第一篇：(轉(zhuǎn)載) 株洲長鴻實驗學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 （精選）

云飛揚 年夜理Welcome here!伴侶，接待留下珍貴評論定見?。ㄞD(zhuǎn)載）株洲長鴻嘗試黌舍教學(xué)科研工作打算默認(rèn)分類2011-03-07 09:18:33閱讀0評論0 字號：年夜中小 訂閱 株洲長鴻嘗試黌舍教學(xué)科研工作打算（2010---2011學(xué)年第二學(xué)期）黌舍教科室

一、指導(dǎo)思惟貫徹《國家中持久教育更始和成長規(guī)劃綱要》的文件精神，貫徹落實縣教育局教研室工作要點和黌舍工作打算要求，以深化課程、課堂教學(xué)、教學(xué)過程治理、校本教研、評價軌制五項更始為重點，以周全推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課堂教學(xué)更始為支點，以教育立異為主線，以前進(jìn)教師的周全素質(zhì)為打破口，以前進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生周全成長為根柢起點，堅持教管教研一齊抓，充實闡揚教科研在課堂教學(xué)更始中的魂靈浸染，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階，課堂教學(xué)更始邁出一個新的軌范，(轉(zhuǎn)載)株洲長鴻實驗學(xué)校教學(xué)科研工作計劃。

二、工作思緒本學(xué)期，我校教學(xué)科研工作的根基思緒是：環(huán)繞一個中心，凸起兩個特色，落實三個重點，強化四項工作，使用五年夜杠桿，周全前進(jìn)我校的教學(xué)科研水平。1．環(huán)繞一個中心：以周全前進(jìn)教學(xué)質(zhì)量為中心。2．凸起兩個特色：精心打造***校園；精心多培育主干教師。3．落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學(xué)更始為重點；以增強教師的責(zé)任心、教研介入熱情為重點。4．強化四項工作：增強教學(xué)常規(guī)治理；增強質(zhì)量監(jiān)控與評價；增強教師教學(xué)科研意識；增強學(xué)生綜合素質(zhì)的培育。5．使用五年夜杠桿：課堂、競賽、評價、科研、交流。使命方針1．經(jīng)由過程教學(xué)科研工作的深進(jìn)開展，慢慢使教師形成科研意識，前進(jìn)課堂教學(xué)和教研水平，切實促進(jìn)教師專業(yè)化成長，形成必然的教研空氣。2．斗膽試探合適我?，F(xiàn)實的課堂教學(xué)、課程資本、教研勾當(dāng)三者有機連系的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、改變進(jìn)修體例、開拓學(xué)生視野、前進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。3．成立完美的教學(xué)科研軌制，用軌制保障科研勾當(dāng)?shù)木唧w實施。4．經(jīng)由過程教學(xué)科研，更始和完美課堂教學(xué)評價系統(tǒng)，前進(jìn)教學(xué)評價的科學(xué)性和有用性。

三、首要工作及法子

（一）．教學(xué)常規(guī)治理求細(xì)，重于求實。目 標(biāo)實施邃密化治理，不竭晉升辦學(xué)水平，進(jìn)一步增強社會對我校的認(rèn)同感。措 施1．落實課程尺度，按照國家劃定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)勾當(dāng)，開全課程，開足課時。2．要狠抓常規(guī)教學(xué)工作（備、教、批、輔、考、評六環(huán)節(jié)）的搜檢、查核，查教案備寫、查課堂教學(xué)、查功課批改、查課后教育、查教學(xué)反思、查營業(yè)進(jìn)修等，實時反饋信息、獎懲兌現(xiàn)，有用前進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)真落實教研組長、備課組長和教師的崗位職責(zé)，成立以備課組、教研組為單元的科研小組，開展經(jīng)常性的進(jìn)修、交流勾當(dāng)，反思教學(xué)行為，改良教學(xué)體例。促進(jìn)教師在研究中進(jìn)修、在實踐中試探、在試探中長年夜，形成互相輔佐、互相切磋、互訂交流的教學(xué)科研之風(fēng)。當(dāng)真貫徹落實《株洲長鴻嘗試黌舍教學(xué)工作規(guī)范》，開展教學(xué)科研勾當(dāng)。3．科學(xué)規(guī)范學(xué)生的功課，注重功課實效性及批改的實時性。功課設(shè)計原則：① 目的明晰，實時診斷教學(xué)中的問題問題。② 數(shù)目恰當(dāng)。③與課內(nèi)教學(xué)相關(guān)。④難度適中。⑤必做與選做連系。功課做到全批全改。4．增強教學(xué)流程監(jiān)控，增強反饋的實時性。月常規(guī)搜檢中的亮點、缺失蹤在月教學(xué)工作小結(jié)中要浮現(xiàn)出來，常規(guī)搜檢采納教務(wù)處搜檢和年級組自查相連系的體例。常規(guī)材料出格是備課、反思及功課批改須每月進(jìn)行抽查。5．教務(wù)處人員每月聽課4節(jié)以上，教研組長每月聽課4節(jié)以上，教師每月聽課3節(jié)以上。聽課時，必需帶有課改中呈現(xiàn)的問題問題聽課，聽課后必需寫出簡短的評價語。具體指導(dǎo)教師日常平常的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的長年夜。6．抓勤學(xué)生習(xí)慣培育，正視學(xué)生精采習(xí)字習(xí)慣培育。正視天天操練過程的評估，正視對學(xué)生坐姿的搜檢、督促。7．增強音、體、美、勞教學(xué)工作和開展好校本選修、研究性進(jìn)修等勾當(dāng)，促進(jìn)學(xué)生周全成長與個性成長，為學(xué)生斥地多條成才的通道。要抓好“兩操一勾當(dāng)”的組織和治理，當(dāng)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康尺度》，堅持抓勤黌舍田徑隊的操練工作。實時成立各類師生快樂喜愛勾當(dāng)小組，開展好科技立異年夜賽等競賽，按時定點做好美術(shù)、音樂、體育拿手生、高考考生的教育工作。8．?dāng)M定并落實高

三、初三兩個結(jié)業(yè)年級備考工作打算，指導(dǎo)好結(jié)業(yè)年級的教學(xué)工作，做好考綱和課程尺度的研究，多渠道匯集教學(xué)信息。要確定階段方針，做好教學(xué)評價和剖析。要增強教學(xué)過程治理，確保完成黌舍下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。9．嚴(yán)把“五關(guān)”,強化課堂40分鐘的實效性。一是備課關(guān)。備課要求：①備常識：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些常識，自己必需融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的現(xiàn)實水平、接管能力，確定教學(xué)方針、重點、難點，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。②備體例：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生現(xiàn)實，設(shè)計科學(xué)合理的體例、軌范，落實學(xué)生把握本節(jié)課的常識，前進(jìn)進(jìn)修、立異等能力。③ 備激情：全盤問慮哪些常識點、哪些勾當(dāng)環(huán)節(jié)可培育學(xué)生尊貴的激情、立場、價值不美觀，選擇首要簡直定方針。④ 上完課后，實時寫出自己的教后感，實時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。不竭晉升自己的備課水平。二是上課關(guān)。上課要求：① 課堂空氣***齊截，學(xué)生積極自動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌談判。② 不集體、集中背謎底，做操練。③ 拓展、挖掘、拔高，正視能力培育④ 學(xué)生勾當(dāng)聽次多，密度年夜，人人有份⑤ 課堂效率高、下場好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對教材的理解是否深刻：有自己的熟悉、不雅概念，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感應(yīng)感染感悟等；能尋找體例，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律，總結(jié)特征，歸納綜合重點；能觸類旁通，拓展晉升，形成自己的人生不美觀、價值不美觀。⑦課堂形式。合作進(jìn)修、兵教兵、兵練兵、兵強兵、弱生是否介入默示?？諝鉂饷?，人人踴躍，學(xué)生講話能聲音嘹亮，說話靈通流利，神氣并茂。每節(jié)要有總結(jié)或反思。⑧ 板書條理、美不美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的首要常識點回納到黑板上。課堂結(jié)構(gòu)要求：① 預(yù)習(xí)交流確定方針；② 分組合作；③ 揭示晉升；④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測評。強化“教師授課時刻不跨越30分鐘、學(xué)生學(xué)練時刻不少于10分鐘、學(xué)生介入面不小于80％，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80％以上”的指導(dǎo)思惟，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的根基尺度。三是批改關(guān)。功課批改要實時、當(dāng)真，落實錯題的剖析與勘誤，倡導(dǎo)更始功課體例。四是教育關(guān)。堅持“抓兩頭促中心”的教育策略，增強對學(xué)困生的教育和拿手生的指導(dǎo)。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基本上，組織好單元過關(guān)等階段性測查。10．各教研組要組織教師研究和切磋優(yōu)化課堂教學(xué)，教師在教學(xué)過程中要做到“三指導(dǎo)”和“四落實”，即：指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的課堂質(zhì)疑和聽課體例，指導(dǎo)學(xué)生課后的溫故知新；做到落實課前考前集體備課軌制，落實課堂和單元檢測軌制，落實功課、試卷批改剖析反饋軌制，增強教學(xué)過程中的質(zhì)量檢測，切實正視教學(xué)治理和教學(xué)效益，工作計劃《(轉(zhuǎn)載)株洲長鴻實驗學(xué)校教學(xué)科研工作計劃》。11．成立學(xué)空光庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資本共享，前進(jìn)資料操作率。按照“輕承擔(dān)、高質(zhì)量”的總體要求，嚴(yán)酷節(jié)制資料的征訂，看管教學(xué)資料的使用，前進(jìn)資料操作率。高

三、初三年級要出格增強高考、中考的資料信息治理、命題趨收菇討，充實合理、高效操作課內(nèi)外時刻，前進(jìn)學(xué)生能力和自抉擇信念，周全完成黌舍提出的高考、學(xué)考、中考質(zhì)量指標(biāo)。闡揚學(xué)科組的團(tuán)隊協(xié)作精神，鼓舞激勵教師自編課本，精編操練，減輕學(xué)生的課業(yè)承擔(dān)。成立學(xué)空光庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資本共享。12．注重培育學(xué)生閱讀習(xí)慣。開展念書勾當(dāng)，師生同建書噴香校園；經(jīng)由過程閱讀，培育學(xué)生閱讀習(xí)慣。學(xué)生閱讀習(xí)慣的培育重在語文閱讀、母語閱讀。小學(xué)部、初中部、高中部要通力協(xié)作，整體推進(jìn)，形成一個閱讀的系統(tǒng)，確定各年級的閱讀內(nèi)容，并開展響應(yīng)的勾當(dāng)，確保閱讀下場，要取得新的打破。

（二）．校本教研求效，教師長年夜求厚。目 標(biāo)實施專項教研勾當(dāng)，實施教學(xué)工作軌范化治理，強化教育教學(xué)研究，注重教學(xué)研究與日常平常教學(xué)現(xiàn)實的聯(lián)系，注重教學(xué)研究的進(jìn)修與交流，促進(jìn)教師熟悉水平前進(jìn)，增添教學(xué)研究的實效性。措 施1．集體備課以減負(fù)高效為方針，要求備課組環(huán)繞課程尺度集體確定每一個單元、每一個章節(jié)的重難點以及重難點的打破，力爭每一個教師在課堂上能找準(zhǔn)、打破重難點；要把功課的安插納進(jìn)集體備課的規(guī)模，力爭功課的有用性，同時為學(xué)生減負(fù)。2．增強集體備課，前進(jìn)集體備課的時效性。備課要實施分層治理，因人利導(dǎo)、注重實效、把集體備課落到實處。備課組勾當(dāng)采納集中與分手相連系，集中勾當(dāng)做到有組織、有打算、有放置，按時刻、定內(nèi)容、定主講，凸起重點，解決難點。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方針、教學(xué)重難點以及教學(xué)預(yù)備、學(xué)生進(jìn)修習(xí)慣培育、學(xué)生能力的培育、功課安插、小課題研究、上周教學(xué)反思等方面進(jìn)行全方位的剖析、談判、交流、反思，最年夜水平的做好課堂教學(xué)前的預(yù)備工作。備課組要提前一周預(yù)備好下一周的教案、功課，教師變寫教案為寫教學(xué)反思，出力前進(jìn)集體備課質(zhì)量。3．經(jīng)由過程進(jìn)行學(xué)科競賽及“長鴻論壇”的形式開展多種校本教研勾當(dāng)，在談判交流中發(fā)現(xiàn)問題問題、剖析問題問題、解決問題問題，在談判交流中交流體味、反思問題問題、解決思疑、創(chuàng)生聰明、形成思惟，在談判交流中介紹在解決某一問題問題中優(yōu)異的、成熟的、有用的經(jīng)驗和做法，在談判交流中彼此進(jìn)修、彼此借鑒、彼此碰撞，獲得了分歧的晉升。同時，各部均須注重校本操練的編訂。4．小課題研究。小課題研究慎密親密環(huán)繞“高效課堂”開展，慎密連系縣教研室下達(dá)的課堂教學(xué)要求，與日常平常的各項教研勾當(dāng)相聯(lián)系，重點進(jìn)行課堂教學(xué)的不美觀摩、評議、反思、改良，以課堂教學(xué)為研究內(nèi)容和出力點，以前進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效?**芯糠秸?，以促进学生整体素謱嵞前进为租傉目的。真正实现小课题研菊n翁媒萄Тκ攏凳倍匝芯恐械木欏⒆齜ń兇芙?、虓埗，芯晻瘭效，实时綔o餮芯恐械募崢?、思疑，有用进行调控，同时惰€翁庋芯抗絳圓牧鮮凳苯卸鴨?5．繼續(xù)完美各部的“教學(xué)教研博客”，實時上傳教學(xué)教研方面的經(jīng)驗、反思、案例、設(shè)計、學(xué)生作品等，把教學(xué)教研博客打造成教師進(jìn)行營業(yè)交流、進(jìn)修的便捷平臺。6．增強學(xué)科競賽治理，落實方針責(zé)任制。各部要學(xué)科競賽教育，擬定出教育方案，確保教育時刻、地址、教材、教育教師的落實。教務(wù)處要加年夜搜檢力度，力爭競賽教育工作有新打破、上新臺階。增強“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，進(jìn)行有用跟蹤，不竭堆集經(jīng)驗，有用促進(jìn)教育體例的晉升，前進(jìn)他們的進(jìn)修積極性。7．開展全校性的優(yōu)質(zhì)課評選勾當(dāng)，要花年夜力量培育出一批經(jīng)典課、精品課，為我校教師在省、市、縣級競賽課中取得優(yōu)異成就打基本。在此基本上舉薦優(yōu)異教師加入縣級以上競賽，從而培育一批優(yōu)異課改教師。8．在前提許可的情形下，放置教師外出進(jìn)修勾當(dāng)，以坦蕩教師的視野，拓展教學(xué)更始的思緒，激發(fā)工作的熱情。并締造前提搭建平臺，分闡揚外出進(jìn)修人員的經(jīng)驗，保證外出進(jìn)修人員盡可能地把外出經(jīng)驗傳達(dá)給相關(guān)任課教師，并能持久、持續(xù)的闡揚浸染。9．加年夜“以學(xué)為主，注重學(xué)法指導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)效益不美觀的進(jìn)修和貫徹力度。讓“以學(xué)為主，注重學(xué)法指導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”走進(jìn)課堂，落實到學(xué)生身上；要以“以學(xué)為主，注重學(xué)法指導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為方針，督促教師反思自己的教，反思學(xué)生的學(xué)，切實把以教師的教為主改變到以學(xué)生的學(xué)為主上來，力爭教師教得有用，學(xué)生學(xué)得有用。10．當(dāng)真落實“三講三不講”（講等閑同化的問題問題，講等閑犯錯的問題問題，講等閑漏失蹤的問題問題；不講學(xué)生已會問題問題，不講學(xué)生自己就能學(xué)會的問題問題，不講教師講了學(xué)生也不會的問題問題）和“三要三不要”（要實時反饋，要堂堂反饋，要節(jié)節(jié)落實；不要形式，不要無效教學(xué)環(huán)節(jié)，不要齊步走）的要求，追求課堂教學(xué)的最年夜下場。

（三）．電教、嘗試、圖書閱覽工作求專求新目 標(biāo)為順應(yīng)新課程實施需要，黌舍將進(jìn)一步增強圖書、閱覽、嘗試等科室的處事育人功能，加年夜開放力度。與此同時，黌舍嘗試室、體育器材室、微機室將積極締造前提，力爭在雙休日、課外勾那時刻對學(xué)生開放，充實前進(jìn)黌舍有限資本的操作率。教輔工作人員要強化為教學(xué)、師生處事的意識，周全履行治理育人、處事育人的職責(zé)，做到熱情處事，高效處事，優(yōu)質(zhì)處事。以收集資本培植為抓手，充實闡揚現(xiàn)有電教軟件、硬件的浸染，增強青年教師現(xiàn)代教育手藝培訓(xùn)，全力培植現(xiàn)代化的師資隊伍，加年夜黌舍嘗試室的治理，切實前進(jìn)我校應(yīng)用現(xiàn)代信息手藝教育教學(xué)，實現(xiàn)新的跨越。措 施1．增強電教設(shè)備、嘗試儀器、圖書的日常治理與維護(hù)。做好以上三者的“配、管、用”工作，治理首要搜羅當(dāng)真執(zhí)行有關(guān)的規(guī)章軌制，對設(shè)備進(jìn)行按期的檢測維護(hù)，并做好維修記實。實時做好征訂和收發(fā)工作。為每個設(shè)備編號，便利查詢治理，做好教員的電教設(shè)備借還掛號，清算軟、硬件資本，健全治理軌制，使軟、硬件不流失蹤、不損壞。“用”主若是指前進(jìn)使用率，鼓舞激勵教員充實操作現(xiàn)有資本，前進(jìn)教學(xué)下場。2．加年夜校園收集培植，完美黌舍網(wǎng)站工作，真正闡揚網(wǎng)站的浸染。增強網(wǎng)站的培植工作，以便經(jīng)由過程校園網(wǎng)增強教學(xué)信息的交流，呈現(xiàn)我校的風(fēng)度，實時發(fā)布我校的最新情形，讓外界經(jīng)由過程網(wǎng)站體味我校，使其成為我校對外的一個窗口。3．增強對《信息手藝》課程的教學(xué)治理。要求信息手藝教師連系校級本?，F(xiàn)實，積極試探構(gòu)建探討型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和體例，培育學(xué)生對信息手藝的快樂喜愛，培育學(xué)生精采的信息素養(yǎng)。4．完美電教、儀器、圖書使用的治理軌制，健全各項記實。出格是要前進(jìn)電教設(shè)備的操作率，優(yōu)化課堂教學(xué)。增強治理人員的營業(yè)進(jìn)修，加年夜收集資本的操作，考試考試嘗試室收集治理。5．積極敦促信息手藝與學(xué)科教學(xué)的整合，前進(jìn)全體教師信息手藝與學(xué)科整合的能力，促使年夜部門教師都能將信息手藝應(yīng)用到教學(xué)更始中往，敦促新課程更始的歷程。具體工作二月份

1、擬定黌舍本學(xué)年度學(xué)期教科研工作打算。

2、各教研組做好教科研工作打算，啟動研訓(xùn)工作。

3、做好開學(xué)各項預(yù)備工作。

4、完美教學(xué)科研工作規(guī)范等軌制。

5、組織新課程尺度進(jìn)修鉆研、教材的進(jìn)修研究。

6、召開教學(xué)科研人員會議。三月份

1、開展結(jié)業(yè)班課堂教學(xué)專題視導(dǎo)工作。

2、課堂教學(xué)更始專題聽評課勾當(dāng)。

3、開展高考、會考、中考學(xué)科總復(fù)習(xí)片區(qū)鉆研勾當(dāng)。

4、組織課堂教學(xué)常規(guī)工作情形搜檢。

5、啟動“走出往、引進(jìn)來”勾當(dāng)及“長鴻論壇”課改專題勾當(dāng)。

6、各部啟動“教研之星”與“課改示范班”的評選勾當(dāng)。四月份

1、組織期中復(fù)習(xí)與考試工作。

2、期中測試質(zhì)量剖析及總結(jié)贊譽工作。

3、組織課堂教學(xué)常規(guī)工作情形搜檢。

4、召開部門學(xué)生座談會，搜聚課堂教學(xué)更始定見。

5、組織結(jié)業(yè)班質(zhì)量檢測情形剖析工作。

6、召開課堂有用教學(xué)專題鉆研會議，并匯編校級教育教學(xué)論文。

7、組織協(xié)調(diào)各部學(xué)科競賽勾當(dāng)。蒲月份

1、結(jié)業(yè)班檢測質(zhì)量剖析與傳遞反饋，并研究下一輪復(fù)習(xí)工作要點。

2、開展教研組長聽評課勾當(dāng)。

3、組織高考、會考、中考學(xué)科模擬測試工作，實時做好質(zhì)量剖析、反饋工作。

4、收集高考、會考、中考有關(guān)信息，文理科有用教學(xué)評價小組指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。

5、小學(xué)進(jìn)行招生宣傳工作，開展中小學(xué)教育教學(xué)跟尾研究工作。

6、組織課堂教學(xué)常規(guī)工作情形搜檢。六月份

1、組織好高考、會考、中考工作。

2、做好結(jié)業(yè)班學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)工作。

3、做好期末復(fù)習(xí)考試工作，及學(xué)期質(zhì)量剖析。

4、做好各項評選與總結(jié)工作。

5、各部清算好相關(guān)材料上交教科試冬充實教師營業(yè)檔案。

6、組織課堂教學(xué)常規(guī)工作情形搜檢。七月份

1、組織教師加入有關(guān)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

2、連系工作現(xiàn)實，做好下學(xué)期工作思緒。

3、特級教師、學(xué)科帶頭人、主干教師跟蹤培育與學(xué)期查核工作。

4、做好教研組長學(xué)期查核工作，評選前進(jìn)前輩教研組、備課組及優(yōu)異組長、教研之星?！緜渥ⅰ浚?/p>

1、每半學(xué)期教研組長、備課組長例會。

2、不按期進(jìn)行課堂教學(xué)抽查。

3、每學(xué)期兩次年夜型教學(xué)常規(guī)搜檢。

4、每學(xué)期進(jìn)行校級主題聽評課勾當(dāng)。

5、本期進(jìn)行一次課堂教學(xué)更始專題鉆研會議。

6、每周文理科各進(jìn)行一節(jié)組內(nèi)鉆研課株洲長鴻實驗學(xué)校教學(xué)科研工作計劃TITLE=(轉(zhuǎn)載)本文有懷孕十萬個為什么發(fā):http://www.huaiyunwhy.info/發(fā)布轉(zhuǎn)載請說明出處%D%A剛懷孕注意什么%D%A“五險一金”詳解(轉(zhuǎn)載)

第二篇：株洲長鴻實驗學(xué)校初三語文教學(xué)計劃

彭澄

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊扣語文的工具性與人文性，實施語文

教學(xué)。大力推行母語教育教學(xué)，培養(yǎng)正確規(guī)范使用母語的新一代社會主義工作者與勞動者。貫徹國家教育教學(xué)方針政策，執(zhí)行學(xué)校教科室以及初中部教務(wù)處與語文組的教研方向與教學(xué)思路，又緊扣初三階段的特殊性，進(jìn)行科學(xué)有序的教研教學(xué)。

二、目的要求

緊扣中考大綱要求科學(xué)訓(xùn)練，初三語文教學(xué)落到實處，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，鍛煉并提升自我素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。爭取中考考出優(yōu)異的成績，為打造特色長鴻這一教育品牌竭誠努力。同時為推動全校閱讀工程竭力服務(wù)，讓閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣，受益終生。

三、情況分析

16班17班兩個班級的學(xué)生，在今年期末統(tǒng)考中，與全縣其他學(xué)校比，就平均分來看將近74分，但80分以上的人也不多且分布不均勻，16班有三十幾人，而17班只有17人。從學(xué)生閱讀的書籍來看，大多是玄幻性的，短小的、娛樂性的。而閱讀名家名篇的學(xué)生太少了。他們愛追時尚，愛追星，愛穿名牌，愛攀比生活富裕，大多崇尚另類并謂之個性，愛好一些頹廢思想的書籍，卻離經(jīng)典越來越遠(yuǎn)，精神的家園缺乏耕種。

在以后教學(xué)中凡是涉及語文的方方面面，都力求讓學(xué)生涉獵學(xué)習(xí)，注重了語文的生活化，注重了與高中語文的銜接性，使語文教學(xué)具有一貫性。真正注重考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。對學(xué)生與老師提出了更大的挑戰(zhàn)。

工作措施

1、從語文學(xué)科的工具性與人文性特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。大力推行母語教學(xué)。

2、加強集體備課，分主備與輔備，集思廣益。注重各課實踐的可行性、實效性，語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識、能力、情感三維目標(biāo)之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。真正提高課堂效率。

3、加強相互聽評課觀察課活動。積極開展教研活動。注意觀察老師在教學(xué)過程是否突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。語文課堂是否活躍，是否真正完成教學(xué)任務(wù)。并每人側(cè)重一個觀察點，進(jìn)行小環(huán)節(jié)的教學(xué)研究，形成良好的教研氛圍。

4、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。

5、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

6、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高。

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。

9、積極響應(yīng)學(xué)校的“閱讀工程”。利用競賽、學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學(xué)報等活動，鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。打造書香校園。

10、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。大力推行問題教學(xué)法。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

四、活動安排

我們備課組，遵守學(xué)校教科室的“五定”、“五議”要求，貫徹初中部教務(wù)處

與語文組的統(tǒng)一部署。決定在每周五下午3：00，在致遠(yuǎn)樓402辦公室進(jìn)行集體研討，交流教學(xué)得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，備好下周教學(xué)內(nèi)容。

周次

研究內(nèi)容

主 備

輔 備

1----3

（15課時）

課文:《沁園春?雪》（2課時）

《雨說》（2課時）

《星星變奏曲》（2課時）

《外國詩兩首》（2課時）

綜合性學(xué)習(xí)：雨的訴說（1課時）

寫作及講評：（3課時）

單元復(fù)習(xí)檢測 2

名著導(dǎo)讀：（1課時）

顏學(xué)喜

楊華榮

彭澄

賀曉珍

劉利劍

楊華榮

其他

位

非

主

備

人

員

4---7

（18節(jié)課時）

課文：第一學(xué)月檢測講評：（4課時）

《陳涉世家》（3）

《唐睢不辱使命》（2）

《隆中對》（3）

《出師表》（3）

《詞五首》（2）

綜合性學(xué)習(xí)：話說千古風(fēng)流人物：1 寫作及講評：2

單元綜合復(fù)習(xí)：2

顏學(xué)喜（命題，及作文講評）

彭澄

劉利劍

賀曉珍

楊華榮

賀曉珍

顏學(xué)喜

彭澄

劉利劍

彭澄（備現(xiàn)代文閱讀講評）

劉利劍（備語言運用題）

賀曉珍（備基礎(chǔ)題與詩歌欣賞題講評）

楊華榮（備文言文講評）

放中秋國慶假

8----11

（15節(jié)課時）

課文：《敬業(yè)與樂業(yè)》（2）

《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》（2）

第二學(xué)月考試（2）

講評（2）

《傅雷家書兩則》（2）

《致女兒的信》（1）

綜合性學(xué)習(xí)：微笑著面對生活（1）

寫作及講評：（3）

組內(nèi)教研課（參與長鴻杯賽課活動）

彭澄

劉利劍

楊華榮（命題及作文講評）

顏學(xué)喜

楊華榮

賀曉珍

（其他人提供班上優(yōu)秀作文）

劉利劍（備現(xiàn)代文閱讀講評）

彭澄（備語言運用題）

顏學(xué)喜（備基礎(chǔ)題與詩歌欣賞題講評）

賀曉珍（備文言文講評）

12----14

（17節(jié)課時）

課文：第三月考試講評（4）

推薦選手參與長鴻備部級賽課

《故鄉(xiāng)》（3）

《孤獨之旅》（2）

《我的叔叔于勒》（3）

《心聲》（2）

綜合性學(xué)習(xí)：青春隨想：1

寫作及講評：2 復(fù)習(xí)：2

彭澄（命題及作文講評）

劉利劍

楊華榮

顏學(xué)喜

賀曉珍

劉利劍

彭 澄

顏學(xué)喜（備現(xiàn)代文閱讀講評）

賀曉珍（備語言運用題）

楊華榮（備基礎(chǔ)題與詩歌欣賞題講評）

劉利劍（備文言文講評）

15----16

（12節(jié)課時）

課文：《事物的正確答案不止一個》（2）

《應(yīng)有格物致知精神》（1）

《短文兩篇》（2）

《中國人失掉自信力了嗎》（3）

綜合性學(xué)習(xí)：好讀書，讀好書：1

寫作及講評：2

楊華榮

彭 澄

賀曉珍

劉利劍

顏學(xué)喜

其他

位

非

主

備

人

員

17----19

（15節(jié)課時）

課文：《智取生辰綱》（3）

《楊修之死》（2）

第四月考試

《范進(jìn)中舉》（3）

《香菱學(xué)詩》（1）

綜合性學(xué)習(xí)：金錢，共同面對的話題：2

名著閱讀初步交流：1

寫作及講評：3

彭澄

楊華榮

賀曉珍（命題及備作文講評）

顏學(xué)喜

賀曉珍

彭 澄

劉利劍

楊華榮

劉利劍（備現(xiàn)代文閱讀講評）

彭澄（備語言運用題）

楊華榮（備基礎(chǔ)題與詩歌欣賞題講評）

顏學(xué)喜（備文言文講評）

19---20

（10課時）

課內(nèi)外詩詞背誦活動：1

名著閱讀實踐活動交流：2

復(fù)習(xí)迎考 期末考試

商討九年下期教學(xué)策略

課內(nèi)外詩詞背誦默寫大賽

名著閱讀暨閱讀工程總結(jié)表彰活動

劉利劍（命題及作文講評）

各班先發(fā)動，進(jìn)行督促

語文老師及班主任到班抽查背誦

準(zhǔn)備獎品

出復(fù)習(xí)學(xué)案迎考試

2009年8月30日

第三篇：長鴻學(xué)校學(xué)校工作計劃2014

長鴻學(xué)校2013—2014學(xué)學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2013—2014學(xué)年，學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生、讓家長滿意為出發(fā)點，以辦好學(xué)校、成就師生幸福為目標(biāo)；以學(xué)校安全、保障師生的健康為前提。堅持“規(guī)范、從簡、嚴(yán)格、有效”的管理原則。進(jìn)一步改革創(chuàng)新，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，進(jìn)一步強化制度落實，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全教育與管理，進(jìn)一步加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，進(jìn)一步加強課堂管理與改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.重視和加強教師隊伍建設(shè)，全面推行教師聘任制，增強學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。

2.加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教會學(xué)生學(xué)會做人，重視學(xué)生的身體鍛煉，為學(xué)生的終身幸福尊基。

3.不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生各科成績的合格率，爭取各學(xué)科文化成績超過區(qū)內(nèi)平均水平，逐步達(dá)到區(qū)市先進(jìn)水平。

4.創(chuàng)建文明和諧校園，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

5.做好招生和防流控輟工作，鞏固率（毛率）達(dá)到98%。力爭學(xué)?？傄?guī)模達(dá)到或接近2000人。

6.做好學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，逐步改善辦學(xué)條件,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

7.努力爭先進(jìn)位，積極爭創(chuàng)市區(qū)級先進(jìn)學(xué)校。

三、主要措施

1強化崗位目標(biāo)責(zé)任，實行嚴(yán)格的100分制量化考核。學(xué)?？己颂幨遥幨铱己私搪毠?，違反師德師規(guī)（體罰學(xué)生、同事爭吵，唯恐不亂)，出現(xiàn)責(zé)任事故(備、教、改、考、安全等等），有家長學(xué)生投訴并調(diào)查屬實，學(xué)校布置的任務(wù)完成不及時、不徹底均要扣分。一般責(zé)任事故每件次扣1分，有影響的責(zé)任事故由校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定。出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的相關(guān)責(zé)任人一票否決。量分結(jié)果是月績效工資津貼發(fā)放、教職工聘任、各類先進(jìn)表彰的依據(jù)。

2.堅持嚴(yán)格的值日巡查通報制度，實行班主任包班責(zé)任制，值日人員在值日行政分工安排下，做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的接送工作；做好教學(xué)樓，校園主要部位的值勤；做好上課、就餐、做操等巡視評價的公示和記錄。及時通報各類典型人，典型事，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究解決問題。校長，副校長，各處室負(fù)責(zé)人每天對所屬范圍至少巡視一次，記錄和匯報發(fā)現(xiàn)的問題，及時處理研究解決相關(guān)問題。

3堅持定期學(xué)習(xí)制度，努力提高教師的師德業(yè)務(wù)水平。

(1)每周二、四為校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，周二以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主，周四以師德、安全培訓(xùn)為主。

(2)每月（上旬）召開一次班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)、總結(jié)、工作布置大會。班主任會由教育室主持。各處室干部，相關(guān)管理人員均要參加。

（3）根據(jù)需要不定期地舉行校委會，教研組長會（至少4次/學(xué)期），處室工作研究會（至

少2次/學(xué)期）。

（4）每周要求教師自覺聽課一節(jié)，一學(xué)期至少聽課10節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要多深入課堂，每學(xué)期

至少聽課20節(jié)。校長應(yīng)在教研組長的協(xié)助下，做到每天至少聽課一節(jié)。聽課以后要認(rèn)真及時評課，評課主要評教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)效果。其中教學(xué)準(zhǔn)備主要是看備課與教學(xué)是否一致，教學(xué)效果主要是看學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識的情況。

（5）開展走出去，請進(jìn)來，讀書報，看視頻活動，學(xué)校每年為教師報銷一定的報刊資料費

用，為教師的發(fā)展提供力所能及的幫助。

（6）探索有利于提高學(xué)習(xí)辦公效率的辦法，提倡和要求班主任教室辦公（下學(xué)期只在平房

辦公室設(shè)綜合辦公室，設(shè)班主任學(xué)習(xí)休息室，將初中辦公室改為工會活動室）。

（7）樹立教育楷模，提倡學(xué)習(xí)魏書生，研究魏書生，享受學(xué)習(xí)、工作、助人的快樂。

4、加強紀(jì)律管理，全體教職工該上班時應(yīng)自覺按時上班，該上課時應(yīng)按時上課，該參

加的各種會議應(yīng)按時參加，提倡該休息時按時休息。因事因病須請假，因公因會須上報，嚴(yán)格請假制度，教導(dǎo)處統(tǒng)一制定請假條，請假人說明請假事因，請假時間，作好課程安

排，否則不予批假。無論何種情況不得缺課空堂，出現(xiàn)失誤追究當(dāng)事者。每月全勤者給

予考勤獎勵。有缺勤，缺會，遲到，早退，未假脫崗現(xiàn)象等懲扣考核分0.5—1分/午次，并按規(guī)定懲扣工資津貼（病事假每半天50元+1/44工資津貼，遲到、早退、缺會每次25

元，未假曠職加倍懲扣工資津貼和考核分，因病住院例外）。

5．自覺履行職責(zé)，做好自己該做好的一切事情。教師應(yīng)備好上好每一節(jié)課，布置批改好

學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織好考試、閱卷、登分、質(zhì)量分析工作，妥善保管好相關(guān)資料，為上級檢查、學(xué)校評價教學(xué)工作、教學(xué)經(jīng)驗的積累與比較，學(xué)期未大展評提供詳實資料。

6．健康生活，為人師表。嚴(yán)格遵守師德規(guī)范和教師職業(yè)道德要求，工作時間拒絕飲酒，工作日拒絕參加一切文娛活動，公共場合自覺不吸煙。

7．逐步完善教職工考核評價制度，為教職工聘任制，落實績效工資，教職工表彰提供依

據(jù)。

（1）行政工勤人員在學(xué)校工作中要為人師表，率先垂范，積極主動地為老師服務(wù)，為學(xué)生

服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。帶頭站在教學(xué)一線，為教育教學(xué)必革，提高教育教學(xué)質(zhì)量做出示范，全心全意依靠全體教職工，把工作的重點向下轉(zhuǎn)移，努力讓師生滿意，家長滿意。學(xué)期末組織教職工代表，學(xué)生代表，家長代表民主評議。日常工作考核 50分，民主評議50分。綜合考核結(jié)果較低的應(yīng)主動辭去現(xiàn)任職務(wù)，重新尋求適合自己的工作崗位。

（2）班主任應(yīng)全面負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)工作（試點優(yōu)秀班主任兼任制）。包保學(xué)生的安全教

育與管理，出現(xiàn)安全問題取消安全獎，并根據(jù)安全責(zé)任承擔(dān)相關(guān)經(jīng)濟(jì)賠償，出現(xiàn)重大有影響的安全責(zé)任事故一票否決；不亂沖撞，不打人等，不抽煙喝酒，不頂撞師長，不損壞公物，不攀躍圍墻，包保教學(xué)總成績（教導(dǎo)處提供）人平點分每低1分扣0.5分,合格率每低1％扣

0.5分；包保學(xué)生的鞏固率,以學(xué)年初學(xué)生數(shù)為基數(shù)（教育室提供）,與標(biāo)準(zhǔn)每低于1分扣0.5分,一例教育失敗扣1分；包保班級財產(chǎn)保護(hù)（后勤處提供），包保學(xué)校工作任務(wù)的按時優(yōu)質(zhì)完成（誰布置誰負(fù)責(zé)）；包保班主任工作受到學(xué)生及家長好評。教育室分月或分學(xué)期進(jìn)行100分制量化考核，為示范班級先進(jìn)班級評比，兌現(xiàn)班主任津貼，班主任工作聘任優(yōu)秀班主任評比。其中學(xué)期末日?？己?0分，考試成績20分，安全教育與管理10分，學(xué)校滿意度5分，由行政領(lǐng)導(dǎo)評分,鞏固率5分(達(dá)98％記滿分,每低1個百分點扣0.25分)，完成工作任務(wù)5分。

（3）認(rèn)真組織教師學(xué)期末考核評價工作（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。

1教師應(yīng)有良好的師德師風(fēng)、包學(xué)生家長滿意(15分);贏得同行尊重好評(15分),由安全室評○

分。

2做好教學(xué)常規(guī)，完成教學(xué)任務(wù)，遵守辦公室紀(jì)律，創(chuàng)新備改方式,參加展評活動贏得同行○

和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。開展教學(xué)常規(guī)大展評活動,為同科教師的互相學(xué)習(xí)提供條件（20分）。3有很強的紀(jì)律意識，按時上班、上課、按時開會、參加活動，做到不遲到、不早退、不○

缺席(課)。每月表揚公布全勤者，并給予獎勵（10分）。

4積極參加繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考試活動，學(xué)校每學(xué)期由教務(wù)處指導(dǎo)安排，教研組○

長直接負(fù)責(zé)，配發(fā)業(yè)務(wù)訓(xùn)練考試卷（至少五套）。要求教師自覺訓(xùn)練，學(xué)期末組織學(xué)習(xí)考試。試題訓(xùn)練做完并按時參加考試記4分，考試成績優(yōu)良記1分，成績較差的酌情扣分。

5完成教研工作任務(wù)，每學(xué)期至少主講公開課、教研課、示范課1次。講課、聽課達(dá)到標(biāo)○

準(zhǔn)的記5分。

6尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象（5分）?！?/p>

7有良好的教育教學(xué)效果，包教學(xué)質(zhì)量達(dá)到（合格率、人均分）學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)生參評○

人數(shù)年級統(tǒng)一，開學(xué)初力求平衡）。學(xué)校分月根據(jù)教學(xué)計劃進(jìn)度由任課教師自行進(jìn)行檢測，根據(jù)完成的時間、質(zhì)量情況兌現(xiàn)績效工資。分學(xué)期組織期末統(tǒng)考，根據(jù)期末統(tǒng)考的成績和教學(xué)實績分（30分）。與同年級最高個人分相比語文人平相差1分扣1分，數(shù)學(xué)、英語人平相關(guān)1分扣0.5分.其他統(tǒng)考科目按及格率計分,初中達(dá)到60％記滿分,每相差1％扣0.5分,小學(xué)達(dá)80％記滿分,每相差1％扣0.5分.班統(tǒng)考科目參照學(xué)生民主評議結(jié)果。

○8月考核評價參照以上的辦法執(zhí)行，月效益工資根據(jù)教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)（重點）、考試成績等指標(biāo)的評價結(jié)果計算。計算效益工資發(fā)放的辦法為：以標(biāo)準(zhǔn)教師編制或現(xiàn)有教師的數(shù)量為依據(jù)投放工作效益獎的總額，以全?？傉n時數(shù)為分配單位，確定每課時的效益工資標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)教學(xué)工作考核的結(jié)果進(jìn)行分配，其中A等、B等、C等分別獲效益工資的分配系數(shù)

1.2、1.0、0.8，其它等級以次類推。

8．不斷深化學(xué)校內(nèi)部分配制度的改革，建立正常的學(xué)期學(xué)年增資機制，把學(xué)校的發(fā)展水平與個人收入水平，學(xué)生學(xué)期收費標(biāo)準(zhǔn)與教師月工資標(biāo)準(zhǔn)，工作量與工作質(zhì)量，吸引人才和聘用制，比收入與比貢獻(xiàn)結(jié)合起來。新的學(xué)年在尊重歷史的基礎(chǔ)上，調(diào)整提高如下工資津貼獎勵標(biāo)準(zhǔn)。

（1）工作量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的專任教師的基礎(chǔ)工資提長到1310元，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的按差欠比例減少基礎(chǔ)工資。

（2）課時津貼標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)增加1元，初中增加1.5元。其他管理崗位、班主任、跟車教師、行政工勤崗位提升20%，鼓勵教職工滿負(fù)荷工作，如班主任工作、跟車教師等多承擔(dān)何種崗位就按何種崗位落實待遇。

（3）學(xué)期工作考核合格（80分）以上就增加校齡津貼25元，其中個別優(yōu)秀可由學(xué)校向董事會申請批準(zhǔn)后津貼教齡。

（4）績效工資每月人均260元。根據(jù)教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)，考試成績的教學(xué)巡查、檢查，考核考試以及學(xué)生與家長的反映等進(jìn)行評價，一月0記錄，0投拆執(zhí)行A標(biāo)準(zhǔn)；有一個方面的記錄投拆執(zhí)行B級標(biāo)準(zhǔn)0.9;有兩次記錄或兩個方面的問題執(zhí)行C級標(biāo)準(zhǔn)0.7;有兩個以上的記錄,投拆執(zhí)行D級標(biāo)準(zhǔn)0.5。

（5）設(shè)立考勤獎、安全獎，一月無安全事幫獎勵100元，對班主任、跟車教師、值日教師等無安全事故獎勵60元。

（6）設(shè)立教職工學(xué)期工作綜合考核獎，綜合考核各崗位考核量分的平均值獲得優(yōu)秀等級（95分以上或至少20%比例）的獎勵500元，另每多一個考核崗位增加獎勵100元。

（7）積極鼓勵教職工參加社會養(yǎng)老保險不參保的教職工不得享受養(yǎng)老保險補貼、醫(yī)療保險補貼。

（8）學(xué)校開學(xué)初一次性測算出教職工工資津貼總額，由后勤處制作工資條發(fā)各教師核對，核對無誤固定下來，每月只作有變動的加減法計發(fā)教職工工資津貼。

嚴(yán)格實行教職工聘任制，班主任末位淘汰制。

（1）改變學(xué)校內(nèi)部管理體制，實行級部管理制。學(xué)校管理到處室，處室管理教職工，其中政教處管理班主任、教導(dǎo)處管理教師。即政教處聘任班主任，教導(dǎo)處聘任專任教師。

（2）教職工聘任遵循公開、公正、公平的原則，以考核量分為依據(jù)以相對穩(wěn)定為基礎(chǔ)（除差距大處了末位的學(xué)生數(shù)較少的循環(huán)，增進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)化，工作量標(biāo)準(zhǔn)化語數(shù)可以兩個班、英語至少三個班，其它學(xué)科教師至少20節(jié)/周才能正式受聘）尊重個人選擇，實行班級—教師雙向選擇制。每年教職工聘任時間8月下旬。富余者如有兼顧續(xù)聘，學(xué)?？筛鶕?jù)本人意愿進(jìn)行續(xù)聘或換崗協(xié)調(diào)。爭取找到適合的工作崗位，如工作量不足，只能獲取除課時津貼、招生獎勵等除外的相應(yīng)比例的基本項和相關(guān)補貼。

（3）教師聘任的程序是，先班主任，后教師，先初中，后小學(xué)，先考核量分為高的，后考核量分為低的。其中班主任由政教處根據(jù)考核結(jié)果和個人申請情況，提名，校委會表決投票確定。班主任有聘任本班各學(xué)科教師包括體育、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、自習(xí)、朝讀等課程，不能把與班級教學(xué)無關(guān)，班主任不合專業(yè)的教師安排入班。

（4）教研組長，辦公室主任每學(xué)年聘任一次，學(xué)年初民主選舉產(chǎn)生。

（5）學(xué)校校委會成員，由各處室主任、校長、工會主席等五人組成。每學(xué)年聘任一次，根據(jù)學(xué)期學(xué)年考核結(jié)果和教職工民主測評意見確定，實行末位淘汰制。

（6）年級班平人數(shù)低于45人時須調(diào)整班級，日常管理較差，班級人數(shù)較少 班級是調(diào)整的對象。班級淘汰后相關(guān)關(guān)崗位自然消失（今后學(xué)校招收插班生分班將充分新生尊重家長意見）。

9．規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開學(xué)一次性收費，學(xué)期中途不再隨意亂收費。教師不準(zhǔn)體罰、變

相體罰學(xué)生，禁止運用罰款方式對學(xué)生進(jìn)行教育管理；廉潔從教，禁止擅自向?qū)W生下發(fā)書報資料，擅自在學(xué)生中收費，否則均要追究責(zé)任，納入考核。

10．建立健全少先隊，團(tuán)委會，學(xué)生會等組織機構(gòu)，探索學(xué)生志愿者、文明監(jiān)督崗、值周班級等學(xué)生參與學(xué)校管理的辦法，為嚴(yán)格班級考核提供管理支持。教育室對班級日常管理要及時匯總統(tǒng)計、及時量分（每天5分，扣完為止，最小扣分單位為0.5分，具體標(biāo)準(zhǔn)由教育室制定）公示，及時總結(jié)評價，為每月班主任日常管理評比提供依據(jù)。被評為示范班級、先進(jìn)班級、一般班級的……分別以1.2、1.0、0.8……為系數(shù)計算班主任津貼。

11．加強教學(xué)管理，加強課堂巡視。教師不備課不能上課，學(xué)生未完成作業(yè)要采取有效措施督促完成，考試成績不合格要做工作補考。教師在課堂上要既教書又育人，注意把缺課學(xué)生及發(fā)現(xiàn)的問題及時告知班主任，班主任應(yīng)及時同學(xué)生家長聯(lián)系。教師上課時要振作精神，充滿激情，確保課堂不出現(xiàn)異常情況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生貪玩，打瞌睡，吃零食等甚至打鬧吼叫，以及教師講與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容等等，巡視領(lǐng)導(dǎo)可直接評價為“差”。教師要注意在課堂上做學(xué)生的表率，忠于職守，嚴(yán)格要求。凡要求學(xué)生做到的首先自己做到，凡要求學(xué)生作業(yè)考試的內(nèi)容老師應(yīng)先做先練。未經(jīng)學(xué)校允許，不得隨意調(diào)換課程，更不得隨意停課搞勞動、開會、做衛(wèi)生等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、值日人員對課堂抽查巡視的情況要及時報送教導(dǎo)處。教導(dǎo)處要認(rèn)真做好有關(guān)的統(tǒng)計工作，做到專人統(tǒng)計、日清月結(jié)，為教師的績效評定提供教學(xué)過程的考查依據(jù)。實行過程與結(jié)果相結(jié)合的評價制度。

12． 重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作。學(xué)校開足開齊體育藝術(shù)課程，體育教師要上好體育課程，完成好教學(xué)任務(wù)。體育組和藝術(shù)組應(yīng)制定召開運動會、舉行藝術(shù)節(jié)的活動計劃，爭取每年每學(xué)期開展一些大型的體育藝術(shù)活動。

13．加強學(xué)校工會工作，健全工會組織，創(chuàng)建教職工工會，豐富教職工業(yè)余體育活動。

13．重視與家長的溝通與聯(lián)系。教育室要制定計劃，創(chuàng)新方式，爭取每學(xué)期每學(xué)年能成功的召開家長會。成立家長委員會，每班設(shè)家長委員3—5人，協(xié)助學(xué)校管理和班主任工作，共同教育好學(xué)生。

14．加強校園文化建設(shè)。加強校園信息技術(shù)的利用，努力提升學(xué)校的品味，提高工作效率，進(jìn)一步美化環(huán)境。

15．教育室要加強門衛(wèi)管理，要求實行24小時值班，按時開門關(guān)門，堅持出入登記制度，防止因失職出現(xiàn)責(zé)任事故。

16．加強后勤管理。

（1）后勤工作要主動接受學(xué)校工會代表的意見，積極為教職工排憂解難，關(guān)心教職工生活，尊重教職工勞動，把學(xué)校的溫暖傳遞給教職工。

（2）不斷提高食堂服務(wù)衛(wèi)生水平和食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，時刻保持高度的安全意識，注意食品的采購、儲存、加工的安全，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。

17．加強安全管理。

(1)經(jīng)常研究校車出現(xiàn)的新情況、新問題，明確跟車教師的職責(zé)，規(guī)范、學(xué)習(xí)航空、高鐵、微機記錄，坐位安排等管理辦法，規(guī)范校車管理，經(jīng)常召集司機培訓(xùn)會，尊重關(guān)心司機生活，了解司機的心理狀態(tài)，確保校車出行安全。

（2）每學(xué)期召開一次安全工作研討會，針對學(xué)校的實際整改有關(guān)的安全隱患問題。

（3）強化班主任的安全責(zé)任，建立和落實周安全教育課20分鐘，聯(lián)系學(xué)校實際、社會實際、生活實際、氣候特點開展安全教育活動，政教處每周要有專題，有內(nèi)容，有計劃地向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

18．樹立人人招生、天天招生、事事招生的工作意識，把招生工作貫穿到各項工作中。深入到每個人的言行中，融匯社會各項事務(wù)中；熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，相信每位學(xué)生和家長是宣傳招生最有效果的人。逐步把學(xué)校招生工作轉(zhuǎn)化為社會和家長的自愿選擇，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品味和教師的人格尊嚴(yán)。

二零一二年八月

第四篇：2012-1疁城實驗學(xué)校科研工作計劃

2012-1疁城實驗學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?/p>

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實進(jìn)修學(xué)院科研室2012學(xué)年第一學(xué)期工作計劃，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校2012年工作要點，結(jié)合我?？蒲泄ぷ魑迥暌?guī)劃，立足學(xué)?！百p識教育”的教育理念及“做實、做強、做細(xì)”的工作原則，以“綠色指標(biāo)”為指導(dǎo)，以課題活動為抓手，落實培訓(xùn)方案，加強隊伍建設(shè)；抓好校本實踐，提高研究實效；扎實開展研究，完善課題管理；增強服務(wù)意識，推廣科研成果。促進(jìn)課堂品質(zhì)的提升，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、主要工作

1、落實培訓(xùn)方案，加強隊伍建設(shè)

（1）根據(jù)校十二五科研培訓(xùn)計劃，本學(xué)期繼續(xù)對校第一批科學(xué)智慧型教師和勤奮規(guī)范型教師進(jìn)行培訓(xùn)，閱讀科研書籍和教育著作，結(jié)合教育教學(xué)實際，撰寫論文和“綠色指標(biāo)”讀后體會。通過參加校區(qū)級重點課題中期匯報，參加片科研成果推廣活動，聆聽專家科研講座，參與課題研究，拓寬研究視野，提高研究水平，并加強和兄弟學(xué)?？蒲胁块T的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗和成果，努力提高培訓(xùn)實效。在加強對教師的培訓(xùn)同時，加強科研骨干自身的學(xué)習(xí)和提高。

（2）根據(jù)自愿的原則，推選具有較強科研意識和科研能力的老師參加區(qū)科研普及班的學(xué)習(xí)。德育主任王菊英老師繼續(xù)參加嘉定區(qū)第三屆教育科研骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，做好課題過程管理，利用好專家和學(xué)員之間的互動效應(yīng)，使之成為科研骨干力量的同時，努力形成具有較高水平的研究成果，也能更好地組織和帶領(lǐng)班主任隊伍開展教育科研工作。

2、抓好校本實踐，提高研究實效

（1）繼續(xù)做好科學(xué)智慧型教師的輔導(dǎo)和跟進(jìn)工作。有效落實學(xué)校中青教師培訓(xùn)工程，加快中青年教師的專業(yè)化成長。上學(xué)期13位科學(xué)智慧型教師以小課題為抓手，在教研組內(nèi)進(jìn)行了開題活動。本學(xué)期，其中的5位教師于第四周完成一節(jié)課題實踐課的中期活動，教研組長認(rèn)真組織本組教師聽課，做好簽到記錄及教學(xué)評價表的發(fā)放、匯總工作。評課圍繞“三個一”模式：即“賞識一個亮點，指出一點不足，提出一條建議”。上課教師課后進(jìn)行深入反思，從優(yōu)點或不足中總結(jié)歸納出一、二個創(chuàng)建智慧課堂的攻略。

（2）抓規(guī)范勤奮型教師的跟進(jìn)。通過規(guī)范勤奮型教師培訓(xùn)項目（RDTTProgram）工作記錄本，落實相關(guān)輔導(dǎo)、跟進(jìn)措施，教導(dǎo)處、指導(dǎo)教師將深入課堂，通過聽課、查閱教案等規(guī)范教學(xué)五環(huán)節(jié)，并且盡力為帶教活動搭建平臺，做好保障、服務(wù)工作。具體表現(xiàn)為：兩年發(fā)展自我規(guī)劃的跟進(jìn)，相關(guān)協(xié)議的履行，公開教學(xué)的實踐、教學(xué)隨筆、感悟的撰寫以及總結(jié)交流活動。

3、扎實開展研究，完善課題管理

（1）做好校龍頭課題《賞識教育：從構(gòu)建賞識文化到追求教育幸福的實踐與研究》和《“三步一省”校本教研模式的研究與實踐》兩個區(qū)級課題的結(jié)題工作。主要做好優(yōu)秀案例、論文的研討和課題成果總結(jié)工作，在結(jié)題過程中做深入思考，精心打磨，使研究成果更有效地幫助提升教學(xué)成效，讓廣大師生及家長在中小學(xué)普遍面臨的教育壓力下，能真正感受到學(xué)校所踐行的以人為本的賞識教育理念，從而有效提升師生及家長的教育幸福感。認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確解讀“綠色指標(biāo)”，以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，對“三步一省”校本教研模式的進(jìn)行再思考、再實踐，繼續(xù)在課題的引領(lǐng)下，扎實開展深度教研活動，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，提升校本教研的品質(zhì)。

（2）做好區(qū)級重點課題《“三賞”管理模式下德育實效性的研究與實踐》和區(qū)級規(guī)劃課題《運用多元化評價，提高體育教學(xué)有效性的實踐與研究》、《Mindmanager技術(shù)支持下的新世紀(jì)初中英語作業(yè)統(tǒng)整的實踐與研究》的中期匯報工作。特別要做好區(qū)級重點課題的中期匯報，我們將精心策劃和組織這項科研活動，并在活動和管理中加強服務(wù)，做到在研究和管理中培訓(xùn)，增強科研對教學(xué)研究的引領(lǐng)，更好地服務(wù)教育教學(xué)實踐。

4、增強服務(wù)意識，推廣科研成果

（1）開展關(guān)于“特殊教育”科研成果推廣活動。平時加強“特殊核心團(tuán)隊”七支小分隊的跟蹤指導(dǎo)，指導(dǎo)各團(tuán)隊做好活動實施方案的制定，并做好日常跟蹤、調(diào)查和反饋，確?；顒拥挠行ч_展。加強日?；顒拥馁Y料整理和案例收集，做好活動的總結(jié)和經(jīng)驗成果的推廣。完善特殊核心團(tuán)隊的長效管理機制，通過召開特殊教育中期個案研討會，引導(dǎo)團(tuán)隊成員分享特殊生教育的成功經(jīng)驗；分析特殊生的教育發(fā)展情況，提出改進(jìn)實施意見，各小隊形成系列的教育方法。開展“教育疑難案例大家談”，征集班主任工作中的教育困惑實例，教育棘手問題，引導(dǎo)廣

大班主任出謀劃策，提出個人教育點子、教育方案，并對不同的教育方法的可行性、實效性作分析，在師生中評選“最佳教育案例”。

（2）制定學(xué)校科研管理制度。在做好原有區(qū)、?？蒲姓n題的常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，將廣泛征求意見、建議、制定切實有效的學(xué)?？蒲泄芾碇贫?。

（3）指導(dǎo)做好“全國十二五課題”、“ 2013上海市青年教師教育課題”以及“2012區(qū)級課題”申報工作。

（4）編輯出版《“三步一省”校本教研模式的研究與實踐》論文集、《綠色指標(biāo)讀后感》、《花開的聲音——學(xué)生賞識文集》、《賞識教育主題班（隊）會方案集》，搭好教師交流教學(xué)經(jīng)驗和研究成果的平臺，更好地為教師發(fā)展和教育教學(xué)服務(wù)。

第五篇：教學(xué)科研工作計劃

教學(xué)科研工作計劃

一、對教材的簡要分析

本學(xué)期的計算機導(dǎo)論選用的教材是高等教育出版社的普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》第四版，本書作為教育部高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材于2004年出版以來，被多所高校選為本科生教材，本書具有內(nèi)容突出，教材組織結(jié)構(gòu)合理，實用性強，為學(xué)生后續(xù)計算機課程的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程（共同課）采用清華大學(xué)出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，本書注重易學(xué)性和實用性，符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，注重操作技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生過學(xué)邊練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二、對學(xué)生情況的分析

本學(xué)期計算機導(dǎo)論課程的授課對象是計科07.3班的學(xué)生，計算機導(dǎo)論課程是計算機專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，主要為計算機專業(yè)學(xué)生提供計算機知識、能力與素質(zhì)方面的教育,它也是學(xué)習(xí)計算機其它專業(yè)課的先序課程，對于計算機專業(yè)的學(xué)生來說也是一門重要的課程，它是今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)，因此今后的教學(xué)工作中要不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，搞好教學(xué)。

本學(xué)期大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的授課對象是外語系071、072、073、074、075五個班學(xué)生，大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程是向全校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)的公共基礎(chǔ)必修課程之一，它是一門非計算機專業(yè)計算機教育中第一層次必修的基礎(chǔ)課，本課程是一門計算機知識的入門

課程，內(nèi)容著重講授計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計算機和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際。

三、本學(xué)期教學(xué)的總目的和要求

本學(xué)期教學(xué)的總目的是使學(xué)生掌握教學(xué)計劃中規(guī)定的計算機方面的基礎(chǔ)知識，強化實踐操作水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

總的要求是（1）保證出勤率和作業(yè)量（2）保質(zhì)保量地完成每一次上機課的任務(wù)。（3）具備教學(xué)目標(biāo)中的計算機基礎(chǔ)理論知識和實際操作能力。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、2、3、4、5、6、7、認(rèn)真研究教材和教法，制定出適合學(xué)生特點的切實可行的教學(xué)計劃 認(rèn)真?zhèn)湔n，加強課后輔導(dǎo)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課。認(rèn)真完善每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，及時做好反饋工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。加強對學(xué)生上機操作的輔導(dǎo)和管理，努力做到每次上機都布置任務(wù)，下課時完成任務(wù)，做到理論和實踐相結(jié)合。加強作業(yè)批改工作，把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。嚴(yán)格考勤，保證學(xué)生出勤人數(shù)。

五、其它

本學(xué)期是評估最重要的一學(xué)期，作為一名教師，我要一切服從于評

估，認(rèn)真授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以飽滿的熱情來迎接評估，加強學(xué)生課后的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的實際操作能力。

教師：蔣秀玲

2007-08-19