第一篇：小學(xué)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

**小學(xué)xx年建校，今年即將迎來(lái)建校20周年。自建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，重師資、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量均取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得市級(jí)以上榮譽(yù)30余項(xiàng)，學(xué)校素以校風(fēng)正、質(zhì)量高在社會(huì)上享有美譽(yù)。學(xué)校培養(yǎng)和鍛煉出了一批教學(xué)名師，師資力量雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校現(xiàn)有省教學(xué)能手1名，xx名師人選1名，市教學(xué)能手2名，區(qū)教學(xué)能手18名，區(qū)骨干教師近30名，近三年來(lái)先后有23名教師參加省市優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)，有60%以上的教師執(zhí)教過(guò)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課。多年以來(lái)，學(xué)校形成了較為規(guī)范的教育>教學(xué)管理機(jī)制、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量一直在全區(qū)名列前茅。德育工作開(kāi)始向家庭、社區(qū)延伸，初步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的閱讀特色和“快樂(lè)足球”的開(kāi)展已經(jīng)初見(jiàn)成效。

作為**區(qū)的**小學(xué)，決定了學(xué)校**加示范的發(fā)展定位，**什么，在哪些方面發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用，成為學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期思考的命題。我們對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展總的思路是： 1.樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)

以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，以“社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為共同追求，按照“一年打基礎(chǔ)、三年抓提升、五年創(chuàng)品牌”的工作規(guī)劃，不斷更新教育觀(guān)念，全面樹(shù)立和落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力打造特色教育品牌，培植學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)校教育教學(xué)水平和綜合實(shí)力繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先地位，努力建設(shè)一所“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”的市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是學(xué)校發(fā)展定位，以“社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為發(fā)展愿景，以“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”為發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，以市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)。

辦人民滿(mǎn)意的教育很難，但我們要力盡所能讓孩子接受更好的教育。起碼讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心，孩子學(xué)習(xí)很快樂(lè)，教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中獲得愉悅。底蘊(yùn)深厚就是要內(nèi)涵發(fā)展，有品位；質(zhì)量上乘就是成績(jī)顯著，有地位；特色鮮明就是發(fā)展特長(zhǎng)，有亮點(diǎn)；發(fā)展和諧就是全面發(fā)展，守規(guī)律。

學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂，它的核心就是解決“培養(yǎng)什么樣的人和辦什么樣的學(xué)?！边@兩個(gè)問(wèn)題，也就是我們的核心價(jià)值觀(guān)：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校是凝聚人的地方，帶著家長(zhǎng)的期望、社會(huì)的重托，我們的終極目標(biāo)就是為學(xué)生的幸福人生奠基，一句話(huà)：學(xué)生好，一切都好。

我們提出“愛(ài)心導(dǎo)航、雙主體育人”的辦學(xué)思路。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要為師生的健康發(fā)展?fàn)I造寬松、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)意的氛圍，讓師生在教育活動(dòng)中體驗(yàn)成功，這是學(xué)校發(fā)展的前提?！半p主體育人”強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生的主體地位一樣重要，教師的發(fā)展是學(xué)校

發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的最終目的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要善于通過(guò)發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生，通過(guò)發(fā)展學(xué)生來(lái)發(fā)展學(xué)校。沒(méi)有學(xué)生和教師的發(fā)展，學(xué)校發(fā)展是空洞無(wú)物的。2.構(gòu)建兩個(gè)體系

一是深化多元評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系；2011年10月，學(xué)校代表**區(qū)在2011年全省>素質(zhì)教育論壇上交流發(fā)言，《建立學(xué)生多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制》的>經(jīng)驗(yàn)交流得到了與會(huì)專(zhuān)家同行的一致認(rèn)可。其包含的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系的研究將成為下一步我們深化教育教學(xué)改革的重點(diǎn)課題。

二是加強(qiáng)家校融合，構(gòu)建系統(tǒng)、規(guī)范的“新家長(zhǎng)學(xué)堂”課程體系和家校合作體系?！靶录议L(zhǎng)學(xué)堂”將從學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題入手，幫助家長(zhǎng)了解孩子，尋找解決家庭教育問(wèn)題的對(duì)策。課程內(nèi)容來(lái)自《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》，從家長(zhǎng)最關(guān)心的內(nèi)容入手，主講教師收集各種教育案例，以“談話(huà)”的方式與家長(zhǎng)共同探討家庭教育的問(wèn)題。目前先后組織四期“新家長(zhǎng)學(xué)堂”，秉承“新家長(zhǎng)回學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”和“終身學(xué)習(xí)，從學(xué)做家長(zhǎng)開(kāi)始”的理念，將徹底改變傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)隨意性大、針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，初步建立系統(tǒng)化、制度化的新家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系。3.推進(jìn)三項(xiàng)工程

一是加大投入，推進(jìn)以校舍擴(kuò)建加固、現(xiàn)代化設(shè)施配備、特色功能室建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)條件提升工程；去年年底學(xué)校安裝電子白板教學(xué)系統(tǒng)23套，為所有班級(jí)更新了班班通設(shè)備，今年開(kāi)學(xué)初，又為全體教師配備了筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。我們目前正籌建奧爾夫音樂(lè)教室。隨著校舍擴(kuò)建工程的進(jìn)展，將逐步建設(shè)系列適應(yīng)素質(zhì)教育要求的特色功能教室。

二是加大力度，推進(jìn)以課堂教學(xué)、課題研究、家庭教育為主要方向的名師培養(yǎng)工程；本學(xué)期我們成立了德育名師工作室，旨在發(fā)揮德育名師品牌效應(yīng)，整合優(yōu)勢(shì)資源，積極探索新時(shí)期小學(xué)德育和班級(jí)工作策略和育人方法，打造優(yōu)秀德育工作者團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀德育工作者自我提升，推動(dòng)形成具有我校特色和時(shí)代價(jià)值的德育工作成果。

三是強(qiáng)化措施，推進(jìn)以管理過(guò)程創(chuàng)新求實(shí)、教育方法科學(xué)有效和管理檔案規(guī)范全面為特點(diǎn)的精細(xì)化管理工程。我們將每學(xué)期組織一次精細(xì)化管理成果展示活動(dòng)，重點(diǎn)突出學(xué)生成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)管理檔案、專(zhuān)題活動(dòng)檔案等學(xué)校過(guò)程管理資料，做到內(nèi)容形式系統(tǒng)、全面、規(guī)范、新穎。4.實(shí)施四大戰(zhàn)略

（1）文化立校戰(zhàn)略

全力打造學(xué)校文化品牌，是提高學(xué)校師生素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高端文化管理，促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)和諧發(fā)展的重要課題。下一步我們將積極探索和踐行新的學(xué)校文化管理模式，著力

精神文化的引領(lǐng)，組織教師全員解讀學(xué)校辦學(xué)理念，完善制度文化，形成價(jià)值認(rèn)同，弘揚(yáng)正氣，鼓舞干勁，充滿(mǎn)激情的干事創(chuàng)業(yè)；完善課程文化，編寫(xiě)校本課程《**小學(xué)學(xué)校文化導(dǎo)讀》，讓學(xué)生讀懂學(xué)校文化；唱響三首歌：《國(guó)歌》、《校歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；喊響兩個(gè)誓言：教師誓言、學(xué)生誓言。以少先隊(duì)活動(dòng)和班級(jí)管理為抓手，創(chuàng)新德育管理模式，堅(jiān)持行為規(guī)范養(yǎng)成教育常抓不懈，做到有課程，安排到每月有主題、每周有重點(diǎn)、每學(xué)期有展示；以新生入學(xué)式、升國(guó)旗儀式、新隊(duì)員入隊(duì)式、畢業(yè)生典禮為重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典儀式教育；開(kāi)展以>班主任常規(guī)管理和學(xué)生常規(guī)管理為主要考評(píng)內(nèi)容的文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)；開(kāi)展以少先隊(duì)主題活動(dòng)和“一班一品、班班精彩”為主要考評(píng)內(nèi)容的特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。

（2）質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略

（3）科研興校戰(zhàn)略

學(xué)校有一定的教科研基礎(chǔ)，下一步將從小課題研究入手，注重教學(xué)實(shí)踐中的反思總結(jié)，堅(jiān)持問(wèn)題即課題的理念，不注重形式，更注重結(jié)果。隨著學(xué)校信息化技術(shù)的更新，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐》課題將全面啟動(dòng)。（4）特色亮校戰(zhàn)略

辦學(xué)特色是一所學(xué)校在發(fā)展歷程中形成的持久的辦學(xué)方式和被社會(huì)公認(rèn)的獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的教育風(fēng)格，具有優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)勝之處。是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。近幾年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了書(shū)香校園、藝體教育、亮牌示范三大特色。這些特色要在總結(jié)完善的基礎(chǔ)上不斷深化創(chuàng)新，使特色更鮮明、效果更明顯。我們將把書(shū)香校園建設(shè)與教學(xué)改革、校本課程研發(fā)緊密結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，總結(jié)成果，形成完善的過(guò)程檔案；藝體特色要與課程改革、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，要注重體育課堂的實(shí)效性和趣味性，結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和教師特長(zhǎng)，引進(jìn)傳統(tǒng)游戲教學(xué)；足球教學(xué)要進(jìn)課堂；大課間活動(dòng)要做到規(guī)范有序，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；>美術(shù)教學(xué)要加開(kāi)書(shū)法課程，拓展“話(huà)說(shuō)校園“特色；>音樂(lè)教學(xué)引入奧爾夫音樂(lè)教育模式，力爭(zhēng)三年時(shí)間形成特色，多出成果。亮牌示范特色將進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，不單單從形式上示范，更要從行動(dòng)上示范，給先模人物壓擔(dān)子、鋪路子。

我們還將著力發(fā)展家庭教育特色，以“新家長(zhǎng)學(xué)堂“為突破口，從德育名師培養(yǎng)、新家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系建設(shè)、小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題與家校對(duì)策等方面力爭(zhēng)三年的時(shí)間初見(jiàn)成效，逐步形成特色品牌。

回顧過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，我們信心百倍；輝煌的素質(zhì)教育成果，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的辦學(xué)條件，優(yōu)雅的校園環(huán)境，突出的辦學(xué)特色，將成為我們不懈的追求。站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，我們將以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，充滿(mǎn)智慧的、踏踏實(shí)實(shí)而有富有創(chuàng)新的工作，堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新，在細(xì)節(jié)中發(fā)展，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新再結(jié)碩果。《>小學(xué)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃》篇二：明德小學(xué)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

平泉縣七溝明德小學(xué)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析：

平泉縣七溝明德小學(xué)是一所有著六十多年歷史的學(xué)校，校園占地面積13300平方米，其中建筑面積3300平方米。學(xué)生總?cè)藬?shù)近500人，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班。在崗教師38人，其中行政5人，小學(xué)高級(jí)教師25人，大專(zhuān)以上學(xué)歷28人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

1.地理位置優(yōu)勢(shì)：本校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍，城鎮(zhèn)化速度加快，教育需求不斷增長(zhǎng)，使學(xué)校改造成為可能。另外，區(qū)域開(kāi)發(fā)、道路改造，人口的融合，進(jìn)一步促進(jìn)人們思想觀(guān)念的變化，便于吸收先進(jìn)的教育思想，接受新的教育觀(guān)念。2.教師素質(zhì)優(yōu)勢(shì)：教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷水平和整體素質(zhì)較高，人際關(guān)系和諧，進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng)，廣大教師們對(duì)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展充滿(mǎn)信心。

3.學(xué)生生源優(yōu)勢(shì)：隨著辦學(xué)條件的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，集中辦學(xué)的擴(kuò)展，學(xué)生來(lái)源更加廣泛，生源自然增長(zhǎng)趨勢(shì)比較明顯。

4.家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育問(wèn)題越來(lái)越重視，對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)和理解逐步增強(qiáng)。

5.社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)：學(xué)校與周邊社會(huì)特別是村鎮(zhèn)建立了友好、密切的關(guān)系，得到了上級(jí)主管部門(mén)的大力支持。由于農(nóng)村近年來(lái)經(jīng)濟(jì)實(shí)力猛增，對(duì)學(xué)校發(fā)展支持力度也在逐步加大。另外，平泉縣是一個(gè)具有幾千年悠久歷史的文化名城，契丹文化遺址、遼河源國(guó)家森林公園、水泉等無(wú)數(shù)名勝古跡，其中蘊(yùn)藏著許多有待開(kāi)發(fā)的教育資源。

6.領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢(shì)：精干、作風(fēng)優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去，能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

7、學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，布局合理，建有學(xué)生活動(dòng)的操場(chǎng)及大型兒童游樂(lè)設(shè)施、圖書(shū)館、閱覽室、微機(jī)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、衛(wèi)星接收室、音體美室等。學(xué)生在這里不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還開(kāi)闊了視野，培養(yǎng)了能力。

三、辦學(xué)目標(biāo)：

近三年發(fā)展總目標(biāo)：

把學(xué)校辦成一所民主和諧，活動(dòng)充沛的特色品牌學(xué)校，創(chuàng)辦省級(jí)園林式單位。

1、辦學(xué)理念：以人為本，德育為先、教學(xué)為主、面向全體、彰顯個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)，全面發(fā)展。以

2、辦學(xué)特色：以“二課活動(dòng)”為特色；建設(shè)綠色文化校園。

3、辦學(xué)宗旨：一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

4、辦學(xué)目標(biāo)：辦一流學(xué)校，育一流人才。

5、以“明德至善，求真創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成“明理誠(chéng)信、自主創(chuàng)新”的校風(fēng)；“崇德求實(shí)、悅教善導(dǎo)”的教風(fēng)；“健康活潑、樂(lè)學(xué)善學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

明德小學(xué)三年規(guī)劃（2009.3-2011.12）的具體目標(biāo)、任務(wù)與措施

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)及措施

目標(biāo)：

班子發(fā)展總目標(biāo)：打造一支思想觀(guān)念新，會(huì)思考、有智慧，有凝聚力，懂管理的夯實(shí)的課程領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

第一年目標(biāo)：學(xué)習(xí)新觀(guān)念，務(wù)實(shí)管理中，認(rèn)識(shí)課程領(lǐng)導(dǎo)力。

第二年目標(biāo)：調(diào)整班子結(jié)構(gòu)，有智慧地實(shí)施課程領(lǐng)導(dǎo)力。

第三年目標(biāo)：用創(chuàng)新精神凝聚教師，全面實(shí)施課程領(lǐng)導(dǎo)力。

任務(wù)與措施：

（1）學(xué)習(xí)十七大文件中關(guān)于教育發(fā)展部分的內(nèi)容，把握好教育發(fā)展的方向與節(jié)律，制定好相關(guān)的三年規(guī)劃，保證學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)、有序、穩(wěn)定地發(fā)展。

（2）制定三年規(guī)劃。學(xué)好學(xué)校總的發(fā)展目標(biāo)、教師、學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，使規(guī)劃有明確的志向。

（3）搞好民主集中制的建設(shè)，開(kāi)好教工大會(huì)，使規(guī)劃的制定既有教師群體的基礎(chǔ)，又有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)集中，保證規(guī)劃科學(xué)、有效、可行。每年做好計(jì)劃，使計(jì)劃與規(guī)劃相吻合，保證規(guī)劃落實(shí)到每一年之中。

（4）領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)”、“教育的智慧”、“基礎(chǔ)教育改革綱要”以及建構(gòu)主義理論，多元智能理論，教育生活化理論，使校領(lǐng)導(dǎo)具有一定的教育理論素養(yǎng)。

（5）建立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)工作制度建設(shè)，保證領(lǐng)導(dǎo)工作有旺盛的工作精神，重點(diǎn)做好領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，例會(huì)研究制度，團(tuán)隊(duì)合作制度建設(shè)，確保各層領(lǐng)導(dǎo)有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，使校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)組織和諧相處，共同發(fā)揮作用，有效提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。

（6）校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)研究課標(biāo)，研究教材。研究教法、研究教學(xué)手段，提高內(nèi)在課程領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)，從而超前思考，決策課改中的大事，真正提升校領(lǐng)導(dǎo)的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

（7）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的道德素養(yǎng)水平建設(shè)，從而使領(lǐng)導(dǎo)辦事干凈，有道德的智慧，有團(tuán)隊(duì)的精神，有集體的戰(zhàn)斗力。

（8）強(qiáng)化職能部門(mén)建設(shè)，使相關(guān)的教學(xué)、德育、后勤等部門(mén)明確工作職責(zé)，工作負(fù)責(zé)到底，既完成本職工作，又能與相關(guān)部門(mén)搞好合作，形成合作效應(yīng)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)及措施

目標(biāo)：打造一支有敬業(yè)精神，有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。第一年目標(biāo)：強(qiáng)化理想、責(zé)任與敬業(yè)精神教育，學(xué)做現(xiàn)代的人民教師。

第二年目標(biāo)：強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)教養(yǎng)，把握新課程的內(nèi)涵，學(xué)做有智慧型的人民教師。力爭(zhēng)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師達(dá)到4人（10％）。

第三年目標(biāo)：強(qiáng)化相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，使骨干教師有自己的教育、教學(xué)風(fēng)格。力爭(zhēng)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師達(dá)到10人（25％）。

任務(wù)與措施：

（1）強(qiáng)化師德教育。讀一些優(yōu)秀教師的故事與事跡，使教師具有愛(ài)生的品位、愛(ài)生的價(jià)值觀(guān)、尊生的基本道德。

（2）每學(xué)期每位教師要用行動(dòng)去寫(xiě)好一個(gè)愛(ài)生的故事，使教師的道德理想成為道德實(shí)踐，對(duì)愛(ài)生故事要定期做好總結(jié)，形成一種愛(ài)生的校園文化。

（3）抓好“人民滿(mǎn)意教師”建設(shè)，做到每位教師“為人師表”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，與家長(zhǎng)和諧相處，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好相應(yīng)的教育工作，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，教師能得到社區(qū)或家長(zhǎng)的認(rèn)同。

（4）抓好“智慧型教師”發(fā)展，組織教師學(xué)習(xí)《智慧型教師》的理論，明確“智慧型教師”的基本內(nèi)涵與達(dá)到“智慧型教師”的基本要求。

（5）抓好教師的基本功的訓(xùn)練，使教師的講、寫(xiě)、做、畫(huà)、演適應(yīng)教學(xué)的基本要求，指導(dǎo)教師用教學(xué)的智慧構(gòu)建起教師把握各學(xué)科教學(xué)發(fā)展的能力，促進(jìn)教師有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（6）組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義理論”轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念，使教師的智慧與現(xiàn)代教育同步發(fā)展，做好相應(yīng)的教育、教學(xué)反思，使教師形成自己的教育思想、教育理念，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

（7）強(qiáng)化教師現(xiàn)代的信息素養(yǎng)建設(shè)，搞好電化教學(xué)的運(yùn)用。要提高教師利用電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，從而在教學(xué)中達(dá)到得心應(yīng)手。

（8）強(qiáng)化組織教師設(shè)計(jì)制作學(xué)科軟件，幫助教師達(dá)到資源共享，提高教師的教學(xué)效率。

（9）開(kāi)展相應(yīng)的電化教學(xué)公開(kāi)課，重點(diǎn)研究如何制作學(xué)科的軟件，其二是如何選用好軟件幫助學(xué)生達(dá)到易懂、易會(huì)，其三交流相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，使教師的電化教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。

（10）做好骨干教師的登記，了解骨干教師與名教師的發(fā)展?fàn)顩r、問(wèn)題與提高的方向。

（11）推出幾節(jié)名教師的典型教學(xué)課，鍛煉名教師與骨干隊(duì)伍，做到：名教師要精中求精，骨干教師學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)與從中獲取智慧的經(jīng)驗(yàn)，求得新的發(fā)展。

（12）做好名教師，骨干教師的總結(jié)，編寫(xiě)相關(guān)的集子，展示教師的智慧同全校教師學(xué)習(xí)。

（13）加強(qiáng)優(yōu)秀群體的建設(shè)，形成三級(jí)管理教研機(jī)制，抓好美術(shù)，數(shù)學(xué)學(xué)科組，使其成為市優(yōu)秀學(xué)科教研組。

（14）重構(gòu)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抓好教師的自我評(píng)價(jià)，抓好家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)反饋工作，使評(píng)價(jià)在社會(huì)的監(jiān)督之下進(jìn)行，做好相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)交流，確立起優(yōu)秀教師的榜樣，促進(jìn)教師心中有目標(biāo)的發(fā)展。

3、搞好學(xué)校的綜合管理，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

目標(biāo)：用人文管理的思想，均衡地抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。第一年目標(biāo)：人文管理與制度管理相結(jié)合，提高管理的實(shí)效性。

第二年目標(biāo)：用科學(xué)管理，規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，創(chuàng)辦特色學(xué)校。第三年目標(biāo)：用和諧管理的理念，實(shí)現(xiàn)管理教育化，創(chuàng)辦品牌學(xué)校。

任務(wù)及措施：

（1）校園內(nèi)展示辦學(xué)理念，三風(fēng)要求。

（2）搞好走廊圖書(shū)館建設(shè)，增強(qiáng)走廊圖書(shū)的利用率。

（3）組織校園讀書(shū)活動(dòng)。

（4）校園美繪畫(huà)活動(dòng)。

（5）開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)。

（6）搞好生態(tài)校園活動(dòng)。

（7）建立安全責(zé)任制，防止意外。

（8）加強(qiáng)節(jié)日值班制度的檢查，保證學(xué)校安全。

（9）自力更生重修操場(chǎng)。力爭(zhēng)在2009年完成。

（10）每學(xué)期向社會(huì)開(kāi)放課堂教學(xué)，讓社會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展。

（11）定期征求家長(zhǎng)、社區(qū)關(guān)于辦學(xué)的意見(jiàn)，讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

（12）利用信息技術(shù)搞好教育電子政務(wù)，使辦公無(wú)紙化。

（13）建設(shè)明德教育信息網(wǎng)建設(shè)，及時(shí)反映明德教育、教學(xué)狀況

（14）財(cái)務(wù)收支做到公開(kāi)透明，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子集體理財(cái)，強(qiáng)化相關(guān)的監(jiān)督作用。

（15）堅(jiān)持有特色的辦學(xué)理念，著眼這三年，為了今后三十年。

（16）堅(jiān)持學(xué)校確定的有特色的校規(guī)、教法、學(xué)風(fēng)。

（17）抓好已形成的書(shū)香教育與智慧教育，使文化辦學(xué)、智慧立人的思想變成品牌。

（18）抓好有特色的辯證教學(xué)的方式，使教師在辯證教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（19）抓好特色學(xué)科英語(yǔ)與數(shù)學(xué)，鞏固已有的成果，并在基礎(chǔ)有新的發(fā)展與創(chuàng)新。

（20）總結(jié)好辦特色校的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校的特色發(fā)揚(yáng)光大，成為一個(gè)完整的體系，形成名副其實(shí)的品牌。

4、搞好書(shū)香教育，全面推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

目標(biāo)：用人文教育的思想，培養(yǎng)學(xué)生具有良好行為品德，會(huì)感恩，會(huì)助人，有一定的責(zé)任心，具有遠(yuǎn)大理想的社會(huì)主義小公民。

第一年目標(biāo)：通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立交流的價(jià)值觀(guān)，打好做人的基礎(chǔ)。

第二年目標(biāo)：在讀書(shū)中構(gòu)建學(xué)生的良好情感、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人、學(xué)會(huì)合作。第三年目標(biāo)：在讀書(shū)中構(gòu)建起自己的理想，做一個(gè)有理想的公民。篇三：小學(xué)未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

香蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

為進(jìn)一步貫徹的黨的各項(xiàng)方針、政策，按照素質(zhì)教育的要求，深入開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，特制定本發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)校未來(lái)三年的發(fā)展愿景。

本規(guī)劃實(shí)施時(shí)間：2011年9月——2014年8月。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的總體要求，本規(guī)劃共分三大部分。

辦學(xué)理念和戰(zhàn)略定位

1、辦學(xué)理念：“以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校，學(xué)有所長(zhǎng)，和諧發(fā)展”。通過(guò)改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高教師素質(zhì)、建設(shè)和諧校園，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧地發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、戰(zhàn)略定位

通過(guò)努力，把香蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)成為市級(jí)農(nóng)村寄宿制示范小學(xué)。

一、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校的工作要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立學(xué)生終身學(xué)習(xí)和以人為本的教育觀(guān)念，建設(shè)健康和諧、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化，不斷提高教師職業(yè)道德，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源科學(xué)配置、人員合理調(diào)配，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。

1．學(xué)校工作常規(guī)方面。學(xué)校各項(xiàng)工作要內(nèi)聚合力，外塑形象，堅(jiān)持依法治校，建立黨風(fēng)廉政制度，重視各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，注重在干群之間、教師之間、師生之間建立和諧良好的關(guān)系。在未來(lái)三年，學(xué)校的日常管理制度要進(jìn)一步落實(shí)，建立穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。

2．領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面。學(xué)校要進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，按照崗位設(shè)置要求，繼續(xù)充實(shí)和完善領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，建立決策系統(tǒng)（校長(zhǎng)室）、操作系統(tǒng)（教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、年級(jí)教研組）、監(jiān)督系統(tǒng)（黨支部、工會(huì)、教代會(huì)）、反饋系統(tǒng)（校務(wù)公開(kāi)欄、意見(jiàn)箱、公告欄）四大系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一、有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，打造一支思想先進(jìn)、作風(fēng)務(wù)實(shí)、精于管理、敢于創(chuàng)新、清正廉潔的管理隊(duì)伍。

3．校園、文化建設(shè)方面。2012年?duì)幦≠Y金立項(xiàng)于幼兒園教學(xué)樓、食宿樓的建設(shè)，幼兒園建設(shè)投入為可容納350名幼兒的的綜合教學(xué)樓，改善幼兒園的辦學(xué)條件。食宿樓建設(shè)為可容納500名學(xué)生的食宿樓，解決寄宿學(xué)生的安全、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。要充分挖掘校園文化底蘊(yùn)，營(yíng)造富有自然與人文氣息相結(jié)合的校園文化氛圍。（2011年下半年補(bǔ)栽1500棵多年生花木于教室前花壇；2012年增加喬木花樹(shù)16棵、藍(lán)花草60簌于教學(xué)樓前花壇；2013年分別在校園南、北、東三面補(bǔ)栽云杉50棵、果樹(shù)60棵、人中楊2000棵、垂柳100棵，大門(mén)兩側(cè)補(bǔ)栽5米高25棵云杉。）

4．校園安全管理方面。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，未雨綢繆，把各種安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)管理，為師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)安定環(huán)境。強(qiáng)化教師、領(lǐng)導(dǎo)的值班制度，加大綜治、維穩(wěn)工作力度。

5．激勵(lì)機(jī)制建設(shè)方面。未來(lái)三年，根據(jù)學(xué)校情況，對(duì)于原有的評(píng)優(yōu)評(píng)先等教師評(píng)價(jià)條例進(jìn)行完善、充實(shí)和補(bǔ)充，建立教師發(fā)展的評(píng)價(jià)體制，完善教師績(jī)效考核方案，調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性。

6．校務(wù)公開(kāi)管理方面。校務(wù)公開(kāi)要擴(kuò)大公開(kāi)的范圍和載體，要以校務(wù)公開(kāi)為出發(fā)點(diǎn)，增加學(xué)校工作的透明度。

7、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面。加強(qiáng)家?；?dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)作用。要進(jìn)一步完善并充實(shí)班級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。家長(zhǎng)學(xué)校要爭(zhēng)取每學(xué)年至少舉行一次家教方面的知識(shí)講座，召開(kāi)兩次以上的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議，密切家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，并通過(guò)廣大家長(zhǎng)，進(jìn)一步建立起我校良好的口碑，在社會(huì)上產(chǎn)生更大的效應(yīng)，爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿(mǎn)意學(xué)?！?。

二、師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃

要立足本校，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師培訓(xùn)管理制度。要打造名師工程，促進(jìn)中青年教師的成長(zhǎng)，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人員結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

1、師德師風(fēng)建設(shè)方面。強(qiáng)化教師的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)專(zhuān)題會(huì)、專(zhuān)家引領(lǐng)、共同學(xué)習(xí)和反思等方式，加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步提高教師職業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹(shù)立正確的人才觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。積極引導(dǎo)教師向模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教師隊(duì)伍中廣泛開(kāi)展以“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)工程。

2、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面。加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的考核力度，培養(yǎng)各學(xué)科年輕骨干教師，同時(shí)發(fā)揮教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人示范、輻射作用，促進(jìn)中青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)完善校本培訓(xùn)內(nèi)容及力度，加大投資、創(chuàng)造條件推送教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師樹(shù)立開(kāi)放的學(xué)習(xí)意識(shí)，要在教育教學(xué)過(guò)程中養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、繼續(xù)教育、進(jìn)修培訓(xùn)方面。積極鼓勵(lì)和推薦教師參加縣、市級(jí)的學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步提升教師的學(xué)歷層次，爭(zhēng)取三年內(nèi)青年教師學(xué)歷大專(zhuān)化達(dá)75%以上，本科學(xué)歷達(dá)20%以上。

三、教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校工作的指導(dǎo)思想以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”的先進(jìn)學(xué)校。

1、繼續(xù)與詩(shī)琪藝校聯(lián)誼，以舞蹈訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的形態(tài)舉止美。擴(kuò)大本校第二課堂的規(guī)模，鞏固加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法的特長(zhǎng)培養(yǎng)。

2、以民間藝術(shù)——腰鼓為學(xué)校特色藝術(shù)發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)腰鼓技巧的熟練度，擴(kuò)大本校腰鼓隊(duì)規(guī)模，到2013年達(dá)到三至五學(xué)年的學(xué)生人人會(huì)舞，并舞出香蘭人的風(fēng)采。

3、保持學(xué)校小升初在全縣的前列之名，向上一級(jí)學(xué)校輸送品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

第二篇：小學(xué)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

小學(xué)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

**小學(xué)XX年建校，今年即將迎來(lái)建校20周年。自建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，重師資、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量均取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得市級(jí)以上榮譽(yù)30余項(xiàng)，學(xué)校素以校風(fēng)正、質(zhì)量高在社會(huì)上享有美譽(yù)。學(xué)校培養(yǎng)和鍛煉出了一批教學(xué)名師，師資力量雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校現(xiàn)有省教學(xué)能手1名，XX名師人選1名，市教學(xué)能手2名，區(qū)教學(xué)能手18名，區(qū)骨干教師近30名，近三年來(lái)先后有23名教師參加省市優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)，有60%以上的教師執(zhí)教過(guò)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課。多年以來(lái)，學(xué)校形成了較為規(guī)范的教育教學(xué)管理機(jī)制、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量一直在全區(qū)名列前茅。德育工作開(kāi)始向家庭、社區(qū)延伸，初步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的閱讀特色和“快樂(lè)足球”的開(kāi)展已經(jīng)初見(jiàn)成效。

作為**區(qū)的**小學(xué)，決定了學(xué)校**加示范的發(fā)展定位，**什么，在哪些方面發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用，成為學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期思考的命題。我們對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展總的思路是：

1.樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)

以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，以“社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為共同追求，按照“一年打基礎(chǔ)、三年抓提升、五年創(chuàng)品牌”的工作規(guī)劃，不斷更新教育觀(guān)念，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力打造特色教育品牌，培植學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)校教育教學(xué)水平和綜合實(shí)力繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先地位，努力建設(shè)一所“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”的市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是學(xué)校發(fā)展定位，以“社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為發(fā)展愿景，以“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”為發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，以市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)。

辦人民滿(mǎn)意的教育很難，但我們要力盡所能讓孩子接受更好的教育。起碼讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心，孩子學(xué)習(xí)很快樂(lè)，教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中獲得愉悅。底蘊(yùn)深厚就是要內(nèi)涵發(fā)展，有品位；質(zhì)量上乘就是成績(jī)顯著，有地位；特色鮮明就是發(fā)展特長(zhǎng)，有亮點(diǎn)；發(fā)展和諧就是全面發(fā)展，守規(guī)律。

學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂，它的核心就是解決“培養(yǎng)什么樣的人和辦什么樣的學(xué)?！边@兩個(gè)問(wèn)題，也就是我們的核心價(jià)值觀(guān)：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校是凝聚人的地方，帶著家長(zhǎng)的期望、社會(huì)的重托，我們的終極目標(biāo)就是為學(xué)生的幸福人生奠基，一句話(huà)：學(xué)生好，一切都好。

我們提出“愛(ài)心導(dǎo)航、雙主體育人”的辦學(xué)思路。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要為師生的健康發(fā)展?fàn)I造寬松、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)意的氛圍，讓師生在教育活動(dòng)中體驗(yàn)成功，這是學(xué)校發(fā)展的前提。“雙主體育人”強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生的主體地位一樣重要，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的最終目的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要善于通過(guò)發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生，通過(guò)發(fā)展學(xué)生來(lái)發(fā)展學(xué)校。沒(méi)有學(xué)生和教師的發(fā)展，學(xué)校發(fā)展是空洞無(wú)物的。

2.構(gòu)建兩個(gè)體系

一是深化多元評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系；2011年10月，學(xué)校代表**區(qū)在2011年全省素質(zhì)教育論壇上交流發(fā)言，《建立學(xué)生多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制》的經(jīng)驗(yàn)交流得到了與會(huì)專(zhuān)家同行的一致認(rèn)可。其包含的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系的研究將成為下一步我們深化教育教學(xué)改革的重點(diǎn)課題。

二是加強(qiáng)家校融合，構(gòu)建系統(tǒng)、規(guī)范的“新家長(zhǎng)學(xué)堂”課程體系和家校合作體系。“新家長(zhǎng)學(xué)堂”將從學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題入手，幫助家長(zhǎng)了解孩子，尋找解決家庭教育問(wèn)題的對(duì)策。課程內(nèi)容來(lái)自《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》，從家長(zhǎng)最關(guān)心的內(nèi)容入手，主講教師收集各種教育案例，以“談話(huà)”的方式與家長(zhǎng)共同探討家庭教育的問(wèn)題。目前先后組織四期“新家長(zhǎng)學(xué)堂”，秉承“新家長(zhǎng)回學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”和“終身學(xué)習(xí)，從學(xué)做家長(zhǎng)開(kāi)始”的理念，將徹底改變傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)隨意性大、針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，初步建立系統(tǒng)化、制度化的新家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系。

3.推進(jìn)三項(xiàng)工程

一是加大投入，推進(jìn)以校舍擴(kuò)建加固、現(xiàn)代化設(shè)施配備、特色功能室建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)條件提升工程；去年年底學(xué)校安裝電子白板教學(xué)系統(tǒng)23套，為所有班級(jí)更新了班班通設(shè)備，今年開(kāi)學(xué)初，又為全體教師配備了筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。我們目前正籌建奧爾夫音樂(lè)教室。隨著校舍擴(kuò)建工程的進(jìn)展，將逐步建設(shè)系列適應(yīng)素質(zhì)教育要求的特色功能教室。

二是加大力度，推進(jìn)以課堂教學(xué)、課題研究、家庭教育為主要方向的名師培養(yǎng)工程；本學(xué)期我們成立了德育名師工作室，旨在發(fā)揮德育名師品牌效應(yīng)，整合優(yōu)勢(shì)資源，積極探索新時(shí)期小學(xué)德育和班級(jí)工作策略和育人方法，打造優(yōu)秀德育工作者團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀德育工作者自我提升，推動(dòng)形成具有我校特色和時(shí)代價(jià)值的德育工作成果。

三是強(qiáng)化措施，推進(jìn)以管理過(guò)程創(chuàng)新求實(shí)、教育方法科學(xué)有效和管理檔案規(guī)范全面為特點(diǎn)的精細(xì)化管理工程。我們將每學(xué)期組織一次精細(xì)化管理成果展示活動(dòng)，重點(diǎn)突出學(xué)生成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)管理檔案、專(zhuān)題活動(dòng)檔案等學(xué)校過(guò)程管理資料，做到內(nèi)容形式系統(tǒng)、全面、規(guī)范、新穎。

4.實(shí)施四大戰(zhàn)略

（1）文化立校戰(zhàn)略

全力打造學(xué)校文化品牌，是提高學(xué)校師生素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高端文化管理，促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)和諧發(fā)展的重要課題。下一步我們將積極探索和踐行新的學(xué)校文化管理模式，著力精神文化的引領(lǐng)，組織教師全員解讀學(xué)校辦學(xué)理念，完善制度文化，形成價(jià)值認(rèn)同，弘揚(yáng)正氣，鼓舞干勁，充滿(mǎn)激情的干事創(chuàng)業(yè)；完善課程文化，編寫(xiě)校本課程《**小學(xué)學(xué)校文化導(dǎo)讀》，讓學(xué)生讀懂學(xué)校文化；唱響三首歌：《國(guó)歌》、《校歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；喊響兩個(gè)誓言：教師誓言、學(xué)生誓言。以少先隊(duì)活動(dòng)和班級(jí)管理為抓手，創(chuàng)新德育管理模式，堅(jiān)持行為規(guī)范養(yǎng)成教育常抓不懈，做到有課程，安排到每月有主題、每周有重點(diǎn)、每學(xué)期有展示；以新生入學(xué)式、升國(guó)旗儀式、新隊(duì)員入隊(duì)式、畢業(yè)生典禮為重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典儀式教育；開(kāi)展以班主任常規(guī)管理和學(xué)生常規(guī)管理為主要考評(píng)內(nèi)容的文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)；開(kāi)展以少先隊(duì)主題活動(dòng)和“一班一品、班班精彩”為主要考評(píng)內(nèi)容的特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。

（2）質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略

全面實(shí)施素質(zhì)教育，就必須要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的質(zhì)量平臺(tái)。下一步學(xué)校將以深化多元評(píng)價(jià)改革為抓手，著力學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科要抓大量閱讀，將校本課程《晨韻飄香》、地方課程《傳統(tǒng)文化》、經(jīng)典誦讀系列教材等進(jìn)行整合，精選一套適合小學(xué)生閱讀的課程，為學(xué)生充實(shí)推薦一批課外讀物，保證閱讀時(shí)間，早讀為語(yǔ)文讓路，讓朗朗的讀書(shū)聲時(shí)時(shí)灑滿(mǎn)校園，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施名師帶動(dòng)，注重知識(shí)體系的整體建構(gòu)，探討和諧互助課堂模式，著力打造生本高效課堂；英語(yǔ)學(xué)科發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，深化特色，著力雙語(yǔ)文化建設(shè)，(004km.cn)強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)；音、體、美學(xué)科將以全力落實(shí)“2+1”實(shí)施方案為抓手，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，并保證藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類(lèi)藝體比賽取得好成績(jī)；信息技術(shù)課要在條件逐步成熟的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)電腦繪畫(huà)、游戲潛能開(kāi)發(fā)課程；嘗試開(kāi)展以團(tuán)隊(duì)游戲、潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練為主要形式的心理健康教育課。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和興趣拓展類(lèi)課程。

（3）科研興校戰(zhàn)略

學(xué)校有一定的教科研基礎(chǔ)，下一步將從小課題研究入手，注重教學(xué)實(shí)踐中的反思總結(jié)，堅(jiān)持問(wèn)題即課題的理念，不注重形式，更注重結(jié)果。隨著學(xué)校信息化技術(shù)的更新，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐》課題將全面啟動(dòng)。

（4）特色亮校戰(zhàn)略

辦學(xué)特色是一所學(xué)校在發(fā)展歷程中形成的持久的辦學(xué)方式和被社會(huì)公認(rèn)的獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的教育風(fēng)格，具有優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)勝之處。是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。近幾年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了書(shū)香校園、藝體教育、亮牌示范三大特色。這些特色要在總結(jié)完善的基礎(chǔ)上不斷深化創(chuàng)新，使特色更鮮明、效果更明顯。我們將把書(shū)香校園建設(shè)與教學(xué)改革、校本課程研發(fā)緊密結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，總結(jié)成果，形成完善的過(guò)程檔案；藝體特色要與課程改革、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，要注重體育課堂的實(shí)效性和趣味性，結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和教師特長(zhǎng)，引進(jìn)傳統(tǒng)游戲教學(xué)；足球教學(xué)要進(jìn)課堂；大課間活動(dòng)要做到規(guī)范有序，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；美術(shù)教學(xué)要加開(kāi)書(shū)法課程，拓展“話(huà)說(shuō)校園“特色；音樂(lè)教學(xué)引入奧爾夫音樂(lè)教育模式，力爭(zhēng)三年時(shí)間形成特色，多出成果。亮牌示范特色將進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，不單單從形式上示范，更要從行動(dòng)上示范，給先模人物壓擔(dān)子、鋪路子。

我們還將著力發(fā)展家庭教育特色，以“新家長(zhǎng)學(xué)堂“為突破口，從德育名師培養(yǎng)、新家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系建設(shè)、小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題與家校對(duì)策等方面力爭(zhēng)三年的時(shí)間初見(jiàn)成效，逐步形成特色品牌。

回顧過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，我們信心百倍；輝煌的素質(zhì)教育成果，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的辦學(xué)條件，優(yōu)雅的校園環(huán)境，突出的辦學(xué)特色，將成為我們不懈的追求。站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，我們將以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，充滿(mǎn)智慧的、踏踏實(shí)實(shí)而有富有創(chuàng)新的工作，堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新，在細(xì)節(jié)中發(fā)展，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新再結(jié)碩果。

第三篇：小學(xué)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

**小學(xué)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

**小學(xué)XX年建校，今年即將迎來(lái)建校20周年。自建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，重師資、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量均取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得市級(jí)以上榮譽(yù)30余項(xiàng)，學(xué)校素以校風(fēng)正、質(zhì)量高在社會(huì)上享有美譽(yù)。學(xué)校培養(yǎng)和鍛煉出了一批教學(xué)名師，師資力量雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校現(xiàn)有省教學(xué)能手1名，XX名師人選1名，市教學(xué)能手2名，區(qū)教學(xué)能手18名，區(qū)骨干教師近30名，近三年來(lái)先后有23名教師參加省市優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)，有60%以上的教師執(zhí)教過(guò)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課。多年以來(lái)，學(xué)校形成了較為規(guī)范的教育教學(xué)管理機(jī)制、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量一直在全區(qū)名列前茅。德育工作開(kāi)始向家庭、社區(qū)延伸，初步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的閱讀特色和“快樂(lè)足球”的開(kāi)展已經(jīng)初見(jiàn)成效。

作為**區(qū)的**小學(xué)，決定了學(xué)校**加示范的發(fā)展定位，**什么，在哪些方面發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用，成為學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期思考的命題。我們對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展總的思路是：

1.樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)

以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，以“社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為共同追求，按照“一年打基礎(chǔ)、三年抓提升、五年創(chuàng)品牌”的工作規(guī)劃，不斷更新教育觀(guān)念，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力打造特色教育品牌，培植學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)校教育教學(xué)水平和綜合實(shí)力繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先地位，努力建設(shè)一所“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”的市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是學(xué)校發(fā)展定位，以“社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為發(fā)展愿景，以“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”為發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，以市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)。

辦人民滿(mǎn)意的教育很難，但我們要力盡所能讓孩子接受更好的教育。起碼讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心，孩子學(xué)習(xí)很快樂(lè)，教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中獲得愉悅。底蘊(yùn)深厚就是要內(nèi)涵發(fā)展，有品位；質(zhì)量上乘就是成績(jī)顯著，有地位；特色鮮明就是發(fā)展特長(zhǎng)，有亮點(diǎn)；發(fā)展和諧就是全面發(fā)展，守規(guī)律。

學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂，它的核心就是解決“培養(yǎng)什么樣的人和辦什么樣的學(xué)?！边@兩個(gè)問(wèn)題，也就是我們的核心價(jià)值觀(guān)：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校是凝聚人的地方，帶著家長(zhǎng)的期望、社會(huì)的重托，我們的終極目標(biāo)就是為學(xué)生的幸福人生奠基，一句話(huà)：學(xué)生好，一切都好。

我們提出“愛(ài)心導(dǎo)航、雙主體育人”的辦學(xué)思路。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要為師生的健康發(fā)展?fàn)I造寬松、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)意的氛圍，讓師生在教育活動(dòng)中體驗(yàn)成功，這是學(xué)校發(fā)展的前提?！半p主體育人”強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生的主體地位一樣重要，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的最終目的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要善于通過(guò)發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生，通過(guò)發(fā)展學(xué)生來(lái)發(fā)展學(xué)校。沒(méi)有學(xué)生和教師的發(fā)展，學(xué)校發(fā)展是空洞無(wú)物的。

2.構(gòu)建兩個(gè)體系

一是深化多元評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系；2011年10月，學(xué)校代表**區(qū)在2011年全省素質(zhì)教育論壇上交流發(fā)言，《建立學(xué)生多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制》的經(jīng)驗(yàn)交流得到了與會(huì)專(zhuān)家同行的一致認(rèn)可。其包含的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系的研究將成為下一步我們深化教育教學(xué)改革的重點(diǎn)課題。

二是加強(qiáng)家校融合，構(gòu)建系統(tǒng)、規(guī)范的“新家長(zhǎng)學(xué)堂”課程體系和家校合作體系?！靶录议L(zhǎng)學(xué)堂”將從學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題入手，幫助家長(zhǎng)了解孩子，尋找解決家庭教育問(wèn)題的對(duì)策。課程內(nèi)容來(lái)自《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》，從家長(zhǎng)最關(guān)心的內(nèi)容入手，主講教師收集各種教育案例，以“談話(huà)”的方式與家長(zhǎng)共同探討家庭教育的問(wèn)題。目前先后組織四期“新家長(zhǎng)學(xué)堂”，秉承“新家長(zhǎng)回學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”和“終身學(xué)習(xí)，從學(xué)做家長(zhǎng)開(kāi)始”的理念，將徹底改變傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)隨意性大、針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，初步建立系統(tǒng)化、制度化的新家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系。

3.推進(jìn)三項(xiàng)工程

一是加大投入，推進(jìn)以校舍擴(kuò)建加固、現(xiàn)代化設(shè)施配備、特色功能室建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)條件提升工程；去年年底學(xué)校安裝電子白板教學(xué)系統(tǒng)23套，為所有班級(jí)更新了班班通設(shè)備，今年開(kāi)學(xué)初，又為全體教師配備了筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。我們目前正籌建奧爾夫音樂(lè)教室。隨著校舍擴(kuò)建工程的進(jìn)展，將逐步建設(shè)系列適應(yīng)素質(zhì)教育要求的特色功能教室。

二是加大力度，推進(jìn)以課堂教學(xué)、課題研究、家庭教育為主要方向的名師培養(yǎng)工程；本學(xué)期我們成立了德育名師工作室，旨在發(fā)揮德育名師品牌效應(yīng)，整合優(yōu)勢(shì)資源，積極探索新時(shí)期小學(xué)德育和班級(jí)工作策略和育人方法，打造優(yōu)秀德育工作者團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀德育工作者自我提

第四篇：關(guān)于宣傳部未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃

關(guān)于宣傳部未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃

換屆有一個(gè)多月了，對(duì)宣傳部的工作也漸漸上手，以下是我對(duì)宣傳部未來(lái)發(fā)展的設(shè)想。

一、工作目標(biāo)

1、積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)宣傳部?jī)?nèi)部的聯(lián)系，把宣傳部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。

2、加大宣傳部在學(xué)院的影響力度，擴(kuò)大知名度。

3、充分利用好展板和櫥窗欄，做好學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)宣傳工作，積極主動(dòng)的行使宣傳職能，為我院的宣傳工作添亮點(diǎn)。

4、充分挖掘宣傳部每個(gè)人的才能，讓每個(gè)人的才華都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間，同時(shí)培養(yǎng)大家的合作精神，在提高工作素質(zhì)的同時(shí)提高工作效率。

二、工作計(jì)劃

1、強(qiáng)化本院宣傳欄、海報(bào)等本職工作，負(fù)責(zé)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)工作的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知，提倡創(chuàng)新宣傳。校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺(jué)疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開(kāi)拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報(bào)、展報(bào)的版面來(lái)吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。

2、負(fù)責(zé)重大節(jié)日和紀(jì)念日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)日的對(duì)外宣傳，根據(jù)不同節(jié)日的特色舉辦一系列的主題宣傳活動(dòng)。例如圍繞我院特色的校園文化節(jié)舉辦展報(bào)宣傳活動(dòng)，從而鼓勵(lì)大家積極參與，同時(shí)創(chuàng)造了一種良好的文化氛圍。

3、往日的宣傳工作，常常將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道，使宣傳效果打了折扣。所以我們宣傳部也會(huì)注重后期宣傳工作的開(kāi)展，這不僅會(huì)給舉辦的活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，給同學(xué)們留下深刻印象，同時(shí)也是對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)，使宣傳部從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后活動(dòng)的順利開(kāi)展做了鋪墊。

4、宣傳部作為學(xué)生會(huì)的一份子，會(huì)積極地與其他部室交換意見(jiàn)，達(dá)成對(duì)于宣傳工作的一個(gè)基本共識(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，從而完善宣傳部自身的建設(shè)，使宣傳工作的開(kāi)展更加有聲有色,把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體。

5、宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì),并積極主動(dòng)地工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己、我們相信我們會(huì)盡心去努力去做到最好。

三、工作設(shè)想

1、制度創(chuàng)新。為營(yíng)造良好的工作氣氛，使宣傳部的宣傳工作更順利的開(kāi)展，宣傳部將完善內(nèi)部成員考核制度。在新的制度中，宣傳部要更注重對(duì)成員責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。完善后的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個(gè)方面對(duì)成員在宣傳部的每月表現(xiàn)作出詳盡的評(píng)價(jià)，有利于提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作

2、內(nèi)容創(chuàng)新。以前宣傳部的工作重心放于海報(bào)繪制、照片錄像等方面，宣傳部工作內(nèi)容創(chuàng)新刻不及待。作為對(duì)外宣傳的重要工具，《學(xué)院風(fēng)采》的編輯與出版的部分工作也可以交由宣傳部；宣傳部在辦公方面與辦公室相交，可以協(xié)助他們處理些辦公問(wèn)題；在心理健康宣傳方面可以協(xié)助女生部工作的展開(kāi)；宣傳部作為學(xué)生會(huì)獨(dú)立的部門(mén)，也可以自己承辦些活動(dòng)，多方位、多層次發(fā)展。

3、方式創(chuàng)新。作為學(xué)院宣傳的主力部門(mén)，宣傳部也在尋求著更利于自己的工作方式，發(fā)揮自己作用的工作方式。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及其在宣傳上的各種優(yōu)勢(shì)，宣傳部現(xiàn)可以著手于網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的更新等工作。

4、定位創(chuàng)新。學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，每一個(gè)部門(mén)都發(fā)揮著其不可或缺的作用。宣傳部的發(fā)展自然也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的幫助和支持。本學(xué)期，宣傳部將會(huì)與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)積極合作，并在合作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)其他部門(mén)的長(zhǎng)處，發(fā)展自己，提高自己，對(duì)自己有一個(gè)正確的定位。

食品工程學(xué)院宣傳部

2012年11月25日

第五篇：社團(tuán)部未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)部未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

（草案）

一、部門(mén)名稱(chēng)：寧波市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)部

二、部門(mén)性質(zhì)：學(xué)生社團(tuán)管理部門(mén)

三、各項(xiàng)工作職責(zé)：

1.部長(zhǎng)：

代表部門(mén)的形象，代表部門(mén)參加重要活動(dòng)及會(huì)議，全面負(fù)責(zé)本社團(tuán)的各項(xiàng)工作，把握社團(tuán)的發(fā)展方向，處理社團(tuán)遇到的問(wèn)題，起到龍頭作用，定期召開(kāi)會(huì)議并負(fù)責(zé)主持會(huì)議。目前為林幼幼。

2.副部長(zhǎng)：

協(xié)助部長(zhǎng)處理部門(mén)的各項(xiàng)工作，向部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做好部長(zhǎng)與社長(zhǎng)之間的溝通工作，使得社團(tuán)的各項(xiàng)工作能順利有效進(jìn)行。目前為俞豪。

3．干事：

協(xié)助副部長(zhǎng)處理部長(zhǎng)所布置的事項(xiàng)，幫助社團(tuán)做好內(nèi)部工作，正確處理社團(tuán)成員與各社團(tuán)的調(diào)節(jié)工作.。

4.秘書(shū)處

在招手更多的人才之后，針對(duì)相應(yīng)情況選出秘書(shū)，全力協(xié)助部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)，當(dāng)好左右手。`

四、社團(tuán)部發(fā)展方向

鑒于寧波城市職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)際情況，社團(tuán)部應(yīng)本著對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)向上，培養(yǎng)社團(tuán)成員的工作熱情，服務(wù)奉獻(xiàn)的精神，嚴(yán)以律己，才能更好服務(wù)廣大師生;對(duì)外要嚴(yán)格管理各個(gè)社團(tuán)，要有個(gè)完整的制度來(lái)約束各社團(tuán)和社團(tuán)部?jī)?nèi)部。

社團(tuán)部應(yīng)該本著吸納廣大優(yōu)秀干事成員為目的，朝著打造城市學(xué)院精品社團(tuán)為目標(biāo).遵守社團(tuán)部完整規(guī)章制度發(fā)展。才能走的更遠(yuǎn)走的更好。

五、社團(tuán)部發(fā)展規(guī)劃

社團(tuán)部應(yīng)該配合各個(gè)部門(mén)做好工作，有規(guī)劃的和其他部門(mén)搭配在一起才能更好的體現(xiàn)社團(tuán)部本身的價(jià)值。具體以下幾個(gè)部分：

宣傳部：

宣傳部顧名思義就是幫助各個(gè)部門(mén)做好宣傳工作，比如貼海報(bào)，發(fā)傳單等等。社團(tuán)部以社團(tuán)為根，社團(tuán)以社員為本。只有加大宣傳力度，才會(huì)吸納更多有大才之人。

文藝部：

文藝部是個(gè)充滿(mǎn)文藝氣氛的部門(mén)，和社團(tuán)部有著密不可分的聯(lián)系。文藝部同時(shí)又是一個(gè)很好的舞臺(tái)，讓社團(tuán)成員展現(xiàn)自己，讓社團(tuán)不在死寂沉默，更加能帶動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，以達(dá)到豐富課外業(yè)余生活的作用。

外聯(lián)部：

外聯(lián)部是個(gè)一個(gè)開(kāi)放性的部門(mén)，經(jīng)常要涉及到校外活動(dòng)，因?yàn)橛辛送饴?lián)部的幫忙，那么，社團(tuán)部就會(huì)方便許多，借助他們的力量來(lái)更好的組織各個(gè)社團(tuán)，所以和外聯(lián)部合作也顯得至關(guān)重要。

六、社團(tuán)部發(fā)展重心

計(jì)劃在下學(xué)期的十月底舉行社團(tuán)藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式；

計(jì)劃定位2011下學(xué)期工作重心為加強(qiáng)團(tuán)結(jié)凝聚力；

2012學(xué)期以專(zhuān)業(yè)，學(xué)術(shù)為重心開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

七、社團(tuán)部發(fā)展目標(biāo)

一，構(gòu)建一套高效，靈活的動(dòng)態(tài)管理體系

二，創(chuàng)建一批高層次，搞品位的精品社團(tuán)活動(dòng)

三，培養(yǎng)一批具有鮮明特色的優(yōu)秀社團(tuán)

四，造就一批高素質(zhì)，能力強(qiáng)的學(xué)生社團(tuán)骨干

八，主要的工作職責(zé)總結(jié)

1，負(fù)責(zé)學(xué)生的社團(tuán)成立的審批；

2，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)；

3，負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的重新登記審批和評(píng)優(yōu)表彰工作；

4，定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件和決定；

5，負(fù)責(zé)定期舉辦社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)文化周等活動(dòng)，并積極創(chuàng)造豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)模式。

具體工作發(fā)展計(jì)劃如上所述，請(qǐng)審批給予寶貴建議！

社團(tuán)部林幼幼俞豪

2011年6月16日