第一篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報(bào)信息

人社局關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報(bào)信息

1、高校畢業(yè)生基本情況

據(jù)統(tǒng)計(jì)**縣2010年至2013年高校共錄取人數(shù)約為4000人，其中高校畢業(yè)生回**縣人才交流中心報(bào)到的630人，絕大多數(shù)高校畢業(yè)生選擇到發(fā)達(dá)城市地區(qū)自主擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)就業(yè)，只有少數(shù)到**縣報(bào)到。三年來(lái)采取措施擴(kuò)大就業(yè)，其中招錄教師、特崗教師、公務(wù)員招錄安置了185名高校畢業(yè)生。經(jīng)小額貸款扶持的有83人，創(chuàng)辦企業(yè)75個(gè)，帶動(dòng)就業(yè)115人。

二、大學(xué)生就業(yè)存在問(wèn)題

一是大部分高校畢業(yè)生不愿回到農(nóng)村一線來(lái)。大學(xué)生經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，步入高校，希望脫離農(nóng)村，融入城市。二是大部分畢業(yè)生寧愿就業(yè)不愿創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)受到很多條件限制，技術(shù)、資金、經(jīng)驗(yàn)管理水平、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力等，直接就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)低，穩(wěn)定就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)、資金后再創(chuàng)業(yè)是大多數(shù)高校畢業(yè)生的選擇。三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)資金。四是創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)成功率低等因素影響到創(chuàng)業(yè)。

3、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意見和建議

一是出臺(tái)優(yōu)惠政策引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村一線來(lái)創(chuàng)業(yè)。二是采取部門聯(lián)動(dòng)，篩選建立優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目庫(kù)。支持大學(xué)生在發(fā)展成熟項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。三是開展有針對(duì)性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)技能、管理水平、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力、抵御經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。四是各部門出臺(tái)具體的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金扶持、擔(dān)保方式、稅收減免、場(chǎng)地租賃、準(zhǔn)入條件等相關(guān)優(yōu)惠政策。

第二篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報(bào)信息與關(guān)于大調(diào)研推進(jìn)情況報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報(bào)信息

目錄

再創(chuàng)業(yè)是大多數(shù)高校畢業(yè)生的選擇。三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)資金。四是創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)成功率低等因素影響到創(chuàng)業(yè)。

3、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意見和建議

一是出臺(tái)優(yōu)惠政策引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村一線來(lái)創(chuàng)業(yè)。二是采取部門聯(lián)動(dòng)，篩選建立優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目庫(kù)。支持大學(xué)生在發(fā)展成熟項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。三是開展有針對(duì)性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)技能、管理水平、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力、抵御經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。四是各部門出臺(tái)具體的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金扶持、擔(dān)保方式、稅收減免、場(chǎng)地租賃、準(zhǔn)入條件等相關(guān)優(yōu)惠政策。

形勢(shì)，創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的 景最看好的專業(yè)：地質(zhì)工程 港口航道與海岸工程 船舶與海洋工程 石油工程 采礦工程 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程礦物加工工程 過(guò)程裝備與控制工程 水文與水資源工程 審計(jì)學(xué)

就業(yè)前景最不看好的專業(yè)：動(dòng)畫 法學(xué) 生物技術(shù) 生物科學(xué)與工程 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 體育教育 生物工程 英語(yǔ) 美術(shù)學(xué)

由于國(guó)家的大力支持，教育事業(yè)蒸蒸日上，學(xué)前教育也正盡心的如火如荼，但相對(duì)性的其他教育專業(yè)就減少了，就業(yè)率明顯下降。國(guó)家為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，扶持了許多的企事業(yè)單位，提供了上百萬(wàn)個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的工作崗位，為的是讓畢業(yè)大學(xué)生失業(yè)率降到最低，保證大學(xué)生有業(yè)可從，不至于成為無(wú)業(yè)游民之類。更多的人失業(yè)或是選擇不就業(yè)將會(huì)給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)滯后發(fā)展的嚴(yán)重后果。

三、大學(xué)生就業(yè)難原因分析

很多的大學(xué)生無(wú)法就業(yè)，或者是就業(yè)后失業(yè)率高的原因往往離不開以下幾點(diǎn)：

一是大學(xué)生需求增長(zhǎng)速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。大部分的混日子混過(guò)來(lái)大學(xué)四年，不符合企業(yè)要求，又不想屈就低薪的職位，導(dǎo)致找不到工作。大學(xué)生享受慣了優(yōu)厚的生活待遇就不想工作，簡(jiǎn)單的工作工資低，難的工作又應(yīng)付不過(guò)來(lái)，這樣高不成低不就的狀況就導(dǎo)致了就業(yè)困難現(xiàn)象。

二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。許多的大學(xué)生自己心里面想的工資額度往往都比較高，然而用人單位給的薪酬比預(yù)計(jì)的工資少，很難達(dá)到大學(xué)生的理想額度，那么這也會(huì)引起大學(xué)生不想就業(yè)的心理反應(yīng)。

三是學(xué)生就業(yè)信息不足。目前的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。大多數(shù)的學(xué)生得不到有效的就業(yè)渠道，自己找工作

往往會(huì)有些麻煩，通過(guò)學(xué)校介紹推薦的學(xué)生大多數(shù)都是成績(jī)較為出眾的，或者是比較能夠勝任此工作的，那么一樣會(huì)有絕大部分的大學(xué)生就業(yè)存在很大困難。

四市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。面臨著自身的生存危機(jī)，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路。所以用人單位方面更是阻隔了大學(xué)生普遍就業(yè)的門路。

綜合這些種種的原因，大學(xué)生就業(yè)率低是一個(gè)社會(huì)重點(diǎn)，更是一個(gè)社會(huì)難點(diǎn)。許多大學(xué)生選擇自己創(chuàng)業(yè)，然而自己創(chuàng)業(yè)的人并不是都能成功的，少數(shù)部分可能會(huì)有很好的效果，達(dá)到別人所沒有達(dá)到的高度。但是更多的人因?yàn)闆]有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，也沒有經(jīng)濟(jì)方面的管理頭腦，造成的無(wú)疑是把資金扔進(jìn)社會(huì)這個(gè)大市場(chǎng)里。政府鼓勵(lì)大學(xué)生們自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由于沒有雄厚的資金和豐富的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率極低。

四、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施

1.調(diào)整高校專業(yè)和課程設(shè)置。在當(dāng)前飛速變化的時(shí)代，大學(xué)要適應(yīng)時(shí)代的要求，就必須把握時(shí)代的脈搏，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。當(dāng)今世界正由工業(yè)化社會(huì)走向市場(chǎng)、信息社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，各國(guó)間生產(chǎn)、流通、運(yùn)輸、資訊領(lǐng)域的相互依存關(guān)系日益緊密，整個(gè)世界將如同一個(gè)地球村，誰(shuí)都無(wú)法完全正確的預(yù)料未來(lái)世界的變化。

這就決定現(xiàn)代大學(xué)必須是面對(duì)未來(lái)開放

式的，其課程也應(yīng)從過(guò)去那種封閉狀態(tài)走出來(lái)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有助于發(fā)展他們的特長(zhǎng)，完善他們的個(gè)性。

2.政府應(yīng)創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè)，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅(jiān)持市場(chǎng)取向，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性。要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。同樣光身體素質(zhì)好那也不行，還得要有能力。所以大學(xué)生們還得加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，建立好良好的人際關(guān)系，具備和諧的溝通能力。

（三）大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐?？衫眉倨诜e極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

（四）借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。不要放棄任何一場(chǎng)招聘會(huì)，有就業(yè)機(jī)會(huì)就一定要把握住，“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。同時(shí)，一定要正確選擇就業(yè)單位，確立就業(yè)方向，才不會(huì)迷失方向。

報(bào)名參加，提高自己的綜合能力素質(zhì)。除了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班外，市就業(yè)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)還有項(xiàng)目推介服務(wù)，還可以為個(gè)體工商戶作宣傳推廣活動(dòng)。以上的所有創(chuàng)業(yè)服務(wù)都是免費(fèi)的。鐵山區(qū)團(tuán)委書記袁長(zhǎng)青對(duì)此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班做了高度的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不僅可以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也給了他們一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班舉辦也得到了大學(xué)生學(xué)員的熱情擁護(hù)，他們?cè)诮酉聛?lái)的上課過(guò)程中認(rèn)真聽講和作筆記，市

局的徐志學(xué)老師講課內(nèi)容的生動(dòng)和見解常常引起學(xué)員的一片掌聲。

以對(duì)這個(gè)調(diào)研課題充滿著期待。

二：選定方向

調(diào)研要求一個(gè)人調(diào)查的方式完成此次調(diào)研。但為了更好的了解創(chuàng)業(yè)前景，我在實(shí)施調(diào)研前與幾位同學(xué)交流了意見。

在調(diào)研前，我和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了幾次討論。俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難?！币粋€(gè)好的開頭是成功的一半，為了成功，我必須定下一個(gè)主基調(diào)。在討論中，我們主要圍繞如何展開這次調(diào)研展開了討論。我事先也預(yù)想好了幾種方案：一，與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)人員聯(lián)系了解政策。二，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解地方大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。三，通過(guò)網(wǎng)上

調(diào)查了解當(dāng)?shù)卣畬?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。大家也十分同意這三個(gè)主方向，但考慮到實(shí)際情況。我最終確立了網(wǎng)上調(diào)查的方

式。

三：百度一下。。

在決定采取網(wǎng)上調(diào)查之后，我就開始了為期幾天的網(wǎng)上調(diào)查。在這一過(guò)程中，我登陸了遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，朝陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等數(shù)十個(gè)網(wǎng)站了解政策并整合資料進(jìn)行記錄。在這一過(guò)程中我充分的了解到中央對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。省政府也制定了一系列優(yōu)惠政策幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。這些政策包含融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。當(dāng)然，朝陽(yáng)市各級(jí)政府也響應(yīng)黨中央號(hào)召，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珵榇髮W(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。朝陽(yáng)市政府為創(chuàng)業(yè)青年提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、方案評(píng)估、證照辦理、經(jīng)營(yíng)管理指導(dǎo)和融資擔(dān)保等一系列的支持服務(wù)，切實(shí)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，為青年學(xué)子鋪平創(chuàng)業(yè)之路。其中比較有四大特色：特色一：創(chuàng)業(yè)孵化基地整 特色二：費(fèi)用支持。特色三：

創(chuàng)業(yè)的服務(wù)載體。特色四：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及沙龍活動(dòng)。了解這些政策后，我對(duì)未來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路充滿信心。

四 收獲成果

經(jīng)過(guò)幾天的網(wǎng)上調(diào)查后，到了最關(guān)鍵的一步了，就是整合所有調(diào)研結(jié)果。這就需要一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行分析。鑒于我個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備有限，注定了這一部分是舉步維艱的。但我又一次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的知識(shí)庫(kù)來(lái)幫助度過(guò)這一個(gè)難關(guān)。在寫作那幾千字的調(diào)研報(bào)告時(shí)，我先

上網(wǎng)查了調(diào)研報(bào)告樣板，然后列了一個(gè)提綱。后來(lái)寫調(diào)研論文，我引用了一部分網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)完善調(diào)研報(bào)告。這樣，極大地提高了效率。

五 結(jié)語(yǔ)

在這一過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃與目標(biāo)的重要性。

總的說(shuō)一句，這一次的調(diào)查研究真的讓我受益匪淺，不但對(duì)創(chuàng)業(yè)政策有了進(jìn)一步的了解，也大大提高了我的綜合實(shí)踐能力及創(chuàng)業(yè)熱情。

您，感謝您的合

作?。?/p>

二、創(chuàng)業(yè)意識(shí)

1.請(qǐng)問(wèn)迄今為止，在你的大學(xué)生涯中你有沒有過(guò)自主創(chuàng)業(yè)的想法？

a有b以前有過(guò)，現(xiàn)在沒了 c以前沒有，現(xiàn)在有d從來(lái)沒有 2.如果學(xué)校可以貸款或者有投資方愿意出一半資金給你創(chuàng)業(yè)，但是自負(fù)盈虧你會(huì)

愿意嗎？

a會(huì)b可能會(huì)c不會(huì)

3.當(dāng)你有足夠的創(chuàng)業(yè)資金時(shí)，當(dāng)然還是要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，你會(huì)不會(huì)創(chuàng)業(yè)？

a會(huì)b可能會(huì)c不會(huì)（選c項(xiàng)回答 c 工作崗位穩(wěn)定賺錢，不需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)d考慮繼續(xù)深造，要兼顧學(xué)業(yè)，無(wú)心創(chuàng)

業(yè)

e沒有好的創(chuàng)業(yè)方向f個(gè)人能力不足，經(jīng)驗(yàn)欠缺，缺乏指導(dǎo) g風(fēng)險(xiǎn)太多太大，后果難以承受 h其他

7.是否參加“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”等競(jìng)賽或相類似競(jìng)賽？ a是b否

8.是否從事過(guò)兼職？ a是b否

9.如果做過(guò)兼職，那么做的是哪些兼職？

a發(fā)傳單b產(chǎn)品推銷c家教d問(wèn)卷調(diào)查e服務(wù)生f其他 10．你覺得現(xiàn)在的大學(xué)教育對(duì)你創(chuàng)業(yè)有無(wú)幫助或影響？ a有（課程b無(wú)

11．如果學(xué)校開辦“虛擬公司”項(xiàng)目，你會(huì)對(duì)哪些方面感興趣？ a營(yíng)銷b策劃c設(shè)計(jì)d開發(fā)

12．你覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須的科目有哪些？

a管理b培訓(xùn)c考核d財(cái)務(wù)制度e教師指導(dǎo)f it外包g業(yè)務(wù)流程 外包

h課程開發(fā)i網(wǎng)絡(luò)開發(fā)j 其他

13.你認(rèn)為自己會(huì)選擇哪一類的創(chuàng)業(yè)形式？ a合作b家庭c個(gè)人d 其他

14.你認(rèn)為自己滿意的創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)在哪里？

a自己家鄉(xiāng)b東部沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)c所讀大學(xué)所在地區(qū)d目前欠發(fā)達(dá)但非常具有發(fā)展?jié)撃艿牡貐^(qū)

15.你知道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要辦理哪些繁雜的手續(xù)嗎？ a申辦個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照

b機(jī)動(dòng)車船客貨運(yùn)輸?shù)模瑧?yīng)出具車船牌照、駕駛執(zhí)照、保險(xiǎn)憑證； c飲食業(yè)、食品加工和銷售類，應(yīng)出具食品衛(wèi)生有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)核發(fā)的證明；d資源開發(fā)、工程設(shè)計(jì)建筑修繕、制造和修理簡(jiǎn)易計(jì)量器具、藥品銷售、煙草銷售等的，應(yīng)提交有關(guān)部門批準(zhǔn)文件或者資格證明；

e旅店業(yè)、刻字業(yè)、信托寄賣業(yè)、印刷業(yè)的，應(yīng)提交所在地公安機(jī)關(guān)的審查同意證明；

g請(qǐng)幫手、帶學(xué)徒的，還應(yīng)當(dāng)報(bào)送與幫手、學(xué)徒分別簽訂的合同副本；h申辦文化娛樂(lè)項(xiàng)目應(yīng)提出書面申請(qǐng)；i場(chǎng)所負(fù)責(zé)人的有關(guān)證明資料；j設(shè)施、設(shè)備資料；k管理機(jī)構(gòu)及人員配備資料；l經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所房屋使用證明。m涉及人身健康和生命安全的，應(yīng)出具保險(xiǎn)憑具。

n一無(wú)所知

16.你知道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有哪些政府優(yōu)惠政策嗎？

a在高新開發(fā)區(qū)內(nèi)新辦企業(yè)，經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)的，自投產(chǎn)起免征企業(yè)所得稅兩年，免稅期滿后按15%的稅率征收企業(yè)所得稅。

b新辦勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)，當(dāng)年安置待業(yè)人員(包括普通高等學(xué)校畢業(yè)生)超過(guò)企業(yè)總?cè)藬?shù)60%的，經(jīng)主管部門稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可免征企業(yè)所得稅三年，免

稅期滿后當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，可減半征收企業(yè)所得稅二年。

c普通高等學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，年凈收入在30萬(wàn)一下的暫免征收企業(yè)所得稅;超過(guò)30萬(wàn)部分，依法繳納企業(yè)所得稅。

d自工商行政管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起，一年內(nèi)免交個(gè)體工商戶登記注冊(cè)費(fèi)(包括開業(yè)登記、變更登記、補(bǔ)換營(yíng)業(yè)執(zhí)照及營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本)，個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本費(fèi)的優(yōu)惠政e什么都不知道

17.你知道國(guó)內(nèi)設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金有哪些嗎？

a了解很多b四、五個(gè)c學(xué)校內(nèi)聽說(shuō)過(guò)

一、兩個(gè)d一個(gè)都不知道 18.你知道我們學(xué)校在創(chuàng)業(yè)教育方面做了哪些方面的工作？ a邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士或?qū)＜议_設(shè)專題講座b開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程 c開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并提供服務(wù)d建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地 e舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽（比如虛擬股票大賽之類）f其他 19.你希望學(xué)?？梢栽黾幽姆矫娴膭?chuàng)業(yè)教育形式？

a邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士或?qū)＜议_設(shè)專題講座b開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程 c開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并提供服務(wù)d建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地 e舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽（比如虛擬股票大賽之類）f其他 20.你認(rèn)為你的家庭背景對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響大嗎？ a很大b蠻大c 一般d不大ｅ毫無(wú)影響

21.如果有機(jī)會(huì)，你是否愿意參加學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)？

a愿意ｂ有可能ｃ不愿意

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研方案 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力調(diào)研

關(guān)于大調(diào)研推進(jìn)情況報(bào)告

市“三大活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，全面落實(shí)省委彭清華書記和市委包惠書記在讀書班上的重要講話精神，堅(jiān)持把“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)管總的緊迫的政治任務(wù)，全面貫徹落實(shí)市委“大調(diào)研”活動(dòng)安排部署，切實(shí)推動(dòng)“大調(diào)研”活動(dòng)在000落地生根、開花結(jié)果。

一、“大調(diào)研”活動(dòng)推進(jìn)基本情況及取得的成效

（一）科學(xué)選定調(diào)研課題。緊緊圍繞清華書記的“天府六問(wèn)”以及省委十一屆二次全會(huì)、市委四屆五次全會(huì)精神，召開全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班，充分聽取、吸收全縣干部的意見、建議，立足“人口多、基礎(chǔ)差、底子薄、貧困重”基本縣情，科學(xué)選定《000》1個(gè)縣級(jí)綜合調(diào)研課題和《000治理貧困的實(shí)踐與思考》《推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的調(diào)查研究》等XX個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題。縣級(jí)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別圍繞興工強(qiáng)縣、開發(fā)扶貧、全域旅游、鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)建設(shè)、改革法治、黨的建設(shè)等多個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)充分討論、思考，確定XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)自主課題和XX個(gè)部門開放性課題。

（二）配齊配強(qiáng)調(diào)研力量。（1個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)，1分管領(lǐng)導(dǎo)，N個(gè)專業(yè)骨干人員）進(jìn)行力量配置，選擇個(gè)人素質(zhì)強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、專業(yè)技能強(qiáng)的“三強(qiáng)”人員組成調(diào)研課題組，確保調(diào)研工作有人抓、有能人抓。

（三）務(wù)實(shí)開展調(diào)研工作。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)的關(guān)鍵作用”，帶動(dòng)全縣各級(jí)黨員干部扎實(shí)開展調(diào)研工作、切實(shí)改進(jìn)調(diào)研作風(fēng)?？h委書記、縣長(zhǎng)先后多次深入000經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、巴山大峽谷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)部門開展調(diào)研，親自參與確定調(diào)研思路、擬定調(diào)研報(bào)告提綱，專題聽取調(diào)研工作推進(jìn)情況匯報(bào)，并組織相關(guān)部門進(jìn)行深入討論研究，對(duì)調(diào)研報(bào)告提出多次修改意見，最終形成調(diào)研報(bào)告。二是上下聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化統(tǒng)籌職能。充分發(fā)揮調(diào)研專班對(duì)調(diào)研工作的組織協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)與縣領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的溝通協(xié)調(diào)，做好跟蹤督促工作。建立完善調(diào)研工作交流制度，搭建信息溝通平臺(tái)，定期發(fā)布全縣“大調(diào)研”活動(dòng)開展情況，先后組織相關(guān)部門開展聯(lián)合調(diào)研XX次，開展調(diào)研交流會(huì)3次，開展調(diào)研工作督查2次。三是創(chuàng)新方式，強(qiáng)化精品意識(shí)。積極創(chuàng)新調(diào)研方式，在堅(jiān)持實(shí)地調(diào)研、外出考察、座談研討等傳統(tǒng)調(diào)研方式的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷、電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等新型調(diào)研方式，多渠道收集社情民義，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和捕捉帶苗頭性、傾向性問(wèn)題，提高調(diào)研報(bào)告敏銳性和時(shí)效性。

（四）精雕細(xì)琢調(diào)研文章。一是縣領(lǐng)導(dǎo)和單位部門負(fù)責(zé)人作為 研報(bào)告進(jìn)行綜合評(píng)比，選出30篇情況真實(shí)、分析切實(shí)、對(duì)策務(wù)實(shí)和文風(fēng)樸實(shí)（縣級(jí)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各15篇）優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告匯編成冊(cè)，編印《000優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告集錦供》全縣參考學(xué)習(xí)，通過(guò)強(qiáng)化激勵(lì)，切實(shí)提高調(diào)研文章質(zhì)量。

二、特色亮點(diǎn)舉措

（一）下沉摸實(shí)情找準(zhǔn)發(fā)力方向。（1）“下馬觀花”探明情況，按照“1名縣領(lǐng)導(dǎo)+1個(gè)責(zé)任單位+N個(gè)業(yè)務(wù)骨干”，組建21個(gè)工作組，深入部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社區(qū)和廠房車間，召集領(lǐng)導(dǎo)干部、一線職工、改革主體等廣泛討論，為科學(xué)確定調(diào)研課題奠定基礎(chǔ)。（2）“解剖麻雀”找準(zhǔn)癥結(jié)。召開全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班，就脫貧攻堅(jiān)、重大項(xiàng)目、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和作風(fēng)建設(shè)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行分析通報(bào)，收集領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題建議137條，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展指明了破題方向。（3）“量體裁衣”做好選題。在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家“一帶一路”、省委“一干多支”，市委“12335”等戰(zhàn)略部署，立足縣情實(shí)際，科學(xué)選定000“1+21+54+N”調(diào)研課題體系。

（二）出門學(xué)經(jīng)驗(yàn)引用他山之石。（1）“走出去”問(wèn)。依托東西部扶貧協(xié)作機(jī)制，組建縣委考察組，由縣委書記帶隊(duì)前往協(xié)作單位——浙江省舟山市定海區(qū)考察學(xué)習(xí)。全方位學(xué)習(xí)定海區(qū)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為000“大調(diào)研”活動(dòng)助推縣域發(fā)展提供可借鑒之“石”。（2）“派出去”學(xué)。選派10名優(yōu)秀干部到綿陽(yáng)涪城區(qū)掛職學(xué)習(xí)，每月召開一次“經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，圍繞22個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題談思考、講舉措、說(shuō)辦法，并形成會(huì)議紀(jì)要反饋給主管部門。（3）“跳出來(lái)”想。依托“1+10+N”教育培訓(xùn)體系，對(duì)全縣1457

名黨組織書記進(jìn)行專題培訓(xùn)，引導(dǎo)他們打破思想禁錮、跳出思維定勢(shì)，主動(dòng)站到全縣發(fā)展的大局上來(lái)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

（三）請(qǐng)進(jìn)高精專共商解決之道。（1）運(yùn)用“院縣合作”專家力量。深度把握000與南京玻璃纖維研究設(shè)計(jì)院、清華大學(xué)等院校合作契機(jī)，邀請(qǐng)20余名專家學(xué)者，把脈問(wèn)診《把“000經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)”打造成達(dá)州經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎的探索與研究》、《000》等5個(gè)相關(guān)研究課題，幫助000發(fā)展掌握新理念、開闊新視覺、掌握新方法。（2）強(qiáng)化“碩博進(jìn)達(dá)州”人才服務(wù)。按照“對(duì)標(biāo)分類，歸口指導(dǎo)”原則，將000的XXX名碩博人才，分為教育、農(nóng)業(yè)等8個(gè)調(diào)研智力服務(wù)小組，就如何推動(dòng)000經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展、如何推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等XXX項(xiàng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)研究課題提供思路、尋找答案。（3）發(fā)揮“行業(yè)領(lǐng)域”骨干作用。縣級(jí)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)照已經(jīng)確定的調(diào)研課題，按照“1+N”（1個(gè)牽頭領(lǐng)導(dǎo)，N個(gè)骨干人員）進(jìn)行力量配置，對(duì)調(diào)研課題所涉問(wèn)題開展一對(duì)一服務(wù)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)，并形成課題清單報(bào)縣委政研室備案，實(shí)行限期銷號(hào)、定期通報(bào)等工作制度，有力促進(jìn)“XXX+N”調(diào)研課題，形成有分量、有內(nèi)容、有力度的調(diào)研報(bào)告。

三、調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用的意見與建議

（一）強(qiáng)化轉(zhuǎn)化運(yùn)用意識(shí)。一是加大宣傳力度。大力宣傳成果轉(zhuǎn)化法律、法規(guī)及政策，強(qiáng)化創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化意識(shí)，在全社會(huì)積極營(yíng)造有利于調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的良好氛圍，為調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的思想意識(shí)基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化上級(jí)引導(dǎo)。基層在調(diào)查研究過(guò)程中，往往缺乏成果轉(zhuǎn)化的主動(dòng)性，認(rèn)為調(diào)研結(jié)束呈上一紙報(bào)告就是大功告成。因此，要從制度層面自上而下引導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)。三是加強(qiáng)主動(dòng)匯報(bào)。各基層單

位、部門要主動(dòng)向上級(jí)主管部門匯報(bào)具有特色的、優(yōu)秀調(diào)研成果，并積極取得上級(jí)部門的認(rèn)可與支持。

（二）規(guī)范轉(zhuǎn)化運(yùn)用過(guò)程。一是專業(yè)評(píng)估，能轉(zhuǎn)則轉(zhuǎn)。聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行評(píng)估，鑒定該項(xiàng)調(diào)研成果能否轉(zhuǎn)化為最終發(fā)展成果。二是制定方案，推動(dòng)落實(shí)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)有益、可行的調(diào)研成果，進(jìn)行“一對(duì)一”制定方案，明確落實(shí)舉措、落實(shí)責(zé)任人員，確保轉(zhuǎn)化落實(shí)；三是跟蹤督辦，確保實(shí)效。建立有效的反饋機(jī)制，對(duì)轉(zhuǎn)化成果進(jìn)行跟蹤督查，確保轉(zhuǎn)化實(shí)效。

（三）加強(qiáng)轉(zhuǎn)化運(yùn)用保障。一是加強(qiáng)人力資源整合。一方面要整合政府部門工作力量，另一方面還要整合社會(huì)力量，協(xié)調(diào)專家、學(xué)者參與調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。二是加強(qiáng)財(cái)力資源整合。一方面是加大對(duì)成果轉(zhuǎn)化的投入，保證各級(jí)財(cái)政支出的轉(zhuǎn)化專項(xiàng)費(fèi)用穩(wěn)定；另一方面是進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)的投入主體作用，采取政策措施，扶持鼓勵(lì)大中型企業(yè)加大對(duì)共性、關(guān)鍵性和前沿性重大成果項(xiàng)目的研究開發(fā)。三是加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)。增強(qiáng)政府相關(guān)部門服務(wù)協(xié)調(diào)能力，提高服務(wù)水平，加大對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓(xùn)力度。積極引導(dǎo)和扶持科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，不斷完善在新技術(shù)的引進(jìn)、推廣、成果轉(zhuǎn)化等方面的服務(wù)功能，加快調(diào)研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告論文

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告論文

【摘 要】在我國(guó)，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查研究,我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問(wèn)題，給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。

【關(guān) 鍵 詞】大學(xué)生／創(chuàng)業(yè)問(wèn)題／政府高校引導(dǎo)／社會(huì)關(guān)注／調(diào)查報(bào)告

浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)的省份。浙江高等教育也是走在中國(guó)教育行業(yè)的前列，高校眾多，但由于崗位差異，每年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是異常激烈，創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的 在1月20日—2月20日，通過(guò)問(wèn)卷形式為主，網(wǎng)上qq談話與網(wǎng)上搜尋材料為輔開展調(diào)查活動(dòng)。

從調(diào)查問(wèn)卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析，例如第二題，您關(guān)注國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)？調(diào)查中，經(jīng)常關(guān)注，很清楚的大學(xué)生占10%，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%，不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%，所占比例較小，說(shuō)明大學(xué)生關(guān)注國(guó)家政策是有待加強(qiáng)的。

而第三題您是否有創(chuàng)業(yè)的打算 ？調(diào)查中，考慮過(guò)的大學(xué)生占97.5%,完全沒想過(guò)的大學(xué)生占2.5,正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,已經(jīng)嘗試過(guò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%。從這里體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題對(duì)大學(xué)生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數(shù)的學(xué)生還是思考過(guò)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。而第十題您有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座？

調(diào)查中，有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生占47.5% 沒有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占52.5%。其中，有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次。從這體現(xiàn)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對(duì)較小,大學(xué)生對(duì)此的關(guān)注度還不夠，還有待加強(qiáng)改進(jìn)。

二、結(jié)論分析與建議：

《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查》是我組研究的課題，在課題申請(qǐng)時(shí)，我們是作為一個(gè)課外業(yè)余任務(wù)來(lái)完成，經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題的具有很大的研究性，社會(huì)、國(guó)家和高校的關(guān)注度極大。由于我們小組在資金、人力、物力、時(shí)間、個(gè)人學(xué)歷等因素的限制，調(diào)查難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們申請(qǐng)課題前的想像。對(duì)于我們大專生來(lái)說(shuō)，要作到大范圍且研究的極大深度同時(shí)極具學(xué)術(shù)性，是不怎么現(xiàn)實(shí)的。因此，出于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的研究態(tài)度，我們組員采取網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，網(wǎng)上搜集相關(guān)材料等形式，調(diào)查自己周邊大學(xué)生（在校就讀大學(xué)生），其結(jié)論和數(shù)據(jù)也是具備科學(xué)性，確保實(shí)踐調(diào)查成果的真實(shí)性和可靠性，從而提升作品質(zhì)量。

從調(diào)查問(wèn)卷和現(xiàn)場(chǎng)人員訪談可以看出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要社會(huì)建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和幫扶機(jī)制。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮更多的作用和提供多方面的服務(wù)，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí)、客戶聯(lián)絡(luò)、社會(huì)溝通等，尤其是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。高校應(yīng)開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺(tái)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要良好的社會(huì)環(huán)境特別是政府的幫扶作用，社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境去逐步鍛煉其市場(chǎng)適應(yīng)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力不管國(guó)家政策、高校、社會(huì)環(huán)境如何，我們認(rèn)為最重要在于大學(xué)生自己，因此大學(xué)生主體不容忽視。下面給大學(xué)生提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)

從前面所講，我們可以看到，成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識(shí)，同時(shí)有堅(jiān)忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難，這些高要求決定了當(dāng)代大學(xué)生想走上創(chuàng)業(yè)之路，就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)與技能，克服中國(guó)傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識(shí)多，運(yùn)用的知識(shí)少，膽子小，生存能力差的人才類型。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備哪些素質(zhì)的調(diào)研？

目錄：（1）：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題？

（2）：分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在問(wèn)題的原因？

（3）：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備這些素質(zhì)。

（4）：創(chuàng)業(yè)成功的八大要點(diǎn)。

一 ：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題？

統(tǒng)計(jì)表明，去年全國(guó)611萬(wàn)高校畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)有就業(yè)意向的僅占34.5%，初次就業(yè)率為67.1%.很多大學(xué)生不得不從“找飯碗”變成自己“造飯碗”。上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)項(xiàng)目部總監(jiān)程毓媛女士認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗并不缺政策的鼓勵(lì)，而是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的機(jī)能缺失，現(xiàn)在的高等教育并沒有與產(chǎn)業(yè)聯(lián)在一起，學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)的真實(shí)需求。國(guó)內(nèi)高校教育所教授的是4年前，甚至更久以前的知識(shí)，純理論的教學(xué)環(huán)境更是與社會(huì)脫節(jié)，學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下，很難掌握創(chuàng)業(yè)的必備知識(shí)和第一手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“以往大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往容易從高科技入手，如IT行業(yè)，同學(xué)們現(xiàn)在的創(chuàng)意越來(lái)越貼近生活，不同學(xué)科的搭配，在創(chuàng)業(yè)中可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)的分工，也更容易促進(jìn)知識(shí)的融合，有利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班來(lái)自學(xué)院不同專業(yè)的學(xué)生，這種搭配打破了幾個(gè)朋友因?yàn)椤瓣P(guān)系好”而組隊(duì)的誤區(qū)，“有點(diǎn)像公司的縮小版本”，是一種更加理性的組合。

1，不懂學(xué)習(xí)

我向來(lái)喜歡幫助別人解決問(wèn)題，但我發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候的所謂問(wèn)題，動(dòng)動(dòng)腦筋就能懂的，或者去搜一下就可以的。大學(xué)生通常有個(gè)觀念，即“我是個(gè)學(xué)生”，這種定位使得他們能原諒自己的無(wú)知并把不去思考當(dāng)作可以原諒的。我們說(shuō)要多問(wèn)，但不代表諸如“怎么開淘寶網(wǎng)店”這種問(wèn)題都拿出來(lái)問(wèn)。問(wèn)的精神很重要，但思考和學(xué)習(xí)力更重要，發(fā)問(wèn)只是學(xué)習(xí)力的一方面而已。大學(xué)生沒經(jīng)驗(yàn)，什么都不懂，很正常，沒什么好指責(zé)的，但不懂去提升和學(xué)習(xí)就是你不對(duì)了。

2，飄！

今天一個(gè)學(xué)妹來(lái)電問(wèn)我，說(shuō)她要做一個(gè)戶外旅行俱樂(lè)部，她看到了沃爾瑪?shù)哪Ｊ剑瑔?wèn)我戶外用品是否可以做成一個(gè)賣場(chǎng)。我就問(wèn)了，你昨晚不是說(shuō)你下一步是先從廈大的社團(tuán)下手嗎？你現(xiàn)在跟社團(tuán)聯(lián)系了沒有？你舉辦活動(dòng)了沒有？你有現(xiàn)金流了沒有？第一步的東西還沒做，就打電話來(lái)問(wèn)我是不是可以做成賣場(chǎng)！那是以后的事情！開個(gè)賣場(chǎng)幾百萬(wàn)投資，我是投資人我可不敢給你錢！我肯定問(wèn)你，賣場(chǎng)有規(guī)劃嗎？多少平米？怎么布置？這還是因?yàn)槲沂翘焓?，如果我是風(fēng)投，我就要知道你是不是開了，沒開起來(lái)就別想靠個(gè)idea拿到錢！我說(shuō)你這個(gè)想法是好的，可是你不能現(xiàn)在拿出來(lái)說(shuō)！她說(shuō)她感覺現(xiàn)在好像跟她老師講話，被老師訓(xùn)話，我說(shuō)我算好的了，哪天投資人就是這么苛刻，比我還苛刻。因?yàn)橐郧拔易约焊钦l(shuí)誰(shuí)開辛辛印象工作室的時(shí)候也一樣，今天的明信片還沒賣，就開會(huì)討論十年后我們要做成一個(gè)什么攝影師交流網(wǎng)站！要什么功能！要前后臺(tái)分開還是合并！這都是我自己的教訓(xùn)。戰(zhàn)略要做，但更要執(zhí)行，否則就別談什么戰(zhàn)略，那就叫空想。

3，氣場(chǎng)

我兄弟陳勇告訴我的，出去不能有學(xué)生氣。有時(shí)候你像個(gè)什么，人家就認(rèn)為你是什么，你有什么氣場(chǎng)，人家就當(dāng)作你是什么。所以有時(shí)候我教訓(xùn)他們我就直說(shuō)：“你們這些大學(xué)生”而忘了我自己也是大學(xué)生。不要在潛意識(shí)里老把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)掛在嘴上，大學(xué)生就是嫩和飄的代名詞。昨天開沙龍，有個(gè)大學(xué)生就羞澀了。羞澀你妹！這樣我敢跟你做生意嗎？這樣我當(dāng)你員工，不是你管我，而是我管你，你可能還會(huì)跑到廁所里哭。

4，沒有從市場(chǎng)角度出發(fā)

看過(guò)很多項(xiàng)目，很多都是有個(gè)idea，然后組了團(tuán)隊(duì)就開始想做，結(jié)果就跟我交流，問(wèn)我“我們市場(chǎng)該怎么打開？”既然這樣你就別做這項(xiàng)目了。中國(guó)現(xiàn)在是買方市場(chǎng)，你說(shuō)你家是開硅膠廠的，你有這個(gè)資源，所以你想做硅膠產(chǎn)品，聽起來(lái)很有邏輯，很順理成章，可是中國(guó)就你一家么？我先拿到單子，上阿里巴巴中文網(wǎng)，一搜就能找到廈門好幾家硅膠廠，我還指望你一家么？在中國(guó)不怕沒供應(yīng)商。所以我給老薛搞了個(gè)淘寶店，賣韓妝，人家說(shuō)你男的賣什么韓妝，我說(shuō)干嘛不行？因?yàn)槲抑滥贻p白領(lǐng)和學(xué)生是淘寶最大的群體，女人最會(huì)花錢，不搞化妝品搞什么？那貨源怎么辦？在中國(guó)不缺的就是貨源，就一星期，貨源搞定了，最后我還炒了一家供應(yīng)

二：分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在問(wèn)題的原因？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)三大忌諱

大學(xué)生是非常適合創(chuàng)業(yè)的人群，但也是極容易失敗的人群。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)彌補(bǔ)自身缺陷，要避免重蹈覆轍。不妨來(lái)聽聽行內(nèi)人士提出的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該避免的一些忌諱。

忌諱一：眼高手低

比爾．蓋茨的微軟神話，使IT業(yè)、高科技行業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)“金山”，以至于不少學(xué)生對(duì)從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)不屑一顧。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果自身能力不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開始就起點(diǎn)過(guò)高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放低心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，一步一個(gè)腳印。

忌諱二：紙上談兵

缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒有對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查的意識(shí)，而只是進(jìn)行理想化的推斷，例如：如果我們的產(chǎn)品有1億人購(gòu)買，每件產(chǎn)品就算我們只賺1元，我們也有1億元的利潤(rùn)。這種推斷方法根本站不住腳的，反而起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。

忌諱三：?jiǎn)未颡?dú)斗

在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率微乎其微。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都個(gè)性化、自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)建一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，要比單槍匹馬更容易接近成功。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上的攔路虎

同漫漫取經(jīng)路一樣，創(chuàng)業(yè)路也不是一帆風(fēng)順的，有崇山峻嶺要翻越，有艱難困苦要克服，甚至有幾只攔路虎在靜候我們的到來(lái)。我們來(lái)看看大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上究竟會(huì)遇到哪些“攔路虎”。

一、選項(xiàng)

選擇既有市場(chǎng)需求又符合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須好好掂量掂量的。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既要客觀地分析自身的創(chuàng)業(yè)條件，更要冷靜地分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境，立足于技術(shù)項(xiàng)目，盡量選擇技術(shù)含量高、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)明確的項(xiàng)目，并在技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品市場(chǎng)化工作。在選擇過(guò)程中切忌盲目跟風(fēng)，還要切記一點(diǎn)，做熟不做生，一定要選擇自己最熟

悉、最擅長(zhǎng)、最有經(jīng)驗(yàn)、資源最豐富的行業(yè)來(lái)做。

二、經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實(shí)施管理的能力，將大大降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能“紙上談兵”，而應(yīng)具備一定的企業(yè)管理及市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。即使是兩三人的“辦公室式”小企業(yè)，也必須有明確的財(cái)務(wù)、人事制度。

三、資金

沒有資金，創(chuàng)業(yè)無(wú)異于水中撈月。目前大學(xué)生在吸引創(chuàng)業(yè)投資上存在以下誤區(qū)：

1、籌錢心切。常會(huì)為一點(diǎn)小錢出讓大股份，或是賤賣技術(shù)或創(chuàng)意，從而失去主動(dòng)權(quán)。

2、隨意違約。對(duì)投資協(xié)議稍有不滿就肆意毀約，結(jié)果上了資本市場(chǎng)的“黑名單”。

3、過(guò)于執(zhí)著。即使投資人不能提供增值性服務(wù)，仍與其捆綁在一起，不懂得及時(shí)掉頭。

4、不負(fù)責(zé)任。燒別人的錢圓自己的夢(mèng)，結(jié)果兩敗俱傷。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)引資時(shí)，一定要選那些真正有實(shí)力、能提供增值性服務(wù)、創(chuàng)業(yè)理念統(tǒng)一的投資者，哪怕這意味著暫時(shí)放棄一些眼前利益。

四、團(tuán)隊(duì)

在風(fēng)險(xiǎn)投資商看來(lái)，再出色的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也具有可復(fù)制性，而團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力是難以復(fù)制的，因此他們?cè)谕顿Y時(shí)，往往更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，而非那些異想天開的單干者。

五、心態(tài)盲目創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的通病。在許多大學(xué)生看來(lái)，創(chuàng)業(yè)是一場(chǎng)比爾．蓋茨式的“運(yùn)動(dòng)”：有了創(chuàng)意就能開公司，開了公司就會(huì)財(cái)源滾滾，而對(duì)行業(yè)缺乏深度審視，對(duì)市場(chǎng)缺乏深刻了解。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動(dòng)，需要冷靜而不是狂熱。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除了要有好的技術(shù)，更要有好的心態(tài)，千萬(wàn)不能視野狹窄、過(guò)于自負(fù)，而應(yīng)虛心接受別人的意見，并敢于直面挫折和失敗。

如果你已經(jīng)順利的闖過(guò)了這五虎的攔截，就相當(dāng)于突破了“槍林彈雨”成功真的就指日可待了

中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)創(chuàng)新研究所副所長(zhǎng)王新文認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)一是要詳細(xì)了解政府出臺(tái)的有關(guān)優(yōu)惠政策；二是選擇合適的投資項(xiàng)目；三要多向創(chuàng)業(yè)成功人士取經(jīng)；四是不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地做事；五是要學(xué)會(huì)承受各方面的壓力。在具體創(chuàng)業(yè)思路上，大學(xué)畢業(yè)生可以先采取合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的擺攤創(chuàng)業(yè)開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。以此來(lái)彌補(bǔ)自己資金、管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)關(guān)系等方面的不足。切忌在不具備能力的情況下盲目上馬。上海創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長(zhǎng)徐本亮認(rèn)為，大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，必須先培訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)是必經(jīng)之路。這里的工作經(jīng)驗(yàn)一方面可以從畢業(yè)后的工作經(jīng)驗(yàn)中取得，若是早有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生，在大三大四積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)也行。大學(xué)生更多的是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，且大多以團(tuán)隊(duì)合作方式，而非成年人的生存型創(chuàng)業(yè)那樣單打獨(dú)斗。

三：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備這些素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)者四大素質(zhì)

01，心理素質(zhì)

所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理?xiàng)l件，包括自我意識(shí)、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識(shí)特征應(yīng)為自信和自主；他的性格應(yīng)剛強(qiáng)、堅(jiān)持、果斷和開朗；

他的情感應(yīng)更富有理性色彩。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲。

02，身體素質(zhì)

所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷?，F(xiàn)代小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)是艱苦而復(fù)雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙、時(shí)間長(zhǎng)、壓力大，如果身體不好，必然力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。

03，知識(shí)素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)素質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。創(chuàng)業(yè)者要進(jìn)行創(chuàng)造性思維，要作出正確決策，必須掌握廣博知識(shí)，具有一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有以下幾方面的知識(shí)，做到用足、用活政策，依法行事，用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；了解科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和方法，提高管理水平；掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，依靠科技進(jìn)步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力；具備市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融等等。

04，能力素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者至少應(yīng)具有如下能力：①創(chuàng)新能力②分析決策能力③預(yù)見能力④應(yīng)變能力⑤用人能力⑥組織協(xié)調(diào)能力⑦社交能力⑧激勵(lì)能力當(dāng)然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自身素質(zhì)的自覺性和實(shí)際行動(dòng)。提高素質(zhì)的途徑：一靠學(xué)習(xí)，二靠改造。要想成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，就要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者和改造自我者。哈佛大學(xué)拉克教授講過(guò)這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對(duì)大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時(shí)也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能成功，也并非想象中那么困難。但任何一個(gè)夢(mèng)想成功的人，倘若他知道創(chuàng)業(yè)需要策劃、技術(shù)及創(chuàng)意的觀念，那么成功已離他不遠(yuǎn)了”。

四：創(chuàng)業(yè)成功的八大要點(diǎn)

01, 必不可少的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情和夢(mèng)想就能支撐起來(lái)的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。通過(guò)調(diào)查和資料參考，要規(guī)劃出項(xiàng)目的短期及長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)模式，以及預(yù)估出能否賺錢、賺多少錢、何時(shí)賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當(dāng)然，以上分析必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計(jì)劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo)，同時(shí)訂出詳細(xì)的工作步驟。02，周密的資金運(yùn)作計(jì)劃

周密的資金運(yùn)作計(jì)劃是保證“有糧吃”的重要步驟。在項(xiàng)目剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預(yù)測(cè)盈利期之前的資金準(zhǔn)備。但啟動(dòng)項(xiàng)目后遇到不可避免的變化，則需適時(shí)調(diào)整資金運(yùn)作計(jì)劃。如果能懂得一些必要的財(cái)務(wù)知識(shí)，計(jì)劃好收入和支出，始終使資金處于流動(dòng)中而不出現(xiàn)“斷鏈現(xiàn)象”，那么項(xiàng)目的初期就能為未來(lái)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

03，不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)能力與知識(shí)

俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營(yíng)銷之道，比如如何進(jìn)貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的需求，都要進(jìn)行充分地調(diào)查研究。這些知識(shí)獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗(yàn)，也可以是書本理論知識(shí)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)和各類人士打交道，如工商、稅務(wù)、質(zhì)檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關(guān)系。

04，培養(yǎng)一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)效率高的團(tuán)隊(duì)

無(wú)論是做什么事情，都是需要由人去完成的。有了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)能力及知識(shí)后，還需要組建一支執(zhí)行力強(qiáng)，動(dòng)作效率高的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)。同時(shí)在哪找到團(tuán)隊(duì)呢?可以分為網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉卣业綀F(tuán)隊(duì),網(wǎng)絡(luò)找團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn):只要在網(wǎng)上搜索一下找自己相關(guān)感興趣的人就可以了，或者到專業(yè)的論壇里面找比如:90后創(chuàng)業(yè)論壇、同城創(chuàng)業(yè)論壇等等有一定范圍或分找團(tuán)隊(duì)，不受空間限制。缺點(diǎn)是：不能很深入地了解你要找的團(tuán)隊(duì)伙伴。實(shí)地找團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)：一般都是朋友或聚會(huì)上認(rèn)識(shí)的彼此很容易了解你要找的團(tuán)隊(duì)的性格、興趣愛好的差別。但受空間限制，很難找到你想要的團(tuán)隊(duì)。

05，為自己營(yíng)造一個(gè)好的氛圍

由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。不如給自己營(yíng)造一個(gè)小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會(huì)，就可以借此了解行業(yè)信息，學(xué)會(huì)借助各種資源結(jié)識(shí)行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。千方百計(jì)給自己營(yíng)造一個(gè)好的商業(yè)氛圍，這對(duì)創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。

06，學(xué)會(huì)從“走”到“跑”

在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，或許很多事都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認(rèn)為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因?yàn)椴还苋魏我粋€(gè)企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程的，只有明確目標(biāo)不斷行動(dòng)，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)在做事的過(guò)程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。每天解決一件關(guān)鍵的事情，比做十件次要的事情會(huì)更有效。當(dāng)企業(yè)立了足，并有了資金后，就應(yīng)該建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個(gè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)就會(huì)跨上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展階段。

07，盈利是做企業(yè)最終的目標(biāo)

做企業(yè)的最終目的就是盈利，無(wú)論你的點(diǎn)子有多少，不能為企業(yè)贏利就不具備商業(yè)價(jià)值。因此無(wú)論是制定可行性報(bào)告、工作計(jì)劃還是活動(dòng)方案，都應(yīng)該明確如何去盈利。企業(yè)的盈利來(lái)源于找準(zhǔn)你的用戶，了解你最終使用客戶是誰(shuí)，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。

08，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

從創(chuàng)業(yè)成功案例中不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者往往都有“見了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。從小就知道“失敗是成功之母”這個(gè)真理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，又有多少人真正體會(huì)到其中的力量呢？如果創(chuàng)業(yè)失敗了，你又應(yīng)該怎樣面對(duì)失敗？充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)調(diào)整方案，換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)不要停止前進(jìn)的腳步。經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復(fù)生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心是企業(yè)邁向成功的階梯。

第四篇：上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

隨著新《中華人民共和國(guó)公司法》的實(shí)施及國(guó)家在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)注冊(cè)公司注冊(cè)公司、稅收優(yōu)惠政策 _稅收優(yōu)惠政策等各方面鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。那么，目前上海在 : 公司注冊(cè)公司注冊(cè)、融資、稅收、培訓(xùn)等方面都有哪些優(yōu)惠政策？

從上海地區(qū)的情況看，已相繼推出多項(xiàng)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，涉及開業(yè)、融資、稅收和培訓(xùn)等各個(gè)方面。然而，據(jù)相關(guān)部門的調(diào)查，創(chuàng)業(yè)群體對(duì)這些優(yōu)惠政策的了解有限，特別是一些初次創(chuàng)業(yè)的新手，更是對(duì)相關(guān)政策知之甚少。其實(shí)，優(yōu)惠政策好比是創(chuàng)業(yè)的助推器，能降低創(chuàng)業(yè)成本，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

一、開業(yè)優(yōu)惠政策

成立非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織

選擇以非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，是降低風(fēng)險(xiǎn)、減少開支的有效方法。據(jù)上海市相關(guān)政策，經(jīng)認(rèn)定的非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織可享受以下7項(xiàng)優(yōu)惠政策：

1、減免稅費(fèi)：在3年內(nèi)免繳營(yíng)業(yè)稅、所得稅等地方性稅收，并免繳除社會(huì)保險(xiǎn)以外的行政事業(yè)性收費(fèi)；

2、社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)優(yōu)惠：社會(huì)保險(xiǎn)的繳費(fèi)基數(shù)按上年從業(yè)人員實(shí)際工資收入計(jì)算，但不低于當(dāng)年最低工資標(biāo)準(zhǔn)（目前為635元）；

3、貸款擔(dān)保：一旦發(fā)生融資困難，可申請(qǐng)由上海市促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金提供的開業(yè)貸款擔(dān)保；

4、免費(fèi)培訓(xùn)：業(yè)主可參加政府補(bǔ)貼的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從業(yè)人員可參加政府補(bǔ)貼的技能培訓(xùn)；

5、從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)綜合保險(xiǎn)：從業(yè)人員可參加從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)綜合保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)為每年30元，最高理賠金額為10萬(wàn)元；

6、崗位補(bǔ)貼：對(duì)非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織吸納的就業(yè)特困人員，由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼；

7、免費(fèi)服務(wù)：政府通過(guò)購(gòu)買開業(yè)服務(wù)成果，鼓勵(lì)開業(yè)服務(wù)社為非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織提供免稅申請(qǐng)、發(fā)票申領(lǐng)、代辦保險(xiǎn)以及各項(xiàng)推介服務(wù)等免費(fèi)服務(wù)。適用對(duì)象：本市戶籍的創(chuàng)業(yè)者。

非正規(guī)就業(yè)組織是門檻較低的一種創(chuàng)業(yè)形式，因其能夠享受一系列的稅收、貸款優(yōu)惠政策，特別適用于資金有限、抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱、缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織也必須承擔(dān)一定的義務(wù)，如按規(guī)定比例吸收本市失業(yè)人員等。此外，上海相關(guān)部門還有針對(duì)歸國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，各個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)也有各自的優(yōu)惠政策。創(chuàng)業(yè)者在開業(yè)時(shí)，可對(duì)照自身情況，尋找對(duì)自身有利的開業(yè)方式和開業(yè)地點(diǎn)。

二、融資優(yōu)惠政策 申請(qǐng)開業(yè)貸款可獲專項(xiàng)擔(dān)保

2000年8月，上海推出了促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金擔(dān)保開業(yè)貸款的政策。開業(yè)者在向銀行申請(qǐng)開業(yè)貸款時(shí)，因個(gè)人擔(dān)保不足，在銀行同意貸款的前提下，由市促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金提供信用保證。促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金擔(dān)保項(xiàng)目包括：開業(yè)資金貸款、流動(dòng)資金貸款、設(shè)備貸款和購(gòu)置生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)用房貸款。

適用對(duì)象：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)員、非正規(guī)勞動(dòng)組織的業(yè)主或合伙人代表、新辦小企業(yè)的個(gè)人投資者或合伙投資人（自工商注冊(cè)登記起1年以內(nèi)的小企業(yè)）。

7萬(wàn)元以下創(chuàng)業(yè)貸款個(gè)人免擔(dān)保

一般來(lái)說(shuō)，貸款金額7萬(wàn)元及以下的創(chuàng)業(yè)貸款項(xiàng)目，市促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金給予全額擔(dān)保，個(gè)人可免于擔(dān)保；貸款金額7-10萬(wàn)元的貸款項(xiàng)目，市促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金最高可給予貸款額90%的擔(dān)保；貸款金額高于10萬(wàn)元以上的，市促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金最高可給予貸款額80%的擔(dān)保。適用對(duì)象：同上。

開業(yè)貸款可享受政府貼息

開業(yè)貸款要支付利息，但借款人可憑有關(guān)證明材料向區(qū)縣開業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心提出貼息申請(qǐng)，市促進(jìn)就業(yè)專項(xiàng)資金將給予全額或部分開業(yè)貸款利息的補(bǔ)貼。貼息的額度，按借款人所辦經(jīng)濟(jì)組織凈增就業(yè)崗位的數(shù)量計(jì)算，最高可享受每年2000元的補(bǔ)貼。適用對(duì)象：同上。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有基金資助

上?，F(xiàn)已啟動(dòng)總規(guī)模為15億元的上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金主要用于資助高校畢業(yè)生以其科研成果或?qū)＠l(fā)明創(chuàng)辦的企業(yè)，兼顧創(chuàng)意類和科技類咨詢企業(yè)。擁有科技成果的上海高校應(yīng)屆畢業(yè)生可向有關(guān)部門提出申請(qǐng)，經(jīng)審核可獲得最高30萬(wàn)元人民幣的資助金額。該基金同時(shí)對(duì)高校畢業(yè)生的科技成果孵化項(xiàng)目予以資助，基金對(duì)每個(gè)項(xiàng)目按30萬(wàn)元以內(nèi)額度投資，投資資金將分階段投入，投資期限一般為1~2年。適用對(duì)象：高校畢業(yè)生。

融資政策優(yōu)惠多多，但對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，并非資金越多越好，因?yàn)闊o(wú)論通過(guò)何種渠道融資，使用資金都有利息成本。因此，創(chuàng)業(yè)者要根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和現(xiàn)有的資金情況確定是否需要融資和需要融資的數(shù)額，之后，再根據(jù)自身情況，選擇銀行貸款或者其他的融資方式。需要特別提醒的是，借款人必須按期還貸付息，否則個(gè)人信用記錄受損，對(duì)其將來(lái)買房、購(gòu)車、借貸等帶來(lái)不必要的麻煩。

三、: 稅收優(yōu)惠稅收優(yōu)惠政策

失業(yè)、協(xié)保等人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)有稅收優(yōu)惠失業(yè)、協(xié)保人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力在2005年年底之前從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的（除國(guó)家限制的行業(yè)），可按有關(guān)規(guī)定享受最長(zhǎng)期限為3年的稅收優(yōu)惠政策，及享受最長(zhǎng)期限為3年的免收登記類、證照類、管理類行政事業(yè)性收費(fèi)優(yōu)惠，直到期滿為止。適應(yīng)對(duì)象：失業(yè)、協(xié)保人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力。

吸納失業(yè)、協(xié)保、農(nóng)余人員可免稅

新辦的服務(wù)型、商貿(mào)型企業(yè)，當(dāng)年新招失業(yè)、協(xié)保人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力達(dá)到職工總數(shù)30%以上，并簽訂1年以上期限勞動(dòng)合同的，可享受相應(yīng)期限的免稅政策優(yōu)惠；不足30％的，在相應(yīng)年份內(nèi)按比例減征企業(yè)所得稅。

現(xiàn)有的服務(wù)型、商貿(mào)型企業(yè)，當(dāng)年新招用失業(yè)、協(xié)保人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力達(dá)到職工總數(shù)30%以上，并簽訂1年以上期限勞動(dòng)合同的，可享受相應(yīng)期限的免稅政策優(yōu)惠。

新辦勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)，當(dāng)年吸納當(dāng)年新招用失業(yè)、協(xié)保人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力達(dá)到職工總數(shù)60%以上的，按有關(guān)規(guī)定享受減免所得稅優(yōu)惠政策。適用對(duì)象：吸納失業(yè)、協(xié)保、農(nóng)余人員的創(chuàng)業(yè)者。

進(jìn)入都市型園區(qū)企業(yè)有補(bǔ)貼

進(jìn)入都市型工業(yè)園區(qū)的企業(yè)，2003年1月1日以后新增崗位或利用現(xiàn)有崗位招用失業(yè)、協(xié)保和農(nóng)村富余勞動(dòng)力的，根據(jù)當(dāng)企業(yè)實(shí)際使用的人數(shù)，享受最高人均2000元的房租補(bǔ)貼或開業(yè)貸款貼息。

適用對(duì)象：選址在都市型工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)業(yè)者。

以上優(yōu)惠政策主要是鼓勵(lì)失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)，以及鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者吸納本市的失業(yè)人員。除了上述政策外，上海各個(gè)區(qū)縣也有相應(yīng)的配套鼓勵(lì)政策，創(chuàng)業(yè)者通常可享受可市、區(qū)兩級(jí)相關(guān)政策的雙重優(yōu)惠。

四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)優(yōu)惠政策

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可由政府買單

具有本市戶籍的失業(yè)、協(xié)保人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力，以及非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織業(yè)主，原則上可以享受全額補(bǔ)貼。開業(yè)3年內(nèi)的小企業(yè)開業(yè)者或有開業(yè)意向的在職人員，可享受最高不超過(guò)50%的補(bǔ)貼。此外，在參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班期間，以上人員還可享受一次與開業(yè)項(xiàng)目相關(guān)的崗位技能培訓(xùn)的費(fèi)用補(bǔ)貼。失業(yè)人員在享受失業(yè)保險(xiǎn)期間參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并成功開業(yè)的，可憑借營(yíng)業(yè)執(zhí)照或非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織證書、《勞動(dòng)手冊(cè)》等有關(guān)證明，一次性領(lǐng)取未領(lǐng)完的失業(yè)保險(xiǎn)金，作為開業(yè)資金。

適用對(duì)象：包括高校畢業(yè)生在內(nèi)的各類創(chuàng)業(yè)者。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要是幫助創(chuàng)業(yè)者了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境，熟悉創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)，掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理必備知識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，并跟蹤解決創(chuàng)業(yè)中的難題。建議經(jīng)驗(yàn)不足的創(chuàng)業(yè)者在開業(yè)前可通過(guò)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)來(lái)熱身。此外，開業(yè)后，創(chuàng)業(yè)如在經(jīng)營(yíng)中碰到問(wèn)題，還可向上海市開業(yè)指導(dǎo)專家志愿團(tuán)尋求咨詢。

上述創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策主要是針對(duì)上海市居民，是為了提供就業(yè)機(jī)會(huì)。普通公司可注冊(cè)在上海郊區(qū)的開發(fā)區(qū)，享受高額的稅收返還給政策。

上海所有的創(chuàng)業(yè)基地的信息

1、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)辦公社

網(wǎng)址：聯(lián)合創(chuàng)業(yè)辦公社 People Squared 地址：上海市靜安區(qū)昌平路990號(hào)8號(hào)樓

延平智閣是一個(gè)向創(chuàng)業(yè)者提供聯(lián)合辦公空間的地方，2012年3月正式開業(yè)。由老廠房改造而成，裝修很LOFT風(fēng)，高大開敞、雙層復(fù)式、夾層、樓梯、大面積的玻璃和鋼質(zhì)框架

2、起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)營(yíng)

網(wǎng)址：起點(diǎn)預(yù)備役-集結(jié)令

地址：上海市莘松路380號(hào)智慧園商務(wù)大樓6樓 起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)營(yíng)是由上海閔行區(qū)當(dāng)?shù)卣?、軟銀中國(guó)和天使投資人查立聯(lián)手做的一個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化器+早期投資機(jī)構(gòu)，日常運(yùn)營(yíng)由查立牽頭，算是上海南邊創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)聚集的地方。

3、創(chuàng)智天地 網(wǎng)址：創(chuàng)智天地

創(chuàng)智天地不是一個(gè)點(diǎn)，而是一片區(qū)域，位于上海城市副中心五角場(chǎng)的中部。是由楊浦區(qū)政府和瑞安房地產(chǎn)聯(lián)手打造的，以美國(guó)硅谷和巴黎左岸為藍(lán)本的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大社區(qū)。

4、上海云基地

網(wǎng)址：歡迎光臨 上海云基地

偉德路6號(hào)，這里是上海市云計(jì)算創(chuàng)新基地所在地，由上海市政府、楊浦區(qū)政府和寬帶資本聯(lián)合打造。云海大廈里入駐了一些與云相關(guān)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，基地提供政府公共資源對(duì)接、資金及資金對(duì)接、產(chǎn)業(yè)合作等支持。

5、快創(chuàng)營(yíng) 網(wǎng)址：快創(chuàng)營(yíng)

淞滬路333號(hào)8F，是個(gè)主要面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)早期創(chuàng)業(yè)企業(yè)的孵化器，關(guān)注新技術(shù)在社交、定位等方面的應(yīng)用，提供導(dǎo)師、資金和場(chǎng)地等服務(wù)。

和其他孵化器相比，快創(chuàng)營(yíng)的國(guó)際化背景更濃一些，4個(gè)創(chuàng)始合伙人均有長(zhǎng)期在海外學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷。比如Jun Li常駐硅谷，是美國(guó)及日本5家創(chuàng)業(yè)企業(yè)的聯(lián)合創(chuàng)始人，參與美國(guó)、日本、中國(guó)超過(guò)10家創(chuàng)業(yè)企業(yè)的早期投資和孵化。希望走國(guó)際市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)者們可以多關(guān)注。

6、愛塔咖啡 政民路196號(hào)，是上海第一家互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)主題咖啡館，由互聯(lián)網(wǎng)/投資圈業(yè)內(nèi)人士發(fā)起成立。為初創(chuàng)期企業(yè)提供辦公空間，也常常舉辦各種沙龍和活動(dòng)。

7、創(chuàng)新工場(chǎng)

網(wǎng)址：http://chuangxin.com 創(chuàng)新工場(chǎng)上海公司位于基地3號(hào)樓內(nèi)，一期提供超過(guò)1000個(gè)工位。

8、中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃（YBC）網(wǎng)址：YBC 位于基地1號(hào)樓，YBC是由共青團(tuán)中央等牽頭發(fā)起的青年創(chuàng)業(yè)教育和扶持項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)青年提供3-5萬(wàn)元的免息免擔(dān)保創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金借款，以及三年陪伴式導(dǎo)師輔導(dǎo)等服務(wù)。1號(hào)樓內(nèi)是YBC的上海楊浦辦公室，對(duì)于特別優(yōu)秀的項(xiàng)目，將資金提高到了8-10萬(wàn)元。

9、上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì) 網(wǎng)址：上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金

上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)(以下簡(jiǎn)稱創(chuàng)業(yè)基金會(huì))位于基地5號(hào)樓。在基地5號(hào)樓，有8000平米的孵化基地，為單個(gè)項(xiàng)目提供200平米以內(nèi)的低租金場(chǎng)地，以及政策與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人才、法律、財(cái)務(wù)等服務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目會(huì)進(jìn)行50萬(wàn)的配投。對(duì)投資方，推薦優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，并且在2年內(nèi)投資人可以原價(jià)購(gòu)買配投基金所持50%的股份。

10、蘇河匯

網(wǎng)址：蘇河匯-幫你把想法付諸行動(dòng)！

地址：上海市虹口區(qū)廣紀(jì)路700號(hào)明珠創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園二期401 蘇河匯是一家早期孵化機(jī)構(gòu)，模式和杭州天使灣類似。一年兩次，每次選拔10家左右創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行為期4個(gè)月的集中開發(fā)。為每個(gè)團(tuán)隊(duì)提供20萬(wàn)的啟動(dòng)資金(換取8%股份)，這些團(tuán)隊(duì)要在4個(gè)月內(nèi)完成產(chǎn)品迭代和種子用戶的積累，最后對(duì)外展示。

11、創(chuàng)業(yè)公社

地址：上海市徐匯區(qū)石龍路345弄

創(chuàng)業(yè)公社是由業(yè)內(nèi)知名大嘴@李易同志和其他幾位朋友一起創(chuàng)辦，定位為公共服務(wù)平臺(tái)和資源整合平臺(tái)，為初創(chuàng)企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、咨詢、投資等服務(wù)。位于石龍路的園區(qū)面積2萬(wàn)平米，已有43家企業(yè)簽約入駐。

12、九層閣咖啡 網(wǎng)址：IIS7 地址：上海黃浦區(qū)北京東路668號(hào)科技京城B區(qū)912室

九層閣咖啡2012年10月15日剛開業(yè)，隸屬于上海集成電路設(shè)計(jì)孵化基地，也是想做成車庫(kù)咖啡的模式，為創(chuàng)業(yè)者提供低成本的辦公空間，同時(shí)匯聚業(yè)內(nèi)資源，提供合作交流的平臺(tái)。上海集成電路設(shè)計(jì)孵化基地2000年成立，政府背景，最早關(guān)注IC設(shè)計(jì)企業(yè)，后來(lái)擴(kuò)展到移動(dòng)終端，2010年以后開始更多關(guān)注移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。

九層閣位于上海市中心人民廣場(chǎng)，緊挨著南京路步行街，交通很方便。

13、科翔聯(lián)合創(chuàng)業(yè)中心 網(wǎng)址：科翔聯(lián)合創(chuàng)業(yè)中心

地址：上海市虹口區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)路8號(hào)建愛大廈3樓

科翔聯(lián)合創(chuàng)業(yè)中心是面向初創(chuàng)企業(yè)的聯(lián)合辦公空間，同時(shí)提供公司注冊(cè)、代理記賬、天使融資等服務(wù)，也希望做成一個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的聚集地。

建筑面積1000平米，提供18個(gè)獨(dú)立辦公室和36個(gè)開放式工位，可容納200人辦公。

14、飛馬旅 網(wǎng)址：飛馬旅：“為中國(guó)創(chuàng)業(yè)好馬插上飛翔的翅膀！” 地址：上海市長(zhǎng)寧區(qū)492弄安化路易園A幢臨街126室 飛馬旅強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，而非投資機(jī)構(gòu)，重服務(wù)，輕投資。他的最大特點(diǎn)在于，是由一批業(yè)內(nèi)企業(yè)家大佬發(fā)起，包括俞敏洪、范敏、何伯權(quán)、江南春、季琦、徐小平、袁岳等等，更看重這些企業(yè)家們對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供的指導(dǎo)和相關(guān)資源支持。

主要面向創(chuàng)新服務(wù)業(yè)(物流、電商、連鎖、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)等)，提供資源整合，管理規(guī)范，品牌傳播和資本優(yōu)化等服務(wù)，并通過(guò)服務(wù)換取小額股份(2%-4%)。另外飛馬旅旗下也有飛馬天使基金、飛馬投資基金聯(lián)盟等從事投資業(yè)務(wù)。

上海近期創(chuàng)業(yè)大賽的相關(guān)信息

6月21日下午，以“互動(dòng)青春聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”的主題的第四屆上海高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在上海行健職業(yè)學(xué)院正式啟動(dòng)。全市30余所高職高專院校共同參加。

青年大學(xué)生是最具活力和創(chuàng)造力的群體，蘊(yùn)涵著巨大的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)業(yè)潛能。近年來(lái)，市人社部門始終將青年大學(xué)生作為重點(diǎn)鼓勵(lì)和培育的創(chuàng)業(yè)群體，提出了多項(xiàng)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的針對(duì)性政策措施，通過(guò)完善扶持政策、提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍等舉措，不斷改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。根據(jù)最新的上海市居民創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，本市16-35歲的青年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)率為11.8%，即是說(shuō)，每100位青年中有12人參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，比整體水平略高。

為進(jìn)一步營(yíng)造“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)氛圍，鼓勵(lì)更多高職高專學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在上海市人力資源和社會(huì)保障局、上海市教育委員會(huì)的指導(dǎo)下，上海市就業(yè)促進(jìn)中心與上海市高等教育學(xué)會(huì)高職高專創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦第四屆上海高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。儀式上，市人力資源社會(huì)保障局就業(yè)促進(jìn)中心張得志主任與市教委陳華處長(zhǎng)共同啟動(dòng)了裝有本屆大賽金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的寶箱，大賽報(bào)名通道同時(shí)開通。有著多年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)田納西大學(xué)的陳中東教授為在場(chǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表們帶來(lái)了一場(chǎng)題為《從白手起家到第一桶金：你需要怎么做》的主題講座。

據(jù)悉，這場(chǎng)專門面向本市30余所高職高專院校學(xué)生的全市性創(chuàng)業(yè)賽事，將通過(guò)軟件模擬創(chuàng)業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合的形式，為本市高職高專大學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，搭建自主創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。大賽即日起至9月9日接受報(bào)名，選手們可通過(guò)關(guān)注“海納百創(chuàng)”官方微信號(hào)，在“創(chuàng)業(yè)活動(dòng)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)大賽”菜單中進(jìn)行報(bào)名。

據(jù)主辦方介紹，本屆大賽分為鑄劍（報(bào)名）——試劍（初賽）——磨劍（復(fù)賽）——亮劍（決賽）四個(gè)階段，選手們?cè)?個(gè)月的賽程中將歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書海選、模擬商戰(zhàn)、項(xiàng)目路演、網(wǎng)絡(luò)投票、現(xiàn)場(chǎng)展示等多個(gè)環(huán)節(jié)的比拼，最終決出金、銀、銅獎(jiǎng)。優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)不僅獲得大賽獎(jiǎng)杯和萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)金，還將獨(dú)享風(fēng)投大咖的密室約見，更可獲得由大賽組委會(huì)提供的包括免費(fèi)場(chǎng)地、媒體宣傳、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、導(dǎo)師陪伴、法律咨詢等在內(nèi)的“零成本創(chuàng)業(yè)大禮包”。金獎(jiǎng)獲得者還可以直接參加第三屆上海創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽決賽。

關(guān)于舉辦“上理創(chuàng)客 共贏未來(lái)”2016年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的通知

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào)）精神，進(jìn)一步提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，展示學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，形成具有上海理工大學(xué)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化理念。同時(shí)充分發(fā)揮尚理創(chuàng)客聯(lián)盟資源優(yōu)勢(shì)，努力將學(xué)校建成具有示范效應(yīng)的創(chuàng)業(yè)特色高校。學(xué)校決定舉辦2016年上海理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、大賽主題 上理創(chuàng)客

共贏未來(lái)

二、大賽目的

大賽通過(guò)“上理眾創(chuàng)工坊”與“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”等品牌系列活動(dòng)的舉辦，凝聚上理校友創(chuàng)客人脈與共識(shí)，以創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師帶隊(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為基本方式，以項(xiàng)目市場(chǎng)效果為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供或引入創(chuàng)投資金，培養(yǎng)和造就一批“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生力軍，提高我校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果和比賽成果的轉(zhuǎn)化。

三、大賽評(píng)委

上海理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽由教務(wù)處、校友工作聯(lián)絡(luò)處、學(xué)生處、尚理創(chuàng)客聯(lián)盟、上海理工大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園聯(lián)合主辦。

大賽設(shè)立專家委員會(huì)，由大賽主辦單位邀請(qǐng)尚理創(chuàng)客聯(lián)盟企業(yè)家、行業(yè)企業(yè)、創(chuàng)投風(fēng)投機(jī)構(gòu)、大學(xué)科技園、學(xué)校有關(guān)專家組成，負(fù)責(zé)參賽項(xiàng)目的評(píng)審工作。

四、參賽項(xiàng)目要求

參賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容不限，項(xiàng)目要求以團(tuán)隊(duì)為載體，立足實(shí)踐，注重創(chuàng)新與項(xiàng)目落地，為社會(huì)解決某一方面問(wèn)題或創(chuàng)造價(jià)值。

參賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容須健康、合法，無(wú)不良信息。參賽項(xiàng)目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或物權(quán)，報(bào)名時(shí)需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權(quán)許可書、項(xiàng)目鑒定證書、專利證書等。抄襲、盜用、提供虛假材料、違反相關(guān)法律法規(guī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格，并自負(fù)一切法律責(zé)任。對(duì)于已注冊(cè)運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目，在報(bào)名時(shí)需提交單位概況、法定代表人情況、組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件等相關(guān)證明材料。

五、參賽對(duì)象

參賽項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人為上海理工大學(xué)在校生或畢業(yè)三年內(nèi)的校友，大賽分為本科組、碩士博士組、校友組。以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為單位報(bào)名參賽（可以跨學(xué)院、跨校組建團(tuán)隊(duì)），每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)成員不少于3人。

六、參賽方式

參賽報(bào)名（2016年1月-2016年3月30日），參賽團(tuán)隊(duì)提交《上海理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽》電子版、打印版各一份，打印版交至公共服務(wù)中心201室40號(hào)窗口，電子版發(fā)送至選拔賽郵箱（usstcxcy@163.com）。

七、賽程安排

比賽進(jìn)程方式為：項(xiàng)目初賽、項(xiàng)目實(shí)踐、復(fù)賽、項(xiàng)目投資、決賽與頒獎(jiǎng)。第一階段：項(xiàng)目初賽—?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽（2016.1-2016.4）

2016年1月大賽籌備宣傳、參賽團(tuán)隊(duì)報(bào)名等組織活動(dòng)；2016年3月30日前遞交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，4月1日-4月-10日進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書初選、展示、答辯、團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)業(yè)能力評(píng)估、創(chuàng)業(yè)能力與政策培訓(xùn)。

學(xué)校將第一階段的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽優(yōu)秀項(xiàng)目立項(xiàng)為校級(jí)或上海市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃培育項(xiàng)目，培育項(xiàng)目將提供5000元至10000元的經(jīng)費(fèi)資助，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)能力與政策培訓(xùn)，同時(shí)聘請(qǐng)尚理創(chuàng)客聯(lián)盟的企業(yè)家為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)匹配創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師將和團(tuán)隊(duì)一起優(yōu)化創(chuàng)業(yè)方案，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

第二階段：項(xiàng)目實(shí)踐、中期路演、復(fù)賽（2016.4-2016.6）

第二階段以實(shí)戰(zhàn)賽為主，由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)家指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，6月底舉行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中期路演與復(fù)賽。

第三階段：項(xiàng)目投資路演、決賽（2016.7-2016.9）

第三個(gè)階段以項(xiàng)目路演的形式對(duì)前期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)行綜合檢驗(yàn)，引入專業(yè)投資人對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行投資評(píng)估，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)能力評(píng)估與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果展示，決出金、銀、銅獎(jiǎng)。第四階段：頒獎(jiǎng)與項(xiàng)目投資。（2016.10）為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)舉辦頒獎(jiǎng)典禮并進(jìn)行創(chuàng)業(yè)投資。

八、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1、大賽設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)金與榮譽(yù)證書。

2、對(duì)有市場(chǎng)價(jià)值的項(xiàng)目投資，并提供免費(fèi)辦公場(chǎng)地。

3、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)稱號(hào)與獎(jiǎng)勵(lì)。

九、評(píng)審規(guī)則（見附件）

各學(xué)院要認(rèn)真做好大賽的宣傳動(dòng)員和組織工作，廣泛發(fā)動(dòng)有志創(chuàng)業(yè)的學(xué)生參加比賽，為在校生和畢業(yè)生參與競(jìng)賽提供必要的條件和支持。同時(shí)，各學(xué)院要堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促練，積極推進(jìn)我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平。

大賽有關(guān)事宜，可與教務(wù)處、校友工作聯(lián)絡(luò)處相關(guān)聯(lián)系人聯(lián)系。教務(wù)處：李臣學(xué)聯(lián)系電話：55272085 校友工作聯(lián)絡(luò)處：王蕊聯(lián)系電話：55271715 電子郵箱：usstcxcy@163.com 網(wǎng) 址：004km.cn）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

（二）預(yù)選賽（2016年6月13日至6月24日）我校大賽組委會(huì)對(duì)報(bào)名的項(xiàng)目進(jìn)行校內(nèi)預(yù)選賽。

（三）入圍賽（6月27日至7月6日）

委托大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)和上海青創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)基金會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)、創(chuàng)投風(fēng)投機(jī)構(gòu)、大學(xué)科技園、高校和科研院所專家組成審核專家組。按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)預(yù)選賽優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行書面審核，選定150個(gè)（創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長(zhǎng)組、中職組名額分配視報(bào)名情況調(diào)整）優(yōu)秀項(xiàng)目參加上海地區(qū)復(fù)賽。

（四）暑期訓(xùn)練營(yíng)（2016年7月11日至7月22日）經(jīng)預(yù)選賽推薦，并由上海市大學(xué)生科創(chuàng)基金會(huì)和上海青創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)基金會(huì)組織書面審核通過(guò)的優(yōu)秀項(xiàng)目，以封閉式集中創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和閉門式沙龍分享會(huì)等形式組織暑期訓(xùn)練營(yíng)。封閉式集中創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)將邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)前輩，投資人，培訓(xùn)師和專家等團(tuán)隊(duì)，與項(xiàng)目成員共同分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并圍繞創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、商業(yè)模式、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，成長(zhǎng)潛力等模塊，提升優(yōu)秀項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)質(zhì)量以及對(duì)創(chuàng)業(yè)的感悟和思考。閉門式沙龍分享會(huì)將邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)大佬嘉賓，知名投資人對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行面對(duì)面交流輔導(dǎo)。暑期訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后，各團(tuán)隊(duì)可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行修訂完善。

（五）復(fù)賽（2016年8月22日至8月26日）從投資機(jī)構(gòu)專家?guī)熘绣噙x專家組成評(píng)選委員會(huì)，負(fù)責(zé)參賽項(xiàng)目的評(píng)審工作。入圍項(xiàng)目以路演形式參加復(fù)賽，選定若干優(yōu)勝項(xiàng)目。創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長(zhǎng)組及中職組分?jǐn)?shù)排名前6項(xiàng)目參加上海賽區(qū)決賽(排位賽)。

（六）決賽（2016年9月1日）

復(fù)賽優(yōu)勝項(xiàng)目以路演形式參加上海賽區(qū)決賽。根據(jù)決賽規(guī)則進(jìn)行綜合比賽，評(píng)審委員會(huì)按決賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，決選出上海市“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各組別一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。同時(shí)，按照全國(guó)大賽組委會(huì)配額以及上海賽區(qū)比賽成績(jī)擇優(yōu)推薦主體賽事項(xiàng)目進(jìn)入全國(guó)總決賽。

十、學(xué)校競(jìng)賽組委會(huì)

學(xué)校根據(jù)大賽要求，成立大賽組委會(huì)，具體成員名單如下： 組長(zhǎng)：王馥明

副組長(zhǎng)：朱元春、沈毅

辦公室：高紅霞、張劍萍、王潔 組員：（按姓氏筆畫為序）王潔、皮鳳英、陳敏云、朱貴明、緱瑛、何企韻、徐霞、張劍萍、何妍蓉。特此通知

附件：

上海市教育委員會(huì)關(guān)于舉辦上海市“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（上海賽區(qū)）的通知.pdf

上海杉達(dá)學(xué)院

2016年5月9日 5月22日，2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽在上海海洋大學(xué)順利舉行，來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等35所高校的138件作品參加了決賽答辯。

各參賽作品經(jīng)過(guò)書面評(píng)審到?jīng)Q賽答辯，最終決賽成績(jī)出爐啦！創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類作品89件中，擬授金獎(jiǎng)作品16件、銀獎(jiǎng)作品44件、銅獎(jiǎng)作品29件；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類作品29件中，擬授金獎(jiǎng)作品5件、銀獎(jiǎng)作品14件、銅獎(jiǎng)作品10件；公益創(chuàng)業(yè)類作品20件中，擬授金獎(jiǎng)作品4件、銀獎(jiǎng)作品11件、銅獎(jiǎng)作品5件。by 創(chuàng)青春

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐X 聚焦現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)天的上海海洋大學(xué)，在緊張的決賽答辯場(chǎng)上，參賽選手們各個(gè)準(zhǔn)備充分，陳述清晰，回答自信，系統(tǒng)闡述參賽作品的市場(chǎng)調(diào)查、核心技術(shù)、商業(yè)推廣、發(fā)展前景等內(nèi)容，展現(xiàn)了上海學(xué)子投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣。

下面，就讓我們一起來(lái)看看綜合了決賽現(xiàn)場(chǎng)答辯和書面評(píng)審之后的決賽作品的成績(jī) “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 擬授金獎(jiǎng)（16件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 擬授銀獎(jiǎng)（44件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 擬授銅獎(jiǎng)（29件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽 擬授金獎(jiǎng)（5件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 擬授銀獎(jiǎng)（14件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 擬授銅獎(jiǎng)（10件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 公益創(chuàng)業(yè)賽

擬授金獎(jiǎng)（4件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 擬授銀獎(jiǎng)（11件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 擬授銅獎(jiǎng)（5件）

【聚焦創(chuàng)青春】2016年“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽成績(jī)出爐 “創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

由上海團(tuán)市委、市教委、市科委、市人社局、市科協(xié)、市學(xué)聯(lián)共同主辦的“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是上海大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的品牌活動(dòng)，也是國(guó)賽的市級(jí)選拔賽。大賽培養(yǎng)和提升廣大青年學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)、培育和選樹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，已逐步成長(zhǎng)為上海大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中參與度高、影響力大的品牌活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和服務(wù)社會(huì)發(fā)展方面取得了可喜的成績(jī)。END 征集

創(chuàng)青春微博、微信長(zhǎng)期開設(shè)＃創(chuàng)業(yè)說(shuō)＃欄目，接收青年創(chuàng)客投稿，內(nèi)容可涉及創(chuàng)業(yè)分享、創(chuàng)業(yè)感想等諸多方面，歡迎關(guān)注支持！投稿請(qǐng)發(fā)至chuangyeshuo@126.com,并附個(gè)人介紹。轉(zhuǎn)載自：上海學(xué)聯(lián)

編輯：電子科技大學(xué)杜悅

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班信息

鐵山區(qū)第一期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班順利開班

2014年8月4日上午9點(diǎn)半，鐵山區(qū)第一期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班在鐵山區(qū)就業(yè)公共服務(wù)中心3樓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教室正式開班，鐵山區(qū)人社局副局長(zhǎng)，就業(yè)局局長(zhǎng)胡健華主持了開班儀式，市就業(yè)局培訓(xùn)科科長(zhǎng)彭傳意為此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班作了動(dòng)員講話，鐵山區(qū)就業(yè)局就業(yè)二科林主任為這期培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)員作了遵守課堂紀(jì)律以及相關(guān)制度的要求。

此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班得到了市就業(yè)局，鐵山區(qū)團(tuán)委的大力自持。市就業(yè)局培訓(xùn)科科長(zhǎng)彭傳意在開班動(dòng)員上分析了目前的就業(yè)形式--“就業(yè)難”，“企業(yè)招工難”之間的矛盾。只有通過(guò)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)提高就業(yè)者的技能素質(zhì)，才能很好的解決“就業(yè)難”，“企業(yè)招工難”之間的矛盾。目前，市就業(yè)局技能培訓(xùn)項(xiàng)目眾多，希望大家踴躍報(bào)名參加，提高自己的綜合能力素質(zhì)。除了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班外，市就業(yè)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)還有項(xiàng)目推介服務(wù)，還可以為個(gè)體工商戶作宣傳推廣活動(dòng)。以上的所有創(chuàng)業(yè)服務(wù)都是免費(fèi)的。鐵山區(qū)團(tuán)委書記袁長(zhǎng)青對(duì)此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班做了高度的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不僅可以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也給了他們一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班舉辦也得到了大學(xué)生學(xué)員的熱情擁護(hù)，他們?cè)诮酉聛?lái)的上課過(guò)程中認(rèn)真聽講和作筆記，市

局的徐志學(xué)老師講課內(nèi)容的生動(dòng)和見解常常引起學(xué)員的一片掌聲。