第一篇：唐鋼社區(qū)“勤儉節(jié)約 從我做起”活動實施方案

唐鋼社區(qū)“勤儉節(jié)約 從我做起”活動

實施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設(shè)為目標(biāo)，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。

二、活動主題

勤儉節(jié)約，從我做起

三、活動安排

本次活動總體分以下三個階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動階段

首先向社區(qū)居民發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動居民參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

1、大力開展勤儉節(jié)約宣傳。利用社區(qū)黑板報、LED電子顯示屏等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識的宣傳

2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導(dǎo)廣大居民牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)

約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點組織好以下幾個活動：

⑴在社區(qū)干部中組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧”節(jié)約活動。要求社區(qū)干部上述幾個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

⑵網(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數(shù)據(jù)和水資源浪費的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使社區(qū)居民知道浪費所帶來的巨大危害。

⑶節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，號召居民們進(jìn)行“變廢為寶”小制作。

（三）總結(jié)深化階段

認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時進(jìn)一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型社區(qū)建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

唐鋼社區(qū)

2014年7月20日

第二篇：唐鋼社區(qū)“勤儉節(jié)約從我做起”活動總結(jié)

唐鋼社區(qū)“勤儉節(jié)約從我做起”活動

總結(jié)

勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉是成就偉業(yè)不可或缺的條件；勤儉的創(chuàng)業(yè)精神始終是激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興而共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。“勤勞”是人生存的必要條件，是修身、齊家、平天下的前提，是自身健康發(fā)展的必備品質(zhì)。明確了在當(dāng)今物質(zhì)文明相對發(fā)達(dá)背景下，也不能忘了“儉樸”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是建國60年來我黨建領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義的寶貴經(jīng)驗，更是盤中人艱苦創(chuàng)業(yè)的必備品質(zhì)。唐鋼社區(qū)開展了“勤儉節(jié)約 從我做起”專題教育活動，取得了一定的成績，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、主要工作

1、社區(qū)開展首先向社區(qū)居民發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動居民參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

2、大力開展勤儉節(jié)約宣傳。利用社區(qū)黑板報、LED電子顯示屏等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識的宣傳

3、在社區(qū)干部中組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧”節(jié)約活動。要求社區(qū)干部上述幾個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用

節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

4、我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數(shù)據(jù)和水資源浪費的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使社區(qū)居民知道浪費所帶來的巨大危害。

總之、加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的教育，既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求，又是時代發(fā)展的需要?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個永恒的話題。歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。

唐鋼社區(qū)

2014年8月4日

第三篇：勤儉節(jié)約從我做起活動實施方案

“勤儉節(jié)約 從我做起”活動實施方案

松崮完小

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機(jī)結(jié)合，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)我校師生牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。

二、活動主題 勤儉節(jié)約，從我做起

三、活動安排

本次活動總體分以下三個階段有步驟地進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年3月21日-3月31日）首先向全校每位師生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動學(xué)生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段（2013年4月1日-4月30日）

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列在廣大師生中同步展開。教師層面：

1、杜絕浪費，珍惜糧食。節(jié)約糧食自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶領(lǐng)全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對鋪張浪費，堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)約、反對浪費”在我校教師中蔚然成風(fēng)。

2、節(jié)儉辦公，節(jié)約資源。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)損壞時，應(yīng)及時上報校委會修理。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器設(shè)備不使用時要及時關(guān)機(jī)，提倡電腦在離開時間超過半小時的要提前關(guān)閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān)。節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應(yīng)雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時提倡老師們用鋼筆書寫。節(jié)約用水，適量使用，及時關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問題，馬上報校委會。

3、開展“勤儉節(jié)約 從我做起”簽名活動。全校教職員工都要參與到本次活動中來，通過開展各種形式多樣的主題活動、宣傳活動，增進(jìn)我校全體教職員工對此項活動的高度認(rèn)識，促進(jìn)全體教職員工為低碳環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

4、互相督促，形成風(fēng)氣。每周學(xué)校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出、及時整改。例行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，需要長時間的努力，離不開大家的監(jiān)督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅持綠色文明、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。學(xué)生層面：

1、大力開展勤儉節(jié)約宣傳活動。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點組織好以下幾個活動：

（1）以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展兩次主題班會。

（2）以“小手拉大手”為途徑，通過學(xué)生之口向身邊的親人、朋友宣傳勤儉節(jié)約，由點到面進(jìn)行輻射。

2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點組織好以下幾個活動：（1）班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動。要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

（2）網(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數(shù)據(jù)和水資源浪費的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費所帶來的巨大危害。

（3）節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。（4）書寫“勤儉節(jié)約 人人厲行”主題實踐活動日記。提倡學(xué)生將自己在日常生活中勤儉節(jié)約實踐活動記錄下來，寫成日記，發(fā)在校園博客中，形成共享資源，起到廣泛的推廣作用。

（三）總結(jié)深化階段（2013年5月1日-5月10日）

各班級要認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，學(xué)校將表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的師生先進(jìn)典型，同時進(jìn)一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

第四篇：“勤儉節(jié)約,從我做起”活動實施方案

*****小學(xué)“勤儉節(jié)約，從我做起”

主題宣傳教育實踐活動方案

根據(jù)教育部《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》（教發(fā)?2013?4 號）和**縣教育局《**教育系統(tǒng)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題宣傳教育實踐活動方案》的通知（丹教發(fā)?2013?38號）的相關(guān)文件要求，也是為進(jìn)一步倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的精神，結(jié)合我校實際情況，開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題宣傳教育實踐活動，以促進(jìn)我校教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機(jī)結(jié)合，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)我校師生牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力形成“崇尚節(jié)約、摒棄浪費”的校園文化風(fēng)尚。

二、活動主題 勤儉節(jié)約，從我做起

三、活動目標(biāo)

將厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園，作為本學(xué)期工作重點，要求廣大教師以身作則、為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型校園。積極舉辦節(jié)約能源、循環(huán)利用、環(huán)境保護(hù)等科普講座，普及節(jié)約知識。組織開展“節(jié)水節(jié)電周”“節(jié)糧周”“節(jié)約校園倡議書”等主題活動，充分運用校園網(wǎng)絡(luò)陣地，多形式、多途徑宣傳節(jié)約文明。引導(dǎo)廣大師生員工身體力行，從我做起、從點滴做起，營造節(jié)約型校園的良好環(huán)境。支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，深入社區(qū)、社會開展宣傳，帶動家庭、社會樹立節(jié)約文化。

四、成立“勤儉節(jié)約，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：***(學(xué)校黨總支部書記、中心校校長)副組長：***（中心校德育副校長）

***（中心校政教主任）

成 員：***小學(xué)全體師生

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在IP資源室，**兼辦公室主任，負(fù)責(zé)組織落實本活動相關(guān)工作。

五、活動安排

本次活動從4月—7月，總體分兩個層面三個階段在全校師生中同步展開。

（一）宣傳發(fā)動階段（4月20日—4月30日）

制定本次活動方案，先在校務(wù)會上向教師宣傳發(fā)動，要求廣大教師以身作則、為人師表，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費行為。再向?qū)W生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，通過學(xué)校廣播站、宣傳專欄、國旗下講話等渠道，大力宣傳艱苦樸素、勤儉節(jié)約的意義，充分調(diào)動師生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段（5月1日—6月20日）

教師層面：

1.杜絕浪費，珍惜糧食。節(jié)約糧食自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶領(lǐng)全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對鋪張浪費，堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)約、反對浪費”在我校教師中蔚然成風(fēng)。

2.節(jié)儉辦公，節(jié)約資源。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)損壞時，應(yīng)及時上報總務(wù)處修理。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器設(shè)備不使用時要及時關(guān)機(jī)，提倡電腦在離開時間超過半小時的要提前關(guān)閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān)。節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應(yīng)雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時提倡老師們用鋼筆書寫。節(jié)約用水，適量使用，及時關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問題，馬上報總務(wù)處。

3.互相督促，形成風(fēng)氣。每周學(xué)校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出、及時整改。例行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，需要長時間的努力，離不開大家的監(jiān)督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅持綠色文明、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。

學(xué)生層面：

1.開展一次主題班會。各班以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在

做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”為主題開展一次主題班會。通過主題班會，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。

2.舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動。3—6 年級“節(jié)儉與修身”為話題，結(jié)合生活體會談對綠色生活、低碳生活的認(rèn)識，要求征文內(nèi)容貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬，統(tǒng)一用作文紙抄寫，各班選出至少2篇優(yōu)秀作品 5月20日前送到本次活動辦公室，以便匯總上報縣教育局德教辦參加全縣評比。1—2年級進(jìn)行“勤儉節(jié)約在我心中”為主題的有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”，通過搜集活動，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。

3.小學(xué)三至五年級及中學(xué)各年級進(jìn)行“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報設(shè)計。同學(xué)們通過設(shè)計主題明確的手抄報，進(jìn)行自我教育，收集、整理、展示生活中的節(jié)約小妙招、節(jié)能小竅門、“變廢為寶”例子等等，讓勤儉節(jié)約真正應(yīng)用到實際生活中去。各班自行開展初評，選出2份優(yōu)秀作品于 5月20日前送活動辦公室，結(jié)合 “六·一”節(jié)在校內(nèi)以展板展示，并上報參加全縣評比。

4.出兩版“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題板報。

5.廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導(dǎo)我校學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動：

（1）關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；平時及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭。

（2）不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。

（3）不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求學(xué)生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

（4）不挑食，節(jié)約每一粒米。要求學(xué)生平時就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

（5）要求學(xué)生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，不攀比吃穿，過“低碳”生活。要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

（三）總結(jié)深化階段（7月）

“勤儉節(jié)約，從我做起”辦公室整理本校開展本主題活動的相關(guān)的文字、圖片、作品等材料分類存檔，并認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，于7月10日前將本校的活動總結(jié)（蓋章）后交縣德教辦。學(xué)校將綜合評定并表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的“節(jié)約小標(biāo)兵”、“節(jié)約榜樣班級”等，同時進(jìn)一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

第五篇：勤儉節(jié)約從我做起活動實施方案

馬莊完小“勤儉節(jié)約、拒絕攀比 從我做起”

活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機(jī)結(jié)合，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)我校師生牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。

二、活動主題

勤儉節(jié)約、拒絕攀比 從我做起

三、活動安排

本次活動總體分以下三個階段有步驟地進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動階段（2017年12月4日-12月8日）大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動學(xué)生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段（2017年12月11日-12月29日）本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列在廣大師生中同步展開。教師層面：

1、杜絕浪費，珍惜糧食。節(jié)約糧食自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶領(lǐng)全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對鋪張浪費，堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)約、反對浪費”在我校教師中蔚然成風(fēng)。

2、節(jié)儉辦公，節(jié)約資源。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)損壞時，應(yīng)及時上報校委會修理。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器設(shè)備不使用時要及時關(guān)機(jī)，提倡電腦在離開時間超過半小時的要提前關(guān)閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān)。節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應(yīng)雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時提倡老師們用鋼筆書寫。節(jié)約用水，適量使用，及時關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問題，馬上報校委會。

3、開展“勤儉節(jié)約 從我做起”簽名活動。全校教職員工都要參與到本次活動中來，通過開展各種形式多樣的主題活動、宣傳活動，增進(jìn)我校全體教職員工對此項活動的高度認(rèn)識，促進(jìn)全體教職員工為低碳環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

4、互相督促，形成風(fēng)氣。每周學(xué)校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出、及時整改。例行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，需要長時間的努力，離不開大家的監(jiān)督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅持綠色文明、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。學(xué)生層面：

1、大力開展勤儉節(jié)約宣傳活動。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點組織好以下幾個活動：

（1）以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展兩次主題班會。

（2）以“小手拉大手”為途徑，通過學(xué)生之口向身邊的親人、朋友宣傳勤儉節(jié)約，由點到面進(jìn)行輻射。

2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點組織好以下幾個活動：（1）班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動。要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

（2）網(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數(shù)據(jù)和水資源浪費的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費所帶來的巨大危害。

（3）節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。

（4）書寫“勤儉節(jié)約 人人厲行”主題實踐活動日記。提倡學(xué)生將自己在日常生活中勤儉節(jié)約實踐活動記錄下來，寫成日記，發(fā)在校園博客中，形成共享資源，起到廣泛的推廣作用。

（三）總結(jié)深化階段（2018年1月2日-1月5日）

各班級要認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，學(xué)校將表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的師生先進(jìn)典型，同時進(jìn)一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。