第一篇：“音樂之星”、“健美之星”、“繪畫之星”的評選標準

“音樂之星”、“健美之星”、“繪畫之星”的評 選 標 準

一、“音樂之星” 評選標準

1．喜歡音樂課，有一定的音樂鑒賞能力。

2．唱歌時能做到音準到位、不跑調(diào)；旋律和節(jié)奏把握較好，不脫節(jié)、搶拍；咬字、吐字清晰，氣息流暢；表情豐富，情感投入到位。

3.積極參加社團活動，表現(xiàn)突出，音樂素養(yǎng)較高。

4.熟悉并能初步掌握一些簡單的樂理知識，能演奏1-2種簡單的樂器。

二、“健美之星” 評選標準

1．喜歡體育課。

2．掌握一些基本動作要領(lǐng)，積極參加陽光體育運動。

3.積極參加社團活動，表現(xiàn)突出，體育技能較高。

4.熟悉并能初步掌握1—2項體育運動項目的動作要領(lǐng)，成績優(yōu)異。

三、“繪畫之星” 評選標準

1．喜歡美術(shù)課。

2．掌握一些基本繪畫技能，繪畫時能做到構(gòu)圖、比例、造型準確，技巧熟練，線條流暢而有韻味。能表現(xiàn)出質(zhì)感、空間感、體積感，明暗及色彩關(guān)系明確，虛實得當，畫面清潔，不存在臟、花、膩現(xiàn)象，給人以舒適感。

3.積極參加社團活動，表現(xiàn)突出，繪畫技能較高。

4.熟悉并能初步掌握1—2種繪畫形式，繪畫成績優(yōu)異。

四、評選辦法

1．“音樂之星”、“健美之星”、“繪畫之星”各學校每學期組織兩次評選活動。每類之星推出 2—3人。有關(guān)事跡材料要在學校宣傳欄、廣播站公布并計入學生個人成長檔案。

2．每學期縣組織評選活動一次，每類之星評選出10名。

第二篇：繪畫之星

繪畫之星事跡材料

瓦崗小學五年級：王佳蓉

王佳蓉，女，11歲來自瓦崗小學五年級。王佳蓉同學自入學以來一直品學兼優(yōu)、能力突出，每學期均被評為校學習標兵、三好學生。她能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。但她最突出的一方面是繪畫，也很喜歡繪畫，她的夢想是當一名畫家。從對著課本臨摹能接觸到的所有插圖到自己著手畫些簡單的圖形，都嚴格的要求自己，踏踏實實去學，認認真真去做。終究功夫不負苦心人，在繪畫方面的進步得到了老師的認可，并建議她參加藝校學習，更加表現(xiàn)出了對繪畫的熱愛及其天賦。

在我班舉行的繪畫大賽中榮獲第一名。堅定的信念，是她一路走來的有力支點，每個人都有自己的夢想，但能堅持自己夢想，并一步一步向著實現(xiàn)自己夢想邁進的人卻很少。他的成長伴隨著老師的指導，父母的支持是分不開的，從老師的鼓勵中吸取信心，從父母的支持中吸取動力，將在這一領(lǐng)域發(fā)揮出自己更多天賦，在這一領(lǐng)域走得更遠，離自己的夢想更近。

第三篇：各類之星評選

一、活動目的：

為了提高學生各方面的素質(zhì)，深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在學生中樹立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用，在校園內(nèi)營造文明、和諧、溫馨的氛圍，特舉行本次“文明之星”的評比活動。

二、活動主題：

“爭做文明學生，共創(chuàng)和諧校園”

三、活動內(nèi)容及評比標準：

本次“文明之星”評比，共評出以下十星（附評比標準）。

1、“遵規(guī)守紀星”：必須嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，不打架，不曠課，不上網(wǎng)，不破壞公物，遵守班紀班規(guī)，遵守考試紀律等。

2、“成績優(yōu)異星”：學習上刻苦努力，爭分奪秒，不懂就問，成績冒尖，多次獲得嘉獎，且能幫助其他同學一起解決學習困難，提高學習成績等。

3、“品德高尚星”：有出眾的品德，能拾金不昧，樂于助人。在班上有好的人緣關(guān)系，見義勇為，能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正。

4、“整潔衛(wèi)生星”：注重個人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，內(nèi)務整理優(yōu)秀，有良好的衛(wèi)生習慣，能帶頭參加義務勞動，維護公共場所的衛(wèi)生；不亂扔亂丟，同不講究衛(wèi)生的現(xiàn)象作斗爭。

5、“文明禮貌星”：在個人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關(guān)愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動幫助有困難的人。

6、“團結(jié)友愛星”：關(guān)心班集體，團結(jié)同學，不以大欺小，不以強凌弱，幫助一些個子小和年齡小的同學；在班級不破壞整體團結(jié)，不打架，不罵人，不離間他人的關(guān)系。

7、“全面發(fā)展星”：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現(xiàn)，是班級的優(yōu)秀典型，多才多藝，在班上能引領(lǐng)正確導向與正面潮流。

8、“自立自強星”：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。

9、“自珍自愛星”：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，知錯能改，不參予一些非法團體與組織，愛惜名譽，情趣健康，不損自己人格與他人人格。

10、“文體特長星”：有一定的文藝特長與體育特長，且能利用特長為班級添光添彩，在校內(nèi)外積極參予一些活動，獲得一定的表彰。

四、評比時間安排：

各班每個項目限評比一名，共計10位同學參與全校的總評。每班10位文明之星必須附簡介一份，字數(shù)100字左右。本周二讀報前上交政教處。政教處共評出100名文明之星，進行拍照，在文化長廊公布推薦詞及照片。

第四篇：“文明禮儀之星”評選標準

“文明禮儀之星”評選標準 １、在校能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，經(jīng)常使用禮貌用語，見到師長和外來客人能主動問好。

２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不溜扶手，課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

３、服裝整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，講究個人衛(wèi)生，能認真做好值日工作。

４、課堂坐姿正確，不做小動作，兩操姿勢正確，隊形隊列走姿精神到位，放學路隊遵守秩序。

５、愛護學校公物，不亂寫、不亂畫。

６、在校不隨意攀爬欄桿，不帶危險物品到校。

7、在家做個好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不觸電。

8、能隨手撿拾校園內(nèi)的垃圾，能為學校做義務勞動。

9、文明入廁，并能做到手紙入簍。

10、在家能夠孝敬、體貼父母，和父母、長輩說話能使用禮貌用語，能夠做力所能及的家務事。

第五篇：“安全之星”評選標準

月度“安全之星”評選標準

為鼓勵先進，激勵安全工作，調(diào)動各級人員的安全生產(chǎn)積極性，公司決定每月開展月度“安全之星”評比活動?，F(xiàn)將評比有關(guān)事項通知如下：

一、時間安排：

每月5日前，各部門將部門的月度“安全之星”材料以電子版形式交到安全管理部。

二、評比范圍及形式：

1、全體員工；

2、評比以部門推薦，安全管理部審核，公司事故預防委員會最終確定的方式評出月度“安全之星”。

三、評比標準：

1、圍繞集團安全路線圖和公司月度安全主題積極開展本月安全生產(chǎn)工作。

2、注重安全生產(chǎn)，積極提出工作中的安全隱患、險兆事故，整改身邊力所能及的安全隱患；

3、規(guī)范地佩帶和使用勞動防護用品并影響周邊的其他員工；

4、做到工完場清，做到“我的工作不給他人造成危害，我的工作不產(chǎn)生新的安全隱患”；

5、模范遵守公司安全管理規(guī)定和《員工健康安全手冊》，積極帶動和影響周圍的人做好安全工作；

6、積極參加公司的各項安全活動；提出安全方面的改進意見，并且意見切實可行；

7、工作前積極開展工作危險分析，工作中做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害），月度未發(fā)生事故和違章行為。

四、無效材料：

所報材料的內(nèi)容要真實有效，有以下情況之一的為無效材料：

1、材料空洞，無一件實事。

2、工作是非本人做的。

3、工作是非本月做的。

五、“安全之星”獎勵標準

1、“安全之星”分為五個級別，分別是一星、二星、三星、四星和五星。

2、在一年內(nèi)，第一次被評為“安全之星”時，榮獲一星；第二次被評為“安全之星”時，榮獲二星；依此類推，第五次被評為“安全之星”時，榮獲五星。

3、榮獲一星獎勵100元，榮獲二星獎勵200元，依此類推，榮獲五星獎勵500元。

4、榮獲到五星的員工不再參加月度“安全之星”的評比，將直接入選本“安全之星”。

5、未盡事宜由安全管理部負責解釋。