第一篇：暑期社會實踐的通知

關(guān)于組織開展二0一0年學生暑期社會實踐

“四千工程”系列活動的通知

各二級學院：

根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中加強素質(zhì)教育，強化職業(yè)道德，突出實踐能力培養(yǎng)等要求，結(jié)合團中央、團省委關(guān)于開展暑期社會實踐的意見，圍繞“立足成人成才，服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的總體目標，現(xiàn)將二0一0年暑期社會實踐的有關(guān)事項通知如下：

一、活動指導思想

以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，充分發(fā)揮團、學、社團組織政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢，通過組織各種實踐活動，引導青年大學生在接觸社會、了解社會的同時，服務社會，在社會實踐中全面提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。

二、活動時間

六月下旬至九月中旬。

三、活動內(nèi)容

（一）以“千名學子訪創(chuàng)業(yè)校友”為主要形式，以挖掘、宣傳成功創(chuàng)業(yè)校友事跡為著力點，開展大學生暑期社會實踐活動。充分挖掘我校舉辦高職以來各級各類創(chuàng)業(yè)校友的成功事跡，記錄他們創(chuàng)業(yè)的歷程，教育、引導在校大學生形成良好的創(chuàng)業(yè)觀念，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

（二）以“千名學子入農(nóng)村社區(qū)”為主要形式，以農(nóng)村、社區(qū)為主要服務對象，開展大學生暑期社會實踐活動。組織大學生深入農(nóng)村、社區(qū)，通過發(fā)放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出、紅色之旅等多種形式，深入了解黨和政府以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推動社會主義新農(nóng)村建設采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，營造推動科學發(fā)展、促進社會和諧的濃厚氛圍。

（三）以“千名學子進百家企業(yè)”為主要方式，以提升

職業(yè)素養(yǎng)為主要目標，開展大學生暑期社會實踐活動，結(jié)合地方政府或企事業(yè)單位需求，結(jié)合“師范生”專項實踐，選拔優(yōu)秀學生進入企業(yè)實習，感受職場環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)。

（四）以“千名學子做百項課題”為主要方式，以深入

社會調(diào)研為主要內(nèi)涵，開展大學生暑期社會實踐活動，積極爭取企業(yè)、學校教師委托而開展的咨詢、調(diào)研項目，結(jié)合現(xiàn)有活動、比賽如“挑戰(zhàn)杯”挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、大學生科技創(chuàng)新項目申報，扎實做好各項調(diào)研工作。

四、組織形式

1、分散實踐：以學生個體返鄉(xiāng)就近參加社會調(diào)研、志

愿服務、訪創(chuàng)業(yè)校友等形式的社會實踐。按學校素

質(zhì)教育課余實踐學分制班級平臺有關(guān)要求，學生在社會調(diào)研基礎上均須撰寫專題調(diào)研報告，此次調(diào)查報告要求緊扣一點（一個單位或一個個體），以翔實生動的案例材料為基礎，作深入的分析研究，并對學校人才培養(yǎng)特別是學生職業(yè)素質(zhì)提高和今后發(fā)展?jié)撃芴嵘兄笇?，借鑒意義，切忌泛泛而談，空大不切實際。調(diào)研報告要注意體例格式，要求一律用本人手寫，大一學生不得少于2000字，大二學生不得少于2500字。

2、統(tǒng)一組隊：以二級學院根據(jù)需要組織開展訪創(chuàng)業(yè)校

友、進企業(yè)、入農(nóng)村等形式的社會實踐活動，原則上每二級學院“千名學子訪創(chuàng)業(yè)校友”專題項目不少于2項，1000人以上的可申報3-4項，要求每個團隊走訪創(chuàng)業(yè)校友不少于5人。其中，今年學校將以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提升類項目“千名學子訪創(chuàng)業(yè)校友”專題項目專題立項的方式，資助20支團隊左右，每個團隊資助經(jīng)費4000元。思想政治理論教研部也將有針對性的開展組隊、立項工作。

3、按需組隊：以班級、專業(yè)、學生社團等組織為單位，通過申報立項的形式，也可以跨二級學院、跨年級組建2010年暑期社會實踐小分隊，小分隊以第一負責人歸屬的所在二級學院為具體指導單位，小分

隊名稱統(tǒng)一為“浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院2010年暑期大學生赴*** ***縣（或縣級區(qū)域）***村（活動內(nèi)容）小分隊”。每隊人數(shù)控制限在3-10人，并有專門的指導老師進行全程指導。

五、立項進程

組隊參加社會實踐的團隊立項進程：

（一）申報校級重點團隊6月25日前上交申報表到學校

學工部、學生處、團委辦公室（表格見附件）。

（二）6月底組織相關(guān)人員對各個實踐分隊進行論證，根

據(jù)結(jié)果和各小分隊準備情況確定社會實踐小分隊師生組成名單，并予以公布和資助。

六、活動要求

（一）廣泛動員，精心組織。各二級學院要全面動員、廣

泛宣傳，充分整合各種社會資源，對本二級學院暑期社會實踐服務的地區(qū)、內(nèi)容、方式等進行充分調(diào)研，精心設計活動方案。通過集中組隊、分散回鄉(xiāng)等多種方式充分調(diào)動學生參加暑期社會實踐的積極性，廣泛動員學生投入到社會實踐活動中，（二）發(fā)揮特色，突出重點。要以點帶面，深入了解當?shù)氐男枰?，發(fā)揮專業(yè)特色，體現(xiàn)服務的針對性，提高活動的有效性。

（三）落實保障，注重安全。要積極爭取各方面的大力支

持和專業(yè)教師的具體指導，力求在資金保證、工作力度、實踐成效上有所保證；努力創(chuàng)造條件，積極爭取社會資源，探索實踐活動的有效動員機制、運行機制、考核機制和保障機制，推動暑期社會實踐活動的規(guī)范化運行和項目化推進。同時要高度重視暑期社會實踐活動的安全保障工作。加強對學生的安全意識教育，確?；顒拥陌踩_展，要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預案。

（四）加強總結(jié)，力求實效。各二級學院要結(jié)合自身的活

動特色，認真落實各項規(guī)劃活動。要認真做好暑期社會實踐活動的簡報編輯和資料報送及總結(jié)工作。充分利用網(wǎng)絡資料，拓展宣傳領(lǐng)域，豐富宣傳內(nèi)容。各團隊確定1-2名通訊員及時上報實踐情況。今年，學校將選擇優(yōu)秀的校友成功創(chuàng)業(yè)的典型資料、社會實踐的優(yōu)秀成果，匯集成冊，提升成效。

（五）社會實踐項目獲得學校資源后，如果在項目實施過

程中存在杜撰成果、欺騙等行為，將根據(jù)有關(guān)校紀校規(guī)對有關(guān)負責人相應懲處。

七、總結(jié)表彰

（一）活動結(jié)束后，項目負責人及時總結(jié)和整理活動材

料，并于新學期開學一周內(nèi)將總結(jié)報告及相關(guān)材料上交給各二級學院，二級學院應當在開學兩周內(nèi)完

成初審并將資料匯總上交曉學工部、學生處、團委。

（二）在新學期第三周起，學校將組織對申請參加評優(yōu)答

辯的項目組進行終審答辯。

（三）對今年的暑期社會實踐，學校將組織開展優(yōu)秀項

目、先進個人、優(yōu)秀指導教師等評獎優(yōu)活動。

希望各二級學院充分重視社會實踐活動，結(jié)合各系學生實際和各專業(yè)特點，積極挖掘、開拓新的活動載體、途徑、方法，落實好2010年暑期社會實踐的各項工作，實現(xiàn)廣大學生通過暑期社會實踐不斷提高實踐動手能力和水平。

第二篇：2013暑期社會實踐通知

中國海洋大學關(guān)于開展2013年

大學生暑期社會實踐活動的通知

各院（系）團委、相關(guān)單位：

為深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實教育部、團中央等七部委《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，我校將繼續(xù)組織開展2013年大學生暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。2013年大學生暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以學習宣傳黨的十八大精神、開展“我的中國夢”主題教育實踐活動為契機，以積極健康、豐富多彩的實踐活動為載體，引導青年學生從國情考察、社會調(diào)查、科技服務、教育幫扶、文化宣傳、生態(tài)環(huán)保、政策宣講、就業(yè)體驗等方面深入實踐，并切實從實踐中受教育、長才干、做貢獻?，F(xiàn)將活動開展的相關(guān)事宜通知如下：

一、整體活動計劃

2013年大學生暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主題為：實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢。今年將重點資助100支實踐團隊，繼續(xù)打造“百名博士服務團助力藍色經(jīng)濟發(fā)展”活動，在“自主申報、自由組隊、評審立項”的基礎上，進一步完善實踐團隊資助辦法，健全社會實踐活動評獎評優(yōu)機制，推進社會實踐工作深入有序開展。

二、重點活動內(nèi)容

（一）“踐行十八大，服務走基層”活動

引導青年學生深入學習和廣泛宣傳黨的十八大精神，認真領(lǐng)會習總書記五四講話的精神內(nèi)涵，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)一線，積極開展民生走訪、政策宣講、社會調(diào)查、環(huán)保宣傳、就業(yè)體驗等實踐活動，在向群眾學習、向?qū)嵺`學習中進一步堅定理想信念。

（二）“美麗中國夢”主題系列活動

組織學生積極開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動，倡導廣大公眾關(guān)注社會公益，傳遞社會正能量；組織學生分赴基層、農(nóng)村和生產(chǎn)一線，采集基層人民群眾的平實夢想及其追尋夢想的奮斗過程，展現(xiàn)個人理想與中華民族偉大復興的密切聯(lián)系，用心體驗“中國夢是每個中國人的夢”的豐富內(nèi)涵，激發(fā)青年“敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢”的昂揚斗志。

（三）學生骨干暑期訓練營暨赴港澳臺學習交流活動 組織優(yōu)秀學生骨干赴井岡山革命老區(qū)開展“增強黨性修養(yǎng)，錘煉優(yōu)良作風”暑期訓練營活動，在紅色實踐中進一步鞏固學生干部培訓班成果，打牢學生干部思想基礎。選拔優(yōu)秀學生骨干赴港澳臺地區(qū)部分高校開展走訪交流和學習考察活動，擴展視野，開拓思路，促進團學工作開展。

（四）“百名博士團助力青島藍色經(jīng)濟發(fā)展”活動

組建百名博士實踐團隊，發(fā)揮海洋學科優(yōu)勢，深入山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)的基層一線，廣泛開展主題調(diào)研、科技幫扶、就業(yè)體驗活動，為青島及半島地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展積極建言獻策，為海洋資源開發(fā)、海洋生態(tài)壞境保護、海洋強國建設做出自己的努力。

（五）“傳遞夢想、共筑希望”愛心支教活動

組織青年學生前往偏遠山區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域以及農(nóng)民工子弟學校，面向山區(qū)中小學生、留守兒童、城市農(nóng)民工子女以及特殊兒童開展愛心支教和相關(guān)知識宣講活動，為孩子們普及知識、打開眼界、筑起希望。同時青年學生在基層實踐中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)社會責任意識。

（六）“志愿服務進社區(qū)”活動

組織青年學生精心編排主題積極向上、貼近基層生活、群眾喜聞樂見的多樣性文藝節(jié)目，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)一線進行演出，豐富基層群眾的文化生活，提高基層群眾的精神品位。鼓勵學生學以致用，開展醫(yī)藥衛(wèi)生常識、食品安全知識、生態(tài)文明建設和法律法規(guī)常識等的宣傳工作，通過開展基層走訪、讀書交流活動及文明新風宣傳等，倡導社會文明和健康生活方式。

（七）“調(diào)研山東”主題活動

圍繞社會熱點和基層人民切實生產(chǎn)生活問題，通過多種渠道、多樣化調(diào)研方式廣泛開展社會調(diào)查活動，以反映山東社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，社會文化和精神文明建設情況，增進對社會的觀察了解，為加快建設經(jīng)濟文化強省、實現(xiàn)富民強省新跨越建言獻策，貢獻自己的力量。

（八）“我愛我家，攜手共進”班團支部同行活動

以班級團支部為單位，深入基層一線，設計開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的主題團日教育實踐活動，鼓勵支部成員

與群眾同吃同住，在深入實踐中凝聚集體智慧、團結(jié)集體力量，增進集體感情，加強基層組織建設。

以上為我校2013年大學生暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動將重點開展的幾項活動內(nèi)容，各單位要結(jié)合學科和工作特色，緊密圍繞活動主題，精心組隊、加強指導，創(chuàng)新形式，完成好今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的組織工作。

三、工作要求

暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動覆蓋范圍廣、持續(xù)時間長、影響力度大，各單位要高度重視，加強對實踐團隊的指導和支持力度，扎實做好宣傳動員、安全管理、過程指導、成果宣傳、總結(jié)考評等各項組織工作。

（一）安全第一原則。必須始終將安全管理放在社會實踐組織工作的首位。所有項目必須配備帶隊老師，各單位要從前期的選題指導，到項目計劃書、個人安全責任書的填寫，再到安全應急預案的制定、安全管理聯(lián)絡員等機制的建立和完善等多方面入手，做實今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的安全管理工作。

（二）全程指導原則。各院（系）團委及相關(guān)指導單位要切實發(fā)揮指導作用，全程關(guān)注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，同時協(xié)助團委做好相關(guān)宣傳、組織工作。

（三）鞏固成果原則。各單位要在活動中及時總結(jié)，深入挖掘亮點，對社會實踐過程中涌現(xiàn)出的典型團隊、典型個人事跡進行及時宣傳推廣，做好活動的整體宣傳和深度報道。積極

培育優(yōu)秀調(diào)研項目，做好活動指導，為“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽工作打好基礎。

第三篇：暑期社會實踐通知

蘇科黨?2010?16 號

關(guān)于開展我校2010年大學生志愿者

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知

各黨總支部、直屬黨支部、黨工委：

根據(jù)教育部、團中央以及團省委等文件精神，為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，服務經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，學校在今年暑期繼續(xù)組織廣大青年學生開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生在實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀、積極參與和諧社會建設，把學到的知識

轉(zhuǎn)化為服務社會的本領(lǐng)，為美好江蘇建設做出新貢獻。

二、活動主題

服務科學發(fā)展，建設美好江蘇。

三、活動內(nèi)容

2010年暑期社會實踐活動圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務青年學生成長成才為主線，以服務推進自主創(chuàng)新、加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級為重點，引導青年學生理論聯(lián)系實際，根據(jù)所學專業(yè)內(nèi)容，廣泛開展社會調(diào)查、理論宣講、社區(qū)服務、科技支農(nóng)、文藝演出、掛職鍛煉等，并要在社會經(jīng)濟行業(yè)調(diào)查研究、企業(yè)實訓鍛煉、基層志愿服務等方面深化實踐主題，力爭抓出特色，抓出實效。為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢，示范帶動，突出實效，今年要重點組織開展幾個方面的主題實踐。

1、“科學發(fā)展路”社會觀察調(diào)研服務行動

引導大學生成為學習實踐科學發(fā)展觀的生力軍，帶領(lǐng)大學生關(guān)注民生，力所能及改善民生。在校團委的統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)下，鼓勵廣大同學拓展思維，擴大視野，引導廣大學生廣泛關(guān)注社會各方面的利益，圍繞2010年各地民生熱點焦點問題，如城市建設、環(huán)境保護、社會保障、醫(yī)療改革、教育資源、大學生就創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民工權(quán)益等民生熱點、焦點問題，廣泛開展社會調(diào)查和理論研究，提出科學合理的建議和對策，為切實解決和實質(zhì)性推進關(guān)乎國計和民生的內(nèi)容而貢獻大學生的力量。

2、“基層天地寬”社區(qū)農(nóng)村掛職實踐行動

基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。在今年的社會實踐中，繼續(xù)引導廣大青年學生積極投身基層工作，投身社會主義新農(nóng)村和社區(qū)建設。深入省內(nèi)欠發(fā)達農(nóng)村和

沿?，F(xiàn)代化新型農(nóng)村，開展農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查、政策宣傳、生態(tài)環(huán)保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉(xiāng)等實踐活動；繼續(xù)深入城市社區(qū)，開展文明風尚宣講、社區(qū)衛(wèi)生服務、科普環(huán)保宣傳、文藝演出等實踐活動。支持大學生到機關(guān)、街道和社區(qū)進行掛職鍛煉、調(diào)查研究，在參與實際工作的過程中，深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。

3、“信心保增長”企業(yè)發(fā)展考察調(diào)研行動

今年的社會實踐，要圍繞江蘇企業(yè)所處的國內(nèi)外生存發(fā)展環(huán)境、企業(yè)的積極應對措施、政府扶持企業(yè)的有效作為、潛藏的危機和未來前景等內(nèi)容進行廣泛考察和深入調(diào)研，總結(jié)出現(xiàn)代企業(yè)面對經(jīng)濟危機等影響有效突圍的積極經(jīng)驗和舉措。

4、“用心看世博”世博會宣講調(diào)查實踐行動

圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，組織廣大同學到有代表性的大、中、小城鎮(zhèn)中開展實踐活動。一是深入基層舉辦各種形式的宣講活動，宣傳展示城市帶給人類生活的改變，傳遞人類“進步、和諧、綠色、科技”等生活理念；二是以“人、城市、生活”為考察要素，開展專項社會調(diào)查，探尋我國不同地區(qū)城市化進程中的成功經(jīng)驗和主要問題并撰寫調(diào)查報告。

四、活動形式

今年的暑期社會實踐采用點面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、組建校級團隊帶動等方法具體落實。具體安排分三個層次開展：

1、校級社會實踐隊：由校團委與各院系共同協(xié)調(diào)組織。

2、院系級社會實踐隊：各院系都要有一定數(shù)量的規(guī)模適度的團隊，由各院系具體協(xié)調(diào)組織。

3、個人社會實踐活動：全體學生都要在暑期開展社會實

踐活動，未參加校級和院系級社會實踐隊伍的同學要充分利用實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉(xiāng)經(jīng)濟、文化、法制等方面的建設，并形成實踐報告。要做到人人參加社會實踐，個個都有實踐論文或調(diào)查報告。

為加強對個體實踐情況的質(zhì)量監(jiān)控，學校將在今年加大對個體實踐成果的檢查力度，采用“抽查”或“盲審”的方式，在實踐總結(jié)階段，對學生的實踐情況進行檢查，對實踐不認真的個人、實踐活動組織不力的單位，將做出相應的處理。

五、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。學校成立了大學生社會實踐工作領(lǐng)導小組，各學院也要相應成立本單位的大學生社會實踐工作領(lǐng)導小組，全面協(xié)調(diào)和負責本單位學生社會實踐工作，對參加社會實踐的同學和分隊加強安全衛(wèi)生教育，制定詳細周密的工作計劃，做好可能出現(xiàn)的特殊情況的應對預案，確保萬無一失。

2、廣泛動員，加大宣傳。各部門要把大學生暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃。各班級要召開專題班會，加大對暑期社會實踐活動的意義和要求的宣傳，動員廣大同學積極參與暑期社會實踐活動。要通過報紙、電視（臺）、網(wǎng)絡以及校報、廣播和學院自辦的刊物，廣泛宣傳社會實踐活動涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡，擴大社會影響，打造活動品牌，推動社會實踐活動深入開展。各實踐團隊要利用好網(wǎng)站、信箱等途徑，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗。

3、注重調(diào)研，力求實效。學校今年加強了暑期社會實踐主題的調(diào)研工作，各單位要相應重視實踐活動安排的前期調(diào)研工作，活動前要深入調(diào)研，確立有價值、有質(zhì)量的主題?；顒悠陂g，要針對需求廣泛深入開展服務和調(diào)查，切實取得準確和

精確的數(shù)據(jù)，并幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。活動后期要回饋情況，加強聯(lián)系，并總結(jié)形成科學、規(guī)范、高質(zhì)量的調(diào)研成果。

4、加強總結(jié)，完善考核。參加社會實踐的學生需填寫“社會實踐登記表”，并提交社會實踐報告。社會實踐活動成績作為評優(yōu)、評先的考核指標。返校后各學院要開展“實踐歸來話成就”的主題團日活動，并按參加社會實踐人數(shù)的一定比例評選校級社會實踐先進個人和集體，同時按一定比例評選優(yōu)秀團隊和指導老師。

第四篇：2010暑期社會實踐通知

各基層團支部：

為進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，引領(lǐng)廣大團員青年學生繼續(xù)深入基層，深入實踐，繼承民族傳統(tǒng)，弘揚時代精神，使同學們在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，充分發(fā)揮社會實踐活動對大學生了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格的重要作用，爭做全面建設小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的時代先鋒，校團委決定開展2010年學生暑期社會實踐活動，2010暑期社會實踐通知。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

貫徹科學發(fā)展觀，服務農(nóng)村促和諧

二、活動內(nèi)容

今年的學生暑期社會實踐要突破“三下鄉(xiāng)”的局限，樹立“大實踐”的理念，要進一步明確和挖掘社會實踐的育人著力點。結(jié)合當前工作，擬重點推出以下“八大計劃”：

1.“科學發(fā)展觀與和諧社會建設”國情考察計劃。學校鼓勵大學生深入基層，結(jié)合實際，圍繞科學發(fā)展觀與和諧社會建設，開展一系列主題鮮明、特色突出的宣傳教育活動，著力加強國情教育，引導學生堅定理想信念，明確時代責任，思考成才方向。尤其鼓勵大學生走進有代表性的社會主義新農(nóng)村，了解農(nóng)村的改革和發(fā)展；走進有代表性的企業(yè)，深入剖析“轉(zhuǎn)型”的機遇與挑戰(zhàn)，開展就業(yè)見習；走進愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，感受紅色魅力；走進上海、廣州、深圳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，觸摸中國對外開放的堅定步伐，用自己的步伐和思考，為中國進一步的改革開放建言獻策。

2．大學生災區(qū)援助計劃。學校鼓勵大學生赴汶川和玉樹地震災區(qū)等地為群眾開展醫(yī)療衛(wèi)生服務、支教服務和思想安撫、心理疏導、文藝活動等相關(guān)活動，開展相關(guān)社會調(diào)查，參與災后重建的工程設計攻關(guān)、環(huán)境保護調(diào)查、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作，了解災區(qū)群眾在災后重建工作中的實際需求，了解在災后重建工作中涌現(xiàn)出的典型事跡，歌頌災區(qū)群眾困難面前不低頭、百折不饒建設家鄉(xiāng)的崇高精神，社會實踐報告《2010暑期社會實踐通知》。

3.“綠色中國 青年先鋒”兩型社會建設推廣計劃。建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大戰(zhàn)略部署，學校鼓勵大學生開展環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保知識宣講，進校園、進社區(qū)、進農(nóng)村，深入推進兩型社會建設。深入開展“保護母親河行動”，倡導“人與自然和諧與共”為核心理念的生態(tài)文化，促進生態(tài)文明建設；深入開展“節(jié)能減排科普行動”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識，廣泛宣傳相關(guān)的先進實用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門，促進資源節(jié)約新技術(shù)、新設備、新產(chǎn)品的推廣應用。

4．農(nóng)村基礎教育服務計劃。充分發(fā)揮專業(yè)特色，組織廣大青年學生深入農(nóng)村基層，對中小學生特別是留守兒童、農(nóng)民工子女進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文化活動；針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓；在鄉(xiāng)村推廣普通話，指導中小學生、老年人誦讀古詩文等內(nèi)容，促進語言文字規(guī)范應用。力爭建立農(nóng)村基礎教育服務基地，以進行長期的對口援助和服務。

5．“我愛我的家鄉(xiāng)”文化科技下鄉(xiāng)計劃。組織暑期文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出，豐富基層老百姓的業(yè)余文化生活。聯(lián)系社會有關(guān)方面捐贈圖書，建設一批“農(nóng)家書屋”，在此基礎上開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式。

6．農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生扶助計劃。充分發(fā)揮醫(yī)學專業(yè)的優(yōu)勢，在農(nóng)村基層廣泛宣傳新醫(yī)改方案，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容；開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動，為農(nóng)民進行健康普查和常見病治療，捐送基礎醫(yī)療衛(wèi)生必需品（藥品和醫(yī)療器械），緩解農(nóng)民看病難、看病貴等問題。

7.“與挑戰(zhàn)同行”調(diào)研計劃。弘揚“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的精神，密切關(guān)注國計民生，理性思索社會問題，緊扣2010年全國“兩會”熱點，自定主題，深入開展社會調(diào)查，形成主題鮮明、內(nèi)容新穎、數(shù)據(jù)充實的高質(zhì)量的調(diào)查報告，為黨和政府相關(guān)職能部門提供決策參考，力爭在社會上產(chǎn)生積極影響，優(yōu)秀作品將推薦參加全省、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽。

第五篇：暑期社會實踐通知

暑期社會實踐通知

機械工程系2009級學生：

根據(jù)教學培養(yǎng)計劃規(guī)定，今年暑假開展專業(yè)認知實習，時間為二周。暑期社會實踐（專業(yè)認知實習）是學生在校學習期間的一次實踐活動，是學生走向社會的開始。通過本次實踐活動，使學生能夠逐步認識社會、了解社會、體驗社會，豐富學生的社會經(jīng)驗，對所學專業(yè)有一個感性認識，為今后進一步明確學習目標打下基礎。內(nèi)容應限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)，請大家結(jié)合本專業(yè)的特點，有針對性地選擇企業(yè)并實施，實習地點自行聯(lián)系。

開學第一周將“學生外出實習鑒定表”交至輔導員處，填寫要求如下：

實習目的一欄填寫“社會實踐”；

實習日期為暑假里的任意兩周，必須滿兩周。

填寫校外指導老師評語、實習單位意見，必須加蓋實習單位公章。暑期社會實踐為1個學分，未提交“學生外出實習鑒定表”者不能取得該學分。

機械工程系

2011-6-28