第一篇：2011年度6月四一班總結(jié)

2012年度復興小學勞動實踐基地工作總結(jié)

本學期，本班勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展?？偨Y(jié)如下：

一、多渠道宣傳，提高了學生的勞動認識，形成了良好的勞動教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

二、加強了勞動理論與實踐的有機結(jié)合，提高了課堂教學的實效性，引導學生學以致用。

貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來，“走出課堂”的方針，讓學生在實踐中去感受勞動，享受勞動的快樂。還要激發(fā)學生的勞動意識和勞動興趣。不管是在課堂教學還是在具體時間中國中，教師要始終遵循“主體性”原則，堅持以學生為主題，教師為輔。創(chuàng)造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。

三、在勞動實踐基地的具體種植中，以點帶面，拓寬了教育范圍。四一班2012年6月

第二篇：四一班 班級月重點工作總結(jié)

班級月重點工作活動總結(jié)

2013-2014第一學期

龔莊中心小學

四年級一班

月重點工作總結(jié)

9月份：行文規(guī)范月

為全面貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成長期有效的管理機制。加強學生的基礎道德教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。進一步規(guī)范管理，加強校風建設，爭做文明中學生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍，經(jīng)學校研究決定，開學初，在全校開展“日常行為規(guī)范教育月”活動。

一、我班進行記《守則》，背誦《日常行為章程》

老師組織同學利用早讀時間和課余時間對《守則》和《日常行為規(guī)章》進行了學習和背誦。并且組織學生進行測試。

測評結(jié)果：學生背誦情況大部分良好，個別背得不熟。

二、辦一期黑板報

為了進一步鞏固學習成果，我班以中學生日常行為規(guī)范為主題的辦了一次黑板報，對我校上學年的教育成果進行了宣傳。

通過集中開展日常行為規(guī)范教育月活動，加強了學生的規(guī)范教育，改進了教育方法、手段；學生的規(guī)范意識進一步增強，言行更文明；校園秩序井然，學校的育人氛圍更濃厚。10月份：愛國主義宣傳月

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我班在十月份圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛國主義教育活動情況總結(jié)如下：

（一）上好愛國主義教育教育課

通過國旗下講話、班會、晨會、宣等渠道，開展愛國主義教育，引導學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)了學生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學生的愛國情感和愛國意識。

（二）多種渠道開展愛國主義教育

1、國旗下講話。

2、開展“祖國在我心中” 主題班會

3、觀看愛國影片，撰寫讀后感

多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。11月份：安全教育月

為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我班在11月份開展了“校園安全教育月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：

一、（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。

（2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。

（3）食品衛(wèi)生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。

（5）行路安全：強化交通法規(guī)教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。

二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。

利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“逃生演練”活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。

三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。

首先，對班級的每一個角落進行排查，消除安全隱患。其次是加強了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。12月份：期末復習月

一、周密計劃，打有準備之仗。凡事預則立，不預則廢。復習之前，應該根據(jù)這次復習的容量以及所用時間，大體制定一個復習計劃（必須實用，不搞形式，不走過場），以便在有限的時間內(nèi)復習好全部內(nèi)容，步步為營，扎扎實實，確保復習的質(zhì)量。

二、精心設計，打有戰(zhàn)術之仗。這是復習的關鍵。復習工作不同于平時的新授課，這時的課堂容量非常大，如果不對內(nèi)容進行高度概括和濃縮，只會走馬觀花，水過地皮濕，流于形式。

三、因材施教，打耐心細致之仗。復習階段，往往課堂容量大，復習進度快。因此，這一階段，應充分顧及到各個層次的學生，讓所有學生通過復習都能有所進步。對于平日的學困生來講，就更會產(chǎn)生畏難、厭學情緒。應特別關注他們的復習，讓這些學生建立起必勝的信心，能學多少算多少，只要有進步就是好學生。就提高學生的整體成績而言，這部分學生恰恰就是突破口。因為他們有潛力。教師可以以各種形式，加強對他們的督導：課堂上經(jīng)常提問，強化個別輔導的力度，課下經(jīng)常過問他們的復習情況，鼓勵他們的點滴進步。作業(yè)的布置也可以因人而異，采取分層布置的方法，讓他們學有所得。當然，這需要教師做很多耐心細致的工作。我們應該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦，多一份關愛，多一份鼓勵，多一份耐心與細致，相信我們的學生能行。

以上只是搞好復習的一方面。要真正做好期末復習，需要做的工作很多，比如學生的思想動員工作，家長的配合等等。總之，只要思想重視，一心想著學生，又付之以具體行動，精益求精、善始善終，就一定會取得較優(yōu)異的成績。

第三篇：四一班實踐活動總結(jié)

棠溪源實踐活動總結(jié)

四一班

今年，我校以《新課程標準》為指導，組織學生參加社會實踐活動。我們四一班在學校的安排下在2014年5月15日至5月16日到棠溪源參加社會實踐活動。

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

在活動中我們引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。通過爬山鍛煉了學生的團結(jié)精神和攀登精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。在實踐活動中，學生的自理能力的得到了很大的鍛煉。有些學生在家從來沒有端過飯，沒有刷過碗，沒有一個人睡過覺，沒有整理過床鋪，在這次的實踐活動中都得到了鍛煉。

二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。

本次活動，通過讓學生走、看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，李校長提出了要求，體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各

項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

第四篇：四一班演講稿

樹立社會主義核心價值觀

四（1）班

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！很高興今天能和大家談談樹立社會主義核心價值觀這個話題。我們知道有什么樣的價值觀，就有什么樣的人生方向。如何培養(yǎng)青少年形成有利于社會主義現(xiàn)代化建設的價值觀念，是我們社會主義精神文明建設的一項重要任務，是我們社會主義現(xiàn)代化學校必須不斷研究探索的長期課題。

“向雷鋒同志學習”。一句向善的呼喚，已過半個世紀，但即便放在今日之社會大環(huán)境，仍然擲地有聲。雷鋒，一個如燦爛朝陽般的名字，始終照耀著公眾的心靈。他不再只是一個名字，更是一種精神。“當代雷鋒傳人”郭明義、“最美洗腳妹”劉麗、“最美媽媽”吳菊萍??他們看似平凡的義舉，足以表達出人性的最動人之處。到底是什么樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什么樣的價值觀，是新一代的青少年需要學習和培養(yǎng)的呢？

價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。而我們青少年所要做的：

首先要樹立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現(xiàn)人生價值的理想。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受著百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。

其次要承擔責任，努力奮斗。人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無數(shù)有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數(shù)人都出生在平凡的家庭卻又被物欲橫流的社會所誘惑，想要過上更好的生活，更希望能表現(xiàn)自己，得到社會的認可，因此，努力奮斗將是我們唯一能做的事情。只有努力奮斗，才能練就一身硬功夫，才能在以后的道路上披荊斬棘。

第三要以強大的心理對待奮斗結(jié)果。人只有建立內(nèi)心的價值系統(tǒng)，才能伸展出生命的張力。

在當代，我們見證了祖國的繁榮與發(fā)展，我不信當神舟7號，發(fā)射上天的時候我們沒有一絲的激動，我不信當奧運會在中國成功舉辦的時候，我們沒有一絲驕傲，在這每一個瞬間，我們都以自己是一個中國人而自豪，梁啟超曾經(jīng)在《中國少年說》中這樣提到：“故今日之責任，不在他人，全在我少年。少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年自由則國自由、少年進步則國進步”所以我想在坐的各位作為新一代的青少年學生，新一代的熱血青年，讓我們的青春年華中，加上一點追求。追求國家的繁榮富強，讓祖國的強大在我們的手上更進一步。我們應該充滿自信，什么可以讓我們找到自信，是熱愛自己的祖國。所以請容許我在這里說上一句：我自豪，為自己是一個中國人而自豪，為自己流淌著華夏子孫的血液而自豪。也希望我們大家能團結(jié)一心，共同進步，讓中華民族愛好和平，自強不息的精神永遠流傳，讓中華民族的靈魂永不熄滅。

第五篇：四一班家長會

家 長 會

各位家長大家好，我是四一班的班主任，首先，非常感謝各位能夠來參加這次家長會！知道大家平時工作都特別的忙，你們能來，就是對我們工作的最大支持，對孩子學習上最大的鼓勵。

下面，我先說一下今天下午的時間安排，家長會從2:10開始，半個小時后結(jié)束（也就是2:40），接下來是由我校聘請的中國國學宣講團的專家演講會，主題是《勵志中國夢，感恩在心中》。

講座的場地在我們教學樓前，等一會兒家長會結(jié)束后請各位家長把自己孩子的凳子帶下去，坐到我們班指定的位臵觀看講座。活動結(jié)束后還要麻煩各位家長把自己孩子的凳子帶回教室。在此我還要向各位家長提出一個小小的請求：在活動過程中請保持座位周邊的衛(wèi)生，我們要時刻做孩子的好榜樣！

感恩一直是我們學校所提倡的辦學理念之一。不管是開班會還是學校舉行集體會議，我們都會帶著“感恩”這個話題。要求我們的孩子能夠有禮貌的跟親朋好友打招呼，能夠在家做些力所能及的家務，能夠明白要常懷一顆感恩的心，我們學校每次周末都會布臵一些如：自己洗衣服、給父母洗衣服、做一道菜肴、走親訪友幫父母拿東西、主動向別人問好等等，在家長們的配合與指導下，同學們也能完成學校布臵的感恩作業(yè)。

這次的講座也是為我們學校舉行的感恩系列活動畫上一個圓滿的句號，請各位家長在匯報中跟專家積極配合。通過這次的感恩教育

不僅是能讓孩子得到洗禮，希望也能對我們老師和家長以后教育孩子有所幫助！

相信經(jīng)過兩個多月的接觸和交流，我們已經(jīng)有了些了解。我從辦校就來到這里，這個學校讓我看到除了有比別處優(yōu)越的條件外，更重要的是人文性特別強，老師和孩子每天都會在一起，不管辦公，吃飯還是休息，特別是結(jié)合孩子不同的年齡舉行豐富的課外活動！我們老師和學生幾乎都是一直在一起的。學校對教師要求也特別嚴格，上班時間手機要求在關機或者靜音狀態(tài)。所以有空閑的時候拿到手機，上邊總是有很多未接電話，在這里請各位家長多多的諒解，如果沒有應答，就請你發(fā)條信息跟我說，如果回辦公室，我會第一時間回復您的。

說實話，我?guī)Я巳龑盟哪昙墸哺恍├蠋熡懻撗芯窟^。四年級，是孩子情緒、情感的突變期——父母的一個不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；

四年級，是孩子厭學情緒的高發(fā)期——如果孩子沒有一個明確的學習目的，他就會將學習視為一種不得不為之的“勞役”；

四年級，是孩子習慣的定型期——這一時期是孩子強化好習慣和改正壞習慣的關鍵期；

學習上不只是老師單一的講，灌輸給孩子知識，更重要的是還要開始培養(yǎng)孩子獨自思考的能力，對于一篇文章他要有自己的見解，有很多東西都在于孩子課下的預習，一個教育家說過：孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情！所以路漫漫我們又能跟著他們多久，能為他們做的最好的事情就是傳道受業(yè)解惑，培養(yǎng)他們學習的方法?。?/p>

值得欣慰的是現(xiàn)在我們班級里已經(jīng)有很多孩子知道預習了，思考了，比如：汪思茹、李浩東、張悅、李佳琪、劉思銀、陳子昂、付志成，每次老師沒講到的他們已經(jīng)做上了筆記，課堂上孩子們還是比較活躍的，可能是因為我教授語文，我們語文的課堂每個孩子都能參與進來，一堂課下來每個孩子都有機會發(fā)言，像尚世暢、李嘉誠、王佳瑩、劉玉同、朱柏杰，他們思考敏捷一節(jié)課都能跟著老師引導來思考。

說到這里我想說一下我們座位的安排是每周一換，每周往后挪一排，孩子們都很樂于接受，其實在我們班里教室不大，人數(shù)也不多，無論坐哪里都是可以清楚的看到黑板，坐哪里老師也都會時常提問得到的，這點家長們可以放心！

孩子是你們的孩子，也是我的孩子，我想之前認識我的家長應該知道，對待孩子，我都是一視同仁。

從一零年開始從事教育行業(yè)，我就挑起了班主任這個擔子再也沒有卸下過。

但說實話，接這個班讓我心中充滿了從未有過的滿足感，在這個班里第一個讓我認識的就是苗俊清同學。這個孩子瘦瘦的，那天晚自習下課我剛到辦公室學生來叫我，說小苗受傷了，我趕緊到班里去看，結(jié)果他正坐在那若無其事的看書，我提著的心放下來了，那么鎮(zhèn)定我想也不會有多大的事情！當我走過去蹲下看他的腳的時候，心里一緊，孩子的腳指甲蓋都掀了起來，我問他疼不疼？他眼里打轉(zhuǎn)著淚還笑著說：不疼，老師！我扶著他去醫(yī)務室的路上問他原因，他還趕緊替撞著他的那個同學求情，說人家不是故意的！叫我千萬別批評那個同學！

晚上在宿舍，我要打電話給苗苗媽媽，孩子不讓，說媽媽還有很多事情要忙，沒有空來看她！

家長們，你說，這樣的孩子怎么不令人感動？怎么不叫家長欣慰？苗苗媽媽來看，沒有一句指責，連醫(yī)藥費都自己交上！寬容地說，哪有孩子不磕磕碰碰的。

是啊，孩子畢竟是孩子，但是有的做父母親的還是有些理解不了，孩子一不開心就會問，是不是在學校誰欺負你了？生怕孩子在學校吃一點虧?？墒?，請家長們記得，我們是一個大集體，孩子們來到這里，我們就是一大家子人，這里平等、有愛、互助，是孩子們自己的世界！在這里，只有學會寬容、原諒別人過錯的人才真正值得我們學習和尊重！

我們班里魯炳嚴同學前一段腿不舒服，有時候看著他艱難地走路，我從心底里佩服這個堅強的孩子。同時，我們班又涌現(xiàn)出了一批模范小雷鋒，李超，尚世杰、付一名、董浩然、張新亞、呂浩然等二十位男生輪流幫他盛飯，刷碗，這讓我看在眼里，暖在心里，他們之間有這樣的友誼和美好回憶，我想對于孩子們來說比什么都珍貴。傳授知識重要，我想教會孩子學會如何做人也同樣重要。

現(xiàn)在社會正在朝著多元化發(fā)展！孩子不僅要有豐富的知識，更重要的是得到別人的認可和信賴！我們班每一位孩子都做的很棒，都讓我覺得很驕傲，能帶出來這樣懂事的孩子我覺得很幸福，所以我迫不及待的想要告訴在坐的每一位家長，你們真的很優(yōu)秀，我們的孩子真的很優(yōu)秀！

記得剛開學競選班干部，楊成同學幾乎要競選班里的每一個職務，我很好奇，就問他為什么這么積極，他站起來很堅定的告訴我們，我要選上班委，我要爸爸媽媽知道我是一個有用的人！這是一個孩子極力想要證明自己的表現(xiàn)！聽到這樣堅定的話我們又有什么理由不去給他們這個機會？

勤奮的王歡、朱玉康、岳幫運、翟浩鵬每天都是踏踏實實的學習，積極參與班級勞動，是同學們的好榜樣。

我們班呂夢晨同學甚至剛開始連課文都讀不下來，可是仍每天努力著識字、讀書，每天進步著。

家長朋友們，你們說，這樣的孩子，我們又怎么忍心去批評呢？ 其實，好孩子真的是表揚出來的，就像是我們大家上班一樣，如果每天領導都批評，即使我們是成年人那心情肯定也是不好的，做事情就不會專心。反之，每天受表揚，心情好了當然就可以提高工作效率了。

這個我們每個人都明白的道理，可是許多家長都做不到的。孩子犯個錯，考不好，都是妄加指責，甚至動手責打。可是這個時候我們最應該做的是幫助他們分析、解決問題?？偸怯欣蠋熣f我脾氣太好了，這樣學生會很難管。

可是我依然這樣，有問題跟孩子一起分析，他們不怕我，可是他們會慢慢的聽話。

以前我也懷疑自己脾氣好做班主任可能是不行的，那種一瞪眼兒一甩手，一伸腳嚇唬孩子，我是肯定做不來的。可是有一件事情讓我覺得自己的堅持是對的。

這個事情我也跟李超媽媽講過，去年帶的那個班里有孩子把我放在講臺上的五十塊錢拿走了，還剩下一張二十的，平時我們班里從來沒有那種現(xiàn)象，可能是錢放的久了，孩子就伸手拿走了。我當時很茫然，孩子偷東西這是一個很棘手的問題，必須立刻找出來是誰，加以教育，錢多錢少無所謂，最重要的是孩子不能有這樣的壞毛病。我晚上坐在辦公室想了好久，第二天上午最后一節(jié)，我找了一個塑料袋去到班里，和孩子們分享我們班從開學組建到參加各種比賽所做的努力，獲過得的好評和榮譽。

然后我說我對大家很失望，我們班居然有同學做不利于團結(jié)的事情，繼而把丟錢的事情告訴了孩子們。我嚴肅的把剩下的二十塊錢放進塑料袋，告訴他們，現(xiàn)在要玩?zhèn)€信任的游戲，如果不小心拿走錢的那個孩子，你想放棄我們大家，心不想跟我們在一起了，那你就把剩下的二十塊錢拿走吧，如果你還希望做我們班級的一份子，就請把錢放回去！中午班里不鎖門我們也不再追究是誰了！我們也一定相信你會把錢放回來跟我們在一起。

我把袋子放在了書柜的最下邊！回到了辦公室，我把這個賭講給同事，他們都說沒有希望，不嚇唬嚇唬他就不可能再送回來，到了下午，午休結(jié)束，我剛走到教學樓邊就看到一群學生跑過來興奮的告

訴我：老師老師，快去看啊，五十塊錢長腿跑回來啦！我快步跑回班里看，正是被拿走的五十塊錢啊！我的心落地了！

我想，這不僅是一次信任的游戲，更重要的是讓我真正明白孩子的那顆純真的心，真的是需要我們小心翼翼的去培養(yǎng)去呵護。

他們就是幼苗，全靠我們?nèi)バ藜簦?/p>

其實現(xiàn)在的孩子幸福指數(shù)很低。

很多象我們童年的那種無拘束的快樂他們是無法嘗試的，就像是每天放學后跟小伙伴們?nèi)ズ舆吶ヌ镆隘偱?，捉蝴蝶挖蚯蚓，逮螞蚱！現(xiàn)在的孩子是很少有這樣的機會的，現(xiàn)在環(huán)境不同了社會復雜了孩子只剩下每周的學習吃飯十分鐘了見和周末的電腦游戲，他們的腦袋里沒有豐富記憶，沒有因為玩兒泥吧弄一身而受批評的驚險，沒有自由自在的空間給他們，這是現(xiàn)代孩子的特點，所以這也在習作時直接導致孩子們無米下炊！

當然這也是我作為語文老師有些為難的地方！作文不是虛實個半的，而是強調(diào)的真情實感！所以每次作文前我都提前鋪墊，比如要寫感恩，有些孩子甚至不知道自己要感謝誰，他們總是生活在優(yōu)越的環(huán)境中，父母給的愛早就習以為常，他們就是不懂，所以我就給孩子講了很多感人的故事，學習課文，看教育片，就請孩子回家?guī)椭改缸黾覄眨⒆尤绻辛饲袑嶓w會，寫起來會很輕松！

開學一個多月，孩子們的各方面的生活習慣和學習習慣我可能還沒有吃透，所以，還需要家長朋友們多與我溝通交流，有什么難以解決的問題可以隨時跟我聯(lián)系，我會盡自己最大的努力配合你們的家

庭教育。

同時，也請各位家長配合各個任課教師的工作，比如家庭作業(yè)，孩子們的家庭作業(yè)不用檢查對錯，只需要請您強調(diào)他的字體，是否完成即可。還有每次的校訊通我都會有發(fā)給孩子的信息，請您讓孩子認真閱讀，并照著實施。還有幾個孩子家長沒有加上校訊通，有時間請您把電話號碼留下，我有時間會幫您添加，這有利于我們家校之間的溝通。

每周末請您也多抽出一些時間陪陪孩子，一起閱讀一起聊天，或者幫孩子剪指甲、曬曬太陽，這樣有利于孩子的健康成長。我還有很多話、很多事情想要分享給各位，可是看來時間已經(jīng)不允許了，所以，請讓我在此對各位的到來再次表示深深的感謝，同時，如果我工作中有不足和疏漏之處，請各位家長朋友多多批評指正。

總之，我們現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不管將來他們想要做什么，朝哪里生長，我們現(xiàn)在都要幫他們修枝剪葉，使他們能夠茁壯成長！

謝謝大家！我的講話完了！

四一班