第一篇：社會實(shí)踐我之感

社會實(shí)踐我之感

處于這個時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的社會實(shí)踐，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗纳鐣?shí)踐，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的社會實(shí)踐讓我懂得了社會實(shí)踐不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了社會實(shí)踐而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的社會實(shí)踐，就是以不記報(bào)酬為前提的，那是根據(jù)以公共利益而勞動。我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社會實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

第二篇：我與“國培”之感

國培征文-------

我與“國培”之感

2010年是值得慶幸的，更是值得歡呼的！因?yàn)樽鳛槲鞑康貐^(qū)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師的我有幸參加了教育部組織的中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，能夠與與全國的老師們一道參加了這難得的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，切切實(shí)實(shí)地又當(dāng)了一名學(xué)生。我們足不出戶，即可說“洗腦”、“充電”；在工作之余，我們可以盡情地翱翔于網(wǎng)上學(xué)習(xí)的廣闊天地之間?！皣唷彼埔蛔鶚?，連接起“你我他”，“一橋飛架東西，教育天塹變通途”?！皣唷?，實(shí)現(xiàn)了東西部地區(qū)教師，特別是鄉(xiāng)村教師與城市教師的交流、互動，實(shí)現(xiàn)了同在一片藍(lán)天下共享“優(yōu)質(zhì)資源”，實(shí)現(xiàn)了與教育專家、導(dǎo)師和同行們的交流、互動。現(xiàn)今“國培”學(xué)習(xí)將要徐徐落下帷幕，自己又將從學(xué)生的轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞯朗跇I(yè)解惑的人民教師，回顧學(xué)時(shí)路，的確感慨良多。

從接到上級的通知到國培學(xué)習(xí)活動的開展，我們中心學(xué)校十分重視，在開始前專門召開了全體參訓(xùn)教師培訓(xùn)動員會議，并由中心校教導(dǎo)主任在會議上提出了要求，所有參訓(xùn)人員認(rèn)真填寫申報(bào)表，中心學(xué)校教導(dǎo)副主任直接負(fù)責(zé)對對此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查工作，而后我們踏上了國培學(xué)習(xí)的“征程”。從登陸、完善個人信息、選課、聽課、發(fā)表感言、撰寫研修日志、完成作業(yè)、在線研討等等，我一步步在國培中走向成熟。

作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)的老師，看著網(wǎng)絡(luò)上其他學(xué)校的學(xué)生與老師們共同完成的每一堂精彩的課，心中既羨慕、高興又不安，羨慕的是自己要也能夠向前輩們那樣該有多好，高興的是自己又真切地學(xué)到了不少東西，不安的是同樣作為教師，有些與自身一樣，也是年輕教師，可為何人家能夠把一堂課上得那樣生動、自然，1 學(xué)生們又學(xué)得那樣開心呢？這使我陷入了深深的反思之中。

千年之際我?guī)煼懂厴I(yè)了，通過雙向選擇，我如愿回家鄉(xiāng)當(dāng)上了一名小學(xué)教師，“傾盡所學(xué)，用真誠對待工作，用愛心創(chuàng)造未來”是我對祖國教育事業(yè)無悔的承諾。剛走上那神圣的講臺時(shí)，我的心中燃燒的是一團(tuán)熱情的火焰，然而現(xiàn)實(shí)總是事與愿違。在許多學(xué)生甚至老師的眼里，小學(xué)的品德課，并不是一門十分重要的科目，剛參加工作時(shí)思想品德還參與年終期末檢測，可近幾年來思品課已退出期末檢測的舞臺，取而代之的是對學(xué)生一日常規(guī)的綜合性評價(jià)，因而許多學(xué)生都不把思品課程當(dāng)一回事，再加上作為鄉(xiāng)村小學(xué)，本身許多學(xué)生的習(xí)慣較差，社會大環(huán)境的社會風(fēng)氣在影響學(xué)生的價(jià)值取向與道德認(rèn)知水平，部分學(xué)生養(yǎng)成了厭學(xué)的習(xí)慣，初涉講壇的我，碰了一鼻子灰。雖然現(xiàn)實(shí)如此，但我一直都沒有喪失信心，也一直都沒有失去斗志。認(rèn)真仔細(xì)地備課、虛心向老教師請教、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等。近些年，在上級各級教育部門及社會的重視下，已經(jīng)認(rèn)識到德育教學(xué)工作在學(xué)校教育工作中的重要性和地位，中心學(xué)校每年都要求各完小結(jié)合“10534德育教育實(shí)踐教育活動”的開展，抓住以少先隊(duì)為龍頭，其他學(xué)科相滲透的教育教學(xué)理念，促使學(xué)校教育教學(xué)工作有了質(zhì)的飛躍，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校文化和校園文化的一系列建設(shè)給師生們營造了良好的學(xué)習(xí)和育人氛圍，學(xué)生的思想得到轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)觀念得到轉(zhuǎn)變，這些我們感同身受。與學(xué)校面對現(xiàn)今不斷更新變化的新課程改革，我同樣沒有懈怠，不斷更新自身的教育教學(xué)理念，渴望能夠取得更大的成功，在我不斷進(jìn)行摸索的時(shí)候，終于迎來的“國培”這樣一陣及時(shí)雨。

參與“國培”，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中感悟，在研修中提高，在反思中成長。本學(xué)年我負(fù)責(zé)五年級的授課，自覺身上責(zé)任重大，一刻也不敢放松，在課堂上也總是一絲不茍，恨不得把所有的知識都傳授給大家，雖然還要負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo) 主任日常工作，有時(shí)忙得讓人喘不過氣來，但對于國培學(xué)習(xí)，我積極參與，專家們的視頻答疑，如春風(fēng)化雨，消難釋疑；班級論壇帖子發(fā)布，令學(xué)員互動探討，增進(jìn)友誼，共同提高！認(rèn)真觀看同行們的授課，不斷從中汲取對自己有用的方面，并且把它們運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的教學(xué)效果。在以往的授課過程中，也許是由于我急切地追求達(dá)到教學(xué)目的，在授課中總是本著一絲不茍的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們雖都能認(rèn)真地聆聽并積極地做好筆記，但我發(fā)現(xiàn)大家的神情木然，一副欲言又止的樣子，我百思不得其解，在一次國培學(xué)習(xí)中，我有了深深的領(lǐng)悟，通過了解我才發(fā)現(xiàn)，原來我一直自我感覺良好的課堂教學(xué)，其實(shí)學(xué)生們已經(jīng)不能滿意了，他們需要的是老師生動活潑的演示，他們渴望能夠變化，我一貫的課堂教學(xué)模式使他們感到了厭倦。在一節(jié)家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少的課堂教學(xué)活動中，我把國培學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的教學(xué)方法進(jìn)行了嘗試，首先讓學(xué)生在課前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，課堂上讓他們充當(dāng)小老師進(jìn)行了講演，同時(shí)播放生動形象的視頻和影視資料，隨后開展小組討論等，課后大家都異口同聲“張老師，我們喜歡上這樣課！”，聽了這些我心里暗暗竊喜，其實(shí)上這還要感謝“國培”給我開了竅??！

課堂上的成功并沒有讓我得意忘形，因?yàn)槲疑钌畹刂?，新課程的理念告訴我們，教育要面向全體學(xué)生。作為老師要不斷地反思自己。以往我犯的錯誤在于沒有充分相信學(xué)生的能力，也不敢放手讓學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒有讓學(xué)生發(fā)揮出自己的潛能，記得有這么一句話是這樣說的“低估學(xué)生的能力比高估學(xué)生的能力更可怕”。通過國培學(xué)習(xí)，我意識到自身的觀點(diǎn)過于狹隘，并不是老師每一堂課都一絲不茍地上完，學(xué)生就會進(jìn)步。時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，老師們的教學(xué)觀念、教學(xué)方法等同樣要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

“不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！睘槠诓婚L的國培學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)有了很大的改觀，也使我學(xué)到了很多的教育理論，無論是在改 進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、在如何實(shí)施有效歷史教學(xué)、還是在如何進(jìn)一步提高品德教師的專業(yè)素養(yǎng)等方面，都讓我受益匪淺。通過國培讓我認(rèn)識到，為了我們的學(xué)生，為了我們的教育，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、提高。作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性，更新了教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。讓我們以“三愛兩人一學(xué)習(xí)”的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范來引領(lǐng)我們在教育的大河里執(zhí)著、奮力向前！

“國培”是一泓清泉，潤我心田；“國培”是一雙翅膀，助我飛翔，“國培”是一葉扁舟，伴我遠(yuǎn)航。

姓

名：張王斌

工作單位：云南省保山市隆陽區(qū)潞江鎮(zhèn)中心學(xué)校 通訊地址：云南省保山市隆陽區(qū)潞江鎮(zhèn)禾木小學(xué)

聯(lián)系電話：***

*** 郵

箱：1240265068@qq.com 培訓(xùn)項(xiàng)目：小學(xué)品德與生活（社會）

培訓(xùn)班級：云南省保山市小學(xué)品德與生活（社會）

第三篇：黨課之感

黨課之感

敬愛的黨組織：

在學(xué)校安排的十次黨課學(xué)習(xí)中，我感觸頗多，我的記憶里深深地留下了幾個名詞，入黨動機(jī)、黨性修養(yǎng)，學(xué)生黨員和青年領(lǐng)袖等。歷史的車輪滾滾向前推進(jìn)，我們新一代的大學(xué)生當(dāng)然要擔(dān)當(dāng)起這歷史賦予我們偉大而圣神的責(zé)任，延續(xù)我們先進(jìn)的共產(chǎn)黨，開創(chuàng)新一代的領(lǐng)袖。要想保持黨的純潔，當(dāng)然選拔一批優(yōu)秀的黨員。當(dāng)我榮幸有機(jī)會加入共產(chǎn)黨時(shí)，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)黨的歷史，爭取在思想上早日加入中國共產(chǎn)黨。

作為這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)員，我們應(yīng)該算是這個校園里相對優(yōu)秀的群體了，但是，我們真的能夠肩負(fù)起歷史賦予我們偉大的歷史使命嗎？我們有做青年領(lǐng)袖的決心和才能嗎？這都是值得我們思考的問題。青年對于一個國家有著極其重要的作用，“一代人有一代人的歷史使命”，作為青年中的進(jìn)步群體—學(xué)生黨員中的一員，我們該如何肩負(fù)起歷史使命呢？大學(xué)生中的黨員就應(yīng)朝著青年領(lǐng)袖的目標(biāo)努力，這樣看來我們大學(xué)生黨員的擔(dān)子就不輕了，我們應(yīng)朝著全面發(fā)展的方向而努力。

說到“青年領(lǐng)袖”這個詞，我的腦海中就浮現(xiàn)出這樣的畫面：二十多歲的青年男子，在層林盡染的橘子洲頭呼喊：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”。那樣的一種氣度和風(fēng)范，是真正的領(lǐng)袖氣質(zhì)，不畏懼，不隱瞞，敢于表達(dá)自己。今天，時(shí)代在變，我們也在變，已經(jīng)沒有多少人會吟這樣的詩了，連這樣的話說的也少了吧。太多現(xiàn)實(shí)的問題，工作、升職、房價(jià)，一步步侵蝕著那些年輕的心。象牙塔中的大學(xué)生，受著思想政治教育的青年黨員們，更應(yīng)該保持著純潔的心，爭做青年領(lǐng)袖。培養(yǎng)青年領(lǐng)袖素質(zhì)，不是一朝一夕的事情。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，樹立起對黨的事業(yè)的牢固信念，是最基礎(chǔ)的一步。信念是一種神奇的力量，它能讓我們在茫然的時(shí)候找到方向，不論遇到什么狀況都能朝著目標(biāo)奮斗。而信念的缺失或者變質(zhì)，就是庸碌和錯誤的開始。作為學(xué)生黨員，我們的天職還是學(xué)習(xí)文化知識和進(jìn)行實(shí)踐，成為一個專業(yè)上優(yōu)秀、又能全面發(fā)展的新型人才，才能真正地成為一個底氣十足、能為國家做出更多貢獻(xiàn)的人。

當(dāng)我們仰望星空，看見繁星點(diǎn)點(diǎn)，天際遼闊而深遠(yuǎn)，胸中偶爾會像當(dāng)年的毛澤東同志一樣生發(fā)許多的雄心壯志?，F(xiàn)實(shí)卻又告訴我們，仰望星空與腳踏實(shí)地同樣重要。年輕的我們，胸中的激情可能會令我們變得驕傲和浮躁，而生活條件的改善則可能讓我們的意志變得薄弱。所以，在生活和學(xué)生工作中，磨練意志和腳踏實(shí)地是很重要的，否則我們這個黨員的聲名就成了一個空殼子，沒有人會信服我們。只有嚴(yán)于律己的改進(jìn)自己，做最好的自己，才能向青年領(lǐng)袖這一稱呼靠攏。

也許還有人在校園里迷茫著而找不到方向，也許還有人在宿舍里激烈地進(jìn)行“打大A”。我們學(xué)生黨員呢，首先得完善自己，向著青年領(lǐng)袖的方向努力，其次是得帶動身邊的同學(xué)一起進(jìn)步，獨(dú)善其身不是一個優(yōu)秀黨員該做的。而青年領(lǐng)袖這個詞，絕對值得我們學(xué)生黨員用一生的時(shí)間去追求去學(xué)習(xí)。

匯報(bào)人：劉國禎

2011年3月28日

第四篇：讀書之感

讀書之感

范人萍

冰心說過“讀書好，讀好書，好讀書”書，像是寫在紙上的家常話；山間潺潺的清泉；碧空中舒卷的白云，在書中遨游，能讓我感受到不同的人生體驗(yàn)?！耙环指?，一分收獲”沒有辛勤的勞動就不會換來辛勤的果實(shí)。讀書也是如此，只要我們?nèi)フJ(rèn)真地讀，再多的知識也會被自己從書中挖掘出來，讓自己充滿收獲。

書香校園，讀書是必不可少的。讀書享受的是一種過程，書中的每一段故事都敘述了不同的人生。每一段人生都有不同的波瀾曲折.“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀書能使我們高雅；讀書能使我們明智，讀每一本書都會有不同的收獲，沒一個收獲都闡述了不同的人生哲理，讀書讓我感受到了快樂，好書在手中，或不知不覺的被它吸引，就會全神貫注的細(xì)細(xì)展閱，隨著書一頁頁的翻過，書的妙味會連同它的芬芳把我所打動，并會不知不覺的在生活中運(yùn)用，讓別人覺著自己是一個有學(xué)問的人。

在學(xué)校圖書角借書時(shí)，我便仔細(xì)挑選，拿了一本《這樣做女孩最聰明》那回來后便仔細(xì)地讀，其中有一篇《淘汰自己》讓我的印象非常深刻。文章當(dāng)中有這樣一個小片段。羚羊年老前告訴自己的子女應(yīng)學(xué)會淘汰自己，跑的應(yīng)該比每一頭獅子都快，生命延續(xù)了下去，而獅子卻教育他們成年的孩子，每天都要學(xué)習(xí)淘汰自己，獅子王國得到了繁衍。而喬丹在成名之前也是如此，雖然籃球打得很棒，但很少有突破，教練便告訴他：每天應(yīng)學(xué)會淘汰自己，淘汰獲得榮譽(yù)的自己，才會使自己的生活變得有目標(biāo)。就是這樣他才成為了“飛人喬丹”。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。之后我便懂得了：過去的已經(jīng)過去了，重要的是未來。善于淘汰自我的人，才不能被他人淘汰。每天淘汰自己，實(shí)際上就是在激勵著自己的前進(jìn)方向，讓每一天都變成自己的新起點(diǎn)，始終充滿激情，讓自己向成功的道路一步步邁進(jìn)。就如莎士比亞所說“書是全人類的營養(yǎng)品”

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，沒有讀書的人就像空心的竹子一樣，空洞無物。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書是人生最大的財(cái)富，讀書就猶如一張存折，一點(diǎn)一滴的積累，便會發(fā)現(xiàn)自己是最富有的人。每一本書都是一個朋友，教我們?nèi)绾稳タ创松?，讀書便成了人生中必不可少的一門功課。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書使我心情愉悅；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書是我平靜安寧；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書使我感受生活的美好。果然是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?。∵@不得不說，讀書是一種美的享受。

書，就想浩瀚的大海，蘊(yùn)藏?zé)o窮無盡的知識，讀書讓我在知識的海洋里學(xué)習(xí)；書，就像廣闊的天空，是太陽照亮了新的希望，讀書讓我為未來的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力拼搏；書，就像一望無際的田野，紅花綠草帶來了生機(jī)盎然的春天，讀書讓我開闊了視野。書給了我知識，給了我目標(biāo)，給了我新的希望。

為中華之崛起而讀書，這鏗鏘有力的話語，就是給我們讀書最好的啟示。因此，我們更要努力去讀書。

書是燈，讀書照亮了前進(jìn)的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船；書是火，讀書燃燒了心靈讀書的渴望。讀書是人生的一種藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更加精彩。

第五篇：讀書之感[模版]

讀書之感

讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。

過去，我從不愿意讀書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)、無味的事情。但是，這一不讀書，卻在各方面給我?guī)砹撕芏嗬щy。比如：說話的時(shí)候不會適當(dāng)?shù)赜迷~，有時(shí)會造成小小的誤會；在寫作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語掌握量不多，而寫不出形象、生動的作文。寫出的句子總是讓人覺得那么生硬、矛盾等等方面帶來了不利。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是萬萬不知道這種結(jié)果是因沒有讀好書而造成的。

上中學(xué)后，放假時(shí)，學(xué)校留了一項(xiàng)任務(wù)，就是讀一本課外書。于是，我到了書店，隨意買了一本名著?；氐郊依?，便開始讀起來。剛開始，我的閱讀速度很慢，一個字一個字吃力地讀著。后來，我漸漸地喜歡上了這本書，閱讀速度也增加了許多。經(jīng)過一段時(shí)間，我終于把那本書讀完了。開學(xué)后，我說起話、寫起作文都輕松了許多。這是為什么呢？頓時(shí)，我才恍然大捂，這就是因?yàn)槲易x好書了。

不是有句話說：讀書破萬卷，下筆如有神。讀好書，確實(shí)給我?guī)砹撕芏鄮椭?。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點(diǎn)?？偠灾x好書，會帶來很多益處，同時(shí)它也會幫你奠定一個堅(jiān)固的地基。