第一篇：2011 -2012 學(xué)年度第二學(xué)期勞動(dòng)室工作計(jì)劃

2011-2012 學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)

1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

教改項(xiàng)目

1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。

2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。

烏拉斯臺(tái)學(xué)校勞動(dòng)室

2012．3

2011-2012 學(xué)年度第二學(xué)期勞動(dòng)室工作計(jì)劃

烏拉斯臺(tái)學(xué)校勞動(dòng)室

2012．3

第二篇：2011_-2012_學(xué)第二學(xué)期勞動(dòng)室工作計(jì)劃

馬頭中學(xué)2012-2013 學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)

1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

教改項(xiàng)目

1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。

2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。

馬頭中學(xué)學(xué)校勞動(dòng)室

2012．9.

第三篇：心理咨詢室第二學(xué)期工作計(jì)劃

合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)

2014—2015學(xué)第二學(xué)期

心理咨詢室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二、工作思路 ：

1.面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。

2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。3.發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

三、具體工作： 1.積極開(kāi)展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門(mén)。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室第七節(jié)課開(kāi)放。同時(shí)，根據(jù)心理輔導(dǎo)的隱私性，提供了心理輔導(dǎo)室郵箱和專用QQ，方便對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)！

2.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（1）針對(duì)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。（2）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)心語(yǔ)小屋

合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)

律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。（3）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

3.做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作 ：

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

4.積極做好七、八年級(jí)心理健康檔案工作 ：

通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)生中存在的問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 ：

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

6.加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量量表建設(shè)和正常應(yīng)用 本學(xué)期完善心理測(cè)量量表建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)量表，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作。

五、每月工作安排： 三月份：

1、對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)驗(yàn)，2、完善學(xué)生的心理健康檔案。

2、與音樂(lè)組一起帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《相親相愛(ài)一家人》。四月份：

1、七、八年級(jí)學(xué)困生心理輔導(dǎo)

2、印發(fā)三中首期心理健康教育報(bào)紙《心語(yǔ)》

3、進(jìn)行青春期心理健康教育

4、對(duì)每班心理健康委員進(jìn)行培訓(xùn) 五月份：

合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)心語(yǔ)小屋

合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)

舉行“與母親的情人節(jié)——母親節(jié)”感恩系列活動(dòng) 拍攝心理咨詢室首個(gè)宣傳片

六月份：

1、九年級(jí)學(xué)生考前焦慮心理輔導(dǎo)

七月份：

1、對(duì)心理咨詢室資料進(jìn)行整理，存檔

2、撰寫(xiě)本學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)

合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)心語(yǔ)小屋

第四篇：2010第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃

2010~2011年第二學(xué)期

萬(wàn)科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的心理健康教育工作，根據(jù)當(dāng)代中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)教育方法和手段，用愛(ài)心傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，用溫情啟迪學(xué)生們的心靈，用真誠(chéng)塑造學(xué)生們的人生，從培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展、素質(zhì)全面提高為出發(fā)點(diǎn)的工作思路，運(yùn)用已經(jīng)積累的心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)和方法，把傾聽(tīng)、溫情、真誠(chéng)作為工作出發(fā)點(diǎn)，用集體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理矯治作為開(kāi)展心理咨詢的方式，以構(gòu)建平安和諧校園作為心理咨詢工作的歸宿，積極主動(dòng)努力做好新學(xué)期的心理咨詢工作，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展和精細(xì)化管理勇于探索，再添光彩。特制訂新學(xué)期心理咨詢工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，以“生命教育”為重點(diǎn)，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)擴(kuò)大心理健康教育的宣傳，不斷增強(qiáng)全校師生心理健康知識(shí)，并為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、主要工作

1、深入學(xué)習(xí)心理咨詢的有關(guān)文件、資料、工作制度，提高自身的思想覺(jué)悟和工作質(zhì)量，增強(qiáng)并保證工作的積極性和主動(dòng)性。

2、完善心理咨詢室的各項(xiàng)建設(shè)，包括環(huán)境建設(shè)和規(guī)章制度建設(shè)，使得學(xué)生可以在溫馨、和諧的環(huán)境中得到更好、更優(yōu)質(zhì)地幫助。

3、建立、歸納、整理心理咨詢室的檔案資料，做好各項(xiàng)資料分類管理，除特殊情況外，各項(xiàng)資料一律不外借，做好保密工作。

4、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

5、加強(qiáng)心理咨詢的宣傳力度，逐漸消除學(xué)生和教師對(duì)心理咨詢的誤解和芥蒂；再者讓教師和學(xué)生獲得相應(yīng)的心理健康方面的知識(shí)，以便教師和學(xué)生更好地工作和學(xué)習(xí)。

三、組織實(shí)施

1、積極開(kāi)展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門(mén)。面談咨詢是最基本的咨詢方式，同時(shí)在有條件的情況下?tīng)?zhēng)取多樣化咨詢，如電話咨詢或是網(wǎng)上咨詢等。面談咨詢的基本原則是在不影響教學(xué)的情況下，對(duì)于師生是全天開(kāi)放，而下午的4:00-6:00是重點(diǎn)開(kāi)放時(shí)間，盡量不影響師生的正常教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳力度

以網(wǎng)絡(luò)宣傳為主，心理專欄為輔，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)師生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)堅(jiān)持及時(shí)、信息量廣、充實(shí)等原則；而心理專欄主題的選擇應(yīng)結(jié)合教學(xué)及師生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，不定期出版。

3、繼續(xù)完善心理咨詢室的工作室建設(shè)

這仍是本學(xué)期心理咨詢室的工作重點(diǎn)。加強(qiáng)心理咨詢室的工作室建設(shè)，一是建立健全心理咨詢室的工作制度，讓一切工作制度有章可依、有章可據(jù)，按章辦事。二是完善心理咨詢室的環(huán)境建設(shè)，添加有關(guān)的設(shè)備設(shè)施，整理收集相關(guān)的書(shū)籍和資料，訂閱相關(guān)的報(bào)刊。三是建立、完善、整理心理咨詢室的檔案資料，切實(shí)做好各項(xiàng)資料的分類管理與保存，尤其是心理咨詢記錄，分清重點(diǎn)，對(duì)典型案例，應(yīng)施行跟蹤管理，詳細(xì)記錄，所有咨詢記錄按日期、學(xué)期做好分類管理，并做好保密工作，除特殊情況外，所以記錄一律不得外借觀看，也不向外界泄露來(lái)訪者的任何信息。

4、上好心理健康教育課

本學(xué)期的心理健康教育課針對(duì)五年級(jí)至七年級(jí)的學(xué)生展開(kāi)，課程內(nèi)容的選擇務(wù)必結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際及其意愿。其中，五六年級(jí)以人格輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為主；七年級(jí)以人格輔導(dǎo)和人際輔導(dǎo)為主。此外，本學(xué)期計(jì)劃抽取一兩個(gè)班級(jí)開(kāi)展室外的心理健康教育教學(xué)，讓學(xué)生更真實(shí)地感受到心理活動(dòng)課的樂(lè)趣所在。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃，由于我校心理健康工作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，相信通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。同時(shí)也歡迎各位老師、同學(xué)對(duì)本校的心理咨詢工作提出寶貴的意見(jiàn)。

第五篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃

福清龍華職專 心理咨詢師

一、指導(dǎo)思想

我校的心理咨詢工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)中職學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作，努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。

二、工作思路

１、面向全體學(xué)生，立足于中職學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作。２、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。３、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn)。

４、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有新的成果和突破。

三、具體工作

１、積極開(kāi)展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)個(gè)別學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的每個(gè)學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門(mén)。每周一---到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開(kāi)放1小時(shí)。開(kāi)放時(shí)間為：每天下午第三節(jié)課，個(gè)別學(xué)生預(yù)約咨詢。２、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課

每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)中職生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)中職生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)高一高二不同年段和和不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。３、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（１）針對(duì)畢業(yè)班面臨就業(yè)與升學(xué)的心理教育。（２）針對(duì)高一學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。（３）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從中職生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。（４）利用家長(zhǎng)來(lái)探望學(xué)生的機(jī)會(huì)宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。４、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。５、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

四、本學(xué)期重點(diǎn)工作

１、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

2、咨詢室正常開(kāi)放。

3、高一年級(jí)分專業(yè)開(kāi)展青春期心理健康教育專題講座－－《青春期心理衛(wèi)生》。

4、利用?！凹t五月”技能節(jié)開(kāi)展心育專刊手抄報(bào)比賽。

5、開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。

6、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

7、各類資料整理、歸檔。

2016-2-25