第一篇：【修改】高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革研究

高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革研究

——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院劉志，盛智穎

摘要：本文通過對湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革試點工作的跟蹤調(diào)查后認(rèn)為，傳統(tǒng)的高等教育自學(xué)考試助學(xué)模式已無法滿足信息時代高速、便捷的發(fā)展需求，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)助學(xué)模式的出現(xiàn)能很好的解決這一矛盾，與傳統(tǒng)的助學(xué)模式相比，呈現(xiàn)出低成本、高效率等優(yōu)勢。但實踐中，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)模式仍然存在很多不足需要進(jìn)一步的改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：自學(xué)考試；網(wǎng)絡(luò)助學(xué)；改革

高等教育自學(xué)考試既是國家考試制度，又是一種國家教育形式。經(jīng)過30余年的發(fā)展，以其開發(fā)性大、自主性強、效益性高的特點，滿足了公民學(xué)習(xí)的需要，符合國家構(gòu)建終身教育與學(xué)習(xí)型社會的需求；已從制度創(chuàng)建初期作為一種補償、補充和以學(xué)歷教育為主向終身教育轉(zhuǎn)型，是國家終身教育體系的重要組成部分，為提高國民的文化素質(zhì)和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。為了完善自學(xué)考試助學(xué)服務(wù)體系，探索自學(xué)考試人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建自學(xué)考試多元評價體系，近年來，各地開展了高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評價網(wǎng)絡(luò)助學(xué)試點工作。

一、高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的研究背景

高等教育自學(xué)考試，是我國八十年代誕生的一種以高等學(xué)歷考試為主的教育考試制度。她是我國新時期教育改革發(fā)展的創(chuàng)新,是中國高等教育的重要組成部分和教育形式之一。隨著國家建設(shè)發(fā)展對人才的需求和人們對學(xué)習(xí)要求的發(fā)展,目前自考社會助學(xué)的模式已呈難以適應(yīng)和滿足學(xué)習(xí)需求之勢，需要創(chuàng)新形式，迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時代背景下，高等教育自學(xué)考試向網(wǎng)絡(luò)化教育方向發(fā)展是必然趨勢，這是由高等教育自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)化教育的本質(zhì)和特征決定的。Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為開展自學(xué)考試助學(xué)輔導(dǎo)提供了強有力的手段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更適合于自學(xué)考試考生，有利于為自考生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，有利于提高自考生的學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自考生分析問題和解決問題的能力。

二、高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的實踐

根據(jù)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會辦公室文件精神，湖南省教育考試院與北京東大正?？萍加邢薰尽白钥?65網(wǎng)?！焙献鹘ㄔO(shè)并開通了“湖南省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺”，開展了高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評價試點工作。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為湖南省首批課程學(xué)業(yè)綜合評價試點單位，在網(wǎng)絡(luò)課程改革的實踐方面作出了積極探索，并取得了一定成效。

（一）積極宣傳課程學(xué)業(yè)綜合改革政策

作為首批課程學(xué)業(yè)綜合評價試點單位，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開各學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、繼續(xù)教育辦公室主任、長沙市助學(xué)機構(gòu)負(fù)責(zé)人和專干會議，學(xué)校專門下發(fā)了湘農(nóng)[2010]44號文件，制定了《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評價實施方案》，對湖南省關(guān)于在我校開展課程學(xué)業(yè)綜合評價試點工作的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，深入領(lǐng)會。

其次，對于學(xué)校來說，課程學(xué)業(yè)綜合評價的試點工作也是自學(xué)考試一項全新的工作，為了確保試點工作順利進(jìn)行并取得初步成效，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)采取了聘請專家到校講解、組織相關(guān)工作人員集中培訓(xùn)、組織相關(guān)人員外出考察等方法，積極開展了對課程學(xué)業(yè)綜合評價工作的前期準(zhǔn)備，使大家有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。

再次，為了使得廣大考生能夠積極參與到此次綜合評價工作中來，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)專門舉行了有校領(lǐng)導(dǎo)、17個學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、繼教辦主任、自考專干、各助學(xué)班班主任、學(xué)生代表等共200余人參加的“高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評價試點推介會”；從2010年9月1日起，學(xué)校和各學(xué)院先后在學(xué)校和助學(xué)點舉行十余次宣傳動員大會；此外，學(xué)校自考辦還通過為學(xué)生免費發(fā)放“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)手冊”、出版宣傳櫥窗，下發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)服務(wù)資料等多種形式幫助廣大考生開展網(wǎng)絡(luò)助學(xué)。

（二）積極組織考生報名，努力為考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2010年10月首次報考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的考生共有3223名考生，分布在長沙、湘西及婁底三個地、市、州參加綜合測試，合計參考4041科次。由于是第一次進(jìn)行綜合測評，廣大自考工作人員和考生都沒有經(jīng)驗，學(xué)校高度重視，以方便和服務(wù)考生為宗旨，成立領(lǐng)導(dǎo)工作班子，下設(shè)巡視組、考務(wù)組、技術(shù)服務(wù)組、后勤組，負(fù)責(zé)測評的具體實施，制定詳細(xì)的工作方案，確保了考生順利完成測試階段的任務(wù)。

2010年9月6日起，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全面啟動網(wǎng)絡(luò)助學(xué)課程報名工作，各學(xué)院指定專門網(wǎng)絡(luò)助學(xué)管理員，廣大自考干事和班主任深入助學(xué)點、班級和宿舍，耐心的引導(dǎo)學(xué)生報考、及時督促學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，為了充分讓學(xué)生了解課程學(xué)業(yè)綜合評價的各項政策，為了提高廣大考生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，一些下屬學(xué)院，如理學(xué)院、人文院等相繼出臺了相關(guān)經(jīng)濟(jì)輔助政策，鼓勵學(xué)生報名學(xué)習(xí)；人文院、動科院、師范院等學(xué)院等，還專門為自考學(xué)生開放教學(xué)專用機房，為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供了方便。

（三）高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評價取得了顯著的成效

通過高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評價的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺，考生得到了豐富、優(yōu)質(zhì)的教育

教學(xué)資源；提高了考生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。廣大考生普遍反映“英語

（二）、法律基礎(chǔ)與與思想道德修養(yǎng)”等課程，課件質(zhì)量高，通俗易懂、深入淺出、循序漸進(jìn)，激發(fā)了許多考生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時間測試、知識點測評與階段測評及班級活動測評中取得了較好的成績。

通過考后數(shù)據(jù)分析，未參加網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的考生在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論等13門課程的考試中表現(xiàn)平平，13門課程的平均成績只有43.8分，而加入了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的考生13門課程的平均成績卻達(dá)到了70.7，提高率達(dá)61.4%。其中，考生們普遍反映較難通過的英語

（一）和高等數(shù)學(xué)

（一），平均成績分別由原來的29.1和25.1提高至41.7和40.6，可以說，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺除了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率以外，也為廣大考生提供了一個通過考試，取得理想成績的契機。全校綜合情況看，13門課程參加課程學(xué)業(yè)綜合評價的有4041科次，合成前的平均通過率為44.9％，合成后平均通過率為65％。

三、高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的優(yōu)勢與不足

（一）優(yōu)勢

通過實踐我們認(rèn)為，在信息時代通過網(wǎng)絡(luò)形式對自學(xué)考試進(jìn)行社會助學(xué)是時代發(fā)展和自學(xué)考試改革的必然趨勢，與傳統(tǒng)的面授、函授、廣播等助學(xué)方式相比，具有多方面的比較優(yōu)勢：

1.突破了傳統(tǒng)模式的時空限制。網(wǎng)絡(luò)課程改革突破了時空限制，考生可隨時隨地學(xué)習(xí)，自由安排學(xué)習(xí)時間，還可反復(fù)聽課，不用擔(dān)心有課落下，凸顯了考生自主學(xué)習(xí)的主體性，更加符合了自學(xué)考試的目標(biāo)與價值。有利于提高自考生的學(xué)習(xí)效率，有利于提高自考生理解知識的程度，有利于培養(yǎng)自考生分析問題和解決問題的能力。同時，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺為廣大考生提供了24小時專人咨詢及答疑，快捷方便；

2.名師授課，教學(xué)質(zhì)量有保證。網(wǎng)絡(luò)課程改革可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳輸速度快、覆蓋范圍廣、容納內(nèi)容多等長處，在自考生和教學(xué)者之間建立快捷便利的信息通道，使各種教學(xué)信息迅速地得到傳播和反饋，給自考生提供及時的輔導(dǎo)和幫助。通過試點工作的充分開展，大部分考生反映，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的形式能夠充分調(diào)動多種媒體資源，形成立體輔助教學(xué)態(tài)勢，創(chuàng)造良好的自考文化氛圍，促進(jìn)自考生文化素養(yǎng)的提高。

3.為學(xué)生搭建了個性化學(xué)習(xí)的平臺。網(wǎng)絡(luò)助學(xué)不僅可以提供豐富的、多層次的教育內(nèi)容；更有利于考生的個性化學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的情況，下載符合個人能力的課程內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的個性化。

4.降低了教學(xué)成本，提高教學(xué)效率。網(wǎng)絡(luò)化助學(xué)有利于擴大高等教育自學(xué)考試的規(guī)模，并降低教學(xué)成本；網(wǎng)絡(luò)化助學(xué)有利于提高助學(xué)效果，提高自學(xué)考試畢業(yè)生的素質(zhì)；交互式助學(xué)有助于建造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升自學(xué)考試制度的吸引力。

（二）主要存在的不足

但從整個網(wǎng)絡(luò)課程改革的具體實踐來看,仍然存在許多不足之處，考生在學(xué)習(xí)和管理人員在實踐操作過程中均存在一定的問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

首先，從試點學(xué)校學(xué)生所反映的主要問題來看，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)學(xué)習(xí)時間過長，所需的多媒體配套設(shè)施嚴(yán)重不足，致使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大降低；有些課程綜合測評與學(xué)習(xí)脫節(jié)，綜合測評難度大，考生在規(guī)定的時間內(nèi)難以做完試題；在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生反映網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺沒有相關(guān)提示，不能及時準(zhǔn)確的體現(xiàn)學(xué)習(xí)到了哪個章節(jié)或反應(yīng)哪個章節(jié)知識點還沒有學(xué)習(xí)到，不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；此外，宣傳工作仍然不到位，雖然投入了大量的宣傳，但仍有很多考生對這項工作一無所知，加之自學(xué)考試本身存在的點考與考試的不良風(fēng)氣，影響考生參加課程學(xué)業(yè)綜合評價的積極性。

其次，從管理人員的角度來看，網(wǎng)絡(luò)課程改革的報名方法比較原始，未能提供便捷的報考方式，致使工作人員的報考工作量極大；同時，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程改革后的組考工作量也較大，浪費機房電腦資源嚴(yán)重，致使各院校用于網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、綜合測試的費用較多；此外，管理平臺的功能欠缺，工作程序復(fù)雜，不利于管理人員隨時掌握基本數(shù)據(jù)信息，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

四、完善高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的建議

作為自學(xué)考試社會助學(xué)的重要形式，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)是高等教育自學(xué)考試適應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)模式對于推動自學(xué)考試制度的完善和良性發(fā)展具有重要意義。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展。如何解決解決自學(xué)考試個人助學(xué)考試通過率的提高,網(wǎng)絡(luò)助學(xué)課程過程性考核系統(tǒng)的研究會成為綜合改革的創(chuàng)新和熱點。因此，我們必須針對試點過程中出現(xiàn)的問題，著力加以解決，完善自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革。

（一）上下一致統(tǒng)一思想，做好學(xué)生報名與學(xué)習(xí)督促工作

要全面動員有條件的助學(xué)點開展課程學(xué)業(yè)綜合評價的工作，推廣第一階段課程學(xué)業(yè)綜合試點工作的成果，把優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)落實到基層。廣大自考干事和班主任深入助學(xué)點、班級和宿舍，耐心的引導(dǎo)學(xué)生報考，但仍有學(xué)生對此政策，認(rèn)識的不夠，報名的積極性不夠踴躍；報名后學(xué)生在學(xué)習(xí)時間測試、知識點測評與階段測評及班級活動測評中存在不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。針對這類現(xiàn)象一定要學(xué)生落實到具體的行動中。

（二）進(jìn)一步靈活安排預(yù)約測試，做好課程學(xué)業(yè)綜合評價的綜合測試

本次綜合測評考試首次實行考生網(wǎng)上預(yù)約，學(xué)校和廣大自考工作人員高度重視，對組考的每一環(huán)節(jié)責(zé)任到人。辦公室每一位成員按照分工各負(fù)其責(zé)，在組考前提前準(zhǔn)備、清理好各種組考材料并分發(fā)到相關(guān)部門和人員，落實好各考區(qū)用于做考場的具體地點和機房，準(zhǔn)備過程中及時向科室領(lǐng)導(dǎo)報告進(jìn)度情況，以便對疏漏的方面及時補救。從4月10日預(yù)約考試情況來看，學(xué)生到考率高，成績較為理想。

（三）進(jìn)一步加強宣傳力度，充分發(fā)揮課程學(xué)業(yè)綜合評價的優(yōu)勢

通過高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)綜合評價的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺，考生得到了豐富、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高了考生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。為了貫徹落實湖南省高等教育自學(xué)考試委員會關(guān)于開展高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評價試點工作精神，完善自學(xué)考試助學(xué)服務(wù)體系，加大宣傳力度，要求有條件的地市自學(xué)考試助學(xué)點開展課程學(xué)業(yè)綜合評價的工作，挖掘其資源優(yōu)勢。

參考文獻(xiàn)：

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（5）:29-31.[5] 李中亮.高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)研究綜述[J].成人教育.2010（12）:33-35.[6] 劉芳.淺析普通高校自學(xué)考試社會助學(xué)的改革與發(fā)展[J].教育與職業(yè)，2010（9）：173-174.基金項目：本文系中國高等教育學(xué)會自學(xué)考試分會紀(jì)念全國高等教育自學(xué)考試制度實施30周年專項課題研究（課題批準(zhǔn)號：2010zkfh212）成果。

作者簡介：

劉志（1981-），男，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，工程師，碩士研究生，主要從事自學(xué)考試管理工作。

盛智穎（1981-），男，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，副教授，大學(xué)本科，主要從事繼續(xù)教育管理工作。

地址：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考辦郵編：410008 聯(lián)系方法：liuzcool@126.com0731-84618093

第二篇：高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)形式

高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)形式

信息來源：廣州招考辦

一、自考學(xué)習(xí)形式之 普通高等學(xué)校自考

包括普通高等院校，也包括電視大學(xué)、各級黨、團(tuán)、干校等院校。這些學(xué)校助學(xué)多為可脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的全日制辦學(xué)形式，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施比較齊全，師資力量雄厚，開辦的助學(xué)專業(yè)也較多。

適用人群：適合高考落榜生和非業(yè)余學(xué)習(xí)人員

二、自考學(xué)習(xí)形式之 民辦高校自考

一些優(yōu)秀的民辦大學(xué)除了招收統(tǒng)招的本科和?？茖W(xué)生以外，更多的學(xué)生是以自學(xué)考試的形式招收的，雖然獲得文憑的方式是通過自學(xué)考試，但是在校的學(xué)習(xí)生活和文化活動是完全一樣的。

適用群體：分?jǐn)?shù)在統(tǒng)招線左右、選擇民辦高校考生

三、自考學(xué)習(xí)形式之 社會助學(xué)自考

社會助學(xué)主辦方多為社會助學(xué)團(tuán)體，這種團(tuán)體主要以各種培訓(xùn)中心及輔導(dǎo)站形式出現(xiàn)。其助學(xué)方式和授課時間較為靈活，如全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、夜校等方式。選擇助學(xué)單位時，學(xué)生要根據(jù)自身情況考慮需要哪種類型的助學(xué)單位，更要注意助學(xué)單位的資質(zhì)。

適用群體：自學(xué)比較困難的學(xué)生、在職考生等

四、自考學(xué)習(xí)形式之 完全自學(xué)

這種方式是最純粹、最體現(xiàn)自學(xué)考試本質(zhì)精神的學(xué)習(xí)方式。如果選擇這種方式，你既要有極大的勇氣和毅力去忍受沒有同伴的孤獨，同時還要具備超強的自學(xué)能力去克服無人輔導(dǎo)的痛苦。雖然這一領(lǐng)域不乏成功者，但并不適合剛剛走出高中校園的朋友。

適用群體：自學(xué)能力超強者、在職或經(jīng)濟(jì)較差考生

第三篇：2010年1月高等教育自學(xué)考試題目

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會期末復(fù)習(xí)寶典

1~5ACDBC 6~10DCABB 11~15DCABC 16~20 DDBDB

21~25ABCAA 26~30 CADAC 31ABD 32ABCD 33 BCD 34 ABCD

35ABC 36 ABCD 37 ACD 38ABCD 39AC 40 ABD

全國2010年1月高等教育自學(xué)考試

中國近現(xiàn)代史綱要試題

課程代碼：03708

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.中國開始進(jìn)入半殖民地半封建社會是在（）

A.第一次鴉片戰(zhàn)爭后 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭后

C.中日甲午戰(zhàn)爭后 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后

2.1895年，日本迫使清朝政府簽訂的不平等條約是（）

A.《南京條約》 B.《天津條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

3.中國半殖民地半封建社會最主要的矛盾是（）

A.地主階級與農(nóng)民階級的矛盾 B.資產(chǎn)階級與工人階級的矛盾

C.封建主義與人民大眾的矛盾 D.帝國主義與中華民族的矛盾

4.1843年，魏源在《海國圖志》中提出的思想主張是（）

A.中學(xué)為體，西學(xué)為用 B.師夷長技以制夷

C.物競天擇，適者生存 D.維新變法以救亡圖存

5.辛亥革命時期，資產(chǎn)階級革命派的階級基礎(chǔ)是（）

A.買辦資產(chǎn)階級 B.官僚資產(chǎn)階級

C.民族資產(chǎn)階級 D.城市小資產(chǎn)階級

6.中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民主革命進(jìn)入到一個新階段的標(biāo)志是（）

A.興中會的成立 B.華興會的成立

C.光復(fù)會的成立 D.中國同盟會的成立

7.1911年4月，資產(chǎn)階級革命派發(fā)動的武裝起義是（）

A.惠州起義 B.河口起義

C.廣州起義 D.武昌起義

8.中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的法典是（）

A.《中華民國臨時約法》 B.《中華民國約法》

C.《欽定憲法大綱》 D.《中華民國憲法》

9.在俄國十月革命影響下，中國率先舉起馬克思主義旗幟的是（）

A.陳獨秀 B.李大釗

C.陳望道 D.毛澤東

10.標(biāo)志中國新民主主義革命開端的運動是（）

A.新文化運動 B.五四運動

C.保路運動 D.五卅運動

11.1922年，中共二大第一次明確提出了（）

A.實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高綱領(lǐng) B.新民主主義革命的總路線

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會期末復(fù)習(xí)寶典

C.土地革命的總路線 D.反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

12.1923年2月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的工人運動是（）

A.香港海員罷工 B.安源路礦工人罷工

C.京漢鐵路工人罷工 D.省港工人罷工

13.1930年成立的中國國民黨臨時行動委員會的主要領(lǐng)導(dǎo)人是（）

A.鄧演達(dá) B.梁漱溟

C.黃炎培 D.左舜生

14.以蔣介石為首的國民黨南京政權(quán)建立后，官僚資本的壟斷活動首先和主要是（）

A.從重工業(yè)方面開始的 B.從金融業(yè)方面開始的C.從商業(yè)方面開始的 D.從農(nóng)業(yè)方面開始的

15.1935年1月，中國共產(chǎn)黨召開的具有歷史轉(zhuǎn)折意義的會議是（）

A.八七會議 B.古田會議

C.遵義會議 D.洛川會議

16.1935年10月，中央紅軍結(jié)束長征并同紅十五軍團(tuán)勝利會師于（）

A.四川懋功地區(qū) B.西康甘孜地區(qū)

C.甘肅會寧、靜寧 D.陜北吳起鎮(zhèn)

17.1937年7月，日本帝國主義制造了開始全面侵華戰(zhàn)爭的（）

A.九一八事變 B.一二八事變

C.華北事變 D.盧溝橋事變

18.1933年5月，國民黨西北軍將領(lǐng)馮玉祥在張家口成立的抗日武裝力量是（）

A.東北抗日同盟軍 B.察哈爾抗日同盟軍

C.東北抗日義勇軍 D.察哈爾抗日義勇軍

19.1941年3月，在抗日民主運動中成立的民主黨派是（）

A.中國國民黨臨時行動委員會 B.中國青年黨

C.中國國家社會黨 D.中國民主政團(tuán)同盟

20.1938年，毛澤東發(fā)表的系統(tǒng)闡述抗日戰(zhàn)爭特點、前途和發(fā)展規(guī)律的著作是（）

A.《論反對日本帝國主義的策略》 B.《論持久戰(zhàn)》

C.《論新階段》 D.《論聯(lián)合政府》

21.1945年8月至10月，國共雙方舉行了商討和平建國方針的（）

A.重慶談判 B.西安談判

C.南京談判 D.北平談判

22.國民黨軍隊在1946年挑起全面內(nèi)戰(zhàn)的起點是大舉圍攻（）

A.東北解放區(qū) B.中原解放區(qū)

C.陜北解放區(qū) D.山東解放區(qū)

23.毛澤東為新華社寫的1949年新年獻(xiàn)詞是（）

A.《對目前時局的宣言》 B.《目前形勢和我們的任務(wù)》

C.《將革命進(jìn)行到底》 D.《論人民民主專政》

24.1948年11月至1949年1月，擔(dān)任淮海戰(zhàn)役總前委書記的是（）

A.鄧小平B.劉伯承

C.陳毅 D.粟裕

25.1978年12月，中國共產(chǎn)黨召開的具有深遠(yuǎn)意義的重要會議是（）

A.中共十一屆三中全會 B.中共十一屆六中全會

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會期末復(fù)習(xí)寶典

C.中共十二屆三中全會 D.中共十二屆六中全會

26.鄧小平首次明確提出必須堅持“四項基本原則”是在（）

A.1976年10月 B.1978年12月

C.1979年3月 D.1981年6月

27.中共十三大明確將黨在社會主義初級階段的基本路線概括為（）

A.“一個中心，兩個基本點” B.“四個堅持”

C.一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明

D.建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化

28.1988年，中共中央和國務(wù)院決定建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（）

A.深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C.廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū) D.海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)

29.1992年召開的中共十四大明確提出，我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立（）

A.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 B.社會主義有計劃商品經(jīng)濟(jì)體制

C.計劃為主，市場為輔的經(jīng)濟(jì)體制 D.市場為主，計劃為輔的經(jīng)濟(jì)體制

30.2002年2月，江澤民在廣東考察工作時提出了（）

A.“三講”教育的要求

B.“八個堅持，八個反對”的要求

C.“三個代表”重要思想

D.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

31.1905年11月，孫中山在《民報》發(fā)刊詞中闡發(fā)的三民主義是指（）

A.民族主義 B.民權(quán)主義

C.民本主義 D.民生主義

32.1913年至1922年間，資產(chǎn)階級革命派為捍衛(wèi)辛亥革命成果進(jìn)行的斗爭有（）

A.“二次革命” B.護(hù)國戰(zhàn)爭

C.第一次護(hù)法運動 D.第二次護(hù)法運動

33.新文化運動的主要內(nèi)容有（）

A.主張社會革命 B.提倡民主和科學(xué)

C.主張文學(xué)革命 D.提倡白話文和新文學(xué)

34.中國早期共產(chǎn)黨組織出版的通俗工人讀物有（）

A.《勞動界》 B.《勞動者》

C.《勞動音》 D.《勞動與婦女》

35.1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會確立的三大政策是（）

A.聯(lián)俄 B.聯(lián)共

C.扶助農(nóng)工 D.平均地權(quán)

36.1967年，在所謂“二月逆流”中與中央文革小組錯誤做法進(jìn)行抗?fàn)幍挠校ǎ?/p>

A.譚震林 B.陳毅

C.葉劍英 D.李富春

37.20世紀(jì)六、七十年代，新中國在尖端科技領(lǐng)域取得的重大成就有（）

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會期末復(fù)習(xí)寶典

A.第一顆原子彈試驗成功 B.第一顆月球探測衛(wèi)星發(fā)射成功

C.第一顆氫彈試驗成功 D.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功

38.中共十六屆四中全會后，中國特色社會主義事業(yè)的總體布局包括（）

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.政治建設(shè)

C.文化建設(shè) D.社會建設(shè)

39.中共十七大指出，改革開放以來我國取得一切成績和進(jìn)步的根本原因是（）

A.開辟了中國特色社會主義道路 B.否定了“兩個凡是”的錯誤思想

C.形成了中國特色社會主義理論體系 D.提出了社會主義核心價值體系

40.改革開放以來，我國形成的基層民主自治體系包括（）

A.農(nóng)村村民委員會 B.城市居民委員會

C.學(xué)校學(xué)生會 D.企業(yè)職工代表大會

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

41.舊民主主義革命時期中國人民反侵略斗爭失敗的主要原因是什么? 42.“三灣改編”的主要內(nèi)容及意義是什么?

43.抗日戰(zhàn)爭初期，國民黨愛國官兵英勇抗敵的主要表現(xiàn)是什么？

44．解放戰(zhàn)爭時期的土地改革運動使解放區(qū)出現(xiàn)了哪些新面貌？

45．中共八大對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)提出的指導(dǎo)方針是什么？

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢瑤、胡聰、曾峰整理。

第四篇：遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實施細(xì)則三

遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實施細(xì)則

第十一條辦理學(xué)歷認(rèn)定和課程免考程序：

（一）考生需填涂《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷審查登記卡》，提供畢業(yè)證書、免課成績證明等材料，在規(guī)定的時間內(nèi)報市招考辦或委托部門。

（二）市招考辦、省委托部門將《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷審查登記卡》輸入計算機。分專業(yè)按總考號從小到大順序打印高等教育自學(xué)考試學(xué)歷審查報名冊一式三份，并將考生證件等按報名冊順序排好，同報名冊、數(shù)據(jù)庫光盤于每年的3月、9月中旬送省招考辦自考處。

（三）省招考辦自考處對審查合格的考生，發(fā)給《遼寧省自學(xué)考試學(xué)歷審查合格證》，考生憑此證、單科合格證等申請辦理畢業(yè)手續(xù)。

第十二條凡有偽造、涂改和提供假證明材料者，一經(jīng)查出，立即取消考試資格和已取得的高等教育自學(xué)考試合格成績并通知其單位。對有營私舞弊的工作人員，按獎懲有關(guān)規(guī)定給予必要的行政處分。

第十三條本細(xì)則解釋權(quán)歸遼寧省高中等教育招生考試委員會辦公室。

第十四條本細(xì)則自2009年起施行。

沈陽城市建設(shè)學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院

第五篇：全國高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)協(xié)議

甲方：

乙方：_______大學(xué)計算機應(yīng)用技術(shù)研究中心

甲方為通過____年____月的全國高等教育自學(xué)考試中的____________________課程，自愿接受乙方的輔導(dǎo)。為明確雙方的職責(zé)和權(quán)利，擬訂本協(xié)議。

第一條　在____年____月____日前，乙方必須按下列計劃對甲方進(jìn)行輔導(dǎo)：

（1）當(dāng)乙方收到甲方的輔導(dǎo)費時，發(fā)放有關(guān)資料。根據(jù)甲方的詳細(xì)介紹，制訂輔導(dǎo)計劃，甲方按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和提問。

（2）一次性或定期給甲方發(fā)送學(xué)習(xí)資料，并通過閱讀指南和模擬試題等形式促進(jìn)甲方對資料的掌握和消化。

（3）甲方隨時可通過網(wǎng)上課堂http：// ________/中的“自考輔導(dǎo)答疑”版塊中的相應(yīng)欄目或電子郵件進(jìn)行提問和咨詢有關(guān)考試的問題。（乙方響應(yīng)時間：不超過一個工作日，特殊情況下不超過兩個工作日）。如果以上方式發(fā)生變更，乙方有義務(wù)及時通知甲方。

（4）學(xué)習(xí)期間，為甲方提供三套模擬試題，甲方完成后提交，由乙方批改并進(jìn)行試題分析。（響應(yīng)時間：不超過兩個工作日，特殊情況下不超過三個工作日）。

第二條　甲方在____年_____月_____日一次性向乙方交納輔導(dǎo)費_______元。（?？芲__門，本科__門），因甲方自身原因，因故不能參加考試或者中途退出學(xué)習(xí)的，不予退款。

第三條　甲方在報名時向乙方提供本人的考籍號，以及當(dāng)?shù)販?zhǔn)確有效的查分方式，甲方如在____年____月的全國高等教育自學(xué)考試中有課程經(jīng)乙方輔導(dǎo)，完全按照乙方制訂的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)并完成并上交所有模擬試題但未通過者，經(jīng)乙方核實，可以選擇：

（1）乙方向甲方退還____元/科。

（2）甲方可免費重修一次同等級，同科目的課程（論文除外）。

第四條　甲方要妥善保管乙方提供的輔導(dǎo)計劃、書籍/教材、光盤、模擬試題及分析與解答、電子資料等，如有遺失或損壞，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，則需加收成本費和手續(xù)費。

第五條　甲方不得在任何場合公開自己在csai網(wǎng)站的注冊用戶名，或公布自己是csai的學(xué)員。否則，乙方有權(quán)取消甲方的學(xué)員資格，單方面終止對甲方的繼續(xù)輔導(dǎo)。

第六條　甲方不得將乙方的輔導(dǎo)資料/教材、乙方批改的作業(yè)、甲方在考試輔導(dǎo)答疑區(qū)域的帳號和密碼等作任何復(fù)制和向第三方提供。若甲方違反上述約定，必須賠償由此給乙方帶來的經(jīng)濟(jì)損失。且乙方有權(quán)單方面終止對甲方的繼續(xù)輔導(dǎo)。

第七條　因不可抗力或者其他意外事件，使得本協(xié)議的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本協(xié)議。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本協(xié)議、解除或遲延履行本協(xié)議的，應(yīng)將事件情況以書面形式通知另一方并向另一方提交相應(yīng)的證明。訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容或者終止協(xié)議的履行。

第八條　本協(xié)議經(jīng)雙方簽字即生效并立即執(zhí)行，有效期至____年________日為止（輔導(dǎo)有效期至____年____月____日為止）。

本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方簽字：乙方代表簽字：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

傳真：傳真：

身份證號：聯(lián)系地址：_______大學(xué)計算機應(yīng)用技術(shù)

聯(lián)系地址：研究中心

郵政編碼：郵政編碼：

年 月 日年 月 日