第一篇：小學生社會實踐活動計劃

蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學2013-2014年度第二學

期社會實踐活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想

1、充分師資力量，提高教學水平。

要保證勞動課的正常開展，充實配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強有力的勞動課教師隊伍，并要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平進有考查，學期有總結(jié)。同時加強對勞動課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量，使勞動課教學不流于形式，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。

實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法。人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?，因此，不僅應(yīng)讓學生學好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，而且應(yīng)加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校長配合，共育合格人才。

上好勞動課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學生傷腦筋力所能及的事，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動的好習慣。

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。

新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學

二0一四年三月四日

第二篇：小學生社會實踐活動計劃

張集小學生社會實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好社會實踐課，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力量，提高教學水平。

要保證社會實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強有力的社會實踐課教師隊伍，并要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平進有考查，學期有總結(jié)。同時加強對社會實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量，使社會實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。

實踐是社會實踐課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中加強

勞動實踐，不斷完善考核辦法。新世紀有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學生學好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，而且應(yīng)加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校長配合，共育合格人才。

上好社會實踐課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學生傷腦筋力所能及的事，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動好，集體事學著做的好習慣。

4、寓社會實踐課于豐富多采的活動之中。

新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好社會實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

三、工作安排： 2012年

九月份：制定計劃十月份：勤儉節(jié)約是美德 十一月份：愛惜水資源十二月份：我對一元錢的體驗2013年

一月份：春節(jié)風俗談。二月份：家用電器與生活。三月份：走進春天。四月份：生活在感恩的世界 五月份：弘揚根思精神 爭做世紀棟梁 六月份：家用電器與生活

張集小學生社會實踐活動計劃

2012年9月日

第三篇：小學生社會實踐活動計劃

小學生社會實踐活動計劃

為了認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，根據(jù)臨沂市義務(wù)教育階段課程（教學）計劃安排，結(jié)我校實際，更好地落實綜合實踐課程計劃，以培養(yǎng)學生的實踐能力、自我教育和管理能力，提高學生的整體素質(zhì)，現(xiàn)制定以下計劃：

一、加強宣傳

在師生隊伍中加強宣傳文件精神，進一步提高對中學生參加社會實踐活動重要性的認識，充分重視社會實踐活動對提高學生綜合素質(zhì)的作用，把組織學生參加社會實踐活動等校內(nèi)外活動作為加強德育工作的重要途徑。

二、活動計劃

1、指導(dǎo)教師：各班主任負責，任課教師參與的形式

2、時間要求：學生社會實踐活動采取學校統(tǒng)一組織與學生自我設(shè)計參與相結(jié)合的形式。要切實保證中學生社會實踐時間一般每學年不少于20天。學校在課程上每周安排一節(jié)綜合實踐課，在實際操作中也可以進行適當調(diào)整。

3、活動內(nèi)容：學生社會實踐活動包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習，軍事訓(xùn)練、公益勞動，社區(qū)服務(wù)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等形式。、活動形式：

1、公益活動：

校園晨掃，校園保潔（課余時間），大掃除，寒暑假返校日；

2、社會調(diào)查：

①課時（如語文作文課指導(dǎo)怎樣寫好社會調(diào)查報告）

②研究性學習的選題、調(diào)研、撰寫研究性學習的報告

③周末進行社會調(diào)查

④寒暑假深入社區(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位社會調(diào)查活動

3、科技文化活動：

①開設(shè)電腦課（每周一節(jié)）；

②“班班有歌聲”活動（每日三歌）；

③開展大型掃除活動

④開展一系列讀書活動

5、生產(chǎn)實習：

①組織各年級到工廠基地勞動鍛煉，校內(nèi)外植樹（“

3、12”植樹節(jié)）、“

6、5”世界環(huán)境日等等；

②花圃護綠活動；

6、社區(qū)服務(wù)：

要逐步建立學生假日社區(qū)服務(wù)制度，以少先隊為主，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組，開展服務(wù)活動；

7、志愿者活動：

組織學生參加校環(huán)保自愿者行動小組，開展一系列活動。

四、建立校內(nèi)外學生社會實踐活動基地：

校內(nèi)基地：

1、公益勞動類：衛(wèi)生包干區(qū)、護綠區(qū)、教室、校園環(huán)境

2、生產(chǎn)實習類：愛護校園花草樹木

3、科技文化活動類：讀書節(jié)、“班班有歌場”合唱活動、元旦文娛大會、計算機技術(shù)教育。

4、志愿者活動類：清掃圖書室等功能室。

校外基地：

1、生產(chǎn)實習類: 清除舊城區(qū)樓道小廣告

2、敬老院

四、活動過程

1、在開展活動之前，利用綜合實踐課、對學生進行培訓(xùn)，提出具體要求，給學生講解一些相關(guān)知識、方法，讓學生了解活動。

2、確立目標，寫出計劃心得。

每位學生或班級通過活動，如何實現(xiàn)目標，以學會創(chuàng)作或提高實踐能力為目的貫穿于活動的始終。

①、文章：如調(diào)查報告、心得體會、活動記錄等。

②、藝術(shù)品：如畫卷、環(huán)保書畫展等。

③、通過社會實踐活動在往后的各項活動中表現(xiàn)出來的一定的組織才能、活動能力、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等。

第四篇：小學生社會實踐活動計劃

裴嶺小學社會實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力量，提高教學水平。

要保證實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關(guān)鍵。要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，課時有保證，學期有總結(jié)。同時加強對實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量，使實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。

實踐是實踐課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中加強實踐，我校設(shè)立了學生實踐基地——龍源胡蘿卜加工廠、學校實踐基地、裴嶺社區(qū)、裴嶺胡蘿卜市場等。新世紀有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學生學好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，而且應(yīng)加強少年兒童的綜合實踐能力。

3、注意家校配合，共育合格人才。

上好實踐課，培養(yǎng)學生愛實踐的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學生動腦動手去做力所能及的事，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動好，集體事學著做的好習慣。

4、寓實踐課于豐富多采的活動之中。

新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外實踐興趣小組開展不同層次的各種實踐等。

三、工作安排：

2012年

九月份：愛綠、護綠活動

裴嶺社區(qū)服務(wù)活動

十月份：龍源胡蘿卜加工廠實踐

裴嶺勞務(wù)市場實踐，關(guān)注外來務(wù)工人員及子女上學情況。

十一月份：廢品收購站實踐活動十二月份：到裴嶺勞務(wù)市場撿垃圾

2013年

一月份：實踐知識技能測查。

二月份：開展“新學期、新風貌”衛(wèi)生大掃除。三月份：開展“綠化校園”種植活動。

四月份：到裴嶺社區(qū)打掃衛(wèi)生，開展社區(qū)服務(wù)活動。

五月份：到裴嶺胡蘿卜市場實踐

六月份：期末實踐知識測查

期末實踐成果展。

裴嶺小學

2012.9.

第五篇：小學生社會實踐活動計劃

小學生社會實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學 生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力量，提高教學水平。

要保證勞動課的正常開展，充實配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強有力的勞動課教師隊 伍，并要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平進有考查，學期有總結(jié)。同時加強對勞動課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學 規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量，使勞動課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。

實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了學生勞動基地不僅應(yīng)讓學生學好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，而且應(yīng)加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖 國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校長配合，共育合格人才。

上好勞動課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學生傷腦筋力所能及的事，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動好，集體事學著做的好習慣。

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。

新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的 效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

三、工作安排：

九月份：制定計劃

十月份：學校勞動基地勞動