第一篇：“規(guī)范辦學(xué)”過程中可能遇到的問題。

“規(guī)范辦學(xué)”過程中可能遇到的問題。

一是要解決認(rèn)識問題。我省推進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范，著眼點(diǎn)在于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，最終目的在于推進(jìn)素質(zhì)教育。在貫徹落實(shí)文件精神時，首先要重點(diǎn)解決思想認(rèn)識問題。思想一亂，思路就會亂，而思路一亂，陣腳就會亂。因此，要切實(shí)統(tǒng)一思想，形成共識。首先，減負(fù)不是減質(zhì)。沒有質(zhì)量的教育不是素質(zhì)教育，質(zhì)量不高的教育也不是素質(zhì)教育。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，同時教育教學(xué)質(zhì)量下降，那就背離了減負(fù)的初衷，背離了素質(zhì)教育的根本要求。所以，減負(fù)不是不要質(zhì)量，而是要進(jìn)一步提高質(zhì)量，學(xué)生的負(fù)擔(dān)要下來，但人才培養(yǎng)質(zhì)量要上去。其次，減負(fù)對教師的要求更高。目前，在一些學(xué)校、少數(shù)教師中，對規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)存在錯誤認(rèn)識，認(rèn)為學(xué)生負(fù)擔(dān)輕了，教師壓力減了，這是一種誤區(qū)。要認(rèn)識到，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，對教師的素質(zhì)要求更高，從教者必須具備更高的施教水平和能力，必須付出更多的心力和智慧，必須培養(yǎng)更實(shí)用的科研精神和教研品質(zhì)。因此推進(jìn)減負(fù)、規(guī)范辦學(xué)，教師肩負(fù)的擔(dān)子更重，責(zé)任更大。第三，減負(fù)要揚(yáng)長補(bǔ)短、造峰填谷。要認(rèn)識到，減輕負(fù)擔(dān)不是削長補(bǔ)短，而是揚(yáng)長補(bǔ)短；不是削峰填谷，而是造峰填谷，就是在辦學(xué)過程中做得好的工作，比如知識的傳授要進(jìn)一步保持，并繼續(xù)強(qiáng)化，而對薄弱方面，比如德育、體育等工作要不偏不廢，高度重視，齊頭并進(jìn)，使優(yōu)勢更優(yōu)、強(qiáng)勢更強(qiáng)，使劣勢轉(zhuǎn)優(yōu)、弱項(xiàng)轉(zhuǎn)強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)共同提升。

二是要解決思路問題。規(guī)范辦學(xué)行為的要求明確嚴(yán)格，對我們的基礎(chǔ)教育工作來說既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我們一定要用辯證的眼光審視和看待，我們正處于一個重要的歷史“拐點(diǎn)”。首先，要強(qiáng)化拐彎超越的意識。落后超越先進(jìn)往往是在彎道上實(shí)現(xiàn)的。要主動迎接挑戰(zhàn)，主動抓住機(jī)遇，積極把握機(jī)會，不松勁、不懈怠、不徘徊，力爭在彎道中實(shí)現(xiàn)超越。其次，要強(qiáng)化智慧落實(shí)的意識。在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定的過程中，既要積極主動又要理性智慧，對于可用的空間要盡可能用足用好，不能放棄一點(diǎn)機(jī)會、放棄一線機(jī)遇；對于硬性的規(guī)定要富有智慧地規(guī)避，既不能讓規(guī)定束縛了思維、束縛住手腳，又不能硬闖紅燈、盲目冒進(jìn)。再次，要強(qiáng)化科學(xué)執(zhí)行的意識。要牢固樹立三全質(zhì)量觀，堅(jiān)持輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)，一手抓減負(fù)，一手抓增效，在效率上多做文章，在效益上多下功夫，以課堂為根本，以效率為追求，以效益為目標(biāo)，以教科研為支撐，提高課堂科技含量和效益產(chǎn)出，進(jìn)一步打造校本化的質(zhì)量效益模式，努力形成質(zhì)量效益長效提升的良性機(jī)制。

三是要解決方法問題。文件對升學(xué)指標(biāo)、教學(xué)活動時間、課程計(jì)劃與考試等問題作出了明確規(guī)定，提出了“五嚴(yán)”的要求。我們要科學(xué)處理好四個關(guān)系。首先，要處理好規(guī)范辦學(xué)行為與明確辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。不下指標(biāo)不等于就沒有辦學(xué)目標(biāo)。要強(qiáng)化目標(biāo)意識，準(zhǔn)確定位學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)制訂學(xué)校的升學(xué)目標(biāo)。其次，要處理好規(guī)范辦學(xué)行為與教學(xué)實(shí)施的關(guān)系。我們要認(rèn)識到，所謂集中教學(xué)，就是整班建制上新課或者整班建制補(bǔ)課，而嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時間，并不等于禁止非集中教學(xué)，不等于禁止提優(yōu)補(bǔ)差，不等于禁止開展其它非集中教學(xué)活動。第三，要處理好規(guī)范辦學(xué)行為與課程設(shè)置的關(guān)系。要重視推進(jìn)課程規(guī)范實(shí)施，在優(yōu)化師資配備的前提下，按照課程計(jì)劃開齊開足課程，同時要重視校本課程開發(fā)與研究，豐富學(xué)校課程內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，形成多級課程互補(bǔ)的完善課程體系。第四，要處理好考試與檢測的關(guān)系?？荚囀菍?shí)施質(zhì)量檢測的基本手段，質(zhì)量檢測是了解教學(xué)情況、改進(jìn)教學(xué)行為的重要方法，規(guī)范考試不等于不要考試，不等于不要檢測。所以，我們不能放棄考試，不能放松質(zhì)量檢測。

綜上所述，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，必須重視并認(rèn)真解決以上三個問題，才能找準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育的方向，實(shí)施素質(zhì)教育才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第二篇：規(guī)范辦學(xué)

規(guī)范辦學(xué)行為整改方案與整改措施

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實(shí)贛榆縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》精神，強(qiáng)化規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學(xué)校的整體形象和辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)制度，落實(shí)各項(xiàng)措施，規(guī)范辦學(xué)行為；

2、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，樹立學(xué)校整體形象；

3、加強(qiáng)學(xué)校校園建設(shè)，綠化校園環(huán)境，優(yōu)化整體布局，提高辦學(xué)質(zhì)量；

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)國家課程計(jì)劃實(shí)施監(jiān)控，全面實(shí)施素質(zhì)教育；

5、嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理；

6、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理。

三、整改措施

針對我校前期規(guī)范辦學(xué)行為中存在的二個問題整改措施如下：

1、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。

前期調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭作業(yè)量有時會超過規(guī)范辦學(xué)中規(guī)定的量現(xiàn)象，我校規(guī)定一、二年級嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)，三至六年級除語文、數(shù)學(xué)、英語外，其他學(xué)科不得布置作業(yè)，語、數(shù)、英三門科目的作業(yè)量不得超過20分鐘，以及來保證學(xué)生的家庭作業(yè)總量不超

過1小時。對于此項(xiàng)規(guī)定，我校不定期進(jìn)行調(diào)查走訪，值日學(xué)生詢查各班作業(yè)量并記錄，對于超過規(guī)定作業(yè)量的班級、教師，我們將采取口頭勸阻、書面通知的形式告知科任教師，多次勸阻不聽違反作業(yè)量規(guī)定的教師，取消其當(dāng)年評優(yōu)晉級資格，情節(jié)嚴(yán)重的將安規(guī)定給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

2、改善校園辦學(xué)環(huán)境，引進(jìn)留住專任教師

針對我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，青年教師食宿條件較差現(xiàn)象，我校書面上報(bào)上級主管部門，多方籌措資金，加強(qiáng)教師食宿工程建設(shè)。中心校今年為我校新分畢業(yè)生5名，其中小學(xué)體育教師1名任本校一至三年級的體育教學(xué)工作、小學(xué)信息技術(shù)教師1名任本校的三至六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。但現(xiàn)在仍然缺乏小學(xué)音樂專任教師、小學(xué)美術(shù)專任教師、小學(xué)科學(xué)專任教師，望上級主管部門給予考慮。

我校將嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開展素質(zhì)教育，把辦人民滿意教育作為教育改革發(fā)展的根本方向和教育工作的重中之重，加大力度，強(qiáng)力推進(jìn)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂成長。

三、管理措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)

學(xué)校非常重視師德教育，堅(jiān)持把師德教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，均采取了一系列措施，努力提高師德水平。學(xué)校的做法是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全教師學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)和《中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，進(jìn)一步

提高教師的認(rèn)識。對師德情況進(jìn)行考核，采取學(xué)生、家長問卷調(diào)查，教師自評和學(xué)?？荚u等形式，了解師德狀況，并把考核結(jié)果與教師獎懲、評優(yōu)等結(jié)合起來。通過師德教育，教師的師德水準(zhǔn)有很大提高，一些不文明現(xiàn)象明顯減少。

2、加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

通過建立健全制度，開展各種各樣的教學(xué)活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極開展校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。二是改革教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。深入開展課堂改革，課堂教學(xué)面向全體，注重差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生自主參與合作探究的意識，使學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀和知識與能力、過程與方法形成中培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力。三是加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持教學(xué)檢查，開展教師示范課和優(yōu)質(zhì)課評比，加大教育教學(xué)的考核和獎懲力度，從而有效地保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

重視校風(fēng)建設(shè)，認(rèn)為優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是讓學(xué)生、家長、社會滿意的重要標(biāo)志，將校風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作常抓不懈。一是加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法籌措資金，改善學(xué)校的育人環(huán)境，健全管理制度，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是加強(qiáng)德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范和法制教育，教育學(xué)生在校做一個好學(xué)生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民，通過爭創(chuàng)學(xué)生行為規(guī)范示范校、示范班、示范生和評選文明班級、文明學(xué)生等活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。三是開展一系列教育和校園文化活動，豐富學(xué)生生活；四是加強(qiáng)學(xué)校安全。制定了安全工作制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全值班，層層簽定了安全責(zé)任制，積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，關(guān)注學(xué)生安全。

總之，學(xué)校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下不斷的端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治教、按章治校，積極推行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育發(fā)展。切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。要進(jìn)一步強(qiáng)化教育服務(wù)意識，努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)際行動取信于民，辦人民滿意的教育，創(chuàng)群眾滿意的學(xué)校。

為貫徹自治區(qū)教育廳《實(shí)施意見》和市教育局《通知》精神，以及xx區(qū)教育局有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為要求，按照《xx區(qū)職教中心規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益》的安排，我校規(guī)范辦學(xué)行為已進(jìn)入整改階段，為了確實(shí)達(dá)到整改效果，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化，特制定如下整改方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范行為的實(shí)施意見》和市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施意見>的通知》文件精神，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，堅(jiān)決制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)辦學(xué)水平全面提高的素質(zhì)教育長效機(jī)制，辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

格執(zhí)行國家、自治區(qū)、赤峰市、xx區(qū)關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，集中力量盡快解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強(qiáng)烈的重點(diǎn)問題，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平。

三、整改機(jī)構(gòu)及期限

學(xué)校根據(jù)市教育局及xx區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為的整改的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，并成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx校長任組長，負(fù)總責(zé)，兩個副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人任成員。為了加強(qiáng)整改的針對性，決定成立以下四個整改小組：

第一組：招生秩序整改小組。由xxx任組長，xx、xx任組員。主要整改任務(wù)是：根據(jù)我校生源不好，招生難的實(shí)際，反思、總結(jié)過去的

招生政策，加強(qiáng)招生工作人員的學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)，制定符合赤峰市、xx區(qū)教育局規(guī)定的招生政策，在招生宣傳上把好審核關(guān)，在今年招生工作中嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)政策，做到科學(xué)招生文明招生。第二組：亂收費(fèi)整改小組。由李樹山任組長，徐國和、李貴軍任組員。主要整改任務(wù)是：規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制止亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)，制止亂訂教材及濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。

第三組：師德師風(fēng)整改小組。由王江任組長，馬金華、王景春任組員。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生不一視同仁、歧視后進(jìn)生等問題。第四組：加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育整改小組。由王江任組長，張志剛、萬景臣任組員。主要整改任務(wù)是：科學(xué)安排學(xué)生體育活動時間，加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余體育鍛煉和課外興趣小組的指導(dǎo)，開展第二課堂活動，組建各科興趣小組，有效挖掘與開發(fā)學(xué)生的興趣特長，注重學(xué)生的多方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。

四、整改的主要措施

1、在教師培訓(xùn)方面

學(xué)校將利用第八節(jié)課及節(jié)假日召開全校教師培訓(xùn)會。通過培訓(xùn)，營造人人重視師德師風(fēng)，個個講教學(xué)研究的良好氛圍，明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變教師觀念，依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教，平等對待每一位學(xué)生，增強(qiáng)教師的危機(jī)意識和服務(wù)育人意識，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)

新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。

五、整改的主要內(nèi)容

1、規(guī)范辦學(xué)

堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，以“一切為了學(xué)生為了一切的學(xué)生為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)指導(dǎo)原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使所有進(jìn)入我校的學(xué)生都能學(xué)有所長，都有不同程度的進(jìn)步，要么榜上有名要么腳下有路，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，遵循教育規(guī)律，從事教育教學(xué)活動。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，組織好各種興趣小組，如美術(shù)興趣小組，合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)，鼓樂隊(duì)、電腦愛好興趣小組等各種學(xué)生團(tuán)體，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長。

嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校不組織集體補(bǔ)課。

2、規(guī)范招生

嚴(yán)格執(zhí)行xx區(qū)教育局有關(guān)招生政策，未經(jīng)教育局同意批準(zhǔn)，不隨意招生。不給學(xué)生承諾，更不能花錢“收買學(xué)生”。招收的學(xué)生必須嚴(yán)

把手續(xù)關(guān)，做到入校手續(xù)齊全。

3、規(guī)范收費(fèi)

嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，不自立項(xiàng)目，自定標(biāo)準(zhǔn)及搭車收費(fèi)。每次收費(fèi)有公示，做到陽光收費(fèi)。每次收費(fèi)發(fā)放家長書，及時與社會、家長溝通，爭取家長的理解和支持。每次收費(fèi)都必須給予票據(jù)。

4、規(guī)范教學(xué)行為

在教師師風(fēng)師德建設(shè)上，學(xué)校制定了《xx區(qū)職教中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，主要內(nèi)容是：不準(zhǔn)諷刺、侮辱，體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)對學(xué)生施以過重負(fù)擔(dān)，特別是課業(yè)負(fù)擔(dān)；不準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行有償家教或有償補(bǔ)課；不準(zhǔn)擅自從事第二職業(yè)；不準(zhǔn)利用職務(wù)之便向?qū)W生及學(xué)生家長謀取私利；不準(zhǔn)無準(zhǔn)備無教案上課；上課實(shí)行侯課制，鈴響既入教室；中途不得離開教室；不準(zhǔn)上課遲到、曠課和隨意調(diào)課；落實(shí)課堂點(diǎn)名制，對缺勤學(xué)生及時通知班主任或及時作出處理；不準(zhǔn)上課時使用手機(jī)；不準(zhǔn)坐著上課；不準(zhǔn)穿戴不檢和使用不文明語言；不準(zhǔn)酗酒、賭博或變相賭博等。

5、加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量

組建由學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組、家長行風(fēng)監(jiān)督員和學(xué)生代表組成的督查組，定期對整改的項(xiàng)目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的認(rèn)識和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的科室和個人，學(xué)校將通報(bào)批評，并進(jìn)行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的科室和個人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎勵。規(guī)范辦學(xué)行為，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局及xx區(qū)教育局的

統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改報(bào)告，有計(jì)劃地開展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，努力把學(xué)校辦成人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

第三篇：規(guī)范辦學(xué)

宋固學(xué)校

規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

為更好地體現(xiàn)學(xué)?！叭骊P(guān)注、均衡發(fā)展、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步推動和促進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定《勝營鎮(zhèn)中心校規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為。制止和糾正學(xué)校辦學(xué)中存在的違背教育方針和違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的問題，全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，打造具有校本特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，逐步建立有利于學(xué)生全面健康發(fā)展、基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

二、規(guī)范辦學(xué)行為的組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：馮愛民

副組長：張懷峰

成員：陰海濤

三、工作任務(wù)和重點(diǎn)

（一）工作任務(wù)

堅(jiān)持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”為原則，充分認(rèn)識當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)中的不規(guī)范行為，確保學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。

（二）工作重點(diǎn)

1、規(guī)范教學(xué)行為——按照國家課程計(jì)劃，開齊開足全部課程。

（1）堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；

（2）堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，學(xué)校課表上班級墻；

（3）堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；

（4）堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；

（5）堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

（6）科學(xué)安排作息時間，學(xué)生早上7：40前不能到校，每天體育鍛煉不少于1小時；

（7）控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量，建立質(zhì)量監(jiān)控措施。

一、二年級不留家庭作業(yè)、三至六年級家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)；

（8）嚴(yán)禁老師和班級占用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，不隨意延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間。

（9）嚴(yán)禁學(xué)校為社會各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施或場所。

2、規(guī)范招生行為——嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普九資料更新工作。堅(jiān)持平行分班的原則，不舉行任何形式的招生考試和測試，不違規(guī)提前招生。

3、規(guī)范教師行為——嚴(yán)格遵守教育部、省教廳、市教育局有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，以繼續(xù)教育為平臺，以“校本培訓(xùn)”為主要形式，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件；

（2）嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生和學(xué)生家長；

（3）鼓勵教師利用課余時間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課、舉辦或參加各種社會舉辦的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班等；

（4）不得參加學(xué)生家長的宴請，不得收受學(xué)生家長的錢財(cái)，不得參與低級、庸俗娛樂活動。

4、規(guī)范教材使用行為——嚴(yán)格教學(xué)用書，積極推行農(nóng)村義務(wù)教育教科書循環(huán)使用制度。不得違規(guī)征訂和使用教輔資料，嚴(yán)禁其他部門、團(tuán)體和個人在校內(nèi)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。

四、具體措施

1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)做好規(guī)范辦學(xué)行為的工作，精心組織開展專項(xiàng)整治行動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對規(guī)范辦學(xué)行為工作的領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范辦學(xué)行為工作列入學(xué)校重要議事日程。

2.落實(shí)措施，從嚴(yán)整改，（1）修改學(xué)校作息時間，保證學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)實(shí)踐小于等于6小時；

（2）調(diào)整課程表，保證國家課時計(jì)劃規(guī)定的學(xué)科設(shè)置；

（3）每天兩次大課間活動，每次時間25分鐘保證，學(xué)生每天的體育活動時間達(dá)到1小時；其他課間時間以班級為單位開展體育活動；

（4）學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定一二年級不留家庭書面作業(yè)；

（5）學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定三至六年級家庭書面作業(yè)總量不超過1小時。

（6）認(rèn)真開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)檢查，定期向上級通報(bào)檢查情況。

3．加大宣傳力度，積極營造關(guān)心規(guī)范辦學(xué)行為工作的良好社會氛圍。采取多種形式，加強(qiáng)對規(guī)范辦學(xué)行為工作的宣傳報(bào)道，主動征得社

會、家長、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解，主動接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為工作的順利推進(jìn)。

4．嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

五、檢查方法

1、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入我校，查作息時間、課程設(shè)置、課程表等執(zhí)行情況；

2、組織學(xué)生及家長進(jìn)行座談了解學(xué)生學(xué)校教師給學(xué)生家庭作業(yè)的留量，聽取家長的意見以便及時調(diào)整學(xué)校教學(xué)行為。

3、各校點(diǎn)實(shí)施每周對此項(xiàng)工作電話匯報(bào)制。

第四篇：規(guī)范辦學(xué)材料

規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

沐浴國學(xué)經(jīng)典打造

書香校園

位莊中心校蘇章營小學(xué)

二0一四年三月

沐浴國學(xué)經(jīng)典打造書香校園

創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校

品位, 規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措。我校臨近縣城,學(xué)生極易流失,自2010年起，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,重新定位

“在穩(wěn)定中求發(fā)展，在傳承中求創(chuàng)新”的辦學(xué)思路，把經(jīng)典誦讀

作為新形勢下加強(qiáng)學(xué)生德育教育的生動載體，將“沐浴國學(xué)經(jīng)典、規(guī)范辦學(xué)行為、打造書香校園”確立為我校辦學(xué)特色。三年多來，通過系列有意義的教育實(shí)踐活動，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生

綜合素質(zhì)不斷提高，我校已成為小有名氣的書香校園，育人之地。

一、營造育人環(huán)境，國學(xué)誦讀活動“育人無聲”

走進(jìn)校園，“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書?！钡臉?biāo)語醒

目懸掛于教學(xué)樓上，給學(xué)生以心靈的滌蕩。利用校園里的宣傳窗

以年級為單位，建立“誦讀板塊”，每月一期。每周二、周四，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站主播內(nèi)容定為經(jīng)典誦讀，學(xué)校播放古詩文錄

音，供學(xué)生欣賞；開設(shè)“校園經(jīng)典詩文小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有詩文朗讀、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事、寓

言故事等。為了激發(fā)學(xué)生“愛經(jīng)典、讀經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典”，學(xué)校

每學(xué)期都會舉行“我喜歡的經(jīng)典名言”設(shè)計(jì)制作比賽。孩子們在老師的指導(dǎo)下，精心選擇自己喜歡的經(jīng)典名言，挑選色彩鮮艷的卡紙，一筆一劃細(xì)心勾勒、描畫，最后配以漂亮的圖案，張張精

美的經(jīng)典名言在他們的小手中出現(xiàn)。孩子們用稚嫩的畫筆留下了

他們對于經(jīng)典的理解?？粗⒆觽兌嗖识鄻拥脑O(shè)計(jì)，又一次讓我們感受到經(jīng)典在孩子心中別樣的美。正是通過這樣的活動，使孩

子們悄然走進(jìn)了經(jīng)典的海洋，激發(fā)了他們對于經(jīng)典的喜愛。走廊

上，孩子們親手設(shè)計(jì)制作的圖文并茂的讀書名言；教室內(nèi)，一幅

幅漂亮的古詩書寫圖片，都給人以賞心悅目的感覺，營造出了濃

郁的書香校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會了做人的道

理。經(jīng)典誦讀就這樣無聲的使師生品質(zhì)得到升華。

二、重視學(xué)科滲透，國學(xué)誦讀活動“走進(jìn)課堂”

在課堂教學(xué)中，我們組織教師注意學(xué)科整合，深入探究、挖

掘教材中涉及到的經(jīng)典知識點(diǎn)。語文老師把教學(xué)中枯燥、乏味的情節(jié)，用豐富的經(jīng)典內(nèi)容充實(shí)起來，達(dá)到相輔相成的作用，教師

教得帶勁，學(xué)生學(xué)得樂意?！捌啡裘坊ㄏ阍诠牵巳缜锼駷樯瘛?、“書山有路勤為徑,學(xué)海無言苦作舟”……學(xué)生引經(jīng)據(jù)典，不僅

證明他們理解了經(jīng)文的內(nèi)容，而且可以看出他們已經(jīng)學(xué)會運(yùn)用美

德經(jīng)文進(jìn)行價值判斷了?！镀返屡c生活》中，“長者立，幼勿坐，命乃坐，尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜……”，將“老吾老，以及人之老”的觀念從小植入學(xué)生的心田。音樂老師將經(jīng)典的古

詩歌曲納入教學(xué)內(nèi)容，將音樂與詩文誦讀融為一體，一學(xué)期內(nèi)每個班級學(xué)習(xí)經(jīng)典歌曲至少四首。美術(shù)老師積極探索為畫配上詩文

或給經(jīng)典詩文配畫。經(jīng)典的“活學(xué)活用”，使經(jīng)典從古代來到了

今天，讓經(jīng)典走進(jìn)課堂走到了孩子們的身邊，走進(jìn)了孩子們的心

里，讓單純的知識傳授型課堂變成了在知識傳授中凈化心靈、陶

冶情操、塑造品格的“雙贏”式課堂。學(xué)生們在知識的學(xué)習(xí)過程

中感悟著高尚，品味著正直，潤育著純潔……

三、拓展實(shí)踐活動，國學(xué)誦讀活動“無處不在”

每學(xué)期的常規(guī)國學(xué)誦讀學(xué)科活動精彩紛呈。每天利用晨讀時

間10分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩文。學(xué)生制作隨身攜帶的經(jīng)典誦讀

卡，正面為古詩，反面為詩配圖或詩意解釋。每周1節(jié) “經(jīng)典

誦讀專題教學(xué)課”，由教師專門指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情地朗讀古詩

文。教師建立班級學(xué)生古詩文背誦檔案，主要記載學(xué)生已背的古

詩文題目及背誦時間等。每月舉行一次以“經(jīng)典誦讀”為主題內(nèi)

容的班隊(duì)會課，均有記錄。我們堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把中國傳

統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動與養(yǎng)成教育融合在一起，在千古美文中，他

們體味到了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理；領(lǐng)悟了“欲窮

千里目，更上一層樓”的胸懷；感受了“要留清白在人間”的品

質(zhì)；學(xué)會了“已所不欲，勿施于人”的道德準(zhǔn)則；領(lǐng)略了“誰言

寸草心，報(bào)得三春暉”蘊(yùn)含的真情……這些，必將讓孩子們受益

終身。每年的九九重陽節(jié)，學(xué)校會組織學(xué)生到孤寡病殘老人和退

休老教師家中舉行慰問。在平日里，感謝父母之恩，自覺做到進(jìn)

家出門主動和父母打招呼，好吃的東西讓長輩先嘗，主動幫助父

母做家務(wù)；自覺尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)生懂得了學(xué)會感恩是中

華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該從小做起。每學(xué)期的一次大型國學(xué)誦讀

活動使常規(guī)誦讀錦上添花。比賽是各年級認(rèn)真組織、層層選拔、精心輔導(dǎo)推薦的。中高年級的學(xué)生嘗試深入理解課文的內(nèi)容，他

們把教材里的經(jīng)典進(jìn)行改編，搬上舞臺進(jìn)行表演。篇篇經(jīng)典成了

同學(xué)們進(jìn)行再想象、再創(chuàng)造的基石。而低年級的學(xué)生則把古詩輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞，以及情景劇等形式展示，經(jīng)典語句配

上時代音樂，走上表演舞臺，賦予新時代的氣息。在歡笑聲中，孩子們領(lǐng)略著秦文漢賦的魅力，沐浴了唐詩宋詞的風(fēng)韻。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

五、典型課例引領(lǐng)，國學(xué)誦讀活動“錦上添花”

我們本著全員參與的原則，為了達(dá)到人人都能背經(jīng)典，語文

教研組根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，收集整理課內(nèi)必背和課外推薦篇

目，編寫經(jīng)典小讀本。每學(xué)期組織一次全校性的《經(jīng)典誦讀》校

本教材示范課活動，評選并推薦典型在全校上示范課。獨(dú)特的經(jīng)

典教學(xué)，使教師授課做到既有章可循，又不盲目效仿。幾年來，涌現(xiàn)出于方、張素琴等優(yōu)秀校本教師。如今校園里，教師的一舉一動、一言一行都彰顯了經(jīng)典的魅力。老師教育學(xué)生的效果也好了很多，以前教育孩子往往會說一大堆道理，但效果不一定好，通過古詩文的教化作用使孩子進(jìn)行自我教育，效果卻出乎意料的好，自律和行為規(guī)范能力也有了意想不到的變化。

六、捷報(bào)頻傳，國學(xué)誦讀活動“碩果累累”

近年來，學(xué)校先后被授予市級“示范性學(xué)?！?、“二星級學(xué)校”、“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”，獲得縣級“文明學(xué)?！薄⑽磺f鄉(xiāng)“課改實(shí)驗(yàn)?！钡葮s譽(yù)稱號。僅2013年，學(xué)校在省、市、縣舉辦的小發(fā)明小制作、學(xué)科素養(yǎng)大賽、電腦繪畫、電子板報(bào)大賽等活動中多名學(xué)生獲獎。鄭子怡和鄭加冉撰寫的《經(jīng)典誦讀伴我快樂成長》小論文在全市舉辦的中小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽活動中均獲一等獎。2014年2月，我校六年級學(xué)生李赫軒在縣“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”大賽中，榮獲小學(xué)高年級個人組一等獎；五年級學(xué)生卞佳怡等榮獲集體組一等獎。《滿江紅》還有幸被推薦到市里比賽，目前正在積極排練中。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，蘇章營小學(xué)將伴著課改的春風(fēng)，沐浴國學(xué)經(jīng)典，打造書香校園，規(guī)范辦學(xué)行為，營造幸福和諧校園！

第五篇：如何規(guī)范辦學(xué)行為

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

1、成立學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作小組：組長：陶茂林（全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作）；副組長：王宗影（負(fù)責(zé)教師教學(xué)、教育科研、教師考核培訓(xùn)工作的規(guī)范）；聶敬社（負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的規(guī)范）；陶有敏（負(fù)責(zé)學(xué)生教育行為的規(guī)范）；組員：各處室主任（組員負(fù)責(zé)個部門、各領(lǐng)域工作的規(guī)范）。形成校長室牽頭，教導(dǎo)處組織，教研組協(xié)同的工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職。

2、加大宣傳力度，提高認(rèn)識。學(xué)校在各類會議上，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的文件精神，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際情況，引導(dǎo)教師深化對規(guī)范辦學(xué)行為重要意義的理解，從而成為全員的共識。使全體教師明確規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實(shí)需要；是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求；是全面落實(shí)上級精神、優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、事關(guān)政令暢通與否的一項(xiàng)嚴(yán)肅而事關(guān)大局穩(wěn)定的政治任務(wù)。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范力度，打造和諧校園

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊上足教好規(guī)定課程，注重學(xué)生知識、能力、品行、身心健康等全面發(fā)展，堅(jiān)持面向全體，注重每一個學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。

2、進(jìn)一步提高對科學(xué)評價重要性的認(rèn)識；完善教育教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)測體系，形成不斷優(yōu)化質(zhì)量管理，改進(jìn)教學(xué)方法的長效機(jī)制；營造積極進(jìn)取、力爭上游、健康和諧的競爭氛圍。

3、研究教育新政背景下教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系，研究教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的操作方略，構(gòu)建以學(xué)校和教師個人自我激勵為主的目標(biāo)管理考核評估制度，充分發(fā)揮目標(biāo)激勵作用，全面提升課程實(shí)施質(zhì)量。

4、行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)聽課評課制度聽課有目的、有設(shè)計(jì)、有重點(diǎn)、有記錄、有反思、有評價。評課有思想、有引領(lǐng)、有促動、有實(shí)效。聽課前的準(zhǔn)備、聽課中的觀察、聽課后的交流力求更加規(guī)范和科學(xué)。

5、精心備課，堅(jiān)決杜絕無目標(biāo)教學(xué)和目標(biāo)不明確教學(xué)，堅(jiān)決杜絕課堂的隨意性教學(xué)，堅(jiān)決杜絕只有教學(xué)內(nèi)容沒有教法和學(xué)法設(shè)計(jì)的教學(xué)。精講精練，建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要特征的課堂教學(xué)模式，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學(xué)模式。及時反饋，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)過程中，密切關(guān)注學(xué)生，觀察學(xué)生，依據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)時反饋，隨時調(diào)整教學(xué)要求。同時高度關(guān)注教師的課后作業(yè)反饋。不僅關(guān)注教師是否布置作業(yè)，更關(guān)注作業(yè)布置的質(zhì)量和數(shù)量，關(guān)注作業(yè)批改是否及時，是否有作業(yè)批改的個性化批注評語，是否有對特殊學(xué)生的面批指導(dǎo)。把作業(yè)“五必”（有布置教師必先做，練習(xí)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）作為對教師教學(xué)過程考核的重要內(nèi)容。

6、嘗試建立學(xué)習(xí)小組，采用生生互動反饋，實(shí)現(xiàn)兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵。通過及時反饋，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，確保教學(xué)目標(biāo)堂堂清、日日清。

7、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力培養(yǎng)通過課內(nèi)外各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控、自我評價、自我反思和自我強(qiáng)化的能力。通過媒體宣傳、專題講座、典型引領(lǐng)、策略介紹來營造氛圍。引導(dǎo)教師要保護(hù)學(xué)生的自信心，不斷鼓勵他們勇于登攀，增強(qiáng)信心。

8、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，不宣傳中考成績，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、等制度，加強(qiáng)學(xué)籍的規(guī)范管理，保證學(xué)生有序流動。嚴(yán)格控制輟學(xué)生，并將控流工作作為班主任績效考核的主要指標(biāo)。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德，提

高教師的業(yè)務(wù)水平，要求教師不公布學(xué)生的成績，不進(jìn)行成績的排名，更不能按成績排座位，杜絕有償家教。學(xué)校對學(xué)生實(shí)行陽光分班，不搞好差班。

三、加大監(jiān)督力度，保障師生權(quán)益

1、落實(shí)校務(wù)公開。實(shí)行切實(shí)有效的校務(wù)公開，切實(shí)保障教師、學(xué)生、家長的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。把教育的各項(xiàng)政策以及涉及到教師、學(xué)生切身利益的問題以不同的方式進(jìn)行公示公開，自覺接受來自校園內(nèi)外各方面的監(jiān)督。

2、健全職代會制度。在以往的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范了職代會程序，通過職代會的前期工作，廣泛征集教職工（包括退休職工）對學(xué)校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答復(fù)，條條內(nèi)容有落實(shí)。

四、強(qiáng)化校園管理，構(gòu)建安全校園

學(xué)校強(qiáng)化安全教育，定期開展交通安全、消防安全和活動安全的教育和檢查，落實(shí)安全制度，消除各種安全隱患。建立校舍定期檢查、維修制度，杜絕傷亡事故。要加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。要積極會同派出所、城管執(zhí)法隊(duì)、工商所等有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。

五、嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)規(guī)定。

嚴(yán)格執(zhí)行物價部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策、法規(guī)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和巧立名目亂收費(fèi)，定期進(jìn)行民主理財(cái)。

規(guī)范辦學(xué)行為是教育的一件大事，一定要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理的措施，形成長效機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。