第一篇：扶貧助學(xué)總結(jié)方案

我此次參與的扶貧助學(xué)活動時在樂清E心E義志愿社的幫助聯(lián)系下，組成小組，自行采購一些過年新衣服、學(xué)習(xí)用品并包了幾個壓歲包，于1月16日上午來到樂清較為貧困的山區(qū)——仙溪鎮(zhèn)。

活動名稱：小小“橙絲帶”

活動地點：大荊仙溪鎮(zhèn)

活動時間：1月16日上午7點整汽車站出發(fā)

活動內(nèi)容：拜訪助學(xué)孩子家庭、贈送禮物

活動口號：“讓我們一起過個暖冬吧”

活動性質(zhì)：公益性

由于E心E義社團前不久剛舉辦過大型“橙絲帶”助學(xué)活動，所以我們此次活動并未大肆宣傳，參與者都是互相認(rèn)識的同學(xué)，并且由于都是學(xué)生，能力有限，只拜訪了幾戶助學(xué)孩子家庭，只希望盡自己的一點微薄之力，幫助到有需要的人。

此次拜訪，讓我知道了什么是家徒四壁，讓我結(jié)識到了因為貧困而膽怯的清秀女孩小函。走進山區(qū)，讓我看到了真正的危房，讓我體會到了全家住在十平米小房內(nèi)的窒息感，更讓我看到了寒門才女的金榜題名。

其實，扶貧助學(xué)的孩子們需要的并不多，城市里孩子一頓夜宵、一次同學(xué)會、一次玩樂等等的錢都足以支付他們的學(xué)費，所以，在活動結(jié)束后，當(dāng)我們要回到各自生活圈中，第一反應(yīng)都是，節(jié)儉一點，幫助更多的孩子！

寒假來臨，雖然暫別軍校生活，但對社會的熱愛，對生活的追求依然持之以恒。所以，回到家中便立即投入到志愿者工作之中。

是花朵，卻沒有肥沃的土壤去滋養(yǎng)；是綠草，卻有著花朵般笑容，只待燦爛綻放。當(dāng)城市里的小孩穿著花花綠綠的新衣裳，由家長領(lǐng)著蹦蹦跳跳地回家過年時，貧困山區(qū)的孩子們卻還在村口盼望著自己的爸爸媽媽能回來，盼望著自己還能有下個學(xué)期和老師相聚。

1月16日上午，在樂清E心E義志愿社的幫助聯(lián)系下，我和幾位同學(xué)組成小組，帶著新年禮物來到樂清較為貧困的山區(qū)——仙溪鎮(zhèn)，開始了我們的小小“橙絲帶”扶貧助學(xué)活動。

此次活動口號：“讓我們一起過個暖冬吧”，主要內(nèi)容：拜訪助學(xué)孩子家庭，贈送新年禮物。

（一）家徒四壁立

在河對岸的角落里找到了第一個助學(xué)孩子的家庭，門口的骯臟的篷布、生銹的鐵鍋和白底黑字的門聯(lián)讓我們感到有些異樣，和我們身上紅彤彤的馬甲形成了強烈反差。鄰里三五結(jié)群地來看熱鬧，經(jīng)打聽才知道，這孩子賴以依靠的生活支柱——爺爺去世了。言語無法來形容著眼前的一切，屋漏偏逢雨還是禍不單行……

走進孩子的家里，母親離家出走，父親在外省做工，雖然親爹去世了也回不來，唯有年過花甲的奶奶在那里哭訴無助的家庭情況。

樓房修起來應(yīng)該有些年份，可前面空蕩蕩的什么也沒有，后面破凳上擺著爺爺?shù)倪z像，孤零零的沒有根香燭，冷清的讓人發(fā)酸。樓梯沒有欄桿，只有銹跡斑斑翹著的鋼筋。樓上只有窗卻沒有戶，門是五十年代的人造板釘在木框上做成的。四面依然裸露著紅磚墻，連適當(dāng)?shù)姆鬯⒍紱]做。破舊的床邊還堆著沙子舍不得拋棄。真真切切讓我們領(lǐng)略了家徒四壁立的貧凈。

沒有過多地去安慰家屬，靜靜地留下了禮物，我們便離開了。

（二）豬圈五口人

車子開到一條小路就進不去了，大家下來步行，一堵石頭墻分外搶眼，黛綠色的墻身就像一位精心打扮的老太太，蒼老卻清爽，墻頭探出兩棵花開像芙蓉的樹，撐開兀自一蓬碧綠碧綠的傘葉，競開著幾朵粉色的大花，似乎在大聲地向人們宣告“冬

天即將過去”！

老墻的對面有一塊空地，泥濘的地里上用塑料網(wǎng)圍著幾只老鴨，在鴨圈的旁邊是半間小瓦房，在鄰居的指引下，這房子就是助學(xué)學(xué)生的家。房前的遮雨棚被風(fēng)吹日曬雨淋成了破爛。低著頭穿過雨棚來到了不上鎖的小屋里，不禁驚呼，叫大家進去“參觀”，黑漆漆的屋里，因為屋頂點點小洞，陽光照射而變成“漫天星空”，貧困中的“爛漫”……十平米的小屋里用木板架成了一張小床，床上凌亂地堆放著灰灰暗色的被子。床頂上還懸著幾根木頭，推測夏天用來掛蚊帳的。木頭梁上依然放著幾只盆罐，估計是下雨天用來接水的。環(huán)顧四周，黑漆漆的屋里只有一個十二寸電視機，其他一無是處，狹小凌亂暗黑的房間，真心不如現(xiàn)在的豬圈。

出門來找到知情的鄰居，今天這學(xué)生發(fā)燒了，父母留下口訊就送他去鎮(zhèn)上看病了。不知哪位鄰里說了一句：“別看這房子小，里面住了五口人。”“五口人？！”我們連身體都轉(zhuǎn)不過來的小屋，居然有著如此強大的“容忍度”難以想象五個人是如何擠在不足十平米的房間里，更難以想象他們怎么能在這狹小的木板床上度過漫長的黑夜。

將禮物托付給鄰居們，我們便趕往下一家。

（三）·寒門出才女

夢溪的名字很是悅耳，在村里也很響亮。走入村口，清澈的溪流從房前潺潺淌過，三五結(jié)群的鴨子撲騰著水花，嬉戲潛水捉溪螺。

走過小橋，就是幾座排屋，雖然都是方方正正，上面鑲嵌著彩色的瓷磚和藍色窗玻璃，可底下的門面卻截然不同，一排都是鋁合金門，只有第二間是門前空蕩蕩的，里面堆了雜七雜八的農(nóng)用工具，墻上裸露著刺眼的紅磚。在房子的后門，窗戶上蒙著的尼龍布早已爛成了碎條，只留下風(fēng)雨無阻的柵欄。

很快找到了夢溪，父親外出打工，在家依靠凌弱瘦小的母親，她那外套的袖子上破了三道口。這年頭，穿舊衣服的人也許有的，但穿破衣服的女人一定是家庭里太貧困了，哪個女人外出不想穿著體面，放下這個面子需要多大的勇氣，背后隱含著多少辛酸。

正當(dāng)我們在后門討論著孩子的家境時，有個中年婦女領(lǐng)著個小孩子匆匆趕來，嘴里還不停地念叨：“快去看看溪溪姐姐這次又是什么獎？” 不由得讓人想起金榜題名時，披紅掛綠，敲鑼打鼓地一大群人來報喜，也許是鄰居看了一大幫穿紅馬褂的人來到夢溪家里，也是送什么喜訊來了。我們由衷地感到欣慰，這是我們走訪到目前為止，成績最好的學(xué)生。寒門也會出才女，父母為了夢溪這么爭氣懂事的孩子，再苦再累也一定是無怨無悔。家庭的希望，明天的太陽，相信夢溪能夠為家里帶來絢麗的陽光。

尾聲：每個孩子都將含苞欲放，只需滋養(yǎng)，只要我們伸出雙手，更多的芬芳將充滿家鄉(xiāng)！

第二篇：扶貧助學(xué)方案

扶貧助學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想 ：

堅持以人為本，面向家庭生活有困難的學(xué)生，開展多種形式的“扶貧助學(xué)”活動，確保每位在校生都能順利完成學(xué)業(yè)，構(gòu)建更和諧的校園人際關(guān)系。

二、活動對象：

本校內(nèi)的特困學(xué)生、單親學(xué)生。

三、活動內(nèi)容：

1、認(rèn)真開展“幫扶結(jié)對”活動，要求每位教師都要和需要幫助的學(xué)生結(jié)成隊，除了給這些學(xué)生以經(jīng)濟上的支持、生活上的幫助外，更要給這些學(xué)生以心靈上的溫暖和成長的引導(dǎo)，讓這些學(xué)生與其他學(xué)生一道健康成長。

2、全面開展“一班幫一生，共育友誼花”活動。即要求一個班級要幫助本班內(nèi)的一名貧困學(xué)生，號召全班學(xué)生堅持每天節(jié)省積攢自己的零用錢，然后用來幫助困難學(xué)生渡過暫時困難，同時，通過共育友誼花等活動，在學(xué)生心中種下關(guān)愛種子，培育關(guān)愛情懷，使學(xué)生在相互關(guān)

愛中，學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會珍惜，并幫助貧困學(xué)生正視貧困，養(yǎng)成自尊、自強的意志品質(zhì)。

3、要求被助學(xué)生定期向被包保人匯報學(xué)習(xí)、生活情況。

4、積極爭取社會支援，使困難學(xué)生感受到來自方方面面的溫暖，更加堅定求學(xué)生的信心和毅力。

四、幾點措施：

1、認(rèn)真確定幫扶對象，做到公正、公平、公開。

2、建好困難學(xué)生檔案，并做好宣傳發(fā)動，通過班隊會、板報等各種形式，廣泛宣傳開展“扶貧助學(xué)”的重要意義，要持之以恒的把活動搞下去。

3、要嚴(yán)格財務(wù)管理，設(shè)立“扶貧助學(xué)”帳目，由專人管理，做好各項資金、物品的登記、管理、發(fā)放工作，保證資金和物品全部用于受助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

4、做好總結(jié)和典型推廣，保證此項活動的深入開展

山西小學(xué)

第三篇：扶貧助學(xué)總結(jié)

扶貧助學(xué) 工 作 總 結(jié)

楊樹林鄉(xiāng)偏坡子小學(xué)

2007.12

扶 貧 助 學(xué) 工 作 總 結(jié)

近年來，我們偏坡子小學(xué)全面貫徹落實《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》，根據(jù)上級關(guān)于救助貧困生的指示精神，在

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府、中心校的大力支持下，積極開展救助貧困生活動，在全社會共同關(guān)注貧困生的氛圍下，使貧困學(xué)生在物質(zhì)上，更重要的是在精神上受到了極大的鼓舞，使這些孩子無論在學(xué)業(yè)上，還是在品行上都有了很大的進步，從而堅定了他們繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的信心。

現(xiàn)將我校開展扶貧助學(xué)情況總結(jié)如下：

一、年初制定了開展扶貧助學(xué)工作實施方案，動員全社會各方面力量，全方位、多渠道對我校的貧困學(xué)生進行救助，同時全校在職教師每人包保一名貧困生，使他們無一人因為貧困而輟學(xué)。

二、對生活貧困的學(xué)生，學(xué)校開展了愛心活動，幫助他們，鼓勵他們，使他們度過了生活的難關(guān)，解決生活中的實際問題。

四、學(xué)校每學(xué)年都召開兩次救助貧困生會議。一次是中心校領(lǐng)導(dǎo)對村校校長和中心校領(lǐng)導(dǎo)召開的會議；另一次是由校長對班主任和科任召開的會議，會議中強化救助貧困生的責(zé)任或督促各教師積極落實救助工作。

五、學(xué)校每學(xué)年初的9月10日前要完成對貧困生的認(rèn)定工作，并在教師和學(xué)生中公示一周，同時建立貧困生檔案，對貧困生進行跟蹤了解幫助。

今后，我們還將一如既往地按照各級組織的要求，開展好扶貧助學(xué)工作，為把我校所有的適齡兒童都培養(yǎng)成為有用人才盡我們最大的努力。

楊樹林鄉(xiāng)偏坡子小學(xué)

第四篇：扶貧助學(xué)

蒼南支行開展“扶困助學(xué)結(jié)對”活動

2月9日，蒼南支行開展第九輪“扶困助學(xué)結(jié)對”活動，行領(lǐng)導(dǎo)親自到山區(qū)慰問困難學(xué)生。蒼南縣支行2004年10月開展“助優(yōu)助學(xué)助困”工作以來，緊緊圍繞科教興區(qū)戰(zhàn)略和扶貧幫困、服務(wù)群眾的工作重點，立足民本性、傳統(tǒng)性、實效性，著力發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分利用機關(guān)黨的組織工作優(yōu)勢，積極整合機關(guān)部門和社會資源，推進幫困、助學(xué)活動深入扎實地開展。7年來，對結(jié)對的學(xué)生捐學(xué)習(xí)用品、慰問品和“助困、助學(xué)”款，不僅幫助孩子們完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)，而且還進一步攻讀高中和大學(xué)。主要做法是：

1、指定專人負(fù)責(zé)教育幫助。按照工作分工，支部都有專人負(fù)責(zé)對資助學(xué)生進幫助和教育，工作再忙都要堅持把教育幫助學(xué)生成長工作做到位。

2、按時送達助學(xué)金。每學(xué)期開學(xué)前各支部按時把助學(xué)金送到學(xué)校或者孩子手中，并教育要好好學(xué)習(xí)，珍惜社會的關(guān)愛，爭取做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

3、定期和學(xué)校家長取得聯(lián)系。支部和支部聯(lián)系人經(jīng)常和學(xué)校及家長取得聯(lián)系，及時了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)以及在家的生活情況，以配合學(xué)校、家長做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子談心。每學(xué)期放假期間，支部都把“助學(xué)”孩子請到單位或者進行家訪，了解考試成績，在校表現(xiàn)，家里困難，及時和他們談心，幫他們解決思想問題和家庭困難，并送給他們一些筆，本子，書，等學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們更好學(xué)習(xí)、生活和做人。還送給他們節(jié)日慰問的衣服和學(xué)習(xí)用品。通過支部的資助與幫助教育，孩子們都很珍惜社會的這份關(guān)愛，做到“德，智，體”全面發(fā)展，順利完成學(xué)業(yè)。

蒼南縣支行黨支部 王道源

教育系領(lǐng)導(dǎo)王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學(xué)慰問

1月21日上午，教育系領(lǐng)導(dǎo)王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學(xué)慰問，送去慰問金和食用油、大米等慰問品共計2000多元。教育系領(lǐng)導(dǎo)還就教育系大學(xué)生開展義教助學(xué)情況進行了調(diào)研。

在窯美村支部書記蘇瑞明等村干部的陪同下，慰問團慰問了村里的4戶貧困戶，并走訪了解貧困家庭的實際困難，送去慰問金和慰問品。其中，有一特困戶的小女孩因先天性心臟病剛做了手術(shù)，年過半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手術(shù)治療，這對一直東拼西湊地忙于籌集手術(shù)費的家庭無疑是雪上加霜?；记喙庋鄣睦先死蠝I縱橫地述說道小孫女還在住院，自己卻突然患病，家中再無錢醫(yī)治。大家紛紛勸慰、鼓勵，希望克服困難，樹立對生活的信心。

教育系領(lǐng)導(dǎo)還與窯美村支部書記蘇瑞明、教育系義教點窯美學(xué)校校長陳楚祥座談，了解二年來教育系青年志愿者服務(wù)隊在窯美村開展“為孤寡老人送溫暖”、“義務(wù)勞動獻愛心”等活動的實施情況，并就教育系大學(xué)生在窯美學(xué)校開展“一助一”義務(wù)家教、小學(xué)英語課程的教學(xué)及效果征求意見。陳楚祥校長說，窯美學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件很差，僅有教師8人，沒有英語教師，一直無法正常開設(shè)英語課，影響學(xué)生的發(fā)展。他非常感謝教育系的大力支持，這學(xué)期教育系大學(xué)生利用課余時間，每周給三至六年級學(xué)生開設(shè)小學(xué)英語課程，共144節(jié)課，深受窯美村學(xué)生和家長的歡迎。他對教育系大學(xué)生的義教輔導(dǎo)等實踐活動給予高度的贊揚并表示感謝。自2008年5月以來，教育系落實并貫徹黨的十七大和省委十屆二次全會的精神，在韓山師范學(xué)院黨委的部署下，與窯美村結(jié)為基層組織共建單位，開展了扶貧、助學(xué)、學(xué)雷鋒、大學(xué)生暑期社會實踐、“三下鄉(xiāng)”義教等系列活動，促進了支部的和諧共建和共同發(fā)展，也為韓山師范學(xué)院師生樹立了良好的社會形象。上一篇：今年月餅包裝“大變臉”

下一篇：景德鎮(zhèn)陶瓷韓山師范學(xué)院副院長蔡付斌一行來韓山師范學(xué)院訪問

第五篇：扶貧助學(xué)2017

扶貧助學(xué)2017/2/18

一、加強對助學(xué)金的管理，建立健全相對應(yīng)的財務(wù)和審計制度，確保助學(xué)專款專用。

（1）及時成立學(xué)生資助專門機構(gòu)，不斷完善工作機制。

（2）規(guī)范貧困生申報認(rèn)定工作，確保資助工作公正、公平、公開。

1、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項資助項目開展前，我們都召開班主任會議告之資助政策及資助項目，公布資助對象、條件。

2、個人申報：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)條件提出申請，匯報家庭基本情況，造成貧困的原因等。

3、班主任審核：班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核、研究。將得到材料后進一步進行研究分析學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為：特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種，分類分級統(tǒng)籌考慮。

5、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學(xué)生還要進行一次建檔資料的確認(rèn)，并簽字。

（3）不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、學(xué)校為每一位貧困生建立一份個人檔案，這份檔案伴隨學(xué)生一直到初中畢業(yè)。我們將每次的資助情況（如捐助時間、捐助人、捐助原因、捐助金額）填入檔案，明確做到對每位學(xué)生的資助情況了如指掌。

2、加強對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管。（4）提高工作責(zé)任心，確保資助工作和諧。

二、多措并舉，大力開展關(guān)愛留守兒童、貧困學(xué)生行動

一是在全校開展了留守兒童、貧困學(xué)生摸底統(tǒng)計工作，據(jù)統(tǒng)計，我校共有留守兒童57名，貧困學(xué)生42名。2016年，教育局資助每名留守兒童200元，共計11400元，由教育局、市婦聯(lián)、市紅十字會、市關(guān)工委、小紅帽愛心人士團體、大明眼鏡、鄉(xiāng)政府愛心人士組織等向我校42名貧困生進行資助達50多人次，達1.8萬余元。二是開展“六一”兒童節(jié)關(guān)愛留守兒童活動。六一節(jié)期間，小紅帽愛心團體及政府機關(guān)及學(xué)校教師中的愛心人士先后來到我校，對我校貧困留守兒童進行慰問活動。慰問團為他們帶來了書包、文具、籃球、羽毛球、慰問金等，讓孩子們度過了一個快樂的兒童節(jié)，并感受到黨和政府的關(guān)心和溫暖。三是合理利用春蕾計劃助學(xué)金，幫助貧困女童解決學(xué)習(xí)和生活困難。2015年開始，市婦聯(lián)共對我校5名女童發(fā)放助學(xué)金，這些女童中部分屬于留守學(xué)生，由于家庭貧困，她們的父母許多外出務(wù)工。為了解決她們的生活困難，每人每年發(fā)放助學(xué)金400元，以幫助她們完成學(xué)業(yè)，連續(xù)發(fā)放三年。四是大明眼鏡免費為我校學(xué)生免費驗光，交資助我校兩名困難學(xué)生，并免費為我校十五名學(xué)生免費配鏡，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，今后我們將繼續(xù)關(guān)注和加大宣傳，號召更多的社會愛心人士奉獻愛心，為廣大留守兒童、貧困母親共享藍天而努力。五是充分發(fā)揮學(xué)校在留守兒童家庭教育工作中的重要作用，幫助廣大留守兒童家長掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法，為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境，促進留守兒童的健康成長，全面推進留守兒童工作，營造關(guān)愛關(guān)心留守兒童的良好社會氛圍。