第一篇：兼職大學生權(quán)益

兼職大學生權(quán)益如何保護

快餐企業(yè)、法律專家和勞動部門在法律解釋上持不同看法

新快報訊（記者 周繼堅）大學生兼職究竟是何種形式的用工？是否受非日制職工最低工資標準制約？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有關(guān)企業(yè)、法律專家和政府部門在法律解釋上看法都不盡一致。廣東省勞動和社會保障廳勞監(jiān)總隊黃林琰總隊長在回答記者提問時表示，目前國家法律對大學生兼職沒有明確界定，需要有關(guān)部門加強立法方面的注意；而社會對于“非全日制用工”的界定也需要明確。

兼職打工已經(jīng)成為不少學生補充個人收入的主要方式，尤其是對于一些貧困地區(qū)的學生，假期打工掙錢可以負擔一部分學士生活費用。

對于大量存在、由在校學生充當并且以小時計薪的員工，肯德基方面回應(yīng)本報報道說，“在校學生的法律身份特殊，因此其兼職工作不能劃入非全日制職工范疇，不受非全日制最低工資標準制約?！?/p>

省勞動和社會保障廳勞動工資處處長陳斯毅

學生兼職工資不應(yīng)低于最低標準

今年1月，陳斯毅接受本報記者采訪時表示，只要是在規(guī)定之內(nèi)，確實是按小時計酬且在同一單位每日工作時間不超過5小時累計每周工作時間不超過30小時的，都要按照最低標準執(zhí)行工資發(fā)放。對于學生這一特殊群體，陳處長說，如果是實習、見習，則不算非全日制用工；但如果是單純的兼職，學生也屬于普通勞動者了，要按照規(guī)定發(fā)放工資。中國勞動法理事、中山大學法學院副教授魯英

大學生打工應(yīng)受《勞動法》保護

魯英表示，除去實習和見習的情況，在校大學生只要在用工單位提供勞動服務(wù)的，就已形成了事實勞動關(guān)系，應(yīng)當受《勞動法》保護，理所當然也適用廣東省非全日制最低小時工資標準。

對于勞動部頒發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》中第十二條規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工助學，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。”魯英認為這一規(guī)定沒有對已經(jīng)成年的大學生個人的人格給予重視，不利于大學生的成長，更不利于保護兼職打工的大學生的勞動權(quán)益。且違反了《勞動法》第四十六條“工資分配應(yīng)當遵循按勞分配原則，實行同工同酬”的規(guī)定，應(yīng)該修改。

中國政法大學法學教育研究中心副主任梁文永

麥當勞肯德基與受聘人員都受《勞動法》保護

就麥當勞、肯德基方面提出“下崗、內(nèi)退、已經(jīng)退休人員或在校學生不具備法律關(guān)系主體資格”的說法，梁文永表示，判斷麥當勞、肯德基與員工是屬于何種法律關(guān)系，不能以其制定的格式合同的規(guī)定說法為依據(jù)，而必須考察其具體的、真實的法律關(guān)系的內(nèi)容。麥當勞、肯德基與其聘用的下崗人員、內(nèi)退人員或在校大學生等員工之間已經(jīng)建立了勞動法律關(guān)系，就應(yīng)無條件遵守《勞動法》，也不能回避政府制定的相關(guān)最低工資標準的規(guī)定。上海勞動部門

學生兼職不受《勞動法》保護

就本報報道廣州三家“洋快餐”涉嫌違反非全日制職工最低小時工資標準等問題，上海有關(guān)媒體報道稱，上海勞動部門就此問題表示，在讀學生兼職的就業(yè)形式，不在《勞動法》調(diào)解保護范圍內(nèi)，因此只能以餐廳和學生的相互約定為準；而非在讀學生的小時工資待遇則必須遵守相關(guān)的勞動法律法規(guī)。

業(yè)內(nèi)人士解釋說，根據(jù)《上海市勞動合同條例》規(guī)定，如果是在讀學生勤工儉學的工作形式，只能依照企業(yè)約定的薪酬工時，而且，企業(yè)不需要為打工的在讀學生繳納基本社會保險費。

第二篇：大學生兼職的權(quán)益保障

大學生兼職的權(quán)益保障

法1006班賁艷梅1004000650

摘要：隨著大學生兼職的日益增多，大學生在兼職過程中權(quán)益受損問題也日益突出，本文針對大學生的兼職權(quán)益保障問題，在探討大學生兼職常見問題與原因的基礎(chǔ)上，積極尋求保障大學生兼職權(quán)益的途徑。

關(guān)鍵詞：大學生兼職權(quán)益保障

兼職已經(jīng)成為不少學生補充個人收入、增加社會閱歷的主要方式。不過值得注意的是，大學生獲得兼職工作的渠道多來自于社會兼職機構(gòu)，基本處于隨叫隨到的狀態(tài)。大部分大學生認為，兼職并不意味著長時間的雇傭關(guān)系，報酬也比較低，合作協(xié)議的簽訂并不重要，只是進行簡單的口頭約定，一般沒有簽訂勞務(wù)合同，一旦遭遇爭議問題或自身合法利益受到損害，自身的權(quán)益無法得到保護。

一、大學生兼職常見問題

（一）、遭遇非法中介機構(gòu)

目前，社會上非法中介機構(gòu)依然還有很多，他們都是通過傳單的方式來宣傳自己所謂的兼職工作，而很多大學生就根據(jù)傳單上的介紹而一步步走向非法中介機構(gòu)的陷阱。他們沒有營業(yè)執(zhí)照或者營業(yè)執(zhí)照過期，有的沒有固定的辦公地點，只是短期租用寫字間，他們往往打著“高薪招聘兼職”的幌子，并稱什么名額有限等引誘大學生報名后收取中介費。但是一旦收取中介費以后便杳無音訊，銷聲匿跡。

（二）、繳納押金

一般用人單位在招聘的時候，都是以促銷、代理、禮儀等專業(yè)性不強且工資待遇優(yōu)厚的崗位來吸引正在求職的在校大學生，當面試的時候用人單位并申明只需繳納一定的押金便能上崗工作。待有些求職者繳納押金后便被后告知先回去等通知，然而，有些人幾天過去以后又會被通知說職位已滿，還有些人最后也沒有等到一個回復(fù)，又是不了了之。

（三）、缺乏合同保障

找到兼職的同學大都是以口頭的形式與用人單位進行達成協(xié)議，而沒有簽訂正式的書面

合同，一旦出現(xiàn)什么問題或糾紛時沒有合同的有力保障，而用人單位往往會推卸責任，造成求職者的合法權(quán)益受到嚴重侵害。

（四）、超時工作

有些兼職單位會以各種理由讓求職者無償為他們加班，而有些求職者也忍氣吞聲的默默

地為他們無報酬的超時工作。

二、出現(xiàn)上述問題的原因

大學生主要還在校園這個相對安全的環(huán)境下生活，并沒有足夠的經(jīng)驗與經(jīng)歷、知識與能

力去面對這個社會的現(xiàn)實與誘惑。而且社會各個機制對大學生兼職的保護尚未完善，所以大

學生在兼職的過程中會遇到這樣那樣的問題。我認為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因有以下幾點：

（一）、大學生自身的因素

大學生還處在學生階段，思想還比較單純，缺乏警惕性，社會經(jīng)驗不足，缺乏判斷力

容易受到誘惑，總把事情想得很簡單美好。此外，許多兼職大學生只看到眼前利益，抵擋不

住誘惑，缺乏法律意識，致使自己吃啞巴虧，合法權(quán)益沒有得到切實的保障。

（二）、學校對大學生兼職管理的缺乏

學校對大學生兼職管理的不重視也是導(dǎo)致兼職大學生合法權(quán)益受到侵犯的一個重要原

因，學校很少開展有關(guān)大學生兼職知識的相關(guān)講座與培訓，很少有學校成立專門的學生兼職

服務(wù)機構(gòu)來規(guī)范管理學生兼職的活動。例如，虛假廣告在校園墻上無處不貼，促銷、家教傳

單到處發(fā)等等。也很少有學校成立專門為學生提供正規(guī)兼職信息的部門，致使很多兼職的同

學無法得到準確可靠的兼職信息。

（三）法律法規(guī)不完善

大學生兼職權(quán)益受侵害的關(guān)鍵因素還在于我國法律法規(guī)對這方面的規(guī)定不完善，缺乏法

律依據(jù)。相關(guān)法律，特別是《勞動法》中并沒有名文規(guī)定勞動者的含義，即大學生兼職到底

屬不屬于勞動者并沒有明確的規(guī)定。1995年8月4日我國頒發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和

國勞動法若干問題的意見》第十二條的規(guī)定將大學生兼職不能劃入非全日制職工范疇，不受

非全日制最低工資標準制約。我國法律對于大學生兼職權(quán)益保障這一面處于空白狀態(tài)，法律的不健全直接導(dǎo)致了當糾紛發(fā)生時，他們不知道自己該運用何種法律的武器來維護自己的合法權(quán)益，最終導(dǎo)致大學生的權(quán)益得不到切實的保障。

（四）、政府和相關(guān)部門的監(jiān)管不力

目前，我國還沒有專門的法律法規(guī)來規(guī)范兼職市場，同時，政府和相關(guān)職權(quán)部門也沒有對這些單位和中介進行有力的監(jiān)督和管理，給一些謀求利益而不惜一切手段的用人單位有漏洞可鉆，最后造成一系列的悲劇。

三、大學生兼職的權(quán)益保障

（一）從法律的角度

1.明確將兼職大學生列入《勞動法》的保護范圍

國家應(yīng)該將兼職大學生明確列入《勞動法》的調(diào)整范疇，使大學生在做兼職的過程中遇到合法權(quán)益受到侵害時能夠合理運用我國《勞動法》的相關(guān)條文規(guī)定來維護自己的合法權(quán)益。

2.對大學生兼職進行專門的立法規(guī)定

我國大學生作為社會主義市場經(jīng)濟的一個特殊主體群體，具有自身的特點，且大學生兼職本身就是一個流動性大、時間相對自由的一種工作，僅僅適用我國《勞動法》不能對在校大學生的兼職活動進行有效的保護，所以我國立法機關(guān)應(yīng)充分考慮大學生的特殊情況和兼職本身的特點，對他們在兼職期間的一系列問題進行專門的立法規(guī)定，使這一特殊的群體在兼職過程的合法權(quán)益真正得到相關(guān)立法的支持與保護。

3．相關(guān)司法制度的完善

相關(guān)司法機關(guān)應(yīng)該適當調(diào)整響應(yīng)的司法制度，不能僅僅只是按照法條進行司法活動，還要切實考慮社會的整體利益，提高法官自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德水準，賦予法官一定的自由裁量權(quán)，并將道德規(guī)范適當納入法官裁決的考慮因素，遵循公序良俗的原則，對兼職大學生這一相對弱勢的群體進行更有笑得保護。

（二）其他方面

1．完善相關(guān)行政制度

對于中介機構(gòu)，我國相關(guān)行政部門應(yīng)實行嚴格的市場準入制度，尤其是工商等行政職能部門在企業(yè)辦理或其他相關(guān)程序時，可以通過進行培訓考核或簽訂責任書、保證書等一系列形式，對其執(zhí)行的營業(yè)活動進行監(jiān)督，并將這些考核作為一項市場準入機制。此外，政府還應(yīng)加強對兼職市場的管理與規(guī)范，完善相關(guān)的法律監(jiān)督體制，例如，要嚴格查出中介機構(gòu)出具的虛假資信證明、虛假評估等不法行為，對那些有侵犯兼職大學生利益前科、投訴頻繁的不法中介應(yīng)予以處罰并禁止進入市場。

2.明確監(jiān)管主體，加強媒體監(jiān)督

當大學生遇到問題想監(jiān)管部門投訴時，有些部門卻以不屬于本部門監(jiān)管范圍而互相推卸責任，面對這樣一種情況，我認為可以從各個職能部門調(diào)取一定人員，單獨成立一個專門的管理機構(gòu)，對兼職大學生在兼職的過程中遇到的問題進行解決與管理。另外，還要加強新聞媒體的監(jiān)督力度，利用新聞媒體開展關(guān)注大學生兼職專欄。這樣，當在兼職過程中遇到問題是能及時反映到相關(guān)部門與救濟。

3.在學校設(shè)立兼職管理中心

現(xiàn)在很多高校對于在校大學生兼職的管理都不是很重視，不利于大學生兼職活動的順利開展，所以，建議各大高校都設(shè)立兼職管理中心，引導(dǎo)、管理大學生進行兼職。學校可以開設(shè)兼職輔導(dǎo)系列講座,有針對性地向?qū)W生介紹在兼職過程中的安全注意事項；建立兼職網(wǎng)絡(luò)信息平臺，為同學們提供安全可靠的兼職信息。

4.加強自身的法律意識與保護意識

首先大學生自身要懂法，在兼職過程中當自己的合法利益受到侵害時，要想到用法律的武器來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。這就要求大學生要加強自身法律的修養(yǎng)，在課余時間多接觸一些法律維權(quán)的書籍以及相關(guān)的電視節(jié)目。一旦自己的合法權(quán)益受到侵害時，不要忍氣吞聲，要知道維權(quán)，懂得維權(quán)，善于維權(quán)。所以，對于兼職大學生來說，知法，懂法，用法是極其重要的。

高校大學生兼職已經(jīng)成為一種校園時尚，大學生兼職也將會隨著高校體制改革和社會對大學生的要求越來越普及，但是由于大學生本身的特殊性，在兼職的過程中因為在法律和其他相部門的一些監(jiān)督管理缺陷致使他們當合法權(quán)益受到侵害時無法得到有效的保護盒救濟，因此，探究并解決大學生兼職保障問題迫在眉睫，這不僅關(guān)系到維護大學生的合法權(quán)益，更是我國構(gòu)建和諧法制社會的重要體現(xiàn)。通過政府、學校和大學生群體、大學生自身的努力，通過完善各種保障制度，才能使大學生的兼職活動步入正常、有序的軌道，才能更好的維護大學生兼職期間的合法權(quán)益。

參考文獻：張素君《大學生兼職權(quán)益保障問題研究》

許華《我國大學生兼職權(quán)益保護的法律探究》

《中華人民共和國勞動法》

第三篇：大學生兼職權(quán)益保護選修論文（本站推薦）

論兼職大學生的勞動權(quán)益保護

摘要：兼職大學生勞動權(quán)益的保護是一個非常重要卻被忽視的社會問題。目前大學生勞動權(quán)益的保護現(xiàn)狀不容樂主要存在三方面的困境。即勞動雙方地位的不平等。用人單位拖欠、克扣工資現(xiàn)象嚴重。權(quán)益保護途徑的有限性。除了大 學生應(yīng)提高鑒別能力、增強對訴訟途徑的重視外。從立法層面上對勞動法進行修改和完善，把大學生納入勞動法的調(diào)整范圍，才是最終的治本之策。關(guān)鍵詞：兼職 大學生勞動權(quán)益

權(quán)益是指自然人或法人“應(yīng)該享受到的不容侵犯的權(quán)利”。而權(quán)利是指“規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中。實現(xiàn)于法律關(guān)系中的。主體以相對自由的作為或不作為方式獲得利益的一種手段。”我們認為，“權(quán)益是權(quán)利與利益的有機結(jié)合體．是權(quán) 利與權(quán)利的行使而帶來的利益之和 ”因此，兼職大學生權(quán)益就是指法律、法規(guī)賦予兼職大學生的各種權(quán)利和對權(quán)利的行使而帶來的利益的集合體。而勞動權(quán)益是兼職大學生享有的卻被忽視的重要權(quán)益。

一、兼職大學生勞動權(quán)益問題的凸顯

1．隨著大學生兼職越來越普遍,可以說大學生利用課余時間兼職已經(jīng)成為一種潮流,有調(diào)查結(jié)果顯示，68.4%的大學生表示“做過兼職工作”。但是大學生兼職過程中遭受侵權(quán)的事例也不勝枚舉,例如非法中介詐騙、低于最低基本工資、拖欠工資等,2007年3月28日媒體曝光麥當勞、肯德基等快餐店用工方面涉嫌違反中國相關(guān)規(guī)定,頓時引起軒然大波,由此看出,大學生兼職權(quán)益保護是一個不可忽視的社會問題。兼職大學生的社會屬性、基本權(quán)益及法律依據(jù)。對大學生的社會屬性的分析?？梢詮膬蓚€層面來展開。首先，大學生是普通的受教育對象。從這點來看，兼職大學生擁有作為普通受教育者所擁有的基本權(quán)利。其次，兼職大學生又是比較特殊的群體。大學生的年齡基本上在l8歲以上，(以六歲為人學年齡計算)。而這意味著他們是具有完全民事權(quán)利能力和民事行為能力的公民。因此，在討論兼職大學生擁有的權(quán)利時。除了《教育法》里面列舉的各項外．還應(yīng)包括勞動權(quán)。《憲法》第四十二條的規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。除了《憲法》和《民法》對大學生勞動權(quán)進行賦權(quán)外。國家其他有關(guān)法律為大學生參加勞動(在這里指勞動法上意義的勞動，下同)也提供了法定依據(jù)?！陡叩冉逃ā返谖迨鶙l規(guī)定，高等學校的學生在課余時間可以參加社會服務(wù)和勤工助

學活動。

2．兼職大學生勞動關(guān)系發(fā)生的領(lǐng)域。那么大學生在那些領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)生了事實上的勞動關(guān)系呢?我認為有如下三方面。第一，學校內(nèi)部的勤工助學。主要是指學校為同學提供的各種兼有義務(wù)性和有償性的崗位，如食堂服務(wù)員，機房管理員等。第二，校外兼職，是更普遍的勤工助學形式。中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調(diào)研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。然而，由于大學生并不屬于勞動法的調(diào)整范圍。導(dǎo)致勞動權(quán)益的保護狀況不容樂觀。侵權(quán)現(xiàn)象非常嚴重。因此，重視對大學生勞動權(quán)益的保護是學界應(yīng)該關(guān)注的問題。很多大學生都是通過中介公司找到兼職工作的，但是有很多人都被中介公司占了空子，我的同學中就有這樣的侵權(quán)現(xiàn)象發(fā)生，他們向中介公司交了所謂的“信息費”，然后說回學校等消息，之后就一直沒有了消息。后來有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多公司確實需要兼職人員，但他們只是在報紙上登了招聘廣告，而中

介公司并沒有跟該公司取得聯(lián)系?，F(xiàn)在很多黑中介利用大學生渴望兼職的心理來謀取私利。

二、大學生勞動權(quán)益的保護的困境

1．勞動關(guān)系雙方地位的不平等，大學生處于弱勢地位作為勞動關(guān)系一方的大學生。由于自身缺乏足夠的經(jīng)濟實力、社會地位，往往處于弱勢地位。據(jù)調(diào)查，目前從事社會兼職(包括平時和假期兼職)的同學。主要是家庭經(jīng)濟狀況比較差的同學。為了盡力掙取部分學費、生活費，他們往往把注意力放在能掙多少錢上。而對工作內(nèi)容、時間等條款缺少足夠的重視。當然，由于雙方地位的不平等。即使他們對這些條件不滿意或有意見。由于生活的壓力，也只能讓步。況且，一般都是用人單位事先把協(xié)議書準備好了。大學生只有“簽字權(quán)”，他們對協(xié)議本身的內(nèi)容很少有發(fā)言權(quán)。很多時候，根本就沒有勞動合同書或者勞動協(xié)議書，只是口頭上的雇傭。從某方面說，這種勞動雙方地位的不平等為以后勞動糾紛的發(fā)生埋下了隱患。

2．拖欠、克扣工資的現(xiàn)象比較嚴重。拖欠、克扣兼職大學生工資是日前勞動糾紛主要表現(xiàn)形式。由于兼職大學生對用人單位來說。只是臨時工。他們既不屬于正規(guī)的員工，也不屬于小時工。因此這種身份也決定了其利益更容易遭受損害。同時，就目前的情況來說，由于現(xiàn)行勞動法并未將大學生納入到調(diào)整和保護的范圍內(nèi)。因此大學生不能和相關(guān)的用人單位簽定勞動合同，這也為用人單位利用這種法律缺位侵害大學生的利益提供了便利。

3．兼職大學生勞動權(quán)益保護途徑和效果的有限性。目前的權(quán)益救濟途徑包括：第一，相關(guān)勞動部門。但由于其更多的職能被局限在保護勞動法調(diào)整范圍內(nèi)的正式職工上。所以缺少更多精力來對大學生的權(quán)益加以保護。第二，工商部門自身的法定職能并不涉及到對大學生勞動糾紛的解決，更多的時候是用人單位在注冊登記、營業(yè)執(zhí)照的辦理、經(jīng)營內(nèi)容違法的時候才會予以介人。而且這種介人的后果也只是局限在對這些違法、違規(guī)行為的糾正上，與最終大學生的權(quán)益得到維護沒有多大的相關(guān)性。第三、公安機關(guān)所承擔的角色也只是間接的，只有具體到用人單位涉嫌欺詐。武力威脅大學生等情況下才會介入。同理，即使有這些情況的存在。大學生的權(quán)益很多情況下也得不到維護。第四、媒體及社會輿論。媒體主要是承擔“暴光”的角色。其作用更多的是一種警示。以提防更多的人遭受同樣的侵害。如果該問題不具有很強的社會性。即涉及面大，影響惡劣，輿論和外界的壓力是很難促成問題的最終解決的。

三、兼職大學生勞動權(quán)益保護的對策和思路

1．立法上，應(yīng)對勞動法作進一步的完善和修改。把兼職大學生納入勞動法的調(diào)整范圍。這種立法層面的對策是真正的治本之策。通過對勞動法的完善和修改，逐步變更人們的錯誤觀念。社會對大學生的勞動權(quán)益才會更加重視。把大學生納人勞動法的調(diào)整范圍。首先，確認兼職大學生屬于勞動者。其次，賦予兼職大學生簽定勞動合同的權(quán)利，并在法律上明確這種關(guān)系屬于勞動關(guān)系。再次，對違反勞動合同的雙方的法律責任具體化。并規(guī)定雙方的救濟途徑和程序。把兼職大學生納人勞動法的調(diào)整范圍有三方面的作用。第一，減少用人單位對大學生侵權(quán)的可能性。一旦兼職大學生屬于勞動法的調(diào)整范圍。相應(yīng)地大學生就有和用人單位簽定勞動合同的權(quán)利。《勞動法》第十六條規(guī)定，勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。更為重要的是，勞動合同具有潛在的法律效力。因此會給用人單位一種威懾力，從而有利于減少侵權(quán)事件的發(fā)生。第二，可為大學生提供合法有效的救濟途徑。一旦用人單位發(fā)生拖欠、克扣工資等侵權(quán)行為。大學生可以向當?shù)氐膭趧又俨梦瘑T會申請仲裁。從而可以避免目前這種情況發(fā)生后，勞動仲裁委員會以兼職大學生不屬于勞動法的凋整范圍而加以拒絕。第三，有利于相關(guān)部門對保護大學生勞動權(quán)益的重視。更好的解決大學生被侵權(quán)等問題。

2．大學生應(yīng)加強訴訟途徑的重視。通過民事訴訟來維護兼職大學生的權(quán)益是目前制度框架內(nèi)最有效的途徑。目前，發(fā)生在兼職大學生身上的侵權(quán)事件，很少有人向法院提起民事訴訟來維護自己權(quán)益的案例。對這個問題，除了大學生觀念上的原因外，還有就是訴訟費用的高昂。我認為這可以通過如下的措施加以解決。第一，法院可酌情考慮作為原告一方的大學生的實際狀況，全部或部分免除訴訟費用。第二，學校應(yīng)該鼓勵并切實幫助權(quán)益邊受侵害的同學通過法律訴訟途徑維護自己的權(quán)益。比如，學?？梢栽O(shè)立一筆專項資金，用于支付這部分同學的訴訟費用或其他相關(guān)費用。由于訴訟途徑是大學生在窮盡其它辦法后才會選擇的途徑。因此，學校不必擔心會因過多的同學動用這筆資金而導(dǎo)致費用的急增。當然，為了使這筆資金能真正落實到需要幫助的大學生身上．完善資金劃撥的審批也非

常必要?；蛘撸瑢W校還可以設(shè)立專業(yè)的律師團隊，幫助在校兼職大學生解決勞動權(quán)益受到侵害等問題。

3．兼職大學生應(yīng)提高對用人單位合法性及協(xié)議書內(nèi)容真實性的鑒別能力，注意維護自己的權(quán)益。也應(yīng)該自主的學習相關(guān)法律。目前很多侵權(quán)事件的發(fā)生，與大學生自身有關(guān)。第一，缺少基本的法律知識。比如，一些用人單位根本沒有營業(yè)執(zhí)照(或經(jīng)營許可證)甚至所懸掛的相關(guān)執(zhí)照是偽造的。而很多同學由于缺乏這方面的鑒別能力。往往無法事先識別，而為以后不必要的糾紛埋下了禍根。第二，對勞動協(xié)議書缺乏足夠的認識和重視。在目前情況下，即使不能簽定勞動合同，在簽定勞動協(xié)議書時也應(yīng)該多加留心。比如是否存在根本無法做到的“霸王條款”。特別是最為核心的工資給付時間，方式是否合理。是否存在潛在的欺騙行為都應(yīng)作出事前的鑒別。第三 在和用人單位發(fā)生勞動關(guān)系的過程中。注意收集和保留相關(guān)的票據(jù)、發(fā)票、照片、錄音等各種證據(jù)材料。即使以后發(fā)生糾紛，也才能為勞動部門和法院提供確鑿的證據(jù)。因此。大學生有必要提高鑒別能力。事先確認用人單位是否合法(可以去當?shù)毓ど叹植樵?。協(xié)議書是否存在漏洞，從而盡量避免侵權(quán)事件的發(fā)生。另外，學校事先加強這方面的宣傳。讓兼職大學生提前了解問題和可能的救濟途徑；強化集體談判和“集體合同”都不失為一種好的補充措施。

參考文獻：〔1〕大學生兼職情況調(diào)查分析龍源期刊網(wǎng)2012年5月

〔2〕李曉元，論貧困大學生的權(quán)益與法律保障[J]湖南科技學院學報2005年第l2期 〔3〕論大學生兼職中的侵權(quán)事件及法律救濟途徑《法制與社會》2009年第12期

第四篇：大學生兼職勞動者權(quán)益糾紛案模擬法庭

Anita與Tmobile手機有限責任公司勞動者權(quán)益糾紛案

時間：2014年03月20日 地點：XX市人民法院民事審判庭 人物：

審判長：Lyn 審判員：A、B 書記員：Marc、Paul 原告：Anita，女，1991年12月23年生，現(xiàn)就讀于xx大學，職業(yè):應(yīng)屆學生，寄住校學生公寓327宿舍。

原告委托代理人：Jocelyn，女，朝陽律師事務(wù)所律師

被告：Kevin，男，1972年5月23日生，在xx北區(qū)xx道11號Tmobile手機有限責任公司任人事部經(jīng)理一職，主要負責該公司的員工招聘和員工工資發(fā)放工作，住xx 市北區(qū)南京路28號203室

被告委托代理人：Betty，女，貝貝律師事務(wù)所律師 案由：兼職學生追討工資未果案。

案情概述：去年來自xx大學的李喬，在Kevin的介紹下進入Kevin所在的橘子手機有限責任公司兼職做促銷員時，出于對Kevin的信任，兼職的Anita未與該公司簽訂任何合同，只是口頭約定做一天付20元推銷費，按月給工資。然而，在Anita做工兩個月后，公司曾經(jīng)答應(yīng)的工資卻分文未給，Anita多次追討卻屢屢被拒。

（一、法庭準備階段）

書記員：訴訟案即將開庭審理。請肅靜！現(xiàn)在請當事人及其訴訟代理人入庭。（原告、原告代理人及被告、被告、被告代理人入庭）現(xiàn)在宣讀法庭紀律：

1、到庭所有人員應(yīng)聽從審判員統(tǒng)一指揮，一律關(guān)閉通訊工具，遵守法庭秩序，不準吸煙。

2、旁聽人員必須保持肅靜，不得喧嘩、鼓掌、插話，不得進入審判區(qū)，有意見可以在閉庭后提出。

3、當事人及其訴訟參與人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤訴處理；是被告的則依法缺席判決。

4、審判人員或法警有權(quán)制止違反法庭紀律，妨礙民事訴訟活動的行為，對不聽制止的，可依法予以訓誡、責令退出法庭或者予以罰款、拘留；對情節(jié)嚴重的依法追究其刑事責任。法庭紀律宣讀完畢

‘全體起立，現(xiàn)在請審判員入席?！?/p>

(轉(zhuǎn)身)報告審判長，原告、原告代理人、被告、被告代理人均已到庭。庭前準備工作就緒，請開庭。

主審法官：現(xiàn)在開庭，首先核對當事人身份。原告，你的姓名、年齡、職業(yè)、住址？有無代理人？

原告：我叫Anita，女，1991年12月23日生，現(xiàn)就讀于xx大學，職業(yè)應(yīng)屆學生，寄住校學生公寓327室?，F(xiàn)委托朝陽律師事務(wù)所律師Jocelyn作為一般代理人 原告委托代理人：我叫Jocelyn，女，xx市朝陽律師事務(wù)所律師

主審法官：被告，你的姓名、年齡、職業(yè)、住址？可有代理人？

被告：我叫Kevin，1972年5月23日生，在xx市Tmobile手機有限責任公司任人事部經(jīng)理一職，現(xiàn)住xx市北區(qū)南京路28號203室，受公司委托作為委托代理人出庭。

被告委托代理人：我叫Betty，女，xx市九陽律師事務(wù)所律師，代理權(quán)限為一般代理。

主審法官：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百四十二條、第一百四十三條、第一百四十五條的規(guī)定，天津市北辰區(qū)人民法院民事審判庭今天在此依法適用簡易程序?qū)徖碓胬顔膛c被告橘子手機有限責任公司勞動者權(quán)益糾紛案。本案由本院審判員李夢雨獨任審判，本院書記員馬琳擔任記錄。有關(guān)當事人訴訟權(quán)利和義務(wù)本院已書面告知，不再重復(fù)。下面本庭根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第四十六條的規(guī)定，交待回避權(quán)。審判人員有以下三種情況，可能影響案件公正審理的，當事人有權(quán)口頭或書面申請他們回避：

1、是本案當事人或者是當事人、訴訟代理人的近親屬；

2、與本案有利害關(guān)系；

3、與本案當事人有其他關(guān)系，可能影響對案件的公正審理的?，F(xiàn)在詢問當事人是否申請回避？ 原告：不申請。被告：不申請。

二、（法庭調(diào)查階段）

主審法官：下面進行法庭調(diào)查，先由原告陳述訴訟請求及事實和理由 訴訟請求：

1、依法判令被告支付拖欠兩個月的原告工資，共計1200元。

2、依法判令被告對無故拖欠員工工資的行為做出賠償，共計1200元。

3、依法判令被告賠償原告的精神損失費，共計500元。

4、本案訴訟費用由被告承擔。事實和理由：

2013年12月30日，我方當事人在劉佳的介紹下進入劉佳所在的橘子手機有限責任公司兼職做促銷員時，出于對劉佳的信任，當時我方當事人并未與該公司簽訂任何合同，只是口頭約定做一天付20元推銷費，按月給工資。然而，在我方當事人做工兩個月后，其公司卻以我方當事人不是他們公司的正式合同工為由，曾經(jīng)答應(yīng)的工資卻分文未給，多次追討卻屢屢被拒。

根據(jù)我當事人的陳述，被告在我方當事人在其公司工作期間，沒有履行如實告知我方當事人真實工作信息的義務(wù)，并且借我方當事人對《勞動合同法》的無知和對勞動力市場知識的缺乏之機，故意做出虛假答復(fù)、誤導(dǎo)、欺騙我方當事人，通過欺騙獲得信任，從而導(dǎo)致我方當事人在違背自己真實意圖的情況下做出錯誤的意思表示——沒有與被告簽署有效的工作合同，最后被告一直以我方當事人不是其公司的正式合同工為由以達到拖欠和拒絕支付原告應(yīng)得工資的目的。根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，特向法院提出起訴，請求依法判決被告支付所欠我方當事人的兩個月工資并賠償其精神損失費。

請求法庭依法對我方的訴訟請求予以支持，以維護當事人的合法權(quán)益。此致 xx市辰區(qū)人民法院

具狀人：Anita 2014年3月25日

主審法官：下面由被告答辯。

被告：原告所陳述的不全是事實！2013年12月30日我確實介紹我公司促銷員一職給Anita，目的是為Anita提供一個免費實訓的社會實踐機會，因為Anita在本公司只是實習兼職的身份，所以才沒有并入公司的正式員工之列，所以也沒有必要簽署正式的勞動合同。這是按照我公司的條文規(guī)定來執(zhí)行的！所以我沒有欺騙之嫌！

被告委托代理人：法官，我來補充一下，我認為我當事人在此過程中并沒有對原告實行欺騙，我當事人是根據(jù)公司的條文規(guī)定來處理原告的勞動工作問題的，這是有依有據(jù)的。難道這也是欺騙嗎？

至于原告說我當事人拖欠他的工資，那是無法可循的說法！要知道實訓的兼職職位，在法律范圍內(nèi)，公司是可以不支付任何報酬的！而在原告實訓期間，公司反而有向原告收取適當?shù)膶嵱枙r培訓費用的權(quán)利，但本公司念在原告是在校學生的原因，所以沒有向原告收取一分一毫的實訓費用。這一切，被告在原告工作之前就說明了，但原告當時并未對該工作提出任何要求和進一步了解的意愿，直接答應(yīng)了被告并直接投入到工作之中。

原告在工作結(jié)束之后，反而認為其沒有接受公司的任何實訓課程，只是為公司付出了勞動，應(yīng)該獲得報酬，這是完完全全顛倒了事實的！被告是本著誠實信用的原則與原告進行的溝通合作的，并無欺騙之意和行為。并且原告和被告并沒有建立以勞動合同為基準的勞動關(guān)系，不存在用人關(guān)系，所以被告及其公司沒有支付原告工資的義務(wù)！請法院駁回原告的訴訟請求。

主審法官：根據(jù)原被告陳述，雙方對2013年12月30日原告在被告的介紹下進入被告所在的Tmobile手機有限責任公司兼職做促銷員的事實均無異議。但雙方爭議的焦點是原告在該公司工作期間是“實訓學生”的身份還是員工的身份，原告與被告之間有沒有建立勞動關(guān)系和發(fā)生了勞動行為？ 主審法官：被告、原告對本庭歸納的重點有沒異議？ 被告：沒有。原告：沒有。

主審法官：那么進入舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由原告進行舉證，被告進行質(zhì)證

原告委托人：下面出示的第一組證據(jù)，Tmobile手機有限責任公司員工出入證明胸卡一張，這張胸卡可以證明---被告說我當事人不是他們公司的員工的說法是錯誤的。

這張胸卡是我方當事人在公司工作期間出入公司的憑證，是公司核實員工身份后配與員工個人的身份證明的，在此證件上職位一欄清楚寫著我當事人的職位是“促銷員”，是普通職員的身份。這說明我方當事人在公司里的員工身份是他們承認的。“實訓生”的胸卡在各公司里的“實訓生”是有佩戴的！如果我當事人是“實訓生”的話，他們應(yīng)該給我當事人配寫“實訓生”的胸卡才對！所以我方當事人是其公司員工，被告應(yīng)當依法支付我方當事人工資。主審法官：被告對該證物有無異議？

被告：我對原告提供的胸卡的真實性及內(nèi)容無異議。我之所以配發(fā)寫著“員工”的胸卡給原告，是出于對公司的業(yè)績的顧慮。Anita在我公司實訓的項目是促銷，是要面對廣大消費者的。而消費者往往對“生手”或非正式人員的宣傳存在懷疑和不信任，如果原告佩戴著“實訓生”的胸卡去推銷的話，不能很好地得到消費者對我公司產(chǎn)品的信任，畢竟他不是我公司的正式員工。而如果原告佩戴的是“員工”胸卡的話！那會很好地博得消費者的信任，并對其促銷工作有幫助。

被告委托人：我支持我當事人的觀點。打個比喻：去旅游，面對著一個剛出道的導(dǎo)游和一個有豐富工作經(jīng)驗的老當?shù)厝?，你們會選擇誰為你服務(wù)？顯然大部分人會選擇老當?shù)厝?。有?jīng)驗者，就會有優(yōu)勢，這在畢業(yè)生招聘會上也是如此的！

主審法官：那么原告對被告提供的證詞內(nèi)容有何意見。

原告：下面出示第二組證據(jù)，Tmobile手機有限責任公司促銷銷量清單一份。這一份促銷銷量清單是被告公司財務(wù)部登記的，從上面可以看出：自從我來到工作崗位上后，該工作崗位的銷售業(yè)績一路上揚，公司也因此獲得很大的利潤！所以原告為公司創(chuàng)造了經(jīng)濟價值，為公司提供了勞動。

被告：我方不贊同原告的說法！我們公司與原告并沒有正式的勞動合同簽署或相關(guān)證據(jù)證明我們與原告之間的勞動關(guān)系，我們始終認為原告只是我們公司的“實訓生”，是享受了我們公司培訓的，他的促銷行為是他的實訓內(nèi)容之一，而銷量只是他實訓成果的體現(xiàn)！

原告代理人：下面出示第三組證據(jù)，xx市Tmobile手機有限責任公司員工工資單，這說明了該公司按月支付了其他員工工資，而我方當事人作為其公司員工，該公司也應(yīng)該依照口頭約定按月支付我方當事人工資。

被告代理人：下面出示證據(jù)，招聘廣告一份，我公司現(xiàn)欲招聘促銷人員，并為大學生提供良好的鍛煉平臺。這里將成為你步入社會的一道橋梁。有意者請與橘子手機有限責任公司聯(lián)系。聯(lián)系人：劉經(jīng)理 電話：123456778 地址;xx市北區(qū)西平道11號

原告代理人：被告在招聘的時候并盡到如實告知我方當事人工作條件、工作內(nèi)容等方面的信息，并且故意做出虛假答復(fù)、誤導(dǎo)、欺騙我方當事人，使得我方當事人做出了錯誤的違背真實意思的決定。此外，該招聘廣告內(nèi)容模凌兩可，不具有證明力。

主審法官：原、被告在事實方面有無補充？

原告：沒有。

被告：沒有。

主審法官：雙方當事人在事實方面沒有補充，事實調(diào)查結(jié)束。下面圍繞爭議焦點進行法庭辯論。首先由原告委托人作辯論發(fā)言.（三、法庭辯論階段）

原告委托人：根據(jù)《勞動部關(guān)于執(zhí)行勞動法的意見》第二條：中國境內(nèi)的企業(yè)，個體經(jīng)濟組織與勞動者之間，只要形成勞動關(guān)系，即勞動者事實上已成為企業(yè)、個體經(jīng)濟組織的成員，并為其提供有償勞動，適用勞動法。而從我方當事人和被告的陳述中，我們可知我方當事人為被告創(chuàng)造了經(jīng)濟價值，為被告付出了實在的勞動，實質(zhì)上雙方已經(jīng)形成了勞動關(guān)系，那么我方當事人就應(yīng)當是被告的正式員工。所以被告應(yīng)該有義務(wù)支付我方當事人工資。

我國《勞動法》第五十條中的“無故拖欠”應(yīng)理解為，用人單位無正當理由在規(guī)定時間內(nèi)故意不支付勞動者工資。

勞動部《對〈工資支付暫行規(guī)定〉有關(guān)問題的補充規(guī)定》第四條，對于“無故”作了排除性規(guī)定：“無故拖欠勞動者工資不包括：（1）用人單位遇到非人力所能抗拒的自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等原因，無法按時支付工資；（2）用人單位確因生產(chǎn)經(jīng)營困難、資金周轉(zhuǎn)受到影響，在征得本單位工會同意后，可暫時過期支付勞動者工資，延期時間的最長限制可由各省、自治區(qū)、直轄市勞動保障行政部門根據(jù)各地情況確定。其他情況下拖欠工資均為無故拖欠?！?/p>

而該公司并沒有遇到非人力所能抗拒的自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等原因無法按時支付工資，也不是因生產(chǎn)經(jīng)營困難、資金周轉(zhuǎn)受到影響無法按時支付工資

因此被告沒有理由不支付我方當事人工資，請求法院支持我方的訴訟請求。

主審法官：下面由被告委托人作辯論發(fā)言。

被告委托代理人：

一、原告律師不能強詞奪理地認為只要對公司有貢獻、付出了勞動，就形成了勞動關(guān)系，就是公司的正式員工，公司就要支付原告的工資。貢獻和勞動不是雙方勞動關(guān)系確立與否的唯一條件，其中最重要的還是具有實質(zhì)意義的文件證明，如簽署的勞動合同，但是這樣的證明并不存在。

二、被告始終認為原告的身份是實訓生，原告所進行的工作是其實訓的內(nèi)容，公司無需對在本公司實訓生進行支付工資行為！就實習單位而言．實習生與單位的正式職工有根本的區(qū)別，實習生不可能擁有與正式員工完全一樣的待遇。實習只意味著企業(yè)給那些即將參加工作的學生提供一個鍛煉學習的機會，并不存在著應(yīng)聘和聘用關(guān)系?！皣矣幸螅辉S招收在校學生為正式員工，并且有的單位并不需要實習學生的輔助。單位安排實習生不僅得不到什么，反而還要安排專人進行實習管理和指導(dǎo)，因此有的實習單位還要求學生或?qū)W校交實習費。但被告并沒有向原告收取任何形式的實習費用，這是對原告學習實習的極大支持。

三、由于《勞動法》保護的是與用人單位形成勞動關(guān)系的勞動者，實習生與用人單位只有簽訂勞動合同，形成實際勞動關(guān)系后，才能按照《勞動法》維護自己的合法權(quán)益，然而，原告與被告之間并沒有簽訂勞動合同，他們之間的勞動關(guān)系并不成立，被告不可能按照《勞動法》來支付原告工資！

原告委托人：我方當事人當初去應(yīng)聘是出于賺錢的目的，并且該公司與我方當事人口頭約定做一天付20元推銷費，按月給工資。但該公司卻始終認為原告只是其公司的“實訓生”，是享受了公司的培訓，認為我方當事人的促銷行為是他的實訓內(nèi)容之一，而銷量只是他實訓成果的體現(xiàn)！那么照你方這么說的話，那些所謂的“實訓生”就成了你們的免費勞動力嗎？

被告委托人：實習生與單位的正式職工有根本的區(qū)別，實習生不可能擁有與正式員工完全一樣的待遇。實習只意味著企業(yè)給那些即將參加工作的學生提供一個鍛煉學習的機會，并不存在著應(yīng)聘和聘用關(guān)系。國家有要求，不許招收在校學生為正式員工，又因為原告還是在校學生，不能被招成為正式員工，只可以算是實訓生，由于實習是一個教學環(huán)節(jié)，而不是法律意義上的勞動，所以實習生與用人單位不存在勞動關(guān)系；實習生也不是一個受《勞動法》保護的勞動者，所以原告不能要求被告支付工資。

主審法官：原告被告雙方互相辯論。

原告：事實上我確實為被告服務(wù)勞動過，勞動關(guān)系是存在的！而被告在介紹我去這職位時，并沒有向我說明我的工作身份是“實訓生”還是“員工”，他們實際上欺騙了我的勞動。

我雖然還是一名在校學生，但是我去應(yīng)聘該工作是并不是懷著去實訓的心態(tài)參加的，而確實是為了賺錢，我已經(jīng)在應(yīng)聘前就向被告說明了，但是被告在我應(yīng)聘時并無意向我說明工作的性質(zhì)，形成了欺騙。況且還是他們刻意不與我簽訂勞動合同的，這為以后的拖欠我的工資留下了借口和機會，所以我想他們拖欠我的工資是早有預(yù)謀的了。

主審法官：反對無效，這只是原告的思想表達?，F(xiàn)在被告開始辯解！

被告：首先，我承認原告在我公司工作期間確實為我公司創(chuàng)造了經(jīng)濟價值。而原告也確實向我說明他應(yīng)聘該工作是為了賺錢，但是我們公司要找的是實訓生，這一點，在我公司的招聘廣告上是說明的了，而其他在我公司實訓的學生也可以證明，原告來應(yīng)聘是他自己的選擇，而我也認為他知道我公司的招聘意圖，所以我就不當面向原告說明，而原告當時也沒有主動向我咨詢工作性質(zhì)的情況，所以產(chǎn)生的誤會錯誤也應(yīng)該有他個人負責，而我并不存在故意欺騙，也不存在什么預(yù)謀！至于，“勞動合同”問題，我們公司只會與本公司的正式員工簽訂，而實訓生，我認為沒那個必要，畢竟他們工作時間不會太長，也沒有和我們形成勞動關(guān)系！所以我們本公司是不會與實訓生簽訂勞動合同的，最多會簽訂工作協(xié)議之類的證明。

主審法官：雙方還有沒有辯論？

原告：沒有

被告：我也沒有了！

主審法官：雙方無新的辯論，辯論結(jié)束，下面征詢雙方當事人最后意見

原告，最后還有什么意見？

原告代理人：通過證據(jù)交換質(zhì)證和庭審質(zhì)證辯論，本案的焦點是原告在該公司工作期間是“實訓學生”的身份還是員工的身份，我方當事人與被告之間有沒有建立勞動關(guān)系和發(fā)生勞動行為？我方通過查看被告的證據(jù)目錄，其中存在有瑕疵，并沒有遵循實事求是的原則，除此以外，被告方提供的證據(jù)依據(jù)不足，論證不充分，不具有足夠的證明力。

我方本著實事求是的原則進行舉證，嚴格遵守法庭紀律，維護法庭秩序。我方提供的胸卡、銷量清單和工資卡，這些證據(jù)都是實實在在、真實存在的，它們證明了我方當事人與該公司形成了勞動關(guān)系，是該公司員工，被告應(yīng)該依法并依據(jù)口頭協(xié)議按月支付我當事人工資。

通過法庭調(diào)查已經(jīng)證實了，我方當事人已與該公司形成了勞動關(guān)系，是該公司員工，代理人相信貴法院會依據(jù)事實和法律支持我當事人的訴訟請求，依法判令被告支付我當事人工資及相關(guān)賠償。

原告代理人：Jocelyn

主審法官：被告，最后還有什么意見？

被告：請求駁回原告的訴訟請求。

（四、法庭調(diào)解判決階段）

主審法官：下面依據(jù)法律有關(guān)規(guī)定，對本案進行調(diào)解。被告，你有何調(diào)解意見？

被告委托人：鑒于原告在我當事人公司實訓期間確實為我當事人公司創(chuàng)造了經(jīng)濟價值，并且表現(xiàn)良好，我當事人公司同意按照法律規(guī)定支付一定的實訓生生活補貼，而除此之外，原告的其他訴訟請求，我們都不接受。

主審法官：原告，有何調(diào)解意見？

原告委托人：在訴訟前，我們雙方已進行過多次協(xié)商，但被告沒有調(diào)解誠意，現(xiàn)我當事人不愿意進行調(diào)解，聽候判決。

主審法官：由于原告不同意調(diào)解，本庭不再做調(diào)解工作，下面進行宣判。本庭認為，本案事實清楚，可以結(jié)案。

原告在被告介紹下進入被告所在的某知名手機公司做兼職，但是被告卻以原告是實訓生和沒簽訂勞動合同為由拒絕支付原告的應(yīng)得工資，雙方發(fā)生爭執(zhí)，產(chǎn)生勞動糾紛，原告要求使用《中華人民共和國勞動法》來處理本案，符合法律規(guī)定，予以采納。

被告向原告介紹工作時，身為招聘方并沒有主動向原告說明工作性質(zhì)，并且在原告工作期間也沒有向原告具體說明或提醒，造成原告誤會工作選擇，也應(yīng)該負起一定的責任。而身為招聘者，沒有與相關(guān)實訓生簽訂勞動合同，是違背《中華人民共和國勞動合同法的》、《中華人民共和國勞動法》和《中華人民共和國企業(yè)管理法》的，并且被告的解析不合情理，本庭不予采納！

原告是正式員工還是實訓生的問題是本案的焦點之一。實習生與單位的正式職工有根本的區(qū)別，實習生不可能擁有與正式員工完全一樣的待遇。實習只意味著企業(yè)給那些即將參加工作的學生提供一個鍛煉學習的機會，并不存在著應(yīng)聘和聘用關(guān)系。“國家有要求，不許招收在校學生為正式員工”，又因為原告還是在校學生，不能被招成為正式員工，只可以算是實訓生，由于實習是一個教學環(huán)節(jié)，而不是法律意義上的勞動，所以實習生與用人單位不存在勞動關(guān)系；實習生也不是一個受《勞動法》保護的勞動者，所以原告不能要求被告支付工資，但可以要求被告支付實訓期間的生活補貼。所以本庭對于原告的訴訟請求不支持。由于雙方對各自的行為都存在著意識上的錯誤，雙方都應(yīng)該負起責任，但被告身為用人單位，應(yīng)該負更大的責任。

綜上所述，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》《中華人民共和國企業(yè)管理法》，判決如下：

（書記員： 全體起立）

主審法官：

一、被告Kevin按照《中華人民共和國勞動法》第三十五條第一款、第四十九條規(guī)定支付原告實訓期間的生活補貼和補貼賠償，共500元。并且承擔60%的法庭訴訟費和法律程序費。

二、原告只獲得被告支付的實訓期間生活補貼和補貼賠償，并且承擔40%的法庭訴訟費和法律程序費。

上述一、二兩項在判決生效后五日內(nèi)履行。

案件受理費330元、其他訴訟費200元，合計530元，由雙方按照判決負擔。

如不服本判決，可在判決書送達之日起十五日內(nèi)，向本院遞交上訴狀正本一份、副本兩份，上訴于佛山市中級人民法院。（坐 下）

閉 庭。當事人在閉庭后五日內(nèi)至本院閱讀筆錄簽字。

書記員：全體起立。退庭！

在主審法官退出法庭后當事人及旁聽人員退出法庭

第五篇：大學生兼職權(quán)益保障法律問題淺探

大學生兼職權(quán)益保障法律問題淺探

【摘要】大學生“兼職熱”現(xiàn)象在高校已經(jīng)屢見不鮮。它不僅僅為部分大學生所需的相關(guān)生活費用提供了有效的補充途徑，同時，它也漸漸地成為全體大學生提前適應(yīng)社會、深入了解社會、提高就業(yè)素質(zhì)的重要載體，它對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要意義。但由于法律規(guī)制的滯后、勞動職介市場秩序混亂等諸多復(fù)雜原因，處于弱勢地位的大學生在兼職過程中權(quán)益受損的現(xiàn)象時常發(fā)生，嚴重影響大學生的身心健康和社會發(fā)展。因此，不僅國家、社會必須高度重視大學生兼職的權(quán)益保障，大學生兼職群體，大學生兼職個人都必須行動起來維護自身合法權(quán)益。

【關(guān)鍵詞】大學生；兼職權(quán)益保護；勞動法；中介機構(gòu)；兼職組織

近幾年來，大學生就業(yè)難的問題日益突出，大部分大學生們?yōu)榱四芨镁蜆I(yè)，在大學讀書期間就利用各種機會來提高自己的綜合素質(zhì)和實踐經(jīng)驗.目前越來越多的大學生在學習的空余時間加入到兼職的隊伍當中。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，90%的大學生做過兼職，67%的大學生認為大學生兼職很有必要，73%的大學生認為兼職對自己將來的就業(yè)很有幫助，由此可見，大學生兼職已成為一種日益普遍的現(xiàn)象。大學生兼職既可以提高自己的社會實踐能力，為畢業(yè)后的就業(yè)增添砝碼，又可以爭取一些生活費，減輕家庭負擔。一時間，大學里出現(xiàn)了“兼職熱”。但與此同時，大學生“兼職熱”現(xiàn)象的出現(xiàn)，也引發(fā)了諸多問題。據(jù)調(diào)查顯示，約有一半以上的大學生在兼職過程中出現(xiàn)了權(quán)益受損的情況。有67%的大學生在兼職過程遇到了雇主拖欠或扣壓工資的情形，約87%的大學生在兼職過程中被無故拖長工作時間，但是由于相關(guān)法律的不完善或個人維權(quán)意識比較薄弱等因素，最終其權(quán)益真正得到維護的卻寥寥無幾。商家利用大學生思想單純，實踐閱歷淺薄，防范意識薄弱等弱點而侵犯他們的權(quán)益縱然是重要原因之一，但仔細分析，筆者發(fā)現(xiàn)大學生兼職利益受損現(xiàn)象的普遍是多種因素綜合在一起的結(jié)果。以下是本文擬就大學生兼職的權(quán)益保護問題進行一些探討。

一、大學生兼職權(quán)益受損現(xiàn)象的原因

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學生兼職出現(xiàn)利益受損的情況以后，會尋求法律幫助的只占20%，了解相關(guān)保護兼職合法權(quán)益的法律法規(guī)的大學生兼職只占總調(diào)查人數(shù)的40%。這個結(jié)果并不樂觀。大學生兼職法律意識薄弱是導(dǎo)致這個現(xiàn)象的一

個原因，但法律在保障大學生兼職權(quán)益方面的滯后也是另一個重要原因。

1．縱覽我國目前立法，《憲法》第42條規(guī)定中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)?！秳趧雍贤ā肥潜Ｕ蟿趧诱叩闹饕⒎ǎ覈鴦趧臃m未明確界定何為“勞動者”，但是依據(jù)我國民法相關(guān)規(guī)定，凡是年滿18周歲者為成人，凡年滿16周歲能以自己勞動所得生活的人亦視為成年，而凡成年且身心健全者皆為勞動者，故而將兼職大學生納入《勞動合同法》的保障范圍于法于理皆有依據(jù)。然而，由于相關(guān)法律，尤其是《勞動法》中并無明文規(guī)定勞動者的含義（即大學生兼職屬不屬于勞動者），而且據(jù)調(diào)查，大學生兼職時間短，流動性大，往往也無法訂立書面勞動合同，從而也難以用《勞動合同法》來對其進行保護。我國法律對于大學生兼職權(quán)益保障這一塊確實還處于空白狀態(tài)。

2．如果能適用《勞動合同法》，其有關(guān)條文本身可能還需完善發(fā)展。解釋不清的立法可能還將成為用工單位或組織侵害勞動者權(quán)益的借口或路徑。比如，用工單位依據(jù)《勞動合同法》不能隨便裁員，但隱性裁員導(dǎo)致員工隱性失業(yè)等現(xiàn)象還是時有發(fā)生。據(jù)調(diào)查，在各種獲取兼職的途徑中，通過老師或同學介紹而獲得兼職崗位的大學生占25%，通過中介機構(gòu)獲得兼職的占20%；在所有大學生兼職受騙經(jīng)歷類型中，中介費高于兼職收入的占到46%。在通過中介獲得兼職的大學生中，其權(quán)益損害多來自“黑中介”。學校對大學生兼職的關(guān)注度不夠，客觀上為“黑中介”的肆意妄為推波助瀾。“黑中介”、“黑單位”以種種欺騙手段收取高額中介費用、虛假培訓費等以牟取暴利，嚴重侵害兼職大學生權(quán)益。目前我國還沒有專門的法律法規(guī)來規(guī)范職介市場，客觀上無法及時糾正侵害兼職大學生權(quán)益行為。同時，政府的相關(guān)職權(quán)部門監(jiān)督不利也是它的誘因之一。由此我們能看到，大學生兼職在未做兼職前其權(quán)益就已經(jīng)處于危險之下了。

3．大學生整體來說，防范意識、維權(quán)意識還是比較薄弱的，他們不知道有什么途徑能維護自己的合法權(quán)益，而且即使知道了有些事件是可以訴諸法律的，但鑒于啟動法律程序的復(fù)雜性及其投入產(chǎn)出比，大學生往往選擇忍氣吞聲。據(jù)調(diào)查，當兼職權(quán)益受侵害時有28%的學生選擇忍氣吞聲。

二、解決大學生在兼職過程中權(quán)益受損現(xiàn)象的有效途徑。

1．完善法律權(quán)益保護方面的不足。在實體法方面，筆者認為首先應(yīng)該通過對

《勞動法》中的“勞動者”進行擴大的立法解釋和司法解釋，確定大學生兼職勞動者的身份，以便更好地用《勞動法》及其他相關(guān)法律法規(guī)來保障大學生兼職的權(quán)益。其次，也可通過《勞動合同法》進一步明確兼職大學生的勞動保障事宜，或者以司法解釋的形式擴大我國《勞動合同法》的適用范圍。比如可以確立《勞動合同法》總則內(nèi)容和分則內(nèi)容，在分則當中將職介（中介）部門監(jiān)管與社會兼職勞動者權(quán)益保障作為專章內(nèi)容予以確定。同時應(yīng)該明確糾紛產(chǎn)生后或裁或訴的基本要求和具體方式等。在程序方面，筆者認為，鑒于大學生兼職活動的短暫性、流動性和工資數(shù)額較低、次數(shù)多的特點，頻繁地啟動普通或簡易程序肯定對于雙方來說都是一種資源的浪費，筆者認為在這一塊可以先嘗試一下小額訴訟程序。當然，并不是任何一次侵權(quán)事件都必須走上訴訟程序的，基于民事訴訟處分原則，大學生兼職的勞資糾紛，筆者認為還是用雙方和解的方式解決比較好，勞動爭議仲裁、治安管理處罰和工商管理可以作為其的基本解決途徑。

2．政府相關(guān)部門和學校加大對兼職大學生維權(quán)認識。法律法規(guī)的不健全是導(dǎo)致大學生兼職權(quán)益頻繁受侵的制度原因，但侵犯其權(quán)利的主體這幾年來一直如此猖狂是相關(guān)政府部門工作的不到位。對違法或違背行業(yè)、職業(yè)準則的行為，相關(guān)部門和機關(guān)應(yīng)當加強監(jiān)管并追究其法律責任，與此同時工商管理部門與公安部門應(yīng)該相互配合，及時公布職介機構(gòu)和企業(yè)用工監(jiān)管情況，接受社會公眾的監(jiān)督，只有這樣才可以在一定程度上遏制“黑中介”。據(jù)調(diào)查，為保障自身合法權(quán)益，兼職的大學生希望獲得學校幫助的占53%，希望獲得政府相關(guān)部門幫助的占32%。由此可知，學校其實也應(yīng)該在這方面有所作為。我國絕大多數(shù)高校非法律專業(yè)的學生，在大一時都會開設(shè)法律基礎(chǔ)這門課程，對于身邊發(fā)生的很多事情本應(yīng)該具有初步法律分析的意識和能力。但是經(jīng)調(diào)查，了解相關(guān)保護勞動者法律及知道如何正確地應(yīng)對權(quán)益受損情形的大學生卻只占調(diào)查人數(shù)中的一小部分。由此可見，加強大學生的法制教育仍然迫在眉睫。另一方面，學校也應(yīng)該加強大學生兼職的指導(dǎo)和管理。高?？梢栽谄渚蜆I(yè)與指導(dǎo)中心設(shè)立一個分支機構(gòu)專門對大學生兼職進行指導(dǎo)與管理，通過這個機構(gòu)將學生和商家聯(lián)系起來。一方面，學?？赏ㄟ^向?qū)W生介紹些信譽度較高的企業(yè)或商家的方式，讓學生擺脫黑中介；另一方面，學校也可通過這個機構(gòu)經(jīng)常與學生交流，及時

知道他們的工作狀態(tài)，遇到侵權(quán)情形也可隨時幫助他們維權(quán)。同時，學校也可與有關(guān)勞動保障監(jiān)察部門、公安機關(guān)、媒體保持必要的聯(lián)系，定期向他們反饋學生兼職企業(yè)與兼職大學生的情況。除此之外，學校還可以定期開展兼職輔導(dǎo)系列講座，有針對性地向?qū)W生介紹兼職保障的相關(guān)問題等等。據(jù)調(diào)查，大學生權(quán)益受侵的重要原因之一，是經(jīng)營者誠信意識的喪失和市場誠信體系的受損。筆者認為，倡導(dǎo)構(gòu)建新時代的市場誠信體系，多舉辦有關(guān)倡導(dǎo)誠信的活動，讓企業(yè)家、商家不忽略他們的社會良心顯得很重要。

3．兼職大學生自身增強維權(quán)意識。大學生兼職權(quán)益頻繁受損其實和大學生自身有重大關(guān)系。一方面，大學生兼職個人本來可以做更多以保障自己的合法權(quán)益，挽回自身合法權(quán)益受損的損失；另一方面，從大學生這個大集體來說，兼職權(quán)益受侵犯是個普遍的事實，但全體兼職卻一直是個零零散散的整體，從來沒有聯(lián)合起來一起抵御不法經(jīng)營者。所以，筆者認為兼職大學生可以從以下幾個方面來維護自身合法權(quán)益：

一是自覺培養(yǎng)法律意識。大學生應(yīng)該對相關(guān)法律先行進行了解，特別是《勞動法》和《合同法》，因為只有先清楚地了解了自己享有的權(quán)利，大學生兼職才知道怎樣是侵犯了自己的權(quán)益，怎樣才能更好地維護自己的權(quán)益。

二是注重對用人主體資格的認知，選擇誠信的用工單位。目前，針對大學生的兼職市場魚龍混雜，兼職大學生碰到“黑中介”或者“黑單位”事件時常發(fā)生。因此，大學生在選擇兼職打工時一定要保持清醒的頭腦，應(yīng)事先確認用工單位是否有法人資格，在簽定合同前應(yīng)該先核實公司身份：是否有工商，稅務(wù)部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，是否合法，是否有固定的營業(yè)場所，招工單位是否有招工權(quán)等。另外，還應(yīng)當謹慎對待用人主體對自己收取押金或扣押身份證的情況。國家勞動和社會保障部明令禁止任何公司和單位以任何借口對勞動者收取押金或扣押身份證。總之，一定要弄清用人主體的合法性和工作的具體內(nèi)容，進行平等、自愿和等價有償?shù)募媛殹?/p>

三是借鑒外國經(jīng)驗建立大學生兼職組織。從大學生這個大群體出發(fā)，筆者認為，大學生兼職可以像美國工會學習，借鑒他們的聯(lián)合模式，同時結(jié)合自身特點建立一個大學生兼職組織以捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。美國工會的前身是歐洲中世

紀的行會。工匠們按照行業(yè)組織起來，建立行業(yè)的工藝與價格標準，并且為本行業(yè)中的工匠發(fā)放執(zhí)照。工匠如果不成為行會會員，就無法從業(yè)。而要成為工匠，則必須當很長時間的學徒。這樣，工匠們就聯(lián)合了起來與雇主對抗。隨后，工匠的這種模式傳播到了其他的工種行業(yè)，而工會爭取的權(quán)利也隨之增多，久而久之，成為了如今的美國工會這個大組織。美國工會的存在利于美國社會的安定，利于平衡各方面的勢力。工人在工會的幫助下，工作條件固定，工作穩(wěn)定，還有了一定的福利。據(jù)上所述，再分析大學生兼職這個特殊群體，我們完全可以學習美國工會的組建模式。鑒于我們?nèi)珖案魇∈懈咝５姆稚⑿约按髮W生兼職種類的多樣性、在一定地區(qū)人數(shù)的有限性、工作的隨意性和變動化，以兼職類型為聯(lián)合依據(jù)肯定是難以實行的。根據(jù)大學生兼職的特點，我們可以采用先設(shè)點實驗，采用分區(qū)的方式將所有的大學生兼職聯(lián)合起來，再各區(qū)之間相互聯(lián)合，組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以維護兼職的各種合法權(quán)益。當然，我們首先得有一個領(lǐng)導(dǎo)中心聯(lián)系各區(qū)的工作。

現(xiàn)在，大學生兼職在高校已經(jīng)成為了普遍的現(xiàn)象，而且隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，人才市場競爭的日益激烈化，大學生兼職的目的將不僅僅為解決經(jīng)濟困難，而將進一步地上升為提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地擴展日后的發(fā)展空間，為自己贏得更多機會。而大學生兼職市場的廣闊前景和如何保護大學生兼職期間的合法權(quán)益這一復(fù)雜問題也將以更加突出的方式表現(xiàn)出來。筆者認為，只有通過政府、社會、學校和大學生群體、大學生自身的努力，通過完善各種保障制度，才能使大學生的兼職活動步入正常、有序的軌道，才能更好的維護大學生兼職期間的合法權(quán)益。

參考文獻

[1]孫萍．試論兼職大學生的權(quán)益保障[j]．中國成人教育．2009（24）

[2]項賢欽．大學生兼職權(quán)益保護的策略選擇[j]．中國國情國力．2011：9

（4）

[3]龔小夏．發(fā)展與穩(wěn)定——美國工會的角色[j]．價值中國網(wǎng)．文化與社會