第一篇：平凡老師的感人事

平凡老師的感人事

－－－記水西逸夫小學劉桂芳老師

在水西逸夫小學，一提到劉桂芳老師，大家都感覺非常親切，因為她有困難就上，見榮譽就讓，是我們教師的楷模。

劉老師在中學就積極加入了中國共產(chǎn)黨，17歲參加工作，走向三尺講臺，為了給孩子們講好每一堂課，有好幾種疾病纏身的劉老師從沒有缺過一節(jié)課，總是不惜犧牲休息時間去仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學方法，讓學生在樂中學、學中樂，她教的班級每次測試均獲全校同年級前茅。她做事一絲不茍，任勞任怨，有一次她的女兒生病，由于丈夫是一個敬業(yè)的工程師，經(jīng)常出差在外沒有時間照顧家，公婆年老體弱多病，不能幫她照顧小孩，而自己舍不得請一節(jié)課假，由于沒有及時帶女兒去治療，而導致女兒早早地夭折。劉老師身心受到沉重的打擊，但她能化悲痛為力量，全力撲在工作上；劉老師一貫擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，教學任務重，經(jīng)常利用晚上休息時間在學校批改作業(yè)，有一次正在念小學的兒子一個人去學校找她時不小心摔倒在水溝里，后來被別人發(fā)現(xiàn)后送往醫(yī)院，因耽誤了最佳治療時間，腦部因嚴重受傷成了癡呆。學校考慮劉老師這種情況，建議她在家休養(yǎng)一段時間，但劉老師含著眼淚和悲痛仍然堅持在教學的第一線，學校師生為之留下了一行行熱淚。

在老師眼里，劉老師就是大姐，都渴望與她共事，與她搭班，遇到問題時，大家都喜歡向她請教，她都是知無不言，言無不盡。

在學生心中，劉老師就是慈母。一天，劉老師批改完作業(yè)下班，突然聽見廁所里傳來了一個學生的哭叫聲，她快步?jīng)_進廁所，一位小女孩正俯臥在糞槽邊大聲哭喊，劉老師不顧一切抱起小女孩，一邊脫掉女孩身上的臟衣服，用水清洗臟乎乎的手和臉，一邊安慰她不要哭，后來把小女孩安全送回家。

作為一名人民教師，她別無所求，指向把知識傳授給可愛的學生，她別無所愛，只想把全部的身心撲到心愛的教育事業(yè)中。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。

青春無悔、生命無憾

——記劉桂芳老師

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時啟明的星辰

默默地 照著先來的后來的一起走向夢里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風雨里將生命逐漸耗盡

成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的云

用自己的疲憊背負太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者

還可以叫作別的贊美 因為她太美麗是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望

時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，可親可敬的您

已揮別講臺，時光的腳步又把光榮的使命送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間，甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲，斟酌長短；

真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務實中前進；

與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個黎明，牽著朝霞做伴；

多少個黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；

滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下我們的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不夸，有真學；

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！

第二篇：感《平凡的世界》

《平凡的世界>里,黃土地上的人們生息著，奮斗著，歷經(jīng)中國政治文化變革的洗禮，從中我們可以看到一張張不同的面孔，更可以體會到其中不同人面對世界、面對生活的態(tài)度。給我感受最深的是孫少平，在這我只想講他一個人關于人生、關于世界。

這位“偉人”，是平凡的世界里的精神斗士。在他身上，苦難和斗爭鮮明地并存著。面對生活的苦難，他最終沒有畏縮屈服，他最終以富足的精神抗爭著。中學的困苦生活、小工生活、礦工生活...仿佛生活的苦難永遠不會結(jié)束，雖然承受著苦難的人不只有少平一個人，但是他唯一不同，在于他對苦難的主動選擇和迎接挑戰(zhàn)的勇氣，他甚至將對苦難的體會升華到了人生哲學的境界。

由此，我聯(lián)想到了尼采哲學。尼采承認世界的悲觀本質(zhì)，然而他視之為“死的說教”，他倡導和踐行強力意志，求強力的意志。的確如此，少平正是用強力和求強力來抗爭生活的苦難以及世界的悲觀，他實現(xiàn)了尼采期待的那樣：世界、生活本無意義，用生命去賦予它們意義。這一切來源于少平精神上的富足：對新思想、新生活的向往，對愛情的暢享，對家人的責任...這一切支撐著他。我認為這里面對他意義最大的不是愛情，也不是家人，而是那些書，書里面的思想。暢游書海，他享受著精神的愉悅，充滿對未來的理想和對人生有了更客觀更切實的認識，對苦難有了更多的體會。我有理由相信這便是尼采提出的“酒神精神”的另一種形式。少平在精神的愉悅里，在“酒神精神”中超越了悲觀主義和樂觀主義的空洞論爭，同時又反對了兩者，在承認人生悲劇性的條件下肯定了人生。這便是少平的人生藝術(shù)。他的人生有了諸多意義：愛情、善良、奮斗、責任...即便最后他的愛情隨著田曉霞的離開而逝去，但他仍遵守了他們當年的諾言，回到了當初約定的那個地方，這可以看出他卓越的人生觀。縱使人生如何悲劇，他仍然熱愛生命、熱愛情感、熱愛生活本身。這才是真正的人生哲學，他將尼采一生追求和推行的人生哲學完美地詮釋出了。所以我很敬佩作者路遙，在那個年代，尼采的這種沾著悲觀主義色彩的哲學是受抵制和壓迫的，作者能夠沖破這層束縛本身是一種偉大，創(chuàng)造出少平這位偉人便是另一種輝煌了！

第三篇：平凡的老師

平凡的老師

平凡的老師—— 您用您那柔弱的身軀，呵護那風中的火苗，無論無時無刻，您都是無私的奉獻，不叫苦，不叫累，也不報怨。

平凡的老師—— 您把學習變成一種歡樂，讓我懂得自身的價值，發(fā)現(xiàn)自己的特長，并我們把事情做的更好。

平凡的老師—— 您幫我驅(qū)走恐懼，而且還我們透徹，理解它們，也是我能永遠信任的人，在生活遇到麻煩便會去求助的人。

平凡的老師—— 您教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何為人，引導我們長大成才，努力全方面發(fā)展。

平凡的老師—— 您讓我們互相幫助，懂得團結(jié)的重要，想取得優(yōu)秀的成績，就得會出艱辛的勞動。

平凡的老師——

還培養(yǎng)我們?nèi)绾慰朔F難，克難挫折，最后走向成功的階梯。

平凡的老師—— 默默奉獻，敬業(yè)愛崗，精講善練，從他們身上懂得了什么是人梯。平凡的老師啊—— 您無私奉獻不求回報，您是燈塔為船指明方向，您是春蠶到死都是為人奉獻，您是蠟燭照亮別人卻犧牲了自己，您是……

第四篇：老師不平凡

老師不平凡

大千世界，無奇不有，每個人的職業(yè)都各不相同，尤其是那些看似平凡卻為此付出了很多的人，就拿老師來講，他們就如同是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

老師就好比是一棵棵大樹，我們便好比是一片片樹葉，正因為他們的細心照料，我們才能夠茁壯成長；老師就好比是一個個園丁，我們便好比是一束束花朵，正因為他們的精心照顧，我們才能夠綻放自我；老師就好比是一縷縷陽光，我們便好比是一片片草地，正因為他們的無私給予，我們才能夠更加茂密……

老師，一個多么熟悉的字眼，但是你們真的了解他們嗎？不，并沒有。

老師是人類靈魂的工程師，正因為他們默默地奉獻，才使我們的心靈得到滿足；正因為他們無怨無悔的人格，才使我們有了今天這么一個偉大的祖國；正因為他們把知識都傳遞給我們，才使我們有了今天的成績。?。±蠋?，多么平凡而又辛苦的人??！

老師是人類文明的傳播者，正是他們點點滴滴的汗水，使我們能夠在它們的沐浴下成長，雖說他們很平凡，但又不得不說他們很偉大；雖說他們很嚴厲，但又不得不說他們很慈藹。他們就像我們的父母一樣，把好的給我們，壞的留給自己，為我們付出了很多，理應受到我們的報答。他們總是起早貪黑，早上要給我們授課，晚上還要批改作業(yè)，他們的疲憊是無人能抵的。

老師還是我們最真摯的朋友，有了他們的陪伴，我們便可以互訴心聲，還可以增進師生間的交往，平日里表現(xiàn)苛刻的他們，一下子也會變得天真爛漫。不僅如此，我們還可以對彼此有更深的了解，以至于我們能夠更好的學習。老師，真是一個多變的人！

平凡而又普通的老師雖然就像一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能夠看到世間的真善美……

八年級（2）班

馬嘉歡

第五篇：感謝你老師

感謝你老師

尊敬的老師，當我第一次跨進初一（5）班這可寬敞明亮的大教室時，面對陌生的同學和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像大姐姐一樣幫助、關心我們。

老師，但您站在講臺，繪聲繪色的講課時，您那泉水般的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望。

老師，當我在學習上遇到了困難，您總是手把手的教我，您的筆跡在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識的海洋是那樣的浩瀚無邊。當我失敗時，您那溫暖的話語；鼓勵的目光激勵我重新振奮起來，爭取自己盡最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

老師，您默默的奉獻著自己的一切，培育著祖國的花朵。您的勞動不僅偉大，而且神圣。您用自己那雙勤勞的雙手和豐富的智慧從小教育我們要助人為樂。我感謝您，是您給了我知識和力量，是您給了我自信和勇氣。我曾經(jīng)幻想著當我取得好成績時，我看見您笑了，您開心地笑了，笑得那樣甜，或許您是第一次對我笑；或許我是第一個看見您這么開心的笑得您的學生。一個微笑，讓我更清楚的是這其中包含著您多少的心血和汗水啊！

現(xiàn)在國家只是分工不同而已，暫時還沒有“貴”、“賤”之分。每個人只要把自己的職業(yè)道德和崇高的社會理想結(jié)合起來，一樣可以為社會、為人民、為國家做出貢獻。當我終于從書中明白了這些道理時，老師——您早已邁出了那不平凡的第一步。我們國家能有今天這樣的成就，不正是有著這樣千千萬萬不平凡的人在各自的工作崗位上努力著，十年如一日，默默奉獻。不論春夏秋冬都沒有停止過。這么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的平凡。也許是有些人做不到這么平凡，一心只想出類拔萃，可他忘了“良好的開端是成功的一半。”

教師，這個平凡中的不平凡的職業(yè)，給我們帶來的是遠大的理想，送走的又是滿樹的桃李，要不人們之間怎么流傳著這樣一句話“是因為有了老師，滿樹的桃李才會開遍天下?！?/p>

謝謝你,老師,我相信你所付出的努力,一定會得到巨大的回報的!