第一篇：海安中專學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告

海安中專學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告

本文以江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校高職學(xué)生作為個(gè)案，在通過(guò)調(diào)查獲得實(shí)證材料的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，分析了目前條件下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的新情況，以及創(chuàng)業(yè)的實(shí)施對(duì)學(xué)生就業(yè)工作提出的更高要求，并從學(xué)生的角度和實(shí)際需求出發(fā)，提出了推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的思路和建議。意在提出適合學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際的具有前瞻性和可操作性的工作的思路和對(duì)策。

1調(diào)查對(duì)象：江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校高職三、四年級(jí)學(xué)生 2調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法：本次調(diào)研共發(fā)放了100份問(wèn)卷?；厥?6份有效問(wèn)卷，有效率96%，主要選取三、四年級(jí)的學(xué)生作為調(diào)研對(duì)象，問(wèn)卷涉及大學(xué)生對(duì)的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。

一 我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)

(一)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)7.8%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)（公司），75%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：只要開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)就可以叫創(chuàng)業(yè)?？梢?jiàn)狹義的創(chuàng)業(yè)就是辦一個(gè)公司，廣義的創(chuàng)業(yè)則是獲取一定的資源來(lái)實(shí)現(xiàn)一種創(chuàng)新的想法，最后使它成為一種服務(wù)。在調(diào)查大學(xué)生愿意從事的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí)，20%的同學(xué)選擇與專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域，45%的同學(xué)選擇感興趣的領(lǐng)域，只有2%的同學(xué)選擇往當(dāng)今熱門的方向發(fā)展(如軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè))。在“調(diào)查學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)時(shí)，您創(chuàng)業(yè)的最大動(dòng)力是什么？”問(wèn)項(xiàng)中，選擇賺更多的錢的比例占41%，選擇想自己當(dāng)老板的比例占29%，選擇解決就業(yè)的比例占18%，少數(shù)同學(xué)選擇實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也要解決生存生活需要。

(二)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。自2008年，自主創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國(guó)迅速蔓延開(kāi)來(lái)。2009年，中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，一時(shí)起，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少，我校則基本沒(méi)有人創(chuàng)業(yè)。

二 學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難

在“您認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的障礙是什么？”問(wèn)項(xiàng)中，選擇資金不足，沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)方向的比例占29%，選擇面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力不足的比例占25%，選擇經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會(huì)關(guān)系的比例占14%，少數(shù)同學(xué)選擇要考慮繼續(xù)深造和其他。在“您認(rèn)為目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題是什么？”的選項(xiàng)中，選擇-1-

沒(méi)有指導(dǎo)幫助的比例占63%，選擇準(zhǔn)備還不充分的比例占39%，少數(shù)同學(xué)選擇沒(méi)找到合適的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?？梢?jiàn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在以下困難。

（一）經(jīng)驗(yàn)困難。受年齡和相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制，學(xué)生對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上，很多人只會(huì)“紙上談兵”，容易陷入眼高手低的誤區(qū)。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，對(duì)具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)知識(shí)，也就無(wú)法分析市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展方向。

（二）資金困難。本次調(diào)查顯示，有三成的學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山。

（三）項(xiàng)目選擇困難。調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)處于迷茫狀態(tài)，信心不足。在“您認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)過(guò)程的時(shí)候，您的困惑是什么？” 選擇找不到方向的比例占49%，選擇沒(méi)到合適的時(shí)候的比例占27%。

（四）能力困難。學(xué)生不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規(guī)則”。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。在“您認(rèn)為您現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能滿足創(chuàng)業(yè)的要求嗎？”選擇不滿足的比例占61%，選擇說(shuō)不清的比例占27%，選擇基本滿足的比例占10%。

(五)心理困難。由于學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)和失敗的必要準(zhǔn)備。而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的。調(diào)查顯示，當(dāng)今學(xué)生因種種困難缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣，滿足于找一份工作先就業(yè)再說(shuō)。

四 對(duì)策和建議

學(xué)校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進(jìn)一步的努力，以努力提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。

作為學(xué)生，對(duì)于創(chuàng)業(yè)應(yīng)化被動(dòng)為主動(dòng)，應(yīng)積極參加到社會(huì)實(shí)踐中去。學(xué)會(huì)人際交流與溝通技巧，了解社會(huì)的各種商業(yè)信息，開(kāi)闊視野。更重要的是可以積累部分啟動(dòng)基金，為創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)珍惜在學(xué)校的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)并且掌握專業(yè)知識(shí)，多閱讀各種有關(guān)書(shū)籍，了解有關(guān)商業(yè)法律，盡可能的完善自己，這是將來(lái)創(chuàng)業(yè)不可缺少的組成部分。

根據(jù)調(diào)查，自主創(chuàng)業(yè)地學(xué)生很少，大多數(shù)是因?yàn)閱?dòng)資金不足。團(tuán)縣委應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，成立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，為學(xué)生提供貸款，作為創(chuàng)業(yè)資金。有創(chuàng)業(yè)意圖的學(xué)生首先根據(jù)自己地創(chuàng)業(yè)思路寫(xiě)一份詳細(xì)地創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，提交審批，學(xué)校對(duì)資金申請(qǐng)者的創(chuàng)業(yè)綜合能力和道德行為進(jìn)行初步考察，提交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，考

察合格者批準(zhǔn)資金。

團(tuán)縣委請(qǐng)一些權(quán)威地專家或成功的企業(yè)家或優(yōu)秀校友給學(xué)生開(kāi)講座，與學(xué)生們交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，傳授創(chuàng)業(yè)技巧。

第二篇：和橋中專學(xué)生社團(tuán)建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告

和橋中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告

撰稿人：鄧順妹

時(shí)間：2012年7月

中職學(xué)校的學(xué)生活潑好動(dòng)，雖然他們?cè)趯W(xué)業(yè)上有這樣或那樣的不足，自信心也因?qū)W業(yè)的失敗而被一次次的打擊。但他們渴望贏得別人的掌聲，渴望有個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)他們的才華，他們不甘于永遠(yuǎn)被忽視，為此，學(xué)生社團(tuán)的建立正是順應(yīng)學(xué)生心意的一個(gè)以學(xué)生為主體，展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。

我校開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)始于2009年9月，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在校團(tuán)委的積極籌備下，我校成立了和橋中專學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，聯(lián)合會(huì)下設(shè)10個(gè)學(xué)生社團(tuán)，分別為：“水清音”音樂(lè)社、DIY手工社團(tuán)、“和韻之聲”廣播社、“我行我SHOW”禮儀模特社、和橋中?；@球社、和橋中專足球社、健美操社團(tuán)、“子矜”文學(xué)社、“翰墨”書(shū)法社、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)。為了了解學(xué)校社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，更好的指導(dǎo)學(xué)校社團(tuán)的發(fā)展，使學(xué)生更喜歡社團(tuán)，更熱身投入社團(tuán)活動(dòng)。在校德育處的組織下，聯(lián)合學(xué)校團(tuán)委，對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了一次詳盡的調(diào)研。

一、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)下轄社團(tuán)現(xiàn)狀

現(xiàn)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)共有14個(gè)社團(tuán)，除了一開(kāi)始就存在的十個(gè)社團(tuán)外，又增加了輪滑社、“低碳生活”志愿者協(xié)會(huì)、AUTOCAD設(shè)計(jì)社團(tuán)、攝影社團(tuán)。

二、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)規(guī)模擴(kuò)大成因分析

一開(kāi)始組建社團(tuán)聯(lián)合會(huì)時(shí)，我們是根據(jù)學(xué)校的具體現(xiàn)狀，根據(jù)那時(shí)學(xué)生的興趣愛(ài)好，確定了10個(gè)社團(tuán)，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)由學(xué)生自愿發(fā)起，到聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)的形式。因?yàn)?，學(xué)生對(duì)社團(tuán)都不怎么了解，我們必須積極引導(dǎo)。在確定指導(dǎo)教師的時(shí)候，由于教師對(duì)社團(tuán)也缺

乏足夠的理解，所以積極性都不高，當(dāng)時(shí)，我們是通過(guò)激勵(lì)措施，比如評(píng)職稱有用，有部分津貼等，來(lái)鼓動(dòng)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師?？梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)是出于摸索期。雖然，在那個(gè)年代，教育界對(duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是充分肯定的，但對(duì)于我們才剛剛開(kāi)始發(fā)展的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，卻還是一個(gè)新生事物。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在大家心持懷疑的觀望中成立了，為了打消所有人的疑慮，為了使學(xué)生真正了解社團(tuán)、愛(ài)上社團(tuán)，我們采取了很多積極舉措。比如：我們改變傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)也納入評(píng)價(jià)指標(biāo)。我們積極組織社團(tuán)指導(dǎo)教師外出考察，增進(jìn)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升自身文化內(nèi)涵，使他們的思想境界得到提升。我們積極在期末對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)成員、優(yōu)秀活動(dòng)策劃進(jìn)行表彰，然后通過(guò)廣播、櫥窗、報(bào)紙進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，極大的擴(kuò)大社團(tuán)的影響力……在我們的共同努力下，社團(tuán)發(fā)展生機(jī)勃勃，學(xué)生參加熱情積極膨脹，同時(shí)，也讓全校師生真正了解了社團(tuán)，理解了社團(tuán)，所以，在成立一年之時(shí)，沒(méi)有一個(gè)社團(tuán)因管理或者招新不好而被除名，反而引起了很多有一技之長(zhǎng)教師的興趣，也引起了學(xué)校內(nèi)有共同興趣愛(ài)好同學(xué)的興趣，所以，我們就開(kāi)始改變策略，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)申報(bào)社團(tuán)，因此，又產(chǎn)生了四個(gè)社團(tuán)。

三、當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、空間調(diào)查

為了給社團(tuán)更大的發(fā)展空間，我們必須給社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供足夠的時(shí)間和空間。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，我們這十四個(gè)社團(tuán)當(dāng)前活動(dòng)時(shí)間充足。我們學(xué)校教務(wù)處在安排課表時(shí)，特意照顧到社團(tuán)活動(dòng)的需要，把下午第四節(jié)課都空出來(lái)，給社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)。同時(shí)，每個(gè)社團(tuán)根據(jù)自身專業(yè)的性質(zhì)，社員的組成等實(shí)際情況，靈活的利用一周中的空余時(shí)間，進(jìn)行活動(dòng)的組織。統(tǒng)計(jì)下來(lái)，現(xiàn)在每個(gè)社團(tuán)每周基本上能有四課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，再加上學(xué)生課余進(jìn)行的活動(dòng)，真正使學(xué)生的鍛煉時(shí)間得到了保障。在活動(dòng)空間方便，在我們的調(diào)查中，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在校團(tuán)委的支持下，充分利用好學(xué)校的一切空余

教師、空地，原則上給每個(gè)社團(tuán)劃定了一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)，也會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行積極調(diào)度。在調(diào)查中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)社團(tuán)沒(méi)有場(chǎng)地使用的情況。

四、社團(tuán)組織活動(dòng)質(zhì)量調(diào)查

我們查閱了近一年社團(tuán)每個(gè)月上交的活動(dòng)資料，同時(shí)對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行相關(guān)信息的咨詢。我們的社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)還是很豐富多彩的。形式也是多種多樣的，很多社團(tuán)還能積極的把自己的活動(dòng)進(jìn)行拓展，盡可能的挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，盡可能地給學(xué)生參加活動(dòng)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。比如，“水清音”音樂(lè)社團(tuán)，她們?cè)趥鹘y(tǒng)的舉辦十佳歌手的基礎(chǔ)上，在宣傳中又舉辦了十佳歌手比賽宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。文學(xué)社團(tuán)在出好每個(gè)季度的社團(tuán)季刊外，又承擔(dān)了學(xué)校校報(bào)展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的宣傳任務(wù)。攝影社團(tuán)除了傳統(tǒng)的提供攝影技能外，又把拍出學(xué)校、學(xué)生、教師風(fēng)采，曝光學(xué)校、學(xué)生、教師不文明行為作為一個(gè)子任務(wù)來(lái)承擔(dān)，這樣不但提供了攝影技巧，同時(shí)也對(duì)學(xué)生德育素質(zhì)的形成起著積極作用。

五、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的不足

1、指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)功底仍顯薄弱，不能很好的滿足學(xué)生積極的求知欲

2、部分學(xué)生對(duì)于加入社團(tuán)目的性不明確

3、學(xué)校的軟硬件措施不能很好的滿足社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的需要

4、很多社團(tuán)競(jìng)賽類型活動(dòng)開(kāi)展過(guò)多，傳授性活動(dòng)開(kāi)展較少

5、社團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制還有待完善

六、對(duì)我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的發(fā)展提出若干指導(dǎo)意見(jiàn)

（一）狠抓組織建設(shè)、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各內(nèi)設(shè)機(jī)

構(gòu)的工作目標(biāo)、程序和方法，建立各部門之間相互溝通、協(xié)調(diào)和合作的暢通渠道，使社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；抓好學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，通過(guò)建立一套公正、公平、公開(kāi)的干部選拔方案，針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高的培訓(xùn)方案和客觀、科學(xué)的干部考核評(píng)估方案，使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成為一個(gè)“精誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)生社團(tuán)的管理和服務(wù)組織。、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生成才的需求，做好學(xué)生創(chuàng)新社團(tuán)的成立審批工作，積極引導(dǎo)新的學(xué)生創(chuàng)新社團(tuán)組織的成立發(fā)展，努力形成結(jié)構(gòu)合理、類型多樣、充滿活力、健康向上的學(xué)生創(chuàng)新社團(tuán)發(fā)展格局；加強(qiáng)橫向聯(lián)合，強(qiáng)調(diào)文理兼容，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)不同學(xué)科和專業(yè)的會(huì)員合作交流，相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；相互協(xié)作、共同提高；營(yíng)造良好氛圍，逐步提高優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)生社團(tuán)組織中的比例，并充分發(fā)揮他們的帶頭作用；加強(qiáng)指導(dǎo)，籌備成立專家指導(dǎo)委員會(huì)，建立比較完善的學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)體系。

（二）完善管理機(jī)制

1、建立有效的激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，建立完善的學(xué)生社團(tuán)考核、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造有利于優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)脫穎而出的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)在工作中重點(diǎn)支持，加大投入、加強(qiáng)管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團(tuán)，使其成為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的主力軍和領(lǐng)頭羊。、實(shí)行靈活的管理機(jī)制。堅(jiān)持“抓大放小”的原則，在對(duì)學(xué)生社團(tuán)做好宏觀調(diào)控的同時(shí)，在具體工作中，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人賦予較大的決策權(quán)限，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)依據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況因地制宜，積極大膽地進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位和業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師在社團(tuán)日常工作中的指導(dǎo)作用。

（三）辦好社團(tuán)活動(dòng)

高度重視學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展，積極采取措施為學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)搭建舞臺(tái)、拓展空間、提供機(jī)會(huì)。完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的項(xiàng)目申報(bào)制和責(zé)任制管理，在辦好“學(xué)生社團(tuán)文化巡演”社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)，鼓勵(lì)其它精品學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，使學(xué)生社團(tuán)的價(jià)值在多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)中得以充分的體現(xiàn)。

強(qiáng)化科技類、學(xué)術(shù)類學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)的中堅(jiān)作用，積極創(chuàng)造條件，指導(dǎo)、資助學(xué)生社團(tuán)的科研項(xiàng)目，組建一系列具有特色的學(xué)生社團(tuán)科研實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，逐步提高學(xué)術(shù)性、科技性和思辯性等高層次的社團(tuán)文化活動(dòng)形態(tài)在整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中的比重；走出校園，面向社會(huì)，傳載校園文明，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，開(kāi)展一批具有社會(huì)影響和效益的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)；積極爭(zhēng)取校內(nèi)外知名企事業(yè)單位的支持與合作，為學(xué)生社團(tuán)提供創(chuàng)新實(shí)踐基地。

（四）營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍

積極采取措施，多方尋求支持，努力為學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展?fàn)幦「鞣矫姹匾臈l件，營(yíng)造學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展所需的良好的內(nèi)外部環(huán)境。

1、爭(zhēng)取學(xué)校支持，為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供有力的政策保障；爭(zhēng)取各部門的協(xié)助，為學(xué)生社團(tuán)提供較大的發(fā)展空間和優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

2、積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，與校內(nèi)外企事業(yè)單位開(kāi)展多方位、互利雙贏性合作。

第三篇：中專會(huì)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在社會(huì)崗位上度過(guò)了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子是我從青蔥校園走向復(fù)合型社會(huì)的過(guò)渡期，也是我人生歷程中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

作為學(xué)業(yè)生涯的最后一課，實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性，正是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì)，漸漸地融入這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步。站在時(shí)間的這一端倒回去看，五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我許許多多的東西，無(wú)論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，都是有益的。

感觸挺深的，總結(jié)起來(lái)，那就是要認(rèn)認(rèn)真真做事，對(duì)自己負(fù)責(zé)。用姜汝祥博士的話來(lái)說(shuō)就是：

從依附型向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變，堅(jiān)守原則去執(zhí)行；

從服從型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，積極主動(dòng)去執(zhí)行；

從個(gè)體型向團(tuán)隊(duì)型轉(zhuǎn)變，協(xié)同一致去執(zhí)行；

從避責(zé)型向守責(zé)型轉(zhuǎn)變，承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行；

從封閉型向分享型轉(zhuǎn)變，開(kāi)放心態(tài)去執(zhí)行。

第一、我們要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不養(yǎng)成依賴的習(xí)慣

第二、在物欲縱流的現(xiàn)代社會(huì)，要做到不隨波逐流，保持真我，堅(jiān)持做自己。第三、工作的時(shí)候，要做到眼看四方，耳聽(tīng)八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動(dòng)地去做，而做任何的事情，都要勤快。

第四、營(yíng)造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的工作順利進(jìn)行。

第五、自己為自己的行為負(fù)責(zé)，要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

第六、試著與同事分享自己的工作心得，分享工作成就，分享工作的快樂(lè)。第七、要對(duì)自己有信心，相信別人能做的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做得到，要勇敢。第八、凡事要忍耐，不要意氣用事，要讓自己磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。

以上是我在我的畢業(yè)實(shí)習(xí)中總結(jié)出來(lái)的心得體會(huì)。參加實(shí)習(xí)的五個(gè)月時(shí)間里，我收獲得不僅僅是工作經(jīng)驗(yàn)，還有許多的朋友和更多寶貴的人生財(cái)富。

這一段難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光，將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里。成為我一輩子的永恒的記憶。

XXX會(huì)計(jì)095班

第四篇：海安集中心小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告

海安集中心小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研的基本情況：

為配合縣局做好2018年教師培訓(xùn)工作，摸清教師在新形勢(shì)下的培訓(xùn)需求，切實(shí)做好我校教師培訓(xùn)管理工作，增強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。海安集中心小學(xué)組織教師進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研工作。

二、調(diào)研的需求：

（一）音、體、美技能常識(shí)課專職教師少，兼職教師特多，加強(qiáng)兼職教師個(gè)人專業(yè)知識(shí)發(fā)展和能力的需求。

（二）“教育實(shí)踐、教學(xué)技能”、“專業(yè)發(fā)展與教科研能力”、“教育理論與學(xué)科新知識(shí)”等方面，教師迫切希望進(jìn)一步完善。

三、學(xué)校的期待：

（一）希望培訓(xùn)的內(nèi)容緊密聯(lián)系當(dāng)前的課堂教學(xué)，理論的學(xué)習(xí)要易于內(nèi)化為實(shí)踐，有較強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，既立足于提高教師的課堂教學(xué)能力，又能促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（二）希望加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校層面業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)力度。

（三）希望加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)遠(yuǎn)程支持服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為教師提供方便快捷的交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展。

四、培訓(xùn)存在的問(wèn)題：

（一）認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。培訓(xùn)工作缺乏強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，造成教師參訓(xùn)主動(dòng)性不夠，形成了對(duì)培訓(xùn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象。

（二）方式的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在授課教師一言堂現(xiàn)象嚴(yán)重。座談發(fā)現(xiàn)，教學(xué)研討、專家互動(dòng)、小組活動(dòng)等是教師一般關(guān)注的形式。

五、新一輪培訓(xùn)的建議：

（一）要進(jìn)一步完善和落實(shí)教師培訓(xùn)制度，加大督導(dǎo)檢查力度。既要落實(shí)約束機(jī)制，又要建立激勵(lì)機(jī)制，要通過(guò)制度的完善落實(shí)來(lái)提高教師參訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性。

（二）進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的方式，像名師講學(xué)、案例觀摩、送教等培訓(xùn)方式，要作為常用的方式貫穿于教師培訓(xùn)的始終。

（三）要大力加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)。從一線優(yōu)秀教師中選拔部分骨干充實(shí)培訓(xùn)者隊(duì)伍，組建名師講學(xué)團(tuán)。加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的施訓(xùn)能力。

2018.1

第五篇：創(chuàng)業(yè)管理調(diào)研報(bào)告

北京師范大學(xué)

珠海分校

回春堂創(chuàng)業(yè)者周永菁調(diào)研報(bào)告

學(xué)院：特許經(jīng)營(yíng)學(xué)院專業(yè)：特許經(jīng)營(yíng)管理班級(jí)：2009級(jí)二班小組：

小組成員：

1.訪談?dòng)?jì)劃

1.1.訪談目的通過(guò)這次訪談來(lái)了解成功人士的一些經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，使得我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和樹(shù)立正確的人生觀。

1.2.訪談提綱

研究現(xiàn)象周永青在創(chuàng)業(yè)過(guò)程的想法和解決辦法以及成功的要

素

研究目的從別人身上學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的成功之處，為自己創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)

備以及學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)

訪談對(duì)象周永青

1.3.訪談問(wèn)題

① 介紹回春堂

② 周永青創(chuàng)業(yè)時(shí)家中情況

③ 回春堂起步及中途遇到的挫折和難題

④ 回春堂的未來(lái)規(guī)劃

2.訪談進(jìn)程

一走進(jìn)他的辦公室，迎面可見(jiàn)的就是墻上掛著一幅格言“行動(dòng)、行動(dòng)、立即行動(dòng)?！边@大概就是他的座右銘了吧。

通過(guò)訪談得知，周永青的老家在河源，父母為了生計(jì)，在上世紀(jì)八十年代就來(lái)到了珠海開(kāi)涼茶店。其實(shí)早先周永青的哥哥已經(jīng)來(lái)到了珠海，發(fā)現(xiàn)珠海的商機(jī)，便建議家人來(lái)到珠海這個(gè)創(chuàng)造機(jī)遇的開(kāi)放城市。

1999年，周永青從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，回到珠海一家貿(mào)易公司上班。在當(dāng)時(shí)，對(duì)于農(nóng)村的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)兵是一個(gè)從農(nóng)村去大城市的跳板。兩年后，由于朱镕基總理的企業(yè)改革，很多企業(yè)面臨倒閉，周永青難以幸免地失業(yè)了。失業(yè)后的他想過(guò)很多項(xiàng)目，如珍珠奶茶、宵夜、大排檔等，直到2001年，他把目光瞄向父母慘淡經(jīng)營(yíng)的涼茶店上，如何把涼茶店做大做強(qiáng)，成為了他日夜思索的一個(gè)問(wèn)題。正當(dāng)他苦于尋找答案的時(shí)候，一位從美國(guó)回來(lái)的朋友點(diǎn)醒了他，使他豁然開(kāi)朗，“做出品牌，搞連鎖經(jīng)營(yíng)??！”

經(jīng)過(guò)他的市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，珠海本土的涼茶店非常多，涼茶在珠海的市場(chǎng)地位也就不言而喻，但同時(shí)，大部分涼茶店檔次較低，而且多是單店經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有形成品牌和影響力，對(duì)于大部分消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，這種涼茶店似乎變得無(wú)足輕重，可有可無(wú)，也就體現(xiàn)了這樣的經(jīng)營(yíng)方式的弊端。

2004年4月，通過(guò)調(diào)查與多次的考慮，熱愛(ài)涼茶的本地人大多聚居在老香洲，周永青的第一家涼茶店便選擇在老香洲開(kāi)業(yè)。他和一個(gè)姐姐既當(dāng)老板又當(dāng)服務(wù)員的經(jīng)營(yíng)著這家店，不到半年，便收回了成本，這使他更加堅(jiān)定了自己的選擇，讓他為回春堂做大做強(qiáng)的信心倍增。

他之所以可以擁有今天的成就，與他細(xì)微的觀察力和獨(dú)到的決策密切相關(guān)。

第一家店開(kāi)了沒(méi)多久，周永青就發(fā)現(xiàn)自家經(jīng)營(yíng)的涼茶品種較為單一，而且并沒(méi)有很好的切合珠海的氣候和當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣，長(zhǎng)期以往生意只會(huì)慢慢走向下坡路。于是，他找了本土和外地的一些中醫(yī)師，請(qǐng)他們對(duì)自己的涼茶進(jìn)行改良，并適當(dāng)增加新品種。他自稱，無(wú)論做涼茶還是做生意，他都是門外漢，但是他能夠如此順風(fēng)順?biāo)刈叩浇裉欤饕脑蛟谟谧约荷朴诮柚獠康牧α?，幫助自己解決困難。

在訪談的過(guò)程中，鑒于我們的專業(yè)，周永青簡(jiǎn)單地描述了自己的擴(kuò)張過(guò)程，以便我們學(xué)習(xí)。

一開(kāi)始，周永青只集中于一個(gè)總店，用傳統(tǒng)的方式熬制涼茶，再用自行車進(jìn)行統(tǒng)一的配送，等到發(fā)展到一定規(guī)模，改用面包車配送。

在規(guī)模擴(kuò)大之后，周永青很快就意識(shí)到這種傳統(tǒng)熬制涼茶的方式存在很多弊端。這種做法，涼茶的保存期很短，一般過(guò)夜就要倒掉，造成很大的浪費(fèi)，同時(shí)也讓消費(fèi)者感到不衛(wèi)生。就算是現(xiàn)在，珠海的很多涼茶店還是通過(guò)傳統(tǒng)的熬制方法來(lái)制作涼茶，然后倒進(jìn)水壺進(jìn)行銷售。

這是周永青遇到的最大的一個(gè)瓶頸，周邊又無(wú)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，他再次借助外力來(lái)推動(dòng)自己的事業(yè)。于是，他決定從韓國(guó)引進(jìn)新的涼茶加工制造方法，并投資一筆資金從韓國(guó)引進(jìn)涼茶制作

機(jī)器，開(kāi)始從傳統(tǒng)的制作方法轉(zhuǎn)型變成工廠來(lái)制作涼茶，然后進(jìn)行真空包裝，最終把一袋袋包好的涼茶配送到各連鎖店。周永青表示，這樣不僅防止運(yùn)輸途中的二次污染，更重要的是將保質(zhì)期延長(zhǎng)不少，同時(shí)更加的方便外賣。雖然投入不少，但是順應(yīng)了市場(chǎng)的需求，自然就會(huì)得到回報(bào)。

后來(lái)，周永青把投入瞄向了廣告——他開(kāi)始在公車、報(bào)紙上打廣告宣傳，逐步推廣回春堂這個(gè)品牌，期望得到更高的品牌效應(yīng)。

再后來(lái)，周永青為使企業(yè)更加標(biāo)準(zhǔn)化，擴(kuò)大品牌的營(yíng)銷能力，他不顧姐姐的反對(duì)，投資下一筆資金聘請(qǐng)了深圳的一家策劃公司來(lái)制定公司的各種規(guī)章制度，并對(duì)公司的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行展望，制定了一系列的發(fā)展方案。

經(jīng)過(guò)一系列的發(fā)展，在與深圳策劃公司的協(xié)作中，周永青目前作了如下的準(zhǔn)備：1.打好珠海的基礎(chǔ)，暫不打算到珠海以外的城市發(fā)展；2.擴(kuò)大制作涼茶的廠房，以便更好的順應(yīng)市場(chǎng)需求的供給；3.開(kāi)始考慮購(gòu)入一系列自動(dòng)化的設(shè)備，從而進(jìn)行工廠自動(dòng)化生產(chǎn)；4.鑒于珠海缺乏標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、自動(dòng)化的工廠生產(chǎn)甜品，考慮填補(bǔ)這個(gè)空白的市場(chǎng)。

同時(shí)，周永青十分重視人才，總是想方設(shè)法地留住人才。他通過(guò)一系列的入股方式來(lái)留住人才，員工可以根據(jù)自己的業(yè)績(jī)以及自身各種狀況選擇入股公司。另外，他會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)公司對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，不僅讓員工為

企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，更為員工的自身增值，使他得到更好的發(fā)展。而且，周永青還會(huì)對(duì)員工進(jìn)行額外的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)綜合考核確定每個(gè)季度業(yè)績(jī)名列前茅的員工省內(nèi)游，每出國(guó)游等豐厚的報(bào)酬。通過(guò)這種方式，怎么能留不住人才呢。

這也是周永青想要表達(dá)的企業(yè)文化：1.成就員工的夢(mèng)想；2.工資不封頂，有能力者居上，獎(jiǎng)勤罰懶；3.為員工提供發(fā)展的平臺(tái)，讓員工在企業(yè)中得到更好的發(fā)展。

從我們的采訪中不難看出，周永青是一個(gè)平易近人、關(guān)心員工的老板。我們不得不提一個(gè)關(guān)于他的小故事：有一次北師大分店的回春堂熱水器壞了，他馬上派人前去修理，并敦促維修人員盡快完工，以免造成員工的使用不便，周永青的人格魅力，從這件小事可見(jiàn)一斑。

訪問(wèn)當(dāng)天，除了我們，還有北師大的其他學(xué)生前去與周永青見(jiàn)面，他在我們這些學(xué)生面前毫無(wú)富人的架子，而且對(duì)下一代非常地關(guān)心。我們?cè)谒霓k公室里見(jiàn)到許多他與北師大老師尤其是特許經(jīng)營(yíng)學(xué)院的老師的合影，他還表示，他經(jīng)常與我們學(xué)院的老師探討特許經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí)，從而有利于自己的企業(yè)更好的發(fā)展。

周永青對(duì)自己的未來(lái)10年做出了展望：1.他希望回春堂能夠覆蓋珠三角；2.推出自己品牌的罐裝飲料；3.成為一家上市公司。

接下來(lái)，我們?cè)儐?wèn)了周永青對(duì)于大學(xué)生，他有些什么樣的建議：1.對(duì)于就業(yè)的問(wèn)題，現(xiàn)在就要馬上著手，不要等到臨近畢業(yè)

才臨時(shí)抱佛腳，起步應(yīng)該要比別人早些；2.人應(yīng)該始終要以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值為主，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)別人有幫助的人；3.大學(xué)生賦有理論知識(shí)，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該多注重實(shí)踐、多點(diǎn)體現(xiàn)自己、多與社會(huì)接軌，以便更好地適應(yīng)社會(huì)；4.多與不同層次的人交流，了解他們的想法，遇到不懂的問(wèn)題要敢于提問(wèn)，就像他一樣多向各個(gè)方面的專家請(qǐng)教，很多問(wèn)題自然迎刃而解；5要勇于挑戰(zhàn)，即使失敗了，一樣會(huì)有意想不到的收獲；6.人總是會(huì)有惰性的，想要克服惰性，就應(yīng)該像他辦公室里掛的格言那樣“行動(dòng)、行動(dòng)、立即行動(dòng)！”

最后，談?wù)勎覀冞@次訪談的感受：1.周永青之所以有今天這樣的成就，得益于他細(xì)微的觀察力和獨(dú)到的決策力，與他的人生格言、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人格魅力等密切相關(guān)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這些良好品質(zhì)，對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯肯定大有益處，為次我們應(yīng)該感謝周永青給我們這樣一次訪談的機(jī)會(huì)；

2.通過(guò)這次訪談，我們了解到一個(gè)企業(yè)家白手起家的種種經(jīng)歷，其中肯定有不少我們可以借鑒的地方，通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯大有受益，而且對(duì)我們今后的生活也會(huì)得益不少；

3.我們這次之所以能夠擁有這樣有意義的一次訪談周永青的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到許多課堂上面無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，完全是由于老師布置的這項(xiàng)作業(yè)，因此我們應(yīng)該要感謝老師給我布置了一份如此特別的作業(yè)，讓我們大大學(xué)生活有不一樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷，獲益匪淺。