第一篇：易門化學(xué)交流會心得（xiexiebang推薦）

易門2012年畢業(yè)班工作會化學(xué)交流心得

4月我參加了易門2012年畢業(yè)班工作會，上午參加化學(xué)學(xué)科的交流，下午也參加了各校的交流。通過參加了這個會議，我受益匪淺。

上午的化學(xué)交流由三位老師給我們做經(jīng)驗交流。方屯中學(xué)的普云強老師與我們交流的題目是沖刺復(fù)習(xí)及備考技巧，而后周蘭麗老師與我們交流化學(xué)與社會發(fā)展的復(fù)習(xí)方法及要點，馬天鵬老師與我們交流推斷題的復(fù)習(xí)方法，最后張云麗老師作總結(jié)。

第一階段：復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主，以教學(xué)大綱和考試綱要為指導(dǎo)，以課本為主進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)重視以下幾點：①學(xué)會整理、歸納，使課本上相關(guān)的一些分散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、提煉出知識點，突出主干脈絡(luò)。如對物質(zhì)的分類知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，掌握物質(zhì)分類的依據(jù)，并對各類物質(zhì)的組成和性質(zhì)的異同點進(jìn)行比較，總結(jié)出規(guī)律的認(rèn)識。②重視理解，融會貫通。復(fù)習(xí)時，對課本中一些重要的概念、定理要注意理解，只有理解才會融會貫通，才能應(yīng)用知識，解決一些化學(xué)問題，才能在考試中明晰題干與問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行合理的推理。③通讀教材、鞏固記憶，化學(xué)知識點和要記憶的內(nèi)容很多。有些知識需經(jīng)過反復(fù)記憶才能持。

第二階段：分塊復(fù)習(xí)，一般來說分為基本概念與基本原理、元素及其化合物、化學(xué)計算、化學(xué)實驗、綜合探究五大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。目的在于彌補化學(xué)知識掌握過程中的某些缺陷，增強知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化程度，尤其能讓知識系統(tǒng)化，迅速提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。

經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識和基本技能上有了相應(yīng)的提高，必要地模擬考試，有利于提高學(xué)生的解題能力，把所學(xué)知識和所具備的能力如實反映出來的實際鍛煉，同時也得到一個發(fā)現(xiàn)弱點，及時查缺補漏的機會。迅速轉(zhuǎn)換角色，防止單一思維持續(xù)過長，以正常的心態(tài)投入中考，提高臨場發(fā)揮能力。

第二篇：化學(xué)交流會發(fā)言稿

同學(xué)們，大家交上來的紙，我每一張都認(rèn)真看過了。總結(jié)成以下幾個問題：

1、去年學(xué)的化學(xué)方程式不會寫寫不好是大家反映得最多的一個問題

2、有些同學(xué)覺得聽講很認(rèn)真但做題目時老是錯，因為做題老是錯，久而久之就沒有了信心。

3、基礎(chǔ)不好的同學(xué)不知道從何開始學(xué)。同學(xué)們，現(xiàn)在正是新課已經(jīng)結(jié)束，即將開始第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，我想針對以上的問題，在剩下的時間里，采取以下的方法來解決：

1、復(fù)習(xí)的時候還會復(fù)習(xí)到第五章。當(dāng)復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的時候，我盡量講得更具體一些更有條理一些，我在講題時把每一個化學(xué)方程式都寫在黑板上方便大家訂正。采取“聽寫”的方式記憶方程式，以后上課前課代表都寫兩個方程式在黑板上，大家每次背一個兩個，分散記憶記起來就更輕松。

2、上新課多提問，尤其是基礎(chǔ)不好的同學(xué)更要多提問。上課回答問題的同學(xué)在本次測試中可每人加1分。凡是上化學(xué)課下課以后課代表就檢查大家的筆記，督促大家養(yǎng)成聽課做好筆記的習(xí)慣。

3、更正錯題的時候我會努力適應(yīng)班上基礎(chǔ)不同層次的同學(xué)的要求。我的講解方法會結(jié)合大家的實際掌握情況，靈活變動，確保講解清晰易懂。比如結(jié)合以前的舊知識點，分析題干一起來找出隱藏的已知條件，側(cè)重解題方法和提高大家的分析能力還有思維的培養(yǎng)。

4、適當(dāng)照顧基礎(chǔ)不好的同學(xué)，那么在講題時講慢點。第一輪復(fù)習(xí)會從頭開始，每次考試沒有過30分的同學(xué)要收《中考經(jīng)典》，檢查改錯情況。課代表抽查書上知識點的背誦情況，基礎(chǔ)不好的同學(xué)一定要以課本為基礎(chǔ)，要知道中考試題有五分之四都是基礎(chǔ)題。

其實我也是從大家這個年齡段走過來的，我知道現(xiàn)在是最艱苦的時候。進(jìn)了高中進(jìn)了大學(xué)只會越來越輕松，越來越好。大家現(xiàn)在又處于身體沒有長成，自理能力不足的特殊時期，精力有時分配有限，但以后隨著年齡的增長，會越來越好的?；瘜W(xué)是初三新開的學(xué)科，就算是掉隊了從零開始也沒有掉多少，只有一年的知識完全可以補得上來。在這個最艱苦的時期，老師陪你度過，不離不棄！

下面我對大家提出幾點要求也就是學(xué)習(xí)方法：

1、上課聽講要專心，要跟著老師轉(zhuǎn)，積極思考老師提出的問題。認(rèn)真聽講的同學(xué)甚至知道老師接下來要提的問題呢。上課不能玩不能做別的任何事，因為你玩也玩不出什么，學(xué)也沒學(xué)好，不如就好好聽講，你記下一個知識點，攻克一道難題，可能會找到一定的成就感的，不信可以試試。

2、做題要克服恐懼心理，所有的題目都包含著學(xué)過的知識，不會超綱，不要怕。就像大家遇到一條狗，你越退它就越追，直到把你逼到池塘邊再也不能退了，但是你要是拿根樹枝、石頭試著打打狗，說不定它就跑了，所以請同學(xué)們在遇到難題的時候不要退縮，退縮最后就是沒有退路，要迎難而上，不畏挫折。其實只要你認(rèn)真分析，多結(jié)合學(xué)過的知識，讀懂題目，就會有正確的思路。

3、正確對待錯題，不浮躁，不過分追求結(jié)果。就算是成績好的同學(xué)有做錯的題也是正常的，要冷靜，要知道怎么錯的，錯在哪里，要及時改正，認(rèn)真鉆研，千萬不可自我滿足。只要你重視起來認(rèn)真分析原因今后就能避免類似的錯誤，千萬不要將錯誤累計。一天放過一個錯誤，時間一長錯誤的個數(shù)就由一位數(shù)變成兩位數(shù)，錯誤多了你分析題目可能就力不從心了。

4、請大家適應(yīng)我的講題速度，成績好的同學(xué)聽會做的題可以加深印象，增強有意記憶，忘得慢，能記到中考甚至高考就更好了，因為高考也有初中的化學(xué)知識。基礎(chǔ)差點的同學(xué)要把書放在旁邊，筆拿在手上，老師有時故意講得慢是為了照顧大家整體，所以都要認(rèn)真聽，不要有抱怨的心理。

5、望大家遵規(guī)守紀(jì)，保持好的心情有利于學(xué)習(xí)。大家都知道，你開心煩惱都是一天，為什么不開開心心的呢？再說大家現(xiàn)在又沒有成家過日子，怎么會有那么多的糾結(jié)事呢？該怎么做就怎么做，免得老師批評，自己心情也不好。比如抽煙喝酒看小說，長大以后你都可以當(dāng)家了，這些是很容易的事情。何必要把現(xiàn)在這么寶貴的時間來做這些事呢？切莫把庸俗當(dāng)成潮流，把錯誤當(dāng)做時尚。

最后真心的祝愿大家都能做戰(zhàn)勝自己的勇士，用汗水和決心換取心中理想高中的入學(xué)券！我有一個夢，美好而快樂的夢，我仿佛看到，在收獲的季節(jié)里，有你們幸福快樂的笑臉，這是我最大的心愿！

第三篇：交流會心得

交流會心得

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，商務(wù)貿(mào)易系在團(tuán)總支書記呂威揚老師的組織下召開了優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)生干部經(jīng)驗交流會。此次學(xué)生干部交流內(nèi)容涵蓋之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參加人員來說更是一次非比尋常的體驗；同時我也深刻的明白了學(xué)生干部的工作職責(zé)及義務(wù)，更感覺到作為一名學(xué)生干部責(zé)任的重大和自身能力的不足。

作為一名學(xué)生干部，不但應(yīng)具備較強的工作責(zé)任心，還要有較強的工作管理能力、人際溝通能力、開拓創(chuàng)新理念、為校服務(wù)意識。通過這次交流，認(rèn)為要著力注重以下四個方面：

首先要有表率意識，作為一名學(xué)生干部，只有自己身體力行才能更好帶動身邊的人，贏得他人的支持和配合，取得最佳的活動效果。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)，我們要注重各方面知識的學(xué)習(xí)積累，既要努力帶動同學(xué)認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，也要積極參加學(xué)校組織的各項活動。在學(xué)好每一堂課的同時，還要注重平時的學(xué)習(xí)，掌控信息制高點，拓展知識面，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

其次要有服務(wù)意識，作為一名學(xué)生干部，我們要注重加強自身的思想道德素質(zhì)，牢固樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，謙虛的對待每一位同學(xué)，如實反映同學(xué)們的要求愿望，善于合理有效地表達(dá)和維護(hù)同學(xué)權(quán)益，在為同學(xué)謀得利益的同時，自己從中積累了經(jīng)驗，獲得了精神上的滿足。在參加為同學(xué)服務(wù)的活動中，要有堅不可摧的心理素質(zhì)，指點江山的能力潛質(zhì)，高瞻遠(yuǎn)矚的現(xiàn)代理念，一球個人和集體利益的最大化

第三要有大局意識，作為一名學(xué)生干部，要具有強烈的奉獻(xiàn)精神，在集體的利益面前，我們應(yīng)該犧牲自我，成全大我，以集體利益為重。個人的力量是非常渺小的，在做事時，我們應(yīng)該發(fā)揮集體的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擰成一股繩一起度過我們今后學(xué)習(xí)生活上遇到的各種難關(guān)。另外嚴(yán)格要求自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。大事都是小事一點點積累起來的，我們應(yīng)該從小事做起，只要認(rèn)真對待每一件小事，才能做好成就一件大事。無論什么事，我們都要盡職盡責(zé)，做一個有責(zé)任意識的人，投全部的精力，盡最大的努力，付百倍的堅信。

第四要有創(chuàng)新意識，只有創(chuàng)新手段，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新形式，才能使各項活動要新穎。

通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深入的感受、反省、認(rèn)識到自己思想上的一些問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。更重要的還是要調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷在風(fēng)雨中成長，讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，到達(dá)別人不曾到過的地方，看打別人不曾看到的風(fēng)景。

12物流管理一班

李晨新

第四篇：愛我易門總結(jié)

“愛我易門，做文明市民”活動總結(jié)

為了加快創(chuàng)建省級文明縣城，切實提高城市文明程度、市民素質(zhì)和群眾生活質(zhì)量，培養(yǎng)公民熱愛易門，熱愛家鄉(xiāng)，爭做文明市民的情感。我校于2013年6月13日在校園開展“愛我易門，做文明市民”活動，這項聚集全體師生參與的活動圓滿結(jié)束，確實完成了學(xué)校教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，樹立師生爭做文明市民的思想這一任務(wù)。

如今，社會發(fā)展步伐越來越快，城市化進(jìn)程不斷加快，一個城市的發(fā)展需與時俱進(jìn)，才不至被時代淘汰，一個學(xué)校的發(fā)展同樣如此。我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十八大會議精神，以“愛我城市、爭做文明市民”為主題，開展了“三愛十不兩遵守”宣傳活動；“環(huán)保大課堂”進(jìn)校園活動，宣講環(huán)保知識，每班出一期以環(huán)境保護(hù)為核心內(nèi)容的板報；舉辦“愛我易門，做文明市民”詩歌朗誦比賽；（詩歌要以培育良好的衛(wèi)生、交通習(xí)慣為重點，抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做文明小公民”、“小手牽大手，共走文明路”等活動，切實加強未成年人思想道德教育，從文明行路、文明說話、文明娛樂等小處著眼，細(xì)處入手，引導(dǎo)廣大青少年講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境、守秩序、尊師長、尚美德、樹新風(fēng)。）開展“美化家鄉(xiāng)公益活動”，組織學(xué)生清掃村莊主干道，植樹活動為家鄉(xiāng)種下綠色希望；開展“易門特色知多少”資料收集活動，讓學(xué)生自己走近易門，了解易門；呼吁學(xué)生書寫“熱愛易門，熱愛家鄉(xiāng)”的作文，書寫永久性宣傳標(biāo)語。活動中我校始終堅持：

（一）結(jié)合學(xué)校自身情況，制定確實可行的活動方案，精心組織，確保各項工作落到實處。

（二）以學(xué)生為活動主體，最大限度地引導(dǎo)學(xué)生參與“愛我易門，做文明市民”活動，使學(xué)生在活動中受到教育，素質(zhì)切實得到提高。

（三）加強宣傳，整體推進(jìn)。擴(kuò)寬宣傳范圍，讓“愛我易門，做文明市民”活動走進(jìn)校園也走進(jìn)村莊。

這項結(jié)合我校情況實行的活動，確保了以學(xué)生為活動主體，最大限度地引導(dǎo)學(xué)生參與“愛我易門，做文明市民”活動，大部分學(xué)生在活動中受到教育，素質(zhì)切實得到提高。對環(huán)保知識、道德素質(zhì)培養(yǎng)、文明做人等的宣傳也落到實處。今后，我校將開展更多更具有素質(zhì)教育意義的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)，讓學(xué)校教育更添光彩。

木廠小學(xué)

二○一三年六月十三日

第五篇：化學(xué)心得

初中化學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會

汪集中學(xué)

程遵喜

7月16日我參加了市教育局組織的初中化學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)，短短四天天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐。面對新課程體系及新課程理念，化學(xué)教師必須具備扎實的教學(xué)基本功，另外還應(yīng)培養(yǎng)和提高以下幾種能力，以便更好地適應(yīng)新課程需要，進(jìn)而逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

一、理解教材和駕馭教材的能力

教學(xué)的根本依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。因此在教學(xué)中要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來用好教材。擁有知識不等于就能駕馭教材，教師要在全面領(lǐng)會新課程理念的前提下，從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材、理解教材。只有認(rèn)真研究教材、理解教材，才能由淺入深、通俗易懂地向?qū)W生解釋教材中所包含的思想和方法，針對學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知心理，科學(xué)、正確地傳授知識。同時還要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，游刃有余，靈活掌握和支配教材，提高自己駕馭教材的能力。

二、根據(jù)課程目標(biāo)體系和教材內(nèi)容選擇教法的能力

選擇科學(xué)合理的教法，是教師教學(xué)能力的重要組成部分。教師應(yīng)注意領(lǐng)會每個課程模塊在課程中的地位、作用和教育價值，把握課程模塊的特點，依據(jù)學(xué)生情況及教學(xué)條件，選擇有針對性的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、增強探究意識，強化探究實驗教學(xué)的能力

要培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要強化學(xué)生探究意識，開展探究性實驗。它既是求知的過程，又是創(chuàng)新和實踐的過程，對教師和學(xué)生的能力培養(yǎng)都有著十分重要的作用，因而在新課程改革中把培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)探究能力作為課程目標(biāo)之一。

四、運用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力

現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合是新課程改革的一大焦點，也是改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的重要標(biāo)志，是新課程理念及體系有效實施的保證。在教學(xué)過程中使用多媒體教學(xué)手段，有利于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生的思維。實現(xiàn)這一整合的關(guān)鍵是教師，教師的信息素養(yǎng)、信息技能決定了信息技術(shù)應(yīng)用的程度和效果。

五、懂得網(wǎng)絡(luò)課程資源的開發(fā)利用。

互聯(lián)網(wǎng)作為世界上最大的信息庫，其豐富的教學(xué)資料及信息越來越被人們所重視。面對新課程，教師必須具備較強的信息意識，要善于從網(wǎng)絡(luò)資源中汲取各種課程資源，拓展課程內(nèi)容，擴(kuò)充學(xué)生視野。新課程體系中很多知識，需要通過教師和學(xué)生從網(wǎng)上查閱相關(guān)信息，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理后作出正確的判斷。同時，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，綜合運用各種信息技術(shù)重新構(gòu)建交互式學(xué)習(xí)環(huán)境已是勢在必行?？梢哉f，新課程體系實施后，教師不再是唯一的教學(xué)信息源，課堂也不再是唯一的教學(xué)場所，學(xué)生可通過網(wǎng)上教學(xué)平臺在網(wǎng)上與教師、同學(xué)交流、溝通，以較好地掌握教材知識，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。

面對新課程，化學(xué)教師需要具備的教學(xué)能力還很多，比如協(xié)作教學(xué)能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)科研能力、課程開發(fā)與課程實施能力等。只要我們積極努力的投身于新的課程體系，踐行課程改革，勇于探索、創(chuàng)新，一定能夠走在課程改革的前列，適應(yīng)新課程教學(xué)實踐的需要。