第一篇：包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)練習(xí)計(jì)劃

包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)練習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過論述包裝設(shè)計(jì)的歷史沿革、包裝設(shè)計(jì)的概念認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)原則、工藝與材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等，使學(xué)生在了解基本設(shè)計(jì)知識(shí)的同時(shí)，更能運(yùn)用各種手法制作出既美觀又具有實(shí)用價(jià)值的包裝，促進(jìn)我國(guó)包裝事業(yè)的發(fā)展。

二、實(shí)訓(xùn)作業(yè)。

第一部分 包裝設(shè)計(jì)概述 1學(xué)分 18學(xué)時(shí)

1、設(shè)計(jì)范例觀摩各個(gè)歷史時(shí)期的典型包裝設(shè)計(jì)作品、撰寫專業(yè)論文一篇，字?jǐn)?shù)不少于2600字。分析包裝設(shè)計(jì)發(fā)展與環(huán)境、民族以及時(shí)代之間的關(guān)系第二部分 包裝容器設(shè)計(jì) 3.5學(xué)分，54學(xué)時(shí)

1、容器設(shè)計(jì) 化妝品容器設(shè)計(jì) 飲料容器設(shè)計(jì)

2、考察報(bào)告

第三部分 紙盒包裝結(jié)構(gòu) 2.5學(xué)分，54學(xué)時(shí)

1、臨摹制作通用的紙盒結(jié)構(gòu)數(shù)個(gè)。(第 1 周)

2、設(shè)計(jì)異型折疊式紙盒2個(gè)，附使用說明。（第 2周）

3、設(shè)計(jì)陳列式紙盒結(jié)構(gòu)2個(gè)，附具體產(chǎn)品展示效果。（第 3周）

第四部分 包裝工藝與材料 1學(xué)分，18課時(shí)

針對(duì)一種商品設(shè)計(jì)工藝與材料方案并進(jìn)行制作

第五部分 包裝設(shè)計(jì)（1）標(biāo)貼設(shè)計(jì) 包裝袋設(shè)計(jì) 包裝盒設(shè)計(jì)

2.5學(xué)分，36學(xué)時(shí)

包裝設(shè)計(jì)（2）化妝品類或酒類包裝設(shè)計(jì) 食品類系列包裝設(shè)計(jì)

3學(xué)分，54學(xué)時(shí)

包裝設(shè)計(jì)（3）民俗包裝設(shè)計(jì) 禮品包裝設(shè)計(jì) 4學(xué)分，60學(xué)時(shí)

概念包裝設(shè)計(jì)3.5學(xué)分，80課時(shí)

作業(yè) 概念包裝設(shè)計(jì)選題與創(chuàng)作

三、實(shí)訓(xùn)方法：多媒體教學(xué)、課堂輔導(dǎo)、示范、作業(yè)分析、實(shí)例講解、教學(xué)小結(jié)和總結(jié)

四、時(shí)間：理論教學(xué)占 15~20%，實(shí)訓(xùn)教學(xué)占 80~85%。

第二篇：包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

一．實(shí)訓(xùn)的任：對(duì)畢業(yè)班同學(xué)的行李進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

二．實(shí)訓(xùn)時(shí)間：12 月 13 號(hào)---12 月 16 號(hào)

三．實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：西安電力高等?？茖W(xué)校南區(qū) 507 教室

四．學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握包裝設(shè)計(jì)流程和包裝設(shè)計(jì)所要考慮的因素。2.熟悉包裝制造過程 3.熟悉包裝活動(dòng)

五．學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1.課前熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)母拍?2.熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)淖饔?3.熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) 4.根據(jù)包裝設(shè)計(jì)制作或制定包裝 5.注意包裝材料和結(jié)構(gòu)對(duì)行李的保護(hù)及影響

六．針對(duì)此次任務(wù)我們?cè)O(shè)計(jì)的主要工作內(nèi)容如下: 1.顧客需求的調(diào)查 2.調(diào)查結(jié)果的分析 3.對(duì)需要進(jìn)行包裝的物品分類 4.有針對(duì)性的選擇包裝材料并對(duì)物品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

七．收獲與體會(huì)： 1.通過這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)包裝方面的知識(shí)有了更加深入得了解，對(duì)知識(shí)的掌握也更加扎實(shí)。在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)前，我們必須充分的對(duì)顧客心理有一個(gè)深入的調(diào)查，了解顧客對(duì)包裝 的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：

（1）、物品的性質(zhì)

（2）、物品打包以后是進(jìn)行哪種運(yùn)輸

（3）、如果要托運(yùn)，還要考慮什么物品可以托運(yùn)，什么物品不能托運(yùn)，什么物品適宜 托運(yùn)，什么物品不適宜托運(yùn)。

2.經(jīng)濟(jì)性。無論是什么樣的項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)時(shí)都要考慮它的經(jīng)濟(jì)性，這是企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)任務(wù) 的最終目標(biāo)，所以我們要充分考慮它的每個(gè)步驟，要求每個(gè)步驟的進(jìn)行，既要達(dá)到客戶 的滿意，又要達(dá)到成本的最低。3.在進(jìn)行這次任務(wù)的展示時(shí)，通過老師和同學(xué)們的提問，讓我意識(shí)到，在此次的任務(wù)中，還有很多我們并沒有考慮到的問題，顯現(xiàn)出了我們的不足，所以我以后需要學(xué)習(xí)的知 識(shí)還很多，需要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的能力。篇二：包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

班級(jí)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 姓名：

一．實(shí)訓(xùn)的任：對(duì)畢業(yè)班同學(xué)的行李進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

二．實(shí)訓(xùn)時(shí)間：12 月 13 號(hào)---12 月 16 號(hào)

三．實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：西安電力高等?？茖W(xué)校南區(qū) 507 教室

四．學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握包裝設(shè)計(jì)流程和包裝設(shè)計(jì)所要考慮的因素。2.熟悉包裝制造過程 3.熟悉包裝活動(dòng)

五．學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1.課前熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)母拍?2.熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)淖饔?3.熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) 4.根據(jù)包裝設(shè)計(jì)制作或制定包裝 5.注意包裝材料和結(jié)構(gòu)對(duì)行李的保護(hù)及影響

六．針對(duì)此次任務(wù)我們?cè)O(shè)計(jì)的主要工作內(nèi)容如下: 1.顧客需求的調(diào)查 2.調(diào)查結(jié)果的分析 3.對(duì)需要進(jìn)行包裝的物品分類 4.有針對(duì)性的選擇包裝材料并對(duì)物品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

七．收獲與體會(huì)： 1.通過這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)包裝方面的知識(shí)有了更加深入得了解，對(duì)知識(shí)的掌握也更加扎實(shí)。在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)前，我們必須充分的對(duì)顧客心理有一個(gè)深入的調(diào)查，了解顧客對(duì)包裝 的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：

（1）、物品的性質(zhì)

（2）、物品打包以后是進(jìn)行哪種運(yùn)輸

（3）、如果要托運(yùn)，還要考慮什么物品可以托運(yùn)，什么物品不能托運(yùn)，什么物品適宜 托運(yùn)，什么物品不適宜托運(yùn)。

2.經(jīng)濟(jì)性。無論是什么樣的項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)時(shí)都要考慮它的經(jīng)濟(jì)性，這是企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)任務(wù) 的最終目標(biāo)，所以我們要充分考慮它的每個(gè)步驟，要求每個(gè)步驟的進(jìn)行，既要達(dá)到客戶 的滿意，又要達(dá)到成本的最低。3.在進(jìn)行這次任務(wù)的展示時(shí)，通過老師和同學(xué)們的提問，讓我意識(shí)到，在此次的任務(wù)中，還有很多我們并沒有考慮到的問題，顯現(xiàn)出了我們的不足，所以我以后需要學(xué)習(xí)的知 識(shí)還很多，需要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的能力。

4.我們?cè)谶M(jìn)行報(bào)告中提到的每一個(gè)題目都有可能成為客戶拿來詢問我們的問題，所以在進(jìn) 行之前，我們要盡可能的把每一個(gè)項(xiàng)我們提到的點(diǎn)，都要弄透徹，不要留下疑問，這些 疑問會(huì)成為失敗的根源。沒弄明白的問題，最好是不要拿出來說，沒有做好充分準(zhǔn)備的 事情最好就不要去做，有句話說得好“機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)降臨在有準(zhǔn)備人的身上的”。篇三：包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

個(gè)人實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 2014-12-20 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)崗位工作崗位各種制度

和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

班級(jí)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 姓名：

一．實(shí)訓(xùn)的任：對(duì)畢業(yè)班同學(xué)的行李進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

二．實(shí)訓(xùn)時(shí)間：12 月 13 號(hào)---12 月 16 號(hào)

三．實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：西安電力高等?？茖W(xué)校南區(qū) 507 教室

四．學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握包裝設(shè)計(jì)流程和包裝設(shè)計(jì)所要考慮的因素。2.熟悉包裝制造過程 3.熟悉包裝活動(dòng)

五．學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1.課前熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)母拍?2.熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)淖饔?3.熟悉包裝與運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) 4.根據(jù)包裝設(shè)計(jì)制作或制定包裝 5.注意包裝材料和結(jié)構(gòu)對(duì)行李的保護(hù)及影響

六．針對(duì)此次任務(wù)我們?cè)O(shè)計(jì)的主要工作內(nèi)容如下:

1.顧客需求的調(diào)查 2.調(diào)查結(jié)果的分析 3.對(duì)需要進(jìn)行包裝的物品分類 4.有針對(duì)性的選擇包裝材料并對(duì)物品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

七．收獲與體會(huì)：

1.通過這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)包裝方面的知識(shí)有了更加深入得了解，對(duì)知識(shí)的掌握也更加扎實(shí)。在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)前，我們必須充分的對(duì)顧客心理有一個(gè)深入的調(diào)查，了解顧客對(duì)包裝 的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：

（1）、物品的性質(zhì)

（2）、物品打包以后是進(jìn)行哪種運(yùn)輸

（3）、如果要托運(yùn)，還要考慮什么物品可以托運(yùn)，什么物品不能托運(yùn)，什么物品適宜 托運(yùn)，什么物品不適宜托運(yùn)。

2.經(jīng)濟(jì)性。無論是什么樣的項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)時(shí)都要考慮它的經(jīng)濟(jì)性，這是企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)任務(wù) 的最終目標(biāo)，所以我們要充分考慮它的每個(gè)步驟，要求每個(gè)步驟的進(jìn)行，既要達(dá)到客戶 的滿意，又要達(dá)到成本的最低。

3.在進(jìn)行這次任務(wù)的展示時(shí)，通過老師和同學(xué)們的提問，讓我意識(shí)到，在此次的任務(wù)中，還有很多我們并沒有考慮到的問題，顯現(xiàn)出了我們的不足，所以我以后需要學(xué)習(xí)的知 識(shí)還很多，需要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的能力。

4.我們?cè)谶M(jìn)行報(bào)告中提到的每一個(gè)題目都有可能成為客戶拿來詢問我們的問題，所以在進(jìn) 行之前，我們要盡可能的把每一個(gè)項(xiàng)我們提到的點(diǎn)，都要弄透徹，不要留下疑問，這些 疑問會(huì)成為失敗的根源。沒弄明白的問題，最好是不要拿出來說，沒有做好充分準(zhǔn)備的 事情最好就不要去做，有句話說得好“機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)降臨在有準(zhǔn)備人的身上的”。

第四篇：包裝設(shè)計(jì) 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一

實(shí)訓(xùn)一市場(chǎng)調(diào)研與策劃

1、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：包裝設(shè)計(jì)前期的市場(chǎng)調(diào)研與分析，簡(jiǎn)單了解某一產(chǎn)品營(yíng)銷策劃攻

略，對(duì)該產(chǎn)品包裝和銷售情況進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，編寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。

2、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過到商場(chǎng)考察，與廠家、銷售員、消費(fèi)者的交流，了解商品包

裝與市場(chǎng)的關(guān)系。寫出調(diào)研報(bào)告。

3、教學(xué)場(chǎng)所及課時(shí)數(shù)：產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、大型商場(chǎng)及產(chǎn)品賣場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)室；30課時(shí)

4、實(shí)訓(xùn)操作步驟：

由學(xué)生自行組織設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)（2-4人），完成一項(xiàng)品牌的系列包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目。① 組建設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：由學(xué)生自行組織設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)（3-4人），完成一項(xiàng)品牌的系列包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目。(周一上報(bào)小組名單)要求團(tuán)隊(duì)成員需要分工明確，配合默契，共同積極參與。

模擬小組人員具體分工：

Ⅰ.項(xiàng)目主管---管理設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)；分配項(xiàng)目任務(wù)；確定項(xiàng)目進(jìn)度和成果質(zhì)量；組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研；制定包裝設(shè)計(jì)的概念；組織并參與包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意構(gòu)思；參與并確定包裝的設(shè)計(jì)定稿；協(xié)調(diào)包裝設(shè)計(jì)的打印制。Ⅱ.設(shè)計(jì)人員一---參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研；分析匯總市場(chǎng)調(diào)研的各類數(shù)據(jù)； 提供對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品包裝重新設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見；為定位設(shè)計(jì)工作確定概念導(dǎo)向和風(fēng)格導(dǎo)向； 參與產(chǎn)品包裝重新設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)提案。

Ⅲ.設(shè)計(jì)人員二---參與產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)提案；解決包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；計(jì)劃、草擬和制作創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)概念；參與設(shè)計(jì)方案的修改討論。Ⅳ.設(shè)計(jì)人員三---參與產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)提案；計(jì)劃、草擬和制作創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)概念；參與設(shè)計(jì)方案的修改討論；運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具完成設(shè)計(jì)終稿；完成設(shè)計(jì)終稿的打印和成品制作。

② 收集資料：產(chǎn)品的基本信息（商標(biāo)、規(guī)格、說明、企業(yè)的視覺形象）；同類產(chǎn)品的各類視覺信息； 目標(biāo)消費(fèi)者的各類視覺信息；（周三各小組確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目主題）

③ 市場(chǎng)調(diào)研的內(nèi)容：該產(chǎn)品和品牌的背景信息；該產(chǎn)品的特征； 同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況；目標(biāo)消費(fèi)者的情況； 該產(chǎn)品的銷售環(huán)境；相關(guān)的政策、規(guī)定；

④ 市場(chǎng)調(diào)研方法：查閱各類相關(guān)書籍、雜志；收集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)信息；考察產(chǎn)品的銷售場(chǎng)地；針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者做（網(wǎng)上或現(xiàn)場(chǎng)）問卷調(diào)查；研究同類產(chǎn)品的流行趨勢(shì)；

⑤ 市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果分析和定位：根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研所獲得的信息，可以在總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上，制定出新產(chǎn)品的包裝策略。該產(chǎn)品的特征是否有所改變？該產(chǎn)品的品牌優(yōu)勢(shì)是什么？該產(chǎn)品如何進(jìn)行重新定位設(shè)計(jì)？該產(chǎn)品包裝的視覺設(shè)計(jì)是否在同類產(chǎn)品中處于領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)？該產(chǎn)品包裝結(jié)構(gòu)和材料是否需要改變？

⑥ 市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果的演示和調(diào)研報(bào)告PPT交流：小組成員參與分析匯總市場(chǎng)調(diào)研的各類數(shù)據(jù)，并編寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，以PPT的形式提交，演示PPT進(jìn)行交流匯報(bào)。（周五進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告交流匯報(bào)）

第五篇：包裝實(shí)訓(xùn)報(bào)告

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

姓 名：XXX 學(xué) 號(hào)：XXXXXXX 專 業(yè)：XXXXXXXX 班 級(jí)：XXX 實(shí)習(xí)單位：XXXXXX包裝用品有限公司

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師：XXX 學(xué)校指導(dǎo)老師：XXX

一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012年11月26日至2012年11月30日

二、實(shí)習(xí)單位和部門簡(jiǎn)介：

這次我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)選在XXXXX包裝用品有限公司位于XXXXXX,創(chuàng)立于2005年。這家公司是專業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)各式首飾包裝盒、禮品包裝盒、飾品袋及展示柜內(nèi)用的各式托盤與裝璜擺件等包裝用品，產(chǎn)品有：紙盒、膠盒、鐵盒、植絨盒、織錦袋、索繩袋、裝璜擺件等，是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)首飾禮品包裝公司。公司擁有一批專業(yè)從事包裝盒設(shè)計(jì)和開發(fā)的工程師，以及一批經(jīng)驗(yàn)豐富、操作嫻熟的生產(chǎn)制作員工。公司包裝盒在材料選用和結(jié)構(gòu)構(gòu)造上都具有獨(dú)特新穎、流行時(shí)尚等特點(diǎn)，適合各式珠寶首飾、高級(jí)鐘表、禮品、化妝品、五金成品以及各種名貴收藏物等產(chǎn)品的包裝盒，已深得廣大客戶的推祟和喜愛！以創(chuàng)新為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展是本公司奉行的經(jīng)營(yíng)理念。公司以現(xiàn)代企業(yè)管理模式，全面推行質(zhì)量管理體系，致力于為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和完善的服務(wù)。

三、實(shí)習(xí)的目的與基本要求：

學(xué)習(xí)了各種紙盒的基本結(jié)構(gòu)和基本設(shè)計(jì)方法，能使用CAD軟件制作工程圖以及各種紙盒的包料，并了解車間的過程，還需進(jìn)行紙盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐。通過實(shí)際作業(yè)才能制作盒的設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐。通過實(shí)際作業(yè)才能加深對(duì)包裝紙盒結(jié)構(gòu)的理解，獲得包裝紙盒制作方面的工藝知識(shí)。要求設(shè)計(jì)者經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思，設(shè)計(jì)和制作實(shí)樣，并聽取意見作進(jìn)一步修改。合格而有銷售魅力的包裝盒應(yīng)該做到；

適合于內(nèi)裝物的形態(tài)和規(guī)格。其結(jié)構(gòu)足以承受內(nèi)裝物品重量，確保在流通中不破裂，不散落。結(jié)構(gòu)形式新穎別致；兼有制促方便。

四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求：

在這幾天的實(shí)習(xí)里，我們來到了XXXX包裝公司，每天通過幾個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，我們參觀了這家公司的生產(chǎn)原理以及工藝流程。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們?nèi)匀挥泻艽蟮氖斋@。

因?yàn)橹皩?duì)包裝設(shè)計(jì)不太了解，所以我們第一天來到這家公司，首先是參觀了一下生產(chǎn)規(guī)模，在車間看到了一流的生產(chǎn)線，然后由總監(jiān)給我們講解了有關(guān)這家公司的歷史，以及這家公司的產(chǎn)品，拿了一部分產(chǎn)品給我們做了具體的分析以及它的制作過程，讓我們對(duì)包裝有了深一層次的了解。然后我們也分了組，一部分人選擇去車間，而我非常榮幸的能去工程部。

第二天來到了工程部，了解到公司的研發(fā)和制作是由工程部負(fù)責(zé)的，這家公司設(shè)計(jì)師們很熱心的教導(dǎo)我們幾個(gè)人，我們來到這里當(dāng)然就要了解盒子是怎么制作出來的，首先讓我們學(xué)習(xí)紙盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后再利用CAD軟件把圖畫出來，必須要了解到紙盒的結(jié)構(gòu)才能正確的把圖畫出來，不然做出來的盒子就會(huì)不好看或者合不上。盒子的形狀是有很多種的，例如天頂蓋、拱形、紙袋、圓形等，而從材料上來說也分很多種，一般的有紙盒，還有木盒、膠盒、鐵盒、植毛盒等。用軟件把圖畫出來之后，就可以用切割機(jī)把圖形在紙板上畫出來了，紙板的厚度一般有1.5和2.5毫米厚的。接下來的工作就是把圖從紙板上切下來了，對(duì)于我們比較少接觸這些手工藝的我們來說還是具有一定的難度的，盡管切的不好或者把紙板也切壞了，但是我們也盡自己最大的努力把圖切的比較平整一些。之后再用膠水把它黏好就可以了。而制作盒子的過程也要考慮到蓋子是比盒身要大6厘米的，減去厚度及包料，這樣才能讓盒子蓋上。

雖然老師有規(guī)定時(shí)間讓我們什么時(shí)候下課，我們似乎都忘記了時(shí)間，依然在完成自己的作品，在設(shè)計(jì)師們催促我們走的時(shí)候，我們才舍得離開。

第三步就是要制作它的包料拉，我們要了解之前制作盒子的長(zhǎng)寬高以及要減去它的厚度才能做好包料，另外還要把包料的厚度加上，不然制作出來的盒子就蓋不上了。我們拿著尺子和筆自己在包料上把自己盒子的尺寸畫出來，包料也分主客邊的，主客邊要對(duì)著客人，所以旁邊要有一部分突出來的。制作好之后就可以把盒子放在包料上黏好了。

總的來說盒子的制作過程如下：

①根據(jù)內(nèi)裝物品的規(guī)格形態(tài)，確定內(nèi)裝物或內(nèi)包裝的外尺寸，制定紙盒大概尺寸和形狀。

②依包裝要求，進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型構(gòu)思，設(shè)計(jì)出合理的盒型。

③選定適合本商品重量與形態(tài)的包裝紙板厚度(定量)與紙板品種。對(duì)酒等有相當(dāng)重量的商品特別注意 盒底結(jié)構(gòu)與提手強(qiáng)度。

④依照紙盒設(shè)計(jì)原理，逆行劃樣．刻痕，裁切，粘貼和折疊成型。制作中應(yīng)沒意控制各關(guān)鍵部位尺寸誤差(如內(nèi)外尺寸，插口插舌、壓痕中心線位置等)。

⑤觀察紙盒整體形象和包裝效果。如有不當(dāng)進(jìn)行修改。如重新設(shè)計(jì)，則重復(fù)以上步驟。

⑥畫出紙盒結(jié)構(gòu)圖紙，及裝潢圖。

五、以下是在公司實(shí)習(xí)的過程：

六、實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)包裝設(shè)計(jì)有了更深一層的了解，也對(duì)到社會(huì)工作有了深一層的認(rèn)識(shí)，如下是我實(shí)習(xí)的認(rèn)知，雖然目前市場(chǎng)上的包裝都很華麗，奪人眼球，畢竟包裝對(duì)產(chǎn)品的銷售有很大影響。我認(rèn)為有一些產(chǎn)品的包裝已呈現(xiàn)出過度包裝的趨勢(shì)，我覺得這是不值得推暢的。而我們實(shí)習(xí)的這家公司的設(shè)計(jì)都比較簡(jiǎn)潔，符合現(xiàn)在人的需求，而簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)也是能吸引人的眼球的。所以是值得我們學(xué)習(xí)和參考的。

2012年12月1日