第一篇：勤工助學(xué)與我

“苦心人，天不負(fù)”

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

1大家晚上好！我是道橋111班的陳天德，今天我演講的題目是——《“苦心人，天不負(fù)”》。

2時(shí)光如駒，歲月如梭,大學(xué)生活的行程書已又(這兩個(gè)可以刪一個(gè)掉吧)悄悄翻過了一頁,告別了大一第一學(xué)期的新生生涯，迎來了大一第二學(xué)期，回頭看一看那些深淺不一的腳印,才發(fā)現(xiàn)我們已近悄然經(jīng)歷了很多。

3流水人生，每一個(gè)生靈都有其歸屬，有其理想與追求，而我只想做到自己心目中的優(yōu)秀，成為蕓蕓眾生中不再平庸的一個(gè)。

4風(fēng)無聲，卻選擇了森林唱出自己的聲音；水無形，卻選擇了月光倒映出心中的寧靜；而我為了不讓太瘦的時(shí)間從太寬的指縫間溜走，選擇了通過勤工助（個(gè)人覺得儉字更好）學(xué)來消磨空閑時(shí)間，充實(shí)自己的生活，去實(shí)現(xiàn)那夢中的優(yōu)秀。（個(gè)人覺得把這段移到第七段后面，原因是：1這里有兩段這種總結(jié)的話。2可以在高中兼職和在大學(xué)這兩段間做承上啟下。）

5小時(shí)候在我印象里最好的學(xué)生不僅僅是那種只學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更是那些品學(xué)兼優(yōu)和勤奮刻苦的學(xué)生。在大學(xué)里就有一批這樣的學(xué)生，他們在處理好自己學(xué)業(yè)的同時(shí)，放棄（充分利用）了自己閑暇的時(shí)間，利用課余時(shí)間去尋找了一分自己力所能及的兼職，并努力的去完成。與那些整日虛度閑暇的學(xué)生（同學(xué)較親切學(xué)生感覺像在老師的角度上說的）相比，這些學(xué)生不僅多了份辛勞，更多了份堅(jiān)持和毅力。

6高考結(jié)束時(shí)我就想成為這樣的一名學(xué)生，度過自己充實(shí)而又美好的三年。記得高考一結(jié)束,我就找了一份餐飲服務(wù)員的工作.每天我的主要任務(wù)是端菜，打掃包廂衛(wèi)生．（如果覺得多的話這句可以省略）在八小時(shí)的工作時(shí)間里，我大部分都是站著的．有時(shí)店里生意好，工作時(shí)間就要延長兩三個(gè)小時(shí)．我在那里工作了兩個(gè)月，那正是一年里最熱的兩個(gè)月．盡管在是在室內(nèi)工作，我仍然覺得很熱，常常感到四肢無力，尤其是工作高峰時(shí)段，總是忙得滿頭大汗．有時(shí)累得實(shí)在熬不住，想打退堂鼓．每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會想起炎炎烈日下辛苦工作的父母．一想到他們不辭辛勞地工作，我就會精神大振：不就是幾個(gè)月嗎，咬咬牙就過去了．于是，我在一邊等待我的大學(xué)一邊（在）工作中度過了我的暑假生活．辛苦了幾個(gè)月的血汗錢不多，但它卻成了我上學(xué)去的車費(fèi)和在校的第一個(gè)月的生活費(fèi)。(內(nèi)心的喜悅讓我知道所有的付出都是值得的。)那一刻我明白了我們雖然不能決定太陽的東升西落，不能決定時(shí)鐘的滴滴答答，但我們可以決定我們怎樣度過我們的每一天，每一分，每一秒。我們不能改變我們生或者是死，但我們能決定我們怎么活。與其隨波逐流，庸庸碌碌，無所事事，不如做自己生命的主人，活出自我，活出精彩，用自己的（可以不要）平凡的力量造就自己不平凡的生命。

8時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，懷著一顆向往的心步入了大學(xué)，大學(xué)是一個(gè)與社會交接的平臺，在未踏入社會之前可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，步入大學(xué)后，我擁有了更多的空余時(shí)間來供自己調(diào)配計(jì)劃，我也和一些志同道合的同學(xué)們一起做了一些兼職，有發(fā)傳單，做促銷。這學(xué)期開學(xué)初還找了一份讓自己非常滿意的長期兼職。

也許在上完一天的課之后,你會很困,也許你運(yùn)動了一天之后會覺的很累,但是你都必須要把勤工助學(xué)的工作給做了，我從中學(xué)會了堅(jiān)持。

掙點(diǎn)生活費(fèi)減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這個(gè)作為最原始最根本推動著我去勤工的動

機(jī)，隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對我而言，它也已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點(diǎn)生活費(fèi)那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財(cái)富！

一、勤工儉學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識到作為已成年人的責(zé)任意識，通過課余時(shí)間的適當(dāng)勞動取得理所當(dāng)然的勞動報(bào)酬，這不僅僅使我認(rèn)識到自身對于家庭的責(zé)任，同時(shí)也讓我認(rèn)識到了我有能力去減輕父母的負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化了我自身的自立自強(qiáng)意識。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和自立自強(qiáng)意識的強(qiáng)化可能是我在勤工中最大的收獲了。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強(qiáng)了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學(xué)、可敬的老師的較經(jīng)常性接觸，使我也較大程度上認(rèn)識并熟悉人大的各方面狀況，并結(jié)識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。

三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。

勤工助學(xué)為廣大學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的平臺，他們來自不同地方，不同家庭，卻因?yàn)榇?，為一個(gè)共同的夢想和目標(biāo)集聚在一起；他們雖然是普普通通的學(xué)生，來自平凡的家庭，過著平凡的生活，但是憑著自己積極向上的熱情和一絲不茍的工作態(tài)度造就了自己不平凡的大學(xué)。勤工助學(xué)充實(shí)了他們的大學(xué)生活，端正了他們的生活態(tài)度，幫助他們確立正確的生活目標(biāo)以及正確的擇業(yè)觀，方便他們更好的步入社會。他們在工作中做到了一絲不茍，生活中做到了井井有條，這樣的良好習(xí)慣同時(shí)也反過來輔助他們更好的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和工作的自我安排，自我調(diào)節(jié)更是鍛煉了他們處理學(xué)習(xí)和工作的能力。

我覺得勤工助學(xué)不僅僅在一定程度上幫助了生活困難的學(xué)生，更是在思想道德和精神境界上幫助了學(xué)生。如果說前者是物質(zhì)上的幫助，那么后者就是精神上的幫助，而且我認(rèn)為精神上的幫助更為重要。一個(gè)人如果物質(zhì)貧窮，那么我們可以給他資助，幫助他度過生活中的難關(guān)；但是如果一個(gè)人精神貧窮，再多的物質(zhì)也幫助不了他。所以勤工助學(xué)不僅僅重在“助”，更是貴在“勤”。它磨練人的毅力，鍛煉人的工作能力，培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，而這些是無法用物質(zhì)和金錢所衡量的，它是人一生用不完的財(cái)富和無窮無盡的寶藏，我覺得這才是勤工助學(xué)的本質(zhì)，這才是勤工助學(xué)的“魂”。當(dāng)我聽到網(wǎng)上報(bào)名參加勤工助學(xué)的學(xué)生越來越多時(shí)，我很高興又有一批學(xué)生要加入我們?？粗诠ぶ鷮W(xué)的隊(duì)伍越來越大時(shí)，我很欣慰在自己努力奮斗的路上又多了一個(gè)伙伴，一個(gè)戰(zhàn)友。

但我發(fā)現(xiàn)隨著想要參加勤工助學(xué)的學(xué)生越來越多，學(xué)生對于工作崗位的需求越來越大，現(xiàn)有的工作崗位已經(jīng)無法滿足同學(xué)們的要求。借此機(jī)會我建議學(xué)校建立一個(gè)校內(nèi)校外工作信息交流平臺，解決我校工作信息交流不暢的問題。比如有些社團(tuán)在舉辦活動時(shí)人手不夠，通過這個(gè)平臺可以快速的找到能夠擔(dān)任這份工作的人；有些學(xué)生自己兼職信息較多，但因自己時(shí)間不夠或是精力不足，經(jīng)歷不夠而無法擔(dān)任，那么通過這個(gè)平臺可以為一部分學(xué)生提供一定的工作崗位。搭建這樣的平臺不僅僅實(shí)現(xiàn)了信息交流的順暢，同時(shí)也活躍了我校勤工助學(xué)的氛圍，將勤工助學(xué)的精神傳遞到每個(gè)人的心中，將勤工助學(xué)的靈魂延伸到每個(gè)角落，甚至延伸到校外，使勤工助學(xué)呈現(xiàn)百花爭妍的趨勢。以上僅是我個(gè)人的建議，勤工助學(xué)面臨的需求大供給少的問題的確是一個(gè)比較困難的問題，我的建議也只是我個(gè)人的片面之見，希望我的建議能為解決勤工助學(xué)的難題盡我自己的一份心意。（你覺得這個(gè)建議要嗎？我不知道要好還是不要好哎，這真不知道了）

人不能改變過去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能事事順心，但可以事事盡心。勤工助學(xué)不僅僅是一個(gè)掙生活費(fèi)的途徑，更是一個(gè)鍛煉自己的平臺。

經(jīng)歷是一種體驗(yàn)、一種收獲、一種財(cái)富。我們每個(gè)人都向往著舒適安逸的生活，但前提是我們要創(chuàng)造它，只有這樣我們才有資格有能力去享受它。只有我們經(jīng)歷多方面的體驗(yàn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的不足，用心氣生活，才能讓生命的花朵絢麗多彩。

勤工助學(xué)，是一種嘗試，一種鍛煉，一種人生不可缺少的積蓄。學(xué)會鍛煉自己，挑戰(zhàn)自我，美好的人生需要我們?nèi)ゴ蚱?、去?chuàng)造！

大學(xué)的時(shí)間一瞬間就溜走了，在過去的半年我是那樣的忙碌，卻又那樣的充實(shí)。但我深深的明白，我在忙碌中一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，一步步的走向自己的目標(biāo)。所以我會在勤工助學(xué)這個(gè)平臺上繼續(xù)走下去，因?yàn)槲蚁氤蔀閮?yōu)秀的人，我要成為優(yōu)秀的人，我會成為優(yōu)秀的人！

流水的時(shí)光我們無法挽留，只能讓流走的時(shí)光為我們留下寶貴的收獲，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。我相信只要我付出，只要我努力，優(yōu)秀不只在夢中。

我堅(jiān)信“苦心人，天不負(fù)”?。?/p>

謝謝 我的演講完畢。

第二篇：勤工助學(xué)

我給老師當(dāng)助理

——我參加勤工助學(xué)的體驗(yàn)

不知不覺中我已度過了三年多的大學(xué)時(shí)光。同時(shí)在勤工助學(xué)的崗位上，也干了三年。其中的感悟與收獲，辛苦與成就，成長與進(jìn)步，只有身在其中的人才能深刻體會到。

從2007年入學(xué)時(shí)，在勤工助學(xué)辦公室鄭重地遞交了申請書開始，我也選擇了一條與眾不同的路。我深深體會到大學(xué)生迫切需要鍛煉，需要從掃地擦桌子做起。

一個(gè)青年的健康成長，需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中磨礪，去接受現(xiàn)實(shí)的錘煉?；厥兹甑闹斫?jīng)歷，我最大的成功是做到了知難而進(jìn)，最佳的業(yè)績是做好手頭的每一件事，最多的收獲是學(xué)會了吃苦、奉獻(xiàn)，最深的感動是師生情誼。

一、最大的成功——知難而進(jìn)

我總結(jié)出當(dāng)助理面臨三個(gè)難：融入環(huán)境難、開展工作難、堅(jiān)持到底難。融入環(huán)境難。輔導(dǎo)員助理對于同學(xué)們來講，是個(gè)新生事物，同學(xué)們對此持好奇觀望態(tài)度。他們認(rèn)為助理是個(gè)清潔工，只是幫老師打掃打掃衛(wèi)生而已。記得有一次，在辦公室里幫忙，有一位同學(xué)來找輔導(dǎo)員老師（老師正好剛出去）。我主動問他有什么需要幫助的，而他卻說：“我來找老師，見了老師再說吧！······”看著他那不信任的眼光，本來還滿腔熱情的我頓時(shí)變得很失望。

開展工作難。大學(xué)生思想活躍，多元化趨勢很明顯。在幫助老師傳達(dá)工作的過程中，有部分同學(xué)是希望從你這里得到更多的消息或者是照顧其本人，但他們往往忽略了全局。而助理的職責(zé)是不偏不倚地去貫徹落實(shí)。都想給點(diǎn)照顧，那如何體現(xiàn)公平公正的原則呢？

堅(jiān)持到底難。作一名助理表面上看似輕輕松松，只是幫老師發(fā)通知或收材料的簡單工作。其實(shí)，在這個(gè)過程中，經(jīng)常受窩囊氣。同學(xué)們中間有的人積極主動，可也有拖拖拉拉的人。通知中午12點(diǎn)交的東西，有的人能拖到下午，甚至晚上。一來二去，催的急了，難免同學(xué)們誤會。

就是這樣磕磕絆絆下，通過自己的熱情和勤快，逐漸贏得了老師和同學(xué)們的信賴。

二、最佳的業(yè)績——做好手頭的每件事

通過三年的助理，我悟出了一點(diǎn)，當(dāng)助理要想贏得老師和同學(xué)們的信任，不在與非得干出什么驚天動地的成績，也不在于你手中有無權(quán)利，而是在于你心里是否裝著同學(xué)，是否能把手頭的事做好，是否能平衡各方面的利益。

記得大二那一年，學(xué)校組織助學(xué)貸款。由于我們是艱苦專業(yè)，家里經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)也特別多，那次申請助學(xué)貸款的人數(shù)達(dá)到了185。這是一個(gè)十分嚴(yán)肅而繁瑣的工作，幫老師收各種材料，并進(jìn)行審核。其中有許多材料不齊全的要求補(bǔ)。正值臨近期末考試，大家都有考試壓力，在這個(gè)時(shí)候通知大家補(bǔ)材料，難免有同學(xué)不太配合。各種閑言碎語也來了，我還是耐心地給大家解釋，幫大家想辦法，出主意。雖然這項(xiàng)工作一直持續(xù)了十七天，很辛苦，當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)想哭，我也是一名學(xué)生，我也要考試呀！那種感覺就像是一個(gè)普通人參加馬拉松比賽，本來跑不下來，可又必須要跑下來。這件事之后，有近200名同學(xué)認(rèn)識了我，也了解了我。但是工作順利完成才是最重要的。

三、最多的收獲——吃苦，奉獻(xiàn)

剛開始做助理時(shí)，是每天幫老師擦桌子、拖地。原來本認(rèn)為是很簡單的事，干起來才覺得特別枯燥乏味。想一想，幫我們打掃樓道和水房的阿姨們每天不都這樣—認(rèn)認(rèn)真真地干么！

自己的父母又何嘗不是幾十年如一日的為自己不悔付出呢！想到這些，自己對生活的的感悟也就更深了，也產(chǎn)生了一種心靈的滿足感。

當(dāng)上助理之后，我才知道什么叫吃苦奉獻(xiàn)。原來認(rèn)為肯流汗是吃苦奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在的有些工作其實(shí)不然，當(dāng)別人午睡的時(shí)候，咱在開會，當(dāng)別人在打游戲，盡情玩的時(shí)候，咱在一個(gè)一個(gè)宿舍跑，當(dāng)別人在吃飯時(shí)，咱在給同學(xué)們發(fā)通知。

但每當(dāng)在校園內(nèi)行走時(shí)，熟悉或不熟悉的同學(xué)熱情主動的和自己打招呼時(shí)，當(dāng)自己有困難，同學(xué)們主動伸出援助之手時(shí)，真的感覺到了當(dāng)助理的快樂，感覺到了同學(xué)們對自己努力的認(rèn)可。

四、最深的感動——師生情誼

給老師當(dāng)了三年的助理了。自己也有過疏忽，也犯過錯(cuò)誤，甚至由于工作中受到了挫折后想甩挑子不干?？晌业妮o導(dǎo)老師總是耐心地和我談心，也包容了我的一些“情緒化”的言辭和行為。三年過去了，我感覺和輔導(dǎo)員老師的關(guān)系不僅僅是師生之誼，有的感覺像朋友，像哥們。每當(dāng)想到我的輔導(dǎo)老師，總有一股熱流涌入心中，久久難以平靜，在勤工的崗位上不僅補(bǔ)貼了家庭，鍛煉了能力，更多的收獲是一份珍貴的師生之誼。

生活是最好的老師，實(shí)踐是最好的書本。三年來的勤工助學(xué)讓我體驗(yàn)到了許多從課堂上學(xué)不到的知識，讓我逐漸從不成熟走向成熟。

三年勤工助學(xué)崗位的鍛煉收獲的不僅只是錢，更多的是對自己意志的磨練，能力的培養(yǎng)和價(jià)值觀的建立，使自己懂得了成功的征途永遠(yuǎn)是崎嶇不平的。回首這三年的勤工助學(xué)之路，我想說：給老師當(dāng)助理，回味無窮。

第三篇：勤工助學(xué)

勤工助學(xué)的感悟

————————————————————————————————————————————————————————

長期以來，我一直在思索。究竟應(yīng)以一種怎樣的姿態(tài)和態(tài)度來面對生活，以怎樣的行動去追尋生活的意義。當(dāng)我懷著興奮、好奇的心情，走入了自信而又張揚(yáng)的大學(xué)校園后，期盼著一種全新的生活，此刻回想起一起走來的勤工助學(xué)日子，讓我悟出了許多。

勤工儉學(xué)給了我一個(gè)嘗試的機(jī)會，讓我感受到了用自己的勞動換取果實(shí)，用奮斗創(chuàng)造財(cái)富的那份自豪與喜悅。在勤工儉學(xué)中我不僅獲得了物質(zhì)上的回報(bào)，也獲得了精神上的滿足。在社會上，一切都得從零做起，從底層做起。在勤工儉學(xué)中我看到了自己的不足，也懂得了自己應(yīng)該朝哪一個(gè)方向努力。我愿把勤工儉學(xué)當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

我到了學(xué)院學(xué)生處工作，工作的第一天我就知道，我得到的不僅僅是一份勤工儉學(xué)的工作，更是一個(gè)鍛煉自己的平臺。雖然在外人看來這是一份簡單的工作，但是我不這樣認(rèn)為，我覺得做好每一份工作都少不了細(xì)心和耐心，還需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。勤工儉學(xué)的目的應(yīng)該是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，幫助自己能順利完成學(xué)業(yè)，所以我們必須更好的處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。

在此期間，讓我懂得了如何去調(diào)配自己的日常時(shí)間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。每學(xué)期都榮獲了獎學(xué)金和被評為優(yōu)秀學(xué)生助理、三好學(xué)生。有了這份工作，我學(xué)習(xí)也就變的塌實(shí)了，上課也認(rèn)真了，生活也充實(shí)了。另外，勤工儉學(xué)也讓我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自我的能力，對以后的發(fā)展也是一個(gè)有益的體驗(yàn)。我想大學(xué)階段本來就是一個(gè)自我能力不斷提高、各方面不斷完善的階段，勤工儉學(xué)就是自我不斷完善的一個(gè)有力途徑。讓你學(xué)會怎樣與人相處，學(xué)會如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，培養(yǎng)了自我的人際交往能力。雖然過程是艱辛的，但得到的是美好的，將終生受益。

學(xué)院不僅為有困難的學(xué)生經(jīng)濟(jì)上提供了一種資助，而且為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀作了重要引導(dǎo)。記得上學(xué)期有位老師給我們作了次生動的講座，這讓我印象非常深刻，其中有一點(diǎn)是講“貧困就是財(cái)富”。大家應(yīng)該也還有印象，那位老師談了他的親身經(jīng)歷，并且要求我們每一個(gè)人要學(xué)會感恩。在我們的生活中總有逆境和順境，總有痛苦和快樂，而面對相同的事物不同的人就有不同的想法和態(tài)度。比如同樣是半瓶水，樂觀的人看到是已經(jīng)滿了一半，而悲觀者看到的上還有一半空著。一個(gè)人認(rèn)識自己最好的方法，絕不是通過思考，而是通過實(shí)踐。盡力去履行自己的職責(zé)，那你就會知道自己的價(jià)值。我喜歡看NBA，不是看完一場精彩的比賽就沒有事了，還有許多值得我們?nèi)ニ伎?。其中有一位球星說道：“我不投籃的話，那我的命中率就是零?！睂τ谖覀儊碚f也一樣，若不去嘗試那你成功的概率也是零。人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要價(jià)值，有希望之處，生命就會生生不息。

寒風(fēng)中孕育生命，逆境中勃發(fā)力量。在快要迷失的時(shí)候，勤工助學(xué)，指引了我的方向，勤工助學(xué)，宛如穿透寒冬的花香，好像穿過黑夜的光芒，給了我前進(jìn)的動力。我相信選擇勤工助學(xué)，就是選擇戰(zhàn)勝困難。放下自尊，穿過荊棘的叢林，踏過腳下的絆腳石，坦然的接受困難，微笑面對貧窮，積極的投入學(xué)習(xí)和生活中去，用行動證明自己的實(shí)力，用成績來換回自己的尊嚴(yán)和尊重。

可你是否想過，畏懼、退縮、膽怯是我們生活中的一步，積極、勇敢、面對困難也是我們選擇一步，面對困難我曾彷徨過，畏縮過，害怕會失去契機(jī)，擔(dān)心會錯(cuò)過機(jī)遇。然而，最終我鼓起了十二分的勇氣，使出渾身全部的力氣，當(dāng)我成功的選擇后者時(shí)，踏過了這艱難而又難忘的一步，身心感到了從未有過的輕松與愉悅。我相信，認(rèn)識這一步，把握這一步，才能走出風(fēng)采年華。人的一生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，也不可能永遠(yuǎn)飽受挫折，在遇到困難時(shí)，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不平而放棄自己的信念，因?yàn)橐淮涡⌒〉氖Ю鴳押拊谛?，用毅力去闖破險(xiǎn)阻的障礙，用自信與熱情詮釋追求的樂趣。

五彩斑斕的世界里，我們應(yīng)小心應(yīng)對，我曾經(jīng)希望有上帝的垂青和機(jī)緣的恩賜，希圖尋求一份美好的職業(yè)，然而經(jīng)過靜靜的思考后，終于發(fā)現(xiàn)自己才是人生的調(diào)色板，他需要你用自己的雙手去勾勒，不論是盡情地涂鴉，還是隨意地描繪，都將變成自己人生的答卷。至少不會留有空白和遺憾。為了自己想過的生活，就要勇于放棄，若要前行，須放棄舒適與安逸。在勞動中尋求充實(shí)，在工作中得到發(fā)展。既不會有虛度光陰的遺憾，也不會有枉費(fèi)次生的傷悲。我相信正因?yàn)橛薪裉斓娜沃氐肋h(yuǎn)，明天才有機(jī)會挽回生命長河的狂瀾，才能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

通過勤工儉學(xué)，一路走來，感言頗多，不論是經(jīng)歷、氣質(zhì)、品位，還是紛繁復(fù)雜的記憶，至少都溶入了我在象牙塔的日子，也是生命旅程隨擷的一片碎零。用手勞動，用心思考，懂得了不能靠乞求上天的恩賜可以獲得幸福，明白了不能靠一味地索取他人尋得了暫時(shí)生活的滿足，我終于品嘗出自己勞動果實(shí)所帶來的甜蜜味道。作為一名平凡的學(xué)生我感到十分幸運(yùn)，貧窮是我奮發(fā)進(jìn)取的精神動力，因?yàn)樗涛耀@得了獨(dú)立，因?yàn)樗屛医?jīng)歷了別人沒有的艱辛，因?yàn)樗屛邑S富了別人不曾擁有的閱歷，體會到了別人不曾享有的快樂。所以只要敢于面對，你就擁有了更多的堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

歲月悠悠，現(xiàn)在大三了，昔日如歌，我的大學(xué)生活如歌，透過曾經(jīng)的辛勞與經(jīng)歷，我看到了此刻的成熟與收獲。今天，我坐在一間略顯空蕩的教室里驀然回想，在勤工助學(xué)的征程上，曾經(jīng)的坎坷與挫折，曾經(jīng)的自尊與失落，這一切在我眼里都顯得是那樣的微不足道。只要用勇氣推開貧窮的窗門，讓自信的雙手去打拼，劃過你寫滿憂郁的天空，勇敢的走入一個(gè)全新的生活。

最后感謝學(xué)院，感謝老師們，謝謝您們給了我們這樣的機(jī)會，我們一定會繼續(xù)努力！

第四篇：勤工助學(xué)

勤工情 青春夢

XXX

親愛的老師和同學(xué)們，大家晚上好，我是來自XXX學(xué)院XXX專業(yè)的XXX，今天我演講的主題是《勤工情，青春夢》

時(shí)光如駒，歲月如梭，不知不覺，我不再是那個(gè)對大學(xué)生活無所適從的新生了，更多的，我像奔騰的小河，在匯入大海時(shí)，喜悅的看著自己成長。我對大學(xué)充滿期待，卻也有著自己的堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的勤工助學(xué)之路。

大學(xué)生活的行程書已又悄悄翻過了一頁,回頭看一看那些深淺不一的腳印,這些腳印記錄著我的成長，也見證了我的“勤工史”。

中國夢是偉大的夢，是13億人的夢。每個(gè)人都有自己的夢想，平凡的，不凡的，正是這無數(shù)的夢想，匯聚成中國夢。而我，也一步步的走向我自己的夢。在通往夢的路上，我要用知識來武裝自己，用勤工助學(xué)的方式來成長自己.這是著名的馬斯洛需求層次理論，它告訴我們，通過勤工助學(xué)，我們也可以達(dá)到頂峰，滿足我們的自我實(shí)現(xiàn)需求。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志。”還記得在中考結(jié)束的那個(gè)暑假，小伙伴們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候，我有了第一份工作——將物品分門別類，這工作似乎很簡單，可是，在狹小而悶熱的空間里重復(fù)著同一個(gè)動作，卻一點(diǎn)也不簡單。那時(shí)候，我就告訴自己不要放棄，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去，盡管每次工作完腰酸背痛。在那里，我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了從枯燥，疲憊的生活中找樂趣。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；”不知道大家有沒有體會過臉上一抹全是汗。在高考結(jié)束的那個(gè)暑假，在朋友們沉浸于期待已久的輕松，我冒著驕陽在推銷康師傅泡面的時(shí)候，深深體驗(yàn)了一把。那時(shí)候，真的又渴又餓又累。可是，在不耐煩的路人那里，我學(xué)到了尊重，學(xué)到了“對癥下藥”。在熱情但只是打算“看戲”的人那里，我學(xué)會了帶他“入戲”，“巧舌如簧”。所以，當(dāng)看到自己被曬傷的皮膚時(shí)，涌上心頭的是驕傲，是自豪！

地勢坤，君子以厚德載物。在這個(gè)學(xué)期的開學(xué)也就是現(xiàn)在，我則在做網(wǎng)上小教師，一對一的教小朋友們說好英語，用好英語。這期間，有著很多磕磕碰碰。比如，自己不能清晰的表達(dá)自己的意思，錯(cuò)誤的高估他們的知識面。。這些對我的耐心，理解力，應(yīng)變力，交流能力都提出很大的挑戰(zhàn)。我能從中收獲很多，也能幫助他們很多。這是我堅(jiān)信的，也是我堅(jiān)持的。從初中到大學(xué)，我一直沒有放棄我“勤工之旅”，每一份工作都讓我獲益匪淺。我體會到責(zé)任之大，掙錢之不易，學(xué)會了人與人之間的交往方式，對新環(huán)境的快速適應(yīng)，對知識面的拓展。。回首，我感謝自己沒有放棄勤工助學(xué)?；厥祝@滿滿的成就感是鬧咋樣。

勤工助學(xué)是不凋的希望和通向夢的彩虹！勤工助學(xué)，是你在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下對自己的鍛煉，它讓你明白“學(xué)以致用”，讓你漸漸褪去沉重的繭子，在實(shí)踐中脫胎換骨，全面發(fā)展，我相信，在你每次拿到工資時(shí)，內(nèi)心都會有爆棚的成就感，滿足感。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，請讓勤工助學(xué)來豐富你的生活，鍛煉你的心智，成熟你的性格。它將是你們永遠(yuǎn)的財(cái)富，永遠(yuǎn)的驕傲。它也讓我越來越接近我的夢。

謝謝！

第五篇：勤工助學(xué)

關(guān)于勤工助學(xué)證辦理和勤工助學(xué)持證上崗的說明 勤工助學(xué)持證上崗在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始實(shí)施，但辦理勤工助學(xué)證的學(xué)生并不是很多，持證上崗制度實(shí)行的不好，從本學(xué)期開始，將嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，現(xiàn)將有關(guān)情況說明如下，請大家告知學(xué)生，以免影響學(xué)生申請勤工助學(xué)崗位：

1.勤工助學(xué)證只發(fā)給特困生；

2.在匯總家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單時(shí)，標(biāo)記好愿意從事勤工助學(xué)和已有勤工助學(xué)上崗證的學(xué)生信息；

3.在貧困生認(rèn)定中被認(rèn)定為特困的學(xué)生填寫勤工助學(xué)申請表并交一寸照片（照片后寫上姓名、班級和學(xué)號），以系為單位辦理勤工助學(xué)證；

4.已經(jīng)辦理過勤工助學(xué)證的學(xué)生只需要到學(xué)生資助管理中心蓋章注冊即可，不用重新申請；

5.在十一前后，各部門用工的需求通過櫥窗、展板、電子屏和海報(bào)的形式在生活區(qū)、教學(xué)區(qū)公布，同學(xué)們可以提前了解崗位需求，結(jié)合自身實(shí)際，在辦理好勤工助學(xué)證之后到有相應(yīng)的部門去面試，面試成功后即可上崗；

6.沒有勤工助學(xué)證的學(xué)生，用工部門不接受學(xué)生的面試；

7.勤工助學(xué)證每學(xué)期注冊一次，沒有注冊的沒有上崗資格，不能在校內(nèi)從事勤工助學(xué)。

學(xué)生資助管理中心

二〇一〇年九月二十七日