第一篇：介紹一個包裝好網1

介紹一個包裝好網站－Global Packaging Gallery！

（一）(2007-12-12 15:08:53)

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標簽：分類： 閑談包裝（原創(chuàng)）

包裝設計

精品展覽

gpg

我想細心的博友如果近幾天看我的博客，可能會發(fā)現和以前有稍許不同了，主要是兩個方面：第一處當然是非常明顯的，我把個人公告欄的內容換了，因為上個用的時間已經很久了，也有必要去換換了；第二處則是我在友情鏈接了新增加了一個網站，即一個名為全球優(yōu)秀包裝作品設計庫的網站（網址：http:///）。

發(fā)現這個網站并非偶然，可能是我曾經在哪個國外包裝網站瀏覽時做了注冊，然后他們之間相關有鏈接，結果它就往我郵箱里發(fā)他們的類似介紹性的廣告鏈接，我點進去，發(fā)現這個網站的內容還是很不錯的，就想推薦給各位讀者，畢竟“獨樂不如眾樂”，呵呵！

那么Global Packaging Gallery這個網站好在哪里呢？我覺得最重要的是它通過自己的強大渠道收集到了全世界范圍內的優(yōu)秀包裝作品，雖然它只是以圖片的形式出現提供信息，但也輔以必要的內裝產品及包裝評價說明，總的來說是非常有參考價值的，因為對包裝專業(yè)人士來說，由此就可以基本判斷出包裝材料、包裝結構設計和包裝印刷等一系列工程學和包裝裝潢設計上的信息，并可以據此給自己將要設計的某類相同或相近產品的包裝提供非常有價值的參考。

為什么Global Packaging Gallery能在全世界范圍內收集到那么齊全的產品包裝圖庫呢？那就要先來看看它的背景，主要也就是它的創(chuàng)辦人和它的資料來源。

它的創(chuàng)辦人有兩家，均屬于美國國內，當然也是全世界的領先包裝媒體，分別是《Packaging Design and Marketing（包裝設計和市場）》的網絡版雜志《Shelf Impact！》和大名頂頂的《Packaging World（包裝世界）》雜志。這兩個網絡雜志現在做的都很努力，我?guī)缀趺恐芏寄苁盏絹碜运麄兊念愃茝V告信息但又有些參考價值的推薦性郵件。

除了這兩個美國的發(fā)起單位外，GPG的包裝資源來源還有一些業(yè)內知名媒體、包裝行業(yè)協(xié)會、專業(yè)包裝攝影師等，其中其它媒體如下：

1.來自瑞士的最知名包裝專業(yè)雜志：《Pack Aktuell（估計是德語，反正不是英語，我也不認識）》；

2.來自中國的專業(yè)包裝商業(yè)媒體：《國際包裝商情》，不知道各位讀者是否見過這本雜志？我相對來說還是比較了解的，這是一本由瑞士榮格商業(yè)出版公司中國公司編寫的（Ringier Trading Publishing），他們的文章基本由他們的海外版翻譯而來，當然也不乏一些國內的業(yè)內人士寫的文章，但市場商業(yè)氛圍很濃，很難讓人覺得那是在交流技術，最多就是以交流技術信息的名義然后推薦購買一些投放廣告的廠商的商品。當然，他們的某些文章對國內業(yè)內人士來說還是比較有吸引力的，畢竟Ringier是個世界性的工業(yè)傳媒集團，連前德國總理施羅德退休后都去了他們那里當了個顧問什么的；

3.來自荷蘭的包裝專業(yè)雜志：《Verpakking Management》，沒辦法，看不懂荷蘭語，也沒什么好多說的；

4.來自拉丁美洲的包裝專業(yè)雜志：《Ei Empaque》，不知道什么語言了，但是看介紹得知他們的出版商B2B Portales是拉美最大商業(yè)媒體出版商；

5.來自德國的名為《VR Verpackungs-Rundschau》的專業(yè)包裝雜志；

6.來自瑞典的專業(yè)雜志《Nord Emvallage》；

7.來自法國的專業(yè)雜志《Emballage Digest》；

除了上述包裝媒體外，GPG的資料來源很大一部分也得到了以下三個相關包裝行業(yè)協(xié)會的大力支持：

1.總部位于瑞典首都Stockholm的World Packaging Organisation（WPO），也即“世界包裝組織”，WPO應該是每個搞包裝的人都應改知道的組織，我國是WPO的正式成員國，并且近年來積極參與到了WPO的發(fā)展和建設當中去了，比如2003年申請到把亞洲包裝中心搞到浙江的杭州；

這里既然提到亞包中心了我就順便都說幾句：其實我有點不理解為什么是溫州金泰集團的總裁金祥佐先生擔綱這個亞包中心的負責人（因為我敢肯定包裝或許是金泰里的發(fā)家主營業(yè)務，但現在肯定不是最好的盈利業(yè)務部門）？難道這是一個非常純粹的產業(yè)集群化問題？或者說白了就是建幾個寫字樓外加幾個標準工廠租給各式各樣包裝生產企業(yè)的問題？如果這樣又和上海普陀的國際包裝印刷城（名字好氣派，又是一個溫州人搞得行業(yè)地產項目）有什么區(qū)別？聽說廣州還有這么一個國際印刷包裝城！

但亞包中心的宣傳頁面上自它成立之日起便明明寫了它的使命（或者說是功能、目的等）是一堆有關科研、教育、培訓、產業(yè)鏈集中等只有政府相關功能才能承擔的功能，而到現在網上已經很難查到有關亞包中心的什么更新信息了（基本上只有在中國包裝網里才能查到最新的消息，還且都是很正面的），希望這個戴著“中國首個世界區(qū)域性行業(yè)中心”大帽子的項目能真正的為中國、為亞洲的包裝行業(yè)帶來點機遇，而不要就這么無聲無息的消失掉，但我的心里還是有些不祥的預兆，因為已經許久聽不到身邊的業(yè)內朋友談論有關這個亞包中心的事了，倒是時常能聽到前幾年還很牛的幾個國內領先的包裝民營上市企業(yè)的包裝業(yè)務都要破產倒閉了，而其中的大部分都轉行去搞房地產開發(fā)這類今年比較火爆的行業(yè)了（注：這段是個人評論，如有不妥之處，還請各位讀者指出，共同探討?。?/p>

2.美國軟包裝協(xié)會Flexible Packaging Association（FPA），我個人一直認為美國的包裝協(xié)會或組織是世界上最優(yōu)秀的，所以理所當然的，FPA在世界軟包裝領域是絕對領先的協(xié)會，這點比WPO強多了，至少在FPA的網站上你可以查到很有有用的信息，而WPO搞來搞去只有一個WorldStar（世界包裝之星）的評比；

3.最后這個位于美國的玻璃包裝協(xié)會（Glass Packaging Institute，GPI），它同時也覆蓋加拿大和墨西哥地區(qū)的相關行業(yè)企業(yè)。

而為GPG提供優(yōu)秀包裝作品攝影的攝影師有來自阿根廷、澳大利亞、巴西、加拿大、中國、丹麥、德國、印度、伊朗、日本、墨西哥、荷蘭、新加坡、菲律賓、韓國、西班牙、烏克蘭、烏拉圭以及英國和美國等十幾個世界包裝大國強國。

此外還有些美國的專業(yè)設計公司也將他們設計的優(yōu)秀包裝作品（主要是結構和造型方面的了）資料貢獻給了GPG，這又為廣大參考者提供了更為豐富的優(yōu)秀包裝設計數據庫資源。

當然，GPG并不是一個公益組織，這點從他們的兩個創(chuàng)辦人均為商業(yè)媒體可以推測出，所以它們這么努力做這個數據庫并不是讓大家免費隨意參觀的，而且收費還不是很便宜：一年的使用年費是395美金，當然也可以根據自己的具體需求按月或者其它時段支付。

然而并不是說不交年費就什么也看不到了，這樣還是可以看到低分辨率的小的圖片的，文字介紹也有，但要認真仔細的研究這個產品包裝，比如同類產品想Copy其數據庫中已有產品的包裝設計，則還非得交錢登陸后看清晰的高分辨率大圖片才可以。

這里不得不佩服一下美國包裝行業(yè)市場化的程度徹底性了，因為我相信GPG對目前前景不甚明朗的包裝商業(yè)傳媒算是個不錯的盈利模式了，或者至少是不錯的生存模式。君不見，我國的包裝商業(yè)媒體現在日子都不好過嗎，既是以前是國有科研院所主辦的帶有學術期刊性質的包裝雜志，現在也有很多快撐不下去了，這點我是深有體會的，因為我和國內包裝專業(yè)媒體聯(lián)系的不算少，也有些非常要好的朋友，多少還是知道些內幕的。

但以我對國內包裝廠商或下游制造企業(yè)的了解，我相信如果這個GPG是在國內辦的，也即它的主要目標市場在國內，則很難生存下去：首先是國民沒有版權概念，第一個注冊了看到圖片了Copy出來了就自己搞個類似的網站賣了；其次則是國民對模仿西方高科技產品或材料的不嚴謹性，模仿就是模仿，差不多即可，所以去隨便看個大概，也就小圖片看看，不清晰也沒關系，像那么回事就可以了，而到包裝領域就是如此了；最后我國的包裝設計還遠為到建數據庫保存優(yōu)秀設計作品的階段，大概平面設計和結構設計還能略微走在前面，材料結構和性能設計則還還相差甚遠，而前者靈感比參考他人作品更來得重要。

正如我新的公告留言所說的一樣，做為一個負責任的中國包裝職業(yè)者，最后我還是非常推薦大家如果有包裝設計方面的問題，可以去好好參考下GPG數據庫里的相關設計，這肯定會為各位博友帶來價值的，至少是設計靈感吧，呵呵！

最后謝謝大家光臨本博客，也歡迎大家留言討論！

第二篇：如何包裝好自己的個人簡歷

個人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學歷、聯(lián)系方式、自我評價、工作經歷、學習經歷、離職原因及本人對這份工作的簡要理解。編寫個人簡歷要注意的原則是真實性、針對性、價值性、條理性，同時還需要注意編寫時出現的問題，比如缺乏針對性、出現明顯錯誤、電話溝通一問三不知、求職簡歷不完整、求職簡歷表述過于簡略等。

什么樣的個人簡歷可以稱得上是優(yōu)秀的?能夠讓個人簡歷展現自我并贏得招聘官的認可，就是優(yōu)秀的個人簡歷。當然，一份優(yōu)秀的個人簡歷還需要符合簡歷的基本要求，編寫個人簡歷要遵循基本的原則，例如簡潔性、針對性、真實性等等。

有些求職者會糾結自身實力在求職中的競爭力不是很高，那是不是可以虛構一些“優(yōu)勢”呢?萬萬不可!虛假的信息在個人簡歷中一大忌諱，想要編寫出優(yōu)秀的個人簡歷，可以通過包裝的方式。

首先，要及時關注目標企業(yè)的動態(tài)

在編寫個人簡歷之前先來了解一些求職目標企業(yè)的動態(tài)，求職者自身的實力可以不用那么多，只要針對求職之目標夠用就可以了。在對求職目標企業(yè)進行了解中，掌握對方招聘的動態(tài)，選擇在對適當的時機投遞簡歷，并了解對方招聘官是部門經理，還是企業(yè)的HR，進而了解招聘官閱讀個人簡歷的習慣。

其次，要懂得委婉展現優(yōu)勢

謙虛是我國的傳統(tǒng)美德，不過在當今社會競爭非常激烈的環(huán)境下，謙虛并不為求職者們所推崇。能夠在個人簡歷中展現自己的優(yōu)勢，才可以提高通過率。不過，在表達的時候展現優(yōu)勢的同時，要讓對方感受到自己還有謙虛的一面，簡單來說就是懂得委婉的展現優(yōu)勢，要讓對方主動發(fā)現你的優(yōu)勢。

最后，在個人簡歷中不提及有損形象的事

包裝個人簡歷就是要讓簡歷看起來非常好，通過個人簡歷將自己塑造出具有較強實力的人才，個人簡歷中不你能提及到有損形象的事，比如說受教育期間受過處分，失去上一份工作是因為被辭退等等。

第三篇：介紹一個地方

【教師簡介】

吳金程，小學高級教師，河北省保定市高新區(qū)小學副校長。曾先后榮獲“全國優(yōu)秀輔導教師”、“保定市語文教學標兵”、“保定市名師”“ 保定市小學語文骨干教師”、“保定市師德標兵”、“保定市科研型教師”、“高新區(qū)優(yōu)秀校長”等光榮稱號。2002年參加工作至今，多年潛心探索，努力追求“靈動豐盈，師生融融”的課堂。在省、市各級語文教學大賽中作課，先后獲得保定市小學語文年會特等獎，河北省小學語文教師素養(yǎng)大賽特等獎，并多次在省市區(qū)上觀摩課，受到好評；曾主持、參與研究國家級、省級、市級課題五個，撰寫的教學論文、案例、反思分獲全國、省、市獎，并在全國、省級刊物發(fā)表。

語文A版教科書六年級下冊語文樂園二“語文生活”教學設計

介紹一個地方

河北省保定市高新區(qū)小學

吳金程

一、教材分析

學生學習語文的目的是提升自身語文素養(yǎng)、提高生活質量，而學習語文的途徑也應該緊密聯(lián)系學生生活。結合全國眾多語文教師云集桂林的實際，依托語文A版教科書六年級下冊語文樂園二“語文生活”中的“介紹一個地方”的教材內容，我們安排設計了具有語文實踐活動性質的表達系列課：“介紹一個地方——讓我?guī)阌喂鹆帧薄?/p>

“讓我?guī)阌喂鹆帧?，對于廣大來到桂林的老師來說是一種需要，對于桂林的小學生來說是一種責任與義務，更是一次展示、提升的機會。

這里，對于學生來說，不僅要調動他們介紹景物的一般能力“介紹一個地方”，還要求學生從實際出發(fā)，在實際游覽、調查的基礎上，發(fā)揮學生的創(chuàng)意、動手繪畫等才能，為家鄉(xiāng)桂林設計景點名片，為與會老師實實在在設計旅游行程，把作文、口語交際融于鮮活的語文生活之中，使語文課走出書本，走出課堂，走進生活，讓學生體會到：語文學習是真實的、有用的、有趣的。

我們以往的語文教學對學生的語文生活是不夠重視的，因而，學生在生活中運用語文的意識有待強化，能力有待提高。比如：指導學生大方自然、條理清楚地進行口語交際是小學高年段的教學目標，要讓學生真正達到語態(tài)自然大方、語意表達清楚條理的要求，則需要我們創(chuàng)設豐富的語文實踐活動，讓他們循序漸進，逐步提高。

我們設計“讓我?guī)阌喂鹆帧钡幕顒?，就是要讓學生在介紹桂林風景名勝的快意中，初步體會口語交際需要語態(tài)、語意和語言表達方式的完美統(tǒng)一；在介紹桂林旅游方案的溝通交流中，初步體會好的語文就是符合實際需要的語文。

二、教學目標

（一）語言表述清楚明白。

1.清楚介紹景點名稱、地點、特色以及如何游覽、注意事項等。2.針對景點特色、自身特長選擇合適的介紹方法。

（二）語態(tài)真誠大方。

1.能體現小主人的熱情好客。2.能表達出對桂林的熱愛。

三、教學準備

（一）課前，組織學生對感興趣的景點進行游覽、觀察、走訪、查閱資料，了解某個景點的相關知識。

1．針對某一景點，設計一張旅游名片。

2．根據名片推介景點的特色，結合自身特長，用自己喜歡的方式做好向大家介紹的準備。

3．推薦相同景點的同學，自由結組，設計“桂林一日游方案”。（具體參見學生課前準備紙）

（二）準備數字多媒體投影儀、實物投影儀等。

四、教學過程

（一）談話導入，名片欣賞。1．談話導入

同學們，今天會場上是來自全國各地的語文老師，大家都知道，桂林是一座著名的旅游城市，會后大部分老師想去某一景點游覽，你覺得哪里最值得一去，哪里最好玩呢？ 2．欣賞名片

選取有特色的名片，利用實物投影進行展示，初步了解桂林有哪些可游覽的景點。

（二）景點推介，匯報交流。

在座的各位老師，特別想清楚地知道這些景點到底怎么好看，怎么好玩？桂林的小主人們，給我們這些遠道而來的客人介紹介紹吧。

1．嘗試介紹景點

學生介紹，師生傾聽，從內容、語態(tài)及表達方式等方面進行評價梳理，明確如何介紹好一個景點。

學情預設及策略：

【情境一】學生介紹沒有對象感。如：介紹書面化，語態(tài)不夠真誠大方,?！窘虒W策略】教師引導其進入情境，面帶微笑，目視介紹對象，真誠地用自己的話進行介紹。

【情境二】學生介紹得不清楚。

如：（1）介紹得概括——大家好！我給大家介紹的是象鼻山，它是桂林的城徽山、標志山，很神奇的一座山。

（2）介紹得不全面——大家好！我介紹的是蘆笛巖。里面許多玲瓏剔透的石筍、石幔、石花，琳瑯滿目，如同仙境，被譽為“ 大自然的藝術之宮 ”。它是89年版電視劇《西游記》的取景地，看著里面石筍和石筍的倒影，似乎看到了地底下的桂林。

【教學策略】教師引導學生傾聽、欣賞、評價、補充，明確如何清楚完整地介紹景點。

【情 境 三】學生介紹方式單一呆板。

【教學策略】教師啟發(fā)學生思考用多種形式，靈活多樣地介紹景點。參考內容——

大家好！下面由我給大家介紹象鼻山。象鼻山就坐落在桂林市中心的漓江與桃花江交匯的地方。

從遠處看呀，它的外形特別像一頭站在江邊伸長鼻子在漓江飲水巨象，憨態(tài)可掬，惟妙惟肖。在象鼻和象腿之間有一個大圓洞，江水從洞中穿過，就好像明月浮在水面上，所以叫file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps121.tmp.png“水月洞”。如果在有月亮的晚上，蕩舟漓江觀賞水月洞，天上明月照，水底明月映，水上明月浮，三月爭輝，景色絕妙。因此，象鼻成了桂林的城徽山，標志山，來桂林，象鼻山一定要去。

隨機歸納感悟怎樣把一個景點介紹得更好。2．提升介紹景點。

下面請同學們再做做準備，相信你們一會兒會介紹得更精彩。

（1）推薦相同景點的同學結為一組，在組長組織下確定介紹方式。（如：結合自身感受、圖示、擬人、詩歌、合作、多媒體演示等）教師巡視，相機指導。

（2）學生分組展示介紹，師生共同欣賞、點評。

學情預設：

【情境一】設置懸念，增加神秘感。

如：各位老師、同學們，大家好！在桂林，有這樣一座山，方圓幾里都是平地，它卻孤峰突起，登上山頂，桂林的奇山秀水一覽無余??請猜一猜，這是哪里？

【情 境 二】擬人化介紹，增加親切感。

如：我是壯觀的龍脊梯田，我住在?? 【情 境 三】多媒體演示，增加真實感。老師們，大家好！我們向大家介紹的是漓江。

（手指第一張幻燈片）這是漓江游覽線路圖。漓江貫穿了整個桂林市，這就是我們所在的桂林，出了桂林向南大約20公里，可以在竹江碼頭乘游船游覽漓江山水。其中著名景點有：望夫石、半邊渡、石人推磨、楊堤風光、浪石攬勝、九馬畫山等。

（出示漓江風景圖片）泛舟漓江之上，會有“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。你看，兩岸的山峰挺拔，形態(tài)萬千，石峰上大多長有茸茸的灌木和野花，遠遠看去，就像美女身上的衣衫；這是江岸的堤壩，這里終年有碧綠的鳳尾竹，好像少女的衣裙，隨風擺動，婀娜多姿；最可愛是山峰倒影，大家看，它們有時朦朧，有時清晰。江面上漁舟從山峰倒影的畫面上流過，真有“分明看見青山頂，船在青山頂上行”的意境。

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（三）師生互動，完善方案。

聽了你們的介紹，讓我們覺得這些景點真是值得一看，部分老師只有一天時間，那么一天時間該去哪呢？怎么去？請拿出“桂林一日游”方案推薦給大家。

1．學生把方案放在實物投影上，進行介紹。師生互動對方案進行點評，明確方案設計要符合實際，溫馨提示要周到細致。

2．請其他學生走入教師中間，教師以實際旅游者的身份，對學生方案進行質疑，和學生合作進行完善修改，讓學生明白方案設計要切實可行。

3．把設計好的方案展示出來，供老師們參觀借鑒。

誰的方案最佳？讓在座的老師們評價吧！讓實際去檢驗吧！下課后，把大家的旅游方案展示出來，供老師們參考。

【學生課前參考閱讀】

《請到我的家鄉(xiāng)來》 林海音 五洲傳播出版社

《地圖》手繪世界地圖兒童百科繪本《地圖》

蒲公英繪本館 妹尾河童《窺視歐洲》《窺視印度》等隨便一本

三聯(lián)出版 中央電視臺 “城市名片”廣告

課文： 語文生活

在本單元的學習中，我們跟隨幾位作者到黃果樹聽瀑，去看迷人的青海湖，去法國參觀凡爾賽宮。回想一下，他們是怎樣向我們清楚地介紹這些地方的。

請你寫一篇習作，介紹一個地方。提示：

1.可以寫你游覽過的風景名勝、紀念場館，也可以介紹一個村莊、集鎮(zhèn)、城市，或者你的學校、你家的院落、住房??

2.寫游覽的經歷，可以按照時間的先后來寫。介紹一個地方，可以按方位和布局來寫。如能使用表示時間、地點的語句，會更容易使人明白。

3.除了眼前看到的，你還可以寫跟這些地方有關的事情，可以是你聽來的、從報紙上看到的、在互聯(lián)網上查到的。參觀景點、紀念場館時，收集旅游手冊也是獲取信息的好辦法。介紹一個地方（表達系列習作）教學實況介紹

河北

吳金程

課前談話:

1、三背三誦

2、師生交流，互相介紹，打招呼。

3、介紹保定，出示張嘎子、狼牙山五壯士

4、猜字游戲（象形字：山、水、下、桂、林、甲）

連起來就是“桂林山水甲天下”。教學過程：

一、導入

1、猜一猜，聽課老師除了聽課，還來這里干什么？（游山玩水）

2、展示學生課前推薦的景點。出示圖片，齊說名字。（龍脊、蘆笛巖、獨秀峰、印象劉三姐、日月雙塔）欣賞名片的不同制作方法（圖畫、配詩文）

小結：圖片很美，語言更美，沒有什么師不能表達的，介紹桂林的景點。引出本節(jié)課學習任務。

二、介紹景點

1、指名上臺口頭介紹象鼻山。點評（傳說，很有文化。）引導學生描述象鼻山的外形，指名說，相機點評。板書：形象。

指名介紹象鼻山《象山傳奇》，日月洞。引導學生說出晚上月亮出來時候的情境，介紹關于水月洞的詩句。

2、提問：把象鼻山介紹更好一些，還需要注意什么？多樣 板書：清楚 熱情大方

小結：熱情大方是語態(tài)要求；清楚形象是內容的要求。

3、調查學生中愛畫、愛唱、愛跳的同學，提出合作學習的要求，四人小組，用喜歡的方式介紹一個景點，師巡視指導。

4、小組匯報。

疊彩山：引用名人感言的方式

獨秀峰：運用詩歌的方式 桂林山水：唱歌謠的方式

漓江：畫畫、詩歌朗誦、文字介紹的方式

5、如果要帶游客去景點，路線圖，時間該怎樣安排。展示（路線、時間、票價）

6、給現場老師介紹自己的一日游方案，聽取意見和建議。

三、總結

歡迎同學老師們到我們保定玩，我也會把景點和游覽計劃介紹給大家。

第四篇：待產包介紹及使用清單

經歷了艱辛的孕程，終于要見到寶寶了，準媽媽的心中一定充滿了期待。這時一件重要的事情就是——待產包，該帶什么，帶多少，準媽媽要做到心中有數。所以提前列出待產包清單，是非常的必要的。

1、什么是待產包？

待產包是產婦為生產住院及坐月子而準備的各類物品的總稱，一般從懷孕六、七個月開始準備，包括媽媽用品、寶寶用品、入院重要物品。

2、何時準備？

準備待產包的時間可以根據準媽媽自己的情況來定。有些準媽媽從獲知懷孕就開始準備了，有些準媽媽在妊娠六、七個月的時候就已經準備好了，而有些可能要到臨產了才開始著手準備，也有些準媽媽沒有刻意準備待產包，如果是這樣的話，分娩來臨時不免會有些慌亂哦。

建議：妊娠7個月的時候開始準備最好，這樣不但有充裕的時間，準媽媽又有較好的體力去逛母嬰商店，不會因出現突發(fā)狀況臨時入院，而搞得手忙腳亂。

3、準備什么？準備多少？

可以向生產過的媽媽或分娩醫(yī)院的醫(yī)生請教。然后列出清單，以便整理。

很多醫(yī)院會提供部分母嬰用品，所以最好事先向分娩醫(yī)院了解一下，以免準備過多。

不要擔心自己準備的東西不夠，其實，就算到時候缺一兩樣讓家人臨時準備也是沒有問題的。

特別提醒：最好選擇不久前剛剛生產的新媽媽請教，如果是同一家醫(yī)院生產的更好。不要完全依照婆婆、媽媽輩的意見準備，時代不同差別太大。

附：實用的待產包清單

產婦用品

1、成人紙尿褲1－2包（中碼）；

2、媽媽巾或夜用衛(wèi)生巾1包、產婦紙巾；

3、三方開生理一次性內褲兩條——我LOVES MAMA 牌、大衛(wèi) AMETHY(如果順產這個也不需要，剖腹產可能要用到）；

4、一次性內褲1包，棉質的透氣，比較好用；

5、哺乳文胸1－2個，防溢乳墊1打（貝親一次性的防溢乳墊）；

6、小臉盆兩個、大臉盆1個（乳房擦洗和洗臉的分開）；

7、毛巾若干，個人洗漱用品（毛巾三四條就可以了，醫(yī)院就衣服換的，家里也備多幾套開衫睡衣比較方便）；

8、小毯子一條（夏天給寶寶蓋著睡覺還差不多，寶寶吃奶的時候很怕熱的根本就不用蓋）；

9、開胸棉睡衣4-6套（這個可以多備幾套，生孩子后汗特別多）；

10、棉襪一雙（就用自己以前穿的就可以了，不必重新買，防止空調冷風吹入）；

11、軟底帶后跟的鞋子一雙，產后盡量不要穿拖鞋（冬天家里穿的鞋就可以了）；

12、吸奶器一套，防止?jié)q奶（推薦美德樂的）；

13、喝水的杯子一個（帶吸管）

14、出院的干凈衣褲一套，帽子一頂（一定要準備好，生完孩子不能吹到風);

15、身份證，準生證，銀行卡，現金等備好放在一個袋子里；(以方便隨時走）；

16、順產媽媽產前和產后能量補充：肉湯，紅牛飲料二罐，巧克力若干、牛奶（不管有沒有用，進產房前隨身備著，力氣不濟時讓護士給喂點，心理上仿佛多生些力氣）BB用品、新生裝紙尿褲一包（初生裝）；

2、BB手口濕紙巾一包（這個可以多一點）；、奶瓶2－3個（買奶瓶的時候一定要記得奶嘴要備一個孔的就和店家說是初生BB用的，要不奶嘴太大喝不過來的，小的時候基本兩個瓶就可以了，喝水和奶粉的分開，并定期讓家人帶回去消毒放開水鍋里煮10分鐘就可以了，不用買消毒鍋）；

4、奶粉1小盒（一定要帶，就算準備母乳喂養(yǎng)寶寶的姐妹也是一樣的，因為剛剛生完寶寶自己體力還不怎么樣，奶水也不多，第一餐最好給寶寶吃奶粉）；、少量嬰幼兒葡萄糖，醫(yī)院有時要求給BB少量喝一點，貝因美，（這個也不一定要，寶寶喝這個會不消化，沒有黃疸可以不喝）；、包被一條（出院用）；

7、小衣服一套（出院用，在醫(yī)院都是穿那里的）；

8、口水巾若干條；

9、手帕若干（可以用來洗臉、屁股、隔汗);、隔尿墊兩塊（75*60）(這個比較好用，但也不用帶到醫(yī)院去放家里用，）；、隔尿墊巾喜多康貝舒隔尿墊巾/柔軟厚質20.5×27cm（1包8元）（這個小寶寶用得多一點，大了就不必要用了);、【水溫計】1個 喜康小熊款（在家洗澡用）；、浴盆（在家洗澡用）；、浴床（新生兒放在上面洗比較方便）；、【肚臍貼】3片；、【護臍帶】2片；、BB推車（這個要提前幾個月買，有氣味要放著出味和清洗，也不用帶醫(yī)院去）； 18、BB睡袋1個；

19、醫(yī)用棉簽2包(這個醫(yī)院會給配的）；

20、保溫壺1個(這個帶寶寶出門的時候用，不要帶醫(yī)院）；

小寶寶的衣物之類部分用品除了一次性的，其實都可以用別的朋友或親人家的小孩子用過的，小寶寶長得太快衣服買多了會很浪費很快就不能穿了，別家寶寶穿過的還更放心，沒有什么化學成分了，現在的東西讓人都不放心的。

第五篇：卷包車間介紹詞

卷包車間介紹詞

打卡機處：尊敬的各位領導大家好，歡迎蒞臨卷包車間指導工作。我是楊振，今天很榮幸陪同大家參觀卷包車間生產過程。

卷包門口至1#機臺：卷包車間現有卷接包機組11套臺，在崗職工199名員工，其中中國共產黨員89名，研究生21名，本科生67名。先后榮獲山東省工人先鋒號等榮譽11項，技術創(chuàng)新100余項。年生產能力為30萬箱。目前主要生產泰山宏圖、哈德門等系列香煙。

1#卷接包機組：各位領導請看，在我們右手邊是GTX1型包裝機組，額定生產能力400包每分鐘，煙絲通過風力傳送裝置到達ZJ17型卷煙機組，額定生產能力7000支每分鐘。生產的煙支經過煙道到達GTX1包裝機組，煙支每20支包裝成一盒，每十盒包裝成一條，生產的成品煙通過輸送帶到達裝封箱機組進行下一步工序。

卷包車間目前已經實現了一鍵報修、AGV小車自動送料等智能化管理，生產數據實現了遠程監(jiān)控和智能采集，實現了高度的智能化與自動化。

各位領導請看在我們右手邊的是4臺GTX2硬盒包裝機組，額定生產能力為400包每分鐘，引進意大利技術，由國內生產制造。

展板旁邊：各位領導請看，在我們左手邊是車間的活動展示板，在這里記錄了員工的創(chuàng)新業(yè)績和成果展示。在業(yè)余生活中，車間積極組織例如籃球比賽，演講比賽，即豐富了員工的業(yè)余生活，也提高了員工的工作積極性。

封箱機處：各位領導請看，在我們面前的是裝封箱機組。條煙通過煙道到達橫向收集器，每50條煙裝成一箱，成品煙經由那邊的螺旋提升器到達卷煙成品庫。輔料門口：各位領導我們即將進入的是輔料制造部。輔料制造部負責煙用濾棒的生產、儲存和輸送的部門。各位領導在我們左手邊的是全自動化的濾棒立庫系統(tǒng)，在這里實現了濾棒儲存與輸送的高度智能化與自動化。

1#成型機：各位領導，在我們左手邊的是ZL26型成型機，額定生產能力為5000支每分鐘。供應處門口：各位領導我們即將進入的是供應處的輔料搭配區(qū)，輔料搭配區(qū)是實現煙用輔料 的儲存、搭配與輸送功能。

尊敬的各位領導，以上就是卷包車間的整個生產過程，感謝各位領導的蒞臨指導，謝謝大家，下面將由我的同事帶領大家繼續(xù)參觀。