第一篇：關(guān)于大渡口區(qū)剪紙未來(lái)五年市場(chǎng)化發(fā)展的計(jì)劃

關(guān)于大渡口區(qū)剪紙未來(lái)五年市場(chǎng)化發(fā)展的計(jì)劃

一、大渡口剪紙簡(jiǎn)介

1．大渡口剪紙的創(chuàng)立

重慶大渡口剪紙?jiān)从诠爬系拿耖g藝術(shù)。為繼承傳統(tǒng)和發(fā)展社區(qū)文化，在中共大渡口區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持下，2004年4月，大渡口區(qū)躍進(jìn)村街道堰興社區(qū)組織了一批當(dāng)?shù)赜忻募艏埨纤嚾?，并邀?qǐng)全國(guó)有名的藝術(shù)大師指導(dǎo)，集八方之智，匯南方剪紙藝術(shù)之精華，吸收國(guó)畫、版畫、烙畫、布貼、工藝品等諸多表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出大批具有濃郁巴渝文化特色的剪紙作品。作品精巧細(xì)膩，反映民間、民俗生活，風(fēng)格自成一體。是民間剪紙藝術(shù)的一朵奇葩。

2．大渡口剪紙的特點(diǎn)

大渡口剪紙吸取了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙的精華，題材廣泛，寓意深長(zhǎng)，生活氣息濃郁，無(wú)論是反映人們對(duì)吉祥幸福的期盼，還是來(lái)源于勞動(dòng)人民喜聞樂見的歷史故事、民間傳說(shuō)及人物，都體現(xiàn)了民間藝人的智慧和豐富的想象力，它疏密有致的造型設(shè)計(jì)，細(xì)致入微的精湛刀工、絢麗多彩的獨(dú)特點(diǎn)染，使每一件作品都十分形象生動(dòng)，寓意深刻。它傳承中國(guó)剪紙藝術(shù)的深厚文化積淀，又突出巴渝文化獨(dú)特的民族民俗民間特色，并包容現(xiàn)代巴渝都市文化的廣博內(nèi)涵，既體現(xiàn)民間鄉(xiāng)土風(fēng)情，又具有時(shí)代特征。作品精細(xì)、完美。深受國(guó)際友人和尋常百姓的喜愛。

3．大渡口剪紙的發(fā)展

大渡口剪紙創(chuàng)立的時(shí)間較短，創(chuàng)立初期得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2005年10月參加重慶市亞太市長(zhǎng)峰會(huì)巴渝風(fēng)情藝術(shù)展。展出期間取得了巨大的成功，國(guó)內(nèi)外朋友踴躍到大渡口剪紙展區(qū)參觀，并購(gòu)買剪紙產(chǎn)品以作紀(jì)念。在展出期間，有 10幅剪紙精品被三峽博物館收藏，受到了與會(huì)嘉賓及中宣部、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。后又在“2005年重慶文化展演周”上，深受廣大市民群眾的追捧和喜愛，使大渡口剪紙得到了更多的支持和發(fā)展。

二、大渡口剪紙的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨的困難

我們認(rèn)為大渡口剪紙的出路是產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。北方剪紙?jiān)诋a(chǎn)業(yè)化發(fā)展方面已有成熟的經(jīng)驗(yàn)，據(jù)考察陜北、河北一縣剪紙產(chǎn)業(yè)可上億元人民幣。大渡口剪紙成正在學(xué)習(xí)北方剪紙的產(chǎn)業(yè)化路子，要形成設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、培訓(xùn)、服務(wù)、銷售一體化的經(jīng)營(yíng)模式，讓文化藝術(shù)轉(zhuǎn)化為文化生產(chǎn)力。

目前，大渡口剪紙?jiān)凇吨貞c市文化發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》中已被列為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。這既是對(duì)我們過(guò)去努力工作的肯定，也是我們加快發(fā)展的動(dòng)力?，F(xiàn)階段我們?cè)诋a(chǎn)業(yè)化過(guò)程中面臨諸多困難：一是推廣宣傳的力度不夠；二是創(chuàng)作力量不夠，設(shè)計(jì)主創(chuàng)人員不足，剪紙的資源沒有完全充分利用起來(lái)；三是懂管理銷售的經(jīng)營(yíng)性人才缺乏；四是產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作資金缺乏。

三、進(jìn)一步發(fā)展大渡口剪紙的思路

1、創(chuàng)新剪紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展體制

（1）推進(jìn)剪紙產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化。按照政事分開，政企分開，管辦分離的原則發(fā)展剪紙產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮政府在剪紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的規(guī)劃、指導(dǎo)、服務(wù)作用，引入現(xiàn)代企業(yè)管理體制，成立大渡口剪紙藝術(shù)公司，按照公開、公平、公正的原則招聘各類人員，建立全員勞動(dòng)合同管理機(jī)制，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，雙向選擇，公司用人自主，人員擇業(yè)自由，促進(jìn)大渡口剪紙產(chǎn)業(yè)走向市場(chǎng)。

（2）著力培育剪紙市場(chǎng)，強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí)，逐步建立起大渡口剪紙的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，拓寬銷售渠道。利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)手段，讓大渡口剪紙產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)入信息快車道。同時(shí)積極開展旅游、會(huì)展、商務(wù)等促銷活動(dòng)，爭(zhēng)取每年舉辦一次大渡口剪紙藝術(shù)作品展，每四年舉辦一次大渡口剪紙藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)各種流派剪紙參加展出，加強(qiáng)相互交流，促進(jìn)共同發(fā)展。創(chuàng)造條件參與國(guó)際性文化交流活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)大渡口剪紙面向全國(guó)，走向世界。

2、建立剪紙產(chǎn)業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制

（1）建立人才培養(yǎng)機(jī)制。一是注重培養(yǎng)剪紙創(chuàng)作者，不斷創(chuàng)作剪紙藝術(shù)作品，以確保大渡口剪紙藝術(shù)強(qiáng)大的生命力。二是積極培養(yǎng)剪紙制作者，以制作質(zhì)量精、快的專業(yè)剪紙制作隊(duì)伍。三是培養(yǎng)既懂剪紙藝術(shù)又懂經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型管理人才。成立大渡口剪紙協(xié)會(huì)，經(jīng)常性組織剪紙創(chuàng)作者進(jìn)行技藝研討交流，提高剪紙創(chuàng)作水平。

（2）加強(qiáng)后備力量培養(yǎng)。在全區(qū)選擇1-2所中、小學(xué)校，開設(shè)以剪紙藝術(shù)教育為內(nèi)容的興趣班，培養(yǎng)青少年學(xué)生剪紙藝術(shù)情趣，著力培養(yǎng)剪紙創(chuàng)作者后備隊(duì)伍。建立剪紙人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，為市場(chǎng)化發(fā)展提供人才保障。

（3）成立剪紙藝術(shù)學(xué)會(huì)，加強(qiáng)剪紙理論研究。在2006年4月以前成立重慶市剪紙藝術(shù)學(xué)會(huì)，基地設(shè)在大渡口區(qū)。依托學(xué)會(huì)加強(qiáng)與藝術(shù)院校、研究院、所、館的理論探討與合作，不斷更新剪紙藝術(shù)理念、提高創(chuàng)作水平，穿心剪紙表現(xiàn)形式，同時(shí)注重做好剪紙知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作。

3、積極實(shí)施剪紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展鼓勵(lì)政策

（1）建立大渡口剪紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金。一方面積極爭(zhēng)取市文化局等市級(jí)有關(guān)部門的重視和支持，利用文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策和發(fā)展基金發(fā)展大渡口剪紙產(chǎn)業(yè)。另一方面引導(dǎo)和鼓勵(lì)文化企事業(yè)單位采用市場(chǎng)運(yùn)作方式，廣泛吸收企業(yè)、民間資本及各種社會(huì)資金對(duì)大渡口剪紙產(chǎn)業(yè)的投入，多渠道籌集資金。

（2）加快大渡口剪紙基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府的支持，爭(zhēng)取把大渡口剪紙學(xué)校、大渡口剪紙展覽館、躍進(jìn)村街道剪紙一條街等基礎(chǔ)設(shè)施納入城市建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，在選址、立項(xiàng)、征地等方面給予優(yōu)惠。

4、加大對(duì)大渡口剪紙的宣傳力度

（1）大渡口電視臺(tái)、重鋼電視臺(tái)、《今日大渡口》要大力宣傳大渡口剪紙。宣傳文化部門要積極爭(zhēng)取在國(guó)家、省級(jí)傳媒宣傳大渡口剪紙。宣傳、文化、市政等部門要通力合作，在高速公路入口、城區(qū)主干道、主要公路沿線、車站、碼頭、公園適量制作宣傳大渡口剪紙的標(biāo)語(yǔ)、廣告牌，營(yíng)造濃厚的大渡口剪紙氛圍，形成大渡口剪紙靚麗的風(fēng)景線。

（2）區(qū)級(jí)各單位、各部門、各街道要把大渡口剪紙作為對(duì)外交流的禮品，帶頭推進(jìn)大渡口剪紙，在中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)假日期間，會(huì)議室、公共場(chǎng)所要適當(dāng)張掛大渡口剪紙畫。窗口行業(yè)、餐飲、休閑場(chǎng)所要有代表性地張掛大渡口剪紙作品。

（3）積極爭(zhēng)取市文化局等部門的支持，參加港、澳、臺(tái)地區(qū)及世界各國(guó)的民間文化交流活動(dòng)，擴(kuò)大大渡口剪紙的知名度和影響力。

第二篇：企業(yè)未來(lái)五年發(fā)展計(jì)劃

企業(yè)未來(lái)5年的定位及發(fā)展計(jì)劃

公司在未來(lái)1-5年的發(fā)展方向是：成為國(guó)際一流的能源電力測(cè)控系統(tǒng)提供商，并將采取建立基本的技術(shù)支持平臺(tái)，以功能模塊配套方式向不同能源應(yīng)用領(lǐng)域延伸的方法來(lái)保持我們獨(dú)特的定位。我們將成為電力電子工業(yè)測(cè)控領(lǐng)域的佼佼者。

公司以目前已有的先進(jìn)技術(shù)、在項(xiàng)目實(shí)施方面的經(jīng)驗(yàn)以及市場(chǎng)的開拓力為基礎(chǔ)，以研發(fā)、生產(chǎn)和銷售此類產(chǎn)品為主要方向。由于本項(xiàng)目對(duì)公司的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)收益方面影響很大，吸收和培養(yǎng)更多的人才，有更充裕的資金能力進(jìn)行更深層次和更高端技術(shù)的應(yīng)用研發(fā)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。

我們將結(jié)合自身開發(fā)市場(chǎng)能力和利用已有的關(guān)系建立營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，并抓緊電力電子工業(yè)測(cè)控領(lǐng)域市場(chǎng)處于發(fā)展期的良機(jī)，擴(kuò)大目標(biāo)市場(chǎng)，我們預(yù)計(jì)項(xiàng)目申報(bào)后五年累計(jì)銷售收入達(dá)到XXX萬(wàn)，累計(jì)凈利潤(rùn)達(dá)到XXX萬(wàn)元。

第三篇：個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

一、個(gè)人分析： 1． 優(yōu)勢(shì)：

（1）、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

（2）、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。2．不足：

（1）語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

（2）、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

二、目標(biāo)及措施：

發(fā)展目標(biāo): 樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

5、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

四、教育教學(xué)

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作。可隨著世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不自求發(fā)展停滯不前將會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。為了社會(huì)的進(jìn)步，工作的需要，結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特制定自己的五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以指導(dǎo)今后的工作。

一、基本情況

我是一個(gè)非常喜歡從事并熱愛教育事業(yè)的人，一直將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的二十幾年里，認(rèn)真踏實(shí)地工作，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和語(yǔ)文知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

二、指導(dǎo)思想。

通過(guò)有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，更好地服務(wù)于教育事業(yè)；同時(shí)投身教育科研，揭示教育規(guī)律，探索教育方法，切實(shí)減負(fù)增效，讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，讓師生花最少的時(shí)間和精力獲得最大的效率。

三、工作現(xiàn)狀。

通過(guò)多年自學(xué)中文和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，解放了思想，更新了觀念，同時(shí)積累了一定的語(yǔ)文知識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)研究有很大興趣。但語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)還不夠豐富扎實(shí)，教育教學(xué)理論還很欠缺，組織教學(xué)、教育機(jī)智呈現(xiàn)薄弱狀況，課堂教學(xué)效率還不高，教學(xué)方法存在單一現(xiàn)象，缺乏對(duì)教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結(jié)的習(xí)慣，缺乏專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

四、發(fā)展目標(biāo)。

1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：終身樂教勤業(yè)，貫徹“以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具備較高的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力，扎實(shí)的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，形成自己的管理模式和教學(xué)風(fēng)格，成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。

2、短期目標(biāo):（1）職業(yè)道德目標(biāo)：遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人，盡職盡責(zé)。（2）個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)自學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，提高普通話水平；閱讀教育理論書刊，提高教育理論水平。（3）班級(jí)管理目標(biāo)：做好班級(jí)管理的日常工作，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開展課外活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和品格教育，培養(yǎng)“紀(jì)律嚴(yán)明、獎(jiǎng)罰分明、言行文明、學(xué)業(yè)出名”的班風(fēng)，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（4）學(xué)科教學(xué)目標(biāo)： 著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們求知的方法，幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難困惑，探究常規(guī)教學(xué)規(guī)律、方法、技能，不斷提高課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文專業(yè)水平和教學(xué)能力，逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。

五、具體措施。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提高自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課 題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、用1-2年的時(shí)間熟悉整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教材所有內(nèi)容及編寫特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖，做到能夠熟練駕奴新教材。

6、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、班級(jí)管理中注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓學(xué)生成為熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的好少年。

8、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格而不苛求，溫和而不隨便；重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡；處事有民主性，公平而不偏私；言出必行，說(shuō)到做到。做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

淄川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)

趙寧 2016.12

第四篇：個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃

教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃

2011年9月，我十分榮幸的成為一名人民教師，進(jìn)入臨淄中學(xué)工作，從事信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。回想自己的學(xué)習(xí)歷程，通過(guò)臨淄區(qū)教育局組織的新教師培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)，再綜合自身的各項(xiàng)條件，制定個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃如下。

首先是整體的計(jì)劃框架。在工作的第一個(gè)學(xué)年，我要盡快的適應(yīng)新的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職的教學(xué)工作，多向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，在一線的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展自己的教學(xué)理論。在工作的第二個(gè)學(xué)年，我要盡力爭(zhēng)取班主任的工作，我將以第一年的工作為基礎(chǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，做好教學(xué)并學(xué)生管理工作，在更大的天地里發(fā)揮自己的價(jià)值，并要帶出一定的成績(jī)，并在以后的職業(yè)生涯中力爭(zhēng)用成績(jī)保持自己的班主任工作。在工作的第三年，我要盡力順利的通過(guò)中學(xué)一級(jí)的職稱評(píng)定，為以后的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)，鋪好更高的地基，并在這一年里形面自己的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以期發(fā)展出適合自身的教學(xué)藝術(shù)。在工作的第四年，我要將自己的視野放寬到學(xué)校之外，在更寬更廣的領(lǐng)域中發(fā)展自己的教學(xué)能力，多參加全國(guó)、省、市、區(qū)、校級(jí)的各種教學(xué)比賽，為自己掙得更多的榮譽(yù)，為學(xué)校掙得更多的光彩。在工作的第五年，我要為走上名師之路做好鋪墊，用實(shí)際的教學(xué)成績(jī)和工作能力立身，用先進(jìn)的教育思想和一流的教學(xué)藝術(shù)立本。

下面將分類具體對(duì)個(gè)人五年計(jì)劃進(jìn)行描述：

1、在課堂教學(xué)方面。

我認(rèn)為課堂教學(xué)工作是教師的立身之本，體現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)存在的最根本價(jià)值，只有做出了好的課堂教學(xué)成績(jī)，才有可能成為一名合格的教師。作為一名新老師，不能想著剛剛開始就能做出大成績(jī)，不可急于求成，我要從日常的小事情做起，不能將學(xué)生作為自己所謂“教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的對(duì)象，要先學(xué)習(xí)、觀察，要穩(wěn)妥，要安全。走出、走好教師生涯的第一步特別的重要，我要充分發(fā)掘自己在讀本科與讀研期間學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與操作技能，將它們盡快的轉(zhuǎn)化為一線的實(shí)際教學(xué)應(yīng)用，發(fā)揮自己在技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)；同時(shí)，多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多評(píng)課，多參加老師的集體活動(dòng)，向他們請(qǐng)教如何上好課；在上每節(jié)課的時(shí)候，都要精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備課，要慢慢的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思想，不能讓自己的每一堂課都是一個(gè)獨(dú)立的部分，而要把自己整個(gè)學(xué)期的課程有機(jī)的整合在一起，使其成為完整的系統(tǒng)，這樣可以方便學(xué)生對(duì)知識(shí)的全局性掌握，我要用精彩課堂教學(xué)來(lái)為自己創(chuàng)造良好的開端，同時(shí)為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展方面。

在教育中心接受培訓(xùn)的時(shí)候，有幾位培訓(xùn)老師說(shuō)過(guò)同樣的一句話：“以前，要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水；而現(xiàn)在，要給學(xué)生一杯水，教師必須得有源源不斷的活水源頭?！弊鳛樾畔⒓夹g(shù)學(xué)科的老師，根據(jù)以前自己在棗莊十五中和聊城二中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)這句話深深的信服，現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量不是以往的觀念可以想像的，有些學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平在某些方面甚至比老師都強(qiáng)出很多，所以給學(xué)生上課

變得更有挑戰(zhàn)性，因此，我要從幾個(gè)方面來(lái)發(fā)展自己的專業(yè)能力。

第一是教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與能力。在學(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了很多的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂分析等等課程，但是，無(wú)論是實(shí)習(xí)還是在大高中一個(gè)多星期的上課，我感覺書本上的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)有很大的“脫節(jié)”，要將這些數(shù)量眾多、思想繁雜的教育教學(xué)理論轉(zhuǎn)化的實(shí)際應(yīng)用，中間還有很多的工作要做。這就需要我在日常的教學(xué)工作之中多觀察，多體會(huì)，一定要做好每節(jié)課的反思與規(guī)劃，將實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的問題與教學(xué)理論聯(lián)系起來(lái)，從理論中得到指導(dǎo)，再回到現(xiàn)實(shí)之中進(jìn)行解決。比如，學(xué)生上信息技術(shù)課的時(shí)候大都懷著“心術(shù)不正”的心態(tài)，如何調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和思想，讓他們多學(xué)知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到從長(zhǎng)遠(yuǎn)的個(gè)人發(fā)展來(lái)看信息技術(shù)的重要性，這個(gè)問題就是我要解決的第一個(gè)大問題。

第二是信息技術(shù)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)與技能。雖然有好多人都說(shuō)信息技術(shù)學(xué)科是“副的不能再副的副科”，但我不這么認(rèn)為，我熱愛這個(gè)學(xué)科，是信息技術(shù)學(xué)科給了我工作的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我個(gè)人的價(jià)值也能在這片小小的天地里得到體現(xiàn)。從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展角度來(lái)講，信息技術(shù)絕對(duì)的要比其它的學(xué)科要有用處，但這些并不能向高中學(xué)生說(shuō)明，因?yàn)檫@會(huì)耽誤學(xué)生其它“主科”的學(xué)習(xí)，只能在教學(xué)的過(guò)程之中緊卡考點(diǎn)的同時(shí)向?qū)W生盡量多的擴(kuò)充一些知識(shí)。這同時(shí)也對(duì)我自己的專業(yè)能力提出了更高的要求，我要繼續(xù)加強(qiáng)自己在計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)、編程、多媒體、網(wǎng)站制作、課件制作方面的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，使自己的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化，同時(shí)，對(duì)自己的專長(zhǎng)電視編導(dǎo)方面的知識(shí)更要加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，以便在未來(lái)的工作中有機(jī)會(huì)發(fā)揮這一特長(zhǎng)，給學(xué)校和有關(guān)的部門拍攝制作宣傳片、匯報(bào)片等等影視材料。

第三是科研能力的發(fā)展。不能將自己在讀研期間所學(xué)習(xí)的科研方法荒廢，要在學(xué)校條件許可的范圍之內(nèi)盡量的申請(qǐng)與自己學(xué)科相關(guān)的科研項(xiàng)目，以科研促進(jìn)教學(xué)，努力讓自己成長(zhǎng)為研究型的教師。

3、在教學(xué)管理能力方面。

我現(xiàn)在對(duì)于教學(xué)管理的理解僅僅來(lái)自于書本和同事的描述，聽領(lǐng)導(dǎo)和老教師們說(shuō)教學(xué)管理是教師專業(yè)化成長(zhǎng)中特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在這里，我只能根據(jù)自己已有的理解對(duì)教學(xué)管理能力的培養(yǎng)提出發(fā)展計(jì)劃。首先是要管理好自己的課堂，一室不掃何以掃天下，如果管理不了一個(gè)50人的班級(jí)，其它的管理能力就可以免談了，我要從最細(xì)微處入手來(lái)學(xué)習(xí)教學(xué)管理，多看書，多請(qǐng)教，多觀察，多學(xué)習(xí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在實(shí)踐中摸索理論。然后，在做好第一步后，要將視野放寬，思考級(jí)部的管理、思考學(xué)校的管理，將自己的小管理與學(xué)校的大管理完美的融合在一起。

4、在工作與生活方面。服從學(xué)校和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的安排與分配，遵守學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)，按時(shí)上班，努力工作。要與學(xué)校的老師搞好團(tuán)結(jié)，要禮貌、忍讓、寬容，不可以和同事鬧矛盾，不可以為了特定事物而爭(zhēng)搶，要用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)成績(jī)和良好的人際關(guān)系證明自己的價(jià)值。在生活方面，不可向?qū)W校提出除去基本生活條件之外的要求，要真誠(chéng)待人，熱心幫助同事。

面對(duì)自己未來(lái)五年的時(shí)光，很多事情還無(wú)法看透和預(yù)見，我只能

做出此粗淺規(guī)劃，在未來(lái)，肯定還會(huì)有許多需要增加或改正之處，我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，及時(shí)調(diào)整，本著做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)優(yōu)秀的教師的方向努力奮斗。

第五篇：教師五年發(fā)展計(jì)劃

中職教師五年個(gè)人規(guī)劃

一、個(gè)人情況分析 ：

從2008年踏上工作崗位至今，已經(jīng)工作2年了。在這期間，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

2010到2015年，我將全力投入到高中教學(xué)工作中，積極探索新的教學(xué)方法，苦練內(nèi)功，完善自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個(gè)思考型的教師，爭(zhēng)取有所突破，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

三、具體實(shí)施方案

（一）政治合格

堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》等正面宣傳黨和國(guó)家大政方針的新聞報(bào)道，將重要的歷史性會(huì)議和歷史性事件記錄摘要，寫出心得體會(huì)；其次要堅(jiān)持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，記好筆記，不斷提高自己的政治思想覺悟，以先進(jìn)的理論武裝自己，指導(dǎo)學(xué)生。

（二）師德高尚

經(jīng)常地反復(fù)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，其次要每天笑對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一張笑臉，說(shuō)一句關(guān)心鼓勵(lì)的話，將愛生要求具體化。每學(xué)期寫一篇師德總結(jié)，認(rèn)真查找本學(xué)期師德師風(fēng)工作中的欠缺之處，查原因，定改進(jìn)措施，以期在以后的工作中切實(shí)做好。

（三）學(xué)習(xí)努力

為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的教育理念、教學(xué)方式不斷地產(chǎn)生，我要不斷地發(fā)展，不斷地完善，不斷地更新，使用各種先進(jìn)的教學(xué)手段、教學(xué)技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，提高教育教學(xué)水平。做好以下五點(diǎn)：

1、積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識(shí)改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新技術(shù)、新手段，盡最大努力掌握先進(jìn)的教學(xué)工具——電腦。生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是生產(chǎn)工具。作為現(xiàn)代信息傳媒中的最有效工具——電腦，已經(jīng)在社會(huì)生產(chǎn)、生活等各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著前所未有也無(wú)可替代的巨大作用，提高工作效率的作用也日益顯現(xiàn)。在未來(lái)的五年中，我計(jì)劃要系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作技術(shù)，并不斷地將新技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)工作中去。

3、加強(qiáng)專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的自修。計(jì)劃全面系統(tǒng)地再學(xué)習(xí)一遍《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教學(xué)法》，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫讀書筆記，寫心得體會(huì)，提高自己的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課。

5、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)科研水平。

提高自己教育教學(xué)能力的最有效的最主要的途徑就是要不斷提高自己的教育教學(xué)的科研能力，今后我將積極參加每一次的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)并認(rèn)真思考，將教育教學(xué)工作中的存在的問題記錄下來(lái)，向書本請(qǐng)教，向同事請(qǐng)教，向?qū)W生請(qǐng)教，將工作中的心得體會(huì)及時(shí)記下來(lái)，用新的教育教學(xué)理念來(lái)對(duì)照，并把這些記錄及時(shí)進(jìn)行整理，撰寫出教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方案，轉(zhuǎn)變以往地教學(xué)觀念，用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過(guò)程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程。每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì)，上完課及時(shí)寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語(yǔ)課堂，提高課堂教學(xué)效率。讓課堂教學(xué)充滿激情和活力，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！