第一篇：深入落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀,構(gòu)建和諧社會關(guān)系

深入落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧社會關(guān)系

黨的十七屆六中全會勝利閉幕，作為中國著名大學(xué)——天津大學(xué)的一名大三的學(xué)生，深入學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會重要精神，結(jié)合自身將要面臨的一些問題，試著用科學(xué)發(fā)展觀來分析這些將要面對的就業(yè)問題。就業(yè)是民生之本，和諧勞動關(guān)系是社會穩(wěn)定之基。十一屆全國人大四次會議審議通過的“十二五”規(guī)劃《綱要》，首次提出要實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)把促進(jìn)就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)先位置，建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。這是著眼于構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)全面小康奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重大決策部署。

一、深刻認(rèn)識構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重大意義

構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，是實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是促進(jìn)勞動者體面就業(yè)、幸福勞動的基本條件，對于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、保障和改善民生、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理具有十分重要的意義。

（一）構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然要求。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，是我國經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域的一場深刻變革，涉及發(fā)展理念的變革、發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型、發(fā)展路徑的創(chuàng)新。在這場變革中，生產(chǎn)關(guān)系必須遵循生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的要求。勞動關(guān)系是重要的社會生產(chǎn)關(guān)系。構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的目的是為了在發(fā)展中求和諧，在和諧中促發(fā)展，使勞動者和企業(yè)各自的合法權(quán)益得到維護(hù)和保障，實(shí)現(xiàn)包容性增長，這本身就是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式題中應(yīng)有之義。同時(shí)，和諧的勞動關(guān)系也有利于激發(fā)企業(yè)和職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提升人力資源質(zhì)量，優(yōu)化人力資源配置，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。惟有此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式才能獲得持久動力，才能得到人民群眾的擁護(hù)和支持。

（二）構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，是保障和改善民生的重要內(nèi)容。勞動關(guān)系事關(guān)職工切身利益，沒有規(guī)范、和諧的勞動關(guān)系，就沒有穩(wěn)定、體面的就業(yè)，也就難以實(shí)現(xiàn)民生的根本改善。構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，加快形成企業(yè)和職工利益共享機(jī)制，有利于不斷提高職工特別是一線職工勞動報(bào)酬，使勞動者更好分享企業(yè)發(fā)展成效、共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果，從根本上提升勞動者就業(yè)質(zhì)量。完善國家

勞動標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)勞動保護(hù)，健全勞動保障監(jiān)察和勞動爭議調(diào)解仲裁體系，有利于切實(shí)維護(hù)勞動者合法權(quán)益，盡可能地化解影響民生改善的突出矛盾。這是最大限度地實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾根本利益的重要內(nèi)容。

（三）構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的重要途徑。以勞動關(guān)系和諧促進(jìn)企業(yè)和諧、社會和諧，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的重要手段和有效途徑。在當(dāng)前就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻、勞動關(guān)系領(lǐng)域矛盾和糾紛上升的情況下，努力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，能夠引導(dǎo)和促進(jìn)勞動者穩(wěn)定就業(yè)，有利于緩解社會管理壓力。加快實(shí)施勞動合同制度和勞動用工備案制度，有利于加強(qiáng)對流動就業(yè)人員的管理和服務(wù)。健全勞動關(guān)系訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制和權(quán)益保障機(jī)制，有利于化解勞動糾紛，規(guī)范社會行為，維護(hù)社會公平正義，盡可能地預(yù)防和減少社會矛盾。這是推動社會管理關(guān)口前移、源頭治理，健全社會管理長效機(jī)制的重要舉措。

二、準(zhǔn)確把握構(gòu)建和諧勞動關(guān)系面臨的新形勢新特點(diǎn)

隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革和社會結(jié)構(gòu)深刻變動，各種經(jīng)濟(jì)社會關(guān)系正在發(fā)生深刻變化，企業(yè)組織形式、社會就業(yè)方式和分配方式更加多樣，勞動關(guān)系領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系面臨新的形勢。

（一）就業(yè)方式更加多樣化。近年來，不同所有制經(jīng)濟(jì)就業(yè)、不同區(qū)域就業(yè)、不同群體就業(yè)等都在快速增長，就業(yè)市場越來越活躍，各種臨時(shí)性、季節(jié)性以及勞務(wù)派遣等新型就業(yè)方式不斷涌現(xiàn)。勞動合同短期化，靈活就業(yè)、流動就業(yè)人數(shù)大量增加，給勞動關(guān)系協(xié)調(diào)和管理帶來更大壓力，也對建立平等就業(yè)制度、完善積極就業(yè)政策體系和建設(shè)統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場提出了更為迫切的要求。

（二）職工訴求更加多元化。職工利益訴求逐步從原來的爭取基本勞動權(quán)益，向提高工資待遇、改善勞動條件、實(shí)現(xiàn)體面勞動轉(zhuǎn)變。勞動爭議重點(diǎn)從傳統(tǒng)的開除、辭退以及解除勞動合同等問題，逐漸擴(kuò)大到工資福利、社會保險(xiǎn)、工傷賠償、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、同工同酬等權(quán)利性糾紛，勞動關(guān)系利益調(diào)處難度明顯加

大，對健全職工訴求表達(dá)和矛盾調(diào)處機(jī)制，提升勞動爭議調(diào)解仲裁服務(wù)能力提出了更高要求。

（三）勞資關(guān)系更加復(fù)雜化。當(dāng)前，企業(yè)忽視勞動者權(quán)益的現(xiàn)象依然嚴(yán)重，突出表現(xiàn)在中小企業(yè)和流動性較大行業(yè)的企業(yè)勞動合同簽訂率不高，部分企業(yè)沒有嚴(yán)格遵守國家勞動標(biāo)準(zhǔn)，一些企業(yè)未按《勞動合同法》的規(guī)定使用勞務(wù)派遣工，個別高危等特殊行業(yè)缺乏必要的勞動保護(hù)等，由此引發(fā)的勞動糾紛持續(xù)多發(fā)，對進(jìn)一步健全和落實(shí)勞動保障法律法規(guī)、提升勞動保障執(zhí)法能力提出了新的要求。

三、積極探索構(gòu)建和諧勞動關(guān)系新機(jī)制

構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)“十二五”規(guī)劃《綱要》實(shí)施，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先，完善相關(guān)法律法規(guī)，健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，增強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)能力，切實(shí)維護(hù)勞動者合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)互動發(fā)展。

第一，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，以提高就業(yè)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，關(guān)鍵在于提高就業(yè)質(zhì)量。國際勞工組織1998年通過的《基本勞工權(quán)利原則宣言》，主要是從工作機(jī)會、工作條件等方面，引導(dǎo)促進(jìn)體面勞動、提升就業(yè)質(zhì)量、規(guī)范勞動關(guān)系。從我國國情出發(fā)，必須實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)模，努力緩解勞動力市場供求壓力。同時(shí)，要加快勞動標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，加強(qiáng)勞動定額標(biāo)準(zhǔn)管理，著力提高就業(yè)質(zhì)量，推動形成更加和諧的勞動關(guān)系。

第二，建立企業(yè)和職工利益共享機(jī)制，以理順分配關(guān)系為重點(diǎn)，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。發(fā)達(dá)國家普遍將健全集體談判機(jī)制、理順工資分配關(guān)系，作為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要著力點(diǎn)。比較典型的是瑞典等北歐國家，通過加強(qiáng)集體談判，健全企業(yè)和職工利益協(xié)商機(jī)制，促進(jìn)了勞動關(guān)系穩(wěn)定。我國應(yīng)以理順工資分配關(guān)系為重點(diǎn)來規(guī)范勞動關(guān)系，進(jìn)一步完善政府、企業(yè)和工會三方勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)工資集體協(xié)商制度建設(shè)，健全職工工資與企業(yè)效益和勞動生產(chǎn)

率提高等相掛鉤的正常增長制度，形成企業(yè)和職工利益共享機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)勞動報(bào)酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步的目標(biāo)。

第三，堅(jiān)持同工同酬原則，以農(nóng)民工為重點(diǎn)，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。同工同酬是勞動者平等就業(yè)的重要體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的內(nèi)在要求。各國對此普遍重視，如印度針對農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)問題，在1979年通過的《邦之間流動農(nóng)民工法案》中明確規(guī)定，農(nóng)民工的假期、工作時(shí)間和加班工資以及其他服務(wù)條件，不低于當(dāng)?shù)貏趧诱咂骄?。從我國的情況來看，促進(jìn)同工同酬、規(guī)范勞動關(guān)系的重點(diǎn)和難點(diǎn)也在農(nóng)民工。到2011年末，我國農(nóng)民工總量達(dá)2.53億人，已成為產(chǎn)業(yè)工人的主體，但其平均工資只有城鎮(zhèn)職工平均工資的60%左右。為此，應(yīng)以農(nóng)民工較為集中的地區(qū)和行業(yè)為重點(diǎn)，引導(dǎo)更多農(nóng)民工加入工會，加強(qiáng)集體協(xié)商，健全農(nóng)民工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工與城鎮(zhèn)就業(yè)人員同工同酬，切實(shí)保障農(nóng)民工權(quán)益。

第四，健全公共就業(yè)服務(wù)體系，以提升服務(wù)能力為重點(diǎn)，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。向城鄉(xiāng)勞動者提供公共就業(yè)服務(wù)，是構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要基礎(chǔ)。目前，我國公共就業(yè)服務(wù)體系仍不完善，服務(wù)能力亟待提高。據(jù)調(diào)查，80%左右的縣、鄉(xiāng)缺少公共就業(yè)服務(wù)設(shè)施，就業(yè)信息沒有實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、全國聯(lián)網(wǎng)。約40%的勞動保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)和勞動爭議調(diào)解仲裁機(jī)構(gòu)無固定服務(wù)場所，部分涉及勞動關(guān)系的投訴舉報(bào)和爭議案件得不到及時(shí)處理。職業(yè)技能培訓(xùn)設(shè)施十分短缺，一些勞動者的綜合素質(zhì)和就業(yè)技能得不到有效提高。必須加強(qiáng)公共就業(yè)、勞動監(jiān)察和調(diào)解仲裁等服務(wù)設(shè)施建設(shè)，健全統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場，健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓(xùn)制度，努力提高公共就業(yè)服務(wù)的水平，增強(qiáng)勞動關(guān)系服務(wù)和調(diào)節(jié)能力。

第五，完善勞動關(guān)系法律法規(guī)，以保護(hù)勞動者權(quán)益為重點(diǎn)，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。健全法律法規(guī)，是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的重要保障。荷蘭、德國、法國等國家在上世紀(jì)初就頒布了勞動環(huán)境、就業(yè)保障、勞動爭議處理等勞動關(guān)系方面的法律法規(guī)。美國于1935年實(shí)施了《全國勞動關(guān)系法案》。為夯實(shí)勞動關(guān)系工作的法律基礎(chǔ)，我國應(yīng)針對薄弱環(huán)節(jié)，加快研究出臺《工資條例》等法律法規(guī)，適

時(shí)修訂完善勞動時(shí)間、休息休假、女職工特殊保護(hù)等規(guī)章制度，依法促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。

第二篇：建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系與構(gòu)建和諧社會關(guān)系

建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系與構(gòu)建和諧社會關(guān)系

建設(shè)社會主義核心價(jià)

值體系，必將有力地推動構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大進(jìn)程。構(gòu)建和諧社會必須建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系

價(jià)值觀是主體以自身的需要為尺度，對外在于自身的事物或現(xiàn)象所蘊(yùn)含意義的認(rèn)識和評價(jià)，它往往表現(xiàn)為信念、信仰、理想、追求等形態(tài)。一定的價(jià)值觀是處于一定經(jīng)濟(jì)關(guān)系之中的人們的利益和需要的反映，它決定著人們的思想取向和行為選擇。不同的主體有不同的利益和需求，必然會產(chǎn)生不同的價(jià)值觀。在一個社會的多樣價(jià)值體系中，總有一種處于主導(dǎo)、支配地位，反映現(xiàn)實(shí)生活和社會發(fā)展內(nèi)在要求以及統(tǒng)治階級根本利益的基本價(jià)值體系，這就是我們通常所說的核心價(jià)值體系。社會的核心價(jià)值體系是引領(lǐng)人們的思想行為、社會的精神風(fēng)尚和發(fā)展方向的靈魂，是關(guān)系社會穩(wěn)定與國家興旺的決定性因素。在構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系具有十分重要的作用。

第一，社會主義核心價(jià)值體系為構(gòu)建和諧社會提供思想指南和精神動力。執(zhí)政黨要保證長期的執(zhí)政地位，不能僅靠強(qiáng)制力來維持，還必須依靠意識形態(tài)的核心價(jià)值體系，為人民對執(zhí)政黨的忠誠、信仰、服從提供依據(jù)、引導(dǎo)和精神動力。特別是在當(dāng)前價(jià)值觀出現(xiàn)多樣化乃至相互沖突，不少人出現(xiàn)困惑、迷茫、盲從的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，更加突顯了社會主義核心價(jià)值體系的重要作用。只有在核心價(jià)值體系的引導(dǎo)和動員下，多元價(jià)值觀才能得到合理的調(diào)適、引領(lǐng)和規(guī)范，人們的價(jià)值選擇才不至于無所適從。同時(shí)，這種思想導(dǎo)向也是激勵人們?nèi)f眾一心、奮勇前進(jìn)的希望之光。核心價(jià)值體系支撐起人們的精神世界，給人們以前進(jìn)的方向和力量。這種精神力量是持續(xù)推進(jìn)社會物質(zhì)文明建設(shè)的巨大動力，同時(shí)也有利于開發(fā)人們的智慧，增強(qiáng)認(rèn)知事物的能力，為推動社會和諧發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持。

第二，社會主義核心價(jià)值體系是化解社會矛盾、維護(hù)社會和諧的重要精神紐帶。我們要構(gòu)建的和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會。要達(dá)到共建共享，最重要的是使人們具有共同的價(jià)值追求。社會主義核心價(jià)值體系的建立，有利于人們形成思想認(rèn)同和共識。人們有了共同的價(jià)值目標(biāo)和理想追求，就有了超越具體利益關(guān)系的精神紐帶，就能夠?qū)捜菡徑狻⑶笸娈?，團(tuán)結(jié)協(xié)作地去化解矛盾、消除沖突。核心價(jià)值觀可以增強(qiáng)民族的親和力、凝聚力，促進(jìn)國家綜合國力和國際競爭力的提升。

第三，社會主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。價(jià)值觀是文化的核心，一個社會的主導(dǎo)價(jià)值觀構(gòu)成它所特有的文化、文明的精神實(shí)質(zhì)和顯著標(biāo)志。構(gòu)建社會主義和諧社會，必須不斷地發(fā)展和建設(shè)和諧文化，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。而和諧文化的建設(shè)包含方方面面，關(guān)鍵是要在全社會牢固地確立社會主義核心價(jià)值體系，以之作為整個社會精神文化的基礎(chǔ)和支撐。只有以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，才能保證社會的精

神文化沿著正確的方向前進(jìn)，才能保證和諧文化建設(shè)取得實(shí)際成效。因而核心價(jià)值體系在和諧文化建設(shè)中占居核心和根本的地位。

實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系主導(dǎo)下的思想文化和諧

社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵十分豐富。馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會主義榮辱觀，構(gòu)成了社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，這是由我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的。馬克思列寧主義深刻地揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是馬克思主義中國化的三大理論成果，是推進(jìn)我國社會主義不斷自我完善的強(qiáng)大理論武器。科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在新世紀(jì)新階段治國理政的重大戰(zhàn)略思想，它的提出標(biāo)志著我們黨對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展客觀規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的歷史高度。馬克思主義是社會主義核心價(jià)值體系的旗幟與靈魂，它決定著社會主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和取向。我們必須毫不動搖地堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

社會主義核心價(jià)值體系的信念取向，是引導(dǎo)全社會樹立中國特色社會主義的共同理想，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。這一共同理想信念的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，就是堅(jiān)持以人為本，把人民群眾作為最高價(jià)值主體，通過人民群眾的共同建設(shè)、共同享有而達(dá)到實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展這一最高價(jià)值目標(biāo)。正因?yàn)槿绱?，中國特色社會主義的共同理想對于人民群眾具有極大的吸引力和感召力。這一共同理想既是對中國社會發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識，也是中國人民根本利益和要求的集中體現(xiàn)，是動員全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟。在我國社會正在發(fā)生深刻變革的今天，更加需要堅(jiān)定全體人民建設(shè)中國特色社會主義的共同理想信念，不斷鞏固和諧社會建設(shè)的精神支撐，并使之轉(zhuǎn)化為巨大的精神動力。

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要內(nèi)容。在我國五千多年的歷史發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神猶如社會的“粘合劑”，將各族人民的智慧和力量聚集、整合在一起；民族精神具有強(qiáng)大的感召力和推動力，可以煥發(fā)全體人民的斗志和責(zé)任心。面對當(dāng)前各種思想文化的相互激蕩，面對充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)，納入思想道德建設(shè)的全過程，體現(xiàn)在和諧社會構(gòu)建的全部實(shí)踐中，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。時(shí)代精神代表人們精神世界的主流，反映歷史進(jìn)步的方向。社會主義核心價(jià)值體系是一種既具有強(qiáng)烈的民族性又具有鮮明時(shí)代性的先進(jìn)思想文化，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神理應(yīng)是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的題中應(yīng)有之義。我國人民在改革開放的歷程中，銳意進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)新精神不斷迸發(fā)，自主、平等、競爭、效率的觀念不斷增強(qiáng)，扶貧擠弱、公平共享，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人文精神得到普遍推崇，民主、科學(xué)、法治的理性精神成為廣泛共識。正是依靠這種精神，中國人民創(chuàng)造了改革開放以來舉世矚目的輝煌成就。進(jìn)入21世紀(jì)，我們要始終立于時(shí)代潮流的前列，緊

扣世界大勢和時(shí)代主題，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使反映時(shí)代精神的思想道德價(jià)值觀成為整個社會的主流。

社會主義榮辱觀鮮明地體現(xiàn)了當(dāng)代中國社會最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，是建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的必然要求。社會主義榮辱觀涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，集中反映了中華民族的傳統(tǒng)美德和時(shí)代要求，是新形勢下加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們道德取向的多元化使社會主義價(jià)值觀和道德觀受到一定沖擊，尤為迫切需要倡導(dǎo)正確的榮辱觀，作為引領(lǐng)文明道德風(fēng)尚的標(biāo)桿，以凝聚社會道德共識。

社會主義核心價(jià)值體系明確了認(rèn)識和評判中國特色社會主義的標(biāo)準(zhǔn)和取向?！耙辉钡纳鐣髁x核心價(jià)值體系與多樣化的社會價(jià)值觀念是矛盾統(tǒng)一的有機(jī)體。社會價(jià)值觀念的多樣化為促進(jìn)創(chuàng)造活力的競相迸發(fā)提供了有利條件。然而，社會價(jià)值觀念的多樣化存在一定的盲目性、逆反性和無序性，要化解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，扎實(shí)推進(jìn)和諧社會建設(shè)，就必須用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)、統(tǒng)攝、整合多樣化的價(jià)值觀念，通過倡導(dǎo)積極的，支持有益的，改造落后的，抵制腐朽的來實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系主導(dǎo)下的社會思想文化的和諧。這種核心價(jià)值體系與多樣化價(jià)值觀念之間既有“一元統(tǒng)領(lǐng)”、“協(xié)調(diào)有序”，又有“兼容共生”、“和而不同”的一元性與多樣性的統(tǒng)一、主導(dǎo)性與寬容性的統(tǒng)一，就是與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧思想文化的本質(zhì)特征。當(dāng)然，社會主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)作用是更為重要的。在當(dāng)前矛盾突顯和風(fēng)險(xiǎn)多發(fā)的時(shí)期，情況錯綜復(fù)雜，噪音、雜音增多，各種非社會主義的價(jià)值觀對社會主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位形成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如果社會主義核心價(jià)值觀起不到應(yīng)有的主導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)作用，整個社會就會陷入無序、混亂。所以，我們必須堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，尊重差異，包容多樣，努力形成以社會主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核的和諧思想文化氛圍。

努力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)

建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系是一項(xiàng)十分重要而又緊迫的任務(wù)。我們要堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，貫穿于現(xiàn)代化建設(shè)各個方面。為此，需要從多方面采取切實(shí)有效的措施。

第一，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)力和統(tǒng)領(lǐng)力。統(tǒng)一的指導(dǎo)思想是全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟。必須對全黨、全國人民進(jìn)行馬克思主義基本理論的教育，要加強(qiáng)對馬克思主義中國化的三大理論成果及科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)理論等以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)研究，為黨的理論武裝工作提供有力支持。要加大理論宣傳和普及工作的力度，運(yùn)用人們喜聞樂見的形式，更好地回答干部群眾普遍關(guān)心的問題，增強(qiáng)理論的說服力和戰(zhàn)斗力；要拓展理論宣傳的內(nèi)容、對象和渠道，做到面向基層、下移重心、延伸觸角，切實(shí)提高理論宣傳的針對性和實(shí)效性。

第二，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，增強(qiáng)社會主義共同理想的感召力和凝聚力。社會共同價(jià)值信念的構(gòu)筑關(guān)鍵在加強(qiáng)教育。要開展中國歷史和基本國情教育，大力謳歌以愛國主義為核

心的民族精神，用中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的光輝歷程和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的責(zé)任感、使命感激勵人民。倡導(dǎo)和弘揚(yáng)解放思想、銳意改革、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)典型，用中國人民不斷創(chuàng)新的輝煌成就和昂揚(yáng)向上的時(shí)代精神激勵人民。要組織關(guān)于黨的各項(xiàng)路線方針政策的宣傳教育活動，做好解惑釋疑工作，用對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的信念和信心來引導(dǎo)人民。要處理好理想信念的先進(jìn)性要求與廣泛性要求的關(guān)系，做好擴(kuò)大共識的工作，用萬眾一心、共創(chuàng)偉業(yè)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的美好愿景鼓舞人民。

第三，樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)社會主義倫理道德的影響力和教化力。樹立社會主義榮辱觀重在深入人心，重在實(shí)際行動，重在持之以恒。要廣泛開展社會主義榮辱觀的宣傳普及教育，營造濃厚的輿論氛圍，使之成為全體公民的道德共識。精心組織各種主題教育實(shí)踐活動，把學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀與現(xiàn)代公民教育活動結(jié)合起來，與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的活動結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，培育明辨榮辱的現(xiàn)代公民。把踐行社會主義榮辱觀納入精神文明創(chuàng)建活動，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，使日常禮儀、公共秩序、社會誠信、旅游出行和網(wǎng)上信息傳播等方面存在的不良風(fēng)氣有明顯改善。在榮辱觀建設(shè)過程中開展和諧創(chuàng)建活動，廣泛吸引群眾參與創(chuàng)建和諧社區(qū)、和諧家庭，形成相互關(guān)愛、禮讓寬容的人際關(guān)系。注重建章立制，發(fā)揮法律法規(guī)對榮辱觀建設(shè)的保障作用，形成道德教育的長效機(jī)制。

第四，確立主旋律意識與陣地意識，增強(qiáng)社會主義主流輿論的引導(dǎo)力和掌控力。正確的輿論導(dǎo)向是建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系、促進(jìn)社會和諧的重要條件。必須堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，唱響倡導(dǎo)和諧理念、培育和諧精神、發(fā)展和諧文化的主旋律，為建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系提供有力的主流輿論。精心組織有關(guān)核心價(jià)值體系建設(shè)主題的輿論宣傳，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的理論，大力宣傳在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下和諧社會建設(shè)的新氣象，大力宣傳體現(xiàn)社會主義價(jià)值精神的思想觀念，形成正面輿論強(qiáng)勢。加強(qiáng)和改進(jìn)對社會熱點(diǎn)問題的輿論引導(dǎo)，認(rèn)真把握好重大突發(fā)事件的新聞報(bào)道，著眼于疏導(dǎo)情緒、化解矛盾、增進(jìn)和諧、維護(hù)穩(wěn)定。強(qiáng)化陣地意識，發(fā)揮好主流媒體的主導(dǎo)功能，掌控好對各類新興媒體尤其是互聯(lián)網(wǎng)的管理，堅(jiān)決抵制西方反動腐朽文化及有害信息的滲透，不斷擴(kuò)大主流輿論的覆蓋面和社會主義核心價(jià)值即社會主義核心價(jià)值觀，是指人們對社會主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級階級、社會主義社會的意義。

第三篇：落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案

梁原鄉(xiāng)中心幼兒園

開展社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，為努力辦好人民滿意的教育，深入貫徹落實(shí)落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀，為了加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立教育工作者的理念，為社會形成良好道德風(fēng)尚發(fā)揮示范作用，我園班子成員牽頭，各位教師為基本力量的德育隊(duì)伍，提高全園隊(duì)伍的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以梁原學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)《平?jīng)鍪薪逃到y(tǒng)社會主義核心價(jià)值觀“人信人守工程”實(shí)施方案》為指導(dǎo)，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)廣大教師，以師帶教，榜樣作用潛移默化影響孩子，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

一、開展社會主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點(diǎn)；把社會主義核心價(jià)值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，是廣大孩子從小樹立愛幼兒園、愛家庭、愛祖國的意識，在不斷地教育中能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和 1 愛國主義精神，為能夠擁有敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而打好基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長 豐國武

副組長：王蘭蘭

成 員：楊 燕 于亞麗 王一丹 李小燕

三、開展社會主義核心價(jià)值觀的總體目標(biāo)

開展培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀專項(xiàng)教育活動，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八大三中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，緊緊圍繞弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價(jià)值觀，深入開展專項(xiàng)教育活動，關(guān)注每一個孩子的健康成長，從養(yǎng)成教育入手，要求幼兒從自我做起，讓幼兒愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、曉善惡。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實(shí)際相結(jié)合的社會主義核心價(jià)值體系教育工作新格局。結(jié)合我縣本次教育活動的主題和我園的實(shí)際情況，預(yù)計(jì)在各年齡段初步達(dá)到以下目標(biāo)： 1.幼兒園小班：

（1）重視情感教育，通過一系列的教育活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴、與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。

(2)重視性格培養(yǎng)，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

（3）重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育和紀(jì)律教育，會用“謝謝”、“對不起”“早上好”、“再見”等禮貌用語，遵守班級班規(guī)。

（5）建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系 2.幼兒園中班：

（1）注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。(3)加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你XXX嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。

(4)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。

(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等。

（6）學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。3.幼兒園大班：

（1）有愛心

（2）講文明

（3）心中有他人會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。（4）培養(yǎng)比較堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，做事認(rèn)真，有初步克服困難的精神。

（5）培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，有禮貌，會謙讓，不打架，不說臟話。

四、實(shí)施途徑

（一）堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來

各學(xué)科要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價(jià)值觀教育，使社會主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會主義核心價(jià)值體系生動具體地融入到孩子學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利幼兒健康成長的和諧環(huán)境，使幼兒牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀。具體如下：

1、通過美德課直接進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來統(tǒng)領(lǐng)孩子的多元價(jià)值取向；

2、通過語言教學(xué)進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語言教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典國學(xué)、三字經(jīng)、弟子規(guī)等的比重，培養(yǎng)孩子體會傳統(tǒng)審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子初步的愛國主義精神；

3、通過幼兒一日的生活教育活動，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，盡量做到自己的事情自己做。

4、通過主題教育對幼兒進(jìn)行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、八一建軍節(jié)等，并組織一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感。

（二）堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來

幼兒園充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進(jìn)行社會主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。

根據(jù)幼兒園孩子年齡的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使孩子在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價(jià)值觀。

1、通過一系列主題教育和大型親子活動，不但增進(jìn)家長和幼兒之間的親子關(guān)系，還收獲道德、誠實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行美德，把自己塑造成一個處處有美德的寶石。說好話，做好事，也就是不 說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，不破壞公物，不在活動室里大聲喧嘩，追逐打鬧。

2、通過班級常規(guī)安全教育課，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的品質(zhì)。

3、通過積極舉辦以社會主義核心價(jià)值觀為主題的專題演講比賽，強(qiáng)化社會主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使廣大教師在潛移默化中接受社會主義核心價(jià)值的教育。

4、通過校園廣播、短信平臺、QQ群等傳媒手段，在幼兒和家長中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

5、大力推進(jìn)“社會主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級活動，力爭使每個孩子做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

（三）堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀與幼兒美德教育活動緊密結(jié)合起來。

社會主義核心價(jià)值觀教育，要始終與德育實(shí)踐活動緊密結(jié)合，與孩子的美德教育緊密結(jié)合，以實(shí)踐和活動為橋梁，廣泛開展美德教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)孩子在踐行美德的過程中樹立社會主義核心價(jià)值觀。以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動。

1、營造積極向上的幼兒園文化，讓生活在這里的孩子、教師和家長，能夠感受幼兒園的向上、向善。幼兒園內(nèi)的每一面墻壁、每一處宣傳欄、每一個活動室都重新粉刷，并設(shè)計(jì)了適合孩子年齡特色的圖畫及故事形象、將“我們的中國夢”教育、社會主義、集體主義、愛國主義教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形象化、簡單化，讓孩子們一看就懂，讓孩子能夠在游玩中、嬉戲中慢慢接受并形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織幼兒開展道德實(shí)踐活動，把社會主義核心價(jià)值體系融入活動中：如春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、五一節(jié)、教師節(jié)等，開展“我們的節(jié)日，感受親情”“媽媽，我愛你”“勞動真快樂”等活動，以引導(dǎo)幼兒從小要學(xué)會感恩，培養(yǎng)孩子服務(wù)人民的意識；利用十一國慶節(jié)，開展幼兒愛國主義教育活動。利用“消防安 8 全”、“交通安全”進(jìn)校園活動，增強(qiáng)孩子遵紀(jì)守法、遵守交通規(guī)則的社會安全教育活動

3、開展“我的中國夢”繪畫活動，讓幼兒通過自己的畫筆，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，編制自己的美好未來，積極鼓勵孩子們從小立志要好好學(xué)習(xí)，長大以后為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)。

4、開展“背誦經(jīng)典，做個有道德的人”活動。根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，在班級中開展誦讀《唐詩》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等活動，讓幼兒在經(jīng)典詩文中學(xué)習(xí)禮儀，陶冶情操。

5、開展中華傳統(tǒng)美德教育，圍繞友善教育、孝敬教育、誠信教育給幼兒講述各種故事，在故事中吸引孩子的注意力，培養(yǎng)孩子的愛心、善心、同情心，教育他們孝敬父母、尊敬長輩、以誠待人。

五、開展社會主義核心價(jià)值觀的有關(guān)要求

（一）組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，是搞好教育活動的基礎(chǔ)。

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價(jià)值觀的靈魂。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價(jià)值觀的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精 神是社會主義核心價(jià)值觀的精髓。社會主義榮辱觀是社會主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。幼兒園利用多種形式組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，始終堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀融入幼兒教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。辦好社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的幼兒教育。

（二）把社會主義核心價(jià)值體觀與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，是提高教育實(shí)效性的重要保證。

在開展社會主義核心價(jià)值觀教育中，幼兒園通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價(jià)值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時(shí)向家長提出明確要求，配合幼兒園做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力，實(shí)現(xiàn)家園結(jié)合，社區(qū)合力，共同教育的局面。要積極加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，要結(jié)合“幼兒園社區(qū)共建”活動的開展，積極營造幼兒園、家庭、社會共同關(guān)心孩子健康成長的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)校外教育基地建設(shè)，是提高教育實(shí)效性的重要載體。幼兒園要充分發(fā)揮校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導(dǎo)孩子走向社會、了解社會和正確認(rèn)識社會，讓孩子在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的社會實(shí)踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。

（四）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍，是提高德育質(zhì)量、社會主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵。

要始終堅(jiān)持把培育一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)校德育工作者隊(duì)伍作為德育工作的重中之重，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓班主任帶動班級任課老師，幾位老師帶動班級幾十名家長，由幾十名家長再帶動和潛移默化幾十名幼兒，最后乃至帶動和影響整個社區(qū)。

梁原鄉(xiāng)中心幼兒園

2015年3月

第四篇：社會主義核心價(jià)值觀教案(和諧)

社會主義核心價(jià)值觀——和諧

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，用社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、以實(shí)際行動踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)、宣傳社會正能量。號召學(xué)生在成長的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。

3、讓學(xué)生懂得和諧社會即應(yīng)該是家庭幸福、家人和睦，尊老愛幼，人與人和諧相處。和諧包括人與社會的和諧、人與自然的和諧、人的身心的和諧。體會和諧對我們生活的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生懂得和諧社會即應(yīng)該是家庭幸福、家人和睦，尊老愛幼，人與人和諧相處。和諧包括人與社會的和諧、人與自然的和諧、人的身心的和諧。

教學(xué)難點(diǎn) ： 體會和諧對我們生活的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集人與社會和諧、人與自然和諧、人與人和諧、人的身心和諧的圖片。

教學(xué)過程：

一、我說你說 觀察課本第13頁的圖片：號召學(xué)生在成長的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。

1、同桌相互說一說，你有什么感想？

2、集體交流。

3、匯報(bào)。

4、教師講解： 小朋友們，和諧社會應(yīng)該家庭幸福、家人和睦，尊老愛幼，人與人和諧相處。其實(shí)和諧社會應(yīng)該是人與動物，人與自然和諧相處。

二、找一找。和諧不僅在社會、家庭和自然界中，在我們的校園也能看到處處有和諧，讓我們一起找一找，說一說吧。出示圖片，學(xué)生小組找一找。感受老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生世間的和諧相處。

三、行知樂園

1、美好的和諧社會，和諧社會使社會安定，人民更加富足，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系形成，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，形成全國人民各盡其能，各得其所而又和諧相處的局面。

2、播放音樂《春天的故事》。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識有了改革開放的政策，才有中國日新月異的變化、才有祖國的日益富強(qiáng)。讓學(xué)生記?。哼@些變化的取得要感謝改革開放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平，相信以后，我們的祖國一定會更加繁榮富強(qiáng)，人民生活更加富裕！

四、集體討論 生活在和諧社會多么美好，想一想，建設(shè)和諧社會，小學(xué)生可以做些什么呢？學(xué)生討論。

五、成長足跡

1、暢想未來。

2、未來的祖國一定會更好，你心目中的美好和諧社會是什么樣子的?說一說。

3、可以動手寫一寫、畫一畫。

第五篇：社會主義核心價(jià)值觀

社會主義核心價(jià)值觀

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

2014年，校團(tuán)委緊緊結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀，圍繞學(xué)校提出的“培養(yǎng)什么樣的西華人”目標(biāo)，積極探索西華青年應(yīng)該具備的品格特征，在全校深入實(shí)施開展西華青年品格塑造工程，有效引導(dǎo)西華學(xué)子成為具有“忠誠感恩，求索創(chuàng)新，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，大愛奉獻(xiàn)”的西華青年。重點(diǎn)突出青年思想引領(lǐng)和服務(wù)學(xué)生成長成才兩項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。全面開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動，在思想道德和人格素養(yǎng)、學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐和志愿服務(wù)、文化藝術(shù)和個性發(fā)展、社團(tuán)活動和社會工作等領(lǐng)域?yàn)槲魅A青年學(xué)生提供敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的成長平臺。

易班平臺：在易班建設(shè)上，充分利用易班學(xué)生工作站打造共青團(tuán)引領(lǐng)青年學(xué)生思想的新陣地，將易班學(xué)生工作站建設(shè)成為展示團(tuán)學(xué)工作和活動，豐富校園文化活動的新平臺。通過易班學(xué)生工作站，打造深受師生喜愛的微訪談、易周話題、易周精彩等精品欄目。全年總共完成微訪談103次，易周話題12期；編輯易周精彩15期。學(xué)生參與量達(dá)5萬余人次。

忠誠感恩：結(jié)合 “五·四”運(yùn)動、烈士紀(jì)念日、國慶、“一二·九”運(yùn)動等重大紀(jì)念日，利用易班、微信微博等新媒體，舉辦一系列線上線下主題活動。五四晚會、“我和國旗合個影”、我為社會主義核心價(jià)值觀代言等活動，都在全校引起了社會主義核心價(jià)值觀大討論。我看見——“五四”晚會，傳遞社會主義核心價(jià)值觀，微博互動數(shù)量達(dá)到11000多條，晚會微博話題#我看見.我們的五四#排到了微博熱門話題榜第19位。同時(shí)，在前期微博宣傳中，有3條微博點(diǎn)擊量過萬，最高為3.2萬。此次晚會受到四川電視臺等30多家媒體關(guān)注報(bào)道?！拔液蛧旌蟼€影”活動、“我們好像在哪里見過，你記得么？”漫畫校園，這兩個話題就得到了團(tuán)中央、以及各地省市團(tuán)委微博的推送。在今年12月9日，還將舉辦紀(jì)念12.9運(yùn)動文藝晚會。

同時(shí)，“西華青年”微信、西華大學(xué)學(xué)生會微信還主要打造特色欄目——“微故事”、“微人物”、“微聲音”、“為你讀詩”等，以西華青年品格為核心，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、主要做思想引領(lǐng)方面的內(nèi)容。同時(shí)嵌入做具體活動、學(xué)生事物、學(xué)生服務(wù)、學(xué)生觀點(diǎn)等內(nèi)容的發(fā)布。以服務(wù)和引領(lǐng)來打造微信平臺。

此外，還利用主 “西華講堂（西華看世界）”講、讀書俱樂部、青年diea等，關(guān)注青年思想，提升價(jià)值觀。加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)。共有10000余名師生參加活動。截至目前，共開辦西華講堂21期，參與人數(shù)約6200余人。青年idea共兩期，參與學(xué)生會近千人。同時(shí)，開展“老教授解讀社會主義核心價(jià)值觀”、“院長談讀書”、等講座活動。受到師生歡迎以及四川日報(bào)等國家省市媒體的廣泛關(guān)注。

除了感恩國家精神培養(yǎng)之外，也倡導(dǎo)學(xué)生感恩親人、感恩身邊的朋友，易班利用母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，在線上發(fā)起最美教師、媽媽菜等活動，得到同學(xué)們的極大關(guān)注，紛紛留言表達(dá)對母親、老師的感恩之情。

求索創(chuàng)新：重在大學(xué)生學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，以“西華杯”、“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，組織好科技創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)和結(jié)題工作，實(shí)施大學(xué)生科技創(chuàng)新“登峰”計(jì)劃，讓優(yōu)秀學(xué)生在科研骨干教師的帶領(lǐng)下有機(jī)會從事到高端的科學(xué)研究中，積極組織學(xué)生參加各種國家、省市級科技類競賽和活動，培育學(xué)生科技創(chuàng)新和濃厚校園學(xué)術(shù)氛圍。上半年，共獲得國際國家省市獎項(xiàng)共計(jì)150余項(xiàng)，其中，在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、“創(chuàng)青春”、“哈工大杯”第十六屆全國機(jī)器人錦標(biāo)賽等有影響力賽事獲得一等獎20余項(xiàng)。

全力搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，依托學(xué)校科技園、校友資源及地方資源，大力開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。大舉辦創(chuàng)業(yè)論壇。邀請社會知名企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)者、校友企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人以及有關(guān)方面專家來校，采取組織報(bào)告會、講座、座談會、模擬創(chuàng)業(yè)活動等多種形式拓寬學(xué)生的創(chuàng)業(yè)視野。

同時(shí)，開展各類活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。氛圍加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳。及時(shí)總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。樹立一批自主創(chuàng)業(yè)典型，予以大力宣傳，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。

開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部或創(chuàng)業(yè)沙龍，組織學(xué)生積極參加校、省、全國創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、科技創(chuàng)新大賽等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動。積極開展與專業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)的社會實(shí)踐活動、青年志愿者活動，加強(qiáng)與企事業(yè)單位合作，建設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地。

同時(shí)，在易班網(wǎng)站中開辟創(chuàng)業(yè)專欄，及時(shí)傳遞創(chuàng)業(yè)知識，宣傳創(chuàng)業(yè)政策，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)教育的受益面。

務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)： 主要利用志愿服務(wù)、社會工作、青馬培訓(xùn)來培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)精神。今年，組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。精心組織136支團(tuán)隊(duì)，共計(jì)2000余名學(xué)生深入西部、深入農(nóng)村、深入基層，推動學(xué)生進(jìn)行參與式觀察和服務(wù)式體驗(yàn)，活動受到《四川日報(bào)》、四川新聞網(wǎng)，新浪網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。打造志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目9個，建設(shè)志愿者服務(wù)基地近30個，全年在校內(nèi)外集中開展了助孤助殘、關(guān)愛留守兒童、無償獻(xiàn)血、交通文明勸導(dǎo)、校園環(huán)保、義務(wù)支教、義務(wù)家教、城鄉(xiāng)綜合治理等志愿服務(wù)800余次，參與人次達(dá)10000人次，服務(wù)時(shí)數(shù)累計(jì)達(dá)30000余小時(shí)。

同時(shí)，利用青馬團(tuán)校，大力培養(yǎng)踐行學(xué)生干部務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)精神。積極發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用。展現(xiàn)西華學(xué)子求真務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。在5.12地震、玉樹地震、4.20地震中，學(xué)生干部帶頭參加志愿服務(wù)，抗震救災(zāi)。學(xué)生干部還專門組織黨員服務(wù)隊(duì)，第一個深入災(zāi)區(qū)，進(jìn)行幫扶工作。同時(shí)，在面臨3.1云南昆明火車站暴力案等社會事件時(shí)，主要學(xué)生干部第一時(shí)間參與學(xué)校維穩(wěn)工作。從2013年到2014年，學(xué)生主要干部參與維穩(wěn)值班5次，同時(shí)，還建立了日常信息維護(hù)制度，定期撰寫學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告。

同時(shí)，還鼓勵學(xué)生走出學(xué)校，把學(xué)生干部派駐到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)掛職鍛煉。我校先后有20余名研究生、30余名本科生到郫縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，把自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，得到了地方政府的極大肯定。

大愛奉獻(xiàn)：“4.20”蘆山地震后，西華大學(xué)師生赴蘆山開展“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)，發(fā)起圓夢活動。此后，西華志愿者通過對成都周邊高校的考察，發(fā)現(xiàn)以校園公益基金的模式，有針對性地去支持、扶持愛心公益項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，不僅能夠讓公益夢想延續(xù)，也能夠讓更多的同學(xué)加入到公益活動中來。為此，校團(tuán)委成立了專門的團(tuán)隊(duì)研究制定《西華夢想公益基金》章程，包括經(jīng)費(fèi)管理、項(xiàng)目審核、人員構(gòu)成等方面。

西華夢想公益基金，以更靈活多樣的形式號召西華學(xué)子加入到公益團(tuán)隊(duì)中來，更好地詮釋西華學(xué)子大愛奉獻(xiàn)的精神品格。此筆基金，也將秉持“平等、互助、友愛、共享”的理念，為有公益夢想的同學(xué)提供資金支持，匯聚校園愛心力量，以更專業(yè)、更有效的方式開展愛心公益。從項(xiàng)目的申報(bào)、基金的審批到公益活動的開展，都將全程在易班上公開。

今年，西華夢想公益基金正式啟動，受到同學(xué)的極大關(guān)注，共有69支公益團(tuán)隊(duì)申請基金，最終選擇了“愛華公益”支教團(tuán)隊(duì)、“蒲公英”關(guān)愛留守兒童團(tuán)隊(duì)、“四葉草”關(guān)愛智障兒童團(tuán)隊(duì)、“藍(lán)色行動”關(guān)愛自閉癥兒童等8個公益團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資助。公益夢想基金受到社會媒體極大關(guān)注，有新浪網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)等20多家媒體對其進(jìn)行了報(bào)道。11月，愛心圓夢項(xiàng)目第二期即將推動，此次愛心圓夢項(xiàng)目以易班為主要載體，與上海易班合作，