第一篇：實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖21所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N。

另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫出）。要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比。請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟

（1）在動(dòng)滑輪掛鉤上掛2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端。2個(gè)鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。將m的數(shù)值記錄在表格中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F，用刻度尺分別測(cè)出s、h，并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；??（2分）

（2）保持動(dòng)滑輪所掛鉤碼個(gè)數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動(dòng)的距離s，仿照步驟（1）再做5次實(shí)驗(yàn)，將各次的m數(shù)值記錄在表格中，分別測(cè)量各次的F、s、h，并把各次的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。??（2分）

（3）利用W總＝F s，計(jì)算出各次的總功，用W有用＝G h=mgh，計(jì)算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中。??（1分）（其他答案正確的，均可相應(yīng)得分）

第二篇：高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置總結(jié)

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見儀器的使用方法

一、反應(yīng)發(fā)生裝置

1、試管

（1）少量試劑的反應(yīng)：（固+液→氣；固+固→氣；液+液→氣）

（2）可直接加熱

注意： ①加熱固體時(shí)，管口略向下傾斜，固體平鋪在管底；

②加熱液體時(shí)液體量不超過容積的1／3； ③裝溶液時(shí)不超過試管容積的1／2。

（3）實(shí)例

① 制H② 制O2

③ 制NH3

④ 制乙酸乙酯

2、具支試管（相對(duì)于試管多一個(gè)出入口）

實(shí)例：

①實(shí)驗(yàn)室制H2（簡(jiǎn)易的啟普發(fā)生器）②濃硫酸的氧化性

③ 碳酸氫銨受熱分解

3、燒杯

（1）常用規(guī)格：（50、100、250、500、1000ml等）（2）加熱時(shí)墊石棉網(wǎng)

注意：①加熱液體量不超過容積的1／2；

②不可蒸干；③反應(yīng)時(shí)液體不超過2/3； ③反應(yīng)時(shí)液體不超過2/3；

4、圓底燒瓶

（1）較多液體參加的反應(yīng)容器（固+液→氣；液+液→氣）

（2）可加熱（墊石棉網(wǎng)，或水浴加熱）；

注意：液體量不超過容積的1／2。（3）實(shí)例

① 海水蒸餾

② 制Cl

2③ 噴泉實(shí)驗(yàn)

5、平底燒瓶

（1）較多液體參加的反應(yīng)容器，特別是不需加熱的（固+液→氣；固+固→氣；液+液→氣）

（2）不能直接加熱，加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)。不適于長(zhǎng)時(shí)間加熱，當(dāng)瓶?jī)?nèi)液體過少時(shí)，加熱容易使之破裂。（3）實(shí)例：

制乙炔

6、蒸餾燒瓶

（1）作液體混合物的蒸餾或分餾，也可裝配氣體發(fā)生器。

（2）加熱要墊石棉網(wǎng)，要加碎瓷片防止暴沸，分餾時(shí)溫度計(jì)水銀球宜在支管口處。（3）實(shí)例

石油分餾

7、三頸圓底燒瓶

（1）它有三個(gè)口，可以同時(shí)加入多種反應(yīng)物，或是加冷凝管或是連接其他玻璃儀器。（2）它的窄口是用來防止溶液濺出或是減少溶液的蒸發(fā)。（3）通常用玻棒輕觸瓶口以防止溶液沿外壁流下。

注意：①可墊石棉網(wǎng)加熱。

②注入的液體不超過其容積的2/3。

（4）實(shí)例

制溴苯

8、啟普發(fā)生器

（1）便于控制反應(yīng)（2）實(shí)例

制H2

9、錐形瓶

（1）可墊石棉網(wǎng)加熱（2）實(shí)例

① 過氧化氫制氧氣

② 中和滴定

10、硬質(zhì)玻璃管：一般用于有氣體、固體參與的化學(xué)反應(yīng)，可直接由酒精燈或酒精噴燈加熱

二、加熱裝置

1、酒精燈直接加熱

（1）火焰溫度為500℃～600℃（酒精噴燈火焰溫度可達(dá)1000℃左右，主要用于需加強(qiáng)熱的實(shí)驗(yàn)、玻璃加工等。）

（2）所裝酒精量不能超過其容積的2／3，但也不能少于1／4。

（3）加熱時(shí)要用外焰。熄滅時(shí)要用蓋蓋滅，不能吹滅。（4）實(shí)例

①制NH3 ② 制Cl22、水浴加熱

（1）使物質(zhì)受熱均勻（2）水浴溫度0~100℃（3）實(shí)例

①苯的硝化 ②

三、冷凝裝置

1、冷凝或回流作用。

2、蒸餾物沸點(diǎn)超過140攝氏度時(shí)，一般使用空氣冷凝管，以免直形冷凝管通水冷卻導(dǎo)致玻璃溫差大而炸裂。

①冷凝管

直形冷凝管（橫著用）：用于蒸餾，否則內(nèi)外溫差過大造成破裂或者回流水被加熱溫度太 高而達(dá)不到冷凝效果，且使用溫度低于140℃

球形冷凝管（豎著用）：用于有機(jī)制備的回流（如配合三頸圓底燒瓶使用），使用溫度低 于140℃

蛇形冷凝管：作蒸餾、分餾或回流的裝置上與蒸餾燒瓶、彎形接管配合，做冷凝蒸汽和凝 聚液滴用。由于蛇形管易積存蒸餾液，故用于回流反應(yīng)裝置。

②長(zhǎng)直玻璃管作空氣冷凝管（右上）

③水浴冷凝收集產(chǎn)物

四、氣體除雜、干燥裝置

①洗氣瓶

②干燥管

五、產(chǎn)物收集裝置

①排水集氣法 ②排空氣法 ③冷凝（變成固體或液體）收集

六、防倒吸裝置

（圖3同圖丙）

七、計(jì)量?jī)x器

（1）托盤天平（精確到0.1g）（2）量筒（0.1mL）

（3）（分為50、100、250、500、1000ml）

（4）水銀溫度計(jì)

（5）滴管（一滴0.05ml）

八、量氣裝置

（1）量氣管

量氣管屬于連通器的原理，也即是等壓體系。測(cè)量氣體前，要將量氣管兩邊液面調(diào)整相平以后再記錄初始高度，量氣管量氣之后保持水準(zhǔn)管要和量氣管液面相平，這樣兩邊液面上的壓強(qiáng)是一樣的，測(cè)出來的氣體體積才是當(dāng)時(shí)大氣壓下的體積。

（2）

九、分離裝置（1）蒸發(fā)、結(jié)晶裝置

（2）過濾裝置（3）分液裝置

十、其他裝置

灼燒裝置

第三篇： 閥門實(shí)驗(yàn)裝置操作規(guī)程

閥門實(shí)驗(yàn)裝置操作規(guī)程

1．送入水壓試驗(yàn)的閥門，不準(zhǔn)有裂縫、氣孔、凹痕，閥桿調(diào)節(jié)不許有卡住現(xiàn)象。

2．使用和備用的螺栓、螺母必須經(jīng)過強(qiáng)度計(jì)算并打上印記，防止混淆。

3．試驗(yàn)的工件必須緊固在裝置上，不許自由放置。

4．試驗(yàn)用的橡皮圈，或其它彈性襯墊，不能有凹凸、分層、松動(dòng)或失掉彈性的現(xiàn)象。

5．按照產(chǎn)品工藝規(guī)程進(jìn)行加壓試驗(yàn)，升壓到工作壓力以上時(shí)，絕不允許擰動(dòng)螺母，夾緊裝置和元件上的其它部件。

6．端蓋必須符合技術(shù)文件規(guī)定，并經(jīng)試驗(yàn)合格，方可使用，當(dāng)試驗(yàn)壓力超過計(jì)算壓力25％時(shí)不準(zhǔn)使用。

7．閥門檢驗(yàn)場(chǎng)地應(yīng)用安全隔離帶進(jìn)行隔離，設(shè)立醒目的安全標(biāo)識(shí)。閑雜人員不得靠近。試壓場(chǎng)區(qū)閥門應(yīng)分狀態(tài)設(shè)立區(qū)域存放。8．閥門試壓人員必須進(jìn)行培訓(xùn)并取得上崗合格證后才能上崗。試壓期間現(xiàn)場(chǎng)所有人員必須勞保著裝，熟悉閥門檢驗(yàn)規(guī)程，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)方位，特別是閥門手輪方向、高壓管接頭方向。閥門帶壓開啟、關(guān)閉時(shí)應(yīng)處于閥門側(cè)端，不得正對(duì)手輪。

9．試壓設(shè)備要進(jìn)行安全防護(hù)，每天試壓前要進(jìn)行試運(yùn)行，保證設(shè)備正常工作。應(yīng)有設(shè)備狀態(tài)標(biāo)識(shí)。

10．閥門搬運(yùn)時(shí)要輕拿輕放，不得拋扔。不得用重物撞擊閥門。閥門吊裝和吊運(yùn)時(shí)，操作人員應(yīng)密切關(guān)注試件，捆綁要按規(guī)定要求執(zhí)行。

11．閥門的外觀檢驗(yàn)應(yīng)首先進(jìn)行標(biāo)識(shí)的檢驗(yàn)，包括銘牌標(biāo)識(shí)和閥門的本體標(biāo)識(shí)。

12．閥門的開啟位置和表面缺陷的檢查；閥門的開關(guān)靈活性和封蓋的檢查。

13．閥門的出廠合格證等資料的核對(duì)。14．殼體試驗(yàn)：

14．1閥門殼體試驗(yàn)的試驗(yàn)壓力應(yīng)為閥門公稱壓力的1.5倍。14．2閥門殼體試驗(yàn)最短保壓時(shí)間為3min。

14．3殼體壓力試驗(yàn)時(shí)，封閉閥門進(jìn)口和出口，壓緊填料壓蓋以便保持試驗(yàn)壓力，啟閉件處于部分開啟狀態(tài)。給體腔充滿試驗(yàn)介質(zhì)，并逐漸加壓到規(guī)定的試驗(yàn)壓力，然后對(duì)殼體進(jìn)行檢驗(yàn)。殼體壓力試驗(yàn)時(shí)，承壓壁及閥體與閥蓋聯(lián)結(jié)處不得有可見滲漏，殼體不應(yīng)有結(jié)構(gòu)損傷。

15．密封試驗(yàn)：

15．1閥門高壓密封試驗(yàn)和上密封試驗(yàn)（具有上密封結(jié)構(gòu)的閥門）的試驗(yàn)壓力為閥門公稱壓力的1.1倍；低壓密封試驗(yàn)壓力為0.6MPa.。在保壓時(shí)間內(nèi)以密封面不滲漏為合格。

15．3上密封試驗(yàn)的基本步驟為：封閉閥門進(jìn)、出口，松開填料壓蓋，將閥門打開并使上密封關(guān)閉，向腔內(nèi)充滿試驗(yàn)介質(zhì)，逐漸加壓到試驗(yàn)壓力，達(dá)到保壓規(guī)定時(shí)間后，無滲漏為合格。15．4做密封試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向關(guān)閉狀態(tài)的被檢測(cè)密封副的一側(cè)腔體內(nèi)充滿試驗(yàn)介質(zhì)，并逐漸加壓到試驗(yàn)壓力，達(dá)到規(guī)定保壓時(shí)間后，在該密封副的另一側(cè)，目測(cè)滲漏情況。引入介質(zhì)和施加壓力的方向應(yīng)符合下列規(guī)定： 9．4．1規(guī)定了介質(zhì)流向的閥門，如截止閥應(yīng)按流向引入介質(zhì)施加壓力； 9．4．2沒有規(guī)定介質(zhì)流向的閥門，如閘閥、球閥、旋塞閥和蝶閥，應(yīng)分別沿每端引入介質(zhì)和施加壓力；

15．4．3有兩個(gè)密封副的閥門也可以向兩個(gè)密封副之間的體腔內(nèi)引入介質(zhì)和施加壓力；

15．4．4止回閥應(yīng)沿使閥瓣關(guān)閉的方向引入介質(zhì)和施加壓力。16．閥門試驗(yàn)完畢后，應(yīng)如實(shí)填寫試驗(yàn)原始記錄，合格閥門進(jìn)行明確標(biāo)識(shí)，不合格閥門通知甲方處理。

17．根據(jù)檢驗(yàn)原始記錄出具閥門檢驗(yàn)報(bào)告。檢驗(yàn)記錄和報(bào)告應(yīng)歸檔管理

第四篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全裝置小結(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全裝置小結(jié)

一、防倒吸安全裝置

①隔離法：如圖A-

1、A-2所示，導(dǎo)氣管末端不插入液體中，導(dǎo)氣管與液體呈隔離狀態(tài)。如制取溴苯的實(shí)驗(yàn)中設(shè)置這一裝置吸收溴化氫。

②倒立漏斗法：如圖B所示，這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利于吸收液體對(duì)氣體的吸收。由于漏斗容積較大，從而防止吸收液的倒吸。

③肚容法：如圖C所示，這種裝置與倒置漏斗很類似。

④接受法：如圖D所示，使用較大容積的容器，將可能倒吸來的液體接收，防止進(jìn)入前端裝置。這種裝置又稱安全瓶。

⑤平衡壓強(qiáng)法：如圖E所示，為防止反應(yīng)體系中壓強(qiáng)減少，引起吸收液的倒吸，可以在密閉裝置系統(tǒng)連接一個(gè)能與外界相通的裝置，起著自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)內(nèi)外壓強(qiáng)的作用，防止溶液的倒吸。

二、防堵塞安全裝置

①液封法：如圖F所示，流動(dòng)的氣體若在前方受阻，錐形瓶?jī)?nèi)液面下降，玻璃管中水柱上升。該裝置除了防堵塞之外，還可防倒吸。

②恒壓法：如圖G所示，使分液漏斗與燒瓶?jī)?nèi)氣壓相同，保證漏斗中液體順利流出。③棉花法：如圖H-

1、H-2所示，為了防止粉末或糊狀物堵塞導(dǎo)氣管，可將棉花團(tuán)置于導(dǎo)管處。

三、防爆炸安全裝置

①散熱法：如圖I所示，由于內(nèi)塞金屬絲能吸收分散熱量，使回火不能進(jìn)入前端貯氣或氣體發(fā)生裝置。②灼燒法：如圖J所示，將在空氣中易爆炸的氣體用灼燒除去。如氫氣等。

四、防污染安全裝置

①灼燒法：如圖J所示，有毒氣體如一氧化碳等可灼燒除去。

②吸收法：如圖K所示，將有毒氣體如氯氣、二氧化硫、硫化氫等與堿反應(yīng)除去。③收集法：如圖L所示，用氣球?qū)⒂泻怏w收集起來，另作處理。

④濕棉花法：如圖M所示，用濕棉花吸收易溶于水的氣體，如實(shí)驗(yàn)室用排氣法收集氨氣時(shí)就是采用這一裝置。

第五篇：實(shí)驗(yàn)裝置電工技術(shù)論文

一、關(guān)于直流穩(wěn)壓電源故障的處理問題

電路中對(duì)于設(shè)備的電流、電壓的輸入主要通過電流和電壓來控制，通過輸入穩(wěn)定的電流來控制其輸入的稱為電流電源，通過電壓控制其輸入的稱為電壓電源，而對(duì)于后者人們可以通過得到穩(wěn)定的電壓發(fā)生的故障問題。

（1）有穩(wěn)定電壓，無輸出電流或電流值極小，導(dǎo)致其元因主要是因?yàn)殚_關(guān)打開，外部負(fù)載電子無法進(jìn)入，導(dǎo)致電流源過載，內(nèi)部保護(hù)裝置自我保護(hù)開啟，不能輸出電流，防止電流因過大而導(dǎo)致的設(shè)備燒毀。此褚敏哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院150000時(shí)我們需要及時(shí)的切斷電源，使設(shè)備逐漸冷卻重啟電路，使原有的內(nèi)部存儲(chǔ)數(shù)據(jù)清除，保證負(fù)載順利接入，檢查電源，最后打開開關(guān)即可排除故障。

（2）物穩(wěn)定電壓，有極其大的電流通過，導(dǎo)致設(shè)備自我保護(hù)開啟，電壓信號(hào)切斷。此時(shí)我們需要及時(shí)的切斷電源查到電路板電壓正負(fù)兩極，確認(rèn)電路板是否受損，檢查電路板與電源線直接是否有短路或斷路現(xiàn)象，檢查電位器電阻是否有問題，保證其未受損的情況下，重新接通電源既可以排除相關(guān)故障。

二、關(guān)于可變電阻故障的處理問題

實(shí)驗(yàn)裝置上一般都會(huì)有很多的可調(diào)電阻，這是為了通過改變電阻，改變電壓，從而實(shí)驗(yàn)中可能需要的電流以為電力實(shí)驗(yàn)服務(wù)，在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中，由于經(jīng)常改變電阻值，使設(shè)備的電流改變，會(huì)影響其發(fā)生損耗或產(chǎn)生故障問題。

（1）可變電阻可能會(huì)遇到的故障當(dāng)電阻極大時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致電流過大，通過設(shè)備就可能因電流過大燒毀設(shè)備；當(dāng)電阻長(zhǎng)期使用過后發(fā)生電阻絲損耗，變細(xì)或斷裂時(shí)，就可能導(dǎo)致電流斷路，無法正常工作，此時(shí)就需要通過更換新的電阻設(shè)備，才能重新連接電路電源。

（2）解決方法通過故障排查，簡(jiǎn)單處理后，將可變電阻絲去除，檢查是否有開路、斷路問題，如果沒有開路問題，可檢查電路本身是否有通過的電流產(chǎn)生短路現(xiàn)象，如果確定可調(diào)電阻絲已經(jīng)出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，則需要將可變電阻更換新的，配備于設(shè)備中。

三、預(yù)防電力實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生故障的措施

在對(duì)于故障電路的處理和維修過程中，首先要確保實(shí)驗(yàn)員的安全，建立合理而有效的處理解決方案，在排查故障中需要注意要嚴(yán)格遵守電力相關(guān)故障排查及處理操作步驟和相關(guān)條例，嚴(yán)格遵守、及時(shí)完成在故障排查過程中可能會(huì)遇到的問題，保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作流程和相關(guān)步驟，滿足測(cè)量?jī)x器的使用條例和使用方式方法的要求；要始終高度重視維修人員的安全保證其對(duì)于安全意識(shí)的教育，及時(shí)處理排查現(xiàn)場(chǎng)可能遇到的問題，加強(qiáng)對(duì)安全意識(shí)的教育和學(xué)習(xí)；注重對(duì)于電力實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的故障問題的分析問題和總結(jié)問題的能力，加強(qiáng)其能力的提高，這有利于在今后的實(shí)驗(yàn)設(shè)備故障問題中的經(jīng)驗(yàn)的積累，技術(shù)水平的提升，新知識(shí)、新技能的突破，通過不斷的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過程中檢驗(yàn)?zāi)芰?，為今后可以更好的排查故障做充分的?zhǔn)備。

四、結(jié)論

綜上所述，加強(qiáng)電力技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置的故障排查和處理對(duì)于排障設(shè)備人員技術(shù)的提高，對(duì)于設(shè)備可以更好的被人們所利用有極其重要的作用。我們只有將這些故障問題及時(shí)而有效的解決，才可以更好的為電力工程服務(wù)。在今后的電力設(shè)備裝置的實(shí)驗(yàn)故障處理過程中，除了了解故障問題、及時(shí)有效的處理故障、分析和總結(jié)遇到的故障問題外，對(duì)于排障人員還需要加強(qiáng)自己的科技素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)于時(shí)下先進(jìn)的科技的了解和學(xué)習(xí)，這不止是為了自身的提高，更有利于應(yīng)對(duì)未來高速發(fā)展的科技下，可能會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。