第一篇：四一班班級(jí)發(fā)展計(jì)劃

四一班班級(jí)發(fā)展計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際管理需要，為了給學(xué)生營造和諧、進(jìn)取、民主、自由的班級(jí)成長氛圍，形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化，充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能和班集體的作用，使學(xué)生在班級(jí)建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。特此制定了本學(xué)期四年級(jí)的班級(jí)發(fā)展計(jì)劃：

一、現(xiàn)狀分析

四一班有72位學(xué)生，通過的觀察和了解，我覺得這個(gè)班最大的問題是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。例如：上課時(shí)注意力不集中，做小動(dòng)作，開小會(huì)議、玩筆、橡皮等，老師在講什么他也不知道。老師一發(fā)火，最安靜3-5分鐘，上課時(shí)不愛開動(dòng)腦。做作業(yè)馬虎、不動(dòng)腦、想當(dāng)然，常常會(huì)審題錯(cuò)誤、漏題、抄錯(cuò)題目、寫詞語是缺胳臂少腿、做數(shù)學(xué)計(jì)算常出錯(cuò)，做作業(yè)時(shí)東張西望，拖拖拉拉，有時(shí)五分鐘能完成的作業(yè)要拖上二十分鐘，真讓老師著急。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，真正的原因是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，要改變這種現(xiàn)狀必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、建設(shè)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要是認(rèn)真、快速的完成作業(yè)的習(xí)慣和上課專心聽講、積極動(dòng)腦的習(xí)慣，從而形成良好的班風(fēng)，形成自己的班級(jí)文化。

三、具體步驟

（一）建設(shè)規(guī)劃班級(jí)風(fēng)氣

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、體育委員等班干部，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)、行動(dòng)有準(zhǔn)則。針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。

3、提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。首先，運(yùn)造良好的班級(jí)文化，通過墻報(bào)標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等宣傳陣地讓學(xué)生必須明白哪些是良好的行為習(xí)慣，哪些行為習(xí)慣不能養(yǎng)成，為什么要有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。如良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有上課專心聽講、認(rèn)真傾聽他人意見、勇于提問、積極思考和討論、大膽實(shí)踐、課后認(rèn)真作業(yè)、今日事今日畢、認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、自覺讀書、寫字工整、學(xué)習(xí)動(dòng)作麻利、安排有序等，讓學(xué)生有一個(gè)正確的辯別能力，并通過與優(yōu)秀同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而和自己進(jìn)行對(duì)比，自己在哪些方面不如他或她，以至自己成績不如他或她的原因，讓學(xué)生形成共識(shí)，從而取長補(bǔ)短，改正自己不良的行為習(xí)慣。

4、理解行為，知曉做法。

專心聽講、積極討論交流、課后作業(yè)認(rèn)真完成等這些行為習(xí)慣，學(xué)生們都很明確，只是不知如何去做，在做的過程中，不懂方法，以至只懂“外涵”，而不能深入透徹地了解行為，已就形成了只會(huì)說不會(huì)做的習(xí)慣，這就要在課堂上、自習(xí)課等活動(dòng)中讓學(xué)生掌握怎么聽講，怎樣討論，怎樣交流，課后作業(yè)怎么做，不懂的地方如何處理，怎么預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課余時(shí)間怎么安排，要讓學(xué)生明白方法。如在上課中，當(dāng)老師提出問題時(shí)，自己要認(rèn)真思考，要有自己的見解，積極舉手，當(dāng)別的同學(xué)回答問題時(shí)，要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，并與自己的想法相互比較，接納同學(xué)的正確理解，認(rèn)真傾聽老師的反饋語言，在不懂的地方、不理解的地方要大膽舉手提問，如果沒有機(jī)會(huì)發(fā)表自已的疑惑，下課后要及時(shí)找同學(xué)講解或?qū)で罄蠋煹膸椭?，不能棄之不顧。在聽課過程中，不玩其它東西，如書本、玩具、學(xué)具等，不做與課堂無關(guān)的事，學(xué)會(huì)靜心傾聽，積極發(fā)言，哪怕自己的見解有錯(cuò)，也要大膽舉手提出，從而得到糾正，在課堂中，還要積極動(dòng)手實(shí)踐，同學(xué)之間要相互協(xié)作，課后作業(yè)要認(rèn)真書寫，做到美觀工整，書寫格式符合要求，同時(shí)要保證正確性，做完后要認(rèn)真檢查，不能抄襲或草率了事，并按時(shí)完成作業(yè)和交作業(yè)，對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，要查找錯(cuò)誤的原因，及時(shí)糾正。在考試過程中，要認(rèn)真讀題，理解題的意思后再做題，做完題后要認(rèn)真檢查，不能提前交卷或抄襲，試卷批改后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)未掌握的知識(shí)及時(shí)補(bǔ)上。

5、建立鼓勵(lì)機(jī)制，體驗(yàn)成功。

只有讓學(xué)生感受成功，才有學(xué)習(xí)的興趣和信心。有了制度，學(xué)生有了方法，他們希望得到的是肯定，為此，建立班上的鼓勵(lì)機(jī)制再所難免。管理制度和鼓勵(lì)機(jī)制要相輔相成，互相推動(dòng)，如在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出上課認(rèn)真聽講、討論積極、交流積極、認(rèn)真作業(yè)、勤學(xué)好問、輔導(dǎo)認(rèn)真、復(fù)習(xí)積極、表現(xiàn)出色、工作出色的學(xué)生或小組要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并樹立榜樣，結(jié)合學(xué)校的將分激勵(lì)制給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生們看到自己的進(jìn)步，為自已負(fù)出的行為得到肯定而感到驕傲和自豪，從而樹立信心。

6、堅(jiān)持不懈，形成習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化，堅(jiān)持不懈的結(jié)果，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，不僅學(xué)生要自覺堅(jiān)持，教師和家長也要做到堅(jiān)持，要做到步步到位，環(huán)環(huán)相扣，下能因其它瑣事而把學(xué)生或孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)置之腦后，要隨時(shí)了解情況，隨時(shí)檢查，隨時(shí)相互交流，隨時(shí)督促和提醒，只有在老師和家長的嚴(yán)格要求和關(guān)心體貼下，學(xué)生才能有形成良好習(xí)慣的信心和決心，久而久之，才能使這些良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣得到內(nèi)化，使學(xué)生真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

（二）班級(jí)干部建設(shè)規(guī)劃

1、明確班級(jí)內(nèi)部的干部——班長、紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員的分工以及職責(zé)明確，相互之間配合協(xié)作，使班長、紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員各司其責(zé)，嚴(yán)格管理制度。

2、每班在每學(xué)年初期由班級(jí)干部討論本班的建設(shè)目標(biāo)和本學(xué)

期的建設(shè)規(guī)劃；于每次工作活動(dòng)做好記錄，并且做好活動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)期末做好工作總結(jié)，以期班級(jí)有序良好的運(yùn)作。

四、預(yù)期效果

在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)文化的創(chuàng)建中，要充分依靠學(xué)生的力量、發(fā)揮學(xué)生的潛能，為他們提供發(fā)展的“空氣”、“陽光”和“水”，使學(xué)生的“童心”、“童趣”激活,調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓他們“心往一處想，勁往一處使”。同時(shí)，抓好小干部的培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，使得班級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)文化在老師、班干部及同學(xué)們的努力下圍繞班級(jí)目標(biāo)共同創(chuàng)建。同時(shí)班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,學(xué)生不斷有新的見解,新的觀點(diǎn)出現(xiàn),我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn) ,只要有利于學(xué)生主體性,創(chuàng)造性的發(fā)揮,就要大力提倡.只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級(jí)文化,形成同類價(jià)值意識(shí),而且參與得愈廣泛,愈長久,文化創(chuàng)造的愈多,積累得愈豐厚,學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中,如“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,自然融入班級(jí)共同的價(jià)值目標(biāo)和取向中,獲得創(chuàng)造的自由,發(fā)展的自由。

相信在班集體的共同參與下，在大家的共同努力下，我們一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成優(yōu)良的班風(fēng)，取得更好的成績，獲得更大的進(jìn)步。

第二篇：班級(jí)發(fā)展計(jì)劃

班級(jí)學(xué)期發(fā)展計(jì)劃

本學(xué)期我將帶領(lǐng)自己上一學(xué)年的學(xué)生，擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然在班級(jí)管理方面我只有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，班級(jí)的每一位學(xué)生都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作及對(duì)于班級(jí)發(fā)展的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

班級(jí)基本情況：本學(xué)期4班共有學(xué)生50名，其中女生31名，男生19名；住校生18名，其中12名女生，6名男生，留守學(xué)生20人，單親家庭學(xué)生1人。由于單親、離異、外出打工等特殊原因，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個(gè)別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個(gè)別家長因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級(jí)管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、合理安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)等。

2、營造積極向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室文化環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)

生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。我將會(huì)通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班規(guī)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(3)充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

(7)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(8)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課

后作業(yè)。

第三篇：班級(jí)發(fā)展計(jì)劃

后港初中八年級(jí)（2）班上學(xué)期班級(jí)發(fā)展計(jì)劃 炎熱的暑假已過近半，我與可愛的學(xué)生們又將快要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了。下學(xué)期，我們將一起進(jìn)入八年級(jí)學(xué)習(xí)，我們將繼續(xù)以學(xué)生為中心展開教育教學(xué)工作。為了學(xué)生能在學(xué)校里健康、快樂、有夢(mèng)想的生活和學(xué)習(xí)，有了以下一些計(jì)劃和想法，希望有所幫助。

一、我們的基本情況：

上學(xué)期，我們班一共52名學(xué)生，其中男生28人，女生24人。經(jīng)過與學(xué)生們一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)、相處，他們已基本適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，在學(xué)習(xí)和生活上也有了自己的特色和習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生是有夢(mèng)想、積極、快樂的學(xué)習(xí)和生活的，但還是有些學(xué)生是迷茫的。當(dāng)然，上學(xué)年，本人的工作也存在很多不足之處，沒能和所有學(xué)生一起積極向上。

二、我們的學(xué)習(xí)和生活思想：

一切以學(xué)生為中心展開各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，用愛心、耐心、信心去公平的與每一個(gè)孩子交流學(xué)習(xí)，陪伴學(xué)生一起健康快樂度過下學(xué)期的生活，與他們一起成長。

三、我們的目標(biāo)：

（1）學(xué)生能有自己的想法和思想去解決問題

（2）學(xué)生能有健康的交際能力

（3）學(xué)生能意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神，具有集體榮譽(yù)感

（4）學(xué)生能辨別真善美與假惡丑，心存善念

四、我們的想法：

（1）充分利用課堂45分鐘與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)

（2）和學(xué)生一起組織活動(dòng)，豐富課余生活

（3）班會(huì)課，有主題的與學(xué)生互動(dòng)

（4）尋求社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生的支持和關(guān)注

五、我們的活動(dòng)：

（1）九月：調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，使他們盡快融入學(xué)校生活。做好流生的統(tǒng)計(jì)，做好流生及其家長的思想工作，勸說流生重回校園。做好學(xué)生家長的聯(lián)系方式，尤其是留守兒童。根據(jù)學(xué)生意愿，調(diào)整學(xué)生座位，使小組優(yōu)化組合。在班級(jí)里，民主選舉班級(jí)干部和小組長。做好學(xué)生安全教育工作。抓住中秋節(jié)和教師節(jié)的到來，展開感恩教育，讓學(xué)生感受父母及老師的勤勞。

（2）十月：做好學(xué)生十一小長假的假期安全教育工作，布置好學(xué)生假期學(xué)習(xí)任務(wù)。展開國慶節(jié)系列活動(dòng)，主題班會(huì)，主題黑板報(bào)，主題演講和主題征文比賽，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，熱愛祖國，能夠團(tuán)結(jié)合作，有思想的組織、完成活動(dòng)。

（3）十一月：組織期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。展開家訪活動(dòng)，與學(xué)生和學(xué)生家長一起交流學(xué)生在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí)生活情況，心里狀態(tài)。參加校團(tuán)委組織的籃球比賽，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神，在集體活動(dòng)中感受快樂，形成集體榮譽(yù)感，注意體育活動(dòng)中的安全意識(shí)。

（4）十二月：開展“詩城馬鞍山，尋找我們的詩意”主題詩歌朗誦，詩歌書法比賽活動(dòng)，使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)自豪。就社會(huì)熱點(diǎn)問題展開一次辯論會(huì)，讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，具有既能獨(dú)立思考也有集體思維的能力。

（5）一月：組織好期末復(fù)習(xí)。組織班會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)學(xué)期所得與感悟，以及下學(xué)期有待提高和進(jìn)步之處，選舉優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀學(xué)生。布置暑假作業(yè)和任務(wù)，安排好期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

這是我們目前的想法，當(dāng)然，計(jì)劃趕不上變化，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，結(jié)合發(fā)展計(jì)劃，安排好學(xué)生學(xué)習(xí)生活?？傊磺袨榱藢W(xué)生健康快樂學(xué)習(xí)成長服務(wù)。

第四篇：班級(jí)發(fā)展計(jì)劃

三、班級(jí)未來發(fā)展規(guī)劃

1、指導(dǎo)思想

以本班實(shí)際情況為基礎(chǔ)，制定切實(shí)可行的班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。

2、班級(jí)德育發(fā)展規(guī)劃

在未來的三個(gè)學(xué)期中，我班要著重抓好德育工作。除了一日常規(guī)工作要常抓不懈以外，尤其要做好如下具體工作：首先做好個(gè)別行為偏差生的教育轉(zhuǎn)化工作。在校及時(shí)掌握該生的動(dòng)向，盡可能安排其正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)出現(xiàn)的各種異常現(xiàn)象及時(shí)關(guān)心。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握該生在家庭和社區(qū)的生活狀況，家訪關(guān)心其日常生活，爭(zhēng)取其家長的配合。進(jìn)一步取得社區(qū)的合作幫助，聯(lián)系社工關(guān)心該生的心理狀況和變化。力爭(zhēng)在未來三個(gè)學(xué)期內(nèi)保證該生在正常軌道運(yùn)行。

其次要做好對(duì)班級(jí)中特殊家庭學(xué)生的關(guān)心關(guān)注工作。及時(shí)掌握這些學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況變化，幫助他們解決遇到的各種困難，力爭(zhēng)使其中兩位各方面表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。對(duì)另外三位學(xué)習(xí)有困難的特殊家庭學(xué)生一方面努力幫助他們克服困難，恢復(fù)自信；另一方面爭(zhēng)取家長的關(guān)心支持，盡可能避免他們思想上徹底自暴自棄。

同時(shí)在整個(gè)班級(jí)中要樹立起和諧、自信、競(jìng)爭(zhēng)的良好風(fēng)氣，使我班的德育工作更上一層樓！

3、班級(jí)智育發(fā)展規(guī)劃

首先，要在班級(jí)中樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。針對(duì)目前一部分學(xué)生畏學(xué)厭學(xué)的情緒，一方面從班級(jí)制度上約束抄襲作業(yè)、考試作弊的不良行為的發(fā)生，對(duì)已養(yǎng)成不良習(xí)慣的學(xué)生更加嚴(yán)厲地杜絕不良行為再次發(fā)生。另一方面幫助他們及時(shí)解決學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，逐步恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。具體的幫助形式上，采用同學(xué)間互助和老師主動(dòng)幫助相結(jié)合的方式。同時(shí)，作為班主任我要努力協(xié)調(diào)好任課教師之間的時(shí)間安排等工作，使整個(gè)班級(jí)教育教學(xué)能和諧推進(jìn)。還要進(jìn)一步取得家長的大力關(guān)心和支持，堅(jiān)持做好家校聯(lián)系冊(cè)記錄、交流工作，使家長與學(xué)校教育保持同步互動(dòng)。經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的努力后，力爭(zhēng)使我班在智育方面超過年級(jí)平行班的平均水平！

3、班級(jí)體育發(fā)展規(guī)劃：繼續(xù)保持我班在體育方面的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極投身各項(xiàng)體育活動(dòng)，以強(qiáng)身健體作為共同的目標(biāo)，在各項(xiàng)賽事中力爭(zhēng)上游，通過體育活動(dòng)達(dá)到加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神教育的目的。同時(shí)要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)中的安全教育，提高學(xué)生在活動(dòng)中的安全意識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

5、班級(jí)美育發(fā)展規(guī)劃

進(jìn)一步推動(dòng)我班的美育工作，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與學(xué)校的各項(xiàng)文娛活動(dòng)，積極創(chuàng)新，在演出節(jié)目的形式和內(nèi)容取得新的突破。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫方面大膽嘗試，力爭(zhēng)能夠在校內(nèi)外各項(xiàng)賽事中有所斬獲。

6、班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃

在本學(xué)期增加新的勞動(dòng)委員助理以后，我班的勞動(dòng)衛(wèi)生狀況面貌也為之一新。在此基礎(chǔ)上，未來三個(gè)學(xué)期中，要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的管理，一方面樹立勞動(dòng)光榮懶惰可恥的思想觀念，另一方面鼓勵(lì)與批評(píng)并舉，在班級(jí)中營造我為人人人人為我的良好氛圍。爭(zhēng)取在年級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生評(píng)比中取得領(lǐng)先！

Kai在我班全體師生的共同努力下，我們相信在明年我們一定能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)！

第五篇：四一班班級(jí)文化解讀

班級(jí)文化解讀

班級(jí)名片

班級(jí)名稱：向日葵中隊(duì)

班旗

班徽

班級(jí)目標(biāo)：壯志凌云，腳踏實(shí)地。

班主任寄語：須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊(duì)里身。

班主任簡(jiǎn)介

班訓(xùn)：自尊自信，自強(qiáng)不息

班呼：一班一班，非同一般。

班級(jí)格言：要知松高潔，待到雪化時(shí)。

班歌

1.環(huán)境文化

2.圖書角

一進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是我們的小書柜，書柜里面都是孩子們喜愛的書籍，這些書都是學(xué)生自己捐獻(xiàn)的書籍，他們可以隨時(shí)的閱讀、盡情的沐浴文化的雨露，感受書籍知識(shí)的魅力！每一天都會(huì)有一名學(xué)生專門負(fù)責(zé)管理，整個(gè)教室充滿了書香的氣息。

3.反思角

班里設(shè)有“反思角”，反思角的設(shè)立是想告訴每一個(gè)孩子每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是被允許的，犯錯(cuò)就是一種質(zhì)的成長，孩子就是在一次次錯(cuò)誤中慢慢成長起來的，學(xué)會(huì)承擔(dān)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，同時(shí)寫有反思程序及內(nèi)容，提醒學(xué)生敢作敢當(dāng)，時(shí)刻反省自己。

4.十星級(jí)文明學(xué)生光榮榜

為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，全面的提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛班集體的責(zé)任感，開展十星級(jí)文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。

評(píng)比實(shí)施項(xiàng)目：學(xué)習(xí)星、勞動(dòng)星、合作星、紀(jì)律星、才藝星、推普星、禮儀星、自理星、書法星、讀書星。

形式：（1）周評(píng)（2）月評(píng)

4.衛(wèi)生評(píng)比欄

教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

1、QQ幣財(cái)富排行榜，十星級(jí)文明學(xué)生，道德長跑活動(dòng)一覽表，刻度尺一覽表： 班級(jí)后黑板：堅(jiān)持語文數(shù)學(xué)“每日一題”，重點(diǎn)訓(xùn)練，重點(diǎn)培優(yōu)。堅(jiān)持每天練一題，提高與拓展學(xué)生的解題思路。

2、1.制度文化制度衛(wèi)生 ①每次值日由衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)分工，明確每一名組員的任務(wù)。小組成員要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來完成任務(wù)，并且按照流程去打掃，組長最后進(jìn)行檢查。②班級(jí)的衛(wèi)生死角要重點(diǎn)打掃，其他同學(xué)負(fù)責(zé)保持。

2.紀(jì)律由 專人負(fù)責(zé)，要獎(jiǎng)罰分明。誰取得了榮譽(yù)，為班級(jí)增光就可以在十星級(jí)文明學(xué)生一覽表里加一顆星。誰違反了紀(jì)律，就讓他給班里做十件好事來彌補(bǔ)他的過錯(cuò)。

3.安全：通過平時(shí)傳授安全知識(shí)來提高學(xué)生安全意識(shí)。

4.文明禮儀：講文明，樹新風(fēng)，懂禮貌。尊敬師長，友愛同學(xué)?；突ブ?，團(tuán)結(jié)一致，共建文明班集體。

3、3、理念文化

4、行為文化