第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣_班隊活動方案

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊活動方案

五（1）中隊

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程 ：

一、整隊報告。

中隊長：“各小隊開始整隊報告。”

小隊長整隊：稍息，立正，報數(shù)。（隊員回答聲音響亮）

小隊長向中隊長敬隊禮后放下，說：“報告中隊長，第*小隊隊長應(yīng)到*人，實到*人，報告完畢?！保ò葱￡犿樞驁蟾嬷嘘犻L人數(shù)，小隊長跑步到中隊長前，雙拳微握提至腰間，向中隊長敬禮再匯報，匯報結(jié)束小隊長回原位。）

中隊長依次回敬隊禮并放下，說：“接受你的報告！”

中隊長：全體立正（小隊匯報完畢后）

中隊長向輔導(dǎo)員敬隊禮后，匯報：“報告輔導(dǎo)員，本中隊共44人，實到44人，我們以《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》為主題的中隊會準(zhǔn)備完畢，請輔導(dǎo)員參加我們的隊會?！?/p>

中隊輔導(dǎo)員回敬隊禮：“接受你的報告，活動可以開展并預(yù)祝本次隊會圓滿完成?！?/p>

中隊長：“是！”

中隊長回原位，向全體隊員說：稍息。

二、出旗，唱隊歌。

①中隊長：全體立正。

②中隊長：出旗，敬禮。

③中隊長：唱隊歌。

④中隊長：現(xiàn)在我宣布五（1）中隊《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會現(xiàn)在開始，三、活動過程

主持人上場。

合：親愛的隊員們，大家好！

甲：今天我們的校園為什么蕩滿春風(fēng)？

乙：今天我們的隊旗為什么飽含深情？

合：因為有一位平凡而偉大的人——雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

1.請聽詩朗誦《你，浪花里的一滴水》。

甲：雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，像陽光照進了每個人的心中！乙：雷鋒，我們在您的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？請聽：《雷鋒的生平介紹》。

甲：感謝嚴(yán)晨曦為我們做介紹。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？

2.甲：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一

名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：隊員們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

（3）滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。

（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

（5）我們活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。但愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚。

（6）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？

4.乙：請看小品《一粒釘子》。

小杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

彬彬：早上好，小杰，你怎么了？心神恍惚的。

小杰：沒、沒什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

小杰：班長，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當(dāng)然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。小杰、彬彬：好，我來幫你。（小品結(jié)束）

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。

乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，生活中我們常常會遭遇各種困難。（放映ppt）

甲：生活中，學(xué)習(xí)中處處時時需要他人的幫助。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。不信？請隊員們說說《我們身邊的雷鋒》。（隊員談身邊的活雷鋒。）

甲：大家的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

乙：活雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是??！從大家的行動中，我們懂得了什么

（全中隊齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）

5.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣——啟動爭“美德章”爭章活動

甲：通過今天的啟動儀式，我們中隊將開展?fàn)帯懊赖抡隆钡幕顒?，下面請中隊長宣讀爭章標(biāo)準(zhǔn)。中隊長宣讀“美德章”爭章標(biāo)準(zhǔn)：

①在身邊尋找一位“活雷鋒”，了解他的事跡，小隊交流。

②以小隊為單位，開展學(xué)雷鋒活動并制作小報。

③制定每周互幫互助主題：第一周（見到垃圾撿撿起）；第二周（紅領(lǐng)巾在飄揚）；第三周（我 會輕聲提醒）；第四周（團結(jié)大家庭）。

希望隊員們根據(jù)爭章標(biāo)準(zhǔn)，積極開展活動，爭取人人獲得美德章。

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。隊員們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

甲：大家都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。乙：當(dāng)別人困難時，會伸出一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給隊員一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的隊員等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

四、輔導(dǎo)員講話

中隊長：“請輔導(dǎo)員講話！”

輔導(dǎo)員：隊員們，通過這次活動，我相信會有更多的“小雷鋒”涌現(xiàn)出來，我們要向身邊的隊友學(xué)習(xí)，從小事做起，用自己的行動將雷鋒精神發(fā)揚光大。

五、呼號

中隊輔導(dǎo)員站隊旗下領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：“時刻準(zhǔn)備著！”

六、退隊旗

中隊長：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節(jié)奏地齊步走回去，順時針方向。）

七、結(jié)束

中隊長：五（1）中隊《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會到此結(jié)束。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 班隊活動方案

<學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊活動方案

二（2）中隊

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程 ：

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

甲：二（2）中隊《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會現(xiàn)在開始！

乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。（中隊長向輔導(dǎo)員報人數(shù)）

甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

乙：請中隊長講話。

中隊長講話

甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風(fēng)？

乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？

合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

乙：雷鋒啊，我們在您的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

請聽：《雷鋒的生平介紹》。

感謝謝樂同學(xué)為我們做介紹。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中

乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？

請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。

（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？

乙：（隊員討論，指名回答）

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：當(dāng)別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊

橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

請看小品《一粒釘子》

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。

乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。不信？請聽同學(xué)們說說《我們班的小雷鋒》

甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是?。倪@些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么

（全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）

第三篇：二年級《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊活動

二年級《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊活動

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

甲：三中隊《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會現(xiàn)在開始！

乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。（中隊長向輔導(dǎo)員報人數(shù)）

甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風(fēng)？

乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？

合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

乙：雷鋒叔叔是怎樣的人呢？請看：《雷鋒的生平介紹》。

請同學(xué)們默讀兩遍，記一記有關(guān)內(nèi)容

甲：請同學(xué)們說說你記住了雷鋒的哪些內(nèi)容

乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？

甲：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》首先有請?zhí)埔恍?，接下來再有請竺子琳?/p>

甲：雷鋒雖然離開我們了，但是“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。

乙：同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)該怎么做？

甲：請輔導(dǎo)員講話

甲：全體起立，呼號

退旗。

第四篇：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊活動方案

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊活動教案

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒舆^程 ：

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

甲：四（2）中隊《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會現(xiàn)在開始！

乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。（中隊長向輔導(dǎo)員報人數(shù)）甲：出旗，敬禮，唱隊歌。乙：請中隊長講話。中隊長講話

甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風(fēng)？ 乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？

合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

乙：雷鋒啊，我們在您的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？ 請聽：《雷鋒的生平介紹》。感謝謝樂同學(xué)為我們做介紹。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中 乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？ 請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的 格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？

乙：（隊員討論，指名回答）

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：當(dāng)別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊 橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

請看小品《一粒釘子》

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。

不信？請聽同學(xué)們說說《我們班的小雷鋒》

甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！甲：是??！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么

（全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）

乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。（請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》）

甲：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了.乙：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。通過這次班隊你是否對雷鋒叔叔有了更多的了解呢？

乙：那下面就讓我來考考你吧？ 甲：請輔導(dǎo)員講話 中隊輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

全體起立，呼號 退旗。

合:四（2）中隊《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會到此結(jié)束，謝謝！

材料：

《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

千萬個小雷鋒 女:千萬顆明亮的星星, 綴滿燦爛的夜空;男:千萬朵鮮艷的花兒, 開滿祖國的山嶺.女:賽過鮮艷的花朵, 男:勝過明亮的群星;齊:我們千萬個小雷鋒, 行進在少先隊的行列中.男:當(dāng)人們走進校園,教室, 感到清新,明凈;沒有痰跡,碎紙和灰塵, 只有歌聲,笑聲,讀書聲, 女:當(dāng)前進的集體, 出現(xiàn)了掉隊的學(xué)生;有伸過去的一雙雙手臂 送去鼓勁兒的春風(fēng).女:當(dāng)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束, 要把教室的桌椅點清;總務(wù)老師會高興地宣布: 不缺少一顆螺絲釘.男:當(dāng)乘客踏進電車,汽車, 會傳來陣陣童聲: “爺爺請坐”,“阿姨請坐”, 那樣清脆,甜蜜,動聽.女:新道德,新風(fēng)尚，美化著我們的心靈;男:為人民,為大家, 成為我們的使命.齊:就象少先隊員的敬禮, 右手高舉過頭,五指并攏;“人民利益,高于一切”, 化作了我們的行動.女:紅領(lǐng)巾飄在胸前, 齊:更飄在我們心中;男:星星火炬在隊旗上閃耀,齊:更指引著我們的前程.男:我們要有豐富的知識, 女:有建設(shè),保衛(wèi)祖國的本領(lǐng);齊:更要有高尚的品德, 美好的心田和感情.啊!賽過鮮艷的花朵, 勝過明亮的群星;星星火炬隊旗下, 行進著千萬個小雷鋒

詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》 雷鋒叔叔請聽我說 三月的春風(fēng)吹綠大地，三月的陽光灑遍校園，踏入小學(xué)的第一個春天，我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。老師告訴我：

雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈； 雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落； 雷鋒是一縷春風(fēng)，能吹開所有的花朵； 雷鋒是一粒種子，能結(jié)出億萬枚愛的碩果。

雷鋒離開我們已經(jīng)很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多！啊，雷鋒叔叔，聽著你的故事，唱著你的歌，我感覺你就在我身邊。你看，你看，是誰扶起摔倒的小伙伴？ 是誰撿起地上的碎紙片？ 是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結(jié)？ 是誰圍著生病的同學(xué)噓寒問暖？ 雷鋒叔叔，是我，是我，你看到了嗎？

我要做的事情還很多很多！當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，當(dāng)陽光灑遍校園，雷鋒叔叔，請你聽我說，昨天的雷鋒是你，小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。B：早上好，??，你怎么了？心神恍惚的。A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）班長：大家早上好！

A：班長，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當(dāng)然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。（這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

A、B：好，我來幫你。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣班隊課

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風(fēng)、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學(xué)生應(yīng)踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒訙?zhǔn)備:

1、組織學(xué)生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；

2、發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成手抄報；

3、在搜集資料的同時布置學(xué)生進行專題討論：

①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

活動過程：

一、主持人導(dǎo)出隊會主題

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，3月5日是什么日子呢？

全班答：學(xué)雷鋒活動日。

乙：對了。

合： “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、走進雷鋒，了解雷鋒

1．請聽《雷鋒的生平》（學(xué)生講述）

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2．請聽《雷鋒故事聯(lián)播》（多媒體）

故事

（一）人民的勤務(wù)員

故事

（二）助人為樂

乙：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（學(xué)生回答。）甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．乙：請聽《雷鋒日記》選------“釘子”精神（學(xué)生朗誦）

當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子

為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

4．甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。下面請欣賞小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在自己的崗位上；

乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”那么究竟發(fā)生了什么事呢？請欣賞小品《車站上的故事》。

5．請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

三、學(xué)習(xí)身邊的活雷鋒

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個班的集體中。

1．請聽我們班的雷鋒故事。

甲：是??！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

2．我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

分小組討論后匯報。

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日生遲到——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

3．學(xué)雷鋒見行動

用實際行動為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

四、總結(jié)升華主題

1、學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面（開“火車”，學(xué)雷鋒）活動開始（每個同學(xué)都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學(xué)雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

2、宣布“手抄報”的評比結(jié)果。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）合：班會到此結(jié)束，謝謝！

五、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。