第一篇：導生及導生助理培訓資料

導生和生活部的合作關系

****生活部簡介：

生活部的工作主要包括以下幾個方面：宿舍管理。

****需要導生配合的工作（導生-生委）：

1、生活部每學年初都要更新貧困庫，進行新生及舊生的經濟困難程度的評定，到時候需要導生配合，收集經濟困難的新生入貧困庫的申請表和調查表。

2、在新生軍訓期間不時會有獎助學金可以申請，以資助經濟困難學生，導生須及時收集好想要申請又符合資格的新生資料。

3、新生軍訓完之后會有勤工崗位的申請，導生須收集好想要申請的經濟困難學 生資料，交到生活部手中，由老師安排崗位。

4、新生入學時，將有一部分學生被安排入住六/八人間，到時候需要導生們配合我們做好他們的安撫工作。

5、新生如果想要申請貸款，但因為已經交學費而無法申請的，請導生一定要把這種情況告訴輔導員和生活部，同時希望導生能做好該生的安撫工作。

6、團委學生會是一個為學生工作的組織。導生需要在學生會招新之前的一段時間內做好團委學生會的宣傳工作，避免有些學生不清楚狀況，或者聽了一些師兄師姐的“片面之詞”，而對團委學生會產生不好的印象。

****生活部的工作特點以及導生們需要注意的地方如下：

1、重要性（認真對待）：生活部的工作關乎學生的切身利益，希望導生們配合我們工作的時候一定要重視工作的細節(jié)，對手上的工作有一個全面的了解，避免在傳達的過程中出現(xiàn)錯誤的信息。

2、時效性（注重效率）：生活部手上的通知有很多都比較緊急，但這個不是我們可以控制的，希望導生們能體諒我們，配合好我們的工作，在規(guī)定的時間內完成好。

3、矛盾性（認清定位）：像是關于六/八人間這方面的問題，雖然我們也深知它的存在是十分不合理的，但我們還是要配合好學校和學院的工作，不能和學生們一起痛斥學校怎樣怎樣啊，而應該引導他們積極面對。

商學院生活部

二〇一一年六月二十三日

新生開學初導生負責的工作

1、了解哪些新生是家庭經濟困難需要加入貧困庫的，并指導他加入貧困庫

2、幫助在庫的有需要的新生進行助學金、勤工崗位的申請

3、了解哪些新生是欠交學費的，有誰需要申請緩交學費和貸款的（可以只申請緩交而不申請貸款）

4、告知新生申請緩交學費和貸款的條件和要準備的材料

5、幫助新生申請緩交學費

6、幫助新生進行貸款申請表的填寫和通知他們準備相關材料

【一】經濟困難學生加入貧困庫

入庫對于家庭經濟困難的同學來說是非常重要的，原則上只有加入了貧困庫才可以申請貸款、學費緩交、獎助學金以及勤工崗位。所以，各位一定要非常重視入庫這一環(huán)節(jié)。

一、申請流程1、2011級新生應于9月上旬完成校園網學工系統(tǒng)“學生資助”-“申請”-“填寫申請表格”-“經濟困難生認定”一欄的內容，進行網上填報，要求填寫真實完整，原因清楚明了。

2、填寫《家庭經濟情況調查表》（表格的填寫不得留空，不得涂改）；

3、調查表由生活部收齊后，交給各系輔導員，由各系輔導員審核；

4、輔導員篩選、審核完成，認為符合入庫條件的，交到校學生處；

5、學生處審核表格，經審核，符合加入貧困庫條件，該學生加入貧困庫。

【二】獎助學金申請

一、大一同學可申請的助學金大概有

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國家助學金

新長城自強助學金 仲明助學金

廣東文化基金助學金 胡育助學金 鎮(zhèn)泰助學金

新長城-益武助學金 何耀光助學金 廣電物業(yè)獎學金

廣東福彩愛心助學子資助金 廣州福彩愛心助學子資助金

二、獎助學金申請

1、在大部分的獎助學金中，原則上都是入庫的貧困生（國家勵志獎學金與國家助學金是必須入庫的同學）才可申請。

2、在大部分的獎助學金的申請中，都要求上交：（1）獎助學金的申請表；

（2）上一學年各科學業(yè)成績及綜合測評排名表（大一新生需要高考成績表）；（3）《家庭經濟情況調查表》。

三、獎助學金申請表的填寫

1、任何的獎助學金申請表都必須用黑色字跡填寫，無涂改，無空白。

2、何信息都需如實填寫，其中若涉及家庭收入，需與家庭經濟困難的有效證明保持一致。

3、申請原因一項越詳細越好。

四、獎助學金的申請流程

1、學校發(fā)下通知，經老師發(fā)到生活部；

2、生活部通知各班生委（導生）：包括獎助學金名稱、名額、金額、申請時間、條件等；

3、生委（導生）通知到各位同學；

4、符合條件的同學提出申請，并上交申請表及相關資料；

5、生活部根據實際情況把申請表分類整理，并整理申請人的相關資料，包括是否獲得其他獎助學金，是否貧困生，是否有勤工崗位，學習成績等；

6、生活部負責人把表格按照不同系分別交給各系輔導員，由輔導員確定學院推薦名單，并簽名蓋章；

7、學院公布推薦名單；

8、公布無異議后，把學院推薦名單及相關資料交到學生處，等候學校審核；

9、學校審核后通知相關獲獎同學。

【三】勤工工作

一、了解勤工助學

1、商學院的勤工分為兩部分，一部分為商學院內勤工，負責協(xié)助商學院學工辦、綜合辦、教務辦、實驗中心的工作；另一部分由學校安排，例如圖書館、計算機樓、保衛(wèi)處等。

2、申請勤工助學崗位必備的條件：（1）勤工學生必須是經濟困難數據庫內的學生；（2）勤工學生為大

一、大

二、大三的學生。

二、申請勤工崗位的程序

1、學生填寫好《勤工助學申請表》，并連同一份經濟情況調查表復印件一起上交；

2、由生活部相關負責人將資料按系別分類交到老師處，各系輔導員根據各系人數比例挑選本學期參加勤工的學生名單；

3、待老師確定好名單之后，相關負責人協(xié)助老師在選出來的申請表上簽名蓋章，然后把資料交到學生處；

4、學生處審核并公布名單后，通知獲得崗位的同學到學生服務大廳領取介紹信；

5、領取了介紹信的學生需參加勤工上崗培訓（勤工助學態(tài)度教育、工作基本技能教育、職業(yè)道德、職場禮儀等的培訓）之后才能正式上崗。另外，勤工第一次上崗必須帶上介紹信，交給負責老師；

6、勤工上崗。

三、勤工助學的工資報酬

1、學生參加校內勤工助學活動的報酬原則上為10元/小時。一般情況下，每月工資上限為400元（特殊情況除外）。超出部分不計入工資。2，勤工工資一般在次月20—25號到賬。

四、勤工退崗、換崗、上崗

1、中途需要退崗的要填寫好退崗申請表，由負責老師簽名，蓋學院公章后，交到學生處。

2、換崗要填換崗申請表，同上。

【四】緩交學費

一、申請緩交學費的條件

1、沒有繳納本學年的學費（包括學雜費和住宿費，可以只申請緩交學雜費或者住宿費，或者兩個都申請緩交）。

2、申請入《廣州大學2011-2012學年經濟困難學生數據庫》。

3、沒有申請入《廣州大學2011-2012學年經濟困難學生數據庫》的學生如需申請緩交學費，請附書面證明材料（民政部門、醫(yī)院等第三方出具的客觀材料，包括“家庭經濟情況調查表”）并說明緩交原因。

二、申請緩交學費的步驟

（廣州大學2011-2012學年學費緩交工作將全面采用網上填報申請的形式來完成。）

1、申請進入《廣州大學2011-2012學年經濟困難學生數據庫》（不申請入庫的同學需要上交書面證明材料（民政部門、醫(yī)院等第三方出具的客觀材料，包括“家庭經濟情況調查表”）

2、2011級新生應于9月中旬前完成校園網學工系統(tǒng)：“學工”-“學生資助”-“申請”-“填寫申請表格”-“學費緩交”一欄的內容，進行網上填報緩交申請，要求填寫真實完整，原因清楚明了。

3、學校將在9月下旬完成對11級新生網上申請的審核并交齊書面材料。逾期者請于明年2月再申請。

三、注意事項

1、緩交學費每半年申請一次，每次申請的期限為“3個月”或“半年”。

2、無論是申請緩交學費，大部分的獎助學金，勤工，貸款的前提條件都是申請進入《廣州大學2011-2012學年經濟困難學生數據庫》，請大家務必重視并認真對待。

3、緩交的學費必須在規(guī)定的期限內交上，在催繳后還不交的將在下一學期不能注冊。

【五】申請國家助學貸款

一、申請貸款的條件

申請國家助學貸款的學生必須具備以下條件：

1、只面向09，10，11級的學生。

2、必須是已進入《廣州大學2011-2012學年經濟困難學生數據庫》里的學生。

3、沒有繳納2011-2012學年學費，且已成功申請緩交學費（扣了學費4300或3800就不能申請貸款，僅扣了住宿費1700的還可以申請）。

4、2011-2012學年獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、廣東文化基金助學金、生源地助學貸款等的學生，或者是獲得的獎助學金在3000元以上的，原則上不受理貸款申請。

5、未受過刑事制裁或警告處分以上的處分。

6、符合約定的其它條件。

二、注意事項

請需要貸款的同學務必提前準備好以下貸款所需材料，以免耽誤。

1、《家庭經濟情況調查表》、《家庭經濟困難證明》和《家長承諾書》需要原件，且有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道級以上的民政部門蓋章。（居委會或村委會的信息無效）

2、貸款材料中需要學生身份證復印件，注意：身份證不能過期或即將過期。

3、所有提供的材料的復印件，一律要使用一式兩份。

4、如有特殊情況，請附相關相關證明材料復印件一起送審，如低保證、殘疾證、有關民政部門證明、病歷、烈士家屬等。

5、若真的很需要貸款的同學因已交了學費或者其他原因而不能申請貸款的，導生應該適當安撫：可以通過其他途徑獲得資助，如獎助學金，或者參加勤工工作。

國家助學貸款的基本流程

第二篇：導生自薦書

食品工程學院

2011級導生自薦書

系別：

姓名：

二零一一年八月十六日

尊敬的輔導員老師：

您好。首先感謝您百忙之中抽空來看我的導生自薦書。

兩年的大學時光飛逝而過，此刻，我深深感覺到在老師和同學們的關懷和幫助下，自己無論在思想認識上還是在生活實踐中都有了很大的進步。

初至大學無所適從之時，是導生的悉心的指導使自己得以適應新的生活；在學習生活開始時，是輔導員老師讓我辨清了正確的努力方向。在過去的兩年學習中，我牢記輔導員老師在同自己談話時的諄諄教導，成績取得了很大的進步；同時，在綠協(xié)的工作中，我在承擔起辦公室的常規(guī)工作的同時，還不忘同學弟學妹交流自己大學的經驗與體會，為他們解答生活學習上的問題；通過黨校的學習，我的思想認識不斷得到提升，成為了一名光榮的中共預備黨員。

回想這一切，有太多人需要自己去感恩，我的老師、導生、學姐學長以及周圍的同學們。而我發(fā)現(xiàn)一句“謝謝”的分量不足以回報他們，讓他們感到欣慰的最好方式是將這些幫助或分享繼續(xù)傳遞下去。

在自己升入大三之際，2011級的學弟學妹將踏入他們夢寐以求的大學校門。與此同時，是輔導員老師又一輪勞碌工作的開始。最初的自己對導員老師的工作有種向往，似乎每天輕松度過，但是后來通過與老師的接觸我發(fā)現(xiàn)自己從前的認識太過于片面。學院幾百個學生的事情全部壓在老師的身上，從上課情況、考試成績到日常生活中的瑣事，輔導員老師成為了大學校園里的“家長”。作為一名普通學生，在理解認識到老師工作辛勞的同時，我希望可以用自己的微薄之力來協(xié)助老師，承擔部分新生的工作，使老師的工作順利進行。大學校園對于新生來說無疑讓他們激動向往，但遠離家鄉(xiāng)、父母以及學習方式、生活環(huán)境的改變往往又會造成他們的迷茫，像曾經的自己一樣，他們也迫切地希望得到指導與解答。我希望將自己兩年來的大學生活的經歷與感悟同他們分享，將曾經老師和導生對自己的教導傳遞下去，幫助他們盡早適應新學校的學習與生活、盡快進入到大學生的狀態(tài)。同時，我也清醒地認識到自己在某些方面還有不足之處，也想通過這樣一個協(xié)助老師工作、與新生分

享經驗的機會來鍛煉、完善自己，使自己的能力得到進一步提升。所以，在新學期伊始，經過了深入思考后，我決定向老師申請2011級的導生職務。

在我看來，導生工作對于學院工作和新生班級來說起著舉足輕重的作用。首先，導生需要及時準確地向新生傳達學院輔導員老師的安排、通知等事項，并協(xié)助老師完成新生入學的證件辦理收取等工作。我將保持自己認真負責的態(tài)度和責任心來完成這些工作，杜絕一切錯誤和麻煩。

另外，班級的學習氣氛與班級凝聚力的最初建立，作為導生也在其中扮演著重要角色。我會以身作則，將飽滿的熱情注入到新的班集體中，無論是在學習生活方面的解答還是活動的組織上，都會爭取做出最好的成績。同時，導生在思想上引導他們正確的方向也至關重要，幫助他們端正學習生活態(tài)度，以正確的方式處理個人和集體問題。

之后，對新生在生活上的照顧無疑也必不可少。我將及時了解新生的情況，幫助解決各方面困難。新生在剛入學期間的突發(fā)情況時有發(fā)生，在注重安全教育的基礎之上進行應急情況的處理的預想也必不可少。我深深地知道，只有無微不至的關懷才能使新生各方面的健康發(fā)展有所保障。

我相信，通過自己制定計劃加以飽滿的工作熱情和認真負責的工作態(tài)度，一定會使自己的新生工作達到期望的成績。我有信心帶出一個有活力、有朝氣、團結一致、開拓進取的班集體，為學院的未來注入新鮮血液！希望老師給我這次機會，讓我在這一個舞臺上展現(xiàn)自己，做一個合格優(yōu)秀的2011級導生。

此致

敬禮

2009級

2011年8月16日

第三篇：導生工作總結

2011-2012學年第二學期導生工作總結

時光荏苒，導生工作已經接近尾聲了，自己在其中也學會了很多東西，工作期間有苦也有樂。

現(xiàn)在還清楚的記得輔導員通知我正式成為數學科學學院11級新生導生的那一刻，我的興奮與期待。2011年第一次感覺暑期那么長，在家里面迫切的想回到學校，也常常在空閑時思考接下來的導生工作自己該為此準備些什么。因為這不僅是對自己的一個挑戰(zhàn)，更是擔負著即將入學的自己所帶班近80位同學對大學生活的很大一部分期望。其實，自己也是從大一一步步走來的，知道導生對那時的我們意味著什么。回想起自己當年的導生，從他身上我了解到那是怎樣的一種責任，一種引導大一新生積極向上、盡快適應大學生活避免他們誤入因迷茫歧途的責任，一種為新生打開大學這幅絢爛多彩，引人入勝的美麗卷軸的責任。

第二學期和第一學期明顯有很大的不同，11級的學弟學妹們大都已經適應了大學生活，主動和我聯(lián)系的越來越少，現(xiàn)在換成我主動去找他們。了解一些他們學習和生活上的事情，幫他們解決尚存的困惑，給他們一些建議。這時的他們不再像剛入學的時候面對著陌生的大學，新鮮的問著關于這里的一切，這時的他們已經開始規(guī)劃他們的大學生活，他們會詢問我關于社團、協(xié)會活動，也會問及我大學考試英語四、六級或是一些專業(yè)認證等問題，我欣喜的看著他們的變化，因為我知道這代表著這段時間以來他們的大學生活逐漸的走上了正

軌，他們在不斷的成長。不過在面對新生的各種問題時，我一直秉著積極向上，將樂觀美好的一面呈現(xiàn)給大家的原則。我無意欺騙隱瞞，雖然大學生活并非都是美好的，但我仍希望他們可以在適應大學生活以后才認識到大學生活不愉快的一面，對此我很無奈但我希望有些事情他們可以慢慢自己去了解，比如安大占座的情況。

2月18日下午2:00在博北C105數二班舉行了名為“新學期，新氣象”的主題班會。這場主題班會由心理委員李浩芳主持。班會一開始，李浩芳對大家的寒假生活做了一個小小的總結，同時對新學期的學習與生活提出展望，得到大家強烈的響應，贏得了熱烈的掌聲。接著在期末考試中取得優(yōu)異成績的陳亞與孫井鵬同學上臺與大家交流，分享心得與經驗。最后我分析了一下大家上學期期末的考試成績，勉勵大家繼續(xù)努力，并教給大家一些以前大一的各方面的經歷，而且著重強調了學習的重要性，大家都受益匪淺。最后班長蒙秀烽對這次班會做了一個簡略的總結，他表示相信大家在新學期定會做出更好的成績。班會就在這樣一個良好的氛圍中結束了。

3月4日下午，為紀念雷鋒同志逝世五十周年，數學科學學院11級數二班團支部以實際行動開展了學雷鋒活動。團支部組織了5名同學在安大西門公交站處進行了一場義務活動：為雨中未帶傘的路人撐傘。下午3點左右，天空灰暗，雨下得又細又密。11級數二班團支部一行5人來到安大西門公交站牌處。只要看見誰沒傘淋著雨，他們就上前為其撐傘，直到他上公交車，或將他送至目的地。雖然雨下個不停，透著濃濃的寒意，但大家心中都暖暖的，因為雷鋒精神永駐心

中！

5月24日下午，在博北C206，為總結入學以來新生的學習生活情況，幫助同學們認真準備即將到來的期末考試。數學科學學院11級數二班舉行了“我的學習，我的大一”主題班會，班會由班長蒙秀烽主持。首先，蒙秀烽同學對本學期大家的學習與生活做了一個全面的總結。接著，我和另一個導生向他們傳授了一些學習方法，并與大家交流了自己上大學的心得體會。然后，分析了大家在大學物理與C語言等學科上的學習現(xiàn)狀，針對這些現(xiàn)狀，給與大家一些考前復習建議，鼓勵大家要相信自己，認真復習，一定能取得優(yōu)秀成績。這番話贏得了大家的熱烈掌聲，同學們倍受鼓舞。班會接近尾聲時，蒙秀烽就期末考試承諾設立班級學習進步獎，以激勵大家勤奮學習。最后，在班歌《相親相愛一家人》的優(yōu)美旋律中，本次班會圓滿結束。除了以上活動，我還參加了11級數學類二班的緬懷先烈——團學活動之大蜀山之行；愛在初夏，舞動青春——心理月活動；端正學習態(tài)度主題班會等。每一次活動都見證了他們的成長，除了參加他們班的各項活動以外，我還經常去寢室看看他們的生活環(huán)境，給他們一些各階段的建議。

回首這一年的導生經歷，其實最想說的，也是一定要說的，是感謝！這一年里我真的收獲很多，我覺得我其實是與大一新生們一起成長，一年的時光轉瞬即逝，但是這段導生工作卻給我留下了不可磨滅也不可替代的印象，時光會慢慢流走，有一天我也會離開安大，可是每當我回想起這段經歷時，想起那些孩子們對大學精彩生活渴望的眼神，想起曾經的感動，想起那些相視一笑和溫暖言語，我會開心的微笑??當這一切慢慢地沉淀成悠悠長長的回憶，我想我一定會因為這段回憶的存在而感到幸福與滿足！

第四篇：導生總結

在我導生生涯即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的激動心情到現(xiàn)在的有所懷念，從過去電話提問題到現(xiàn)在的短信報歡喜，從過去的一片空白到現(xiàn)在得一腦回憶??時間的流逝帶走了我的歲月，也帶走了我的導生工作。我將在以下幾個方面來對自己的工作進行總結：

一憧憬導生的工作是忙碌的，但也布滿了快樂。和新生在一起，看著他們，總是回想起兩年前的自己，想起這兩年的大學生活，想起這兩年的每一個喜悅和快樂。想起自己走過的點滴，總是想把自己體會的全都告訴新生，希望他們能體驗更美好的大學生活，希望他們能學會珍惜、學會感恩、學會寬容、學會學習，希望他們能更充分的利用大學的時間來完善自己，實現(xiàn)自己在高中時代布滿色彩的夢。

二生活大學生活是新生所向往的，也是他們實現(xiàn)夢的地方，揚帆起航的港口，但是前期的準備工作離不開我們導生對他們的引導，引導他們走向一個正確、光明的地方??新生進入一個新的環(huán)境，陌生與孤獨是在所難免的，我倡導班上的學生把自己的寢室當做是一個家，當大家學習累了，那是一個讓自己感到溫馨的“地方”，家的溫暖需要導生去添加，去把整個班的人員都融入到班級這個大家庭，免去他們因到遠地方后的煩惱。

三學習大學學習也每個學生的職責，學生來到這里也是為了能學到更多的東西，更加的完善自己，讓自己的知識面得到更大的擴展??我給學生的提議是 A上課要認真聽講，做好上課筆記！下課后認真完成好作業(yè)B 用好圖書館，擴展自己的知識C 考取與自己專業(yè)相關的證書 ??

四實踐大學并不是一個簡單的學習，而是鍛煉自己的搖籃，讓自己茁壯成長的地方。多去鍛煉自己的能力，找到一個發(fā)揮自己的舞臺！

時光轉瞬即逝，但這段導生工作卻給我留下了不可磨滅也不可替換的印記，時光會慢慢流走，可是每當我回想起這段經歷時，想起曾經的那些感到，想起那些共同的歡笑，想起那一片片熱和，我都會開心的微笑，當這一切成為悠長的記憶，我也會為這段記憶的存在而感到滿足與感激！

第五篇：導生工作計劃

導生工作計劃

導生是我院新生工作的重要力量。導生的任務是通過自己的工作和言行帶動和幫助新生在進入大學后盡快適應大學生活，明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。對于新生來說，導生是亦師亦友的存在，所以導生在一言一行上都要做到十分慎重，這對新生新的觀念的形成具有極大的影響。

導生職責

1、深入班級，接觸每一位同學掌握學生的基本思想、學習、生活情況，及時向輔導員匯報班級情況，并采取相應措施。

2、協(xié)助輔導員抓好班級建設。

3、協(xié)助輔導員開展學風教育、學習方法教育、組織學習交流活動、學術講座。

一、做好新生入學教育。

剛入校的大學新生從一個熟悉的環(huán)境到另一個陌生的環(huán)境，必然會產生許多的不適應，如對學習環(huán)境的改變難以適應、對人際關系的困惑、對心理情緒的波動不知所措等等，因此，大學新生入學教育是大學教育中的重要課題之一。新生入學教育可以分為以下幾方面：

1.幫助新生完成注冊報名工作，收集好新生入學黨團關系的轉接文件，同時馬上建立密切的聯(lián)系，通過加飛信、QQ等形式與新生保持密切聯(lián)系，即使解答新生入學的各種疑惑，并帶領新生盡快熟悉校園。

2.帶軍訓。在軍訓時跟教官密切配合，嚴格要求，訓練同學們的吃苦耐勞精神和鼓足大家的勇氣。同時要關注新生的身體問題，盡量讓同學們較為適應地完成軍訓任務。

3.紀律教育、規(guī)章制度的學習。如學生手冊的學習、學校門禁制度的介紹等。通過這些介紹和學習，使學生能更好地規(guī)劃自己的大學生活。

4.人身、財產、交通安全的教育。一般來說，新生的自我保護意識都較差，因此這方面的教育顯得尤為重要。比如上門推銷、自稱師兄師姐的人的過分殷勤等等。

5.中學生到大學生角色轉換的適應性教育。大學生與中學生相比，最大的不同主要體現(xiàn)在：思想更成熟、學習更主動、目標更明確、生活更獨立。通過與新生座談，深入新生宿舍，了解學生家庭情況，思想動態(tài)、適應程度，幫助新生解決各種問題，盡快適應大學生活。

6.組織做好專業(yè)思想教育，讓學生熱愛自己的專業(yè)，刻苦學習，盡快形成良好的學風，引導和幫助新生盡快熟悉大學的學習生活環(huán)境，認識和掌握大學階段學習的規(guī)律、特點和方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和學風。

7.集體主義、團隊精神的教育。新生班級是形成良好班風的關鍵時機。在軍訓期間是建立集體感情的最佳時機，應該從一開始就加強集體主義、團隊精神的教育，這對塑造優(yōu)秀班集體有極大的幫助。

8.對于應用班，需要跟新生們細致地說明漢語言文學專業(yè)的各個方向的不同，而著重說明新生所在的應用班又需要學到什么知識，讓新生明確學習目的，制定有效的學習目標。并大致地介紹大學期間需要完成的學習任務，例如英語四級，普通話二級證書等。

二、加強班級建設工作

1.關注學生中的特殊群體，有針對性地對學生中的特殊情況予以關注和解決并及時向班主任匯報。如貧困生。對于貧困生，積極為他們解決經濟困難，并利用多種機會對他們進行“自立、自強、自尊、自愛”的“四自”教

育。又如特立獨行的學生。對于這小部分學生，應該關注他們的動向，卸下他們的心理防線，通過談話方式鼓勵他們融入班集體，多與人溝通交流。又如有心理障礙的學生。多做深入調查研究，有針對性地開展教育。

2.學生干部。要盡快的了解班級的學生，以便對班級負責人和班干的選舉提供較準確的意見。軍訓就是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。新生班級的學生干部對班級建設的影響是十分重大的。選擇合適，優(yōu)秀，配合默契，與班級同學關系良好的新生作為學生干部，能更好地提高整個班級的凝聚力。同時注意進一步提高他們的思想素質，經常提醒他們擺正位臵，處理好學習與工作關系、工作與同學的關系。

一個人的力量畢竟有限，一個班級的良性發(fā)展的一個重要因素就是有一個強有力的班級管理團隊，因此，我們要將選拔、培養(yǎng)班干部作為班級建設的一個重點。在班級管理中應注重班干部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能力，又能讓我在以后的工作中省心省力。

首先，在選拔班干部方面，組織能力強、膽大、心細、具有親和力、且執(zhí)行力強的人是擔任班干部的最好人員，至于其他的可以通過教育改造。

其次，在培養(yǎng)班干部方面，要做到這幾方面：

①班干部要管理好班級，自身素質要高；在生活和學習中應該處處起到模范帶頭作用。

②在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，導生除了給他們各種指導之外，更應該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，同時在各項工作中，也要十分注重個別指導，注意因材施教。

③班干部最好不要一任定終身，而應該創(chuàng)建一個優(yōu)化的動態(tài)過程，積極鼓勵每一位同學以主人翁的態(tài)度去參與班級管理。

④以活動來鍛煉和教育班級學生。

3、班級管理多樣化

①制度化，創(chuàng)建群體管理方式。如班級考勤制度、班級公約、獎懲制度等。執(zhí)行一定要嚴格；

②宿舍化。開展寢室間的文體活動，加強宿舍文化氛圍。強化“以人為本”意識，把宿舍作為學生班級工作的重要陣地；

三、抓好班級學風建設

1.鼓勵學積極生參加學院及學校的各種活動和比賽等。但不盲目給予建議，同時分析院、校社團的利弊，讓新生自主選擇自己感興趣的社團，真正學有所長。

2.做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視傾向，我將和班委與其周圍同學共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

3.嚴格遵守本班級以及學校的規(guī)章制度，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律。副班長應做好帶頭作用，管理好班級的考勤工作。

4.定期召開班會。及時糾正一端時間內學生出現(xiàn)的思想及行為問題，并及時掌握新生班級的動態(tài)。同時讓導助也參與其中，使導助更好地發(fā)揮他們的作用。

四、加強學生日常事務管理

1．對違紀的學生及時與班主任或輔導員聯(lián)系。

2．勤下宿舍，組織開展內務競賽，交叉評比，形成良性競爭。

3．充分了解困難學生的情況，力求使每個需要的學生都得到相應的幫助。

推薦學生參加院、校勤工崗位；深入開展貧困生調查工作，及時反饋到班主任。

4．規(guī)范學生組織，做好學生各項班級活動的指導。在學生工作經費有限的情況下，做好預算工作，對學生活動進行審批篩選，引導開展健康、有益的學生團日活動。

5、做好各項工作的歸檔、收集和管理工作。

6、建立和疏通信息溝通渠道。各班導生要做好班級的通訊錄（包括每個人的電話、宿舍電話、qq號）以方便隨時聯(lián)系。并與班干部建立更為密切的關系，及時掌握班級同學的動態(tài)，幫助班干部解決班級難題。同時定期進行宿舍探訪活動，力求做到掌握每個學生的狀況。

導生的工作需要制定不同時期的目標?？偟膩碚f，導生工作大致分為3個階段：

1.新生入學報到~軍訓結束

2.新生正式上課~第一學期結束

3.新生的大一第二學期

第一階段需要導生做到及時、反應迅速，及時解決新生入學的各種不適應與不清楚，與新生迅速建立聯(lián)系，方便了解學生動向，最重要的是讓新生們盡快適應大學生活，并順利完成軍訓任務。

第二階段需要導生做到細致管理，慧眼識人，全盤把握。經過了第一階段，新生開始建立起感情，此時工作的重點應轉移到班級班風建設與引導學生心態(tài)轉變上來。挑選合適的人擔任學生干部管理班級，導生與學生干部建立密切聯(lián)系，從而在全局上把握班級，引導新生進入大學學習狀態(tài)。此時，班級建設也初具規(guī)模。同時著重注意不同學生的心理問題，及時解決。并將問題及時反饋給輔導員。

第三階段導生已能開始逐漸放手讓班干部自行管理班級。經過第一學期的建設，相信班級已具備一定的凝聚力。同時同學們也已經適應了大學生活。此時導生需要做的就是繼續(xù)觀察著新生的動態(tài)，給有需要的同學提供學習、生活上的建議，并在學期末幫助挑選下一年的新領導班子，完成大一到大二的轉變。

此工作計劃到真正實施時必定會有一系列的變化，但總體方向還是按照次計劃進行，同時也將不斷完善。