第一篇：我和書的那些事兒

我和書的那些事兒

關王廟中心校 太兒凹小學 石秀珍

我和書有著不解之緣，很小的時候就喜歡看書。那時我常跟父親趕集，在集市上我很想讓父親買那些水果、糖塊之類的美食，但每當父親問我要啥時，我總回答說要“小人書”。得到了“小人書”便興高采烈地踏上了回家的路。在路上，父親總要我讀給他聽，于是我邊走邊讀，往往是還沒走回家中一本書就被我讀完了。父親有時也偶爾給我買兩本，他照例要我讀我就只讀一本，另一本就舍不得讀了，只怕都讀完了就沒有新鮮的了。記不清那時到底買了多少本“小人書”，至今我家的老窯洞里都還有《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《龍江頌》《紅色娘子軍》等好幾本呢。

上了初中，我開始讀大部頭的作品。記得一位同學有一本丁玲著《太陽照在桑干河上》，我們大家輪著看，好不容易輪到我了，我就像饑餓的人撲到面包上一樣，連上課時間都不放過，不料被數(shù)學老師逮住了，他沒收了書。我毫不甘心。放學后，我趁他去灶房吃飯之際溜進他的辦公室把書偷了出來，還順手牽羊拿了他的一本《朝花夕拾》。

在鄉(xiāng)寧一中讀書時，我是圖書室里的?？?，在那里我如魚得水，樂而忘返。其間，我讀完了《西游記》《水滸傳》《三國演義》《家》《春》《秋》等名著以及《青春萬歲》《青春之歌》《第二次握手》等青年讀物。我還省吃儉用訂了《遼寧

青年》《語文報》等刊物，在“全國青年讀書活動”我榮獲二等獎。

高中畢業(yè)后，我成了一名小學教師，從未進過師范大門的我深深地知道，要勝任這份工作必須學習專業(yè)知識。從此，《小學教育學》《心理學》《小學語文教材教法》等專業(yè)書籍成了我的案頭必備。我利用工作之余如饑似渴地學習，做了大量的讀書筆記。當時我在梵王寺小學帶五年級語文，不懂得課堂教學的步驟，不知道怎樣寫教案。張老師有一本《優(yōu)秀教案》，我借到后用了三周的時間抄完了這本教案。在抄的過程中，我結合本班實際進行修改，這樣就使我初步懂得了課堂教學的程序，還學到了一些基本的教學方法，使我受益匪淺。在以后的工作中，我與書為伴，學法律，學政治，學業(yè)務，我從一個門外漢變成了一個佼佼者。我的教學論文經常見諸報端。《如何引導學生修改自己的習作》獲市級論文二等獎，《我的母親是黨員》獲縣級征文一等獎。至今已發(fā)表作品28篇一萬余字。

書是我的良師，更是我的益友。我有了困惑它來解決，我有了錯誤它來糾正?，F(xiàn)在我偶爾失眠，每逢輾轉難眠之時我就看書，看著看著便有了睡意，這時，書便走進了我的夢中。與書相伴，終生不悔！

第二篇：我和書

我和書

一本本書就像一個個潮頭，一頁頁書就像一片片浪花，書上的字便是一顆顆晶瑩的水珠。它們匯成了海洋，而你最多只是站在灘頭的弄潮而已。

在我讀一年級時。我最喜歡看搞笑的《

第三篇：我和書

我和書 人生中最寶貴的是什么？有的人認為是珠寶，有的人認為是金錢，而我認為是書。

書伴著我成長。從我很小的時候，我就與書結緣，記得一周歲時，我就已經能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了，剛開始看的書的內容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著我的長大，書上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳說到歷史典故，從短篇文章到小說。我認識了造福于人類的女媧，美麗善良的白雪公主，抗金英雄岳飛；我學會了辨是非，識美丑；培養(yǎng)勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。

書是我的老師，它無窮無盡的知識，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見貓在追老鼠，我就在想：貓為什么會追老鼠呢？我?guī)е@個問題，去找了《十萬個為什么》，我才知道了貓原來是喜歡老鼠身上的?；撬岵抛匪亍．斘易x書看報遇到不會的生字時，都可以請教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見多識廣、知識淵博。

書是我的朋友，長大了，我喜歡一個人靜靜地看書，在書香里暢快地遨游。現(xiàn)在，我最喜歡一些文學類的書籍，比如：《感動青春》、《讀者》、《兒童文學》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見識了大千世界的精彩紛呈；書，為我講述一個個幽默風趣的故事，引領我做人的道理；書，為我展現(xiàn)中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復興、祖國富強而不懈努力的壯志。

我愛書，它是我的良師益友，我會一直愛護它、閱讀它、品味它。

第四篇：我和書

我和書的故事

在我小的時候，身邊并沒有什么書可看，只限于爸爸桌上那一堆堆花花綠綠的報紙和雜志，有時我也會費力踮起腳尖，從中抽出一兩張，裝模作樣地看著，用一雙烏黑發(fā)亮的眼睛聚精會神的地打量著眼前尤如蝌蚪般的文字.后來，我上了小學，每到星期天，便開始嚷嚷:“媽媽，老師又推薦了一本好書，我要買?！痹趮寢尩膸ьI下，我一鉆進書店便不見了蹤影，這常使媽媽滿書店地找。大約半小時后，我已在收銀柜臺前抱著滿過下巴，重得手快脫臼的一摞子好書。媽媽檢閱了一番，接下來就是讓我最痛心的時候了，媽媽說：“這本書留著下次買，這本太貴了，這本適合初中看，還有這些??”捧著那些被媽媽篩選后幸運地留下來的書籍，我急切地回到了家。我家并不大的書房里有著一個和房間格格不入的大書柜，我小心翼翼地把心愛的書放進大書柜里，然后抽出一本書，坐在旁邊的椅子上津津有味地看起來。我如魚得水一般，在書的海洋中穿梭著，我沉浸在知識的王國里，沉浸在那些文字所描述的意境中去了。當我讀到《時代廣場的蟋蟀》的時候，深深地被柴斯特、塔克和亨利的真誠友誼打動著??我忘記了周圍的一切，就算是媽媽在我耳邊叫喊著，我也無動于衷。

現(xiàn)在的我常無端地想起小時候那傻傻地坐在桌子前，裝模作樣地看著那些不太看得懂的報紙??雖然許多記憶都已模糊了、淡化了，但這種場景卻總是那么記憶猶新。

第五篇：我和書

我和書

我和書

書是人類進步的階梯。它可以讓您捧腹大笑；可以讓您淚如雨下；更可以幫助您解開不解之謎。簡單明了的說，書是一件好東西。它會帶您走進知識的殿堂，指引您走向正確的方向，最終讓您走進成功的大門。條條大路通羅馬，您的人生因此會一帆風順。

在一次及其偶然的情況下，我翻開了安徒生童話-----《丑小鴨》??后來發(fā)展到了散文---《名人的回憶童年》??現(xiàn)在就迷上了沈石溪的小說《象母怨》??一本本書讓我如癡如醉，仿佛到了另一個奇妙的世界。

讓我記憶猶新的是那個月光朦朧的夜晚。被媽媽責令睡下的我，始終惦記著書中精彩的情形。于是，在確定媽媽房間熄燈后，我輕輕地掀開棉被悄悄地爬下床。躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地翻開《紅飄帶獅王》。文中紅飄帶的遭遇像一塊磁石一樣吸引著我，此時此刻的我仿佛置身于大草原中，親眼目睹了動物們弱肉強食悲慘的一幕；目不轉睛地欣賞了雄獅們“驅雄”的場景??因此，我像著了魔似的沉浸在書海里。光陰似箭，日月穿梭，時間在不知不覺中一分一秒地過去了，九點、十點、十一點??而我仍然我行我素，津津有味地看著書。直到眼皮重得像灌了鉛一樣耷拉下來，我順勢趴在書桌上不知不覺地睡著了。

我不僅愛書愛到了廢寢忘食的地步，還到了忘我的境界。那一次的教訓我還歷歷在目。星期天我去上興趣班，順手也帶上了我的最愛----沈石溪的動物小說。老師在講臺上喋喋不休地講著課，我卻在下面有滋有味地讀著書，不一會兒就忘記了老師和同學們的存在。老師看我和專心致志地低著頭看著書，一聲令下叫我回答問題，一連叫了好幾次我絲毫沒有反應。便悄無聲息地走過來生氣地拿走了我的書。并告訴了家長。善解人意的媽媽頭一回不讓我看書。后來我吃飯不狼吞虎咽了，寫字也不聚精會神了。媽媽明白了：書是我的營養(yǎng)品。讀一本好書，就像交一位益友。一本本書伴著我成長，讓我至今難忘。

五年級:柯放