第一篇：科技制作興趣班工作計(jì)劃(邱銳)

科技制作興趣班工作計(jì)劃

邱銳

為全面貫徹素質(zhì)教育方針，推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校將開設(shè)科技制作興趣班。

2010——2011學(xué)年度上期，科技制作興趣班工作計(jì)劃如下：

一.選拔：根據(jù)上學(xué)期上課的情況和學(xué)生報(bào)名情況，選出對(duì)科技制作感興趣并有

一定動(dòng)手能力的學(xué)生。

二.場(chǎng)地：四區(qū)一樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及四區(qū)二樓科技制作室。

三.時(shí)間：每周三下午3、4節(jié)課。

四.教學(xué)內(nèi)容：

科技制作興趣班授課內(nèi)容主要包括三個(gè)方面。

1.模型制作。通過學(xué)生對(duì)航模車模的設(shè)計(jì)組裝，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)及動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技制作的興趣。

2.創(chuàng)造發(fā)明。通過提問、觀察生活等辦法找到發(fā)明的靈感及方向，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

3.科學(xué)探究。通過探究實(shí)驗(yàn)的方式，就一系列科學(xué)問題進(jìn)行探究，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。

五.展示：通過平時(shí)興趣班搜集的數(shù)據(jù)、資料，在本期期末前以圖片、實(shí)驗(yàn)等形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

第二篇：科技小制作興趣班總結(jié)

科技小制作興趣班總結(jié)

本學(xué)期科技小制作班開展了豐富多彩的活動(dòng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉了各種能力，在活動(dòng)中我努力做到一下幾點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生選擇研究生活中的問題，將平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)記錄下來，靠教師的簡(jiǎn)單指導(dǎo)是永遠(yuǎn)無法將之轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)的，只有在平時(shí)的積累下，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生的才能方能挖掘。

2、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)和提倡青少年去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由創(chuàng)新。在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽，在第八屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中指導(dǎo)學(xué)生集體參賽作品，《讓紙飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)》獲得二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案。他們現(xiàn)在能通過對(duì)身邊一些事物的觀察，動(dòng)手繪制宣傳海報(bào)，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

4、尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生走向適合他的發(fā)展方向。讓每一位學(xué)生都成才，每個(gè)學(xué)生都是蒙上一層灰塵的金子，因此關(guān)注學(xué)生探究過程，鍛煉他們獨(dú)立多方法解決問題的能力，積極做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)這樣才能讓這塊金子充分的發(fā)光。

在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上； 有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準(zhǔn)備好。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動(dòng)中會(huì)加以注意，努力爭(zhēng)取，把課外興趣活動(dòng)小組做得更細(xì)、更好。參加工作半年以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

做為新教師，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過來，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試，相信這樣會(huì)有利于我教學(xué)水平的提高，幫助我迅速的成長(zhǎng)為一名合格的教師。

為了備好課，在課余時(shí)間我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，并且掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)該擴(kuò)展哪些課外資料，盡量做到能運(yùn)用自如。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會(huì)在課前演示下，為的是在上課的時(shí)候能與學(xué)生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時(shí)我認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。

我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教后反思的結(jié)合。所以我堅(jiān)持每次教后寫反思，然后再把好的方法放入下一課中嘗試。并且了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。因?yàn)槲铱偣步趟膫€(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生的名字都很難記住，學(xué)生對(duì)科學(xué)并不是很重視，有時(shí)就不做作業(yè)，面對(duì)大多數(shù)學(xué)生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對(duì)科學(xué)更不在乎了。下學(xué)期，我要在這兩個(gè)方面抓緊，可以利用課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題，增加與學(xué)生的溝通，使他們更喜歡科學(xué)課。

第三篇：2009-2010學(xué)下期“科技制作興趣班”工作總結(jié)

科技制作興趣班工作總結(jié)

邱銳

伴隨著六·一的歡聲笑語，本期的科技制作興趣班工作也告一段落。作為興趣班老師，在此我將本期的相關(guān)工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

首先，本學(xué)期科技制作興趣班的同學(xué)都能積極的參與到課堂中來，你能夠感受到同學(xué)們的那股熱情。其次，我們相繼組織開展了雞蛋防破試驗(yàn)；小汽車的制作；小飛機(jī)的制作；小發(fā)明的討論和制作；觀看科學(xué)電影；最后我們還開展了科學(xué)主題的討論。這些活動(dòng)都或多或少的給學(xué)生們帶來一些真正的科學(xué)素養(yǎng)，其實(shí)我們大談的很多東西：科教興國、科學(xué)素養(yǎng)都必須在孩子們幼小的心里種下一顆科學(xué)的種子，哪怕是再小的一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，再簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)手制作，都會(huì)內(nèi)化在孩子的生命當(dāng)中。這也正是我們想做也有能力去做的教育。

當(dāng)然在整個(gè)教學(xué)過程中我也遇到很多問題：一是學(xué)生年級(jí)跨度較大，從三年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)認(rèn)知能力是很不一樣的，這就給教學(xué)工作造成了很大的困難。二是學(xué)生人數(shù)較多，46名學(xué)生的課堂很難做到一對(duì)一的直接輔導(dǎo)，經(jīng)常是想組織同學(xué)討論結(jié)果各說各的，沒有達(dá)到一個(gè)好的效果。三是設(shè)備器材不夠用，想組織大家組裝一些模型可條件又不允許。

針對(duì)以上的問題和自我反思，我想下學(xué)期如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)科技制作興趣班，那么我會(huì)從以下三方面進(jìn)行改進(jìn)。一是提高入門門檻，使得班級(jí)結(jié)構(gòu)更加合理，降低班級(jí)人數(shù)。本來科技創(chuàng)造發(fā)明就是在思考和討論中碰撞出的火花，而這正是我們現(xiàn)在所欠缺的，要想達(dá)到一個(gè)更好的合作學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師的牽引必不可少。而學(xué)生人數(shù)眾多就達(dá)不到一個(gè)良好的效果，所以我認(rèn)為小班化教育勢(shì)在必行。二是獲取更多的活動(dòng)材料，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)雙方面的支持。大型材料肯定只有依靠學(xué)校的力量，比如：DV機(jī)、多媒體電腦等器材，而小型材料或許要更多的依靠家長(zhǎng)，比如：飛機(jī)模型、汽車模型等。三是明確辦班的方向，我們的科技制作興趣班就是為成都市的各類科創(chuàng)比賽服務(wù)的，在興趣班內(nèi)形成一整套科創(chuàng)小發(fā)明的系統(tǒng)模式，然后再推而廣，制作出各種小發(fā)明。這樣既得到了我們所希望的結(jié)果，又真正的培養(yǎng)一些具備科創(chuàng)精神的小朋友。當(dāng)然這是我們最愿意看到的結(jié)果，未來的路是坎坷是荊棘，我們所做的是在開創(chuàng)一條新的道路。不過還好，魯迅先生的話猶在耳邊“這世上本沒有路，走的人多了便成了路”。謹(jǐn)以此言自勉。

第四篇：興趣班工作計(jì)劃

三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、授課時(shí)間：每周四

二、授課年級(jí)：三年級(jí)

三、課程目標(biāo)：

1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。3.鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。

四、實(shí)施措施：

1.遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學(xué)規(guī)律，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂

2.拓展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。我們教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

3.鼓勵(lì)和幫助學(xué)生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。

4.注重理解，舉一反三和靈活運(yùn)用。解決問題要鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，要最大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學(xué)生的思維。

五、評(píng)價(jià)方案：

奧數(shù)是精英教育，本身就比較難，大多數(shù)學(xué)生在做題的時(shí)候會(huì)感到困難，造成這樣的原因是學(xué)習(xí)先后和學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短等后天因素，因此，在評(píng)價(jià)中不能只看學(xué)生有沒有獲得正確答案，還要關(guān)注學(xué)生的解題策略是否正確、有效，學(xué)生的解題能力是否得到了提高。

第五篇：手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運(yùn)星、相架、風(fēng)鈴花等。教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、起碼做出6樣或以上常見的手工作品。

3、讓學(xué)生了解時(shí)下流行的DIY手工藝品。

4、陶冶學(xué)生的性情。教學(xué)安排： 第二周：

1、初次見面，先和學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

2、給學(xué)生講一些DIY相關(guān)知識(shí)。

3、布置一些上課常用工具。第三周：

傳授千紙鶴的做法。第四周：

相架的制作。第五周：

幸運(yùn)星的制作 第六周：

觀看手工紙花康乃馨、玫瑰花的制作視頻。第七周：

風(fēng)鈴花的制作