第一篇：紅軍小學(xué)：扎實開展“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動

紅軍小學(xué)：扎實開展“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動

紅軍小學(xué)位于光霧山國家風(fēng)景名勝區(qū)，參與“五創(chuàng)聯(lián)動”尤顯迫切和重要。日前，紅軍小學(xué)結(jié)合校情，發(fā)動全體師生積極參與“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動，有力地推動了各項工作。

學(xué)校按照上級安排，一是加強(qiáng)了“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立了相應(yīng)的工作小組，制定了比較符合學(xué)校實際的工作方案，完善各類考核評價機(jī)制；二是加強(qiáng)宣傳力度，召開全校“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動動員大會，辦好“五創(chuàng)聯(lián)動”工作宣傳專題辦報，各班每周利用地方課程等時間上好“五創(chuàng)聯(lián)動”宣講課，課前精心準(zhǔn)備，收集、組織好相關(guān)資料，寫出較為詳實的教案，組織好課堂教學(xué)，力求學(xué)生人人知曉、人人參與該項活動；三是開展“彎彎腰，校園變美好”、“三管住”、“我是光霧山景區(qū)形象大使”等一些列生動活潑的主題活動，讓孩子們在主動參與中受到良好的教育；四是把“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，有序高效地推進(jìn)教育教學(xué)、安全管理、植樹養(yǎng)綠、校園文化建設(shè)等重點工作，師生精神面貌、校園環(huán)境煥然一新。（光霧山鎮(zhèn)紅軍小學(xué) 嚴(yán)吉芬 電話：***）

(審簽領(lǐng)導(dǎo) 紅軍小學(xué)校長 陳燦 ***)

第二篇：柳灣小學(xué)：積極開展五創(chuàng)聯(lián)動進(jìn)校園活動

柳灣小學(xué)：積極開展“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動

作者程亮

為切實做好“五創(chuàng)”聯(lián)動工作，從開學(xué)以來，柳灣小學(xué)積極開展“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園系列活動，取得了一定效果。

一是高度重視，落實責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各班班主任為成員的“五創(chuàng)聯(lián)動”工作小組，制定了“五創(chuàng)聯(lián)動”工作實施方案，明確分工，細(xì)化責(zé)任，實行一把手負(fù)責(zé)制，落實專人負(fù)責(zé)，為有效推進(jìn)“五創(chuàng)聯(lián)動”工作開展提供強(qiáng)有力保障。

二是大力宣傳，營造氛圍。通過板報、標(biāo)語、校園廣播、演講比賽、國旗下講話、朗誦等多種途徑，大力宣傳“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園。營造了良好的社會輿論氛圍，提高了“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)校園活動的知曉度，使創(chuàng)建工作成為全校師生的自覺行動。

三是開展活動，認(rèn)真實施。通過大力開展“師德承諾”活動、“師生禮儀”活動、“禁止三亂”活動、“校園是我家”活動、“護(hù)綠養(yǎng)綠?美化校園”活動、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”演講比賽活動等，讓師生共同行動抓“五創(chuàng)聯(lián)動”工作。全校師生積極參與，真正把“五創(chuàng)聯(lián)動”工作落到了實處。

第三篇：青木小學(xué)扎實開展廉政文化進(jìn)校園活動

揚廉潔從教之風(fēng)，樹文明育人之范

——恩陽區(qū)青木小學(xué)扎實開展“廉政文化進(jìn)校園”活動

恩陽區(qū)青木小學(xué)把廉政文化建設(shè)作為思想工作重點，深入開展以“廉潤童心、清韻校園”為主題的廉潔教育實踐活動，豐富了“廉潔從教、文明育人”的校園廉政文化內(nèi)涵，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

一、著眼“三個到位”，狠抓廉政文化進(jìn)校園保障機(jī)制 一是意義認(rèn)識到位。廉潔是一個人立身創(chuàng)業(yè)之本；是一個社會和諧穩(wěn)定之基；是一個民族興旺發(fā)達(dá)之源。廉潔教育應(yīng)從娃娃抓起，讓學(xué)生從小樹立“廉潔光榮，貪腐可恥”的觀念是極其重要的。

二是責(zé)任落實到位。學(xué)校成立了以校長為組長的廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全校教職工人人有責(zé)任，人人抓落實，形成了班子、教師、學(xué)生全員參與的良好格局。

三是檢查督促到位。學(xué)校成立廉政文化進(jìn)校園活動查督小組，重點督查廉政教育“五進(jìn)”情況（即進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)活動、進(jìn)頭腦、進(jìn)生活），教師 “五無”行為（即無有償家教、無排斥譏諷和體罰學(xué)生、無違規(guī)向新生推銷教輔用書和其它商品、無利用家長謀取私利、無訓(xùn)斥家長行為），學(xué)校管理“五規(guī)范”情況（收費規(guī)范、采購規(guī)范、接待規(guī)范、財務(wù)管理規(guī)范、教輔資料征訂規(guī)范），實現(xiàn)了“五個零投訴” 1（歧視差生零投訴、體罰學(xué)生零投訴、作風(fēng)懶散零投訴、亂發(fā)資料零投訴、有償補課零投訴）。

二、立足“三個層面”，“ 三抓三促進(jìn)”落實廉政文化進(jìn)校園活動

一是立足干部隊伍，抓廉政教育，促進(jìn)表率作用的充分發(fā)揮。通過抓廉政知識學(xué)習(xí)，抓制度建設(shè)，抓作風(fēng)建設(shè)，抓主題實踐活動，全體領(lǐng)導(dǎo)干部思改革、謀發(fā)展、辦實事、求實效的工作作風(fēng)進(jìn)一步形成，為學(xué)校的快速發(fā)展增添了活力，提供了動力。

二是立足教師隊伍，抓師德師風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)的全面形成。通過開展廉潔從教承諾活動、先進(jìn)典型培育和宣傳活動、師德師風(fēng)自查自糾活動以及開展學(xué)生評教師、家長評教師、教師評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)的“四評”活動等，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的順利開展和廉政文化進(jìn)校園活動的深入開展。

三是立足學(xué)生廉政教育，抓文明行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生正確“三觀”的形成。通過感恩教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、文明行為習(xí)慣教育，使廣大青少年學(xué)生明是非、辨美丑、知榮辱，樹立基本的是非觀念、愛國意識、誠信意識和廉潔意識，為青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀打下了良好的基礎(chǔ)。

三、依托“三個載體”，夯實廉政文化進(jìn)校園活動基礎(chǔ) 一是依托“敬廉崇潔、誠信為人”主題活動這一載體，塑造純潔心靈。通過讀廉潔讀物、講廉潔故事、看廉潔影片、唱廉潔歌曲、背廉潔詩詞、集廉潔警句、辦廉潔報紙、繪廉潔圖畫等形式積極開展“敬廉崇潔、誠信為人”主題活動，讓學(xué)生在活動中知廉學(xué)廉倡廉，走上一條健康、積極的人生廉政之路。

二是依托課堂教學(xué)這一載體，把廉政文化融入各科課堂教學(xué)之中，感悟人生真諦。充分挖掘?qū)W科教材的廉政文化教育資源，找準(zhǔn)廉政教育切入點，落實廉政文化教育的課堂滲透。讓學(xué)生春風(fēng)化雨般地受到廉政教育，讓廉政文化入腦入心，讓學(xué)生感悟到人生的真諦在于正直、善良、知足、奉獻(xiàn)。

三是依托社會實踐活動這一載體，扎實開展廉政文化建設(shè)社會實踐活動，感受廉潔陽光。在節(jié)假日及課外活動時間，積極開展 “小手拉大手〃廉潔進(jìn)我家”、“爭當(dāng)勤儉持家小主人”、“文明禮儀伴我行”等主題教育實踐活動，讓學(xué)生們尋找身邊的榜樣人物，糾正家長的一次錯誤行為；讓學(xué)生給父母講一個廉政故事、制作一份廉政禮物、寫一封廉政家信等架起家校溝通的橋梁，把廉政文化融入生活、融入社會，讓廉政文化成為學(xué)生陽光生活的重要組成部分。

四、營造濃厚氛圍，著力打造校園廉政文化特色 學(xué)校利用廉政標(biāo)語、廉政展板、廉政文化長廊、廉政文化墻、廉政文化寢室教室、廉政文化辦公室會議室等形式，讓廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合。達(dá)到以廉興政、以廉興教、以廉興學(xué)的目的，全體師生把廉潔思想、廉潔品質(zhì)內(nèi)化于心，外化于行。校園到處充滿廉潔氣息、充滿文明氣象，班子勤政廉潔，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生樂學(xué)向上。

報送單位：青木小學(xué)

報送人：白永強(qiáng) 審簽人：胡 鋮

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：4

*** ***

第四篇：五創(chuàng)聯(lián)動實施方案

為深入貫徹落實《中共巴中市委、巴中市人民政府關(guān)于印發(fā)<巴中市“五創(chuàng)聯(lián)動”工作方案>的通知》(巴委發(fā)?2011?24號)精神，著力塑造城市風(fēng)貌、優(yōu)化投資環(huán)境、打造城市名片、提高城市綜合競爭力、提升人民群眾生活品質(zhì)，扎實推進(jìn)省級環(huán)保模范城市、省級衛(wèi)生縣城、國家級森林城市、省級文明城市、省級生態(tài)縣聯(lián)創(chuàng)(以下簡稱“五創(chuàng)聯(lián)動”)工作?，F(xiàn)結(jié)合平昌實際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照市委“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、追趕跨越、加快發(fā)展”的總體要求，堅持以人為本、共享和諧，統(tǒng)籌安排、標(biāo)本兼治的原則，對照創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，實行部門聯(lián)動合力攻堅，動員廣大干部群眾和社會廣泛參與，加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)和管理，鞏固和提升城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理成果，完善城市功能，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和教育文化、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)等公共服務(wù)建設(shè)，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高公民文明素質(zhì)，推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，切實改善民生，著力提升城市品位，增強(qiáng)城市輻射帶動能力，為實現(xiàn)“兩個率先”、建設(shè)“兩個強(qiáng)縣”奠定堅實基礎(chǔ)，努力推進(jìn)與全省同步實現(xiàn)全面小康。

二、目標(biāo)任務(wù)

全面啟動省級環(huán)保模范城市、省級衛(wèi)生縣城、國家級森

林城市、省級文明城市、省級生態(tài)縣的創(chuàng)建工作，爭取用5年左右時間，將平昌建設(shè)成為基礎(chǔ)設(shè)施齊全、環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良、生態(tài)良性循環(huán)、市容整潔優(yōu)美、城市管理規(guī)范、生活健康文明的宜居宜業(yè)宜商宜游城市。

創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市，于2012年啟動創(chuàng)建工作，2014年通過考核驗收。

創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，于2012年啟動創(chuàng)建工作，2013年通過省級考核驗收。

創(chuàng)建國家級森林城市，于2012年同時啟動創(chuàng)建省級森林城市工作，2013年通過省級考核驗收，力爭2016年通過國家級考核驗收。

創(chuàng)建省級文明城市，于2012年啟動創(chuàng)建工作，2013年通過考核驗收。

創(chuàng)建省級生態(tài)縣，于2012年啟動創(chuàng)建工作，2014年通過考核驗收。

三、實施步聚

(一)準(zhǔn)備啟動階段(2011年12月至2012年2月)。對照國家和省級創(chuàng)建驗收標(biāo)準(zhǔn)，2012年1月底前由各創(chuàng)建組負(fù)責(zé)編制完成創(chuàng)建規(guī)劃，經(jīng)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審核后提交“五創(chuàng)聯(lián)動”領(lǐng)導(dǎo)小組審定，縣委、縣政府審批后報上級主管部門，待國家或省有關(guān)部門批準(zhǔn)后制定總體方案和實施方案，縣政府向國家或省有關(guān)部門正式申報創(chuàng)建，與各牽頭單位簽

訂目標(biāo)責(zé)任書。2012年2月底前，各創(chuàng)建組和責(zé)任單位按照規(guī)劃和方案要求，制定落實方案和工作計劃。召開全縣“五創(chuàng)聯(lián)動”工作動員大會，在全縣范圍內(nèi)廣泛宣傳“五創(chuàng)聯(lián)動”工作，引導(dǎo)社會各界和廣大干部群眾積極參與創(chuàng)建活動，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

(二)攻堅實施階段(2012年3月至申報考核)。各創(chuàng)建組和牽頭責(zé)任單位按照規(guī)劃和工作方案確定的重點任務(wù)、重點項目、工作責(zé)任和進(jìn)度抓好落實。各責(zé)任單位根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和目標(biāo)責(zé)任書制定具體工作計劃，按照適度超前的要求，細(xì)化工作內(nèi)容，倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，攻堅克難，保證按期完成目標(biāo)任務(wù)，爭取提前進(jìn)入申報階段。

(三)申報驗收階段(申報考核至通過驗收)。由縣創(chuàng)建辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各創(chuàng)建組及牽頭責(zé)任單位專業(yè)負(fù)責(zé)，各責(zé)任單位具體落實，認(rèn)真做好自查整改、申報和迎檢工作，確保創(chuàng)建活動各項指標(biāo)和檔案資料達(dá)標(biāo)，力爭一次性通過驗收。同時，建立長效機(jī)制，鞏固創(chuàng)建成果。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h委、縣政府成立“五創(chuàng)聯(lián)動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，負(fù)責(zé)“五創(chuàng)聯(lián)動”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專門辦公室(以下簡稱“縣創(chuàng)建辦”)于縣政府辦公室，由政府辦一名副主任兼任縣創(chuàng)建辦主任，負(fù)責(zé)“五創(chuàng)聯(lián)動”的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和日常工作；領(lǐng)導(dǎo)小組

另設(shè)省級環(huán)保模范城市和省級生態(tài)縣創(chuàng)建組、省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建組、國家級森林城市創(chuàng)建組、省級文明城市創(chuàng)建組4個單項工作創(chuàng)建組，牽頭責(zé)任單位負(fù)責(zé)開展專項創(chuàng)建工作，切實履行職能職責(zé)，積極作為、主動作為，密切協(xié)調(diào)配合，聯(lián)動推進(jìn)。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，“一把手”為創(chuàng)建工作第一責(zé)任人，對涉及“五創(chuàng)聯(lián)動”的工作要親自部署、親自指揮、親自協(xié)調(diào)，落實專人專責(zé)開展創(chuàng)建工作。

(二)加大宣傳力度?？h委宣傳部要制定宣傳工作實施方案，創(chuàng)新宣傳方式，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面和涉透力。縣電視臺、縣新聞中心要建立“五創(chuàng)聯(lián)動”專欄進(jìn)行專項宣傳報道，深入廣泛宣傳“五創(chuàng)聯(lián)動”的重大意義、主要任務(wù)、政策措施，及時報道“五創(chuàng)聯(lián)動”進(jìn)展情況，對工作不力、影響全縣創(chuàng)建進(jìn)度的單位和個人予以曝光和通報批評。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要把干部職工積極性、主動性調(diào)動起來，引導(dǎo)全社會共同參與省級環(huán)保模范城市、省級衛(wèi)生縣城、國家級森林城市、省級文明城市、省級生態(tài)縣創(chuàng)建活動。

(三)健全長效機(jī)制。堅持一手抓創(chuàng)建工作、一手抓長效管理機(jī)制的建立，確?！拔鍎?chuàng)聯(lián)動”深入推進(jìn)并取得明顯成效。著力建立經(jīng)費保障和穩(wěn)定的投入機(jī)制，縣財政局將創(chuàng)建工作經(jīng)費列入財政預(yù)算。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，整合建設(shè)項目，捆

綁使用資金，加大對基礎(chǔ)設(shè)施等創(chuàng)建硬件投入。充分運用市場機(jī)制，把創(chuàng)建工作與招商引資緊密結(jié)合，吸引更多的民間資金和外來資金參與創(chuàng)建。建立聯(lián)動機(jī)制，縣環(huán)保局負(fù)責(zé)牽頭做好省級環(huán)保模范城市和省級生態(tài)縣創(chuàng)建工作，縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)牽頭做好省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，縣林業(yè)局負(fù)責(zé)牽頭做好國家級森林城市創(chuàng)建工作，縣精神文明辦負(fù)責(zé)牽頭做好省級文明城市創(chuàng)建工作，各相關(guān)責(zé)任單位按照任務(wù)分工，負(fù)責(zé)具體任務(wù)的實施。部門之間、政府與企事業(yè)單位、社會組織和群眾之間要相互聯(lián)動，形成整體創(chuàng)建的格局和工作體系。

(四)加強(qiáng)督查考核?？h委、縣政府把“五創(chuàng)聯(lián)動”工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的綜合目標(biāo)管理，縣目督辦、縣創(chuàng)建辦要建立科學(xué)的績效考核體系，進(jìn)行規(guī)范化考評。緊密結(jié)合機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)對“五創(chuàng)聯(lián)動”工作的督促檢查，嚴(yán)格工作責(zé)任和問責(zé)制。對行動迅速、扎實有效的給予表彰和獎勵；對重視不夠、措施不力、進(jìn)展緩慢的給予通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的要追究有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。把群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督和行政單位監(jiān)督結(jié)合起來，構(gòu)建全方位、多層次的動態(tài)督導(dǎo)機(jī)制，采取設(shè)立舉報電話、明察暗訪、定期檢查相結(jié)合等方式查找問題、督促整改，確?！拔鍎?chuàng)聯(lián)動”工作有力有序有效推進(jìn)。

第五篇：深入扎實開展廉政文化進(jìn)校園活動經(jīng)驗材料

創(chuàng)設(shè)載體，力求實效，扎實推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園

——市六中深入扎實開展廉政文化進(jìn)校園活動經(jīng)驗材料

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和市紀(jì)委、組織部、宣傳部、教育局、共青團(tuán)石嘴山市委員會《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動的實施意見》的總體部署。我校結(jié)合學(xué)校實際，按照市紀(jì)委、教育局關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，認(rèn)真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進(jìn)校園活動，收到了一定成效。

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員

認(rèn)真學(xué)習(xí)《實施方案》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校黨支部建設(shè)、學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實，并專門成立了 “廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組”。

“廉政文化進(jìn)校園”活動在一開始并不能被學(xué)校全部教師所接受，他們認(rèn)為廉政建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，與普通教師和學(xué)生無關(guān)。為此學(xué)校專門舉行了以“我看廉政文化建設(shè)”為主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵，尋找廉政文化與校園文化建設(shè)的契合點，以此統(tǒng)一全校教師的思想。

由此，大家開始明確，在學(xué)校開展廉政文化教育是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求，是學(xué)校干部教師廉潔自律的需要?！熬戳鐫崱辈粌H僅是不要貪污、不要受賄。它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

并專門召開全校教師會議，完成對教師的培訓(xùn)工作，具體落實“廉政文化進(jìn)校園”的實施方案，并以“國旗下講話”的形式，由校黨支部書記對全校師生進(jìn)行了動員，廉政文化進(jìn)校園活動在我校蓬勃開展起來。

二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。通過全校教師討論，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，聯(lián)系我校實際，我們最終明確了廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵與內(nèi)容。

所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面：

1、為民為公

“為民為公”對于成人，特別是國家的公職人員而言就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，大公無私、服從大局。具體到學(xué)生身上，立足點就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。

2、民主公正

民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務(wù)。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。

3、自律守法

自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。作為孩子，首先要教他們學(xué)會自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識自己，及時改正缺點。從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感。

守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。學(xué)習(xí)法律常識，培養(yǎng)法制觀念，加強(qiáng)守法意識，增強(qiáng)學(xué)生的法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國家法律的尊嚴(yán)感。

4、正直誠信

正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實事求是，辦老實事，做老實人。把正直誠信的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德實踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。

5、清廉、節(jié)儉

清廉，即清正廉明。培養(yǎng)青少年的清廉意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白“儉以養(yǎng)德”的道理，學(xué)會珍惜物品，不浪費，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實、尊重勞動。社會財富來之不易，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動的艱辛。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系努力進(jìn)行了實踐。

（一）以提高教育效果為重點，努力擴(kuò)大廉政文化社會影響。

廉政文化進(jìn)校園如果沒有其他文化內(nèi)涵作支撐就很難進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生思想。我校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以文化建設(shè)推動學(xué)校全面發(fā)展，同時不斷在校園文化建設(shè)中注入廉政思想內(nèi)涵，逐步形成了校園廉政文化建設(shè)形態(tài)。

我校在校園廉政文化建設(shè)方面，主要以廉政為思想內(nèi)涵，以豐厚的文化作底蘊，通過文化特有的教育功能，長期地熏染和影響學(xué)生，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成高尚的思想道德和情操，從而保證廉政文化進(jìn)校園活動取得實效。實踐證明，學(xué)校豐厚的文化底蘊和濃厚的文化氛圍是開展好思想政治工作的基礎(chǔ)，廉政文化進(jìn)校園也不例外。廉政文化教育要在校園落地生根，必須有多方面多層次的教育內(nèi)容鋪墊、輔助與融合。

幾年以來，我校逐步構(gòu)建與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與現(xiàn)代教育發(fā)展相適應(yīng)、與中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)相傳承的廉政文化體系”的廉政文化進(jìn)校園教育主題，從學(xué)生實際出發(fā)，在已有校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，在不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)過程中，堅持正面教育的原則，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命領(lǐng)袖人物的優(yōu)秀品格和高尚情操教育影響學(xué)生，將廉政教育與思想品德教育、法制安全教育、社會公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育和社區(qū)教育緊密聯(lián)合，形成教育合力，通過學(xué)校廉政文化教育向社會和家庭輻射，進(jìn)一步凈化家庭環(huán)境與社會風(fēng)氣。此外，還結(jié)合“師德建設(shè)年”活動，健全制度，完善機(jī)制，將廉政文化進(jìn)校園活動推向深入。

（二）以開展教育活動為載體，充分發(fā)揮廉政文化輻射作用。

學(xué)校把廉政文化的觸角延伸到校園生活的各領(lǐng)域、各層面，起到了“寓教于樂”、“潤物無聲”的效果。自XX年8月初以來，市委、市紀(jì)委和市教育局將我校作為廉政文化建設(shè)試點學(xué)校，在全市開展了豐富多彩的廉政文化進(jìn)校園活動。其中開展的“八個一”活動（即辦好一期以廉政文化內(nèi)容為主題的墻報，制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，編寫一本以廉政文化為主題的校本課程教材，上好一節(jié)廉政教育專題課，看一部反腐內(nèi)容的影視電教片，搞一次廉政文化為主題的課外活動，開好一次廉政文化為主題的班隊會，舉辦一次廉潔自律為主題的家長培訓(xùn)班），積極了營造校園廉政文化氛圍，通過良好的校園環(huán)境使廉政文化理念滲透到學(xué)校各項工作以及進(jìn)入學(xué)生和教職工心腦。開展“大手牽小手、小手牽大手”活動，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸。一些學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)出《致家長的一封公開信》，向?qū)W生公布教師從教不廉行為的舉報電話，同時倡導(dǎo)家長做孩子廉潔正直的榜樣。開展家長和孩子互講廉潔故事活動，充分發(fā)揮校園廉潔文化的輻射作用。大力開展廉政文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂活動，對學(xué)生進(jìn)行誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學(xué)生從小樹立起積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念?！傲幕M(jìn)校園”活動的深入開展，在我校營造了良好的反腐倡廉氛圍，產(chǎn)生了良好的社會反響。

（三）以建設(shè)特色文化為主線，全面深化廉政文化教育效果。

在活動中，特色化的廉政文化教育更是別具一格。我校把尊廉崇廉教育融入校園文化，不斷擴(kuò)大它的外延；結(jié)合校情，通過舉辦獨具特色的名人班級文化，組織學(xué)生收集名言警句，創(chuàng)作廉政詩歌、歌曲和童謠，征集豐富多彩的故事等活動，進(jìn)一步開辟了校園廉政文化建設(shè)新途徑。充分利用校園廣播、櫥窗等硬件設(shè)施，將廉政教育與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有機(jī)結(jié)合，與教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，將廉政教育滲透到了課堂，滲透到教材中，滲透到了學(xué)校的團(tuán)隊、班會活動中，取得了良好的效果；并通過實施學(xué)生帶家長、以家庭帶社會為主要教育方式的“小手拉大手”計劃，把廉政文化教育覆蓋到了每個家庭。

四、抓好廉政文化進(jìn)校園工作的幾點體會

開展廉政文化進(jìn)校園要把握三個原則，一是以教為主，教養(yǎng)結(jié)合。二是廉政文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，各方面要協(xié)調(diào)配合。三是立足成才，面向未來，把學(xué)校教育轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動，文明生活，健康成才。

開展廉政文化進(jìn)校園有效途徑：一是發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，深入開展理論研究；二是把廉政文化溶入教育體系，在課程教學(xué)中有所反映；三是教養(yǎng)結(jié)合，在學(xué)生管理的制度和過程中要體現(xiàn)出廉政文化的要求；四是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校整體工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，落實校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生