第一篇：特色中隊(duì)介紹

各位老師:

大家好!今天很榮幸能來介紹我們中隊(duì)！

我們的隊(duì)名是——筍芽兒中隊(duì)。我們擁有同一個(gè)家，38張笑臉，38株筍芽兒，共同沐浴在水心小學(xué)的陽光雨露下。

我勤奮，你勇敢，他善良，大家都是聰明、好學(xué)的，就像雨后的春筍破土而出，迎難而上，我們相信我們一定會(huì)做得更好

今天，我們還是稚嫩的筍芽兒，明天我們將是青青翠竹，就讓成長的腳印記下我們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！

在這兩年來，我們筍芽兒中隊(duì)的各個(gè)成員迎難而上，努力為班級(jí)增光添彩，也取得了不少的榮譽(yù)：記得一年級(jí)的時(shí)候，我們和家長們合作在第五屆校一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了一等獎(jiǎng)，我們?yōu)樽约涸谛W(xué)生涯取得的第一份成績而感到興奮不已；2009年因?yàn)橥瑢W(xué)們的付出，我們?cè)谛ｓw育節(jié)獲得了一等獎(jiǎng)；2009年科技節(jié)二等獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)團(tuán)體三等獎(jiǎng)；在第五屆校園藝術(shù)節(jié)“我秀我班”團(tuán)體榮獲二等獎(jiǎng)。

二年級(jí)的我們雖還是稚嫩的筍芽兒，但我們?cè)谂ψ屪约鹤龅酶?！我們?cè)谛ＳH子古詩文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；第一學(xué)期班榮班貌評(píng)比二等獎(jiǎng)；科技實(shí)踐活動(dòng)校一等獎(jiǎng)、區(qū)三等獎(jiǎng)；第六屆校藝術(shù)節(jié)團(tuán)體二等獎(jiǎng)；校讀書節(jié)二等獎(jiǎng)；水心小學(xué)第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名。

其中還有很多同學(xué)取得的個(gè)人榮譽(yù)，但我覺得榮譽(yù)只代表著過去，進(jìn)入三年級(jí)的我們會(huì)不停努力，迎著困難，迎著風(fēng)雨，繼續(xù)茁壯成長。

一個(gè)良好的集體，也必將有一個(gè)可實(shí)行的班規(guī)，使我們成為班級(jí)的小主人，自覺執(zhí)行、自覺遵守。

這是我們班的班規(guī)細(xì)則，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、路隊(duì)和兩操以及衛(wèi)生等方面做了具體的要求。

我們班級(jí)內(nèi)部自己設(shè)置了古詩卡和筍芽兒貼紙作為一種獎(jiǎng)勵(lì)。十張古詩卡換一張筍芽兒，10張筍芽兒換取一張星星卡，以此類推。例如上課根據(jù)發(fā)言次數(shù)獲取古詩卡，值日生工作合格、作業(yè)認(rèn)真完成等都可以獲得古詩卡，同時(shí)在校各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)也可以獲得筍芽兒。當(dāng)然，有獎(jiǎng)勵(lì)也必定有所懲罰。當(dāng)同學(xué)們沒有按照班級(jí)規(guī)則做事的時(shí)候，我們將沒收古詩卡或者筍芽兒作為提醒。

班規(guī)的實(shí)行以及獎(jiǎng)懲制度的實(shí)施，使筍芽兒中隊(duì)的各個(gè)成員產(chǎn)生了自我表現(xiàn)意識(shí)、主人翁意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為我們開展各項(xiàng)活動(dòng)提供了一個(gè)行為準(zhǔn)則。

同時(shí)，我們每年都進(jìn)行一次班干部選舉，由同學(xué)自主報(bào)名，進(jìn)行演講后投票，我們選舉的8個(gè)中隊(duì)干部為班規(guī)的實(shí)施起到很重要的監(jiān)督作用。我相信這種民主選舉而產(chǎn)生的班干部一定會(huì)為我們筍芽兒中隊(duì)出一份力。

我們筍芽兒中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們?cè)谝淮我淮位顒?dòng)中不停地成長。

在2010年3月21日，通過都市報(bào)組織，我們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義。

2011年3月，我們參觀江心革命烈士紀(jì)念碑活動(dòng)，站在高大的革命烈士紀(jì)念碑下，我們對(duì)溫州的革命史有了更深刻的了解。

我們還參加了臨江農(nóng)耕活動(dòng)，以大自然為課堂，從課堂走向課外，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。

2011年5月7日，筍芽兒中隊(duì)在家委會(huì)的組織帶領(lǐng)下，前往縉云仙都進(jìn)行踏青活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)陬I(lǐng)略大自然鬼斧神工的同時(shí)，也收獲了同學(xué)之間的友誼。

在平時(shí)的班隊(duì)課，我們也開展了一系列活動(dòng)，如古詩會(huì)，古詩詞背誦比賽、手抄報(bào)評(píng)比、手工制作比賽等活動(dòng)

本學(xué)期，我們還開展了瑞安CS集訓(xùn)活動(dòng)、臨海親子游等，在一次次活動(dòng)中，我們不僅收獲了課本中沒有的知識(shí)，開拓了視野，同時(shí)我們筍芽兒中隊(duì)在這些活動(dòng)中成長。

當(dāng)然，在這些活動(dòng)開展的同時(shí)，我們筍芽兒中隊(duì)還開展了一系列讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此而形成良好的閱讀氛圍，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的班級(jí)。

這是我們的圖書角！它由2位圖書管理員進(jìn)行負(fù)責(zé)管理！每天早上是我們自由誦讀的時(shí)間，我們的教室一角，有書本貼紙，它記錄著我們所看書的數(shù)量。平時(shí)一有時(shí)間，我們也會(huì)進(jìn)行書本交流、繪本共讀等活動(dòng).這就是我們，一批稚嫩的筍芽兒，我相信明天的我們將是青青翠竹，我們?yōu)樽约旱某砷L喝彩！想更多的了解我們，就走進(jìn)我們班級(jí)的博客！我的介紹完畢,謝謝大家！···························

第二篇：中隊(duì)介紹

該中隊(duì)中的每一個(gè)小成員都擁有激情,在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,在生活上學(xué)會(huì)自我管理,在游戲中學(xué)會(huì)自我保護(hù)??在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)中隊(duì)增光添彩。面向全體，每個(gè)隊(duì)員都在工作實(shí)踐中，自我管理能力得到了提高，主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)。完善的中隊(duì)制度管理，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在“書法育人”中，培養(yǎng)了隊(duì)員諸多良好品質(zhì)。別看他們只有二年級(jí)，可是有十余名隊(duì)員分別在“天津市首屆倉頡杯規(guī)范字大賽”中，獲二、三等獎(jiǎng)；數(shù)名隊(duì)員在天津市規(guī)范字等級(jí)認(rèn)定中，獲得證書。開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)了集體凝聚力。在校運(yùn)會(huì)中連年獲“團(tuán)體總分第一名”；在校溫馨教室評(píng)比中獲“最佳獎(jiǎng)”；被評(píng)為紅領(lǐng)巾“愛心班級(jí)”；在?！皶ā北荣愔?0人獲一等獎(jiǎng)；在“班班唱”歌詠比賽中形式新穎，獲“最佳表演獎(jiǎng)”；在天津市“規(guī)范字”等級(jí)認(rèn)定中5人獲證書；“天津市首屆倉頡杯規(guī)范字大賽”中，11人獲二、三等獎(jiǎng)；在市書畫大賽中5人獲獎(jiǎng)；本學(xué)期被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”；該班中隊(duì)輔導(dǎo)員2011年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第三篇：科技特色中隊(duì)材料

探索神秘星空 體驗(yàn)科技魅力 建設(shè)活力中隊(duì)

——大興一小 啟明星中隊(duì) 示范特色中隊(duì)匯報(bào)

記得我國早期馬克思主義思想家、哲學(xué)家李大釗曾說過這樣一句話：“凡事都要腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就?！?/p>

我中隊(duì)以“求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫”致力于我們啟明星中隊(duì)諧團(tuán)隊(duì)的打造。在創(chuàng)建科技教育特色上，我中隊(duì)突出一個(gè)“實(shí)”字。

一、指導(dǎo)思想

今天的教育是為了明天的建設(shè)培養(yǎng)人才。面對(duì)著與日俱增的發(fā)明、創(chuàng)造，面對(duì)著浩瀚如海的知識(shí)和信息，我們的教育應(yīng)該讓學(xué)生多接觸科技知識(shí)，參加科技活動(dòng)，使他們從小具有科技意識(shí)，形成良好的思維品質(zhì)。因此，我們?cè)谧W(xué)校素質(zhì)教育的同時(shí)，必須讓學(xué)生參加科技活動(dòng)以適應(yīng)未來發(fā)展的需要。這也是我中隊(duì)確定該內(nèi)容為中隊(duì)特色教育內(nèi)容的原因。

二、中隊(duì)情況

近年來，我中隊(duì)在學(xué)校的關(guān)懷下，承擔(dān)以及參與了多次大隊(duì)活動(dòng)。面對(duì)科技迅猛發(fā)展的陣陣春風(fēng)，我們深感到只有不斷自我加壓，才能求得自我進(jìn)步。所以我中隊(duì)全體隊(duì)員再次提出申報(bào)，創(chuàng)建我校大隊(duì)第一個(gè)科技特色中隊(duì)。

我中隊(duì)多名隊(duì)員連連在市區(qū)級(jí)科技比賽中獲獎(jiǎng)。這些激發(fā)了全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行科技知識(shí)學(xué)習(xí)，科技作品制作的興趣，掀起了科技活動(dòng)的一個(gè)又一個(gè)熱潮。為中隊(duì)進(jìn)行科技教育特色內(nèi)容的確定奠定了扎實(shí)雄厚的基礎(chǔ)和輿論氛圍。

三、中隊(duì)目標(biāo)

通過科技教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，科技作品的制作，讓隊(duì)員們多接觸科技知識(shí)，參加科技活動(dòng)，使他們從小具有科技意識(shí)，形成良好的思維品質(zhì)。在科技活動(dòng)過程中，增強(qiáng)學(xué)生科技興國的情感，認(rèn)識(shí)到科技就是第一生產(chǎn)力。

四、具體措施

我中隊(duì)在創(chuàng)建科技示范中隊(duì)過程中堅(jiān)持從以下幾方面入手，以突出我們的科技特色。

1．開展科普知識(shí)宣傳。利用各種形式在班級(jí)內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍；開展專題講座；出好一期有關(guān)科普宣傳的黑板報(bào)；辦好一次紅領(lǐng)巾小廣播科技專輯；在隊(duì)員中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2．組織科普征文競(jìng)賽。要在隊(duì)員中廣泛開展科普征文競(jìng)賽，鼓勵(lì)人人參與，認(rèn)真組織評(píng)比。要求隊(duì)員們立足身邊的科學(xué)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)。

3．舉辦科技創(chuàng)新大賽。組織隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)制作科技創(chuàng)新作品，并進(jìn)行評(píng)比展示。4.開展中隊(duì)航模、車模等科技比賽。

5、加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系。我們加強(qiáng)了科技活動(dòng)課與其它學(xué)科的橫向聯(lián)系，尤其是與語文、科學(xué)、美術(shù)的聯(lián)系，使這些學(xué)科對(duì)科技活動(dòng)課起到鋪墊、補(bǔ)充、深化、延伸等作用。

6、溝通校內(nèi)與校外相結(jié)合。我們的課外科技活動(dòng)主要在校內(nèi)開展。同時(shí)我們也積極利用校外豐富的科技資源把活動(dòng)領(lǐng)域拓展出來。校內(nèi)與校外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合使課外科技活動(dòng)得到了整體優(yōu)化。

7、積極參加各級(jí)科技比賽。

五、實(shí)施過程

1、有特色的中隊(duì)形象

特色名稱：?jiǎn)⒚餍侵嘘?duì)

特色標(biāo)志：卡通造型的天文望遠(yuǎn)鏡遙望啟明星。

寓意：星空是什么樣子的？有人說星空是美麗的，有人說星空很神秘，有人說星空很奇妙??總之，星空像磁石一樣吸引著我們，我們愛星空，所以我們就要親自解開這道謎題。

用我們手中的望遠(yuǎn)鏡吧！讓我們?nèi)ヌ剿餍强盏膴W秘吧！

2、有特色的中隊(duì)陣地 隊(duì)角

中隊(duì)日志：

專欄：

爭(zhēng)章園地：

六、收到的成效

“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的路可以走的，只有那在崎嶇的小路上勇于登攀的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。我們將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我中隊(duì)的科技教育特色更上新臺(tái)階。

第四篇：特色中隊(duì)事跡

特色中隊(duì)事跡

四年級(jí)（2）班是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體，在我們集體中有一種人人力爭(zhēng)上游，各個(gè)比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部是集體的核心，能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。

在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)下，積極參與創(chuàng)建特色中隊(duì)活動(dòng)。在創(chuàng)建特色中隊(duì)活動(dòng)中，我們把中隊(duì)的組織建設(shè)成為特色的舞臺(tái)、自主的天地、友愛的家庭、服務(wù)的園地、奮進(jìn)的階梯為特色中隊(duì)的奮斗目標(biāo)。讓每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)感受生活，熱愛生命，給學(xué)生們無限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動(dòng)中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的特色，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。

一、建立了民主的管理機(jī)制

1、自主管理

自主管理是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)，我們?cè)诨顒?dòng)中放手讓隊(duì)員自主能動(dòng)地管理，促進(jìn)他們不斷成長。中隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來后，需要有一整套比較合理的管理機(jī)制。在中隊(duì)的日常管理中，我們采用了階梯管理，層層負(fù)責(zé)的模式垂直開展各項(xiàng)工作，做到職責(zé)明確，分工到人。

2、自覺監(jiān)督促進(jìn)步

工作的順利進(jìn)行，除了要有熱情，要有能力，要有自覺性之外，更要有良好的監(jiān)督機(jī)制加以保障。為此，中隊(duì)干部隊(duì)伍組建之初，就成立了中隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢查。到了學(xué)期末以星級(jí)制形式，通過自評(píng)、同學(xué)評(píng)、任課教師評(píng)、家長評(píng)等方式，對(duì)每一學(xué)生一學(xué)期來的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，鞭策學(xué)生不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)取。

3、積極開展民主管理

全中隊(duì)實(shí)現(xiàn)了民主管理，每一學(xué)生都是民主管理者，師生互動(dòng)，生生互協(xié)，相互協(xié)調(diào)，相互幫助，開成了較強(qiáng)的中隊(duì)凝聚力。

二、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍的自動(dòng)化建設(shè)

1、優(yōu)化隊(duì)集體的結(jié)構(gòu)

結(jié)合特色中隊(duì)的創(chuàng)建，中隊(duì)推出了中、小隊(duì)的組建二級(jí)優(yōu)化行動(dòng)，使少先隊(duì)組織復(fù)歸自主化、個(gè)性化和社會(huì)化。中、小隊(duì)集體的形成和發(fā)展有一個(gè)良好的“領(lǐng)導(dǎo)班子”，并做好，隊(duì)干部的傳、幫、帶工作。

2、提出了吸引人的創(chuàng)建目標(biāo)

在全體中隊(duì)委員的共同商討下確立了四二中隊(duì)部的共同奮斗目標(biāo)為：“中隊(duì)的組織建設(shè)成為特色的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)造的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋”。制定了中隊(duì)和小隊(duì)的集體公約。結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員定標(biāo)、追標(biāo)、達(dá)標(biāo)、換標(biāo)、再追標(biāo)，不斷的自我進(jìn)取。

3、加強(qiáng)小隊(duì)干部建設(shè)

“火車跑得快，全靠車頭帶”，我中隊(duì)行動(dòng)實(shí)行了小隊(duì)干部民主選舉和輪流任干制度，讓每位隊(duì)員都能在小隊(duì)干部的崗位上各顯神通，努力為創(chuàng)建特色中隊(duì)貢獻(xiàn)聰明才智，使他們?cè)趧?chuàng)建魅力中隊(duì)的活動(dòng)中奏響了一曲美妙的樂章。

三、開展了創(chuàng)造性的特色少先隊(duì)活動(dòng)

（一）、樹立學(xué)生崇高理想，促進(jìn)學(xué)生愛國情操

四二中隊(duì)在創(chuàng)建特色中隊(duì)活動(dòng)中，把樹立學(xué)生崇高理想，促進(jìn)學(xué)生愛國情操作為重要工作來抓。一是利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課開展教育活動(dòng)，用鮮艷的紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)禮、隊(duì)歌激勵(lì)學(xué)生。二是我中隊(duì)學(xué)生積極參加學(xué)校升旗儀式，讓他們?cè)谏斓幕顒?dòng)中愛到愛國主義教育，培養(yǎng)了他們的愛國情操

（二）、積極開展“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)

關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！“同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長”我們中隊(duì)在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動(dòng)中都是帥先行。人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的育人理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影。離婚、下崗等。我們的隊(duì)員都會(huì)以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長！

（三）、注重環(huán)境布置，營造書香氛圍

班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為此，盡可能的使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息。

1、貼一貼

在教室四周雪白的墻壁上貼一些關(guān)于讀書的名人名言，如古代的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?；近代的“讀書也像開礦一樣”，“沙里淘金”；西方的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；“熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源！”等。

2、寫一寫

黑板報(bào)和墻報(bào)是班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的主要內(nèi)容，是“班級(jí)的眼睛”。出一期關(guān)于讀書的黑板報(bào)；在黑板上開辟出一塊“讀讀記記”板塊，可以是好詞佳句、古詩、兒歌??在每天的誦讀中提高積累。每周的周記本進(jìn)行摘抄。

3、圖書角建設(shè)

如今的學(xué)生家庭藏書非常豐富，為使學(xué)生信手就能讀到好書，將積極發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里來。建立一個(gè)“圖書角”，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。為讓學(xué)生接觸到更多更廣的知識(shí)。

3、豐富讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情（1）、參加校級(jí)讀書活動(dòng)。（2）、開展班級(jí)讀書活動(dòng)。

在班級(jí)里定期適時(shí)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。如爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“閱讀之星”，“讀報(bào)比賽”，“走進(jìn)經(jīng)典童話”等。班級(jí)讀書活動(dòng)的開展既是對(duì)學(xué)生讀書的一種督促，也是一種激勵(lì)。我相信在豐富多彩的讀書活動(dòng)推動(dòng)下，一定會(huì)增加學(xué)生閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高口頭表達(dá)能力和閱讀理解能力。

特色中隊(duì)集體建設(shè)在“特色為先導(dǎo)，求美為源泉，自主管理為本質(zhì)”的思想指導(dǎo)下，中隊(duì)每天都散發(fā)著魅力的氣息，隊(duì)員們?cè)诩w中，擁有了有個(gè)性特色的共同的目標(biāo)，嘗到了富有創(chuàng)造性的興趣活動(dòng)所帶來的特色，獲得了開放、民主、平等的特色環(huán)境。我們?cè)趯ふ姨厣?、追求特色的同時(shí)，也在創(chuàng)造著特色。我們的中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上！我們的中隊(duì)手拉手共同成長！

第五篇：特色介紹

大家好，我是三（7）的劉凡楚，下面讓我來介紹一下我們的數(shù)學(xué)特色作業(yè)吧。

這項(xiàng)作業(yè)是按單元進(jìn)行歸類整理的，里面有成長驛站，拓展園，智慧園地，科學(xué)家的故事，豐富的內(nèi)容為書本知識(shí)和我們生活實(shí)際架起了一座橋梁，通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，使我們體會(huì)到數(shù)學(xué)是從生活中來，又回到生活中去，讓我們體驗(yàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊，生活中充滿了數(shù)學(xué)。