第一篇：怎樣選擇國旗下講話的主題

怎樣選擇國旗下講話的主題

南鄭縣塘坎中學(xué)陳綱業(yè)

國旗下講話是升旗儀式的一個(gè)關(guān)鍵程序。選擇好國旗下講話的主題，使講話內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，是每一個(gè)主講者追求的目標(biāo)。那么，怎樣選擇國旗下講話的主題呢？

一、從傳統(tǒng)文化中選擇主題

中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族。在源遠(yuǎn)流長、豐富多采、博大精深的文化遺產(chǎn)中，有著浩如煙海的精華。她不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就；而且蘊(yùn)藏著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德。這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是中華民族的精神支柱；是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。例如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“天下興亡、匹夫有責(zé)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”等許多觀點(diǎn)，都有著重要的教育意義。加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的教育，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，使愛國主義教育與優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育有機(jī)結(jié)合起來，這是愛國主義教育的一個(gè)永恒的主題。

二、從國情教育中選擇主題

對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育，既讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交以及社會(huì)文化、人口資源等方面的歷史和現(xiàn)狀，了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、前景、步驟和機(jī)遇；又讓學(xué)生放眼世界，看到我國同發(fā)達(dá)國家之間的差距及面臨的挑戰(zhàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感、使命感和責(zé) １

任感，增強(qiáng)學(xué)生知國、愛國、報(bào)國、強(qiáng)國的信念。這是愛國主義教育的基點(diǎn)。

三、從榜樣教育中選擇主題

開展榜樣教育，加強(qiáng)典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育的有效方式。中國在歷史上涌現(xiàn)過無數(shù)民族英雄和杰出人物。從屈原、蘇武、岳飛、文天祥、林則徐、秋謹(jǐn)、孫中山、魯迅、李大釗到毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德。他們那可歌可泣的愛國壯舉是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育最生動(dòng)的材料；在新中國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，又有王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、賴寧、徐洪剛、劉玲英、孔繁森等楷模，他們的事跡，是青少年學(xué)習(xí)的典范。他們的愛國主義情操及獻(xiàn)身精神是國旗下講話的重要主題。

四、從形勢教育中選擇主題

改革開放是我國的一項(xiàng)基本國策，是強(qiáng)國之路。從黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了令人矚目的成就，祖國的面貌日新月異。我們不僅要讓學(xué)生認(rèn)清祖國的歷史，更要讓學(xué)生了解祖國的現(xiàn)在、展望祖國的未來；同時(shí)，要加強(qiáng)時(shí)事形勢教育，讓學(xué)生跟上時(shí)代步伐、把握時(shí)代脈搏、關(guān)心國內(nèi)國際大事、關(guān)注國家命運(yùn)前途。如現(xiàn)階段國旗下講話可選擇“臺(tái)灣----祖國的神圣領(lǐng)土”、“香港在一九九七”等作為主題。

五、從社會(huì)主義和集體主義教育中選擇主題

對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義思想教育，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，是愛國主義教育的時(shí)代需要，是當(dāng)

代愛國主義教育的主旋律。開展集體主義教育，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的崇高情感，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，遵守公德，愛護(hù)公物，為人民服務(wù)的道德品質(zhì)，是愛國主義教育的核心內(nèi)容。

六、從學(xué)校各個(gè)時(shí)期的中心工作中選擇主題

選擇國旗下講話的主題，要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和不同階段的工作重點(diǎn)，配合學(xué)校開展工作。如我校在開學(xué)初期，選擇的主題是“創(chuàng)文明學(xué)校，做文明師生”；在招收飛行員工作進(jìn)行時(shí)，則以“志在藍(lán)天效中華”為主題；在開展植樹造林活動(dòng)時(shí)，則以“綠化校園，美化環(huán)境”為主題；在期末考試時(shí)，則以“讓我們響亮地回答”為主題等。選擇國旗下講話的主題，要突出重點(diǎn)，緊扣學(xué)校工作的主旋律，起到宣傳發(fā)動(dòng)，烘托氣氛的作用。

第二篇：國旗下講話的主題選擇

國旗下講話的主題選擇

隨著時(shí)代的發(fā)展和國際國內(nèi)形勢的急劇變化，學(xué)校德育工作面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)變化和挑戰(zhàn)，學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與客觀環(huán)境的變化不相適應(yīng)的矛盾明顯地顯露出來，德育工作的實(shí)際效果達(dá)不到人們的期望，其原因，除了德育的途徑、方法和社會(huì)環(huán)境中的不利因素外，德育內(nèi)容過度單一也不容忽視，而“國旗下講話”則是有效解決這一尷尬局面的現(xiàn)實(shí)途徑。選擇好國旗下講話的主題，使講話內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，是每一個(gè)主講者追求的目標(biāo)，是講話成敗的關(guān)鍵，更是學(xué)生是否從中受教育的前提。那么，怎樣選擇國旗下講話的主題呢? 1從傳統(tǒng)文化中選擇主題

中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族。在源遠(yuǎn)流長、豐富多彩、博大精深的文化遺產(chǎn)中，有著浩如煙海的精華。她不僅包括了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)藏著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德。這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是中華民族的精神支柱，是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。例如，“生于憂患，死于安樂”等觀點(diǎn)，“孔融讓梨、岳母刺字”等事跡都有著重要的教育意義。加強(qiáng)傳統(tǒng)教育是愛國主義教育的一個(gè)永恒的主題。

例如，在“一二?九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日里，某校就以《紀(jì)念“一二?九”，點(diǎn)燃愛國情》為題，設(shè)計(jì)了國旗下的講話。在講話中，主講者講了“一二?九”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)的背景，當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的場面，以及“一二?九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)對(duì)中華民族抗戰(zhàn)的影響，最后號(hào)召學(xué)生牢記“發(fā)展就是硬道理”這一真理，為中華民族的全面振興而發(fā)奮努力。充分發(fā)揮了“一二?九”運(yùn)動(dòng)的愛國精神在教育學(xué)生中的作用。

2從國情教育中選擇主題

對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育，既讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交以及社會(huì)文化、人口資源等方面的歷史和現(xiàn)狀，了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、前景、步驟和機(jī)遇；又讓學(xué)生放眼世界，看到我國同發(fā)達(dá)國家之間的差距及面臨的挑戰(zhàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生知國、愛國、報(bào)國、強(qiáng)國的信念。這是愛國主義教育的基點(diǎn)。

例如，在“世界地球日”來臨之日，某校就以此為主題設(shè)計(jì)了國旗下的講話。題目為《讓地球變得更美好》。主講者從世界環(huán)境的現(xiàn)狀、人類對(duì)環(huán)境的治理、未來環(huán)境治理的前景等方面逐層作了演講，最后向大家倡議：“同學(xué)們，讓我們熱愛自然吧，如果我們擁有了綠色的文明，那么，我們的生命定會(huì)更加充實(shí)，我們的生活定會(huì)更加快樂無憂。”讓學(xué)生了解了國情，展望了未來，開闊了視野。

3從偉人英雄事跡中選擇主題

從小學(xué)生的年齡特征來看，榜樣對(duì)他們的影響是巨大的，開展榜樣教育也是非常必要的。中國歷史上涌現(xiàn)過無數(shù)民族英雄和杰出人物。從屈原、岳飛、文天祥、林則徐、秋瑾、孫中山、魯迅、李大釗到毛澤東、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，他們那可歌可泣的愛國壯舉是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育最生動(dòng)的材料。在新中國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，又有王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、賴寧、錢學(xué)森、孔繁森等楷模，他們的事跡，是青少年學(xué)習(xí)的典范。他們的愛國主義情操及獻(xiàn)身精神是國旗下講話的重要主題。

例如，當(dāng)中國科學(xué)院和中國工程院吳文俊、袁隆平兩院士獲得2000國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的時(shí)候，某校就把它作為國旗下講話的主要內(nèi)容。先是講述了兩位科學(xué)家獲此殊榮的緣由，然后講了對(duì)提高捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)、振興中華的影響以及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和文化的貢獻(xiàn)，指出他們是中華民族的精英，是中華民族的驕傲，是中華民族的脊梁，并且要求學(xué)生向兩位科學(xué)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神，學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

4從形勢教育中選擇主題

改革開放是我國的一項(xiàng)基本國策，是強(qiáng)國之路。從黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了令人矚目的成就，祖國的面貌日新月異。我們不僅要讓學(xué)生了解

祖國的歷史，更要讓學(xué)生知道祖國的現(xiàn)在，還要讓學(xué)生展望祖國的未來。同時(shí)，要加強(qiáng)時(shí)事形勢教育，讓學(xué)生跟上時(shí)代步伐、把握時(shí)代脈搏、關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)注國家命運(yùn)前途，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。

例如，2001年1月23日，當(dāng)幾名法輪功癡迷者在天安門廣場制造自焚事件時(shí)，許多學(xué)校一開學(xué)就在升旗儀式上闡述了自己鮮明的立場。其中一篇的題目是《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》。它先講春節(jié)前我國自行設(shè)計(jì)研制的“神舟二號(hào)”載人宇宙飛船勝利升空并按期返回，中國成為繼美國、俄羅斯之后世界上第三個(gè)具備此能力的國家。接著就講法輪功癡迷者在天安門廣場搞了一場所謂的“升天圓滿到美好天國”的自焚事件。然后表明自己的觀點(diǎn)：我們既為之惋惜，又對(duì)他們的愚昧無知感到可氣、可恨，更對(duì)“法輪功”組織及其頭目李洪志深惡痛絕，并揭露了法輪功組織反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的邪教本質(zhì)和李洪志之流反國家的險(xiǎn)惡用心。號(hào)召學(xué)生徹底認(rèn)清法輪功組織的邪教本質(zhì)，從我做起，不信邪教，反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)。

5從中心工作中選擇主題

選擇國旗下講話的主題，要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和不同階段的工作重點(diǎn)，配合學(xué)校開展工作。要突出重點(diǎn)，緊扣學(xué)校工作的主旋律，起到宣傳發(fā)動(dòng)，烘托氣氛的作用。

例如，在期末考試前，某學(xué)校進(jìn)行了以《在信念和意志的考驗(yàn)中獲得滿分》的國旗下講話。講話中以一位博士生作博士論文時(shí)剽竊他人成果，事發(fā)后導(dǎo)致他的導(dǎo)師——一位中科院院士被除名的案例告誡學(xué)生，科學(xué)需要誠實(shí)。然后又從未來的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，未來的競爭是知識(shí)的競爭這一情況入手教育學(xué)生考試作弊將帶來可怕的后果，現(xiàn)在帶來的是虛假的分?jǐn)?shù)，將來在競爭中帶來的就是失敗。要篤志誠實(shí)這一寶貴品質(zhì)，在對(duì)自己信念和意志的考驗(yàn)中獲得滿分。

6從重大節(jié)日或紀(jì)念日中選擇主題

一些重大的節(jié)日、紀(jì)念日的來歷、意義、內(nèi)容等都是國旗下講話的好素材，如向雷鋒學(xué)習(xí)紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、地球日、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等。還有些學(xué)校自己也有許多節(jié)日，如科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)等，圍繞這些節(jié)日組織講話，能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

例如，海門市××小學(xué)第三屆英語節(jié)開幕那天舉行了升旗儀式，國旗下的講話就以“做世界的中國人”為主題，在講話中講道：“英語節(jié)中，我們?nèi)w同學(xué)將進(jìn)行英語書法比賽、英語單詞比賽、英語歌曲比賽、用英語講故事比賽，開展英語游戲活動(dòng)，進(jìn)行英語情境對(duì)話等一系列活動(dòng)??今天我們學(xué)習(xí)英語，是為了將來更好地做中國的主人，做世界的主人。中國已經(jīng)加入了WTO，我們與世界的接觸將會(huì)更加廣泛，我們與世界各國的競爭將會(huì)更加激烈，認(rèn)識(shí)西方、了

解西方不再是我們最大的愿望。我們還要超越西方??對(duì)小學(xué)生來說，我們掌握了英語這個(gè)目前世界通用的語言，只能是初步具備了向世界沖擊的實(shí)力，任重而道遠(yuǎn)。今天，讓我們以英語節(jié)為契機(jī)，在起跑線上戰(zhàn)勝別人，努力向前不停息!”整個(gè)講話鼓舞了學(xué)生的參與熱情，激發(fā)了學(xué)生的愛國之情。

第三篇：國旗下講話主題

國旗下講話主題------------新學(xué)期致詞

同學(xué)們，暑假結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期。

也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶；也許，過去的你遇到無數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對(duì)一個(gè)盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人則會(huì)說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。新學(xué)年，換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽天。

業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí)，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)?，槵槙暿俏覀儷I(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風(fēng)雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時(shí)光。

新學(xué)期的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。

化村小學(xué)六一中隊(duì) 2017、9、4

第四篇：國旗下講話主題

國旗下講話主題

周次主題

1新學(xué)期獻(xiàn)詞

2我愛你！媽媽

3為他人著想

4珍愛生命之水

5安全才能快樂

6做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級(jí) 7讓我們共建文明校園 8

共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境 安全常系心中 做一個(gè)快樂的讀書人 防災(zāi)減災(zāi)從我做起 怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人 成功來自勤奮付出終有回報(bào) 心存一顆感恩之心 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境說文明話做文明人 好習(xí)慣益終生至畢業(yè)生祝福 保持心理健康，輕松愉悅成長 珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，迎接考試

第五篇：2014國旗下講話主題

2013-2014學(xué)上學(xué)期“國旗下講話”安排表

特別提醒：

1、講話題目僅作為參考，各班級(jí)可根據(jù)需要自擬題目，但主要內(nèi)容要和本周提供的講話主題相符。

2、請(qǐng)各班主任注意國旗下的演講對(duì)應(yīng)的周次和日期，提前做好準(zhǔn)備，以后不另做通知，請(qǐng)您諒解。

3、如遇陰雨雪天氣或其他特殊情況升旗儀式無法舉行，該周的國旗下演講取消，演講班級(jí)不再順延，但是要按要求上交講話稿。

政教處

2013年9月21日