第一篇：2012生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告_新

實(shí)習(xí)報(bào) 告

姓名：學(xué)號(hào)：

教 學(xué) 系：機(jī)械與電氣工程系專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化班級：指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)名稱：生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.04.09~04.29實(shí)習(xí)單位：略

一、實(shí)習(xí)目的把目前所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際生產(chǎn)中去，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)成果。提前接觸生產(chǎn)，為將來快速適應(yīng)工作做提前準(zhǔn)備，也為后續(xù)的課程奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2012.04.09—2012.04.29

三、實(shí)習(xí)單位及部門簡介

參觀了鐵路車輛裝配公司、機(jī)加工車間、鍛壓車間、模具車間、精加工車間等。

鐵路車輛裝配公司專門針對鐵路上的運(yùn)輸工具和載體進(jìn)行生產(chǎn)；機(jī)加工車間主要針對各種零件，用機(jī)床進(jìn)行直接加工，在各個(gè)公司都有相應(yīng)的機(jī)加工設(shè)備；鍛壓車間主要是鍛造和沖壓，設(shè)備主要集中在第六分公司；模具車間主要是生產(chǎn)模具，設(shè)備集中在大成裝備公司；精加工車間是對零部件進(jìn)行進(jìn)一步加工，以達(dá)到生產(chǎn)所需，瑞特精工有很多精加工的數(shù)控機(jī)床。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、紀(jì)律安全教育

在參觀之前，有紀(jì)安人員對我們進(jìn)行紀(jì)律安全教育，每參觀一個(gè)分公司或分廠，也會(huì)先進(jìn)行紀(jì)律安全教育。

教育內(nèi)容圍繞每個(gè)分公司所負(fù)責(zé)的板塊中會(huì)遇到的安全問題。比如：吊車在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)有警鈴，應(yīng)注意是否在你頭頂；在電焊時(shí)會(huì)產(chǎn)生含Mn化學(xué)物質(zhì)，對眼睛、皮膚、甚至呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生有害影響，氬弧焊有放射性，也應(yīng)特別注意；在機(jī)床加工中需注意安全距離，否則易發(fā)生絞傷事故；衣服‘三緊’，穿戴好防護(hù)用品，嚴(yán)格按照操作規(guī)程來操作；注意電葫蘆；反‘三反’活動(dòng)等。

通過紀(jì)律安全教育環(huán)節(jié)，我們對實(shí)際中的危險(xiǎn)因素有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，在接下來的參觀實(shí)習(xí)中可以時(shí)刻謹(jǐn)慎注意，減少傷亡事故發(fā)生。

2、參觀鐵路車輛裝配公司

在該公司，我們主要參觀了火車各零部件、結(jié)構(gòu)件的制作以及裝配過程。

2.1 輪對壓裝機(jī)

功用：將軸承壓裝在輪對上；

組成：伸套定位、壓裝、頂對、送對等部分構(gòu)成；

特點(diǎn)：關(guān)鍵（防斷裂）；

工序名稱：輪對壓裝。

2.2 磨頸軸

特點(diǎn)內(nèi)容：軸頸尺寸、圓弧尺寸（防斷裂）

問題：曲軸軸頸容易磨損，該怎么處理？（可以換軸；修理尺寸法修復(fù)；加上噴涂工藝；選擇合適的軸瓦；堆焊一下，在精加工到正常尺寸；鏜缸磨頸；

2.3 火車其他零部件生產(chǎn)過程參觀

在參觀過程中，我們還參觀了火車其他零部件的制作過程，比如：在一個(gè)車間里有車床對軸的粗加工和磨床對軸的精加工，焊接件、打磨等。

2.4 參觀火車裝配體

我們看到的是一個(gè)裝配好的火車體（13×2.89）。相關(guān)參數(shù)為：商業(yè)運(yùn)營速度：120 km/s；容積：80.8 m3載重：70 t；自重：24.1 t。

3、參觀**裝配公司

略

4、參觀機(jī)加工車間

精加工車間主要是坦克的一些內(nèi)部件、其他零件的加工。我們參觀了很多機(jī)床，重點(diǎn)觀察一個(gè)產(chǎn)品的加工工序及每一個(gè)機(jī)床的工作過程等。

4.1 車輛底盤的加工工序

我重點(diǎn)觀察了車輛底盤的加工組合過程。底盤由很多零部件組成，首先是在數(shù)控機(jī)床上加工好某些零部件，加上從其他分廠運(yùn)過來的一些零部件，組合成一個(gè)全架，再焊接在一起，并打磨。再進(jìn)一步對其進(jìn)行進(jìn)一步加工，接著檢驗(yàn)是否符合規(guī)范，若符合，噴上油漆，若不符合，在零件上畫上叉。在符合的零件上安裝其他零件。

4.2空心螺栓加工工藝過程（圖略）

（1）下料

（2）車端面、外圓（普通車床）

（3）車端面、外圓（普通車床）

（4）銑六方（萬能銑床）

（5）鉆孔（臺(tái)式鉆床）

（6）鉆孔（臺(tái)式鉆床）

（7）熱前檢驗(yàn)

（8）熱處理

（9）研兩端頂尖孔（普車）

（10）磨外圓、端面（外圓磨床）

（11）磨螺紋（數(shù)控螺紋磨床）

（12）去假頂尖（普車）

（13）清理、去銳邊及毛刺（鉗工臺(tái)）

（14）最終檢驗(yàn)（檢驗(yàn)臺(tái)）

4.3 相關(guān)機(jī)械設(shè)備

搖臂鉆床：主要用于對大中型零件的孔加工和螺紋加工，其最大鉆孔直徑50mm。車間里的搖臂鉆床在我們參觀期間是對一種小型零件進(jìn)行鉆孔。

立式鉆床：最深印象是體積小，可坐著操作，它主要用于鉆、擴(kuò)、鉸、惚中小型工作上攻螺紋等，其最大鉆孔直徑25mm。

滾齒機(jī)：在滾齒機(jī)上可切削直齒、斜齒圓柱齒輪，還可加工蝸輪、鏈輪等。車間的滾齒機(jī)在參觀期間沒有工作。

高精度平面磨床：精度很高的平面磨床，用于加工兩平面的平行度及表面粗糙度要求較高的平面，既可以磨削高精度平面，亦可磨削內(nèi)外錐形表面。

高精度萬能內(nèi)圓磨床：工作時(shí)工件外圓支承在滾輪或支承塊上，工件端面由磁力卡盤吸住并帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)，但略可浮動(dòng)，以保證內(nèi)外圓的同心度。小規(guī)格內(nèi)圓磨床的砂輪轉(zhuǎn)速最高可達(dá)十幾萬轉(zhuǎn)每分。在大批量生產(chǎn)中使用的內(nèi)圓磨床，自動(dòng)化程度要求較高，在磨削過程中，可用塞規(guī)或測微儀自動(dòng)控制尺寸。

普通機(jī)床：最普遍的機(jī)床。但我看到工人師傅對其進(jìn)行改裝，在上面加上數(shù)控設(shè)備和工件轉(zhuǎn)換臺(tái)。

鉗工：看到時(shí)，師傅正在上面裝配產(chǎn)品。通過固定一部分，將另一零件裝配上。鉗工有三大優(yōu)點(diǎn)（加工靈活、可加工形狀復(fù)雜和高精度的零件、投資?。?，兩大缺點(diǎn)（生產(chǎn)效率低和勞動(dòng)強(qiáng)度大、加工質(zhì)量不穩(wěn)定）

打磨：是涂裝過程中的重要步驟，一般是手工作業(yè)，也可用風(fēng)動(dòng)或電動(dòng)器械進(jìn)行。打磨貫穿于整個(gè)涂裝過程中。

加工中心：又稱為自動(dòng)換刀數(shù)控機(jī)床，通過在刀庫安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動(dòng)換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實(shí)現(xiàn)鉆、鏜、鉸、攻螺紋、切槽等多種加工功能。

4.3 選擇刀具

車刀按結(jié)構(gòu)可分為整體車刀、焊接車刀、機(jī)夾車刀、可轉(zhuǎn)位車刀和成型車刀。車削。一個(gè)復(fù)雜零件，最基本的要求是切削刃能夠進(jìn)入到零件廓形所在的區(qū)域。這要求選擇適當(dāng)?shù)牡镀螤睢⒅髌?、副偏角、前角和后角?/p>

常用車刀種類和用途

4.4 卡盤的深一步認(rèn)識(shí)

4.5 其他

游標(biāo)卡尺：在這里，我看到的游標(biāo)卡尺和學(xué)習(xí)期間看到的、接觸過的一樣，但從師傅的熟練成度及使用頻率可以體會(huì)出，量具的重要性。加工過程中，必須時(shí)刻保證零件是合格的。

百分表架：使工件待加工中心線與卡盤中心重合五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這大半月的實(shí)習(xí)期間，我們總共參觀了五個(gè)公司，每個(gè)公司有多個(gè)車間，每個(gè)車間負(fù)責(zé)的工種亦不同。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我收獲了很多：

知識(shí)儲(chǔ)備上，在老師和工人師傅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我不僅鞏固了以前學(xué)過的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，原先不是很明白的知識(shí)在實(shí)踐中觀察時(shí)有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。比如：書本上介紹過的機(jī)床；一個(gè)零部件的加工過程；一個(gè)產(chǎn)品的工藝流程；某加工工序所所需機(jī)械設(shè)備及其特征項(xiàng)等等。更認(rèn)識(shí)和了解了更多與機(jī)械有關(guān)的以前沒有接觸過的東西，比如：吊車及其運(yùn)行狀態(tài)、電葫蘆的工作過程，以及兩者的聯(lián)系和區(qū)別；各個(gè)加工環(huán)節(jié)中可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患和工作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。

生產(chǎn)實(shí)踐上，不僅對本專業(yè)有關(guān)的機(jī)床設(shè)備有了直觀的認(rèn)識(shí)，更是對機(jī)床工作時(shí)的操作過程有了面對面的了解，尤其是實(shí)際觀察師傅操作中的收獲對以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，了解了當(dāng)今機(jī)械行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，生產(chǎn)方法和技術(shù)路線，了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量要求、技術(shù)規(guī)格等要求。特別是對一個(gè)車間的管理和激勵(lì)措施，車間之間甚至公司之間的內(nèi)部競爭以及他們的敬業(yè)精神，都深深讓我感動(dòng)。

這次實(shí)習(xí)是我第一次親自感受到所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的運(yùn)用，理論與實(shí)際結(jié)合，讓我初步認(rèn)識(shí)了國企面貌，初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)。

第二篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定_新

生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是貫徹教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生獲得生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)手能力的有效措施和重要環(huán)節(jié)。為保證學(xué)生校外實(shí)習(xí)質(zhì)量，特做如下規(guī)定：

1、機(jī)械與電氣工程系允許學(xué)生通過自己的家庭、親屬和朋友聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，提前離校赴實(shí)習(xí)單位完成實(shí)習(xí)任務(wù)，赴同一單位實(shí)習(xí)的學(xué)生至少3人以上。

2、對于自己愿意外出實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)征求家長的同意并簽字認(rèn)可，事先向機(jī)械與電氣工程系提出書面申請，返回實(shí)習(xí)單位同意接收實(shí)習(xí)的協(xié)議，具體協(xié)議由機(jī)械與電氣工程系制定（見附件），學(xué)生經(jīng)機(jī)電系批準(zhǔn)后方可提前離校。

3、學(xué)生在校外實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守學(xué)院和機(jī)械與電氣工程系關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)工作的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。

4、學(xué)生應(yīng)參照機(jī)械與電氣工程系實(shí)習(xí)大綱的要求，離校前購買指定的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，在校外實(shí)習(xí)期間，每天記好實(shí)習(xí)日記，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告的各項(xiàng)要求。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，嚴(yán)禁弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)成績按0分計(jì)，并給出相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5、學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)向機(jī)械與電氣工程系提交蓋有實(shí)習(xí)單位公章和鑒定意見的實(shí)習(xí)報(bào)告，由機(jī)械與電氣工程系的相關(guān)教師根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位鑒定評定以及面試質(zhì)疑等綜合評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。

6、不能或不愿自己聯(lián)系外出實(shí)習(xí)的學(xué)生由機(jī)械與電氣工程系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生本人簽字：學(xué)生家長簽字：

年月日

第三篇：新實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué)號(hào)：06姓名：張鈺

實(shí)習(xí)名稱：專業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：11—12學(xué)年第二學(xué)期，第十七——十九周實(shí)習(xí)班級：0912211、0912212班部分學(xué)生

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長春理工大學(xué)

活動(dòng)名稱：“長春理工大學(xué)第二屆‘社工學(xué)生文化節(jié)’”

工作對象：1012211、1012212、1112211、1112212班全體同學(xué)

工作方法：小組工作

分組情況：我們組是活動(dòng)現(xiàn)場拍照及攝影組，是張喆老師小組的成員，本組組員是張鈺和李珊珊，負(fù)責(zé)拍攝美好的瞬間，記錄活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

本組所承擔(dān)的工作內(nèi)容：這次活動(dòng)主要分為6個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是社工文化節(jié)開幕式，第二個(gè)是臺(tái)球比賽，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，第六個(gè)。。我們小組承擔(dān)的任務(wù)就是用相機(jī)和攝像機(jī)拍攝現(xiàn)場的活動(dòng)氣氛以及精彩之處，這樣不但可以記錄下美好的瞬間，還能成為社工人難忘的回憶。

本人所承擔(dān)的工作內(nèi)容：我在本小組中主要是拍照的工作，當(dāng)6個(gè)活動(dòng)要展開時(shí)，我會(huì)全場跟隨，然后拍攝下他們活動(dòng)的整個(gè)過程以及比賽的精彩之處，活動(dòng)的照片可以反應(yīng)出這個(gè)活動(dòng)是否進(jìn)展的順利，我覺得拍照不單單是照照片，而是對整個(gè)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，所以這個(gè)角色對我來說還是挺重要的。具體工作過程：

“第二屆社工文化節(jié)”，是由長春理工大學(xué)法學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)主辦，以社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生為對象展開的活動(dòng)。很榮幸自己能參加這次文化節(jié)的活動(dòng)，我是拍攝組的，所以見證了整個(gè)活動(dòng)的開始與結(jié)束，我覺得社工文化節(jié)在張喆老師的帶領(lǐng)下，真的是越辦越好了。我們學(xué)生在玩得開心的同時(shí)，也學(xué)到了許多課本之

外的東西，比如團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，齊心協(xié)力，樂于助人等等。同樣這次活動(dòng)貫穿始終的也是我們社工的理念，讓每一位社工的學(xué)生通過實(shí)踐領(lǐng)悟到社工精神，也是本次活動(dòng)的初衷。

這次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，包括球類運(yùn)動(dòng)、棋類、才藝與演講、書法等多方面的比賽項(xiàng)目，同時(shí)每項(xiàng)比賽都有由主辦方提供的神秘獎(jiǎng)品。這次活動(dòng)的舉辦又一次受到了全院師生的一致好評。

在本次實(shí)習(xí)中我主要負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)內(nèi)容是拍照和攝影，記錄活動(dòng)的整個(gè)過程，給大家拍攝下美好的回憶。從第17周老師開始分配活動(dòng)之后，我就開始關(guān)注各個(gè)活動(dòng)的舉行時(shí)間，這樣才可以做到及時(shí)參加每個(gè)活動(dòng)的拍攝中來。之后18周進(jìn)行了實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我也積極參加到了每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中來，和我的搭檔明確分工。最后在第19周結(jié)課的時(shí)候，我完成本次活動(dòng)的所有要去按時(shí)上交的我的實(shí)習(xí)報(bào)告，為此次活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

這次活動(dòng)的開幕式是最重要的，俗話說的好，好的開始是成功的一半。在17周的一個(gè)周末下午啟動(dòng)了開幕式，我和搭檔拍攝和錄制了現(xiàn)場的很多精彩鏡頭，有張喆老師和王立紅老師的講話，有心理發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長的講話，有各個(gè)年級同學(xué)的精彩表演，場面十分活躍，氣氛也十分不錯(cuò)。我拍攝了很多照片，記錄下了這一美好瞬間。隨之，臺(tái)球活動(dòng)的開展，籃球比賽的舉行，羽毛球的精彩決戰(zhàn)等等。我和搭檔都按時(shí)出席現(xiàn)場，拍攝并錄制下了現(xiàn)場的精彩瞬間，讓這些成為他們的回憶和永恒的留念?；顒?dòng)陸續(xù)進(jìn)行了2周左右，每次活動(dòng)我和搭檔都按時(shí)出席現(xiàn)場，目睹了整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)流程，覺得有做的好的地方，也有的地方仍需完善。取其精華去其糟粕，這樣我相信明年的第三屆社工文化節(jié)活動(dòng)將會(huì)更上一層樓。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

我覺得第二屆社工學(xué)生文化節(jié)的舉辦，對社工的每一位學(xué)生來講都具有十分重要的意義。它使學(xué)生能得到全方位的拓展及鍛煉，并豐富他們的眼界，增強(qiáng)他們的自信。而且通過這次活動(dòng)也使學(xué)生得到了全面發(fā)展、增強(qiáng)了學(xué)生對專業(yè)的了解和認(rèn)可度，提升社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生們自身的凝聚力。并且以這個(gè)活動(dòng)為契機(jī)，為專業(yè)學(xué)生拓展個(gè)人的非正式支持網(wǎng)絡(luò)，使其在今后生活中能夠在促進(jìn)個(gè)人心理

健康等方面發(fā)揮重要作用，所以我覺得這次社工文化節(jié)舉辦的很成功，我希望屬于我們社工人的文化節(jié)可以越辦越好，傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

這次社工文化節(jié)是由社會(huì)工作專業(yè)與長春理工大學(xué)心理發(fā)展協(xié)會(huì)共同舉辦的，參與的對象主要是社工的大一大二的學(xué)生，大三的學(xué)生為主要組織協(xié)調(diào)者。我覺得老師之所以讓我們舉辦這個(gè)活動(dòng)，第一是為了鍛煉我們，第二是讓社工大一大二大三的同學(xué)之間可以互相認(rèn)識(shí)和了解，第三就是希望發(fā)揚(yáng)社工的文化精神，讓大家從實(shí)踐中體會(huì)和領(lǐng)悟到社工精神的無處不在。

在本次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)文化節(jié)的拍攝工作，我覺得這份工作看似容易，實(shí)則并不想大家想的那么簡單。因?yàn)槊拷M活動(dòng)錄制和拍攝都必須出席，比較束縛，但是卻讓我在此次實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多。這次實(shí)習(xí)一共有6組活動(dòng)，6組活動(dòng)我都按時(shí)出席了，看到了組織者的用心，也看到了參加者的專心。大家配合很默契，也都響應(yīng)號(hào)召，參加到了自己喜歡的興趣小組，并且在各自的小組中表現(xiàn)都十分不錯(cuò)，盡心盡力，我覺得他們是應(yīng)該值得表揚(yáng)的，因?yàn)樗麄冏鹬亓宋覀兇笕膭趧?dòng)成果，同樣，我相信明年的這個(gè)時(shí)候，他們也能和我們大三一樣帶領(lǐng)好下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們。

我是張喆老師帶領(lǐng)的，開幕式和6個(gè)小組活動(dòng)是我們負(fù)責(zé)的。下面我談?wù)勥@些活動(dòng)給我的不同感受，因?yàn)槲沂桥臄z小組的，所以我對整體的活動(dòng)感受的比較深刻。在此次活動(dòng)中，我最難忘的就是在開幕式上觀看上屆的回憶錄，我看到了去年那些美好的瞬間，想到了自己當(dāng)時(shí)是那么稚嫩，而如今越來越成熟，勾起了我的回憶，當(dāng)時(shí)特別有感觸，我為我是社工人而驕傲和自豪，真的。我們社工專業(yè)為社工發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，為社工機(jī)構(gòu)輸入了很多人才，許多一線社工也在做著最高尚的職業(yè)，也在一線努力著。所以我們對我們的專業(yè)很有信心，相信我們長春理工大學(xué)社工專業(yè)將會(huì)越辦越好的。

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告(新)

伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2011屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)年級： 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督與檢測

學(xué)生姓名：XXX

伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)工程系

2011年6月

實(shí)習(xí)報(bào) 告

1.實(shí)習(xí)說明

1.1實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年2月20日至2011年6月1日

1.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)：甘肅省民勤縣農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì)

1.3實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

2.實(shí)習(xí)單位簡介

民勤縣農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì)是以民勤縣政府委托的種子管理站和農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測站，是集檢測、監(jiān)督抽查、指導(dǎo)地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品突發(fā)事件應(yīng)急處理和農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法為一，執(zhí)法、監(jiān)督、檢測部門。代表農(nóng)牧局實(shí)施《農(nóng)業(yè)法》、《種子法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等涉農(nóng)的法律、法規(guī)、條例以及省、市、縣配套管理辦法。農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì)、縣種子管理站、縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)測站三塊牌子一套人馬，壯大了隊(duì)伍，增強(qiáng)了實(shí)力，為全面實(shí)施《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《農(nóng)業(yè)法》等各種涉農(nóng)法律法規(guī)奠定了良好的基礎(chǔ)。

農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì)現(xiàn)有職工13人，其中專業(yè)技術(shù)干部11人，具有中級以上職稱的8人，初級職稱3人；具有大專以上學(xué)歷的10人，中專3人；主要有以下經(jīng)管部門：農(nóng)業(yè)生態(tài)股、品種繁育股、市場稽查股、綜合農(nóng)業(yè)股、檢驗(yàn)檢測股、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全股等六個(gè)部門。幾年來農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)為維護(hù)生態(tài)環(huán)境、種子、農(nóng)藥市場經(jīng)營管理秩序、農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全做出了卓越的成績，成為老百姓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面信任的單位，并多次獲得省級、地區(qū)級等先進(jìn)單位的稱號(hào)。

3.實(shí)習(xí)部門

實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)的部門農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全股，主要負(fù)責(zé)全縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管及農(nóng)藥殘留速測工作。農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管包括從種植到收獲全生育期的監(jiān)督與管理。實(shí)習(xí)時(shí)主要是對種子、農(nóng)藥市場進(jìn)行專項(xiàng)清理整頓，并對生產(chǎn)基地、農(nóng)貿(mào)市場、蔬菜經(jīng)營部、超市的各種農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行農(nóng)藥殘留檢測。

4.實(shí)習(xí)過程

4.1蔬菜農(nóng)藥殘留檢測

剛到農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)，我被分配到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全股實(shí)習(xí)。股長就是我現(xiàn)在的師傅，她正在做蔬菜農(nóng)藥殘留檢測，她帶我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，讓我進(jìn)行蔬菜的秤重工作，就是取表面干凈的蔬菜或瓜果中間寬為一厘米的一小段放進(jìn)標(biāo)有編號(hào)的小燒杯里。經(jīng)過這些日子的實(shí)習(xí)我掌握了農(nóng)藥殘留檢測儀CNY-858B型操作的方法，還學(xué)會(huì)了試劑的配置方法以及對照值的設(shè)定與配置。該儀器主要是通過抑制率的大小來說明農(nóng)藥殘留高低的，抑制率超過50％的為不合格蔬菜。

4.2市場各農(nóng)資門店及銷售攤位檢查

市場監(jiān)管主要是維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益不受侵害，種子、農(nóng)藥、化肥等農(nóng)資產(chǎn)品是我們整治和監(jiān)管的重點(diǎn)，在下鄉(xiāng)過程中，我們仔細(xì)檢查柜臺(tái)、倉庫，不放過每一個(gè)角落，對不合格的農(nóng)資進(jìn)行沒收或扣押，并對經(jīng)營者進(jìn)行嚴(yán)肅的處理。4.2.1對種子的檢查主要是包裝標(biāo)簽是否規(guī)范，包裝標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)標(biāo)注作物種類、種子類別、品種名稱，產(chǎn)地、種子經(jīng)營許可證編號(hào)、質(zhì)量指標(biāo)，檢疫證明編號(hào)，凈含量，生產(chǎn)年月，生產(chǎn)商地址以及聯(lián)系方式，對標(biāo)簽不完整的種子

4.2.1.1是否有種子經(jīng)營許可證或種子經(jīng)營許可證是否在有效的年限之內(nèi)，并有營業(yè)執(zhí)照。

4.2.1.2種子來源，對種子來源不明確的進(jìn)行調(diào)查并送有關(guān)部門進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)。

4.2.2為了加強(qiáng)對農(nóng)藥生產(chǎn)、經(jīng)營和使用的監(jiān)管管理，保證農(nóng)藥質(zhì)量，保護(hù)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人畜安全。根據(jù)《中華人民共和國農(nóng)藥管理?xiàng)l例》，對農(nóng)藥經(jīng)營部進(jìn)行調(diào)查和管理。

4.2.2.1農(nóng)藥經(jīng)營必須有農(nóng)藥經(jīng)營許可證，有營業(yè)執(zhí)照，并經(jīng)過市級有關(guān)單位培訓(xùn)并有培訓(xùn)合格證。農(nóng)藥許可證必須在有效的時(shí)間之內(nèi)。

4.2.2.2不得經(jīng)營國家明令禁止銷售的高劇毒、高殘留農(nóng)藥。目前，武威市范圍內(nèi)禁止銷售的農(nóng)藥有38種：六六

六、滴滴涕、甲胺磷、甲基對硫磷、對硫磷、久效磷、磷銨、毒殺芬、二溴氯丙烷、殺蟲脒、二溴乙烷、除草醚、艾氏劑、狄氏劑、汞制劑、砷類、鉛類、敵枯雙、氟乙酰胺、甘氟、毒鼠強(qiáng)、氟乙酸鈉、毒鼠硅；甲拌磷（3911）、甲基異柳磷、克百威、涕滅威、特丁硫磷、甲基硫環(huán)磷、治螟磷、內(nèi)吸磷、滅線磷、硫環(huán)磷、蠅毒磷、地蟲硫磷、氯唑磷、苯線磷、氧樂果以及與上述禁用農(nóng)藥的混配劑。

4.2.2.3銷售農(nóng)藥的標(biāo)簽上應(yīng)注明農(nóng)藥名稱、有效成分及含量、劑型、農(nóng)藥登記證

號(hào)或農(nóng)藥臨時(shí)登記證號(hào)、農(nóng)藥生產(chǎn)許可證號(hào)或者農(nóng)藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件號(hào)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、企業(yè)名稱及聯(lián)系方式、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號(hào)、有效期、重量、產(chǎn)品性能、用途、實(shí)用技術(shù)和使用方法、毒性及標(biāo)識(shí)、注意事項(xiàng)、中毒急救措施、貯存和運(yùn)輸方法、農(nóng)藥類別、像形圖及其他經(jīng)農(nóng)業(yè)部核準(zhǔn)要求標(biāo)注的內(nèi)容。

4.2.2.4經(jīng)營部有安全的消防設(shè)施。

4.3市場檢查的目的。

隨著春天播種時(shí)期的到來，種子、農(nóng)藥、化肥等農(nóng)資的質(zhì)量成為老百姓關(guān)注的重點(diǎn)。依據(jù)《中華人民共和國種子法》、《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，執(zhí)法大隊(duì)加大了對農(nóng)資市場的春季專項(xiàng)整治，通過重處重罰一批農(nóng)資經(jīng)營人員，沒收一批假冒偽劣農(nóng)資，進(jìn)一步凈化農(nóng)資市場，保護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益不受侵害。

5.實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲實(shí)習(xí)期間，我對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系有了一定的了解，并且熟練掌握了蔬菜農(nóng)藥殘留檢測儀CNY-858B型的操作。對種子、農(nóng)藥、化肥在檢查過程中所要檢查的內(nèi)容及重點(diǎn)都有了深層次的了解，而這些內(nèi)容可能就是其真假的判定方法。還知道了國家明令禁止的農(nóng)藥。實(shí)習(xí)讓我開闊了視野，增加了自己的知識(shí)面，并且讓我懂得了在工作中要有認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛的態(tài)度。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)與方法。同時(shí)我體會(huì)到了社會(huì)工作的艱苦性。通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

6.致謝

感謝農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我把課本上的知識(shí)融入到社會(huì)實(shí)踐中，使自己的工作技能不斷得到提升，感謝我所在部門的同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，感謝我們小組組長以及其他同事，你們幫助我解決了生活中、工作中的難題，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的老師，在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我注意的相關(guān)事項(xiàng)。他們熱

情認(rèn)真的工作態(tài)度是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

第五篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)生活就這樣拉上了帷幕。這里的生活雖然苦但卻充實(shí)、親切，所有人都很友好，大家都毫不吝嗇地將自己知道的教給我這個(gè)虔誠的實(shí)習(xí)生。還記得第一天到這里時(shí)的迷茫，甚至一度懷疑自己三年都學(xué)了些什么，看到工人師傅忙碌著卻不知道他們在干什么、為什么這樣做。工長安排給我任務(wù)后（超平、放線），我都只是照做卻不能明白這樣做是為了之后的哪項(xiàng)工作在做準(zhǔn)備。還有工地上的一些用語剛開始也很不知所云（如方子——方木頭條，鉤機(jī)——反鏟挖土機(jī)）。通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，現(xiàn)在的我對現(xiàn)場已經(jīng)非常熟悉，在實(shí)習(xí)工作中游刃有余。我深切地體會(huì)到學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的重要意義，之前的理論學(xué)習(xí)需要這次實(shí)習(xí)提升到理論運(yùn)用于實(shí)踐，也正是有了之前學(xué)校中扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)才使得我在工地可以上手那么快。正是這次實(shí)習(xí)讓我將抽象知識(shí)具體化、實(shí)物化、系統(tǒng)化。1 實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)與管理實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，它是在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課程后，在學(xué)習(xí)專業(yè)方向課程前，去有關(guān)企業(yè)進(jìn)行驗(yàn)證、充實(shí)、鞏固、提高的過程，也是畢業(yè)前參加工作的預(yù)演，通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解、熟悉項(xiàng)目建設(shè)各過程各環(huán)節(jié)。

（1）鞏固知識(shí)。通過實(shí)習(xí)，針對工程中的各個(gè)過程、各個(gè)環(huán)節(jié)、各種現(xiàn)象的了解和觀察，感知各種知識(shí)在工程中的目的、作用，了解完成建筑的整套施工流程。

（2）提高能力。通過實(shí)習(xí)，靈活運(yùn)用已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高人際交往能力及處理問題和獨(dú)立工作的能力。

（3）拓寬知識(shí)。通過實(shí)習(xí)，了解和熟悉新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容及具體運(yùn)用，并利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)行新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料的參觀學(xué)習(xí)，以擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。

二、實(shí)習(xí)安排

在實(shí)習(xí)開始前我便為自己做了詳細(xì)而周密的實(shí)習(xí)安排，有了計(jì)劃才更有目的性。

（一）精通圖紙

識(shí)圖是最基本的要求，三年的學(xué)習(xí)應(yīng)該識(shí)圖對我已不成問題，來到工地，有了這一機(jī)會(huì)，我應(yīng)該用圖紙與實(shí)物相對照，更加熟悉圖紙，徹底地掌握全套圖紙包括水電圖。

（二）掌握超平、放線

超平、放線是貫穿整個(gè)建筑過程的必不可少的技術(shù)要求，雖然以后我并不從事這類工作，但作為建筑院校畢業(yè)的學(xué)生，我想掌握這類技術(shù)是理所當(dāng)然的。

（三）熟悉各個(gè)工種

土方工程、地基處理與樁基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程（模板工程、鋼筋工程、混凝土工程）、砌體工程，這是建設(shè)的幾大塊，我想實(shí)習(xí)就要圍繞這幾塊展開學(xué)習(xí)。我所在的工地已經(jīng)開始建首層，至于土方工程、地基處理與樁基礎(chǔ)工程我想我可以去附近的其他工地參觀學(xué)習(xí)。

（四）參與管理、思考管理

作為工程管理專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為不光應(yīng)注重技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，更應(yīng)思考管理方面，當(dāng)工長安排各工種一天的工作時(shí)，我也應(yīng)該考慮工長為什么這樣安排、這樣安排合理嗎，如果我來安排我應(yīng)該如何組織，甚至管理方面存在什么問題，我想這都是我應(yīng)該列入實(shí)習(xí)計(jì)劃中的。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

（一）工程概況、承包形式

1、工程概況

該項(xiàng)目是宣鋼軋鋼系統(tǒng)技術(shù)改造工程高強(qiáng)度棒材項(xiàng)目二棒車間2ER電氣室。建筑為四層混凝土框架建筑，長72.000m，寬14.700m，室外地坪至檐口高度為17.400m，建筑面積4233㎡，屬于丙類火災(zāi)危險(xiǎn)性廠房。

建筑物位于七度地震區(qū)，室內(nèi)外高差300㎜，▽0.000相當(dāng)于680.5m。

該工程采用流水作業(yè)，這個(gè)工程劃分東西兩個(gè)區(qū)域流水作業(yè)（1~9軸，9~16軸)。而分界處（9軸）恰是一條伸縮縫，綁扎鋼筋、支撐模板、澆筑混凝土分兩個(gè)區(qū)域配合協(xié)調(diào)同時(shí)進(jìn)行，這樣大大提高了施工速度。

2、承包形式

甲方為宣鋼，總承包方是唐山二十二冶，我所在的工地是分包方。這是個(gè)甲供材的項(xiàng)目，宣鋼提供鋼筋和混凝土，我想這里便涉及到了甲方提供材料，施工方定不會(huì)像對自己買來的材料那樣想盡辦法減少浪費(fèi)，便存在甲供材的浪費(fèi)問題。甲供材應(yīng)該也有其優(yōu)越之處，對甲方而言，甲供材可以更好地控制主要材料的進(jìn)貨來源，保證工程質(zhì)量；對施工方而言，優(yōu)點(diǎn)便是可以減少材料的資金投入和資金墊付壓力，避免材料價(jià)格上漲帶來的風(fēng)險(xiǎn)。而針對我所在的這個(gè)項(xiàng)目，甲方是生產(chǎn)鋼材的宣鋼那么他理應(yīng)采取甲供材的方式。

（二）精通圖紙

平面圖、立面圖、剖面圖都是從大一便開始接觸的，已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了。主要就是鋼筋配筋圖、水電圖、電纜溝圖就不很熟悉了，我都是先大概地看下圖紙，有什么地方看不懂便拿著圖紙到施工現(xiàn)場進(jìn)行比對，便可以懂得圖上是什么意思了，尤其是鋼筋配筋圖我都一點(diǎn)一點(diǎn)地與實(shí)物進(jìn)行了對照，甚至發(fā)現(xiàn)了他們的一些施工錯(cuò)誤；電纜溝處有很多預(yù)埋件我都通過圖紙上的標(biāo)識(shí)把他們找出來了。我認(rèn)為在識(shí)圖這方面我是很有成就的，也付出了很大努力，現(xiàn)在整套圖紙對我都不是問題。

（三）測量工作

1、超平（1）超平意義

這是項(xiàng)十分簡單的工作，一般會(huì)用水準(zhǔn)儀定出“50線”“1m線”，一切需要定出高度的工作前都要超平,例如在基礎(chǔ)房心回填、支梁的底模、砌筑時(shí)留出門窗洞口、裝修地

面之前都要超平。（2）具體操作流程

首先要在需要做出超平線的幾處的中間位置放置水準(zhǔn)儀，同時(shí)水準(zhǔn)儀高度要合適，大致要保證不用再次移動(dòng)水準(zhǔn)儀的位置或調(diào)整高度便可定出所有所需水平線，這樣便方便測量的迅速進(jìn)行。首先是由±0.000（這個(gè)工程±0.000已經(jīng)標(biāo)在了主廠房軸線的鋼柱上），由塔尺底置于±0.000處讀出水準(zhǔn)儀中的數(shù)據(jù)，將塔尺再置于需要標(biāo)出50線的位置（1m線）的位置，通過上下移動(dòng)塔尺至中絲再次與之前數(shù)據(jù)減0.5m（減1m）重合，這時(shí)塔尺底便是50線（1m線），其他樓層可由下一層往上引。

2、放線（1）放線意義

放線便更要留心一些了，這一工作有些難度，要十分講究精準(zhǔn)，一點(diǎn)誤差便會(huì)出現(xiàn)很大偏差。放線其實(shí)就是定出平面位置，在混凝土凝結(jié)后便可進(jìn)行放線工作，只有彈出了墨線才可進(jìn)行后面的支腳手架、支模板等工作，不然便不能知道柱在什么位置、梁在什么位置。（2）具體操作流程

這個(gè)工程?hào)|西方向的軸線是由主廠房軸線確定的，最南面的軸線是由主廠房的鋼柱外邊線向北偏移1300㎜，但這條軸線會(huì)穿很多柱，這樣不能彈出一條貫通的軸線，于是在彈第一條軸線時(shí)應(yīng)偏移1800㎜（或其他值）彈一條貫通的線（這條線離最南面的軸線偏移0.5m），這樣用兩個(gè)鋼柱確定距離較遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)，由兩個(gè)人負(fù)責(zé)抓住工程線的兩頭，使其對在點(diǎn)上，線一定要撐緊，然后由第三人沿工程先畫出幾個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)的距離不能太遠(yuǎn)，否則彈墨線時(shí)線會(huì)不夠長。最后一步就是拿出墨線盒將之前描出的點(diǎn)彈出一條整線，這樣一條完整的軸線便出現(xiàn)了。其他與其平行的軸線則是通過用鋼尺按圖紙標(biāo)出相應(yīng)距離上的點(diǎn)，每條軸線至少確定兩個(gè)點(diǎn)，之后的程序與上述是一樣的。

置至于南北方向的軸線由于沒有主廠房軸線便沒有那么容易了，需要由下層的軸線引至上層。

（四）混凝土結(jié)構(gòu)工程

1、模板工程

這里采用的是組合鋼模板（1）安裝

模板安裝時(shí)，為了便于模板的周轉(zhuǎn)和拆卸，梁的側(cè)模板應(yīng)在底模的外面，次梁的模板不應(yīng)伸到主梁模板開口的里面。（2）拆除

拆模應(yīng)按一定的順序進(jìn)行，一般應(yīng)遵循先支后拆，后支先拆，先非承重部位后承重部位以及自上而下的原則。（3）驗(yàn)?zāi)?/p>

監(jiān)理檢查柱模板時(shí)由一人爬到柱頂處將一鉛錘順下，柱頂處的人用盒尺量出鉛垂線與模間距離，再由下面的人同樣用盒尺量出這一距離，如果距離過大則是不合格的。當(dāng)不能通過監(jiān)理的檢查，師傅便會(huì)委派我?guī)ьI(lǐng)工人校正模板，校正時(shí)我們也是采用這種形式，上下兩側(cè)哪個(gè)地方的距離大就敲響那側(cè)。

2、鋼筋工程

對于鋼筋工程這一部分，我都全部拿圖紙與實(shí)物進(jìn)行了比照，熟悉了各種鋼筋以及鋼筋配筋圖，還自己綁了一塊兒板的鋼筋。留心觀察了老師上課提到的主次梁交接處防沖切的附加箍筋，板、次梁、主梁交接處板筋在上、次梁鋼筋居中、主梁鋼筋在下、以保證截面高度相對較小的板有足夠的相對受壓區(qū)高度h。，以及鋼筋的連接等問題。

3、混凝土工程

（1）施工前的準(zhǔn)備工作

在澆筑混凝土前要做些準(zhǔn)備工作，例如衛(wèi)生間處有許多管道，這就要將管子事先放置在管道的位置，這樣才能在混凝土處留出管道位置裝修時(shí)安裝管道；另外，這個(gè)工程是配電室，在與次梁平行處有一道橋架，橋架上要裝電纜，上面有預(yù)埋件，于是需要在澆筑混凝土之前在預(yù)埋件所在位置處做出標(biāo)記，可以將標(biāo)記畫在模板上，在混凝土未干之前將預(yù)埋件打入其內(nèi)，這些工作都是由我來做的。（2）混凝土澆筑過程中的問題

由于夏季天氣熱而且干燥，有幾次澆筑混凝土?xí)r技術(shù)員都要求送混凝土的師傅多加水，說泵出的混凝土流動(dòng)性很差，對施工造成很大困難。

我認(rèn)為這是很不正確的，混凝土凝結(jié)過快不該單靠加水，施工配合比已經(jīng)固定，單方面加水只會(huì)使水灰比增大，混凝土強(qiáng)度降低，我認(rèn)為這個(gè)問題可以有如下解決方案： ①強(qiáng)力攪拌

混凝土在初凝前澆筑，如已有初凝現(xiàn)象，則應(yīng)進(jìn)行一次強(qiáng)力的攪拌，使其恢復(fù)流動(dòng)性后方可入模。②緩凝劑

可增加一些緩凝劑。（3）混凝土的質(zhì)量檢查

每次拆模后師傅都會(huì)交給我一項(xiàng)任務(wù)，就是查看梁柱哪里存在質(zhì)量問題，然后記下來位置以及是蜂窩、麻面還是孔洞，之后他會(huì)叫人來修補(bǔ)。

（五）其他工種的觀察學(xué)習(xí)

由于我所在的工地進(jìn)度比較快，在我實(shí)習(xí)時(shí)已經(jīng)開始了首層建設(shè)，因此例如土方工程、地基處理與樁基礎(chǔ)工程在這個(gè)工地看不到，但我在附近的其他工地都進(jìn)行了觀察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容便不在這里贅述了。

（六）管理方面的思考

作為工程管理專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為不光應(yīng)注重技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，更應(yīng)思考管理方

面，于是在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我都比較注重管理領(lǐng)域的研究，針對這個(gè)工地存在的管理問題（一些問題其他工地也同樣存在，許多是共性問題），我思考了一些解決方案。我想以專題報(bào)告的形式敘述如下：

四、專題報(bào)告

（一）技術(shù)交底工作的落實(shí)

1、出現(xiàn)問題

在澆筑二層混凝土?xí)r，伸縮縫兩側(cè)的柱子出現(xiàn)了問題，兩側(cè)柱子中間并沒有留出伸縮縫而是整澆在了一起。木工包工頭組織工人在伸縮縫兩側(cè)的柱子模板都支好，而兩柱之間的模板不支，則使用苯板夾在中間留出伸縮縫。包工頭解釋說他在其他地方這樣做過，澆筑混凝土?xí)r要兩側(cè)一同澆筑，這樣就不會(huì)將苯板擠向一側(cè)。但組織澆筑混凝土的是技術(shù)員，而木工包工頭此前并沒有跟技術(shù)員溝通過這個(gè)問題，這樣悲劇便發(fā)生了。

2、問題出現(xiàn)原因

究其原因，則是技術(shù)交底工作沒有落實(shí)好。木工包工頭之所以這樣做是因?yàn)樗@樣施工過而且沒有出現(xiàn)問題。但有一點(diǎn)重要的施工工藝要求便是苯板兩側(cè)的混凝土要一同澆筑，而負(fù)責(zé)組織混凝土澆筑的技術(shù)員還有澆筑混凝土的施工工人他們并不知道這一點(diǎn)，更別說在澆筑過程中注意這個(gè)問題了。

3、解決方案

目前建筑工程的質(zhì)量問題仍是令人擔(dān)心，其中造成質(zhì)量隱患的很大部分原因便是技術(shù)交底工作的落實(shí)情況存在問題。這里木工包工頭就應(yīng)與技術(shù)員做好溝通，由技術(shù)員在澆筑混凝土前告知施工人員。

（二）工人及技術(shù)員的監(jiān)督問題

1、出現(xiàn)問題

這個(gè)工地在這方面存在著嚴(yán)重的問題，每次澆筑混凝土前工長要求監(jiān)理進(jìn)行隱蔽工程驗(yàn)收時(shí)監(jiān)理都指出很多問題（如腳手架間距過大，柱模不豎直等一系列問題），而再組織工人進(jìn)行修補(bǔ)，這樣嚴(yán)重耽誤了施工進(jìn)度；而且在施工時(shí)不注重質(zhì)量，修補(bǔ)后也是治標(biāo)不治本（例如柱模不豎直時(shí)便是用大鐵錘敲直，這樣可能會(huì)使柱子移位），在澆筑混凝土拆模放線時(shí)才發(fā)現(xiàn)很多問題（嚴(yán)重移位的柱子等），這時(shí)工長才叫來木工、鋼筋包工頭嚴(yán)厲斥責(zé)，并要求他們立即采取補(bǔ)救措施，可又能怎樣，把整個(gè)柱子都鑿去重新綁扎、支模、澆筑混凝土？可這樣的柱子不止一個(gè)，于是偏移大的便拆去，偏移不明顯的便得過且過。這樣不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)財(cái)，還造成很大安全隱患。

2、問題出現(xiàn)原因

問題出現(xiàn)了工長才找來包工頭們斥責(zé)未免為時(shí)太晚，問題出現(xiàn)很大的原因就在與工長、技術(shù)員對工程的監(jiān)督不夠，在整個(gè)施工過程中我發(fā)現(xiàn)他們很少下工地，除非是在有什么事情需要他們處理時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。似乎把一切都交給了承包各工種的包工頭，可包工頭們?yōu)閽旮噱X只求速度，誰來管工程質(zhì)量？

3、解決方案

這些工程質(zhì)量問題就應(yīng)將其扼制在萌芽狀態(tài)。在工人們支腳手架、綁鋼筋、支模板時(shí)，工長、技術(shù)員就應(yīng)時(shí)常在一旁監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不妥的地方立馬指出，這樣才不會(huì)讓問題一直隱藏，當(dāng)建筑成型時(shí)才瘋狂地暴露，到那時(shí)就晚了。

（三）實(shí)行“一攬子責(zé)任制”

1、出現(xiàn)問題

腳手架搭設(shè)不符合規(guī)范要求、柱子移位、不豎直、混凝土跑模，這些問題其實(shí)根本還是在于施工人員自身?，F(xiàn)在為了提高工程進(jìn)度，充分發(fā)揮人們的勞動(dòng)積極性，大多實(shí)行按件計(jì)工，而按件計(jì)工雖然提高了施工進(jìn)度，但工人急于完成更多的工作量，卻忽略了工程質(zhì)量。其實(shí)只是多支幾根鋼管，腳手架便結(jié)實(shí)可靠；多加幾根鋼絲，也許柱模便不會(huì)澆崩。

2、問題出現(xiàn)原因

其實(shí)工人師傅對這些問題的不注意，究其原因還是沒有責(zé)任感，也許他們會(huì)想“腳手架搭設(shè)不合格也不會(huì)找到我，柱模跑了也不會(huì)扣我工資”，這樣便出現(xiàn)了一系列問題。

3、解決方案

哪個(gè)工人綁哪道梁、那棵柱子，支哪個(gè)部位的模板，都應(yīng)記下；哪個(gè)位置的鋼筋、模板出現(xiàn)了問題，負(fù)責(zé)相應(yīng)部位的工人師傅便應(yīng)負(fù)相應(yīng)責(zé)任。

另外拆模過程講求先支后拆、后支先拆，于是我建議是誰負(fù)責(zé)支相應(yīng)部位的模板，拆這里的模板時(shí)仍由他負(fù)責(zé)，這樣哪塊模板是先支的便后拆、哪塊模板是后支的便先拆，拆模的師傅便十分清楚，避免了拆模時(shí)的盲目，而且支模時(shí)也會(huì)更多考慮怎樣支可以方便自己拆模，這樣便大大提高了施工進(jìn)度。

這樣我建議實(shí)行“一攬子工程”，也不知道這樣講是否合適，即一個(gè)工人一旦承包下一根柱子的支模工作，那么之后這根柱子的澆筑過程中模板是否崩開，以及拆模工作都由此一人負(fù)責(zé)。這樣不僅提高了工程質(zhì)量還提高了工程速度，但顯然支一根柱子的費(fèi)用應(yīng)有所提高，但我想這遠(yuǎn)比出現(xiàn)問題再補(bǔ)救要來的劃算。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

（一）體會(huì)、感受

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我認(rèn)為用“受益匪淺”這個(gè)詞來形容并不為過。通過這次實(shí)習(xí)我感覺自己像是爬到了山頂（也許這樣的形容有些夸張），有一種俯視的感覺，對自己之前所學(xué)都有了宏觀的把握，明白了學(xué)每一門課程的用處。在實(shí)習(xí)前，自己應(yīng)該就是站在山腳下的狀態(tài)，學(xué)完一門課程便完全拋下，又開始一門新的課程，具體他們之間有什么聯(lián)系、學(xué)校對于每門課程的設(shè)置用途又是什么，自己全然不知。我想這便是學(xué)校安排我們這次實(shí)習(xí)的重要意義，這次實(shí)習(xí)完成了之前三年學(xué)習(xí)理論知識(shí)的驗(yàn)證、歸納、總結(jié)、提攜、升華。

（二）對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)

我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)是很圓滿的，之前制定的實(shí)習(xí)任務(wù)安排都完成了。

1、識(shí)圖

在識(shí)圖方面我有了很大突破，知道在施工的什么時(shí)候該翻什么圖紙，并且可以明白地看懂全套圖紙，并可以用圖紙來指導(dǎo)工人施工。

2、測量

測量方面（超平、放線）也掌握到了，可以在沒有師傅的幫助下獨(dú)立完成這些工作。

3、對各工種的觀察學(xué)習(xí)

并且我對各個(gè)工種進(jìn)行了認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，土方工程、地基處理與樁基礎(chǔ)工程、混凝土工程、砌體工程這建設(shè)的幾大塊我都在實(shí)習(xí)所在工地以及臨近的其他工地認(rèn)知觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)的驗(yàn)證、鞏固、提升并將心得記于日記中。

4、管理

至于管理方面，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我也思考了頗多，并提出了自己的合理化意見，相關(guān)內(nèi)容體現(xiàn)在專題報(bào)告中。

（三）所學(xué)專業(yè)理論與實(shí)踐的差距

雖然這次實(shí)習(xí)取得了很大收獲，但也同時(shí)感到了自己所學(xué)專業(yè)理論與實(shí)踐的差距。實(shí)際施工中大多走的是一個(gè)粗略值，并不像課堂上那樣講求精準(zhǔn)，也就是實(shí)踐中允許一定誤差的，比如鋼筋圖上標(biāo)注φ8@200，工人師傅都是目測這200的間距。

實(shí)踐中的許多新工藝、新結(jié)構(gòu)、新儀器之前在課本中都沒有學(xué)過，例如，全站儀普遍使用，而之前我們并沒與接觸過。

工地中的一些施工規(guī)范是最新的，而課本上卻仍學(xué)習(xí)的是一些舊規(guī)范。

（四）今后努力的方向

針對我所認(rèn)識(shí)到的之前所學(xué)專業(yè)理論與實(shí)踐的差距，我確定了一下今后應(yīng)努力的方向：

今后學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，不應(yīng)就知識(shí)而學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的應(yīng)思考這些知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)怎樣運(yùn)用，怎樣用其指導(dǎo)實(shí)踐。

除課程上專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，自己應(yīng)查看專業(yè)書籍或利用網(wǎng)絡(luò)多關(guān)注一些最新的新工藝、新材料、新儀器對課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

熟悉掌握新規(guī)范，與之前書中舊規(guī)范進(jìn)行對比改正。

只有這樣才能真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，順應(yīng)當(dāng)今建筑領(lǐng)域的要求，為今后走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。