第一篇：興趣班計劃

興和縣民族小學(xué)興趣班活動計劃

為了豐富學(xué)生的課外生活，體現(xiàn)堅持以人為本的教學(xué)原則，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生受到個性教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加蒙語文、科學(xué)、書法、音樂、美術(shù)興趣班等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

2、通過組織學(xué)生課外學(xué)習(xí)和參加多種實踐操作，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。

4、通過組織學(xué)生參加有益的興趣學(xué)習(xí)活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學(xué)生的課外生活。

二、活動措施：

1、各興趣班教師為活動第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容；

2、由興趣班教師負(fù)責(zé)，開學(xué)第一周完成對學(xué)生的宣傳發(fā)動，9月5日前要撰寫教學(xué)計劃，確定參加興趣小組的學(xué)生名單，上報教導(dǎo)處。并召集學(xué)生開會。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄；

4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報展示活動。

5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情況。

6、教導(dǎo)處安排課程表，并張貼于興趣班教室內(nèi)。

7、每天下午大課間活動為興趣班活動時間，星期一、三為蒙語文、星期二為科學(xué)、星期三為書法、星期四為音樂、星期五為美術(shù)。

興和縣民族小學(xué)

2015.3

興趣活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校高度重視課外興趣活動工作，特成立興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教學(xué)校長主抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，各成員具體落實。

組

長：潘振江

副組長：范有文、吳玉寶、劉學(xué)文、賈旭彪

成 員：薩如拉、常宇華、郭建峰、張建平、蘇浩

第二篇：興趣班計劃

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會。每舉行一次活動，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組。

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期一的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的??為了把日后的英語興趣

活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經(jīng)驗總結(jié)如下:一.興趣是學(xué)習(xí)的動力第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行Free talk，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進(jìn)行了游戲?qū)?。How are you ? 進(jìn)行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會精心設(shè)計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。二．合作學(xué)習(xí)英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫 助學(xué)習(xí)。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。自編英語對話，自己設(shè)計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。通過六一活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂

第三篇：美術(shù)興趣班計劃

我對原有的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程進(jìn)行重新調(diào)整安排：托班以隨意涂色、意愿畫為主；小、中班以基本形、構(gòu)圖為重點，并接觸多種作畫工具；大班以線條畫、水墨畫為重點，并接觸多種作畫種類。除了繪畫以外，我們還有另外兩條線對幼兒進(jìn)行手工、欣賞能力的培養(yǎng)。這樣系統(tǒng)的安排，對幼兒美術(shù)興趣的保持、美術(shù)技能的提高、美術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)更有利。從活動場所來說：除了戶內(nèi)，還可以到戶外進(jìn)行；除了幼兒園，還可以在家里進(jìn)行。對于幼兒來說，不管是在哪里，只要有工具他就可以作畫，不管是在什么，只要是他感興趣的，就可以把它畫下來。因此，我們曾帶著孩子到過公園、農(nóng)田、小河口、民居區(qū)、管委會廣場、長江路……使它們成為幼兒欣賞的源泉、表現(xiàn)的內(nèi)容、繪畫的場所。根據(jù)幼兒年齡特征和實際水平，我園采取了一套可行性強(qiáng)、趣味性濃的美術(shù)教學(xué)方法來。如：意境想象法、啟發(fā)探索法、修改圖象法、主題聯(lián)想法、色彩欣賞法等來提高幼兒對美術(shù)教學(xué)活動的興趣，從而保證美術(shù)課程的實施。

除了以上美術(shù)教學(xué)方法的探索，我在美術(shù)教學(xué)組織上也進(jìn)行了一系列的探索。如美術(shù)工具材料的運(yùn)用中不同年齡段提供不同的美術(shù)工具和材料及多元工具的開發(fā)利用，美術(shù)教學(xué)形式的確定、美術(shù)教學(xué)形式的選擇等，使每個幼兒愉快加入美術(shù)教學(xué)活動，增加自信心，體會成功感，拓展了幼兒思維，從而促進(jìn)幼兒美術(shù)各方面能力的提高。命題畫、意愿畫、裝飾畫等

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；

2、學(xué)習(xí)用點、線及各種圖形裝飾畫面，充分體驗美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣；

3、學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)；

4、運(yùn)用各種線條和色塊大膽的表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽的按自己的意愿的繪畫；

第四篇：“十字繡”興趣班計劃

21***44342六年二班“十字繡”特色小組活動計劃 隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風(fēng)尚，個性化消費(fèi)越來越受到人們尤其是年輕人的青睞，而十字繡就是其中一項易學(xué)易懂的手藝。它能根據(jù)個人興趣融入個性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚(yáng)的個性，因此也特別受到了小學(xué)生的關(guān)注和喜愛，本活動小組的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。

一、活動開展的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生整合信息，互相交流的能力：通過學(xué)生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進(jìn)一步加強(qiáng)對十字繡的了解。然后進(jìn)行互相交流，整合信息，加深印象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力：通過活動，要求學(xué)生掌握十字繡的基本針法，同時增強(qiáng)信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對他們今后的學(xué)習(xí)生活帶來幫助。

3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力：通過活動，讓學(xué)生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時間觀和紀(jì)律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

二、活動預(yù)期的目標(biāo)

1、每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會繡簡單的十字

繡作品。

2、爭取每位同學(xué)幅成幅作品，并拍照存檔。

3、組織一個小型作品展示會。

4、嘗試設(shè)計一幅簡單的十字繡原創(chuàng)作品，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成耐心細(xì)致的品質(zhì)和習(xí)慣。

三、活動前的準(zhǔn)備

1、確立本學(xué)期的活動主題

經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同討論，一起論證了本學(xué)期開展活動的可行性，確立本學(xué)期活動的主題為《多彩成幅十字繡》。由于學(xué)生對十字繡在生活中已經(jīng)有了越來越多的接觸，再加上上學(xué)年的親自動手體驗，已經(jīng)具備了一定的功底，為本學(xué)期活動的順利開展提供了保障。

2、組建本學(xué)期的活動小組

根據(jù)同學(xué)們的愛好和特長，以自愿結(jié)合為原則，把全體活動成員分成兩組，由大家選出小組長。先由組長帶領(lǐng)組員查閱相關(guān)資料，相互討論交流，整理出十字繡的圖片，保證每位組員了解《多彩成幅十字繡》的基本情況；然后再選擇合適的材料開始繡作品。

四、具體活動措施

1、制定活動計劃，師生集體討論，完善計劃。

2、收集作品圖片，復(fù)習(xí)鞏固一些基本針法。

3、活動開展過程中碰到的困難師生共同想辦法解決。尤其是資

金方面的問題，要得到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能確?；顒禹樌_展。

4、活動過程中要鼓勵學(xué)生持之以恒、堅持不懈，注意培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的品質(zhì)和把事情做到底的信心、決心。

5、整理資料：把收集到的資料進(jìn)行整合，每個小組成員針對活動情況進(jìn)行分析、判斷、篩選，寫出活動調(diào)查報告或活動心得體會。

6、集體匯報交流評價。分組以各自的形式展示活動成果。

7、針對活動成果，師生進(jìn)行反思總結(jié)，提出合理化的建議。

第五篇：興趣班計劃總結(jié)

電鋼琴興趣班活動計劃

古田中心小學(xué) 陳松蘭

一、指導(dǎo)思想

電鋼琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法能夠贏得小學(xué)生的喜愛，當(dāng)小學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時都會充滿成就感和自豪感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂特長的興趣大大增加，提高了小學(xué)生對音樂的鑒賞能力。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識電鋼琴，理解其基本功能和演奏方法；

2、認(rèn)識五線譜，能根據(jù)五線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏；

3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出C——B的位置，能初步根據(jù)所學(xué)五線譜彈奏曲目；

4、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力；

5、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三、活動內(nèi)容

1、學(xué)會電鋼琴的基本功能；

2、學(xué)習(xí)基本的樂理知識；

3、基本的彈奏方法、手形、觸鍵方法；

4、掌握彈奏C調(diào)、G調(diào)、F調(diào)音階上行、下行的方法；

5、進(jìn)行順指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)、穿指練習(xí)、跨指練習(xí)、縮指練習(xí)、同音換指練習(xí)、輪指練習(xí)、無聲換指練習(xí)；

6、學(xué)會帶有五線譜樂曲的雙手演奏。

四、活動計劃

9.10月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電鋼琴的興趣，了解電鋼琴的基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會左右手C調(diào)音階練習(xí)。

A、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)；

B、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢，并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出C——B的位置；

C、讓學(xué)生堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

D、完成作品《請彈吧（用右手）》《請彈吧（用左手）》《爺爺?shù)拇箸姟贰?/p>

11月份，鞏固所學(xué)知識,演奏姿勢及樂理知識，并把所學(xué)音階（C，D，E，F(xiàn)，G）加以靈活應(yīng)用。完成作品《莫卡辛軟皮鞋舞》《火車》《海軍修建兵》。

12月份，了解4/

4、2/

4、3/4拍的基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。完成作品《侏儒進(jìn)行曲》《瑪麗有只小羔羊》。

1月份，C——B鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會“符點音符”的演奏和休止符的停頓時值。完成作品《傘兵》《上山坡》。

五、活動措施

1、制訂練習(xí)計劃

學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的計劃性，每位學(xué)生根據(jù)自己的進(jìn)度練琴，要根據(jù)自己的特點自定。

2、慢練

任何事情都有一個由慢到快，由生疏到熟練的過程。對于練習(xí)曲和一些樂曲中的高難度動作來說，應(yīng)該先慢練。

3、分手練習(xí)

分手練習(xí)是一種重要的練琴方法，可以使學(xué)生注意力集中，打下了良好的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)重點、難點的練習(xí)

任何一首曲子都有重點、難點，找出重點、難點進(jìn)行反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)，比將一首曲子從頭到尾一遍遍彈奏往往事半功倍。

電鋼琴興趣班活動總結(jié)

古田中心小學(xué) 陳松蘭

為了更好地實施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于本學(xué)年,將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。在電子琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下，開展興趣班進(jìn)行實驗教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：

一、電鋼琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。

一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電鋼琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電鋼琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

美國心理學(xué)家布魯納說過：“興趣是一種特殊的意識傾向，是動機(jī)產(chǎn)生的重要原因?！庇辛伺d趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。

電鋼琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個學(xué)生在演奏時，會唱的學(xué)生都會情不自禁地在旁邊演唱。

二、電鋼琴教學(xué)的動手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展

前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說：“兒童的智慧就在他的手指上。”有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動的是人的左右腦。演奏電鋼琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動，再加上學(xué)生在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來，電鋼琴能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。

三、電鋼琴教學(xué)的實踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。

器樂教學(xué)的最大價值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。

四、收獲和思索：

通過興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展，希望上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)。