第一篇：理想與信念主題班會(huì)

理想與信念主題班會(huì)

一年級二班

一、目的要求：

1.使學(xué)生懂得理想的含義以及從小樹立理想的重要性。

2.使學(xué)生懂得自己是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)重任，要從小樹立自己的理想。

二、活動(dòng)過程 ：

1、請出主持人

主持人甲：理想，是指路的明燈！

主持人乙：理想，是黑夜里的希望！

主持人乙：今天，讓我們帶著對未來的憧憬！放飛自己的理想，！

合：五中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始。

主持人甲：同學(xué)們，理想是人類進(jìn)步的動(dòng)力！

主持人乙：理想，是照耀我們前進(jìn)的方向！

主持人甲：正確的理想，引導(dǎo)我們走向正確的航道，使人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。主持人乙：請欣賞集體詩朗誦《理想》。全體起立：詩朗誦

主持人甲： 理想是石，能擊起星星之火！

主持人乙： 理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈！

主持人甲： 說得多好哇！

主持人乙： 那么，同學(xué)們，你有理想嗎？

主持人（小記者跑步上前）

小記者：誰先來說說我們小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該從小樹立自己的理想？

（請幾位同學(xué)講講自己的看法）

小記者：看來，同學(xué)們對于是否應(yīng)從小樹立理想有著不同的看法，既然同學(xué)們爭論得這么激烈，那么我們不妨舉行一個(gè)小小的辯論賽怎么樣？

（６位同學(xué)代表上臺(tái)來辯論）

主持人乙：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們都認(rèn)識了從小樹立理想的重要性。也懂得了我們小學(xué)生應(yīng)該從小樹立自己的理想！

主持人甲：那么你樹立自己的理想了嗎？

（同學(xué)們談自己的理想）

主持人甲：許多同學(xué)都談了自己的理想。

主持人乙：每一個(gè)理想，就是一個(gè)色彩斑斕的夢！

主持人甲：今天，我們躊躇滿志！

主持人乙：明天，我們英姿煥發(fā)！

主持人甲：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們一定要行動(dòng)。

主持人乙：那么，同學(xué)們，我們該怎么做呢？

（同學(xué)們自由發(fā)言，并表演節(jié)目）

主持人甲： 看了同學(xué)們?yōu)楦髯缘睦硐胱鞒龅呐?，我真是有點(diǎn)自愧不如?。】磥砦疫€得努力！

主持人乙：是啊，我也深有感觸！我覺得自己在很多方面還要不斷地學(xué)習(xí)！主持人甲：那就讓我們在以后的學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步吧！

主持人乙：好！我一定加油！

主持人甲：我們相信，只要懷著美好的理想，并且為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力，就一定會(huì)取得成功的。

主持人甲:下面,請輔導(dǎo)員講話.2、（輔導(dǎo)員講話.）

3、主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束

第二篇：柳河八中理想與信念主題班會(huì)

理想與信念主題班會(huì)

一、班會(huì)背景

學(xué)生目前處在高二。從學(xué)生的世界觀人生觀和價(jià)值觀的角度來說，這一時(shí)期正是學(xué)生三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，而理想和信念則是三觀中最關(guān)鍵的內(nèi)容。所以從這一點(diǎn)來說，開展這樣一次“理想和信念”的主題班會(huì)對于學(xué)生形成正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀來說有著重要的意義。從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來說，學(xué)生目前處在青春期，已經(jīng)具有較強(qiáng)的思辨能力和判斷能力，但是由于目前處在青春期和學(xué)生90后所共有的特點(diǎn)，學(xué)生的自律性不強(qiáng)，一部分學(xué)生并不明確自己在高中應(yīng)該做些什么。對于自己的未來沒有進(jìn)行過認(rèn)真的分析?；谶@一點(diǎn)，通過這樣一次“理想與信念”的主題班會(huì)，可以給學(xué)生一次反思自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明確自己究竟想干什么，能夠做什么。從學(xué)校的教學(xué)情況來說，學(xué)生處在高二這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期對于學(xué)生而言，可以說是取得高考勝利的一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期如果還不努力，那么學(xué)生在高三時(shí)會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)太差而跟不上，最終可能導(dǎo)致高考的失誤，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)工作出現(xiàn)偏差。而通過“理想和信念“的主題班會(huì)，一步步滲透，最終讓學(xué)生明白要實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)階段的努力學(xué)習(xí)是不可避免的。

二、班會(huì)目的意義

通過這樣一次“理想和信念”的主題班會(huì)，對于學(xué)生，教師，學(xué)校都會(huì)有收獲。

1、對于學(xué)生而言。一方面學(xué)生可以借這次“理想和信念”的主題班會(huì)對自己的理想和信念進(jìn)行一次深入的反思。讓學(xué)生自己明確自己究竟能做什么，想做什么。只有經(jīng)過自己反思的東西才真正是自己的，這次“理想和信念”的班會(huì)恰恰給了學(xué)生一次深刻反思自己的機(jī)會(huì)。另一方面對于這次“理想和信念”班會(huì)的發(fā)言同學(xué)來說，既能讓他們進(jìn)一步明確自己的理想，同時(shí)通過讓學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，還能培養(yǎng)學(xué)生的自信心以及學(xué)生的口頭表達(dá)能力。因?yàn)槲磥淼娜瞬挪粌H僅需要專業(yè)的知識，更重要的是口頭表達(dá)的能力。基于此，這次“理想和信念”的主題班會(huì)會(huì)給很多同學(xué)以這樣的機(jī)會(huì)。同時(shí)對于部分沒有參加的學(xué)生來說，可以通過班會(huì)開展所想要達(dá)到的氣氛來感染自己，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步思考和反思，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

2、對于教師而言。一方面組織這樣一次“理想和信念”的主題班會(huì)，本身是對教師的組織能力的一次考驗(yàn)，通過設(shè)計(jì)這樣的班會(huì)，可以培養(yǎng)教師自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。另一方面教師通過這樣一次“理想和信念”的主題班會(huì)，可以進(jìn)一步拉近教師和學(xué)生之間的關(guān)系，融洽師生之間的關(guān)系，使得整個(gè)班級更加的團(tuán)結(jié)。

3、對于學(xué)校而言。班級是學(xué)校的一個(gè)小單元，班級氛圍提升了，組織紀(jì)律性加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)積極性提高了。便于學(xué)校的教學(xué)工作和德育工作的開展。同時(shí)學(xué)校組織這樣一次“理想和信念”的主題班會(huì)，能夠增進(jìn)學(xué)生對于學(xué)校的認(rèn)同感。

三、班會(huì)流程設(shè)計(jì)

1、前期準(zhǔn)備

確定班會(huì)的主持人，并對主持人的語言基調(diào)進(jìn)行確定。同時(shí)在開展主題班會(huì)之前確定所要講話的內(nèi)容。需要對主持人進(jìn)行培訓(xùn)。而且要讓主持人熟記主題班會(huì)的過程環(huán)節(jié)。

確定班會(huì)的主題板報(bào)設(shè)計(jì)人，做好主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。在開展主題班會(huì)之前的十分鐘快速完成。

確定主題班會(huì)學(xué)生的參與對象。注意主題班會(huì)學(xué)生參與對象的典型性，同時(shí)注意學(xué)生發(fā)言的時(shí)間內(nèi)容都要在主題班會(huì)開展之前進(jìn)行確定。在班會(huì)的進(jìn)行中有一個(gè)學(xué)生自愿的發(fā)言環(huán)節(jié)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

在主題班會(huì)之前有一次全班的動(dòng)員的大會(huì)。時(shí)間不需要特別長。十分鐘提到就可以。針對主題班會(huì)的主題“理想和信念”確定主題班會(huì)的題目?！胺棚w理想，青春飛揚(yáng)” 講“理想和信念”引導(dǎo)為學(xué)生學(xué)習(xí)的理想，學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。

2、主題班會(huì)的流程

主持人：主持人發(fā)言，宣布一下主題班會(huì)，簡要介紹一下主題班會(huì)，宣布主題班會(huì)開始，宣布胡老師對主題班會(huì)進(jìn)行前提性的發(fā)言

胡老師：“失誤沒有什么，因?yàn)槲覀兡贻p；挫折沒有什么，因?yàn)槲覀兡贻p；失敗也沒有什么，還是因?yàn)槲覀兡贻p。”調(diào)動(dòng)整個(gè)主題班會(huì)的氣氛。讓學(xué)生知道年輕就應(yīng)該有理想有信念。

主持人：在胡老師發(fā)言之后，學(xué)生總結(jié)一下胡老師的發(fā)言。支持人引導(dǎo)“青春有風(fēng)采，理想需飛揚(yáng)”。我們每個(gè)人都有自己的理想。也許有的人想當(dāng)老師，有的人想成為商人，有的人想成為政治家，有的人想成為電腦工程師。我們相信每個(gè)人都要自己的理想和信念。下面有請學(xué)生發(fā)言。

學(xué)生一類：共有兩名學(xué)生進(jìn)行發(fā)言。這兩名學(xué)生是王香潤和李學(xué)達(dá)。兩個(gè)人都是暢談自己的理想以及說明自己為什么選擇這樣的理想。通過兩位學(xué)生的發(fā)言，主要是起銜接這次班會(huì)的主題和引導(dǎo)氣氛的作用。讓全班的學(xué)生看到理想和信念的重要性。

1）王香潤：王香潤的理想是想作為一名教師。因?yàn)樗X得當(dāng)一名教師適合自己的性格。同時(shí)選擇做一名教師與自己的人生經(jīng)歷有關(guān)。王香潤在高中時(shí)期遇到了一名好的教師，對她的幫助特別大。

2）李學(xué)達(dá)：李學(xué)達(dá)選擇做一名音樂家。他知道想成為一名音樂家就意味著要付出很多的東西。給爸媽說起自己的想法的時(shí)候，剛開始家人都反對，但是后來由于自己的執(zhí)著，爸媽終于同意了他的想法。

主持人：剛才學(xué)生講到了自己的理想，我相信他說出了自己的心聲。想當(dāng)老師，音樂家等等都需要學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)深造才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)生只有繼續(xù)接受高等教育才能實(shí)現(xiàn)這樣的理想。這樣就引導(dǎo)到了高考，引導(dǎo)到了學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信他會(huì)為自己的理想付出努力。上個(gè)月我們進(jìn)行了月考我們班考的不是太理想。我們每個(gè)人都進(jìn)行了反思。下面我們請學(xué)生談?wù)勊P(guān)于學(xué)習(xí)的理想。由人生理想引導(dǎo)到學(xué)習(xí)理想。

學(xué)生二類：有理想很重要。因?yàn)槔硐肽芙o我們前行提高動(dòng)力。但是有了理想，更為關(guān)鍵的是我們的行動(dòng)我們的付出。所以學(xué)生二類主要是談選擇了自己的理想，自己應(yīng)該怎樣去做。以及反思自己現(xiàn)在有哪些地方做的不夠。

3）劉迪：劉迪選擇開一家大型的超市。她覺得要想實(shí)現(xiàn)自己這樣的理想肯定要學(xué)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的知識，還要在生活中學(xué)會(huì)與人相處的能力。自己雖然在學(xué)校不怎么說話和睡覺，但是自己經(jīng)常的開小差和溜號。這一些都不利于自己實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)表示要改正這一些毛病。

4）許一楠：許一楠想做一名服裝設(shè)計(jì)師。她覺得要想做一名成功的服裝設(shè)計(jì)師，對于現(xiàn)在的自己來說肯定是要好好學(xué)習(xí)。從而在高考中取得一個(gè)好成績，選擇一所較好的服裝設(shè)計(jì)類學(xué)校上學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的理想。接下來就問自己問什么要學(xué)習(xí)，為了自己的理想而學(xué)習(xí)。

主持人：剛才發(fā)言的同學(xué)講到了既然選擇了自己的理想就要風(fēng)雨兼程實(shí)現(xiàn)自己的理想。要堅(jiān)信前途是光明的道路是曲折的。道路中有挫折，但是要有信心去克服挫折。同學(xué)都提到了學(xué)習(xí)，那么對于我們來說，在高中階段，我們不僅僅在學(xué)習(xí)方面收獲很多，也交到了很多真誠的朋友，學(xué)到了很多為人處世的道理。下面就請學(xué)生來談?wù)勛约旱母咧猩?。其?shí)也是十三班我們班的高中生活。

學(xué)生三類：在高中階段。我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識。同時(shí)收獲朋友，明白了友誼的含義。學(xué)到了堅(jiān)持，明白了成功背后的艱辛。知道了失敗后的痛苦。這一些對于學(xué)生未來的生活都有重要的作用。

5）于航：在高中，自己真正的明白了友誼，堅(jiān)強(qiáng)，信念，成功和失敗的真正含義。失敗了，遇到挫折了，朋友總是第一個(gè)跑到自己的面前安慰自己。成功了朋友也會(huì)鼓勵(lì)自己，給自己進(jìn)一步成長提供動(dòng)力，同時(shí)也不失適宜的提醒自己。朋友是自己一生寶貴的財(cái)富。

6）宋維軍：在高中，相對于初中來說。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，在高中學(xué)習(xí)更加緊張了，學(xué)習(xí)的壓力也更大了。但是在高中我們除了學(xué)習(xí)之外，我們還收獲了很多。學(xué)習(xí)、生活等等。總之，高中的生活就是“詩意的語言，愜意的高中生活?！?/p>

主持人：上面談到了學(xué)習(xí)，談到了生活，談到了朋友?？傊?，高中生活我們收獲了很多很多。實(shí)現(xiàn)自己的理想需要我們?nèi)ヅθ^斗。我們也知道，在高中我們的努力我們的奮斗就是學(xué)習(xí)。在高中學(xué)習(xí)要想取得成功，少不了兩個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生四類：學(xué)生四類主要是談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。也是由兩個(gè)學(xué)生代表談話。這兩個(gè)學(xué)生要是班上極其典型的代表。一個(gè)是一直以來是班上學(xué)習(xí)成績第一名的夏武藝。一個(gè)是被大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)最認(rèn)真的邢雨婷。

7）夏武藝：主要是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談?wù)劯骺频膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。怎么學(xué)才更加有效。

8）邢雨婷：談了自己為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)。自己想改變自己，想改變自己家里的面貌。同時(shí)談到自己由于自己性格的原因，自己現(xiàn)在與本班學(xué)生相處的情況。表示自己很高興生活在十三班這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，自己愿意和班上的每一個(gè)學(xué)生成為好朋友。

主持人：剛才我們講到了我們的理想，我們對于學(xué)習(xí)的目標(biāo)與追求。剛才學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。我想同學(xué)們聽了這些話肯定有很多的感觸。下面請同學(xué)想發(fā)言的一次上臺(tái)發(fā)言。

1）李桂山：談了自己的理想并且提出自己要想實(shí)現(xiàn)這樣的理想自己現(xiàn)在做的還很不夠，自己需要進(jìn)一步的努力。

2）蔣亮太：談了自己對于老師的感受。由于老師的幫助，自己才能取得這樣大的進(jìn)步。

3）夏文月：說了自己的理想。自己希望以后成為一名白領(lǐng)。自己能夠有能力帶上自己的家人群海南度假。

4）王松：自己相當(dāng)一名國防生或者說是教師。也談到了要實(shí)現(xiàn)自己這樣的理想非常的不容易。但是自己會(huì)讓這樣的理想一直激勵(lì)自己，不斷的奮斗。

5）解明月：談了談這學(xué)期以來的一些感受。自己覺得自己對不起老師和自己。自己應(yīng)該怎樣去做。

6）翟帥：通過這次班會(huì)更加明確了自己應(yīng)該做什么。

到這里學(xué)生的發(fā)言環(huán)節(jié)基本結(jié)束。要使班會(huì)的的氣氛達(dá)到一個(gè)新的高潮，就需要教師，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行合理的引導(dǎo)。完成班會(huì)要達(dá)到的目的，所需要的氣氛。

主持人：這一次胡老師實(shí)習(xí)能來我們班，能當(dāng)上我們班的小班我們真的非常高興。這一個(gè)月來我們通過和胡老師的結(jié)束，我們也學(xué)到了很多的東西。剛才胡老師聽了聽了我們的話肯定也有很多的感觸。下面請胡老師發(fā)言。

胡老師：因?yàn)楹蠋熀蛯W(xué)生的年齡相差不大，和學(xué)生的心理距離相對來說近一些。所以適合用自己的實(shí)例來對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。主要是談到了自己在高中時(shí)期如何選擇自己的理想以及上大學(xué)之后為了實(shí)現(xiàn)自己的理想當(dāng)好一名教師，自己付出的努力。主要是講自己如何學(xué)好普通話。

主持人：原來胡老師也是一個(gè)有理想然后不斷奮斗實(shí)現(xiàn)自己理想的人。我希望胡老師在以后的教育領(lǐng)域中能夠取得成功。其實(shí)不僅僅胡老師有想法，咱們班的許老師聽了剛才咱們講的話肯定也有說不完的話想相對咱們說。下面我們用我們最熱烈的掌聲歡迎許老師。

許老師：發(fā)言是從整個(gè)班會(huì)的環(huán)節(jié)來說。一方面對學(xué)生今天談到自己理想的肯定。另一方面又提出期望，光有理想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，關(guān)鍵的是努力去做，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這才是關(guān)鍵的。

主持人：說到這，我們看到我們的校長也被我們感染了，也有很多的話想對我們說。我們歡迎。

校長：校長就理想和信念的班會(huì)主要談到了以下幾點(diǎn)。

1）樹立的理想對于自己來說要恰當(dāng)。一定是要適合自己的理想。

2）理想的確立要一定要正確。一定要及早樹立自己的理想。

3）有了理想就有了動(dòng)力。但是更關(guān)鍵的是為了實(shí)現(xiàn)自己理想去奮斗。

主持人：聽了剛才同學(xué)老師和校長的發(fā)言，我想教育局的領(lǐng)導(dǎo)們也有一些話想多我們說。領(lǐng)導(dǎo)：總結(jié)性的發(fā)言。感受到了青春的風(fēng)采，體驗(yàn)到了學(xué)生理想的魅力。提出期望，為了自己的理想而奮斗。最后表示祝福。希望十三班所以的學(xué)生都實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人：說到這今天“放飛理想，青春飛揚(yáng)”的主題班會(huì)到此就要結(jié)束了。（音樂響起）就讓我們伴隨著張雨生“我的未來不是夢”結(jié)束咱們今天的班會(huì)。最后祝咱們十三班的人都實(shí)現(xiàn)自己的理想。加油！

第三篇：理想與信念主題班會(huì)活動(dòng)方案

理想與信念主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：確立理想，堅(jiān)定信念

活動(dòng)班級：高二（10）班

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

2.情感目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長處，增強(qiáng)自信心，激勵(lì)大家為理想，為未來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

3.行為目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會(huì)發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

活動(dòng)步驟：

1．讓同學(xué)們收集名人立志的故事和名言警句并進(jìn)行展示 三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（諸葛亮）

老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）有志者事竟成。（范曄）2.收集學(xué)生積累的勵(lì)志名言

3.引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗：找?guī)酌瑢W(xué)說一說自己的理想，讓每個(gè)同學(xué)把自己的理想寫在紙上，并疊好，準(zhǔn)備一個(gè)精致的紙箱，把同學(xué)們的愿望放在里面并由班主任保管，一年后再打開，看看同學(xué)們的愿望實(shí)現(xiàn)了多少。

4.請同學(xué)們分別制定自己的目標(biāo)，一個(gè)是近期的，就是我們要考上什么大學(xué)。一個(gè)是遠(yuǎn)期的，也就是人生目標(biāo)。

5.根據(jù)同學(xué)們所提供的信息，說出如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)： 確立人生目標(biāo)。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不斷總結(jié)。人每總結(jié)一次自身就會(huì)上升一個(gè)新臺(tái)階。檢查目標(biāo)是否過高從而修正目標(biāo)。要堅(jiān)持不懈地為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)

活動(dòng)總結(jié)：

理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

高二（10）班

2012年10月

第四篇：理想與信念

理想與信念

——讀《明朝那些事兒》有感

閑來無事買了本《明朝那些事兒》看，但一買來就被擱置在了一旁。我對這一類史書的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我對小說的興趣之高。理由很簡單：小說好看。它有細(xì)膩的筆法和生動(dòng)的情節(jié)，愈讀之愈趣，而與枯燥無味的史書大相徑庭。有一天，我閑來無事翻了這本書，馬上為之所迷。

引用書中的一句話：“歷史也可以寫得很好看”，就足以表達(dá)我對這本書的贊美之情了?？梢赃@么說，這是一本完美無瑕的書。它有史書所不及的細(xì)膩的情感，也有小說所不及的歷史的翔實(shí)。這是一本很好的書，里面構(gòu)造了一個(gè)豐富的時(shí)代：阿諛奉承、爾虞我詐、笑里藏刀，但其中也不乏有理想之希冀，信念之火花。各種情節(jié)猶如一陣陣古箏：時(shí)而波瀾不驚，時(shí)而高山仰止，時(shí)而低回綿延；我的心也隨之變化：時(shí)而平靜，時(shí)而興奮，時(shí)而悲哀。書是一個(gè)無聲的世界，卻因?yàn)樗枷氲臐u入而使之豐富。

但是思想是嘈雜的，怎樣才能讓它單純呢？ ——唯有理想與信念。在這本書中，我感受到了一代梟雄朱元璋“魂悠悠而覓父母無有，志落魄而泱佯”的情殤，里面蘊(yùn)含的，還有成為這個(gè)帝國之主的宏偉理想；我能體味到忠臣楊漣“雷霆雨露，莫非天恩，仁義一生，死于詔獄，難言不得死所。何憾于天？何怨于人？”的不朽誓言，里面有對正義和道統(tǒng)的信念。理想與信念，充斥在這個(gè)謎一般的朝代，但唯有這兩樣沒有任何回報(bào)的東西，才能名垂青史，千古不朽。

有一個(gè)人同時(shí)做到了兩樣，他就是明朝第一首輔張居正。張居正，字太岳。小時(shí)十分聰慧，嘉靖二十六年中進(jìn)士，改庶吉士。他很有抱負(fù)——當(dāng)他看到墻內(nèi)花天酒地的遼王和墻外貧寒落魄的流民時(shí)，他就堅(jiān)定了這個(gè)信念。隆慶元年，四十三歲的他任禮部尚書兼武英殿大學(xué)士，加少保兼太子太保?，F(xiàn)在，他有能力去施展他的抱負(fù)了。萬歷六年，他推行一條鞭法和考成法，百姓為之歡顏，天下豐饒，倉粟充盈，可支十年有余。他做到了，他改變了這個(gè)帝國的命運(yùn)。理想與信念，猶如一顆種子，在他的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果，直至死亡。

他是偉大的。我對他感到由衷的敬佩。

但是，你是否也應(yīng)該擁有自己的理想與信念了呢？ 猛然間發(fā)現(xiàn)自己懂得了許多。理想與信念不是一瞬間的泡沫，而是需要長期的堅(jiān)持不懈去付諸實(shí)現(xiàn)的。比如讀書，作為學(xué)生的我，讀書自然是我的職責(zé)。理想猶如一條路，每個(gè)人選擇的路都有所不同；信念便是評判每個(gè)人學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。有人問我：“書那么多，還那么枯燥，為什么要讀書呢？”我答：“書雖多，多讀亦畢之；書雖厭，精讀亦樂之。”這便是信念。楊漣明知生與死之間必定的抉擇傾向，但他仍舍身取義。正如我們讀書，明知書無盡頭，但一旦有了報(bào)效祖國的信念，書，不過是小菜一碟罷了。

合上書，腦海中浮現(xiàn)出那一份屬于自己的理想和信念，微笑漸漸揚(yáng)上了嘴角：這本書告訴我的太多太多，讀畢，我已不再懵懂了！

第五篇：理想與信念

理想與信念

人自誕生，脫離母體的那瞬間起，便是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。鑒別于個(gè)體與個(gè)體的差異，除了個(gè)體外表的不同，更重要的就是思想與精神。

思想與信念，以意識形態(tài)流動(dòng)于物質(zhì)世界，必然產(chǎn)生諸多衍生物，而理想與信念，便是其中之二。

理想，從我們年幼意識形態(tài)尚未定型時(shí)，就是我們精神層面的很重要一部分。理想是我們對未來事物美好向往與希望，同時(shí)也可以是對某種事物最完美的境界的觀念。理想在于每個(gè)人的心中，只要意識的存在，理想便存在。理想是一種追求，是活下去的一種源泉?jiǎng)恿?。有人說，世界上有很多人，沒有了追求，沒有理想，只想得過且過。這便說明理想于人的可有可無了嗎？答案是否定的。在我有限的認(rèn)知里，理想是人此刻到下一刻想做的，連接兩點(diǎn)之間一種特殊媒介，只要一個(gè)“社會(huì)人”，他想要未來，那便存在理想。

至于信念，個(gè)人以為它有類似于理想的東西，它都可以給人一種力量，一種指向標(biāo)作用，一種引導(dǎo)。但是信念，與理想也截然不同，理想必然存在于“社會(huì)人”的思想，而信念，并不是每個(gè)人都有的。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。首先信念要求人們對于某種事物或者思想有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，經(jīng)過自己的思維意識接收與反饋，才衍生出一直主觀意識的信念。

信念建立在一定的基礎(chǔ)，而理想，可以一定程度的憑空任意。信念是理想放大化的一種更加強(qiáng)烈的精神力量。人們可以質(zhì)疑自己的理想，可能發(fā)生主觀意識的轉(zhuǎn)變，但是人們很少會(huì)轉(zhuǎn)變自己的信念，信念于意識扎根，根深蒂固。信念被摧毀，是一種精神層面的巨大打擊，重者必然影響一生。理想與信念的結(jié)合，或者合理的講，是理想上升到信念，則是一種精神的升華，擁有信念者，必然不遠(yuǎn)于自己的理想。