第一篇：公需課知識(shí)更新學(xué)習(xí)體會(huì)

電氣工程公需課知識(shí)更新學(xué)習(xí)體會(huì)

這次繼續(xù)教育知識(shí)更新學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，成果顯著，特別是公需科目的學(xué)習(xí)收獲頗豐，感想頗多，主要表現(xiàn)現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念。通過(guò)反復(fù)收看授課教師的講座課件，本人深刻認(rèn)識(shí)到自身的差距和不足，終身學(xué)習(xí)觀念得到切實(shí)增強(qiáng)。

2、拓寬了視野。這次培訓(xùn)，不僅安排了高等教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，還在更深層次上開(kāi)始了創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的課程，使學(xué)習(xí)者不僅擴(kuò)展了知識(shí)層面，開(kāi)闊了視野，還增強(qiáng)了在最新高等教育理論指導(dǎo)下的工作能力。

3、提高了理論水平。盡管我在以往的工作過(guò)程中也積累了一些理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)各位老師深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)踐的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)讓我更清晰更全面地看到了今后工作的方向。

總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次知識(shí)更新給了我接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，讓我得以站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，讓我站在更高的層次上看待我的工作，看待我的缺點(diǎn)和不足。

具體地說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)公需科目創(chuàng)新能力建設(shè)及其基本理論，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的世界觀和創(chuàng)新意識(shí)，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域。

我們每一位科技工作者都要認(rèn)真理解和學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識(shí)，深入研究理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新等內(nèi)容。通過(guò)了解創(chuàng)新的基本概念與內(nèi)涵，明確創(chuàng)新理念與理論對(duì)于整個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的重要價(jià)值，從系統(tǒng)創(chuàng)新的角度深刻理解專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新的復(fù)雜性和綜合性特征，從而為創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)提供重要的理論指導(dǎo)，以便于深刻體會(huì)理念與理論創(chuàng)新對(duì)于整個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值及優(yōu)先地位。只有深該理解和認(rèn)識(shí)到其實(shí)質(zhì)，才能很好地應(yīng)用到實(shí)踐中去。

通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新使我了解了團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵，掌握了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的重要意義及必備條件，從而形成對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，明確了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新、制度模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為今后做到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新理論和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo)。

通過(guò)對(duì)創(chuàng)新能力建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代創(chuàng)新思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的思維方式和理念貫穿于各個(gè)生產(chǎn)工作的全過(guò)程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前科技工作需要更新的兩個(gè)重要的觀念：第一，要更新自己科技工作者的工作理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。第二，認(rèn)識(shí)自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的工作方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于研究，勇于創(chuàng)新的科技工作者。

創(chuàng)新精神不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)后天的培養(yǎng)逐步塑造的。培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，最根本的是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)，其主要途徑有：

1、努力提高政治思想素質(zhì)，著實(shí)把握黨的路線、方針、政策。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的創(chuàng)新精神，實(shí)質(zhì)上就是要堅(jiān)持馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的根本原則。馬克思主義理論的每一次重大突破，社會(huì)主義實(shí)踐的每一次歷史性飛躍，都是馬克思主義基本原理與具體實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行理論創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新是馬克思主義的本質(zhì)特征和根本要求。

2、勤于學(xué)習(xí)、構(gòu)筑合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新必須以扎實(shí)的知識(shí)體系為支撐，而勤奮學(xué)習(xí)是人們掌握知識(shí)的必由之路。勤奮學(xué)習(xí)對(duì)于人的創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力的提高有著特別重要的作用。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代意味著知識(shí)作為生產(chǎn)要素已經(jīng)取代了資本在生產(chǎn)要素構(gòu)成中的主導(dǎo)地位，知識(shí)成為對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起決定性作用的因素。只有掌握知識(shí)的人才可以在應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程中使知識(shí)增值，形成和創(chuàng)造新的知識(shí)。

作為一名科技工作者一要認(rèn)真學(xué)好理論知識(shí)。只有在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，行動(dòng)才不會(huì)偏離正確的軌道，創(chuàng)新才會(huì)有明確的方向與目的；二要努力掌握現(xiàn)代科技知識(shí)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，現(xiàn)代科技日新月異，要注意了解現(xiàn)代科技新知識(shí)，掌握最新科技發(fā)展的方向；三要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。只有認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)獲得創(chuàng)新的靈感；四要認(rèn)真學(xué)好歷史知識(shí)。歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，只有深刻了解歷史，才能準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)，正確走向未來(lái)。

3、了解工作、熟悉工作?？萍脊ぷ髡叩膭?chuàng)新能力，說(shuō)到底就是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要培養(yǎng)自己在工作中的創(chuàng)新能力，必須了解工作歷史、工作過(guò)程、工作現(xiàn)狀，不斷提高對(duì)工作發(fā)展規(guī)律的把握能力。一名具有創(chuàng)造力的科技工作者，不僅要了解工

作的實(shí)際，還要了解與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度審視工作，高屋建瓴，發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

4、掌握一些創(chuàng)新思維的技能。創(chuàng)新思維技能的學(xué)習(xí)，就是要幫助科技人員在紛繁復(fù)雜的事情中，盡快理出頭緒，是一種結(jié)構(gòu)化的思維方法訓(xùn)練。要敢于異想天開(kāi)，突破思維定勢(shì)，從盡可能多的角度觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，研究制定解決問(wèn)題的對(duì)策和方案，運(yùn)用邏輯思維方法，歸納演繹，去粗取精，對(duì)前面的想法、對(duì)策和方案進(jìn)行論證，最后創(chuàng)造性地拿出解決問(wèn)題的辦法。

5、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新總是要遇到困難的，任何創(chuàng)新或多或少都要打破原有的平衡，都會(huì)帶來(lái)一些麻煩，產(chǎn)生一些阻力。缺乏了工作的主動(dòng)性，沒(méi)有主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新就無(wú)從談起，更說(shuō)不上創(chuàng)新能力的提高。

6、營(yíng)造良好的社會(huì)機(jī)制。任何創(chuàng)新都是在一定社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行的，要使科技人員勇于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新和爭(zhēng)相創(chuàng)新，就必須建立和健全一套有利于創(chuàng)新的社會(huì)機(jī)制。如創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新保護(hù)機(jī)制、創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制等等。要保證科技人員的創(chuàng)新能力能夠“可持續(xù)發(fā)展”，就要為他們創(chuàng)造條件，包括在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修等，使他們能夠始終站在時(shí)代前列和實(shí)踐前沿，始終掌握最新的知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，保持旺盛的創(chuàng)造力和開(kāi)拓進(jìn)取精神。

歸納總結(jié)材料謝謝被采用的學(xué)友

2011年6月7日

第二篇：2012年知識(shí)更新公需課作業(yè)

2012年知識(shí)更新公需課作業(yè)

1、簡(jiǎn)述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。學(xué)習(xí)本門(mén)課程有哪些好處？

定義：TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾（G.S.Altshuller）創(chuàng)立的，1946年，Altshuller開(kāi)始了發(fā)明問(wèn)題解決理論的研究工作。Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。分析了世界近250萬(wàn)份高水平的發(fā)明專(zhuān)利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進(jìn)化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾的創(chuàng)新原理和法則，建立一個(gè)由解決技術(shù)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系，并綜合多學(xué)科領(lǐng)域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。核心思想和基本特征：現(xiàn)代TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

現(xiàn)代TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式；其次，各種技術(shù)難題和矛盾的不斷解決是推動(dòng)這種進(jìn)化過(guò)程的動(dòng)力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實(shí)現(xiàn)最大效益的功能。簡(jiǎn)單地說(shuō)，TRIZ第一就是將系統(tǒng)中存在的問(wèn)題最小化，原則是在系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)其必要功能的前提下，盡可能不改變或少改變系統(tǒng)；第二是定義系統(tǒng)的技術(shù)矛盾，并為矛盾建立“問(wèn)題模型”；然后分析該問(wèn)題模型，定義問(wèn)題所包含時(shí)間和空間，利用物-場(chǎng)分析法分析系統(tǒng)中所包含的資源；接下來(lái)，定義系統(tǒng)的最終理想解。

主要內(nèi)容：創(chuàng)新從最通俗的意義上講就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，TRIZ理論的強(qiáng)大作用正在于它為人們創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具。

現(xiàn)代TRIZ理論體系主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

ⅰ創(chuàng)新思維方法與剖分析方法

TRIZ理論中提供了如何系統(tǒng)分析問(wèn)題的科學(xué)方法，如多屏幕法等；而對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題的分析，則包含了科學(xué)的問(wèn)題分析建模方法——物-場(chǎng)分析法，它可以幫助快速確認(rèn)核心問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)根本矛盾所在。

ⅱ技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

針對(duì)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化演變規(guī)律，在大量專(zhuān)利分析的基礎(chǔ)上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個(gè)基本進(jìn)化法則。利用這些進(jìn)化法則，可能分析確認(rèn)當(dāng)前產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，并預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)發(fā)富有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品。

ⅲ技術(shù)矛盾解決原理

不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。TRIZ理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個(gè)創(chuàng)新原理，針對(duì)具體的技術(shù)矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結(jié)合工程實(shí)際尋求具體的解決方案。

ⅳ創(chuàng)新問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)解法 針對(duì)具體問(wèn)題的物-場(chǎng)模型的不同特征，分別對(duì)應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)的模型處理方法，包括模型的修整、轉(zhuǎn)換、物質(zhì)與場(chǎng)的添加等等。

學(xué)習(xí)本門(mén)課程有哪些好處：介紹了TRIZ基本理論和主要工具，探討了在生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中的應(yīng)用。針對(duì)其在解決生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中存在的一些問(wèn)題，給出了應(yīng)用改進(jìn)建議。我們相信隨著TRIZ理論的發(fā)展，其在生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中的應(yīng)用操作性會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)，應(yīng)用范圍會(huì)越來(lái)越廣，成為解決生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新的有效方法和手段。

2、資源有哪些類(lèi)型？請(qǐng)為信息資源和能源資源舉例。信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。信息資源舉例：

信息資源是指人通過(guò)一系列的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造過(guò)程，采用符號(hào)形式儲(chǔ)存在一定載體（包括人的大腦）之上的，可供利用的全部信息。信息資源與企業(yè)的人力、財(cái)力、物力和自然資源一樣同為企業(yè)的重要資源，且為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略資源。

一種觀點(diǎn)是狹義的理解，認(rèn)為信息資源是指人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)過(guò)加工處理有序化并大量積累起來(lái)的有用信息的集合。

另一種觀點(diǎn)是廣義的理解，認(rèn)為人類(lèi)社會(huì)信息活動(dòng)中積累起來(lái)的信息、信息生產(chǎn)者、信息技術(shù)等信息活動(dòng)要素的集合。信息資源包括下述幾個(gè)部分：1人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)過(guò)加工處理有序化并大量積累起來(lái)的信息、信息生產(chǎn)者；2為某種目的而生產(chǎn)信息的信息生產(chǎn)者的集合；3加工、處理和傳遞信息的信息技術(shù)的集合；4其他信息活動(dòng)要素（如信息設(shè)備、設(shè)施、信息活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等）的集合。信息資源是企業(yè)生產(chǎn)及管理過(guò)程中所涉及到的一切文件、資料、圖表和數(shù)據(jù)等信息的總稱(chēng)。它涉及到企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生、獲取、處理、存儲(chǔ)、傳輸和使用的一切信息資源，貫穿于企業(yè)管理的全過(guò)程。信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。信息資源廣泛存在于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和部門(mén)。是各種事物形態(tài)、內(nèi)在規(guī)律、和其他事物聯(lián)系等各種條件、關(guān)系的反映。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息資源對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展，對(duì)人們工作、生活至關(guān)重要，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。它的開(kāi)發(fā)和利用是整個(gè)信息化體系的核心內(nèi)容。

舉例能源資源：

（1）按其形態(tài)、特性或轉(zhuǎn)換和利用的層次進(jìn)行分類(lèi)。世界能源委員會(huì)推介分類(lèi)：固體燃料、液體燃料、氣體燃料、水能、核能、電能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、海洋能和地?zé)崮堋?/p>

按形成，可分為從自然界直接取得且不改變其形態(tài)的一次能源或初級(jí)能源，如煤炭、石油、天然氣、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿?；?jīng)過(guò)自然的或人工的加工轉(zhuǎn)換成另一形態(tài)的二次能源，如電能、汽油、柴油、酒精、煤氣、熱水氫能等。

（2）按能否再生，可分為能夠不斷得到補(bǔ)充供使用的可再生能源，如風(fēng)能；須經(jīng)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才能形成而無(wú)法在短期內(nèi)再生的不可再生能源，如煤、石油等。

（3）按對(duì)環(huán)境影響程度，可分為清潔型能源，如風(fēng)能、潮汐能發(fā)電；污染型能源，如煤炭。

（4）按利用情況，可分為在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件下，已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛使用的常規(guī)能源，如石油、天然氣、水能和核裂變能等；目前正在推廣使用的新能源，如太陽(yáng)能、海洋能、地?zé)崮?、生物能等。新能源大部分是天然和可再生的，是未?lái)世界持久能源系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

（5）按來(lái)源分為四類(lèi)：一是來(lái)自太陽(yáng)的能量，包括太陽(yáng)輻射和間接來(lái)自太陽(yáng)能的煤炭、生物能等；二是蘊(yùn)藏于地球內(nèi)部的地?zé)崮?，三是各種核然，即原子核能；四是月亮、太陽(yáng)等天體對(duì)地球的相互吸引所產(chǎn)生的能量，如潮汐能。

（6）按形成，可分為從自然界直接取得且不改變其基本形態(tài)的一次能源或初級(jí)能源，如地?zé)崮?；?jīng)過(guò)自然的或人工的加工轉(zhuǎn)換成另一形態(tài)的二次能源，如火電。

3、請(qǐng)?jiān)谙铝袛⑹鲋刑崛〖夹g(shù)矛盾。

在下大雪的時(shí)候，機(jī)場(chǎng)往往用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)來(lái)清除跑道上的積雪。但是，如果在積雪量很大的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。所以需要提高鼓風(fēng)氣流的速度，即為鼓風(fēng)機(jī)提供更大的動(dòng)力。

圖1.積雪量大時(shí)，鼓風(fēng)機(jī)不能有效除雪

解決方法：

我們可以用“周期性動(dòng)作”原理來(lái)解決這個(gè)技術(shù)矛盾。

脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排出。這種脈沖氣流的除雪效率是相同功率、連續(xù)氣流除雪效率的兩倍。

圖2.使用脈沖裝置的更有效除雪

4、請(qǐng)用技術(shù)系統(tǒng)完備性法則解釋帆船運(yùn)輸系統(tǒng)。一個(gè)完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包括以下四個(gè)部分： 動(dòng)力裝置 傳輸裝置 執(zhí)行裝置 控制閑置 技術(shù)系統(tǒng)法則1：完備性法則

系統(tǒng)如果缺少其中任一部件，就不能成為一個(gè)完整的技術(shù)系統(tǒng)。如果系統(tǒng)中的任一部件失效，整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)也無(wú)法“幸存”。

例：帆船的運(yùn)輸系統(tǒng)能源動(dòng)力裝置帆傳動(dòng)裝置桅桿執(zhí)行裝置船體對(duì)象水

第三篇：2013年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)公需課作業(yè)

1、結(jié)合案例分析網(wǎng)絡(luò)游戲裝備是否屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象？

經(jīng)法院審理認(rèn)為，玩家與網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商雙方形成消費(fèi)者與服務(wù)者的關(guān)系，由于原、被告之間沒(méi)有簽定其他的合同文本，雙方之間所形成的消費(fèi)者與服務(wù)者的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系即應(yīng)適用我國(guó)合同法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等有關(guān)法律規(guī)定。被告在安全保障方面存在欠缺，應(yīng)承擔(dān)由此導(dǎo)致的相應(yīng)的法律后果。

審理法官還認(rèn)為，關(guān)于丟失裝備的價(jià)值，雖然虛擬裝備是無(wú)形的，且存在于特殊的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境中，但并不影響虛擬物品作為無(wú)形財(cái)產(chǎn)的一種，獲得法律上的適當(dāng)評(píng)價(jià)和救濟(jì)。玩家參與游戲需支付費(fèi)用，可獲得游戲時(shí)間和裝備的游戲卡均需以貨幣購(gòu)買(mǎi)，這些事實(shí)均反映出作為游戲主要產(chǎn)品之一的虛擬裝備具有價(jià)值含量。

案例分析：本案糾紛雖然是根據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行判決的，但前提是網(wǎng)絡(luò)游戲的裝備屬于法律保護(hù)的無(wú)形財(cái)產(chǎn)。

2、什么是著作權(quán)？公益性廣告的廣告詞有無(wú)著作權(quán)？

著作權(quán)，也稱(chēng)版權(quán)，指基于文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法產(chǎn)生的權(quán)利。

著作權(quán)有廣義和狹義之分，二者均包括人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利兩部分。廣義的著作權(quán)包括鄰接權(quán)，狹義著作權(quán)僅指作者對(duì)作品享有的權(quán)利。公益性廣告的廣告詞有著作權(quán)。

3、什么是鄰接權(quán)？

鄰接權(quán)，又稱(chēng)作品傳播權(quán)，是指作品傳播者對(duì)其傳播作品過(guò)程中所作出的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果所享有的權(quán)利。鄰接權(quán)體現(xiàn)了對(duì)傳播作品過(guò)程中付出的創(chuàng)造性勞動(dòng)的保護(hù)，具體包括表演者的權(quán)利、音像制作者的權(quán)利、廣播組織者的權(quán)利和圖書(shū)出版者的權(quán)利。

4.談?wù)勆虡?biāo)山寨現(xiàn)象背后的我國(guó)商標(biāo)權(quán)保護(hù)？

侵犯商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)行為的行政查處程序

工商行政管理機(jī)關(guān)在調(diào)查取證時(shí)可以行使下列職權(quán):（1）詢(xún)問(wèn)有關(guān)當(dāng)事人，調(diào)查與侵犯他人注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)有關(guān)的情況;（2）查閱、復(fù)制當(dāng)事人與侵權(quán)活動(dòng)有關(guān)的合同、發(fā)票、帳簿以及其他有關(guān)資料。

（3）對(duì)當(dāng)事人涉嫌從事侵犯他人注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)活動(dòng)的場(chǎng)所實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)檢查;（4）檢查與侵權(quán)活動(dòng)有關(guān)的物品;對(duì)有證據(jù)證明是侵犯他人注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的物品，可以查封或者扣押。

行政處罰

（1）責(zé)令立即停止侵權(quán)行為，（2）沒(méi)收、銷(xiāo)毀侵權(quán)商品和專(zhuān)門(mén)用于制造侵權(quán)商品、偽造注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)的工具的，處以非法經(jīng)營(yíng)額3倍以下的罰款，非法經(jīng)營(yíng)額無(wú)法計(jì)算的罰款數(shù)額為10萬(wàn)元以下。

侵犯商標(biāo)權(quán)的民事法律責(zé)任

１、工商行政管理部門(mén)對(duì)同一侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)行為已經(jīng)給予行政處罰的，人民法院不再予以民事制裁。

２、侵犯商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的行為承擔(dān)民事責(zé)任的方式為:停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、賠償損失、消除影響。人民法院還可以作出罰款，收繳侵權(quán)商品、偽造的商標(biāo)標(biāo)識(shí)和專(zhuān)門(mén)用于生產(chǎn)侵權(quán)商品的材料、工具、設(shè)備等財(cái)物的民事制裁決定。

３、銷(xiāo)售不知道是侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的商品，能證明該商品是自己合法取得的并能說(shuō)明提供者的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。

侵犯注冊(cè)商標(biāo)犯罪的刑事責(zé)任

《商標(biāo)法》和《刑法》規(guī)定，侵犯注冊(cè)商標(biāo)權(quán)構(gòu)成犯罪的有:假冒注冊(cè)商標(biāo)罪;偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷(xiāo)售偽造、擅自制造注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)罪;銷(xiāo)售明知是假冒注冊(cè)商標(biāo)商品罪。對(duì)侵犯注冊(cè)商標(biāo)罪的刑事制裁主要表現(xiàn)為：

1.自然人構(gòu)成侵犯注冊(cè)商標(biāo)犯罪的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節(jié)特別嚴(yán)重的或銷(xiāo)售金額巨大的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰金。

2.單位犯罪的，對(duì)單位處罰金;并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照上述規(guī)定處以刑罰。5.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)講座課后心得體會(huì)

通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)，讓我更加了解了商標(biāo)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的重要地位，也了解了什么是商標(biāo)，什么是山寨。有個(gè)帖子中列舉了兩種山寨文化現(xiàn)象：一個(gè)是經(jīng)營(yíng)油炸雞腿的路邊小攤，打著“啃得雞”的招牌，并配有一只大公雞的圖案;另一個(gè)是某手機(jī)銷(xiāo)售商銷(xiāo)售“NCKIA”的手機(jī)。此帖的跟帖若干，對(duì)啃得雞炸雞腿和NCKIA手機(jī)兩種山寨文化的評(píng)價(jià)是褒貶不一，眾說(shuō)紛紜，但對(duì)是否構(gòu)成商標(biāo)侵權(quán)，大家的觀點(diǎn)卻大致相同，即啃得雞炸雞腿不構(gòu)成商標(biāo)侵權(quán)，NCKIA手機(jī)構(gòu)成商標(biāo)侵權(quán)。理由是“啃得雞”雖與“肯德基”讀音相同，但這種相同只會(huì)引起相關(guān)公眾的戲謔式關(guān)注，而絕對(duì)不會(huì)導(dǎo)致相關(guān)公眾誤認(rèn)為是肯德基，或是與肯德基有何聯(lián)系;而NCKIA與NOKIA極為近似，且都使用于手機(jī)上，極易導(dǎo)致相關(guān)公眾誤認(rèn)，屬于“未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人的許可，在同一種商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)近似的商標(biāo)的”典型商標(biāo)侵權(quán)行為。

從上述案例中，我們可以清楚地看出，我國(guó)現(xiàn)行商標(biāo)侵權(quán)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)主要是“誤導(dǎo)相關(guān)公眾”，即除了將在相同或類(lèi)似商品上使用了與注冊(cè)商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)的行為可直接認(rèn)定為侵權(quán)外，其余的情形商標(biāo)法或相關(guān)司法解釋均規(guī)定需對(duì)相關(guān)公眾造成誤認(rèn)或誤導(dǎo)才可，其理論依據(jù)即是傳統(tǒng)的混淆理論。而在當(dāng)今山寨文化橫行的時(shí)代，此混淆理論還能否對(duì)商標(biāo)使用行為進(jìn)行有效地規(guī)制，對(duì)被仿的馳名商標(biāo)能否予以合理地保護(hù)呢?筆者認(rèn)為，這是工商行政管理部門(mén)必須思考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一、何為混淆理論

為確保消費(fèi)者將商品與其生產(chǎn)者正確聯(lián)系在一起，而不致發(fā)生混淆誤認(rèn)，以混淆作為商標(biāo)保護(hù)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，制止“混淆的可能”，這便是傳統(tǒng)的混淆理論?；煜碚撌且环N從商標(biāo)原始的指引功能角度對(duì)商標(biāo)權(quán)利予以保護(hù)的理論。原始意義上商標(biāo)的功能在于區(qū)別商品和服務(wù)的來(lái)源，是為了將一個(gè)生產(chǎn)者或經(jīng)營(yíng)者的產(chǎn)品或服務(wù)與其他生產(chǎn)者或經(jīng)營(yíng)者的產(chǎn)品或者服務(wù)區(qū)別開(kāi)來(lái)。任何能夠?qū)⒛骋黄髽I(yè)的商品或服務(wù)區(qū)分開(kāi)來(lái)的標(biāo)記或標(biāo)記組合，均可能夠構(gòu)成商標(biāo)。這樣可以幫助商標(biāo)所有人推銷(xiāo)其商品或服務(wù)，并可以幫助消費(fèi)者在同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品或服務(wù)中做出選擇。如果商標(biāo)近似并且指定使用之商品亦類(lèi)似則可能導(dǎo)致相關(guān)公眾產(chǎn)生混淆，相關(guān)公眾也無(wú)從知悉商品的來(lái)源，無(wú)法對(duì)其建立信任。

傳統(tǒng)混淆理論認(rèn)為，商標(biāo)混淆侵害了消費(fèi)者的利益，造成消費(fèi)者對(duì)商品或服務(wù)的來(lái)源產(chǎn)生誤認(rèn)，而消費(fèi)者的這種誤認(rèn)又最終導(dǎo)致了商標(biāo)權(quán)利人的損失，這正是商標(biāo)權(quán)人極力主張打假的原因所在。具體說(shuō)來(lái)，混淆分為兩種：一是直接混淆或者狹義的混淆，即消費(fèi)者無(wú)從分辨或者混同兩個(gè)事實(shí)上產(chǎn)自不同企業(yè)的商品或者服務(wù);一種是間接混淆或者廣義的混淆，即消費(fèi)者很清楚某一商品不可能由某一企業(yè)直接生產(chǎn)，但卻可能認(rèn)為該企業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)者之間存在某種許可、贊助、參股或者商品化關(guān)系，總之由該企業(yè)對(duì)商品的生產(chǎn)實(shí)施最終控制，但實(shí)際上不存在該種關(guān)系。我國(guó)現(xiàn)行商標(biāo)立法在有關(guān)混淆問(wèn)題的規(guī)定中只涉及到對(duì)直接混淆的規(guī)制，即禁止在相同或類(lèi)似商品或服務(wù)上使用與他人注冊(cè)商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)，確保消費(fèi)者與商品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者或服務(wù)的提供者正確聯(lián)系起來(lái)而購(gòu)買(mǎi)到自己想要的商品或服務(wù)，保護(hù)消費(fèi)者免遭欺詐。

傳統(tǒng)混淆理論可以說(shuō)是一切商標(biāo)保護(hù)制度的理論基礎(chǔ)，馳名商標(biāo)的特殊保護(hù)制度首先也是建立在這個(gè)理論基礎(chǔ)之上的。我國(guó)《商標(biāo)法》也規(guī)定禁止他人通過(guò)各種方式混淆馳名商標(biāo)，《商標(biāo)法》第十三條將“制止混淆”表述為：“就相同或類(lèi)似商品申請(qǐng)注冊(cè)的商標(biāo)是復(fù)制、攀仿、翻譯他人未在中國(guó)注冊(cè)的馳名商標(biāo)，容易導(dǎo)致混淆的，不予注冊(cè)并禁止使用。”但是，執(zhí)法實(shí)際表明，僅僅從相關(guān)公眾是否構(gòu)成混淆或誤認(rèn)即商標(biāo)的指引性來(lái)保護(hù)商標(biāo)權(quán)已明顯不足，尤其是對(duì)馳名商標(biāo)的保護(hù)更顯力不從心。

二、混淆理論對(duì)馳名商標(biāo)保護(hù)的局限

馳名商標(biāo)是指在中國(guó)為相關(guān)公眾廣為知曉并享有較高聲譽(yù)的商標(biāo)。由于馳名商標(biāo)具有強(qiáng)烈的識(shí)別性、財(cái)產(chǎn)性及巨額的價(jià)值性，社會(huì)上借助馳名商標(biāo)在公眾心目中的良好印象和廣泛知名度，對(duì)馳名商標(biāo)進(jìn)行跨類(lèi)使用或變異使用的情形非常頻繁、復(fù)雜，俗稱(chēng)“山寨文化”，如將娃哈哈商標(biāo)用于家具上、上述案例中的“啃得雞”炸雞腿等等，其都不會(huì)導(dǎo)致相關(guān)公眾誤認(rèn)誤購(gòu)。此時(shí)，以混淆理論是無(wú)法認(rèn)定其商標(biāo)侵權(quán)的。但這對(duì)馳名商標(biāo)權(quán)利人卻有著隱性的侵害——如果馳名商標(biāo)被他人如此反復(fù)使用，久而久之，馳名商標(biāo)的顯著性和知名度將會(huì)減弱，其商標(biāo)價(jià)值也會(huì)受到影響。這樣，再單純地用傳統(tǒng)混淆理論來(lái)保護(hù)馳名商標(biāo)就顯得力不從心，就會(huì)對(duì)新類(lèi)型的馳名商標(biāo)侵權(quán)行為束手無(wú)策。因此，對(duì)馳名商標(biāo)的保護(hù)應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)混淆理論的束縛，擴(kuò)大保護(hù)范圍。在我國(guó)司法實(shí)踐中，已出現(xiàn)了一些引用“反淡化理論”保護(hù)馳名商標(biāo)的審判案例，這對(duì)于我們工商部門(mén)開(kāi)展保護(hù)馳名商標(biāo)的行政執(zhí)法工作有著重要的借鑒意義。

三、保護(hù)馳名商標(biāo)應(yīng)引入反淡化理論

商標(biāo)淡化是指減少、削弱馳名商標(biāo)對(duì)其商品或服務(wù)的識(shí)別性和顯著性能力的行為，其表現(xiàn)形式主要有以下三種：

第一，弱化使用，即通常所說(shuō)的“搭便車(chē)”。弱化是一種典型的商標(biāo)淡化形式，指無(wú)權(quán)使用人將與馳名商標(biāo)相同或相似的標(biāo)志用于不相同或不相類(lèi)似商品上作為商標(biāo)使用，從而削弱了該馳名或知名商標(biāo)與其商品間的特定聯(lián)系的行為。如將娃哈哈商標(biāo)用于家具上，普通消費(fèi)者不會(huì)將家具與娃哈哈飲料相混淆，該買(mǎi)家具還是會(huì)買(mǎi)家具，該買(mǎi)飲料還是會(huì)選擇飲料，但如果長(zhǎng)此以往，“娃哈哈”的顯著性和知名度勢(shì)必會(huì)逐漸下降。

第二，丑化使用，即通常所說(shuō)的“傍名牌”，又可稱(chēng)之為玷污，是指將馳名或知名商標(biāo)使用在對(duì)該商標(biāo)的良好信譽(yù)會(huì)產(chǎn)生貶低、污損作用的商品或服務(wù)上的行為。這種行為不僅降低了該商標(biāo)的價(jià)值，甚至還污損了該商標(biāo)與其特定商品相聯(lián)系所喚起的人們的認(rèn)可度。如上述案例中的“啃得雞”炸雞腿是絕不會(huì)導(dǎo)致相關(guān)公眾混淆的，但事實(shí)上丑化了“肯德基”的形象，降低了“肯德基”的價(jià)值。

第三，退化使用。即由于侵權(quán)人的行為或商標(biāo)的不正當(dāng)使用，使他人的馳名或知名商標(biāo)的顯著性喪失。如歷史上，“阿斯匹林”、“Jeep”、“84”都曾是商標(biāo)，現(xiàn)在則成了相關(guān)商品的通用名稱(chēng)。

反淡化理論就是禁止一切商標(biāo)淡化行為以保護(hù)馳名商標(biāo)權(quán)利的理論。反淡化所依據(jù)的是商標(biāo)信譽(yù)價(jià)值，一個(gè)商標(biāo)一旦馳名，可以通過(guò)其蘊(yùn)涵的聲譽(yù)和價(jià)值為消費(fèi)者提供他們所需要的社會(huì)色彩和意義，不再僅僅是產(chǎn)品或服務(wù)的附著物，本身已經(jīng)具有了獨(dú)立的價(jià)值，其主要功能不僅在于標(biāo)志商品或服務(wù)的來(lái)源，更重要的是體現(xiàn)其所有者的信譽(yù)和名聲，這是一般的商標(biāo)不具有或至少不那么顯著的性質(zhì)。而商標(biāo)淡化行為人不正當(dāng)?shù)睦昧吮坏虡?biāo)已有的市場(chǎng)聲譽(yù)和市場(chǎng)成果，在客觀上造成了對(duì)該商標(biāo)顯著性的淡化，從而給自己帶來(lái)一些不當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益。因此，反淡化理論不僅僅是為了防止混淆，更是為了防止馳名商標(biāo)的聲譽(yù)受到不法競(jìng)爭(zhēng)的損害。從這一意義上講，反淡化理論可以大大增強(qiáng)對(duì)馳名商標(biāo)的保護(hù)力度。

反淡化理論的一個(gè)突出特點(diǎn)是：立足于保護(hù)商標(biāo)權(quán)利，不考慮混淆的可能性;所禁止的行為不再是欺騙地誤導(dǎo)消費(fèi)者，而是禁止使用該商標(biāo)本身。因此，在判定商標(biāo)淡化行為是否成立時(shí)，不需要考慮馳名商標(biāo)權(quán)利人與使用人之間是否存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也勿需考慮存在混淆、誤認(rèn)的可能，商標(biāo)的“馳名”是唯一的考慮因素。即只要他人未經(jīng)允許將馳名商標(biāo)用于其他商品或服務(wù)上，即“致使該馳名商標(biāo)注冊(cè)人的利益可能受到損害的”，馳名商標(biāo)權(quán)利即受到了侵犯。在法律未明確制定反淡化條款之前，可以依據(jù)現(xiàn)行的《馳名商標(biāo)認(rèn)定和保護(hù)規(guī)定》第六條第一款第(二)項(xiàng)規(guī)定“他人在不相同或者不類(lèi)似商品上擅自使用與當(dāng)事人已經(jīng)在中國(guó)注冊(cè)的馳名商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)，容易誤導(dǎo)公眾，致使該馳名商標(biāo)注冊(cè)人的利益可能受到損害的”，對(duì)是否構(gòu)成侵犯馳名商標(biāo)權(quán)利進(jìn)行審查。在適用法律處理方面，則可以適用《商標(biāo)法》第十三條和《商標(biāo)法實(shí)施條例》第四十五條予以定性處理。

第四篇：公需課-2011

公需課作業(yè)

2011年[哈爾濱工業(yè)大學(xué)]

一、什么是產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新？舉例說(shuō)明

答：

產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn)就是合作之間可以實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以節(jié)省大量的時(shí)間和減少風(fēng)險(xiǎn)。但它有一個(gè)問(wèn)題，最大問(wèn)題是產(chǎn)學(xué)研各方面在經(jīng)濟(jì)上經(jīng)常發(fā)生糾紛。

舉例說(shuō)明：以貴州南海電機(jī)廠為例說(shuō)一下產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新這種模式的好處和優(yōu)點(diǎn)。貴州南海電機(jī)廠原來(lái)是一個(gè)軍工企業(yè)，而且它原來(lái)的產(chǎn)品并不是金屬拉把這樣的產(chǎn)品，軍工企業(yè)2002年破產(chǎn)，從原來(lái)國(guó)有企業(yè)注冊(cè)誕生了一個(gè)新的公司，是2002年10月注冊(cè)誕生的，企業(yè)為民營(yíng)企業(yè)，員工只有105人，從2002年建廠，經(jīng)過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新，到2008年它的銷(xiāo)售收入達(dá)到1.1個(gè)億，創(chuàng)造外匯300萬(wàn)美元，人均產(chǎn)值達(dá)到了100萬(wàn)，這是非常的一個(gè)數(shù)據(jù)，它為什么從原來(lái)一個(gè)軍工企業(yè)，在邊疆的礦產(chǎn)企業(yè)，變成這樣一個(gè)人均產(chǎn)值非常高的這樣一個(gè)先進(jìn)企業(yè)，主要是依據(jù)產(chǎn)學(xué)研的合作創(chuàng)新，也就是說(shuō)，貴州南海機(jī)電公司采用兩種方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。

第一：采用把工廠變?yōu)閷W(xué)校的培養(yǎng)基地，也就是說(shuō)，讓貴州大學(xué)的本科生和研究生來(lái)到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)或者進(jìn)行研究工作，而把企業(yè)當(dāng)中的核心問(wèn)題和技術(shù)和他們聯(lián)合，作為他們的畢業(yè)論文和研究論文來(lái)進(jìn)行研究，這樣借助貴州大學(xué)的本科生和研究生來(lái)完成企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)鍵問(wèn)題的解決。

第二：企業(yè)把自己認(rèn)為很有前途很重要的人才送到大學(xué)去進(jìn)行培訓(xùn)。

通過(guò)這兩種模式使得企業(yè)得到迅速的發(fā)展壯大。也就是說(shuō)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新包括： ①絕地求生

②引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新

③開(kāi)放式技術(shù)創(chuàng)新。

二、如何提高一個(gè)人的創(chuàng)新能力？

答： 對(duì)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，能否在創(chuàng)新實(shí)踐中增強(qiáng)創(chuàng)新能力并走向事業(yè)成功，不但取決于其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及其個(gè)人創(chuàng)新能力，也取決于其合作或協(xié)作能力，取決于其所在機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新制度安排及創(chuàng)新文化。

在一個(gè)缺乏創(chuàng)新文化的氛圍里，個(gè)人創(chuàng)新能力是無(wú)法得到充分發(fā)揮的。同樣地，一個(gè)沒(méi)有合作或協(xié)作精神的“創(chuàng)新者”，其失敗的概率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成功的概率。相反，在一個(gè)生機(jī)勃勃的創(chuàng)新組織及文化氛圍里，個(gè)人創(chuàng)新能力就有可能得到最大限度的發(fā)揮。

個(gè)人創(chuàng)新能力包括：學(xué)習(xí)、觀察、想象、抽象、分析、類(lèi)推、建模、展現(xiàn)、協(xié)作、更換思考維度，更換認(rèn)識(shí)模式以及綜合思考等方面的能力。創(chuàng)新者個(gè)人可以同時(shí)用以下三種方式進(jìn)行鍛煉，以提高自已的創(chuàng)新能力。

(1)自我錘煉。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員圍繞提升個(gè)人創(chuàng)新能力而展開(kāi)的自我錘煉，是指以“我”為行為主體而展開(kāi)的創(chuàng)新能力鍛煉過(guò)程。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員均通過(guò)正規(guī)教育及繼續(xù)教育具備了相當(dāng)程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能只是個(gè)人創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。個(gè)人創(chuàng)新能力更主要地表現(xiàn)在創(chuàng)新思維的掌握和運(yùn)用上，能夠熟悉運(yùn)用創(chuàng)新思維，才能夠熟悉運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能解決有難度的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目的。因此，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉不但是一

個(gè)不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的過(guò)程，而且還是一個(gè)學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維的過(guò)程。

學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維，其最大的奧妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考問(wèn)題的角度乃至思維方式的變換。創(chuàng)新的靈感每每產(chǎn)生于思想的碰撞、移植和借用過(guò)程之中。

(2)在協(xié)作中錘煉?！霸趨f(xié)作中錘煉”是指以“我們”為行為主體而展開(kāi)的創(chuàng)新能力鍛煉過(guò)程。在此過(guò)程中，創(chuàng)新者個(gè)人通過(guò)參與有組織的創(chuàng)新實(shí)踐來(lái)提升自己的創(chuàng)新能力，但他思考問(wèn)題的角度不再是“我”而是“我們”。群體意識(shí)淡漠的人是很難甚至無(wú)法完成這種修煉過(guò)程的。因此，一個(gè)真正的創(chuàng)新者必須時(shí)刻保持開(kāi)放而寬容的心態(tài)，必須善于表達(dá)或表現(xiàn)自己的思想、構(gòu)想或見(jiàn)解，同時(shí)必須善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，善于參加共同探討、研究和行動(dòng)。

(3)在學(xué)習(xí)中錘煉。學(xué)習(xí)的重要性越來(lái)越受到人們的重視。創(chuàng)新是探索性和實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，而個(gè)人的創(chuàng)新機(jī)會(huì)和創(chuàng)新實(shí)踐是十分有限的，因此通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)家學(xué)者總結(jié)的理論和方法、學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)新實(shí)踐來(lái)提高自已的創(chuàng)新能力便成為一個(gè)行之有效的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)成功的創(chuàng)新案例，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒創(chuàng)新環(huán)境大致相同情況下的成功案例，對(duì)提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力很有幫助。創(chuàng)新案例中有個(gè)人、也有團(tuán)隊(duì)集體的思維與行動(dòng)特點(diǎn)，有個(gè)人和團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此可以分別從“我”和“我們”的角度去揣摩和借鑒。撰寫(xiě)本教材的目的也就在于此。

三、信息時(shí)代的基本特征是什么？

答：

1、信息化時(shí)代的發(fā)展特征或者說(shuō)集成電路發(fā)展遵循的規(guī)律——摩爾定律。芯片（集成電路）的 集成度每18個(gè)月翻一番，按此規(guī)律，集成電路不斷追求了刻線越來(lái)越小，集成電路處理信息的速度越來(lái)越快，集成電路消耗功率越來(lái)越冷。

2、信息大膨脹

3、以電子作為信息載體向用電子和光子共同作信息載體發(fā)展。

4、以管子作為信息載體。

四、人類(lèi)能源危機(jī)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇是什么？

答：

人類(lèi)能源：

1、可再生能源如太陽(yáng)能發(fā)電，風(fēng)能，水電，生物質(zhì)能源等；

2、新能源，3、大型先進(jìn)壓水堆及高溫氣冷堆核電站；

4、慣性約束聚變點(diǎn)火工程。

人類(lèi)能源危機(jī)面臨的挑戰(zhàn)是：

未來(lái)的能源安全無(wú)非依賴(lài)于以下4種模式：

1、發(fā)掘現(xiàn)有的能源儲(chǔ)量。

2、海外開(kāi)采。

3、直接進(jìn)口。

4、能源替代技術(shù)。這4種方案進(jìn)行逐一分析后，我們覺(jué)得能源的可選擇性更加有限了。首先，已經(jīng)沒(méi)有多少人對(duì)于我們現(xiàn)有的儲(chǔ)量再抱更多期望，這里我們強(qiáng)調(diào)的是石油，矛盾的焦點(diǎn)也在這里。未來(lái)20年內(nèi)，中國(guó)的私人汽車(chē)飽有量將數(shù)以?xún)|計(jì)，石油消費(fèi)量毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)在不久的將來(lái)超過(guò)美國(guó)。據(jù)地礦部門(mén)分析，屆時(shí)國(guó)內(nèi)的開(kāi)采量最多只能滿足國(guó)內(nèi)需求的1／3，可以

說(shuō)，寄希望于國(guó)內(nèi)儲(chǔ)量的開(kāi)采是非常不現(xiàn)實(shí)的。國(guó)際油價(jià)持續(xù)運(yùn)行于牛市軌道之中，高油價(jià)使得不少市場(chǎng)人士驚呼“能源危機(jī)”來(lái)臨。人類(lèi)面臨的能源危機(jī)的機(jī)遇是：

能源危機(jī)在客觀上鼓勵(lì)資本市場(chǎng)充分發(fā)掘能源危機(jī)主題下的投資機(jī)會(huì)，希望借助資本市場(chǎng)資源配置的功能，更有效率地支持中國(guó)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化。能源危機(jī)并不可怕，面對(duì)能源危機(jī)，我們需要提高能效、節(jié)能減排領(lǐng)域的投資機(jī)會(huì)。在現(xiàn)有的分工條件下，人口增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是加工業(yè)制造業(yè)蓬勃發(fā)展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不僅有利國(guó)家長(zhǎng)久發(fā)展，也是對(duì)世界的偉大貢獻(xiàn)。

五、學(xué)習(xí)本門(mén)課后心得體會(huì)及意見(jiàn)。

答： 創(chuàng)新精神不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)后天的培養(yǎng)逐步塑造的。培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，最根本的是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)精神通過(guò)培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐主體的創(chuàng)新精神，為創(chuàng)新提供精神支柱和動(dòng)力。

首先，社會(huì)精神創(chuàng)新。

社會(huì)輿論是一種強(qiáng)大的社會(huì)心理力量，正確的社會(huì)輿論會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生創(chuàng)新的積極性，良好的風(fēng)尚習(xí)慣會(huì)形成強(qiáng)大的心理暗示，引導(dǎo)社會(huì)主體積極創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是人的創(chuàng)新本質(zhì)的精神表現(xiàn)，是人在創(chuàng)新活動(dòng)中反映的精神素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新的社會(huì)精神對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新具有十分重要的意義。創(chuàng)新精神是一種懷疑精神。不迷信理論，不迷信權(quán)威，不唯書(shū)，不唯上，要唯實(shí)。創(chuàng)新精神是一種批判精神。批判就是研究，批判就是討論，批判就是思想的交鋒、互補(bǔ)和互動(dòng)，通過(guò)交換達(dá)到思想的完整和提升。創(chuàng)新精神是一種科學(xué)精神。要求人們?cè)趧?chuàng)造性活動(dòng)中堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，把主觀能動(dòng)性和現(xiàn)實(shí)可能性統(tǒng)一起來(lái)。創(chuàng)新精神是一種自由精神。

其次，社會(huì)心態(tài)創(chuàng)新。

心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格就是一個(gè)人獨(dú)特而穩(wěn)定的個(gè)性特征。態(tài)度是一個(gè)人對(duì)客觀事物的心理反應(yīng)，即一個(gè)人在思想觀念支配下的為人處世態(tài)度和心理狀態(tài)的總和。良好的心態(tài)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件，應(yīng)該包括健康的心理機(jī)制、健全的性格、穩(wěn)定的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬廣的胸懷。首先，應(yīng)該充滿激情，保持求知、求新、求變、求奇、求勝的心態(tài)，積極的心態(tài)有助于人們克服困難，看到希望，保持旺盛的斗志，發(fā)揮聰明才智，能夠增強(qiáng)心理承受能力，使自己的思想和行為適應(yīng)客觀實(shí)際變化的要求。要使自己養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣，并且以愛(ài)心和熱情發(fā)揮這種習(xí)慣。積極的激情能夠調(diào)動(dòng)起全身心的巨大潛力，推動(dòng)創(chuàng)新。其次，做到百折不撓，必須確立堅(jiān)持的心態(tài)，調(diào)適自控，增加自己的耐性，以開(kāi)闊的心胸包容所有事物，世界上沒(méi)有人可以一步登天，一而再的挫折正是成功路上的指路牌，愈挫愈勇是所有成功者的共同歷程，務(wù)盡一切努力去贏得勝利，成功的唯一途徑就是堅(jiān)持不懈。

第三，科學(xué)理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)，所謂理論創(chuàng)新是人們通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng)而賦予理論以新的內(nèi)涵，它是在揚(yáng)棄原有的思想、原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，提出新思想、新學(xué)說(shuō)、新理論的過(guò)程。從理論創(chuàng)新的角度看，要敢于否定自己，超越自我，古人云勝人者有力，自勝者強(qiáng)，因此，推陳出新、革故鼎新是理論創(chuàng)新的重要途徑。以胡錦濤為首的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體立足我國(guó)實(shí)際，提出了具有世界觀和方法論意義的科學(xué)發(fā)展觀，大大豐富和發(fā)展了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。把執(zhí)政理想由追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)到關(guān)注人自身，科學(xué)發(fā)展觀以人為本，把人的全面發(fā)展確立為

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的，對(duì)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)作為價(jià)值目標(biāo)，提升了認(rèn)識(shí)的新境界。人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)。社會(huì)的發(fā)展永無(wú)止境，人的全面發(fā)展也要不斷開(kāi)辟?gòu)V闊的空間。當(dāng)今世界，政治經(jīng)濟(jì)文化等全方位的全球化，已經(jīng)把整個(gè)人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，人類(lèi)不僅要在共同制定的規(guī)則下進(jìn)行交往與合作，還要共同面對(duì)威脅人類(lèi)生存的生態(tài)惡化、環(huán)境污染、恐怖主義、戰(zhàn)爭(zhēng)陰影。衡量社會(huì)進(jìn)步的尺度是人的自由實(shí)現(xiàn)程度和解放程度，人的全面發(fā)展本質(zhì)上是人的素質(zhì)全面提升，具體包括人的認(rèn)識(shí)能力、審美能力、道德情操和實(shí)踐能力的全面發(fā)展。理論創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新者具有很高的理論素養(yǎng)，還要遵循理論創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律和原則。做到堅(jiān)持真理和發(fā)展真理的辯正統(tǒng)一，解放思想和實(shí)事求是的統(tǒng)一，時(shí)刻牢記群眾的實(shí)踐是理論創(chuàng)新的源泉，任何理論創(chuàng)新都是全面借鑒人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的結(jié)晶，要樂(lè)于并且敢于參加各種創(chuàng)新的實(shí)踐，善于在實(shí)踐中總結(jié)和提高，與時(shí)俱進(jìn)，永無(wú)止境。

第五篇：2012 東北林業(yè)大學(xué) 知識(shí)更新 公需 答案

1、簡(jiǎn)述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。學(xué)習(xí)本門(mén)課程有哪些好處？

定義：TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾(G.S.Altshuller)在1946年創(chuàng)立的，Altshuller也被尊稱(chēng)為T(mén)RIZ之父。1946年，Altshuller開(kāi)始了發(fā)明問(wèn)題解決理論的研究工作。當(dāng)時(shí)Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專(zhuān)利局工作，在處理世界各國(guó)著名的發(fā)明專(zhuān)利過(guò)程中，他總是考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題時(shí)，是否有可遵循的科學(xué)方法和法則，從而能迅速地實(shí)現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術(shù)難題呢？答案是肯定的。Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并能預(yù)測(cè)產(chǎn)品的未來(lái)趨勢(shì)。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，前蘇聯(lián)的研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)組成了TRIZ的研究團(tuán)體，分析了世界近250萬(wàn)份高水平的發(fā)明專(zhuān)利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進(jìn)化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾和物理矛盾的創(chuàng)新原理和法則，建立一個(gè)由解決技術(shù)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系，并綜合多學(xué)科領(lǐng)域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。

核心思想：現(xiàn)代TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

首先，無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式。

其次，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動(dòng)這種進(jìn)化過(guò)程的動(dòng)力。

再就是技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用盡量少的資源實(shí)現(xiàn)盡量多的功能。

主要內(nèi)容：

創(chuàng)新從最通俗的意義上講就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，TRIZ理論的強(qiáng)大作用正在于它為人們創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具。

現(xiàn)代TRIZ理論體系主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

①創(chuàng)新思維方法與問(wèn)題分析方法

TRIZ理論中提供了如何系統(tǒng)分析問(wèn)題的科學(xué)方法，如多屏幕法等；而對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題的分析，則包含了科學(xué)的問(wèn)題分析建模方法——物-場(chǎng)分析法，它可以幫助快速確認(rèn)核心問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)根本矛盾所在。

②技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

針對(duì)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化演變規(guī)律，在大量專(zhuān)利分析的基礎(chǔ)上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個(gè)基本進(jìn)化法則。利用這些進(jìn)化法則，可以分析確認(rèn)當(dāng)前產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，并預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)發(fā)富有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品。

③技術(shù)矛盾解決原理

不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。TRIZ理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個(gè)創(chuàng)新原理，針對(duì)具體的技術(shù)矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結(jié)合工程實(shí)際尋求具體的解決方案。

④創(chuàng)新問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)解法

針對(duì)具體問(wèn)題的物-場(chǎng)模型的不同特征，分別對(duì)應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)的模型處理方法，包括模型的修整、轉(zhuǎn)換、物質(zhì)與場(chǎng)的添加等等。

本文介紹了TRIZ 基本理論和主要工具，探討了在生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中的應(yīng)用。針對(duì)其在解決生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中存在的一些問(wèn)題，給出了應(yīng)用改進(jìn)建議。我們相信隨著TRIZ 理論的發(fā)展，其在生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中的應(yīng)用操作性會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)，應(yīng)用范圍會(huì)越來(lái)越廣，成為解決生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新的有效方法和手段。

2、什么是最終理想解？請(qǐng)利用確定最終理想解的六個(gè)步驟，對(duì)農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)兔子的難題尋求理想解。

最終理想解促使我們明確理想解所在的方向和位置。最終理想解的四個(gè)特點(diǎn): 1，消除了原系統(tǒng)的缺陷;2，保留了原系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn);3，不會(huì)使系統(tǒng)變得更復(fù)雜;4，不會(huì)產(chǎn)生新的缺陷.最終理想解的確定：

第一步：設(shè)計(jì)的最終目的是什么？ 第二步：理想解是什么？

第三步：達(dá)到理想解的障礙是什么？ 第四步：它為什么成為障礙？ 第五步：如何使障礙消失？

第六步：不出現(xiàn)這種障礙的結(jié)果是什么？ 例：農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)兔子的問(wèn)題

農(nóng)場(chǎng)主有一大片農(nóng)場(chǎng)，放養(yǎng)大量的兔子，兔子需要遲到新鮮的青草，但農(nóng)場(chǎng)主不想兔子走得太遠(yuǎn)而照看不到，也不愿意花費(fèi)大量的資源割草運(yùn)回來(lái)喂兔子，于是矛盾產(chǎn)生。

應(yīng)用上面的步驟，分析并提出最終理想解 1，設(shè)計(jì)的目的是什么？ 兔子能隨時(shí)吃到青草。2，理想解是什么？ 兔子永遠(yuǎn)自己吃到青草

3，達(dá)到理想解的障礙是什么？

為防止兔子走的太遠(yuǎn)而照看不到，農(nóng)場(chǎng)主用籠子圈養(yǎng)兔子，這樣放兔子的籠子不能移動(dòng)。

4，出現(xiàn)這種障礙的結(jié)果是什么？ 由于籠子不能移動(dòng)，而籠子下面的空間有限，所以兔子不能自己持續(xù)的吃到青草。5，不出現(xiàn)這種障礙的結(jié)果是什么？

當(dāng)兔子吃光籠子下面的草時(shí)，籠子移動(dòng)到另一塊有草的地方，可用資源是兔子。解決方案：給籠子裝上輪子，兔子自己推著輪子去尋找青草。

3、資源有哪些類(lèi)型？請(qǐng)為信息資源和能源資源舉例。

資源有哪能些類(lèi)型：信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。信息資源舉例：

信息資源是指人通過(guò)一系列的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造過(guò)程，采用符號(hào)形式儲(chǔ)存在一定載體（包括人的大腦）之上的，可供利用的全部信息。信息資源與企業(yè)的人力、財(cái)力、物力和自然資源一樣同為企業(yè)的重要資源，且為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略資源。

一種觀點(diǎn)是狹義的理解，認(rèn)為信息資源是指人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)過(guò)加工處理有序化并大量積累起來(lái)的有用信息的集合。

另一種觀點(diǎn)是廣義的理解，認(rèn)為人類(lèi)社會(huì)信息活動(dòng)中積累起來(lái)的信息、信息生產(chǎn)者、信息技術(shù)等信息活動(dòng)要素的集合。信息資源包括下述幾個(gè)部分：1.人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)過(guò)加工處理有序化并大量積累起來(lái)的信息、信息生產(chǎn)者；2.為某種目的而生產(chǎn)信息的信息生產(chǎn)者的集合；3.加工、處理和傳遞信息的信息技術(shù)的集合；4.其他信息活動(dòng)要素（如信息設(shè)備、設(shè)施、信息活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等）的集合。信息資源是企業(yè)生產(chǎn)及管理過(guò)程中所涉及到的一切文件、資料、圖表和數(shù)據(jù)等信息的總稱(chēng)。它涉及到企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生、獲取、處理、存儲(chǔ)、傳輸和使用的一切信息資源，貫穿于企業(yè)管理的全過(guò)程。信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。信息資源廣泛存在于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和部門(mén)。是各種事物形態(tài)、內(nèi)在規(guī)律、和其他事物聯(lián)系等各種條件、關(guān)系的反映。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息資源對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展，對(duì)人們工作、生活至關(guān)重要，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。它的開(kāi)發(fā)和利用是整個(gè)信息化體系的核心內(nèi)容。

舉例能源資源：

（1）按其形態(tài)、特性或轉(zhuǎn)換和利用的層次進(jìn)行分類(lèi)。世界能源委員會(huì)推介分類(lèi)：固體燃料、液體燃料、氣體燃料、水能、核能、電能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、海洋能和地?zé)崮堋?/p>

按形成，可分為從自然界直接取得且不改變其基本形態(tài)的一次能源或初級(jí)能源，如煤炭、石油、天然氣、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿龋唤?jīng)過(guò)自然的或人工的加工轉(zhuǎn)換成另一形態(tài)的二次能源，如電能、汽油、柴油、酒精、煤氣、熱水氫能等。

（2）按能否再生，可分為能夠不斷得到補(bǔ)充供使用的可再生能源，如風(fēng)能；須經(jīng)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才能形成而無(wú)法在短期內(nèi)再生的不可再生能源，如煤、石油等。

（3）按對(duì)環(huán)境影響程度，可分為清潔型能源，如風(fēng)能；污染型潮汐能發(fā)電機(jī)能源，如煤炭。

（4）按利用情況，可分為在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件下，已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛使用的常規(guī)能源，如石油、天然氣、水能和核裂變能等；目前正在推廣使用的新能源，如太陽(yáng)能、海洋能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等。新能源大部分是天然和可再生的，是未來(lái)世界持久能源系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

（5）按來(lái)源分為四類(lèi)：一是來(lái)自太陽(yáng)的能量，包括太陽(yáng)輻射能和間接來(lái)自太陽(yáng)能的煤炭、生物能等；二是蘊(yùn)藏于地球內(nèi)部的地?zé)崮?，三是各種核燃料，即原子核能；四是月亮、太陽(yáng)等天體對(duì)地球的相互吸引所產(chǎn)生的能量，如潮汐能。

（6）按形成，可分為從自然界直接取得且不改變其基本形態(tài)的一次能源或初級(jí)能源，如地?zé)崮埽唤?jīng)過(guò)自然的或人工的加工轉(zhuǎn)換成另一形態(tài)的二次能源，如火電。

4、每逢下大雪，機(jī)場(chǎng)需要用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)來(lái)清除跑道上的積雪。如果在積雪很厚的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。這里的技術(shù)矛盾是什么？ 問(wèn)題描述：

在下大雪的時(shí)候，機(jī)場(chǎng)往往用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)來(lái)清除跑道上的積雪。但是，如果在積雪量很大的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。所以需要提高鼓風(fēng)氣流的速度，即為鼓風(fēng)機(jī)提供更大的動(dòng)力。

圖1.積雪量大時(shí)，鼓風(fēng)機(jī)不能有效除雪

解決方法：

我們可以用“周期性動(dòng)作”原理來(lái)解決這個(gè)技術(shù)矛盾。

脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排出。這種脈沖氣流的除雪效率是相同功率、連續(xù)氣流除雪效率的兩倍。

圖2.使用脈沖裝置的更有效除雪

5、請(qǐng)用技術(shù)系統(tǒng)完備性法則解釋帆船運(yùn)輸系統(tǒng)。一個(gè)完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包括以下四個(gè)部分： 動(dòng)力裝置 傳輸裝置 執(zhí)行裝置 控制裝置

技術(shù)系統(tǒng)法則1:完備性法則

例： 帆船的運(yùn)輸系統(tǒng)