第一篇：國旗下演講---用勤奮架起成功的橋梁

用勤奮架起成功的橋梁

------國旗下講話高二（1）班主任張臻

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》

假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標(biāo)；假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點亮油燈的火??先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁

唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實才干，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。

勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。那些自以為沒有天賦的同學(xué)們完全沒有理由悲觀，要堅信只有付出勤奮的勞動就一定能成功。

只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高。也不能獲得成功，要想獲得成功，勤奮是關(guān)鍵。當(dāng)然勤奮不是嘴上說說就行，它需要我們拿出實際行動來證明。現(xiàn)在，我們要勤奮學(xué)習(xí)，只有勤奮，才能把我們的愿望變成現(xiàn)實

無數(shù)事實證明：事業(yè)上取得輝煌成就的人，并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的人。古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？

我們中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。

同學(xué)們，當(dāng)今社會是個知識爆炸的時代，不知勤學(xué)，沒有知識的人很難在人生的旅途上留下豐碩的果實。一個不知勤奮學(xué)習(xí)的人，無論多么聰明，他今后的人生道路也會像長滿荒草的良田，生滿銹跡的寶劍，不會成功。你們正值人生的黃金時期，正是早晨從東方噴薄而出的太陽，請你們拿出不甘失敗的韌勁兒，拿出永爭第一的熱情，向著自己的目標(biāo)飛奔！身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著勤奮上路，定會踏出一路風(fēng)光。

同學(xué)們，行動起來吧，讓我們揚起“勤奮”的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用 “勤奮”的行動來鑄就我們的輝煌！同時也為我們的人生交一分滿意的答卷謝謝！

2013.3.25

第二篇：國旗下演講稿：用勤奮架起成功的橋梁

精選范文:國旗下演講稿：用勤奮架起成功的橋梁(共1篇)合))尊(zūn)敬(jìnɡ)的(de)老(lǎo)師(shī)們(men)，親(qīn)愛(ài)的(de)同(t?nɡ)學(xué)(xu?)們(men)：

大(dà)家(jiā)早(zǎo)上(shɑnɡ)好(hǎo)!今(jīn)天(tiān)國(gu?)旗(qí)下(xià)演(yǎn)講(jiǎnɡ)的(de)題(tí)目(mù)是(shì)《用(y?nɡ)勤(qín)奮(fan)架(jiā)起(qǐ)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)的(de)橋(qiáo)梁(liánɡ)》

(白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)條(tiáo)船(chuán)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fan)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)標(biāo)(biāo)(馬(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xi?nɡ)鷹(yīnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fan)便(biàn)是(shì)雄(xi?nɡ)鷹(yīnɡ)高(gāo)飛(fēi)的(de)羽(yǔ)翼(yì)(張(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盞(zhǎn)油(y?u)燈(dēnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fan)便(biàn)是(shì)點(diǎn)亮(liànɡ)油(y?u)燈(dēnɡ)的(de)火(huǒ)??

(合(h?))先(xiān)哲(zh?)告(gào)訴(su)我(wǒ)們(men)：一(yí)份(fan)耕(gēnɡ)耘(yún)，一(yí)份(fan)收(shōu)獲(hu?)。

(白(bái))我(wǒ)們(men)要(yào)相(xiānɡ)信(xìn)：(合(h?))天(tiān)才(cái)出(chū)于(yú)勤(qín)奮(fan)。

(張(zhānɡ))唯(w?i)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)才(cái)能(n?nɡ)成(ch?nɡ)為(w?i)我(wǒ)們(men)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)的(de)橋(qiáo)梁(liánɡ)。

(馬(mǎ))唐(tánɡ)朝(cháo)文(w?n)學(xué)(xu?)家(jiā)韓(hán)愈(yù)曾(c?nɡ)經(jīng)(jīnɡ)說(shuō)過(gu?)：“業(yè)(ya)精(jīnɡ)于(yú)勤(qín)，荒(huānɡ)于(yú)嬉(xī)?！币?yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，學(xué)(xu?)業(yè)(ya)方(fānɡ)面(miàn)的(de)精(jīnɡ)深(shēn)造(zào)詣(yì)來(lái)源(yuán)于(yú)勤(qín)奮(fan)好(hǎo)學(xué)(xu?)。唯(w?i)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)者(zhě)，才(cái)能(n?nɡ)在(zài)無(wú)邊(biān)的(de)知(zhī)識(shí)海(hǎi)洋(yánɡ)里(lǐ)獵(lia)取(qǔ)到(dào)真(zhēn)智(zhì)慧(huì)，實(shí)才(cái)干(gàn)，才(cái)能(n?nɡ)不(bú)斷(duàn)地(dì)開(kāi)拓(tuà)知(zhī)識(shí)領(lǐng)(lǐnɡ)域(yù)，武(wǔ)裝(zhuānɡ)自(zì)己(jǐ)的(de)頭(t?u)腦(nǎo)，獲(hu?)得(d?)知(zhī)識(shí)的(de)報(bào)酬(ch?u)。

(白(bái))有(yǒu)這(zha)樣(yànɡ)一(yí)個(ga)故(gù)事(shi)：古(gǔ)代(dài)有(yǒu)個(ga)叫(jiào)陳(ch?n)正(zhanɡ)之(zhī)的(de)人(r?n)，一(yì)篇(piān)小(xiǎo)文(w?n)章(zhānɡ)也(yě)要(yào)讀(dú)上(shànɡ)一(yì)兩(liǎnɡ)百(bǎi)遍(biàn)才(cái)能(n?nɡ)讀(dú)熟(shú)，但(dàn)她(tā)不(bù)懶(lǎn)不(bú)怠(dài)，勤(qín)奮(fan)苦(kǔ)練(liàn)，知(zhī)識(shí)與(yǔ)日(rì)俱(jù)增(zēnɡ)，后(h?u)來(lái)終(zhōnɡ)于(yú)“無(wú)書(shū)不(bù)讀(dú)”，成(ch?nɡ)為(w?i)了(le)博(b?)學(xué)(xu?)之(zhī)士(shì)。婦(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)鄭(zhanɡ)板(bǎn)橋(qiáo)通(tōnɡ)過(gu?)勤(qín)奮(fan)努(nǔ)力(lì)，成(ch?nɡ)為(w?i)了(le)著(zhe)名(mínɡ)的(de)畫(huà)家(jiā)、書(shū)法(fǎ)家(jiā)、詩(shī)人(r?n)、文(w?n)學(xué)(xu?)家(jiā)。然(rán)而(?r)我(wǒ)們(men)不(bú)要(yào)將(jiānɡ)視(shì)線(xiàn)局(jú)限(xiàn)于(yú)他(tā)的(de)成(ch?nɡ)就(jiù)，我(wǒ)們(men)應(yīng)(yīnɡ)該(gāi)多(duō)想(xiǎnɡ)想(xiǎnɡ)當(dāng)(dānɡ)初(chū)天(tiān)資(zī)愚(yú)鈍(dùn)，記(jì)憶(yì)力(lì)不(bù)好(hǎo)的(de)他(tā)是(shì)如(rú)何(h?)勤(qín)奮(fan)先(xiān)飛(fēi)的(de)?是(shì)如(rú)何(h?)用(y?nɡ)勤(qín)補(bǔ)拙(zhuō)的(de)辦(bàn)法(fǎ)來(lái)成(ch?nɡ)就(jiù)后(h?u)來(lái)的(de)佳(jiā)譽(yù)的(de)?勤(qín)能(n?nɡ)補(bǔ)拙(zhuō)是(shì)良(liánɡ)訓(xùn)(xùn)，一(yì)分(fēn)辛(xīn)苦(kǔ)一(yì)分(fēn)才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)們(men)那(nà)些(xiē)自(zì)以(yǐ)為(w?i)自(zì)己(jǐ)沒(m?i)有(yǒu)天(tiān)賦(fù)的(de)同(t?nɡ)學(xué)(xu?)們(men)完(wán)全(quán)沒(m?i)有(yǒu)理(lǐ)由(y?u)悲(bēi)觀(guān)，要(yào)堅(jiān)信(xìn)只(zhī)有(yǒu)付(fù)出(chū)勤(qín)奮(fan)的(de)勞(láo)動(d?nɡ)就(jiù)一(yí)定(dìnɡ)能(n?nɡ)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)。

(張(zhānɡ))只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)，才(cái)能(n?nɡ)造(zào)就(jiù)人(r?n)才(cái)。否(fǒu)則(z?)，即(jí)使(shǐ)你(nǐ)智(zhì)商(shānɡ)再(zài)高(gāo)，也(yě)不(bù)能(n?nɡ)獲(hu?)得(d?)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)，只(zhī)要(yào)獲(hu?)得(d?)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)，勤(qín)奮(fan)是(shì)關(guān)(guān)鍵(jiàn)。當(dāng)(dānɡ)然(rán)勤(qín)奮(fan)不(bú)是(shì)嘴(zuǐ)上(shànɡ)說(shuō)說(shuō)就(jiù)行(hánɡ)，它(tā)需(xū)要(yào)我(wǒ)們(men)拿(ná)出(chū)實(shí)際(jì)行(xínɡ)動(d?nɡ)證(zhanɡ)明(mínɡ)?，F(xiàn)(xiàn)在(zài)，我(wǒ)們(men)要(yào)勤(qín)奮(fan)學(xué)(xu?)習(xí)(xí)，只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)，才(cái)能(n?nɡ)把(bǎ)我(wǒ)們(men)的(de)愿(yuàn)望(wànɡ)變(biàn)成(ch?nɡ)現(xiàn)(xiàn)實(shí)。

(合(h?))同(t?nɡ)學(xué)(xu?)們(men)，行(xínɡ)動(d?nɡ)起(qǐ)來(lái)吧(bɑ)!(白(bái))讓(rànɡ)我(wǒ)們(men)揚(yánɡ)起(qǐ)“勤(qín)奮(fan)”的(de)風(fēng)(fēnɡ)帆(fān)去(qù)搏(b?)擊(jī)風(fēng)(fēnɡ)浪(lànɡ)，(馬(mǎ))讓(rànɡ)我(wǒ)們(men)用(y?nɡ)：“勤(qín)奮(fan)”的(de)行(xínɡ)動(d?nɡ)來(lái)鑄(zhù)就(jiù)我(wǒ)們(men)人(r?n)生(shēnɡ)的(de)輝(huī)煌(huánɡ)!(張(zhānɡ))同(t?nɡ)時(shí)也(yě)為(w?i)我(wǒ)們(men)的(de)人(r?n)生(shēnɡ)交(jiāo)一(yí)份(fan)滿(mǎn)意(yì)的(de)答(dá)卷(juǎn)。

(合(h?))謝(xia)謝(xia)大(dà)家(jiā)，我(wǒ)們(men)的(de)演(yǎn)講(jiǎnɡ)完(wán)了(le)。

[國旗下演講稿：用勤奮架起成功的橋梁(共1篇)]篇一：國旗下演講稿：用勤奮架起成功的橋梁

國旗下演講稿：用勤奮架起成功的橋梁

合))尊(zūn)敬(jìnɡ)的(de)老(lǎo)師(shī)們(men)，親(qīn)愛(ài)的(de)同(t?nɡ)學(xué)(xu?)們(men)：

大(dà)家(jiā)早(zǎo)上(shɑnɡ)好(hǎo)!今(jīn)天(tiān)國(gu?)旗(qí)下(xià)演(yǎn)講(jiǎnɡ)的(de)題(tí)目(mù)是(shì)《用(y?nɡ)勤(qín)奮(fan)架(jiā)起(qǐ)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)的(de)橋(qiáo)梁(liánɡ)》(白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)條(tiáo)船(chuán)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fan)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)標(biāo)(biāo)(馬(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xi?nɡ)鷹(yīnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fan)便(biàn)是(shì)雄(xi?nɡ)鷹(yīnɡ)高(gāo)飛(fēi)的(de)羽(yǔ)翼(yì)(張(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盞(zhǎn)油(y?u)燈(dēnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fan)便(biàn)是(shì)點(diǎn)亮(liànɡ)油(y?u)燈(dēnɡ)的(de)火(huǒ)??(合(h?))先(xiān)哲(zh?)告(gào)訴(su)我(wǒ)們(men)：一(yí)份(fan)耕(gēnɡ)耘(yún)，一(yí)份(fan)收(shōu)獲(hu?)。

(白(bái))我(wǒ)們(men)要(yào)相(xiānɡ)信(xìn)：(合(h?))天(tiān)才(cái)出(chū)于(yú)勤(qín)奮(fan)。(張(zhānɡ))唯(w?i)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)才(cái)能(n?nɡ)成(ch?nɡ)為(w?i)我(wǒ)們(men)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)的(de)橋(qiáo)梁(liánɡ)。

(馬(mǎ))唐(tánɡ)朝(cháo)文(w?n)學(xué)(xu?)家(jiā)韓(hán)愈(yù)曾(c?nɡ)經(jīng)(jīnɡ)說(shuō)過(gu?)“：業(yè)(ya)精(jīnɡ)于(yú)勤(qín)，荒(huānɡ)于(yú)嬉(xī)?！币?yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，學(xué)(xu?)業(yè)(ya)方(fānɡ)面

(miàn)的(de)精(jīnɡ)深(shēn)造(zào)詣(yì)來(lái)源(yuán)于(yú)勤(qín)奮(fan)好(hǎo)學(xué)(xu?)。唯(w?i)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)者(zhě)，才(cái)能(n?nɡ)在(zài)無(wú)邊(biān)的(de)知(zhī)識(shí)海(hǎi)洋(yánɡ)里(lǐ)獵(lia)取(qǔ)到(dào)真(zhēn)智(zhì)慧(huì)，實(shí)才(cái)干(gàn)，才(cái)能(n?nɡ)不(bú)斷(duàn)地(dì)開(kāi)拓(tuà)知(zhī)[國旗下演講稿：用勤奮架起成功的橋梁(共1篇)]識(shí)領(lǐng)(lǐnɡ)域(yù)，武(wǔ)裝(zhuānɡ)自(zì)己(jǐ)的(de)頭(t?u)腦(nǎo)，獲(hu?)得(d?)知(zhī)識(shí)的(de)報(bào)酬(ch?u)。

(白(bái))有(yǒu)這(zha)樣(yànɡ)一(yí)個(ga)故(gù)事(shi)：古(gǔ)代(dài)有(yǒu)個(ga)叫(jiào)陳(ch?n)正(zhanɡ)之(zhī)的(de)人(r?n)，一(yì)篇(piān)小(xiǎo)文(w?n)章(zhānɡ)也(yě)要(yào)讀(dú)上(shànɡ)一(yì)兩(liǎnɡ)百(bǎi)遍(biàn)才(cái)能(n?nɡ)讀(dú)熟(shú)，但(dàn)她(tā)不(bù)懶(lǎn)不(bú)怠(dài)，勤(qín)奮(fan)苦(kǔ)練(liàn)，知(zhī)識(shí)與(yǔ)日(rì)俱(jù)增(zēnɡ)，后(h?u)來(lái)終(zhōnɡ)于(yú)“無(wú)書(shū)不(bù)讀(dú)”，成(ch?nɡ)為(w?i)了(le)博(b?)學(xué)(xu?)之(zhī)士(shì)。婦(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)鄭(zhanɡ)板(bǎn)橋(qiáo)通(tōnɡ)過(gu?)勤(qín)奮(fan)努(nǔ)力(lì)，成(ch?nɡ)為(w?i)了(le)著(zhe)名(mínɡ)的(de)畫(huà)家(jiā)、書(shū)法(fǎ)家(jiā)、詩(shī)人(r?n)、文(w?n)學(xué)(xu?)家(jiā)。然(rán)而(?r)我(wǒ)們(men)不(bú)要(yào)將(jiānɡ)視(shì)線(xiàn)局(jú)限(xiàn)于(yú)他(tā)的(de)成(ch?nɡ)就(jiù)，我(wǒ)們(men)應(yīng)(yīnɡ)該(gāi)多(duō)想(xiǎnɡ)想(xiǎnɡ)當(dāng)(dānɡ)初(chū)天(tiān)資(zī)愚(yú)鈍(dùn)，記(jì)憶(yì)力(lì)不(bù)好(hǎo)的(de)他(tā)是(shì)如(rú)何(h?)勤(qín)奮(fan)先(xiān)飛(fēi)的(de)?是(shì)如(rú)何(h?)用(y?nɡ)勤(qín)補(bǔ)拙(zhuō)的(de)辦(bàn)法(fǎ)來(lái)成(ch?nɡ)就(jiù)后(h?u)來(lái)的(de)佳(jiā)譽(yù)的(de)?勤(qín)能(n?nɡ)補(bǔ)拙(zhuō)是(shì)良(liánɡ)訓(xùn)(xùn)，一(yì)分(fēn)辛(xīn)苦(kǔ)一(yì)分(fēn)才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)們(men)那(nà)些(xiē)自(zì)以(yǐ)為(w?i)自(zì)己(jǐ)沒(m?i)有(yǒu)天(tiān)賦(fù)的(de)同(t?nɡ)學(xué)(xu?)們(men)完(wán)全(quán)沒(m?i)有(yǒu)理(lǐ)由(y?u)悲(bēi)觀(guān)，要

(yào)堅(jiān)信(xìn)只(zhī)有(yǒu)付(fù)出(chū)勤(qín)奮(fan)的(de)勞(láo)動(d?nɡ)就(jiù)一(yí)定(dìnɡ)能(n?nɡ)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)。

(張(zhānɡ))只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)，才(cái)能(n?nɡ)造(zào)就(jiù)人(r?n)才(cái)。否(fǒu)則(z?)，即(jí)使(shǐ)你(nǐ)智(zhì)商(shānɡ)再(zài)高(gāo)，也(yě)不(bù)能(n?nɡ)獲(hu?)得(d?)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)，只(zhī)要(yào)獲(hu?)得(d?)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)，勤(qín)奮(fan)是(shì)關(guān)(guān)鍵(jiàn)。當(dāng)(dānɡ)然(rán)勤(qín)奮(fan)不(bú)是(shì)嘴(zuǐ)上(shànɡ)說(shuō)說(shuō)就(jiù)行(hánɡ)，它(tā)需(xū)要(yào)我(wǒ)們(men)拿(ná)出(chū)實(shí)際(jì)行(xínɡ)動(d?nɡ)證(zhanɡ)明

(mínɡ)。現(xiàn)(xiàn)在(zài)，我(wǒ)們(men)要(yào)勤(qín)奮(fan)學(xué)(xu?)習(xí)(xí)，只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fan)，才(cái)能(n?nɡ)把(bǎ)我(wǒ)們(men)的(de)愿(yuàn)望(wànɡ)變(biàn)成(ch?nɡ)現(xiàn)(xiàn)實(shí)。

(合(h?))同(t?nɡ)學(xué)(xu?)們(men)，行(xínɡ)動(d?nɡ)起(qǐ)來(lái)吧(bɑ)!(白(bái))讓(rànɡ)我(wǒ)們(men)揚(yánɡ)起(qǐ)“勤(qín)奮(fan)”的(de)風(fēng)(fēnɡ)帆(fān)去(qù)搏(b?)擊(jī)風(fēng)(fēnɡ)浪(lànɡ)，(馬(mǎ))讓(rànɡ)我(wǒ)們(men)用(y?nɡ)：“勤(qín)奮(fan)”的(de)行(xínɡ)動(d?nɡ)來(lái)鑄(zhù)就(jiù)我(wǒ)們(men)人(r?n)生(shēnɡ)的(de)輝(huī)煌(huánɡ)!(張(zhānɡ))同(t?nɡ)時(shí)也(yě)為(w?i)我(wǒ)們(men)的(de)人(r?n)生(shēnɡ)交(jiāo)一(yí)份(fan)滿(mǎn)意(yì)的(de)答(dá)卷(juǎn)。(合(h?))謝(xia)謝(xia)大(dà)家(jiā)，我(wǒ)們(men)的(de)演(yǎn)講(jiǎnɡ)完(wán)了(le)。

[勤奮架起成功的橋梁(共1篇)]

國旗下演講稿：用

第三篇：國旗下講話稿-用勤奮架起成功的橋梁

國旗下講話稿

成功源于勤奮

802班

吳夙瑩

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我是八（2）班的吳夙瑩,今天國旗下講話的主題是：用勤奮架起成功的橋梁。

無數(shù)事實證明：事業(yè)上取得輝煌成就的人，并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的人。古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？唐代文學(xué)家韓愈也說“業(yè)精于勤而荒于嬉.”。北京大學(xué)校長 季羨林 教授曾為成功列過一個公式：天資+勤奮+機遇=成功，他進一步分析說，天資是由天決定的，我們無能為力，機遇是不期而來的，我們也難以把握，只有勤奮這一項完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。總而言之，勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。

除了上課專心聽講、積極動腦外，要認真、獨立、按 時完成 老師布置的書面作業(yè)與口頭作業(yè)，充分利用好晚上、雙休日等課余時間有計劃、有重點地復(fù)習(xí)，要有決心與毅力拒絕精彩的電視節(jié)目的誘惑，拒絕網(wǎng)吧等中小學(xué)生不該去的場所的誘惑，拒絕與同學(xué)上街閑逛的誘惑，要想在學(xué)習(xí)上有出息，就得拒絕各種誘惑，自甘寂寞，惜時勤學(xué)。這里特別強調(diào)低段學(xué)生上課專心聽講和中高段學(xué)生抄襲作業(yè)的問題。上課是學(xué)習(xí)最最重要的環(huán)節(jié)，上課時分了心，再聰明的學(xué)生也不會取得好成績。作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，是老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的信息通道，學(xué)生通過作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識，提高運用知識的能力，任課 老師通過作業(yè)批改能有針對性地為學(xué)生查漏補缺。如果你經(jīng)常抄襲作業(yè)，就堵塞了師生之間的這條信息通道，使老師不能及時地了解到你真實的學(xué)習(xí)情況，最終吃虧的還是你自己，更何況抄襲作業(yè)是一種弄虛作假的行為，是偷竊別人勞動果實的可恥行為，是有百害而無一益的愚蠢行為。實在不會做的作業(yè)，你應(yīng)當(dāng)在自己反復(fù)思考的基礎(chǔ)上向同學(xué)與老師請教，直至真正弄懂。

同學(xué)們，當(dāng)今社會是個知識爆炸的時代，不知勤學(xué)，沒有知識的人很難在人生的旅途上留下豐碩的果實。我們正值人生的黃金時期，正是早晨從東方噴薄而出的太陽，請拿出永爭第一的熱情，向著自己的目標(biāo)飛奔！身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著勤奮上路，定會踏出一路風(fēng)光。

2016年3月28日

第四篇：國旗下講話稿 用勤奮架起成功的橋梁

國旗下講話稿 用勤奮架起成功的橋梁

老師、同學(xué)們：

今天國旗下講話的主題是：用勤奮架起成功的橋梁。

曾有這樣一位少年，他小的時候身體削瘦，但他下決心練習(xí)舉重運動，每周3次去當(dāng)?shù)氐捏w育館，每天晚上還要在家里訓(xùn)練幾小時，直到精疲力盡為止。后來，他成了一位健身冠軍，今天，這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)造電影史上票房收入記錄的人，成了一位國際巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德．施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就？施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時言簡意賅地說：“勤奮，勤奮！”外加不斷自我要求和積極的行動。

無數(shù)事實證明：事業(yè)上取得輝煌成就的人，并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的人。古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？古希臘有個叫德斯梯尼的演說家，因為兒時患有口吃病，結(jié)果常常被雄辯的對手駁倒，但他并沒有屈服于這個先天的弱點，而是堅持每天跑到海邊或爬上高山，口含小石子，高聲演講，經(jīng)過刻苦勤奮練習(xí)，終于成為世界著名演說家。我國著名的生物學(xué)家童第周，小時候家里很窮，17歲才進入中學(xué)。因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班里其他同學(xué)，校長勸其退學(xué)，這給了他很大的觸動，從此以后，每天天不亮，他就悄悄起床讀書，夜里同學(xué)們都睡著了，他還在學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年的努力，他的功課終于趕上來了，數(shù)學(xué)還考了滿分。童第周從臨近退學(xué)的邊緣一躍成為滿分得主，靠的不就是勤奮嗎？體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進心，總是刻苦地訓(xùn)練，又肯開動腦筋，每天都堅持長時間的訓(xùn)練。終于，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星?？茖W(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”唐代文學(xué)家韓愈也說“業(yè)精于勤而荒于嬉.”。北京大學(xué)校長 季羨林 教授曾為成功列過一個公式：天資+勤奮+機遇=成功，他進一步分析說，天資是由天決定的，我們無能為力，機遇是不期而來的，我們也難以把握，只有勤奮這一項完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫?？偠灾趭^是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。

也許有的同學(xué)會想，老師，您所說的都是名人、偉人，我們身邊的凡人的例子不是更能打動人心嗎？請大家靜靜地回憶，在學(xué)校的國旗下講話中，我們不是介紹過許多優(yōu)秀的往屆畢業(yè)生嗎？不是在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)展出過他們的事跡嗎？張明翔、張華煒、盧金良、夏劍峰、徐靜輝、沈凌燕、李新和……一個個憑勤奮成才、為家鄉(xiāng)爭光的例子應(yīng)該不會忘記吧。就是在我們現(xiàn)在的校園內(nèi)，也有不少勤奮學(xué)習(xí)者。在本學(xué)期11月份舉行的期中素質(zhì)檢測中及7——9年級三次月考中，不少同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績（教導(dǎo)處已貼光榮榜），他們成功的秘訣就是勤奮。

同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，08年元旦又近在眼前，離本學(xué)期期末考試時間已不到一個月。對于期末復(fù)習(xí)工作，我想提以下兩條建議：

第一、思想上高度重視。因為期末考試是對學(xué)生一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的一次大檢閱，對7——9年級學(xué)生來說，還涉及到能否成為重點高中保送生問題。

第二、珍惜時間復(fù)習(xí)。優(yōu)異成績的取得固然主要靠平時的努力，但考前的系統(tǒng)復(fù)習(xí)也是十分重要的，因此考試前除了上課專心聽講、積極動腦外，要認真、獨立、按 時完成 老師布置的書面作業(yè)與口頭作業(yè)，充分利用好晚上、雙休日等課余時間有計劃、有重點地復(fù)習(xí)，要有決心與毅力拒絕精彩的電視節(jié)目的誘惑，拒絕網(wǎng)吧、臺球室等中小學(xué)生不該去的場所的誘惑，拒絕與同學(xué)上街閑逛的誘惑，要想在學(xué)習(xí)上有出息，就得拒絕各種誘惑，自甘寂寞，惜時勤學(xué)。這里特別強調(diào)低段學(xué)生上課專心聽講和中高段學(xué)生抄襲作業(yè)的問題。上課是學(xué)習(xí)最最重要的環(huán)節(jié)，上課時分了心，再聰明的學(xué)生也不會取得好成績。作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，是老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的信息通道，學(xué)生通過作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識，提高運用知識的能力，任課 老師通過作業(yè)批改能有針對性地為學(xué)生查漏補缺。如果你經(jīng)常抄襲作業(yè)，就堵塞了師生之間的這條信息通道，使老師不能及時地了解到你真實的學(xué)習(xí)情況，最終吃虧的還是你自己，更何況抄襲

作業(yè)是一種弄虛作假的行為，是偷竊別人勞動果實的可恥行為，是有百害而無一益的愚蠢行為。實在不會做的作業(yè)，你應(yīng)當(dāng)在自己反復(fù)思考的基礎(chǔ)上向同學(xué)與老師請教，直至真正弄懂。

同學(xué)們，當(dāng)今社會是個知識爆炸的時代，不知勤學(xué)，沒有知識的人很難在人生的旅途上留下豐碩的果實。一個不知勤奮學(xué)習(xí)的人，無論多么聰明，他今后的人生道路也會像長滿荒草的良田，生滿銹的寶劍，不會成功。你們正值人生的黃金時期，正是早晨從東方噴薄而出的太陽，請你拿出不甘失敗的韌勁兒，拿出永爭第一的熱情，向著自己的目標(biāo)飛奔！身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著勤奮上路，定會踏出一路風(fēng)光。

第五篇：國旗下演講稿：用勤奮架起成功的橋梁

合))尊(zūn)敬(jìnɡ)的(de)老(lǎo)師(shī)們(men)，親(qīn)愛(ài)的(de)同(tónɡ)學(xué)(xué)們(men)：

大(dà)家(jiā)早(zǎo)上(shɑnɡ)好(hǎo)!今(jīn)天(tiān)國(guó)旗(qí)下(xià)演(yǎn)講(jiǎnɡ)的(de)題(tí)目(mù)是(shì)《用(yònɡ)勤(qín)奮(fèn)架(jiā)起(qǐ)成(chénɡ)功(gōnɡ)的(de)橋(qiáo)梁(liánɡ)》

(白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)條(tiáo)船(chuán)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fèn)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)標(biāo)(biāo)

(馬(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xiónɡ)鷹(yīnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fèn)便(biàn)是(shì)雄(xiónɡ)鷹(yīnɡ)高(gāo)飛(fēi)的(de)羽(yǔ)翼(yì)

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(張(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盞(zhǎn)油(yóu)燈(dēnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fèn)便(biàn)是(shì)點(diǎn)亮(liànɡ)油(yóu)燈(dēnɡ)的(de)火(huǒ)……

(合(hé))先(xiān)哲(zhé)告(gào)訴(su)我(wǒ)們(men)：一(yí)份(fèn)耕(gēnɡ)耘(yún)，一(yí)份(fèn)收(shōu)獲(huò)。

(白(bái))我(wǒ)們(men)要(yào)相(xiānɡ)信(xìn)：(合(hé))天(tiān)才(cái)出(chū)于(yú)勤(qín)奮(fèn)。

(張(zhānɡ))唯(wéi)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)才(cái)能(nénɡ)成(chénɡ)為(wéi)我(wǒ)們(men)成(chénɡ)功(gōnɡ)的(de)橋(qiáo)梁(liánɡ)。

(馬(mǎ))唐(tánɡ)朝(cháo)文(wén)學(xué)(xué)家(jiā)韓(hán)愈(yù)曾(cénɡ)經(jīng)(jīnɡ)說(shuō)過(guò)：“業(yè)(yè)精(jīnɡ)于(yú)勤(qín)，荒(huānɡ)于(yú)嬉(xī)?！币?yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，學(xué)(xué)業(yè)(yè)方(fānɡ)面(miàn)的(de)精(jīnɡ)深(shēn)造(zào)詣(yì)來(lái)源(yuán)于(yú)勤(qín)奮(fèn)好(hǎo)學(xué)(xué)。唯(wéi)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)者(zhě)，才(cái)能(nénɡ)在(zài)無(wú)邊(biān)的(de)知(zhī)識(shí)海(hǎi)洋(yánɡ)里(lǐ)獵(liè)取(qǔ)到(dào)真(zhēn)智(zhì)慧(huì)，實(shí)才(cái)干(gàn)，才(cái)能(nénɡ)不(bú)斷(duàn)地(dì)開(kāi)拓(tuà)知(zhī)識(shí)領(lǐng)(lǐnɡ)域(yù)，武(wǔ)裝(zhuānɡ)自(zì)己(jǐ)的(de)頭(tóu)腦(nǎo)，獲(huò)得(dé)知(zhī)識(shí)的(de)報(bào)酬(chóu)。

(白(bái))有(yǒu)這(zhè)樣(yànɡ)一(yí)個(gè)故(gù)事(shi)：古(gǔ)代(dài)有(yǒu)個(gè)叫(jiào)陳(chén)正(zhènɡ)之(zhī)的(de)人(rén)，一(yì)篇(piān)小(xiǎo)文(wén)章(zhānɡ)也(yě)要(yào)讀(dú)上(shànɡ)一(yì)兩(liǎnɡ)百(bǎi)遍(biàn)才(cái)能(nénɡ)讀(dú)熟(shú)，但(dàn)她(tā)不(bù)懶(lǎn)不(bú)怠(dài)，勤(qín)奮(fèn)苦(kǔ)練(liàn)，知(zhī)識(shí)與(yǔ)日(rì)俱(jù)增(zēnɡ)，后(hòu)來(lái)終(zhōnɡ)于(yú)“無(wú)書(shū)不(bù)讀(dú)”，成(chénɡ)為(wéi)了(le)博(bó)學(xué)(xué)之(zhī)士(shì)。婦(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)鄭(zhènɡ)板(bǎn)橋(qiáo)通(tōnɡ)過(guò)勤(qín)奮(fèn)努(nǔ)力(lì)，成(chénɡ)為(wéi)了(le)著(zhe)名(mínɡ)的(de)畫(huà)家(jiā)、書(shū)法(fǎ)家(jiā)、詩(shī)人(rén)、文(wén)學(xué)(xué)家(jiā)。然(rán)而(ér)我(wǒ)們(men)不(bú)要(yào)將(jiānɡ)視(shì)線(xiàn)局(jú)限(xiàn)于(yú)他(tā)的(de)成(chénɡ)就(jiù)，我(wǒ)們(men)應(yīng)(yīnɡ)該(gāi)多(duō)想(xiǎnɡ)想(xiǎnɡ)當(dāng)(dānɡ)初(chū)天(tiān)資(zī)愚(yú)鈍(dùn)，記(jì)憶(yì)力(lì)不(bù)好(hǎo)的(de)他(tā)是(shì)如(rú)何(hé)勤(qín)奮(fèn)先(xiān)飛(fēi)的(de)?是(shì)如(rú)何(hé)用(yònɡ)勤(qín)補(bǔ)拙(zhuō)的(de)辦(bàn)法(fǎ)來(lái)成(chénɡ)就(jiù)后(hòu)來(lái)的(de)佳(jiā)譽(yù)的(de)?勤(qín)能(nénɡ)補(bǔ)拙(zhuō)是(shì)良(liánɡ)訓(xùn)(xùn)，一(yì)分(fēn)辛(xīn)苦(kǔ)一(yì)分(fēn)才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)們(men)那(nà)些(xiē)自(zì)以(yǐ)為(wéi)自(zì)己(jǐ)沒(méi)有(yǒu)天(tiān)賦(fù)的(de)同(tónɡ)學(xué)(xué)們(men)完(wán)全(quán)沒(méi)有(yǒu)理(lǐ)由(yóu)悲(bēi)觀(guān)，要(yào)堅(jiān)信(xìn)只(zhī)有(yǒu)付(fù)出(chū)勤(qín)奮(fèn)的(de)勞(láo)動(dònɡ)就(jiù)一(yí)定(dìnɡ)能(nénɡ)成(chénɡ)功(gōnɡ)。

(張(zhānɡ))只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)，才(cái)能(nénɡ)造(zào)就(jiù)人(rén)才(cái)。否(fǒu)則(zé)，即(jí)使(shǐ)你(nǐ)智(zhì)商(shānɡ)再(zài)高(gāo)，也(yě)不(bù)能(nénɡ)獲(huò)得(dé)成(chénɡ)功(gōnɡ)，只(zhī)要(yào)獲(huò)得(dé)成(chénɡ)功(gōnɡ)，勤(qín)奮(fèn)是(shì)關(guān)(guān)鍵(jiàn)。當(dāng)(dānɡ)然(rán)勤(qín)奮(fèn)不(bú)是(shì)嘴(zuǐ)上(shànɡ)說(shuō)說(shuō)就(jiù)行(hánɡ)，它(tā)需(xū)要(yào)我(wǒ)們(men)拿(ná)出(chū)實(shí)際(jì)行(xínɡ)動(dònɡ)證(zhènɡ)明(mínɡ)?，F(xiàn)(xiàn)在(zài)，我(wǒ)們(men)要(yào)勤(qín)奮(fèn)學(xué)(xué)習(xí)(xí)，只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)，才(cái)能(nénɡ)把(bǎ)我(wǒ)們(men)的(de)愿(yuàn)望(wànɡ)變(biàn)成(chénɡ)現(xiàn)(xiàn)實(shí)。

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