第一篇：武漢工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃

武漢工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃

申 請(qǐng) 書

團(tuán)隊(duì)帶頭人：研 究 方 向：所 在 院 系：通 訊 地 址：聯(lián) 系 電 話：申 報(bào) 日 期：

武漢工業(yè)學(xué)院科研處制

二〇〇九年十二月

一、簡(jiǎn)表

二、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算（金額單位：萬(wàn)元）

三、申請(qǐng)報(bào)告

（一）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基本情況（2000字以內(nèi)）

簡(jiǎn)述創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究方向，團(tuán)隊(duì)形成的背景和發(fā)展目標(biāo)等。

（二）主要學(xué)術(shù)成績(jī)、創(chuàng)新點(diǎn)及其科學(xué)意義、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益（3000字以內(nèi)）

著重闡述近五年來(lái)在科學(xué)研究、高新技術(shù)創(chuàng)新及集成方面所取得的創(chuàng)新性研究成果及其產(chǎn)生的科學(xué)意義、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益；在國(guó)內(nèi)外同行中所處的水平，具備的優(yōu)勢(shì)和特色。

（三）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人簡(jiǎn)介（1000字以內(nèi)）

簡(jiǎn)述大學(xué)以上學(xué)歷、主要學(xué)術(shù)任職、主要科研工作經(jīng)歷，包括近五年主持或參加的國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目以及所獲各種人才計(jì)劃或基金的資助情況等。

（四）研究骨干（4～6人）簡(jiǎn)介（1000字以內(nèi)）

簡(jiǎn)述大學(xué)以上學(xué)歷、主要學(xué)術(shù)任職、主要科研工作經(jīng)歷等。

（五）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員合作研究的成果（主要論著、授權(quán)發(fā)明專利和獲獎(jiǎng)目錄）；或者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員正在開(kāi)展合作研究的其它證明

按年份順序由近及遠(yuǎn)排列。每一項(xiàng)按以下方式排列：

論文：作者（按順序全部列出）、題目、期刊名稱（影響因子）、年份、卷（期）、頁(yè)、引用次數(shù)；

專著：著者（按順序全部列出）、書名、出版地、出版社、年份、引用次數(shù)；

授權(quán)專利：發(fā)明人（按順序全部列出）、專利名稱、授權(quán)專利號(hào)、授權(quán)國(guó)家或地區(qū)、年份、轉(zhuǎn)讓情況；

獲獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ò错樞蛉苛谐觯@獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱、獎(jiǎng)勵(lì)類

別（等級(jí)）、授予單位、獲獎(jiǎng)時(shí)間；

其中：（1）主要論著不超過(guò)10篇（部）；（2）獲獎(jiǎng)僅填報(bào)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和國(guó)際學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)勵(lì)。

（六）擬開(kāi)展的研究工作（3000字以內(nèi)）

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)未來(lái)的研究方向、特色和創(chuàng)新、預(yù)期成果。

四、所在院系學(xué)術(shù)委員會(huì)的推薦意見(jiàn)

對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科研業(yè)績(jī)、創(chuàng)新潛力和擬開(kāi)展的研究工作的評(píng)價(jià)。

五、相關(guān)附件材料

（1）提供不超過(guò)5篇最具創(chuàng)新性的論文電子目錄；

（2）如有論文、專著被評(píng)價(jià)的情況，應(yīng)提供學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)材料的電子文件；

（3）提供授權(quán)發(fā)明專利授權(quán)書的電子文件；（4）提供曾獲科研和學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)勵(lì)證書的電子文件。

第二篇：2012秋武漢工業(yè)學(xué)院創(chuàng)新思維復(fù)習(xí)題

武漢工業(yè)學(xué)院校公選課《創(chuàng)新思維》

2012年秋季復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、思維測(cè)試及課堂作業(yè)

二、教材上的思維訓(xùn)練和練習(xí)題

1．練習(xí)一：第3、4、5題（P．19）2．思維訓(xùn)練二：第2題（P．36）；練習(xí)二：第3、4、5、6、7題（P．37-38）3．思維訓(xùn)練四：（P．83）；練習(xí)四：第2、3、4、6題（P．84-85）4．思維訓(xùn)練五：第1、2、4題（P．103-104）

練習(xí)五：第1、3、4、5、6、7題（P．104-105）5．思維訓(xùn)練六：第1、2題（P．132）

練習(xí)六：第1、2、3、4、5、6、7、8題（P．133-134）6．思維訓(xùn)練七：第1、2題（P．158）

練習(xí)七：第2、3、5、6、7、8題（P．159）7．思維訓(xùn)練八：第1、3題（P．188-189）

練習(xí)八：第1、2、5、6、7、8題（P．189-190）8．思維訓(xùn)練九：第2、3題（P．225）

練習(xí)九：第1、2、3、4、5、6、7、8題（P．226-227）9．思維訓(xùn)練十：第1、2、3題（P．252）

練習(xí)十：第3、4、5、6、7題（P．253-255）

三、補(bǔ)充復(fù)習(xí)題（考試題型）DBACD BABBB AB

（一）選擇題

1．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（D）

2．下圖左邊給出的是一下紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？（B）

3．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（A）

4．把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（C）

A．①③⑥，②④⑤

B．①③⑤，②④⑥ C．①③④，②⑤⑥

D．①⑤⑥，②③④

5．下圖是一塊正方形的積木，積木的各個(gè)面上分別標(biāo)著1到6個(gè)數(shù)字。1的對(duì)面是6，2的對(duì)面是5，3的對(duì)面是4。沿著箭頭的方向翻動(dòng)，最后朝上的一面是（D）

A．3

B．4

C．5

D．6 6．桌子上擺著金、銀、銅三個(gè)匣子。金匣子上寫著一句話：“珠寶不在此匣中”。銀匣子上寫著一句話：“珠寶在金匣中”。銅匣子上寫著一句話：“珠寶不在此匣中”?，F(xiàn)已知三句話中只有一句是真的，那么（B）

A．珠寶在金匣中 B．珠寶在銀匣中 C．珠寶在銅匣中

D．珠寶不在所有匣中 E．每個(gè)匣中都有珠寶 7、8兩題基于以下題干：某珠寶店被竊。經(jīng)偵破，查明作案人就是甲、乙、丙、丁這四人中的一個(gè)人。審訊中四人口供如下：甲：“珠寶被盜那天，我在別的城市，因此我是不可能作案的。”乙：“丁就是罪犯。”丙：“乙是盜竊珠寶的罪犯，因?yàn)槲矣H眼看見(jiàn)他

出賣過(guò)這種珠寶?！倍。骸耙沂怯幸庀莺ξ??！?/p>

7．假定這四人的口供中，只有一人講的是真話，那么（A）A．甲是盜竊珠寶的罪犯 B．乙是盜竊珠寶的罪犯 C．丙是盜竊珠寶的罪犯 D．丁是盜竊珠寶的罪犯

E．甲、乙、丙、丁都不是盜竊珠寶的罪犯

8．假定這四人的口供中，只有一人講的是假話，那么（B）A．甲是盜竊珠寶的罪犯 B．乙是盜竊珠寶的罪犯 C．丙是盜竊珠寶的罪犯 D．丁是盜竊珠寶的罪犯

E．甲、乙、丙、丁都不是盜竊珠寶的罪犯

9．上海舉辦大學(xué)生辯論賽，復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)各派了三支代表隊(duì)參加。比賽前，四位評(píng)委在一起預(yù)測(cè)比賽結(jié)果。甲評(píng)委說(shuō)：“據(jù)我估計(jì)，交通大學(xué)或同濟(jì)大學(xué)會(huì)拿獎(jiǎng)牌的?！币以u(píng)委說(shuō)：“第一名如果不是復(fù)旦大學(xué)的，就該是交通大學(xué)的?！北u(píng)委說(shuō)：“復(fù)旦大學(xué)很厲害，從以往比賽的成績(jī)來(lái)看，這次的前三名非他們莫屬?！倍≡u(píng)委說(shuō)：“今年與往年不同了，金銀銅復(fù)旦大學(xué)頂多拿一個(gè)?！北荣惤Y(jié)束后，發(fā)現(xiàn)四位評(píng)委中三人猜錯(cuò)了。以下哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果？（B）

A．第一名是復(fù)旦隊(duì)，第二名是復(fù)旦隊(duì)，第三名是復(fù)旦隊(duì) B．第一名是復(fù)旦隊(duì)，第二名是同濟(jì)隊(duì)，第三名是交大隊(duì) C．第一名是交大隊(duì)，第二名是復(fù)旦隊(duì)，第三名是同濟(jì)隊(duì) D．第一名是同濟(jì)隊(duì)，第二名是復(fù)旦隊(duì)，第三名是復(fù)旦隊(duì) E．第一名是同濟(jì)隊(duì)，第二名是復(fù)旦隊(duì)，第三名是交大隊(duì)

10．一位足球教練這樣教導(dǎo)他的隊(duì)員：“足球比賽從來(lái)都是以結(jié)果論英雄。在足球比賽中，你不是贏家就是輸家；在球迷眼里，你要么是勇敢者，要么是懦弱者。由于所有的贏家在球迷眼里都是勇敢者，所以每個(gè)輸家在球迷眼里都是懦弱者?！?/p>

為使該足球教練的上述論證成立，以下哪項(xiàng)假設(shè)是必不可少的？（B）A．在球迷看來(lái)，球場(chǎng)上勇敢者必勝

B．球迷具有區(qū)別勇敢和懦弱的準(zhǔn)確判斷力 C．球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者

D．即使在球場(chǎng)上，輸贏也不是區(qū)別勇敢和懦弱的唯一標(biāo)準(zhǔn) E．在足球比賽中，贏家一定是勇敢者

11．丈夫：“今天早上我開(kāi)車去上班時(shí)，被一警察攔住，并給我開(kāi)了超速處罰單。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我周圍有許多其他的車開(kāi)得和我的車一樣地快，所以很明顯是那個(gè)警察不公平地對(duì)待我?！逼拮樱骸澳銢](méi)有被不公平地對(duì)待，因?yàn)楹苊黠@那個(gè)警察不能攔住所有超速的司機(jī)。在那個(gè)時(shí)間、那個(gè)地點(diǎn)，所有超速的人被攔住的可能性都是一樣的。”

下面哪一條原則，如果正確，會(huì)最有助于證明妻子的立場(chǎng)是合理的？（A）

A．如果在某一特定場(chǎng)合，所有那些違反同一交通法的人因違反它而受到懲罰的可能性是一樣的，那么這些人中不管是誰(shuí)那時(shí)受到了懲罰，法律對(duì)他來(lái)說(shuō)都是公平的。

B．隸屬于交通法的處罰不該作為對(duì)違法的懲罰，而應(yīng)作為對(duì)危險(xiǎn)駕車的威懾而存在。

C．隸屬于交通法的處罰應(yīng)僅對(duì)所有違反那些法律的人實(shí)施懲罰，并且僅對(duì)那些人實(shí)施。

D．根本不實(shí)施交通法要比僅在它適用的人中的一些人身上實(shí)施更公平一些。

E．在實(shí)施交通法時(shí)，公平不是靠所有的違法者都有相同的被懲罰幾率來(lái)保證，而是靠以相同程度來(lái)處罰所有已知的違法者來(lái)?yè)?dān)保。

12．古羅馬的西塞羅曾說(shuō)：“優(yōu)雅和美不可能與健康分開(kāi)?！币獯罄乃噺?fù)興時(shí)代的人道主義者洛倫佐?巴拉強(qiáng)調(diào)說(shuō)：健康是一種寶貴的品質(zhì)，是“肉體的天賦”，是大自然的恩賜。他寫道：“很多健康的人并不美，但是沒(méi)有一個(gè)美的人是不健康的?！?/p>

以下各項(xiàng)都可以從洛倫佐?巴拉的論述中推出，除了(B)。A．有些不美的人是健康的 B．有些美的人不是健康的 C．有些健康的人是美的

D．沒(méi)有一個(gè)不健康的人是美的

（二）辨析題

1．指出下列命題屬于四種直言命題中的哪一種，并指出它的主謂項(xiàng)周延情況。（1）法律是規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。（2）有的人不是黨員。

（3）任何知識(shí)都不是天賦的。（4）有的被告是無(wú)罪的。

2．指出下列三段論推理是否有效并說(shuō)明理由。

（1）凡審判員都在法院工作，有些人在法院工作，所以有些人是審判員。（2）司法工作者都要遵守法律，我不是司法工作者，所以我不要遵守法律。（3）中子是基本粒子，而中子是不帶電的，所以，基本粒子是不帶電的。（4）鉆石是非金屬，而有的非金屬是很珍貴的，因而鉆石是很珍貴的。

3．指出下列復(fù)合命題推理各屬于什么推理的什么形式，并說(shuō)明其是否有效。（1）狼和鯨都是哺乳類動(dòng)物，所以，狼是哺乳類動(dòng)物。（2）如果一個(gè)人經(jīng)常吸煙，那么他就有可能得肺癌，他不吸煙，所以他不可能得肺癌。（3）一篇文章寫得不好，或是由于內(nèi)容空洞，或是由于不合邏輯，或是由于文字表達(dá)不清，那篇文章寫得不好是由于內(nèi)容空洞和和文字表達(dá)不清，所以，那篇文章寫得不好不是由于不合邏輯。

（4）如果一個(gè)人怕艱苦，就不能攻克科學(xué)尖端，他已經(jīng)攻克了科學(xué)尖端，可見(jiàn)，他是不怕艱苦的。

4．指出下列命題各屬于何種復(fù)合命題，并寫出其命題形式。（1）科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。（2）鍥而不舍，金石可鏤。

（3）人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（4）任一自然數(shù)或者是偶數(shù)，或者是奇數(shù)。

（三）應(yīng)用題

1．運(yùn)用信息交合創(chuàng)造技法，設(shè)計(jì)或構(gòu)思一個(gè)經(jīng)組合而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)、工作或生活中的新創(chuàng)意、新事物。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)奧斯本檢核表法的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)自己的需要編制一個(gè)具有實(shí)用價(jià)值的檢核表。

3．當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)良好的道德行為？請(qǐng)運(yùn)用奧斯本檢核表法進(jìn)行分析并提出一個(gè)解決方案。

4．運(yùn)用逆向思維，找出下列詞語(yǔ)具有積極意義的反義詞。

(1)沉默是金

(2)禮尚往來(lái)

(3)班門弄斧

(4)見(jiàn)異思遷

(5)杞人憂天

(6)良藥苦口

(7)我行我素

(8)弱肉強(qiáng)食

(9)爬樓梯

(10)智者無(wú)敵

5．在一次選“香港小姐”的決賽中，主持人提出了這樣一個(gè)難題：“假如你必須在肖邦和希特勒兩個(gè)人中選擇一個(gè)作為終身伴侶，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？”一位參賽小姐巧妙回答：“我會(huì)選擇希特勒。如果嫁給希特勒，我相信我能感化他，那么第二次世界大戰(zhàn)就不

會(huì)發(fā)生了，也不會(huì)有那么多的人家破人亡?！?/p>

請(qǐng)分析這位小姐的回答妙在何處。

6．從書本中跳出來(lái)再轉(zhuǎn)換角度進(jìn)行思考，即先領(lǐng)會(huì)其精神，再形成自己的想法，做到進(jìn)得去，出得來(lái)，這是一種創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)用此方法思考下面的話并寫出你的想法。

美通用公司原總裁杰克?韋爾奇說(shuō)：“我們把人分為三類：前面最好的20%，中間業(yè)績(jī)良好的70%和最后面的10%。領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得，一定要鼓舞、激勵(lì)并獎(jiǎng)賞最好的20%，還要給業(yè)績(jī)良好的70%打氣加油，讓他們提高進(jìn)步；領(lǐng)導(dǎo)者還必須下定決心，永遠(yuǎn)以人道主義的方式，換掉那最后10%的人，并且每年都這樣做。只有如此，真正的精英才會(huì)產(chǎn)生，事業(yè)才會(huì)興盛?！?/p>

7．閱讀下面的對(duì)話，從思維角度分析其中蘊(yùn)含的道理。

有一家人聚在一起吃晚飯，正在上小學(xué)的弟弟給全家人提出一個(gè)問(wèn)題：“要是全世界的電話線路都不通了，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”

當(dāng)醫(yī)生的爸爸回答說(shuō)：“病危的人就不能得到及時(shí)的救治，死亡率大大上升?！?當(dāng)消防隊(duì)員的哥哥回答說(shuō)：“報(bào)警速度會(huì)降低，致使火災(zāi)的損失增大?！?善于持家的媽媽回答說(shuō)：“那太好了，我們就不用付電話費(fèi)了?！?8．分析下列案例，說(shuō)明其中運(yùn)用了哪些思維形式和方法。(1)著名的華裔實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家丁肇中在基本粒子研究中，認(rèn)為重光子沒(méi)有理由一定要比質(zhì)子輕，很可能存在許多有光的特征而又比較重的粒子，于是選擇了探查這種粒子的課題。經(jīng)過(guò)幾年的潛心研究，丁肇中終于成功發(fā)現(xiàn)了比質(zhì)子重的光特征粒子——J粒子，并因此而榮膺1976年諾貝爾物理獎(jiǎng)。

(2)牛頓根據(jù)“投擲石塊的速度愈大，投擲距離愈遠(yuǎn)；站得越高，投得越遠(yuǎn)”的事實(shí)，設(shè)想如果一個(gè)人站在高山之巔，按水平方向用力投擲石塊的情景：“如果投擲的力量足夠大，石塊的飛行速度足夠快時(shí)，就會(huì)把石塊拋到地球邊緣之外。這時(shí)，石塊就會(huì)像月亮一樣圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)再落到地球上來(lái)了。”他按此思路探索下去，最后導(dǎo)出了第一宇宙速度。

(3)素?cái)?shù)是只能被1和自身整除的自然數(shù)。已知：6 = 3 + 3，8 = 3 + 5，10 = 3 + 7 = 5 + 5，12 = 5 + 7，14 = 3 + 11= 7 + 7，………… 6、8、10、12、14都是大于4的偶數(shù)；所以，所有大于4的偶數(shù)都可以寫成兩個(gè)素?cái)?shù)之和。這就是著名的“哥德巴赫猜想”。

(4)笛卡爾（1596—1650）是一位著名的科學(xué)家和哲學(xué)家。他以高度的想象力，借助曲線上“點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)”的科學(xué)想象，把代數(shù)方法成功地運(yùn)用于幾何領(lǐng)域，使代數(shù)與幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，被世人公認(rèn)為解析幾何的創(chuàng)始人。

（四）論述題

1．綜合運(yùn)用創(chuàng)新思維原理與方法，對(duì)你本人的個(gè)性特征、思維特點(diǎn)和能力狀態(tài)進(jìn)行分析，談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造個(gè)性，提高創(chuàng)新思維水平。

2．通過(guò)《創(chuàng)新思維原理與方法》這門課程的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和體會(huì)？你對(duì)這門課程的改革與創(chuàng)新有何意見(jiàn)和建議？

3．簡(jiǎn)要說(shuō)明自信心及其重要意義，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自信心。4．舉例說(shuō)明為什么思維定勢(shì)是創(chuàng)新思維的大敵？

5．你有過(guò)靈感的體驗(yàn)嗎？試舉一例，說(shuō)明靈感的特點(diǎn)和作用，談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)和訓(xùn)練靈感思維能力。

6．舉出二、三個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明或藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)際事例，運(yùn)用創(chuàng)新思維的原理與方法進(jìn)行分析。

7．根據(jù)邏輯論證的規(guī)則，結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾翁岣哒撐牡恼撟C性。

8．運(yùn)用創(chuàng)新思維的有關(guān)原理和方法，結(jié)合自己的思維實(shí)踐活動(dòng)或有關(guān)創(chuàng)新實(shí)例進(jìn)行分析，談?wù)勥壿嬎季S和非邏輯思維在創(chuàng)新思維中的地位與作用。

第三篇：武漢工業(yè)學(xué)院2011年高層次人才引進(jìn)計(jì)劃（模版）

武漢工業(yè)學(xué)院2011年高層次人才引進(jìn)計(jì)劃

【 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)】

一、選聘對(duì)象

（一）國(guó)家“千人計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目創(chuàng)新人才、短期項(xiàng)目創(chuàng)新人才、青年項(xiàng)目創(chuàng)新人才

（二）湖北省“百人計(jì)劃”創(chuàng)新人才

（三）湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授、講座教授、主講教授、楚天學(xué)子

二、學(xué)科范圍

（一）國(guó)家“千人計(jì)劃”和湖北省“百人計(jì)劃”：省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科、碩士點(diǎn)學(xué)科。

（二）湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”：食品科學(xué)，糧食、油脂與植物蛋白工程，農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程，微生物與生化藥學(xué)，生物化工，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)及理論，機(jī)械電子工程，巖土工程，企業(yè)管理。

三、選聘條件

（一）國(guó)家“千人計(jì)劃”和湖北省“百人計(jì)劃”人選

1、“千人計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目和短期項(xiàng)目人選一般在海外取得博士學(xué)位，原則上不超過(guò)55周歲，在國(guó)外高校、科研院所擔(dān)任相當(dāng)于教授職務(wù)。

長(zhǎng)期項(xiàng)目人選應(yīng)具有世界一流的研究水平，近5年在國(guó)際重要核心刊物上發(fā)表具有重要影響的學(xué)術(shù)論文；獲得國(guó)際重要科技獎(jiǎng)項(xiàng)、掌握重要實(shí)驗(yàn)技能或科學(xué)工程建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)；每年在校內(nèi)工作不少于6個(gè)月。

短期項(xiàng)目人選應(yīng)有明確具體的工作目標(biāo)任務(wù)，能做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)；與學(xué)校簽訂至少連續(xù)3年、每年在校內(nèi)工作不少于2個(gè)月的工作合同，并明確合同期內(nèi)工作成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬。

2、“千人計(jì)劃”青年項(xiàng)目人選應(yīng)在海外知名高校取得博士學(xué)位，并有3年以上的海外科研工作經(jīng)歷，原則上不超過(guò)40周歲；引進(jìn)前應(yīng)在海外知名高校、科研機(jī)構(gòu)或知名企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)有正式教學(xué)或科研職位。對(duì)博士在讀期間已取得突出研究成果的應(yīng)屆畢業(yè)生，或其他有突出成績(jī)的，可以破格引進(jìn)。

3、“百人計(jì)劃”人選一般在海外取得博士學(xué)位，原則上不超過(guò)55周歲，在國(guó)外高校、科研院所擔(dān)任相當(dāng)于副教授及以上職務(wù)；在國(guó)外教學(xué)科研一線工作，具有國(guó)內(nèi)外一流的研究水平，在科學(xué)研究方面取得了國(guó)內(nèi)外同行公認(rèn)的重要成果；每年在校內(nèi)工作不少于6個(gè)月。

4、在本學(xué)科建設(shè)上具有創(chuàng)新性構(gòu)想和戰(zhàn)略思維，具有帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平的能力。

5、誠(chéng)實(shí)守信，遵守法律法規(guī)，熱心為學(xué)校服務(wù)，崇尚科學(xué)，為人正派，富有合作精神。

6、“千人計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目和湖北省“百人計(jì)劃“的人選可全職引進(jìn)或雙聘（聘期），短期項(xiàng)目人選為雙聘（聘期），青年項(xiàng)目人選為全職引進(jìn)。

（二）湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”人選

1、特聘教授

（1）具有博士學(xué)歷學(xué)位、且有一定海外學(xué)習(xí)與研究工作經(jīng)歷的教授（或在國(guó)外擔(dān)任相當(dāng)于助理教授及以上職務(wù)），具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和良好的身體素質(zhì)，能全身心地投入學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研一線工作，年齡一般在45周歲以下。

（2）具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和深厚的學(xué)術(shù)造詣，在學(xué)術(shù)研究方面取得了國(guó)內(nèi)同行專家公認(rèn)的重要成就。主持過(guò)863、973或國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目或具有相當(dāng)?shù)难芯砍晒?/p>

（3）具有發(fā)展?jié)摿Γ趯W(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究方面有創(chuàng)新性構(gòu)想，具有帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域達(dá)到國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平的能力。

（4）具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及相應(yīng)的組織管理能力。

（5）全職引進(jìn)或雙聘（聘期）。

2、講座教授

（1）在國(guó)外知名教學(xué)科研機(jī)構(gòu)工作第一線，學(xué)術(shù)造詣高深，在國(guó)際上本學(xué)科領(lǐng)域具有重大影響，取得國(guó)際公認(rèn)的研究成果，一般應(yīng)擔(dān)任國(guó)外知名大學(xué)副教授及以上職務(wù)或其他相應(yīng)職位。

（2）遵守中華人民共和國(guó)法律法規(guī)，熱心為學(xué)校服務(wù)，崇尚科學(xué)，為人正派，富有合作精神。

（3）聘期內(nèi)每年在崗工作累計(jì)達(dá)2個(gè)月以上。

3、主講教授

（1）擔(dān)任國(guó)外高水平大學(xué)助理教授及以上職務(wù)或其他相應(yīng)職位。或擔(dān)任國(guó)內(nèi)教授或相應(yīng)職位5年以上，獲得過(guò)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或曾擔(dān)任過(guò)國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人。

（2）長(zhǎng)期在高等學(xué)校從事本科專業(yè)教學(xué)工作，承擔(dān)過(guò)高等學(xué)校本科專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課程主講任務(wù)，所講課程受到師生和同行好評(píng)，年齡一般不超過(guò)65周歲。

（3）熱心為學(xué)校服務(wù)，教書育人，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，富于合作精神。

（4）聘期內(nèi)每學(xué)年在學(xué)校系統(tǒng)講授1-2門本科課程。

4、楚天學(xué)子

（1）具有博士學(xué)位，在世界排名前100位的大學(xué)獲得學(xué)士及以上學(xué)位，或在前述高等學(xué)校和國(guó)外著名研究機(jī)構(gòu)任職1學(xué)年以上并獲得突出成果，年齡一般在40周歲以下。

（2）理論基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)潛力、職業(yè)道德、協(xié)作精神、身體條件等綜合素質(zhì)良好，教學(xué)科研能力強(qiáng)，能全身心地投入教學(xué)科研一線工作。

（3）全職引進(jìn)。

四、聘期工作和生活優(yōu)惠待遇

（一）國(guó)家“千人計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目、青年項(xiàng)目和湖北省“百人計(jì)劃”人選

1、“千人計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目人選一次性補(bǔ)助100萬(wàn)元；青年項(xiàng)目人選一次性補(bǔ)助50萬(wàn)元，并根據(jù)人選所在學(xué)科領(lǐng)域、能力水平等差異，通過(guò)專家評(píng)審，分類分檔核定科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)100-300萬(wàn)元，經(jīng)費(fèi)均由中央財(cái)政提供（按進(jìn)度撥款）。“百人計(jì)劃”人選由湖北省財(cái)政給予一次性補(bǔ)助50萬(wàn)元（免稅）。

2、除國(guó)家或湖北省提供的工作經(jīng)費(fèi)外，聘期內(nèi)學(xué)校另提供不少于40萬(wàn)元的科研配套費(fèi)，提供不少于100萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)（限購(gòu)固定資產(chǎn)），提供不少于100平方米的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所并優(yōu)先使用校內(nèi)大型儀器設(shè)備等資源。

3、除國(guó)家或湖北省提供的一次性補(bǔ)助外，聘期內(nèi)學(xué)校按年薪制或協(xié)議工資制付給薪酬。其中，全職在學(xué)校工作（每年9個(gè)月及以上）的“千人計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目人選薪酬面議，青年項(xiàng)目人選和“百人計(jì)劃”人選按15萬(wàn)元/年（稅后）的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)崗位津貼。雙聘的“千人計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目人選和“百人計(jì)劃”人選，聘期內(nèi)每年提供10萬(wàn)元資助經(jīng)費(fèi)，其中，根據(jù)實(shí)際在崗月數(shù)按1.5萬(wàn)元/月（稅后）的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)崗位津貼，其余部分用于學(xué)術(shù)交流、住宿和往返差旅費(fèi)等。

4、全職在學(xué)校工作（每年9個(gè)月及以上）的除享受校內(nèi)教師的工資（含績(jī)效工資）及福利等各項(xiàng)待遇外，還提供一套不少于120平方米的三室二廳集資住房和不少于20萬(wàn)元的一次性安家費(fèi)。雙聘人員，聘期內(nèi)提供三室二廳住房一套（含標(biāo)準(zhǔn)裝修）免費(fèi)居住。

5、享受校內(nèi)教師的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策待遇。

6、學(xué)校根據(jù)需要配備工作助手。

7、若有需要，解決配偶工作、子女隨遷等問(wèn)題。

8、落戶、居留、出入境、保險(xiǎn)、醫(yī)療、稅收等按國(guó)家和湖北省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、其他有關(guān)工作生活待遇，具體面議。

（二）國(guó)家“千人計(jì)劃”短期項(xiàng)目人選

1、除由中央財(cái)政給予一次性補(bǔ)助50萬(wàn)元外，聘期內(nèi)學(xué)校每年提供10萬(wàn)元資助經(jīng)費(fèi)。其中，根據(jù)實(shí)際在崗月數(shù)按1.5萬(wàn)元/月（稅后）的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)崗位津貼，其余部分用于學(xué)術(shù)交流、講座、往返差旅費(fèi)等。

2、聘期內(nèi)享受校內(nèi)教師的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策待遇。

3、根據(jù)需要，提供在校工作期間的住宿。

（三）湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”人選

1、特聘教授

（1）聘期內(nèi)提供科研配套費(fèi)40萬(wàn)元，提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所及100萬(wàn)元左右的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件（文管類學(xué)科為20萬(wàn)元）。

（2）聘期內(nèi)以武漢工業(yè)學(xué)院為第一承擔(dān)單位獲得863、973、國(guó)家自然科學(xué)基金（或國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金）重點(diǎn)項(xiàng)目，可申請(qǐng)1-2個(gè)科研編制人員作為工作助手的政策支持。

（3）聘期內(nèi)按10萬(wàn)元/年（稅后）的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)特聘教授崗位津貼。

（4）全職引進(jìn)人員，除享受校內(nèi)教師的工資（含績(jī)效工資）、醫(yī)療、福利等

各項(xiàng)待遇外，還提供一套三室二廳集資住房和一次性安家費(fèi)18～20萬(wàn)元。雙聘人員，聘期內(nèi)提供住房一套（含標(biāo)準(zhǔn)裝修）免費(fèi)居住。

（5）聘期內(nèi)享受校內(nèi)教師的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策待遇。

（6）若有需要，解決配偶工作、子女隨遷等問(wèn)題。

2、講座教授

（1）聘任啟動(dòng)時(shí)提供10萬(wàn)元資助經(jīng)費(fèi)。根據(jù)實(shí)際在崗月數(shù)按1.5萬(wàn)元/月（稅后）的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)崗位津貼，其余部分用于來(lái)校工作期間的學(xué)術(shù)交流、住宿和往返差旅費(fèi)等，按滾動(dòng)使用。

（2）聘期內(nèi)享受校內(nèi)教師的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策待遇。

（3）根據(jù)需要，提供在校工作期間的住宿。

3、主講教授

（1）聘期內(nèi)提供教學(xué)、教學(xué)改革研究與實(shí)踐、科學(xué)研究等條件。

（2）聘期內(nèi)按5萬(wàn)元/年（稅后）的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)主講教授崗位津貼。

（3）聘期內(nèi)享受校內(nèi)教師的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策待遇。

（4）視工作需要配備工作助手和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（5）根據(jù)需要，提供在校工作期間的住宿。

4、楚天學(xué)子

（1）聘期內(nèi)按5萬(wàn)元/年（稅后）的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)楚天學(xué)子崗位津貼。其中，省教育廳給予3萬(wàn)元/年，學(xué)校再補(bǔ)貼2萬(wàn)元/年。

（2）根據(jù)我校當(dāng)年教師引進(jìn)政策，按對(duì)應(yīng)條件享受相應(yīng)工作與生活優(yōu)惠待遇（含科研啟動(dòng)費(fèi)、校外購(gòu)房資助款、租住校內(nèi)周轉(zhuǎn)房、協(xié)助解決配偶與子女戶口隨遷及子女入學(xué)入托等）。

E-mail：

電話：027-83955541

地址：武漢市常青花園學(xué)府南路68號(hào)

郵編：430023

第四篇：科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)介紹

簡(jiǎn)介：本團(tuán)隊(duì)是集基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和高技術(shù)創(chuàng)新研究為一體的綜合性化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，主要研究方向?yàn)槊喉肥倮?。其中流沙化煤矸石的制備以及其在煤礦采空區(qū)的回填是本團(tuán)隊(duì)主要研究方向。本團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人劉建紅博士，研究員、（劉老師簡(jiǎn)介）本團(tuán)隊(duì)成員共x人，均為山西大同大學(xué)化工學(xué)院在校本科生。本團(tuán)隊(duì)十分重視此研究課題，依托“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金”項(xiàng)目，進(jìn)一步深入研究煤矸石再利用技術(shù)。

成果：本團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)山西省大同市礦區(qū)煤矸石堆積問(wèn)題的描述，及煤矸石、流沙的相關(guān)性質(zhì)和煤矸石利用方法的總結(jié)概括，實(shí)驗(yàn)?zāi)M了一種煤矸石的利用方案，即流沙化煤矸石在采空區(qū)模型中的回填利用。主要是利用煤矸石、流沙、膏體激發(fā)劑制成回填漿料，與水泥、粉煤灰等以一定比例混合在振動(dòng)條件下將煤矸石漿料輸送到采空區(qū)模型中，在無(wú)需機(jī)械夯實(shí)的條件下，漿料自然凝結(jié)，并使其凝結(jié)程度和強(qiáng)度與井下500米處的土壤相同。本團(tuán)隊(duì)為降低采空區(qū)所形成的次生災(zāi)害的研究，提供了理論研究數(shù)據(jù)。

第五篇：河南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃申請(qǐng)書

申報(bào)類別：（）

A基礎(chǔ)研究

B應(yīng)用研究

C軟科學(xué)

河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃

申

請(qǐng)

書

申

報(bào)

類

別：

申

報(bào)

領(lǐng)

域：

所

在學(xué)

校：

團(tuán)隊(duì)帶頭人：

研

究

方

向：

通

訊

地

址：

聯(lián)

系

電

話：

申

請(qǐng)

日

期：

000

河南省教育廳

河南省財(cái)政廳

二〇一八年

填

寫

說(shuō)

明

一、該申請(qǐng)書是評(píng)審創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要依據(jù)，編寫前要仔細(xì)閱讀《河南省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃實(shí)施辦法》和當(dāng)年關(guān)于受理申請(qǐng)的工作通知并嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。

二、編寫要嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、內(nèi)容翔實(shí)、文字精煉。

三、“申報(bào)類別”包括：A基礎(chǔ)研究；

B應(yīng)用研究；C軟科學(xué)。每份申請(qǐng)書選填且僅填其中之一。請(qǐng)?jiān)谏暾?qǐng)書、申請(qǐng)人清單上注明申報(bào)類別，如“申報(bào)類別：A基礎(chǔ)研究”。

四、“申報(bào)領(lǐng)域”包括數(shù)理、化學(xué)化工、農(nóng)業(yè)生物、能源、信息、人口健康、資源環(huán)境、材料、先進(jìn)制造、管理。

每份申請(qǐng)書選填其中之一。請(qǐng)?jiān)谏暾?qǐng)書上注明申報(bào)領(lǐng)域的具體類別，如“申報(bào)領(lǐng)域：材料”。

五、申請(qǐng)書頁(yè)面用A4紙，內(nèi)文用4號(hào)宋體字打印，標(biāo)題用4號(hào)黑體字打印，于左側(cè)加軟封面裝訂成冊(cè)（不要用塑料封面或塑料文件夾）。

六、如無(wú)特殊說(shuō)明，本表各欄不夠填寫時(shí)，可自行加頁(yè)。

七、此申請(qǐng)書上報(bào)一份。

附件和申請(qǐng)書一起裝訂，申請(qǐng)材料（包括附件）雙面打印，不得超過(guò)100個(gè)頁(yè)碼。

一、團(tuán)隊(duì)基本情況

團(tuán)隊(duì)信息

中文名稱

英文名稱

所在學(xué)校

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

開(kāi)始日期

截止日期

依托研究

平臺(tái)基地

團(tuán)

隊(duì)

帶

頭

人

姓

名

性

別

民族

出生日期

身份證號(hào)

專業(yè)技術(shù)

職

務(wù)

行政職務(wù)

專家類別

辦公電話

手

機(jī)

傳

真

電子郵箱

通訊地址及郵編

最終學(xué)位及學(xué)校、時(shí)間

所在工作單位（院、系、所、實(shí)驗(yàn)室、中心）

摘要

關(guān)鍵字

二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成情況

總?cè)藬?shù)

高級(jí)職稱

副高職稱

中級(jí)職稱

博士后

博士

碩士

姓

名

性別

出生年月

職稱/學(xué)位

研究方向

在團(tuán)隊(duì)中的作用

電

話

身份證號(hào)

簽

名

研究骨干

團(tuán)隊(duì)成員

三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究方向及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)形成的背景和發(fā)展目標(biāo)等。

（限2000字）

四、本團(tuán)隊(duì)的研究特色、在國(guó)內(nèi)同研究領(lǐng)域所處的地位及今后兩年的總體建設(shè)目標(biāo)

五、主要學(xué)術(shù)成績(jī)、創(chuàng)新點(diǎn)及其科學(xué)意義、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益（著重闡述2015年以來(lái)在科學(xué)研究、高新技術(shù)創(chuàng)新及集成方面所取得的創(chuàng)新性研究成果及其產(chǎn)生的科學(xué)意義、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益；3000字以內(nèi)）

六、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人簡(jiǎn)介（簡(jiǎn)述大學(xué)以上學(xué)歷、主要學(xué)術(shù)任職、主要科研工作經(jīng)歷，包括2015年以來(lái)主持或參加的國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目以及所獲各種人才計(jì)劃或基金的資助情況等，1000字以內(nèi)）

七、研究骨干（4～6人）簡(jiǎn)介（簡(jiǎn)述大學(xué)以上學(xué)歷、主要學(xué)術(shù)任職、主要科研工作經(jīng)歷等，2000字以內(nèi)）

八、代表性成果(2015年1月1日以來(lái))

（一）知識(shí)貢獻(xiàn)（總量限15項(xiàng)）

1、論文（限基礎(chǔ)研究類、軟科學(xué)類團(tuán)隊(duì)填寫）

編號(hào)

論文名稱

期刊名稱

年、卷（期）、頁(yè)

他引次數(shù)

第一作者/通訊作者

發(fā)表時(shí)間

作者姓名

收錄（SCI/EI/南大核心/北大核心）

分值

注：僅填寫團(tuán)隊(duì)成員署名第一或是通訊作者的論文，團(tuán)隊(duì)帶頭人必須為論文作者之一。

2、學(xué)術(shù)著作（限基礎(chǔ)研究類、軟科學(xué)類團(tuán)隊(duì)填寫）

編號(hào)

著作名稱

出版社

出版時(shí)間

作者

姓名

是否為“國(guó)家一級(jí)出版社”

分值

注：僅填寫團(tuán)隊(duì)成員署名第一的著作，團(tuán)隊(duì)帶頭人必須為著作作者之一。

3、專利（限應(yīng)用研究類團(tuán)隊(duì)填寫）

編號(hào)

專利名稱

成員署名

獲授時(shí)間

帶頭人排名

專利類型

分值

注：僅填寫團(tuán)隊(duì)成員署名前兩位且第一權(quán)利人為本團(tuán)隊(duì)成員的專利

4、成果鑒定（限應(yīng)用研究類團(tuán)隊(duì)填寫）

編號(hào)

鑒定成果名稱

鑒定編號(hào)

鑒定時(shí)間

帶頭人排名

第一

完成人

鑒定級(jí)別

分值

注：僅填寫團(tuán)隊(duì)成員署名前3位且第一完成人為本團(tuán)隊(duì)成員的鑒定成果

（二）科技貢獻(xiàn)（限10項(xiàng)）

編號(hào)

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目編號(hào)

資助經(jīng)費(fèi)

（萬(wàn)元）

帶頭人排名

立項(xiàng)時(shí)間

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

項(xiàng)目類別

分值

注：團(tuán)隊(duì)帶頭人為項(xiàng)目主持人，或項(xiàng)目前3參與人并且主持人必須為本團(tuán)隊(duì)成員

（三）標(biāo)志成果（限10項(xiàng)）

編號(hào)

獎(jiǎng)勵(lì)名稱

授予時(shí)間

獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)

帶頭人排名

獲獎(jiǎng)人

獎(jiǎng)勵(lì)類別

分值

注：團(tuán)隊(duì)帶頭人為獎(jiǎng)勵(lì)獲得者前3名并且第一完成人必須為本團(tuán)隊(duì)成員

（四）服務(wù)貢獻(xiàn)（限10項(xiàng)）

1、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)情況（限基礎(chǔ)研究類、應(yīng)用研究類團(tuán)隊(duì)填寫）

編號(hào)

新成果名稱

授予單位

第一完成人

年份

帶頭人排名

成果級(jí)別

分值

注：只核算團(tuán)隊(duì)帶頭人為成果所有者前5名且第一完成人必須為本團(tuán)隊(duì)成員的成果

2、科普作品（限軟科學(xué)類團(tuán)隊(duì)填寫）

編號(hào)

作品名稱

出版單位

出版時(shí)間

帶頭人

排

名

第一完成人

作品類別

分值

注：僅填寫團(tuán)隊(duì)成員署名前3位且第一完成人為本團(tuán)隊(duì)成員的成果

3、政府采納的成果情況（限軟科學(xué)類團(tuán)隊(duì)填寫）

編號(hào)

成果名稱

采納單位

采納時(shí)間

帶頭人排

名

第一完成人

采納政府類別

分值

注：僅填寫團(tuán)隊(duì)成員署名前3位且第一完成人為本團(tuán)隊(duì)成員的成果

九、科教結(jié)合成果(2015年1月1日以來(lái))

（一）精品課程及規(guī)劃教材（限5項(xiàng)，填寫第一完成人為團(tuán)隊(duì)成員的課程和教材）

編號(hào)

課程或規(guī)劃教材名稱

依托單位、出版社名稱

出版時(shí)間

第一完成人

課程或教材類別

分值

（二）指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（限5項(xiàng)，僅填寫指導(dǎo)教師為團(tuán)隊(duì)成員且署名前三位的成果）

編號(hào)

獎(jiǎng)勵(lì)名稱

授予單位

獲獎(jiǎng)時(shí)間

教師排名

教師姓名

獲獎(jiǎng)?lì)悇e

分值

注：碩士生由學(xué)校研究生處出具指導(dǎo)證明，本科及以下學(xué)生由學(xué)校教務(wù)處出具指導(dǎo)證明。

（三）指導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)出成果（限5項(xiàng)，僅填寫指導(dǎo)教師為團(tuán)隊(duì)成員且署名前三位的成果、專利、調(diào)研報(bào)告）

編號(hào)

成果名稱

授權(quán)單位

發(fā)表時(shí)間

教師排名

學(xué)生排名

教師姓名

檔次

收錄

分值

注：碩士生由學(xué)校研究生處出具指導(dǎo)證明，本科及以下學(xué)生由學(xué)校教務(wù)處出具指導(dǎo)證明。

十、本團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有工作條件

科研機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所

主要設(shè)備

圖書資料

信息資源

其他條件

十一、擬開(kāi)展的研究工作（團(tuán)隊(duì)未來(lái)的研究方向和預(yù)期成果，限2000字）

預(yù)期成果應(yīng)撰寫明確、切實(shí)可行并具有可考核性（重點(diǎn)突出團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新能力提升、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、科教結(jié)合支撐人才培養(yǎng)、推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步以及社會(huì)服務(wù)等方面的貢獻(xiàn)）。

十二：兩年建設(shè)期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)及保證措施

目標(biāo)任務(wù)(包括創(chuàng)新能力和社會(huì)貢獻(xiàn)、科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等方面)

措施保證

第一

第二

十三：本團(tuán)隊(duì)其它需要說(shuō)明的事項(xiàng)

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（金額單位：萬(wàn)元）

預(yù)算科目

省財(cái)政資助經(jīng)費(fèi)

備注（計(jì)算依據(jù)與說(shuō)明）

1．科研業(yè)務(wù)費(fèi)

①測(cè)試/計(jì)算/分析費(fèi)

②能源動(dòng)力費(fèi)

③會(huì)議費(fèi)/差旅費(fèi)

④出版物/文獻(xiàn)/信息傳播費(fèi)

⑤其它

2．實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)

①原材料/試劑/藥品購(gòu)置費(fèi)

②其它

3．儀器設(shè)備費(fèi)

①購(gòu)置費(fèi)

②試制費(fèi)

4．國(guó)際合作經(jīng)費(fèi)

5．勞務(wù)費(fèi)

6．管理費(fèi)

7．其他（不含財(cái)務(wù)規(guī)定不能支出的科目）

合計(jì)

有關(guān)的其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源

學(xué)校配套

自

籌

其它來(lái)源

其他經(jīng)費(fèi)合計(jì)

十五、所在高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的推薦意見(jiàn)（對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科研業(yè)績(jī)、創(chuàng)新潛力和擬開(kāi)展的研究工作的評(píng)價(jià)）

校（院）學(xué)術(shù)委員會(huì)主任（簽章）

****年**月**日

十六、所在高等學(xué)校意見(jiàn)（對(duì)是否同意申報(bào)，對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)匹配資助經(jīng)費(fèi)的承諾，對(duì)所需人力、物力條件保障以及在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲資助后將提供的支持等簽署具體意見(jiàn)）

校(院)長(zhǎng)簽名：

(公

章)

****年**月**日