第一篇：集中學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)新的義務(wù)教育法講話稿

集中學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)新的義務(wù)教育法講話稿

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校西寧分校

老師們：

今天，我們集中學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)新的義務(wù)教育法，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》，我感到很重要，很有必要。新修訂的《義務(wù)教育法》已在9月1日開始實(shí)施。如何把握《義務(wù)教育法》的精神、實(shí)質(zhì)，用《義務(wù)教育法》來武裝頭腦，同時(shí)來促進(jìn)我們的教學(xué)做得更好，是擺在我們面前的非常迫切的任務(wù)。

新《義務(wù)教育法》的頒布和施行，對(duì)于保障少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高全民族的素質(zhì)，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

教育能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來的發(fā)展前景，教育也能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)。十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議6月29日通過了新修訂的義務(wù)教育法。這是義務(wù)教育法頒布以來的一次重大修改，它進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。

20多年前《義務(wù)教育法》的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來，我國(guó)在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。當(dāng)然，二十年來，義務(wù)教育發(fā)展還面臨著一些

問題。我認(rèn)為，概括起來，主要有四點(diǎn)。第一，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育投入的保障機(jī)制尚未完全確立。第二，義務(wù)教育發(fā)展的基本需求在部分地區(qū)，尤其是在農(nóng)村尚未完全得到基本滿足。第三，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和校際之間的教育發(fā)展尚存在不均衡性。尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件的改善還需要大力推進(jìn)。第四，素質(zhì)教育尚未得到全面的實(shí)施和有效的推進(jìn)。新《義務(wù)教育法》對(duì)二十年來義務(wù)教育改革和發(fā)展作出了科學(xué)總結(jié)，同時(shí)也針對(duì)二十年來尤其是當(dāng)前義務(wù)教育面臨的一些新情況和新問題，如何解決這些問題，給出了明確的解決方法和法律規(guī)定。我認(rèn)為新修訂的《義務(wù)教育法》具有鮮明的時(shí)代性、極強(qiáng)的針對(duì)性和法律的強(qiáng)制性。

新《義務(wù)教育法》的涵義和精神，是對(duì)義務(wù)教育中的“義務(wù)”二字有了一個(gè)正確而深刻的詮釋。

比如群眾反映強(qiáng)烈的教育亂收費(fèi)、上學(xué)貴問題，其中固然有部分學(xué)校片面逐利等原因，但財(cái)政投入不足以及政府部門監(jiān)管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務(wù)教育法明確規(guī)定，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，并要求地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列，“哪個(gè)部門違反了義務(wù)教育法關(guān)于經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，就應(yīng)當(dāng)依法追究責(zé)任?！?/p>

再比如群眾普遍不滿的教育資源分配不均衡、上學(xué)難問題，其中可能有地區(qū)發(fā)展不平衡等原因，但確保教育改革發(fā)

展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責(zé)任，特別是像義務(wù)教育這樣的公益事業(yè)，更當(dāng)如此。新修訂的義務(wù)教育法明確要求各級(jí)政府合理配置教育資源，提出要縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的改造，并且提出在義務(wù)教育階段，不分重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，還對(duì)農(nóng)民工子女，以及進(jìn)城的務(wù)工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務(wù)教育的均衡發(fā)展，更是對(duì)“義務(wù)”二字的延伸解讀。

受教育權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對(duì)應(yīng)的正是國(guó)家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實(shí)施義務(wù)教育法，正是國(guó)家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權(quán)利的必由之路。對(duì)于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國(guó)家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責(zé)任和義務(wù)。

在新修訂的《義務(wù)教育》中，第一章總則第三條強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育的宗旨和任務(wù)，規(guī)定“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)的方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)”。開宗明義，明確了我們要自始至終貫徹黨的教育方針，要實(shí)

施素質(zhì)教育，重點(diǎn)是要使學(xué)生全面發(fā)展，概括起來說就是素質(zhì)教育要以人為本，素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第四章第二十九條規(guī)定“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展”。同樣，在第五章第三十四條到第三十八條，對(duì)“素質(zhì)教育”和“全面發(fā)展”這項(xiàng)法定要求實(shí)現(xiàn)的途徑，包括教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程設(shè)置、課外活動(dòng)以及改革考試制度和高級(jí)中學(xué)的招生辦法等等，都作了相應(yīng)的法律規(guī)定。這也是義務(wù)教育發(fā)展、課程改革的一個(gè)方向性和基礎(chǔ)性的要求，也是教育督導(dǎo)“督學(xué)”工作的重點(diǎn)和主要內(nèi)容?！八刭|(zhì)教育”、“全面發(fā)展”是我們進(jìn)行教學(xué)改革的根本性任務(wù)。它要求我們要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異、不同特點(diǎn)實(shí)行因材施教，使不同個(gè)體的學(xué)生都得到發(fā)展。它需要我們確立正確的人才觀，克服和糾正長(zhǎng)期以來那種只有上大學(xué)、當(dāng)干部才是人才，而上職業(yè)學(xué)校、當(dāng)有知識(shí)、有技術(shù)的工人、農(nóng)民或其他勞動(dòng)者就不是人才的偏見。要認(rèn)識(shí)到正是那些“能工巧匠”的所謂“雕蟲小技”解決了我們的許多大問題。

制定并實(shí)施新的義務(wù)教育法，也是切實(shí)提高國(guó)民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會(huì)，通過實(shí)施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國(guó)政府的共識(shí)。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，全世界有170多個(gè)國(guó)家宣布實(shí)施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國(guó)民的高水平教育對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都具

有可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。在這個(gè)事關(guān)國(guó)計(jì)民生的問題上，政府責(zé)無旁貸。

正是因?yàn)闇?zhǔn)確把握了義務(wù)教育中“義務(wù)”二字的科學(xué)內(nèi)涵，此次的新義務(wù)教育法才能亮點(diǎn)頻現(xiàn)；同樣，也只有正確理解這“義務(wù)”二字的涵義，新修訂的義務(wù)教育法在實(shí)踐中才能確保真正的貫徹落實(shí)到位。

以上，是我學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》初步的體會(huì)、想法，不一定對(duì)，和大家交流，供大家參考。我有一個(gè)鮮明的感受，就是新修訂的《義務(wù)教育法》對(duì)義務(wù)教育的改革和發(fā)展提出了新的要求，它使教育教學(xué)工作站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。希望全校教師能夠靜下心來，從頭到尾、仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)一學(xué)、想一想，把學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹、落實(shí)《義務(wù)教育法》作為我們工作的自然需求。

第二篇：貫徹落實(shí)新義務(wù)教育法

貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》情況匯報(bào)材料

新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》全面實(shí)施以來，我校借助貫徹《義務(wù)教育法》精神這股春風(fēng)，嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治教，深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)把我們學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、宣傳新《義務(wù)教育法》

1、從新《義務(wù)教育法》全面實(shí)施后，我校便成立了以**校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)新《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)與貫徹。

2、我校組織全體教師采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式對(duì)新修訂的《義務(wù)教育法》及教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話摘要進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間安排了四次集中學(xué)習(xí)，其余為自學(xué)時(shí)間。要求每位教師在學(xué)習(xí)前制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)后寫出了心得體會(huì)，同時(shí)寫出不少于2000字的學(xué)習(xí)筆記。

3、學(xué)校采取了多種形式對(duì)新《義務(wù)教育法》進(jìn)行宣傳。學(xué)校從2006年9月4日起向每位同學(xué)發(fā)放了《義務(wù)教育法》宣傳單，讓其充分了解，并向其父母、鄰居進(jìn)行宣傳解釋。學(xué)校利用櫥窗、報(bào)欄在校園內(nèi)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。

通過對(duì)義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)宣傳，我校廣大教師提高了對(duì)新《義務(wù)教育法》重大意義的認(rèn)識(shí)，教師教育觀念和教育思想有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了極大的效果。

二、依法保證新生入學(xué)，積極做好控輟保學(xué)

防止學(xué)生輟學(xué)，保證報(bào)考率，關(guān)系到**鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我校的生存及發(fā)展。學(xué)校不斷加大力度，積極保證每一個(gè)新生按時(shí)入學(xué)，并狠抓控輟保學(xué)工作。

1、制定科學(xué)的控輟計(jì)劃。各級(jí)段、各班級(jí)都應(yīng)根據(jù)本段、本班實(shí)際，制定出科學(xué)周密的控輟保學(xué)工作，防止學(xué)生流失。

2、分解責(zé)任。人人有責(zé)。各班班主任為各班控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人，與本班包班教師一起密切協(xié)作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)念頭，應(yīng)及時(shí)化解，防止學(xué)生流失。學(xué)校給各班下達(dá)的控輟保學(xué)基本人數(shù)只允許增加，不允許減少，學(xué)生如有減少，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰。對(duì)于此項(xiàng)工作完成好的班級(jí)予以表彰。

去年以來，我鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)生直接升入我校人數(shù)達(dá)100%，學(xué)生畢業(yè)率99.5%，超出出職能部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 一年來，我校以“創(chuàng)特色學(xué)校、育優(yōu)秀人才”為辦學(xué)宗旨，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，弘揚(yáng)樂業(yè)、敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神，全力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的雙豐收。

1、堅(jiān)持德育為首。學(xué)校堅(jiān)持每周一規(guī)范化升旗儀式及國(guó)旗下講話制度，開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“公民道德宣傳”、“學(xué)規(guī)范、記規(guī)范、守規(guī)范”、“宣傳八榮八恥”等德育系列教育活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行新版《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，每周有教育重點(diǎn)，每天有具體要求，堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)，強(qiáng)化訓(xùn)練，持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。重視通過學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的有機(jī)結(jié)合，通過開設(shè)法制教育專欄，召開法制教育講座等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的法制觀念，提高他們自我防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

2、積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校努力實(shí)施新課程，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家方案，開足、開齊所有課程；學(xué)校按規(guī)定對(duì)所有科目進(jìn)行授課和考試，堅(jiān)決禁止教師按成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，沒有隨意減少非考試科目教學(xué)時(shí)間的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校建立健全有利于教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高、有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系。

3、學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)與個(gè)性作業(yè)的教學(xué)模式，學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)考試體系，學(xué)校真正建立健全培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)、優(yōu)秀+特長(zhǎng)的人才培養(yǎng)模式，大力發(fā)展學(xué)生的良好的個(gè)性和創(chuàng)新能力，不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上而輟學(xué)或掉隊(duì)。

4、學(xué)校充分發(fā)揮青年骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極組織開展教師集體備課活動(dòng)，有效提高了教師實(shí)施新課程的能力和水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能把主要精力放在教學(xué)上，深入課堂第一線，通過上課、聽課、視導(dǎo)檢查等多種形式調(diào)查了解教育教學(xué)工作狀況。從而促使廣大教師養(yǎng)成了樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)的良好師德行為。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。一是每學(xué)年初，我校按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定制定并下發(fā)統(tǒng)一的課表編制意見，要求從執(zhí)法的高度，從實(shí)施新課程、落實(shí)素質(zhì)教育的高度，嚴(yán)格對(duì)照并“開足”、“開齊”所有課程，學(xué)校把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)內(nèi)容教育教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。

四、依法辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定給學(xué)生配發(fā)課本和教輔資料，堅(jiān)決禁止教師動(dòng)員、強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔資料。努力加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，制定了符合本校實(shí)際的《教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求》，對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作提出了明確具體的要求，增強(qiáng)了操作性，確保了規(guī)范性，提高了科學(xué)性，教師的工作質(zhì)量有了較大的提升。

2、我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，堅(jiān)持“公開、平等、擇優(yōu)”的原則，深入開展教師競(jìng)聘上崗工作，取得了較為明顯的成效。制定了學(xué)?！督處煾?jìng)聘上崗工作實(shí)施辦法》，對(duì)競(jìng)聘上崗工作的形式、辦法和程序作了具體明確的規(guī)定。在競(jìng)聘的程序上，我校采取先中層、后教師，先教學(xué)人員、后教輔后勤的辦法，由教師根據(jù)自己的能力和特長(zhǎng)，由班主任對(duì)任課教師進(jìn)行聘任，真正做到雙向選擇。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主管理，努力維護(hù)教職工的合法權(quán)益。堅(jiān)持一年一次的教代會(huì)例會(huì)制度，學(xué)校重大決策通過支委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究，重大事情向教代會(huì)報(bào)告，并形成決議。對(duì)提拔干部、發(fā)展黨員、考核晉升等教職工關(guān)心的重點(diǎn)熱點(diǎn)問題采用公示制，聽取教職工的意見和建議。通過民主評(píng)議、校務(wù)公開等工作的開展，增強(qiáng)了教職工的主人翁意識(shí)，提高了工作的透明度，提升了學(xué)校管理水平。

五、扎實(shí)開展“兩免一補(bǔ)”工作。

“兩免一補(bǔ)”工作是一項(xiàng)澤被農(nóng)村未來的重大舉措。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展這項(xiàng)工作，從而確保了每一個(gè)孩子都能夠完成九年義務(wù)教育。

1、由各學(xué)生寫出申請(qǐng)，并經(jīng)村民委員會(huì)代表和教師代表進(jìn)行審議后進(jìn)入初選名單。

2、學(xué)校把初選名單在學(xué)校及學(xué)生所在地村委會(huì)進(jìn)行公示。

3、公示后沒有異議的學(xué)校才最終確定“兩免一補(bǔ)”對(duì)象進(jìn)行補(bǔ)助。

實(shí)行“兩免一補(bǔ)”工作以來，我校無一人因家庭貧困而失學(xué)。學(xué)生們紛紛表示用勤奮學(xué)習(xí)來報(bào)答黨和國(guó)家的關(guān)懷。

六、教師隊(duì)伍建設(shè)

教育大計(jì)，教師為本。教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰，關(guān)系著學(xué)生是否健康成長(zhǎng)。我校特別加大對(duì)教師的管理力度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。

1、為加快教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐，我校制訂了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的實(shí)施意見》，從師德建設(shè)、骨干培養(yǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)、教師學(xué)歷提高和專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面提出了明確的要求，制定了具體的措施，取得了很好的效果。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，制定并逐步完善了學(xué)校《班主任工作考核辦法》，進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和要求，將過程考核與終端考核相結(jié)合，大大提高了整體工作水平。

3、學(xué)校制定了《教職工量化考核細(xì)則》，采用定性與定量相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合的辦法對(duì)教師進(jìn)行考核，較大地調(diào)動(dòng)了各學(xué)科教師的工作積極性，引領(lǐng)他們的專業(yè)發(fā)展。針對(duì)教學(xué)較為薄弱學(xué)科的實(shí)際狀況，我校認(rèn)真制定切實(shí)可行的校本研訓(xùn)工作計(jì)劃，扎實(shí)開展各學(xué)科教研活動(dòng)，使老師們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、教學(xué)反思的過程中不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平，有效促進(jìn)了綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

七、財(cái)務(wù)及安全管理

1、學(xué)校嚴(yán)格按義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和“一費(fèi)制”要求收費(fèi)，做到收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、用途“三公開”，堅(jiān)決杜絕自行收費(fèi)行為的發(fā)生；在經(jīng)費(fèi)的管理上，學(xué)校不斷完善管理體制。收費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算外資金“收支兩條線”管理辦法全部繳入專戶，有效地防止了經(jīng)費(fèi)被擠占、挪用、統(tǒng)籌，確保了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、做好安全工作。學(xué)校十分重視安全工作，積極創(chuàng)建“平安學(xué)?！薄３闪⒘藢W(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全管理網(wǎng)絡(luò)，做到要求明確、責(zé)任到人、措施有效。一方面通過班會(huì)課，通過板報(bào)、櫥窗等安全專欄重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)；另一方面，學(xué)校通過建立責(zé)任制，確保各項(xiàng)安全工作的到位。學(xué)校的校舍安全、設(shè)施設(shè)備安全，用電用水安全、食堂衛(wèi)生安全，周邊環(huán)境與交通安全，教學(xué)活動(dòng)與行為安全等都有專人負(fù)責(zé)，并做到安全工作日日查，建立了安全工作臺(tái)帳。一系列的制度和措施，確保了我校師生的日常安全，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

八、深入貫徹新《義務(wù)教育法》

新《義務(wù)教育法》堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把普及九年義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)，做出了一系列的制度創(chuàng)新。因此學(xué)校將在以后的教育教學(xué)中加大力度，更加深入地學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。

1、《義務(wù)教育法》以法律的形式第一次將素質(zhì)教育的要求寫入了法律，使素質(zhì)教育從一般的政策指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一的法律規(guī)定。同時(shí)，新《義務(wù)教育法》法加大了對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的扶持力度，真正體現(xiàn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，極大地調(diào)動(dòng)廣大教師扎根農(nóng)村學(xué)校，他們紛紛表示愿為新農(nóng)村建設(shè)盡自己的全力，從而穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊(duì)伍。

2、新《義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校和教師要根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。新《義務(wù)教育法》關(guān)于素質(zhì)教育的一系列規(guī)定，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

總之，通過宣傳貫徹《義務(wù)教育法》，我校全體教師無論是思想還是行動(dòng)上都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深地感到，義務(wù)教育法修訂案的頒布實(shí)施，是我國(guó)教育發(fā)展史的重要里程碑，必將對(duì)提高全民族素質(zhì)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的歷史影響。在以后的工作中，我們將全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，以新法為指針指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

第三篇：義務(wù)教育法集中學(xué)習(xí)教案

《義務(wù)教育法》培訓(xùn)教案

一、編寫原則

（一）新：結(jié)合新的法律規(guī)定，如未成年人保護(hù)法、物權(quán)法、勞動(dòng)合同法，最高人民法院的司法解釋，新的案例，新的教育思想（十七大報(bào)告）

（二）精：講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講精要避免面面俱到，避免過多的理論

（三）實(shí)：聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系我國(guó)的實(shí)際，聯(lián)系教育實(shí)際，聯(lián)系教師實(shí)際，聯(lián)系本地實(shí)際，聯(lián)系教育法的實(shí)際。用案例說明理論，避免空洞說教。

二、本書的編寫脈絡(luò)

以教師為主線，作為一名教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育法律知識(shí)，包括教師的主要法律關(guān)系，包括如教師與教師維權(quán)，教師與學(xué)校，教師與學(xué)生，教師與家長(zhǎng)，教師與社會(huì)。還考到教師的主要活動(dòng)，如教師資格的取得，教師的教學(xué)活動(dòng)，教師的教育活動(dòng)，教師的權(quán)利，教師的義務(wù)，教師的法律責(zé)任，教師的工資福利、法律救濟(jì)等。

三、義務(wù)教育法解讀

（一）義務(wù)教育法概況

1986年第一部義教法； 日本1947年義教法；我國(guó)于2006年修訂義教法

（二）義教法的作用：

1、明確了權(quán)利和義務(wù)；

2、明確了行為標(biāo)準(zhǔn)；

3、明確了法律責(zé)任；

五保障：保障了兒童入學(xué)接受義務(wù)教育；保障了學(xué)校辦學(xué)條件；保障了教師工資；保障了教育經(jīng)費(fèi)；保障了管理

（三）2006年修訂的義務(wù)教育法與1986年義務(wù)教育法的比較

1、形式上的變化

1986年《義務(wù)教育法》與《實(shí)施細(xì)則》共同構(gòu)成2、結(jié)構(gòu)上的變化

舊法不分章節(jié)，新法分8章

第一章總則；第二章學(xué)生；第三章學(xué)校；第四章教師；

第五章教育教學(xué)；第六章教育經(jīng)費(fèi)；第七章法律責(zé)任；

第八章附則

同時(shí)把“學(xué)生”提到了前面，突出了以學(xué)生為本。

3、條文數(shù)量的變化：舊法18條，新法63條。

4、內(nèi)容上的變化

表現(xiàn)為新內(nèi)容、改內(nèi)容、減內(nèi)容

（1）新內(nèi)容

①引咎辭職（第九條）：任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。

發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。引入“問責(zé)制”均衡發(fā)展（第二十三條）：各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障

經(jīng)費(fèi)投入；師資力量

不設(shè)置：重點(diǎn)非重點(diǎn)

3不得改制（第二十二條）：縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

公辦民助，民辦公助、國(guó)有民辦

校中校，一校兩制

獨(dú)立設(shè)置

4不得開除（第二十七條）：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。

A素質(zhì)教育；B學(xué)生可塑;C預(yù)防犯罪

5公益性（第二條）：義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。A全局性;B全體性;C利益性;D公共性;E公平性

6實(shí)施素質(zhì)教育（第三條）：義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。7貫徹教育方針

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義、為人民服務(wù)；堅(jiān)持教育與社會(huì)性實(shí)踐相結(jié)合。以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨

以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)

培訓(xùn)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)委的德、智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

8軍人、流動(dòng)人口子女的入學(xué)保障（第十二條）：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定?？h級(jí)人民政府教育行政部門對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。

9法律責(zé)任

A、政府的法律責(zé)任（第五十一條）：國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和地方各級(jí)人民政府違反本法第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

（第五十二條）縣級(jí)以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：

（一）未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的；

（二）學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的；

（三）未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修、改造的；

（四）未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。

B、學(xué)校的法律責(zé)任（第五十六條）學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)

人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得的，沒收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

（第五十七條）學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：

（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；

（二）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；

（三）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；

（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。

C、國(guó)家工作人員的法律責(zé)任（第五十六條）：

國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得。

10學(xué)校安全（第二十三條）：各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。

縣級(jí)人民政府是安全責(zé)任主體

2、改內(nèi)容

（1）保障體制的改變（第二條）：義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。舊法為國(guó)家、學(xué)校、家庭、社長(zhǎng)予以保障，新法為國(guó)家必須予以保障。

（2）收費(fèi)的改變（第二條）：實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施?！靶路ú皇諏W(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。

（3）管理體制的改變（第七條）：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

縣級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作；縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

舊法“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”

新法“省統(tǒng)籌、縣管理”

（4）教育方針的改變（第三條）：義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

第三十四條：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舊法“德智體美勞方面全面發(fā)展”

新法“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”

（5）經(jīng)費(fèi)的改變（第四十五條）：地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。

縣級(jí)人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。

教育經(jīng)費(fèi)單列

（6）學(xué)制的改變（第二條）：國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

舊法“可根據(jù)發(fā)展?fàn)顩r確定實(shí)行義務(wù)教育的步驟”

新法“國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度”

（7）財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)的改變（第四十二條）：

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

舊法“兩個(gè)增長(zhǎng)”

新法“三個(gè)增長(zhǎng)”

（8）“師范教育”改為“教師教育”

3、減內(nèi)容

（1）舊法第六條“學(xué)校應(yīng)當(dāng)推行全國(guó)通用的普通話?！眲h掉了。

（2）舊法第七條“義務(wù)教育可分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段”刪掉。

（3）舊法第九條“國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)單位和其他社會(huì)力量舉辦本法規(guī)定的各類學(xué)校” 刪掉。

三）新《義教法》的新精神

1、突顯了以人為本。

在學(xué)校以學(xué)生為本，以學(xué)生權(quán)利為本。

（1）有30條提到學(xué)生、兒童、少年。

（2）第二章“學(xué)生”

（3）平等（第四條）：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

（4）均衡發(fā)展（第六條）：學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全

（第十六條）：國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

2、突出了政府的責(zé)任

（1）直接提到政府70處。

（2）問責(zé)制（第九條）：任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。

發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。

（3）政府的保障責(zé)任

1經(jīng)費(fèi)保障（第42條）：國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照本法規(guī)定予以保障。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。

2權(quán)利保障（第5條）：各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

第12條：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定?？h級(jí)人民政府教育行政部門對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。

第21條：對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。

第23條：各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障

第17條：縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

3條件保障（第16條）國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

第六條：學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全

4人員保障（第二十四條）：

學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。

5安全保障：（第二十六條）：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

縣級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查；對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。

6待遇保障（第三十一條）：各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

7辦學(xué)保障（第二十二條）：縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

3、突顯了公益性

（1）不得以營(yíng)利為目的（第二十五條）：學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。

（2）任何人可以控告。公益性訴訟（第九條）：任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。

第四篇：貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

自

查

情

況

匯

報(bào)

襄城縣潁回鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

二〇一五年十一月九日

潁回鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

自查情況匯報(bào)

根據(jù)《襄城縣人大常委會(huì)關(guān)于對(duì)<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>貫徹落實(shí)情況進(jìn)行執(zhí)法檢查的工作方案》的通知精神（襄人常辦【2015】13號(hào)），為進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“防流控輟”工作措施，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開展，努力辦好“人民滿意的教育”，潁回鎮(zhèn)中心學(xué)校就貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及有關(guān)行政法規(guī)、政策性文件的情況進(jìn)行了一次全面、深入的自查自糾活動(dòng)，成立了以劉建福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中排查我鎮(zhèn)在義務(wù)教育階段辦學(xué)中存在的問題，嚴(yán)格對(duì)照檢查，認(rèn)真進(jìn)行整改?，F(xiàn)將貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》情況匯報(bào)如下：

幾年來，我校教育工作在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)人大的依法監(jiān)督下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，把對(duì)該法的學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)工作納入重要日程，在整合教育資源、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面做了大量的工作，促進(jìn)了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的健康、均衡、持續(xù)發(fā)展，基礎(chǔ)教育總體水平全面提升。

一、修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布實(shí)施后，我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展的總體情況

潁回鎮(zhèn)是1984年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立的少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，位于襄城縣城北16公里處，毗鄰311國(guó)道，潁河繞鎮(zhèn)而過，風(fēng)景宜人，交通便利。鎮(zhèn)域面積9.5平方公里，耕地面積8200畝，全鎮(zhèn)現(xiàn)有5個(gè)行政村，有總?cè)丝?795人，回族群眾約占30％。我校是全鎮(zhèn)唯一的一所普通初中，在校生145人，教師20人。教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)歷提高了達(dá)60%以上。

為嚴(yán)格貫徹新的《義務(wù)教育法》，保證服務(wù)區(qū)適齡少年兒童全部依法入學(xué)。我校首先做好小學(xué)與初中的銜接。在初一新生入學(xué)之前，對(duì)應(yīng)入學(xué)的服務(wù)區(qū)內(nèi)人員進(jìn)行調(diào)查摸底，登記造冊(cè)。對(duì)未能按時(shí)入學(xué)者，學(xué)校要了解原因，掌握去向，保證學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。其次努力做好學(xué)籍管理工作，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，做到個(gè)個(gè)學(xué)生有著落。近年來，我鎮(zhèn)初中適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率99%以上。學(xué)校成立“留守兒童之家”，確保留守兒童、少年和家庭貧困學(xué)生接受義務(wù)教育。

本學(xué)期，我校在防止學(xué)生輟學(xué)方面做了一定的工作。我們把“防輟”作為學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行考核的主要指標(biāo)，讓“一個(gè)也不能少”成為班級(jí)管理響亮的口號(hào)，成為深入人心的觀念，成為卓有成效的實(shí)際工作。從而嚴(yán)格控制學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)校制定了一些有效措施，加強(qiáng)教育；班主任方面也加強(qiáng)做好防止學(xué)生輟學(xué)的工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未能準(zhǔn)時(shí)回校報(bào)到，會(huì)及時(shí)打電話了解情況，問清原因，從而采取措施，防止學(xué)生輟學(xué)。

二、我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況

幾年來，我校堅(jiān)持把發(fā)展教育作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，大力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，努力使基礎(chǔ)教育適度超前發(fā)展。特別是2014年我縣創(chuàng)建“義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣”以來，我校以迎驗(yàn)為契機(jī)，大力推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，在辦學(xué)條件、教育裝備現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍素質(zhì)、辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量等方面又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。按要求裝備功能室9個(gè)。建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2500平方米，新添教學(xué)儀器、體音美器材等約50萬(wàn)元，新增計(jì)算機(jī)70臺(tái)，新增圖書1000余冊(cè)，義務(wù)教育獲得了持續(xù)健康發(fā)展。

為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們不斷整合教育資源，合理規(guī)劃，分期改造校舍。2013年如期完成綜合樓建設(shè)任務(wù)、共新建校舍640平方米，2014年順利完成了學(xué)生宿舍樓的建設(shè)任務(wù)，新建校舍1100平方米。實(shí)現(xiàn)了教育資源的合理配置和資源共享，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可。

2015年，我校推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展又有新的舉措。

一是制定了《潁回鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)計(jì)劃》，重點(diǎn)抓好薄弱學(xué)校的改造，在均衡配置經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源的基礎(chǔ)上，向薄弱學(xué)校傾斜，努力縮小義務(wù)教育在校際之間差距。

二是繼續(xù)整合教育資源。經(jīng)過反復(fù)調(diào)研、論證，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮。

三、我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革的進(jìn)展情況

縣政府建立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入財(cái)政保障范圍，納入每年的財(cái)政預(yù)算，專款專用，逐年增加，以保障義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)足額撥付，不被任何單位和部門擠占、挪用、截流、平調(diào)。保障教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”（區(qū)財(cái)政收入增長(zhǎng)，生均公用經(jīng)費(fèi)和事業(yè)費(fèi)均增長(zhǎng)）。教師工資做到了“三個(gè)一”，即一分不少，一項(xiàng)不差，一天不拖，為全鎮(zhèn)義務(wù)教育的健康、持續(xù)、均衡發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

四、實(shí)施素質(zhì)教育情況

堅(jiān)持把德育工作放在首位，積極開展德育創(chuàng)新活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話，學(xué)校宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、校園廣播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛國(guó)愛校教育、集體主義教育；學(xué)校每學(xué)期均開展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比，進(jìn)行學(xué)習(xí)標(biāo)兵、德育標(biāo)兵、三好學(xué)生評(píng)比，多方面樹立正面典型，充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。組織系列主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、專題教育課等，大力進(jìn)行思想道德、紀(jì)律衛(wèi)生、尊師尚學(xué)、法制等教育。各校聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊緭?dān)任法制副校長(zhǎng)，定期蒞校作“法制教育安全講座”，提高學(xué)生的法律意識(shí)和分辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校定期舉行全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生興趣特長(zhǎng)得到發(fā)揮。豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布實(shí)施以來，為了全面落實(shí)該法，我們本著“改革、發(fā)展、創(chuàng)新、提高”的方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，建立了符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系，完善和發(fā)展了我鎮(zhèn)“自主學(xué)習(xí)——共同探究——合作交流——實(shí)踐應(yīng)用”的課程改革教學(xué)模式，成效顯著。

一是教師的教育觀念發(fā)生了可喜的變化，形成了民主、和諧的師生關(guān)系；

二是課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，建立了一個(gè)自由寬松、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境； 三是教師的教學(xué)方法不斷增多，教師們?cè)诮虒W(xué)過程中能夠創(chuàng)造性地使用新教材，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂效率大大提高；

四是學(xué)生的思維領(lǐng)域明顯拓寬，創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，參加市、縣征文、網(wǎng)頁(yè)制作、書法繪畫等比賽均取得較好成績(jī)。規(guī)范招生、辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，不以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)，不擠占音、體、美等課程。尤其是對(duì)于體育課，中心學(xué)校向各中小學(xué)校強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，按課程表上足體育課，積極開展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，違反規(guī)定的任課教師將受到相應(yīng)處罰。

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度完善，全體教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)并持證上崗，學(xué)校、教導(dǎo)處、班主任、科任教師都能制訂學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，做好學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。根據(jù)課程和教學(xué)需要，充分利用校內(nèi)、外各種課程資源，充分利用信息化課程資源。教師堅(jiān)持用普通話教學(xué)、語(yǔ)言規(guī)范、使用規(guī)范字，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，采取啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。每一位教師都能尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)，不歧視學(xué)生，未出現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。我校從不將學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)排隊(duì)、公布，從不以學(xué)生考試成績(jī)排列學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生名次和作為評(píng)定教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)教師工作的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度完善，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間、無集體補(bǔ)課，無違規(guī)征訂和使用教材、教輔資料，無違規(guī)定組織考試，無按成績(jī)排名等。作業(yè)布置適量，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，一、二年級(jí)學(xué)生無書面作業(yè)，其余年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)量沒有超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象發(fā)生。

五、學(xué)校安全保障情況

加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生人身安全。安全工作是和諧之首，是重中之重。為此，今年以來，我們多次召開學(xué)校安全工作會(huì)議，部署和強(qiáng)調(diào)安全工作，表彰了學(xué)校安全工作及學(xué)校周邊環(huán)境治理先進(jìn)單位和個(gè)人，每所學(xué)校都制訂了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。針對(duì)校舍、消防、交通、汛期、學(xué)生游泳安全教育、校園周邊環(huán)境治理等熱點(diǎn)問題，開展安全教育和檢查，中心學(xué)校與鎮(zhèn)派出所、司法所、綜合治理辦公室聯(lián)合，在全鎮(zhèn)中小學(xué)集中開展了交通安全教育、法制教育、安全演練等活動(dòng)。并于今年開學(xué)初在所有學(xué)校安裝了“一鍵報(bào)警系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了人防、物防、技防相結(jié)合，各職能部門相聯(lián)系。在全鎮(zhèn)形成了上下聯(lián)動(dòng)、分工明確、職責(zé)清晰的安全管理網(wǎng)絡(luò)。

五、今后努力方向

貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，我們做了一系列積極有效的工作，取得了一定的成績(jī)。但事業(yè)的追求是無止境的，要振興潁回鎮(zhèn)的教育，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

在今后的工作中，我們將本著以人為本的原則，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，搞好師德師風(fēng)建設(shè)，樹立潁回鎮(zhèn)教師和潁回鎮(zhèn)教育的良好形象。嚴(yán)抓教育教學(xué)管理，實(shí)施精細(xì)化管理。向管理要質(zhì)量，以管理促發(fā)展。嘗試改進(jìn)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。合理使用教育經(jīng)費(fèi)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，加大教育投入，使各校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育的持續(xù)、全面、均衡發(fā)展。

襄城縣潁回鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 20015.11.09

第五篇：貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》自查報(bào)告

代 縣 五 中

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》情況的自查報(bào)告

一、學(xué)校概述：

代縣五中成立于2007年9月，是一所8規(guī)制縣直初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積68畝，建筑面積26000平方米?，F(xiàn)有教職員工165人，29個(gè)教學(xué)班，1793名學(xué)生。創(chuàng)辦4年來在縣委、政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在有識(shí)之士的資助下，校領(lǐng)導(dǎo)一班人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀學(xué)校發(fā)展大業(yè)，憑借務(wù)實(shí)的育人理念、科學(xué)的管理模式、優(yōu)質(zhì)的教育資源、敬業(yè)的教師隊(duì)伍、特殊的獎(jiǎng)學(xué)基金、全新的課堂改革，使辦學(xué)質(zhì)量迅速提高。2010年首屆學(xué)生參加中考，一舉奪得開門紅，躋身于全市176所初中10強(qiáng)學(xué)校；2011年第二屆學(xué)生參加中考再度飄紅，高中錄取人數(shù)為全縣第一，名次前移4位，躍入忻州市6強(qiáng)行列，業(yè)績(jī)飆升，社會(huì)聲望攀升，成為學(xué)生向往和青睞的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“以嚴(yán)格的管理贏社會(huì)良好評(píng)價(jià)，以過硬的質(zhì)量為學(xué)生人生奠基，以鮮明的特色使學(xué)校持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“英才輩出的搖籃，名師成長(zhǎng)的沃土，課改訓(xùn)練的基地，文化傳播的中心，展示形象的窗口，名城教育的縮影，辦人民滿意的教育”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，傾心打造品牌五中，全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教師的從教行為，建立一系列符合五中現(xiàn)狀并能發(fā)揮五中優(yōu)勢(shì)的舉措：創(chuàng)建了昭示五中發(fā)展的校園廣播站；建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂活動(dòng)教室、美術(shù)活動(dòng)室、心理咨詢室。打造了三個(gè)團(tuán)隊(duì)：塑造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；鍛造無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；鑄造敬業(yè)愛生的班主任隊(duì)伍。完善了五個(gè)梯隊(duì)建設(shè):“班主任梯隊(duì)建設(shè)”、“青年教師梯隊(duì)建設(shè)”、“骨干教師梯隊(duì)建設(shè)”、“年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)梯隊(duì)”建設(shè)；“黨員梯隊(duì)建設(shè)”。崇尚人文管理：學(xué)校不僅有寬敞的籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)，而且有多種健身器材。建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，開展各種宣傳教育活動(dòng)。經(jīng)過4年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書香校園，得到了上級(jí)部門和社會(huì)各界的好評(píng)。4年來學(xué)校先后獲得諸多榮譽(yù)：局級(jí)榮譽(yù)：成就價(jià)值人生演講比賽獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、質(zhì)考成績(jī)優(yōu)秀單位、中學(xué)生特色運(yùn)動(dòng)會(huì)組織獎(jiǎng)、中學(xué)生特色運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝表演優(yōu)秀獎(jiǎng)、慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年演講賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、愛崗敬業(yè)先進(jìn)集體?？h級(jí)榮譽(yù)：被縣委評(píng)為五四紅旗團(tuán)委、連續(xù)四年被評(píng)為教育工作先進(jìn)集體、連續(xù)兩年被評(píng)為社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。市級(jí)榮譽(yù)：忻州市愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、忻州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、忻州市科技教育示范校、忻州市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校。省級(jí)榮譽(yù)：山西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、山西省第十屆育人杯先進(jìn)集體、山西省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用先進(jìn)單位。國(guó)家榮譽(yù)：全國(guó)初中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材實(shí)驗(yàn)學(xué)校、101遠(yuǎn)程教育聯(lián)盟核心學(xué)校。學(xué)校多次為省、市各級(jí)各類參觀、檢查提供現(xiàn)場(chǎng)。

我校對(duì)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將各項(xiàng)檢查結(jié)果匯報(bào)如下：

二、自查結(jié)果

（一）普及程度

1.入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“服務(wù)城區(qū)，服務(wù)務(wù)工子女”的原則，保證轄區(qū)內(nèi)適齡少年入學(xué)率達(dá)到100%。

2.輟學(xué)率。采取控輟保學(xué)的具體措施，在校生年輟學(xué)率為0%。3.完成率。14/15周歲教育完成率為100%。

（二）師資水平

4.師資管理。學(xué)校現(xiàn)有教師123人，專任教師123 人，100%具有合格學(xué)歷，無代課教師。

5.教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專任教師專科（含?？疲┮陨蠈W(xué)歷 88人，本科以上（含本科）35 人。全校教師100%取得教師資格證書。

6.計(jì)算機(jī)合格證。全校45周歲以下教師全部取得合格證書。7.學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)情況。學(xué)?，F(xiàn)有正、副校長(zhǎng)3人，全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。

（三）辦學(xué)條件

8.學(xué)校校舍設(shè)施。學(xué)校教學(xué)樓4棟，總建筑面積12600平方米，建有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道、硬化籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。今年申報(bào)了國(guó)家級(jí)名校。

9.教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室儀器配置達(dá)到“一類”標(biāo)準(zhǔn)，音、體、美器材配置達(dá)到60%以上。10.教育信息化建設(shè)。學(xué)校還沒有接通校校通。有4個(gè)多媒體教室，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)300臺(tái)。

教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。學(xué)校所有教室安裝模式1～4教學(xué)資源設(shè)施，實(shí)現(xiàn)資源共享

（四）教育經(jīng)費(fèi)

11.財(cái)政教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”。

12.生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)全部用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。13.學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)派出教師參與國(guó)家、省、市級(jí)的培訓(xùn)。14.救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助制度，老板捐資獎(jiǎng)學(xué)生，全?！皟擅庖谎a(bǔ)”全部到位，如數(shù)發(fā)放。

（五）教育管理

（A）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用，每位班子成員職責(zé)分明，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作高效。

（B）充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校通過校委會(huì)討論通過學(xué)校工作計(jì)劃，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和參政能力。

（C）堅(jiān)持全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)行全員崗位責(zé)任制，建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。

（D）學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度，青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行五個(gè)“梯隊(duì)”建設(shè)，有力促進(jìn)教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。

（六）教育質(zhì)量

15.課程計(jì)劃。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開全開足規(guī)定課程，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，開展多種形式的學(xué)科教研活動(dòng)，積極進(jìn)行小組合作、資源聯(lián)動(dòng)模式下的6環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生體驗(yàn)高效的學(xué)習(xí)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

16.學(xué)校德育工作。學(xué)校堅(jiān)持德育的首要地位，健全德育制度和組織機(jī)構(gòu)，將德育教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，突出德育的針對(duì)性，主動(dòng)性和實(shí)效性，注意學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，社會(huì)反響良好。

17.學(xué)校體育衛(wèi)生工作。學(xué)校全面落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持做好間操，眼保健操和課外體育活動(dòng)，尤其開展了特色體育課，七年級(jí)學(xué)生上乒乓球課，八年級(jí)學(xué)生上籃球課。堅(jiān)持做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和診治和宣傳工作，學(xué)生體質(zhì)和心理健康狀況普遍良好。

18.學(xué)生的畢業(yè)情況。兩年來，我校初中畢業(yè)率為100%。19.學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到100%。20.學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到100%。

21.學(xué)生犯罪率。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和法制教員，設(shè)立警務(wù)室，定期為學(xué)生講法制教育課，開展警校共建活動(dòng)。學(xué)生犯罪率為0。

（七）執(zhí)法方面

22.入學(xué)執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校開展《義務(wù)教育法》宣傳落實(shí)工作，向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》相關(guān)內(nèi)容，采取相應(yīng)措施保證，少年都能入學(xué)。本著進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好的原則，完成規(guī)定的義務(wù)教育。

23.學(xué)校執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師生安全都能得到執(zhí)法保護(hù)，沒有侵占學(xué)校場(chǎng)地，損壞學(xué)校校舍現(xiàn)象，沒有辱罵毆打師生和體罰學(xué)生，危害學(xué)生身心健康的違法事件。

24.學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，無亂收費(fèi)、亂罰款、亂發(fā)行、亂補(bǔ)課現(xiàn)象發(fā)生。

25.我校對(duì)特崗教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。

三、存在問題

在縣委、縣人民政府和上級(jí)教育主管部門的大力支持下，經(jīng)過努力，我校的工作取得了一定的成績(jī)，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：是學(xué)校管理水平和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

四、努力方向

今后的工作中，我們將繼續(xù)強(qiáng)化辦學(xué)行為，抓好師資建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，抓好素質(zhì)教育，提升辦學(xué)教育，推動(dòng)義務(wù)教育工作不斷發(fā)展。

代縣五中

2011.11.16

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》情況的

自 查 報(bào) 告

代 縣 五 中

二○一一年 十一月