第一篇：做一個有責(zé)任心的人主題班會
做一個有責(zé)任心的人主題班會主持詞
1、開場。
主持人（女）：人的一生會追尋許多。好的學(xué)習(xí)成績、愉快的游戲、好吃的東西……而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的的品質(zhì)。
主持人（男）：那你說，在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？
主持人（女）：是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮……
主持人（男）：別急，我先請你聽段故事！
2、講故事。
主持人（男）：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14美元的罰金，當(dāng)時14美元可以買140只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！?/p>
從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
3、討論。
主持人（女）：這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。大家聽了這個小故事，心里都有什么感受呢？（請李賀飛凡和金致賢同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
主持人（男）：謝謝兩位同學(xué)！
4、聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例。
主持人（女）：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己做錯了事情，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。做有責(zé)任感的人是社會對我們新世紀(jì)的學(xué)生提出的要求，它包含著對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對他人、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)。主持人（男）：是的。那么在這里，我想問問大家，你們負(fù)責(zé)嗎？你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？當(dāng)你做錯了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢？在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了我們身邊有哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？
（請同學(xué)自由發(fā)言）
5、總結(jié)，宣布活動結(jié)束。
主持人（女）：剛才大家的精彩發(fā)言，感動了我，也感動了在場的每一個人?？梢?，只要你有責(zé)任心，同學(xué)們一定會看在眼
里、記在心上的。
主持人（男）：其實(shí)我們不亂扔垃圾、主動撿起地上的一片紙屑、關(guān)上別人沒關(guān)上的水龍頭，同學(xué)都走后關(guān)燈、鎖門，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等，都是對人，對已那種責(zé)任的體現(xiàn)。
主持人（女）：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個閃光的心靈！
主持人（男）：有了責(zé)任心就有了愛，有了愛世界才會更精彩！
主持人（合）：四（5）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會到此結(jié)束。
第二篇：做一個有責(zé)任心人高中主題班會教案
做有責(zé)任心人——高中主題班會教案
高一（18）班 班主任：陳維冬 2012.10.23
一、班會背景：
現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，多重視自己的感覺，少考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。
而現(xiàn)在，學(xué)生都進(jìn)入了人生的關(guān)鍵時期——成年階段，因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。也希望這次集體教育，能成為學(xué)生們成長道路上的指向標(biāo)，不走歪路。
二、班會目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。并能在學(xué)習(xí)和生活過程中一點(diǎn)點(diǎn)改變，慢慢變成真正有責(zé)任心的成年人。
三、班會準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；
3、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任。
四、班會過程：
1．開場：
人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？
是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。
2.故事：以新聞播放以及圖片展示
實(shí)例一： 一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢?，?xí)慣性地踩下剎車，這一舉動挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要?。ㄒ曨l）
（評論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命?。?/p>
實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）
思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）
3.揭示主題：
A.知責(zé)任：解釋責(zé)任的涵義
B.明責(zé)任：通過講解和思考，明白對自己，對家庭，對社會，對集體，對他人的責(zé)任。
4.討論：
A．聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例
生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）
比如：對環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對班級負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對自己的良心負(fù)責(zé)）
雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！
B．怎樣才能做一個有責(zé)任心的人
（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對自己做錯的事，勇敢承認(rèn)。）對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會??（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會負(fù)責(zé)！
4．責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）
究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責(zé)任心的人呢？
1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準(zhǔn)時赴約嗎？是。否。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？
是。否。
3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？ 是。否。
4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？ 是。否。
5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？ 是。否。
6、你會堅(jiān)持運(yùn)動以保持健康嗎？ 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 是。否。
9、當(dāng)在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？ 是。否。
11、沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎？ 是。否。
12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。否。
13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？
是。否。
14、你會認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？
是。否。
15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？
是。否。
16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。否。
17、除了上述羅列的，對于責(zé)任意識，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？
說明：
回答是的就得1分。
分?jǐn)?shù)為13—18：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。
分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。
經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，請大家進(jìn)行自我反思。
5．感悟：
A．結(jié)合抗洪救災(zāi)的圖片，讓學(xué)生體會到自己對國家、對社會的責(zé)任。
（可能我們不是要去抗洪救災(zāi)，但是哪怕是把路邊的垃圾撿到垃圾桶里，也是對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)）
B.圖片給出社會上一些不良現(xiàn)象，學(xué)生邊看，邊反思。C．集體責(zé)任感的教育： 游戲：心有靈犀 D．家庭責(zé)任感的教育
6.總結(jié)
自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼.羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！币粋€人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！
最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>
第三篇：做一個有責(zé)任心人高中主題班會教案
《做一個有責(zé)任心的人》主題班會教案
八（3）班 班主任：張亞妮 2013.5.12
一、班會背景：
現(xiàn)在的學(xué)生在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，只重視自己的感覺，不考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
二、班會目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。
三、班會準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；
3、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任。
四、班會過程：
1．開場：（1分鐘）
人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？
是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。
2.故事：以新聞播放以及圖片展示（14分鐘）
實(shí)例一： 一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢?，?xí)慣性地踩下剎車，這一舉動挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要?。ㄒ曨l）
（評論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命?。?/p>
實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）
思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）調(diào)查
1.你如何看待18名路人漠視車輛碾壓女童事件？
憤怒，太多人奉行“事不關(guān)己高高掛起”的人生態(tài)度
理解，害怕被家屬訛詐或是不懂得如何去處置現(xiàn)場，道德和社會的建設(shè)任重道遠(yuǎn) 心寒，厚黑心態(tài)的多年淫浸，使得人與人之間毫無信任
失望，在社會道德價值觀上缺乏建樹和表率，就不能稱為真正的世界大國 說不清
2..類似事件近期頻頻發(fā)生，你認(rèn)為社會道德是否在倒退？
是，社會發(fā)展加快，人們心態(tài)落差劇烈，社會道德水平是在倒退 是，一些案件的負(fù)面影響和新聞報道的影響下，社會道德水平是在倒退 不是，道德傳統(tǒng)植根民族心底，沒那么容易波動，極端個案不說明問題 不是，中國人的主流道德還是好的 說不清
3.你認(rèn)為當(dāng)前出現(xiàn)所謂社會道德底線喪失的問題，原因是什么？
傳統(tǒng)熟人社會到陌生人社會轉(zhuǎn)型期，新舊交替中社會信任呈現(xiàn)空白 普通的民眾中很多還缺乏現(xiàn)代意識、公共意識
從法律知識到應(yīng)急急救技能，公民意識和技能都還未深入人心 犬儒主義盛行，總有借口為冷漠“辯護(hù)” 社會互信狀況被負(fù)面案例不斷蠶食 說不清
3，生活情景討論：（20分鐘）（1）生活情景（15分鐘）
我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？請體會一下身邊發(fā)生的情景。
情景
（一）：
上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教室某一個角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機(jī)，邊聽歌，邊抖動著腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（他的問題在哪里？對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）
情景
（二）：
班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請教：“陳戈，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯??這個嘛??哎呀，真不好意思，我不會做耶?！边^了一會班長叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛昴徽Z，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了?！保ㄋ膯栴}在哪？對工作、對他人、對班集體負(fù)責(zé)）
情景
（三）：
好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗?！庇谑?，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空如也，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦?！标愶w翻箱倒柜找吃的。（他的問題在哪里？對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé)，懂得承擔(dān)家庭的責(zé)任，不要一味的索取，不要不耐煩，不要說幫父母做家務(wù)，家也是你自己的。）
情景
（四）：
某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著大包小包的零食躲進(jìn)宿舍，劉梅說：“哈，太棒了，多虧了王凱，搞到這么多吃的?！蓖鮿P：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”敏敏：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了?！庇谑侨顺鹆松崭?，一起吃起零食。過了一會兒，突然間劉梅叫著：“啊，肚子痛?！苯又鮿P、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過期，導(dǎo)致食物中毒。（他們的問題在哪里？對校規(guī)、對自己身體健康負(fù)責(zé)）
情景
（五）：
某年某月某日，小君上街買了一袋零食，晃悠在公園里，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“你看這沒有垃圾箱，隨便扔一下沒什么的?！庇谑?，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇?，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無語——（他對缺少了什么？對社會負(fù)責(zé)）
（2）討論：
A．聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例（3分鐘）
生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）
比如：對環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對班級負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對自己的良心負(fù)責(zé)）
雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！
B．怎樣才能做一個有責(zé)任心的人：（2分鐘）
（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對自己做錯的事，勇敢承認(rèn)。）對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會??（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會負(fù)責(zé)！
4．責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）（4分鐘）
究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責(zé)任心的人呢？
1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準(zhǔn)時赴約嗎？是。否。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？
是。否。
3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？ 是。否。
4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？ 是。否。
5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？ 是。否。
6、你會堅(jiān)持運(yùn)動以保持健康嗎？ 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 是。否。
9、當(dāng)在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？ 是。否。
11、沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎？ 是。否。
12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。否。
13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？
是。否。
14、你會認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？
是。否。
15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？
是。否。
16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。否。
17、除了上述羅列的，對于責(zé)任意識，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？
說明：
回答是的就得1分。分?jǐn)?shù)為13—17：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。
分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。
經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，請大家進(jìn)行自我反思。
5．總結(jié)（1分鐘）
自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼.羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！币粋€人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！
最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>
今天的班會課到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)的配合。請欣賞歌曲：《我相信》
第四篇：做一個有責(zé)任心人高中主題班會教案
做一個有責(zé)任心人高中主題班會教案
高二（8）班 班主任：李瑋鈺 2011.10.24
一、班會背景：
現(xiàn)在的學(xué)生在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，只重視自己的感覺，不考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
二、班會目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。
三、班會準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；
3、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任。
四、班會過程：
1．開場：（1分鐘）
人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？
是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。
2.故事：以新聞播放以及圖片展示（14分鐘）
實(shí)例一： 一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢?，?xí)慣性地踩下剎車，這一舉動挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要?。ㄒ曨l）
（評論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！）
實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）
思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）調(diào)查
1.你如何看待18名路人漠視車輛碾壓女童事件？
憤怒，太多人奉行“事不關(guān)己高高掛起”的人生態(tài)度
理解，害怕被家屬訛詐或是不懂得如何去處置現(xiàn)場，道德和社會的建設(shè)任重道遠(yuǎn) 心寒，厚黑心態(tài)的多年淫浸，使得人與人之間毫無信任
失望，在社會道德價值觀上缺乏建樹和表率，就不能稱為真正的世界大國 說不清
2..類似事件近期頻頻發(fā)生，你認(rèn)為社會道德是否在倒退？
是，社會發(fā)展加快，人們心態(tài)落差劇烈，社會道德水平是在倒退 是，一些案件的負(fù)面影響和新聞報道的影響下，社會道德水平是在倒退 不是，道德傳統(tǒng)植根民族心底，沒那么容易波動，極端個案不說明問題 不是，中國人的主流道德還是好的 說不清
3.你認(rèn)為當(dāng)前出現(xiàn)所謂社會道德底線喪失的問題，原因是什么？
傳統(tǒng)熟人社會到陌生人社會轉(zhuǎn)型期，新舊交替中社會信任呈現(xiàn)空白 普通的民眾中很多還缺乏現(xiàn)代意識、公共意識
從法律知識到應(yīng)急急救技能，公民意識和技能都還未深入人心 犬儒主義盛行，總有借口為冷漠“辯護(hù)” 社會互信狀況被負(fù)面案例不斷蠶食 說不清
3，生活情景討論：（20分鐘）（1）生活情景（15分鐘）
我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？請體會一下身邊發(fā)生的情景。
情景
（一）：
上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教室某一個角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機(jī)，邊聽歌，邊抖動著腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（他的問題在哪里？對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）
情景
（二）：
班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請教：“陳戈，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯??這個嘛??哎呀，真不好意思，我不會做耶?！边^了一會班長叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛昴徽Z，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了?！保ㄋ膯栴}在哪？對工作、對他人、對班集體負(fù)責(zé)）
情景
（三）：
好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗?！庇谑?，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的?？墒牵依锟湛杖缫?，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦?！标愶w翻箱倒柜找吃的。（他的問題在哪里？對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé)，懂得承擔(dān)家庭的責(zé)任，不要一味的索取，不要不耐煩，不要說幫父母做家務(wù)，家也是你自己的。）
情景
（四）：
某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著大包小包的零食躲進(jìn)宿舍，劉梅說：“哈，太棒了，多虧了王凱，搞到這么多吃的?！蓖鮿P：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”敏敏：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間劉梅叫著：“啊，肚子痛?！苯又鮿P、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過期，導(dǎo)致食物中毒。（他們的問題在哪里？對校規(guī)、對自己身體健康負(fù)責(zé)）
情景
（五）：
某年某月某日，小君上街買了一袋零食，晃悠在公園里，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“你看這沒有垃圾箱，隨便扔一下沒什么的?！庇谑牵^續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇樱智屏饲坡飞希骸皼]有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無語——（他對缺少了什么？對社會負(fù)責(zé)）
（2）討論：
A．聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例（3分鐘）
生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）
比如：對環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對班級負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對自己的良心負(fù)責(zé)）
雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！
B．怎樣才能做一個有責(zé)任心的人：（2分鐘）
（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對自己做錯的事，勇敢承認(rèn)。）對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會??（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會負(fù)責(zé)！
4．責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）（4分鐘）
究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責(zé)任心的人呢？
1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準(zhǔn)時赴約嗎？是。否。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？
是。否。
3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？ 是。否。
4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？ 是。否。
5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？ 是。否。
6、你會堅(jiān)持運(yùn)動以保持健康嗎？ 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 是。否。
9、當(dāng)在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？ 是。否。
11、沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎？ 是。否。
12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。否。
13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？
是。否。
14、你會認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？
是。否。
15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？
是。否。
16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。否。
17、除了上述羅列的，對于責(zé)任意識，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？
說明：
回答是的就得1分。分?jǐn)?shù)為13—18：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。
分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。
經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，請大家進(jìn)行自我反思。
5．總結(jié)（1分鐘）
自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼.羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔?！备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。”一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！
最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>
今天的班會課到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)的配合。請欣賞歌曲：《我相信》
第五篇：做一個有責(zé)任心的人主題班會（范文模版）
九（1）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會教學(xué)設(shè)計
備課人：楊智剛攜全體同學(xué)
教育主題：做一個有責(zé)任心的人
設(shè)計背景：
責(zé)任心反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任心是那樣樸素而又十分可貴?，F(xiàn)在的學(xué)生不少是獨(dú)生子女或留守兒童，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心。從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識談薄，生活自理能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起，做事缺乏責(zé)任心，對集體漠不關(guān)心；對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情；對自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任心日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識刻不容緩。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任心，如何做一個有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。班會時間：2013年12月2日（第14周星期一下午第二節(jié)課在九（1）班舉行）
教學(xué)過程：
一、主持人宣布活動開始
開場：
主持人（張）尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
主持人（楊）九（1）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄓ没脽羝故局黝}班會課題）
主持人（張）俄國大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！?人要有愛心、信心、進(jìn)取心等，但這些“心”中最重要的是責(zé)任心，主持人（楊）一個人如果沒有責(zé)任心，縱使能力再大，也不會做出更好的成績。
主持人（張）責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。
主持人（楊）責(zé)任心是美?，F(xiàn)代人都在追求美，但他們往往只追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了追求心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（張）一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（楊）一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人（張）一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！
主持人（楊）今天，圍繞“做一個有責(zé)任心的人”這個話題，我們大家一起來上一堂人生哲理課，在短短的45分鐘內(nèi)，希望大家對責(zé)任有更深的領(lǐng)悟。
二、什么是“責(zé)任心”？
1．講故事，明確責(zé)任心的重要性
主持人（張）責(zé)任心對一個人來說，究竟有多重要呢？首先我來給大家講個故事。1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航
時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個小數(shù)點(diǎn)。
主持人（楊）這個故事告訴我們，一個人要是缺失了責(zé)任心，會帶來無法預(yù)料的損失，甚至是災(zāi)難。
主持人（張）責(zé)任心是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是人生中最為寶貴的品質(zhì)，這也是我們每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。有了責(zé)任心，才能更好地承擔(dān)我們應(yīng)有的責(zé)任。比爾·蓋茨曾對員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心”。擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心對我們的現(xiàn)在及未來有著積極而不可忽視的重要作用。
2.詩歌朗誦，明責(zé)任
主持人（楊）下面有請張文娟、李夢婷、陳安吉、周超凡同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦《感悟責(zé)任》，大家歡迎?。ㄅ錁罚?/p>
（朗誦內(nèi)容略?）
主持人（楊）責(zé)任包含兩個方面的內(nèi)涵：
1、分內(nèi)應(yīng)做的事；
2、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯。作為中學(xué)生來說，首先要對自己負(fù)責(zé)，其次還要對他人負(fù)責(zé)；對班級負(fù)責(zé)；對家庭負(fù)責(zé)，對祖國和社會負(fù)責(zé)。而學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。責(zé)任就是對自己的學(xué)習(xí)，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。責(zé)任就是你的承諾，為了某個目標(biāo)不斷的努力奮斗。
主持人（張）下面有請周夢雅、楊玉婉同學(xué)為我們帶來吉他演奏，大家歡迎！
三、大家討論，辯責(zé)任。（大屏幕出示圖片）
主持人（張）在上海，曾經(jīng)流傳著這樣一個感人的故事：有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的上海人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！
主持人（楊）一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！
主持人（張）請同學(xué)們考慮一下，假如這位司機(jī)采取緊急剎車措施，及時吃藥自救，并能挽救自己的生命。他的這種行為，會給乘客、公交車公司和司機(jī)帶來些什么？請同學(xué)們分別就乘客、公交車公司和司機(jī)三方面展開想象。
（老師主持）
（學(xué)生代表交流中?）
四、玩游戲，培養(yǎng)責(zé)任心
主持人（楊）同學(xué)們，你們的責(zé)任心強(qiáng)嗎？大家既然都不好回答，不妨讓我們來測一測。下面我們一起來玩一個游戲。
主持人（張）這個游戲叫“對不起，我錯了！”游戲規(guī)則是：（大屏幕出示游戲規(guī)則）
班級同學(xué)現(xiàn)在被分成兩組，每組選派3位同學(xué)參加游戲。兩組同學(xué)相隔一臂站成兩排，老師喊“一”時，向左轉(zhuǎn)；喊“二”時，向后轉(zhuǎn)；喊“三”時，向右轉(zhuǎn)；喊“四”時，保持不動。當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊(duì)列，歸隊(duì)時要面對你的組先鞠一躬，然后高聲說：“對不起，我錯了！”（學(xué)生在老師指揮下玩游戲）
老師： 我想問大家一個問題，“對不起，我錯了”這句話該不該說？為什么要說？請大家舉手發(fā)言。（老師談集體的責(zé)任。）
主持人（張）這只是一個小小的游戲，但卻表明了做人要勇于承擔(dān)責(zé)任的大道理。面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯了，但沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯了。
主持人（楊）現(xiàn)實(shí)生活中，每個人難免都犯一點(diǎn)這樣或那樣的錯誤，有的錯誤發(fā)生時有人在場，有的錯誤發(fā)生時或許沒有人知道，前后的環(huán)境不同，相比認(rèn)識錯誤的程度就不同。自己的隊(duì)友在犯錯誤后，當(dāng)著大家的面主動承認(rèn)錯誤，這就是教育我們在生活中要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
五、看圖片，尋找遺失的責(zé)任心
主持人（張）我相信在座的各位同學(xué)，都是有責(zé)任心的，都有著積極追求進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望。但是，我們肩上的責(zé)任曾經(jīng)在某個地方、某段時間遺失過，請看大屏幕。
主持人（張）請大家尋找圖片中不負(fù)責(zé)任的行為！請舉手發(fā)言！
圖片1：同學(xué)們回答后，主持人接著提問：
1、你有過這種行為嗎？
2、（有），以后還會有嗎？（沒有）假如你是他的同桌，你會怎么辦？
3、你會給他怎樣的建議呢？謝謝！
圖片2：同學(xué)們回答后，主持人接著提問：
1、我們班級有這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象正常嗎？你有過嗎？
2、如果你看到這些現(xiàn)象，你會怎么做？
3、你有哪些好的建議？謝謝！
圖片3：如果你是值日生，你會怎么做呢？為什么？（同學(xué)回答不出來或回答不好，主持人補(bǔ)充：班級就是我們的家，人人都要愛護(hù)她。只有環(huán)境整潔了，我們的家才更和諧。）
主持人（楊）我們都生活在同一個集體中，對于集體的榮譽(yù)，每個人都有責(zé)任。只有每個人承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，整個集體才會因個體的責(zé)任心而進(jìn)步。我希望在我們的班級、我們的校園里，這種遺失責(zé)任心的行為會越來越少，有這種行為的同學(xué)也越來越少。
主持人（張）作為當(dāng)代的中學(xué)生來講，責(zé)任心是我們每一個合格學(xué)生必備的道德修養(yǎng)。我覺得，我們不一定要把它壯大到成就世界的最大化，其實(shí)完成好自己學(xué)習(xí)的每項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心集體的每件事，這就是最實(shí)際的責(zé)任心的實(shí)踐。在此，我建議每位同學(xué)，要學(xué)會享受擁有責(zé)任心的過程，盡最大努力去理解責(zé)任心的真諦，將責(zé)任心落實(shí)在細(xì)節(jié)上，我相信，我們的初中生活必將更加的非凡而充實(shí)。
主持人（楊）下面有請沈漢文等同學(xué)，為我們帶來的舞蹈，大家歡迎！
六、看視頻，激發(fā)責(zé)任心
主持人（張）大家請看大屏幕，圖片中的與姚明手牽手步入北京奧運(yùn)會開幕式主會場的小男孩叫林浩，是汶川大地震中的最年幼的抗震小英雄。林浩小朋友在逃生后又重返廢墟，救出兩名同學(xué)。當(dāng)問起他為什么這么勇敢時，他很堅(jiān)定的說:：“我怕，但我是班長！”
主持人（楊）同學(xué)們，聽到小林浩的回答后，你的內(nèi)心被震撼了嗎？現(xiàn)在你還會把“我還小，等我長大！”作為你逃避責(zé)任的理由嗎？每個人，無論你多大，都肩負(fù)著相應(yīng)的責(zé)任。在責(zé)任面前，我們沒有借口。
主持人（張）因?yàn)樨?zé)任心是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，你的人生舞臺就有多大。敢于承擔(dān)責(zé)任的人必定會引起人們的尊敬與欽佩。作為有志青少年，我們要以行動證明自己是一個敢于擔(dān)當(dāng)、值得信賴的人。在家做個好兒女，在校做個好學(xué)生，在外做個好公民。
主持人（楊）下面請看一段視頻。（播放十大最美孝心少年高雨欣事跡）
主持人（楊）看完后，你有什么想說的嗎？請舉手發(fā)言！
七、總結(jié)
主持人（張）水因?yàn)橛辛税兜募s束,才會優(yōu)美地匯成河流。責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。
主持人（楊）責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量；是緩解糾紛的機(jī)智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。
主持人（張）責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
主持人（楊）同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。
主持人（張）讓我們勇敢的扛起那副屬于我們自己的責(zé)任，讓我們的生命與責(zé)任同行，讓我們的生命更厚重，讓我們的人生更深刻。
主持人（楊）就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，從聽好一節(jié)課開始，從做好一次作業(yè)開始，做一個有責(zé)任心的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
合：九（1）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會到此結(jié)束。感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)，感謝各位同學(xué)的密切配合，謝謝?。úシ疟尘耙魳罚?/p>
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