第一篇：我和書

我和書 人生中最寶貴的是什么？有的人認(rèn)為是珠寶，有的人認(rèn)為是金錢，而我認(rèn)為是書。

書伴著我成長。從我很小的時(shí)候，我就與書結(jié)緣，記得一周歲時(shí)，我就已經(jīng)能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了，剛開始看的書的內(nèi)容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著我的長大，書上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳說到歷史典故，從短篇文章到小說。我認(rèn)識(shí)了造福于人類的女媧，美麗善良的白雪公主，抗金英雄岳飛；我學(xué)會(huì)了辨是非，識(shí)美丑；培養(yǎng)勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。

書是我的老師，它無窮無盡的知識(shí)，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見貓?jiān)谧防鲜?，我就在想：貓為什么?huì)追老鼠呢？我?guī)е@個(gè)問題，去找了《十萬個(gè)為什么》，我才知道了貓?jiān)瓉硎窍矚g老鼠身上的牛磺酸才追它呢。當(dāng)我讀書看報(bào)遇到不會(huì)的生字時(shí)，都可以請教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見多識(shí)廣、知識(shí)淵博。

書是我的朋友，長大了，我喜歡一個(gè)人靜靜地看書，在書香里暢快地遨游?，F(xiàn)在，我最喜歡一些文學(xué)類的書籍，比如：《感動(dòng)青春》、《讀者》、《兒童文學(xué)》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見識(shí)了大千世界的精彩紛呈；書，為我講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理；書，為我展現(xiàn)中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復(fù)興、祖國富強(qiáng)而不懈努力的壯志。

我愛書，它是我的良師益友，我會(huì)一直愛護(hù)它、閱讀它、品味它。

第二篇：我和書

我和書

在學(xué)校，老師說，書是獲得知識(shí)的源泉。

在家里，媽媽告訴我，書要去誦讀、去感受，如果“讀書破萬卷”，自然“下筆如有神”。

我常常想，書是我的朋友，與書相遇，讓我感到成長的快樂，與書相伴，讓我找到進(jìn)步的方向。在書里，我和作者一起度過四季變換、一起領(lǐng)略壯美河山、一起感受人生起伏。雖然我還沒有去過故宮，但《故宮里的大怪獸》讓我已經(jīng)親臨故宮經(jīng)歷了一連串冒險(xiǎn)又有趣的故事。雖然我沒有見過外太空，但《揭秘太空》讓我知道了宇宙、銀河、太陽、行星。雖然我不是古人，但是我知道他們有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的真摯友情，更有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志！

讀書不僅給讓我開擴(kuò)了眼界，而且給我?guī)砹丝鞓?。希望未來我能與書相知，真正遨游在知識(shí)的海洋！

第三篇：我和書

我和書

我和書

書是人類進(jìn)步的階梯。它可以讓您捧腹大笑；可以讓您淚如雨下；更可以幫助您解開不解之謎。簡單明了的說，書是一件好東西。它會(huì)帶您走進(jìn)知識(shí)的殿堂，指引您走向正確的方向，最終讓您走進(jìn)成功的大門。條條大路通羅馬，您的人生因此會(huì)一帆風(fēng)順。

在一次及其偶然的情況下，我翻開了安徒生童話-----《丑小鴨》??后來發(fā)展到了散文---《名人的回憶童年》??現(xiàn)在就迷上了沈石溪的小說《象母怨》??一本本書讓我如癡如醉，仿佛到了另一個(gè)奇妙的世界。

讓我記憶猶新的是那個(gè)月光朦朧的夜晚。被媽媽責(zé)令睡下的我，始終惦記著書中精彩的情形。于是，在確定媽媽房間熄燈后，我輕輕地掀開棉被悄悄地爬下床。躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地翻開《紅飄帶獅王》。文中紅飄帶的遭遇像一塊磁石一樣吸引著我，此時(shí)此刻的我仿佛置身于大草原中，親眼目睹了動(dòng)物們?nèi)跞鈴?qiáng)食悲慘的一幕；目不轉(zhuǎn)睛地欣賞了雄獅們“驅(qū)雄”的場景??因此，我像著了魔似的沉浸在書海里。光陰似箭，日月穿梭，時(shí)間在不知不覺中一分一秒地過去了，九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)??而我仍然我行我素，津津有味地看著書。直到眼皮重得像灌了鉛一樣耷拉下來，我順勢趴在書桌上不知不覺地睡著了。

我不僅愛書愛到了廢寢忘食的地步，還到了忘我的境界。那一次的教訓(xùn)我還歷歷在目。星期天我去上興趣班，順手也帶上了我的最愛----沈石溪的動(dòng)物小說。老師在講臺(tái)上喋喋不休地講著課，我卻在下面有滋有味地讀著書，不一會(huì)兒就忘記了老師和同學(xué)們的存在。老師看我和專心致志地低著頭看著書，一聲令下叫我回答問題，一連叫了好幾次我絲毫沒有反應(yīng)。便悄無聲息地走過來生氣地拿走了我的書。并告訴了家長。善解人意的媽媽頭一回不讓我看書。后來我吃飯不狼吞虎咽了，寫字也不聚精會(huì)神了。媽媽明白了：書是我的營養(yǎng)品。讀一本好書，就像交一位益友。一本本書伴著我成長，讓我至今難忘。

五年級(jí):柯放

第四篇：我和書

我和書

一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭，一頁頁書就像一片片浪花，書上的字便是一顆顆晶瑩的水珠。它們匯成了海洋，而你最多只是站在灘頭的弄潮而已。

在我讀一年級(jí)時(shí)。我最喜歡看搞笑的《

第五篇：我和書

我和書的故事

在我小的時(shí)候，身邊并沒有什么書可看，只限于爸爸桌上那一堆堆花花綠綠的報(bào)紙和雜志，有時(shí)我也會(huì)費(fèi)力踮起腳尖，從中抽出一兩張，裝模作樣地看著，用一雙烏黑發(fā)亮的眼睛聚精會(huì)神的地打量著眼前尤如蝌蚪般的文字.后來，我上了小學(xué)，每到星期天，便開始嚷嚷:“媽媽，老師又推薦了一本好書，我要買?！痹趮寢尩膸ьI(lǐng)下，我一鉆進(jìn)書店便不見了蹤影，這常使媽媽滿書店地找。大約半小時(shí)后，我已在收銀柜臺(tái)前抱著滿過下巴，重得手快脫臼的一摞子好書。媽媽檢閱了一番，接下來就是讓我最痛心的時(shí)候了，媽媽說：“這本書留著下次買，這本太貴了，這本適合初中看，還有這些??”捧著那些被媽媽篩選后幸運(yùn)地留下來的書籍，我急切地回到了家。我家并不大的書房里有著一個(gè)和房間格格不入的大書柜，我小心翼翼地把心愛的書放進(jìn)大書柜里，然后抽出一本書，坐在旁邊的椅子上津津有味地看起來。我如魚得水一般，在書的海洋中穿梭著，我沉浸在知識(shí)的王國里，沉浸在那些文字所描述的意境中去了。當(dāng)我讀到《時(shí)代廣場的蟋蟀》的時(shí)候，深深地被柴斯特、塔克和亨利的真誠友誼打動(dòng)著??我忘記了周圍的一切，就算是媽媽在我耳邊叫喊著，我也無動(dòng)于衷。

現(xiàn)在的我常無端地想起小時(shí)候那傻傻地坐在桌子前，裝模作樣地看著那些不太看得懂的報(bào)紙??雖然許多記憶都已模糊了、淡化了，但這種場景卻總是那么記憶猶新。