第一篇：華南理工大學勤工助學中心校企合作流程

附錄一

華南理工大學勤工助學中心校企合作流程

您好：

以下是我校相關部門規(guī)定的校企合作必備要素和合作流程的簡單介紹，請您瀏覽！

一、校企合作必備要素

以下三條是我們合作的必備條件，只有貴公司都同意的情況下才可以進行后續(xù)的合作流程。

1.我們需要貴公司提供營業(yè)執(zhí)照紙質版或電子版復印件；

2.我們雙方需要簽訂一份《華南理工大學勤工助學中心校企合作協(xié)議書》（見附錄）；

3.本中心為非營利性組織，但基于管理成本需向公司收取一定金額的管理費用，標準為1-5人收取50元，6-10人收取100元，10-20人收取150元，20人以上另議。人數(shù)以成功錄用上崗的學生計算。

二、校企合作流程

校企合作流程主要分信息發(fā)布、面試和后期跟進三個階段進行。如有特殊情況可以通過雙方協(xié)商解決。

1.信息發(fā)布

在初步洽談成功后，請貴公司將兼職招聘信息整理后發(fā)給我們，我們會在收到貴公司營業(yè)執(zhí)照，并審核通過后及時在我們的主頁上發(fā)布相關的招聘信息。備注：貴公司的招聘信息內容需包括：公司簡介、崗位名稱、工作內容和要求、工作時間和地點、工作薪酬以及是否提供簡歷及面試（我們規(guī)定簡歷統(tǒng)一發(fā)到我們中心指定的郵箱，面試地點一般情況下定在我們的辦公室）。

2.面試及后期跟進

招聘信息發(fā)布后，我們會及時留意報名情況，待報名人數(shù)達到一定數(shù)量后我們會主動與貴公司聯(lián)系，協(xié)商面試事宜。面試后，我們雙方需要簽訂一份校企合作協(xié)議書（協(xié)議書需要蓋有雙方有效的公章并簽字），并在錄取人數(shù)確認后按照管理費收取標準收取一定的管理費。

附錄

華南理工大學勤工助學中心校企合作協(xié)議書 甲方：華南理工大學勤工助學中心

乙方：

甲乙雙方本著平等、友好、互惠互利的原則，就甲方推薦：共名 大學生參加乙方勤工助學達成如下協(xié)議：

一、勤工助學崗位信息

1.崗位名稱：

2.工作地點：

3.崗位要求：

工作要求：

工作內容：

工作時間：

4.薪酬：

5.薪酬結算方式：

二、雙方責任

（一）甲方責任

1、根據(jù)乙方要求完成招聘工作；

2、協(xié)助乙方安排與崗位相關的崗前培訓；

3、維護乙方和大學生雙方正當、合法的權益。

（二）乙方責任

1、如實向甲方提供營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)代碼復印件；

2、為大學生提供安全工作環(huán)境，保證兼職同學的人身安全不受到傷害，不拖欠大學生勞務費；

3、所安排的工作不得違反有關法律、法規(guī)和本協(xié)議規(guī)定，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)，乙方承擔相應的法律責任；

4、若同學因個人原因不再做此兼職，同學提前一個星期提出辭職后，乙方需無條件答應同學的辭職要求，并全額支付同學的工資。

三、違約責任

? 本協(xié)議未經雙方同意不得隨意變更或終止，雙方均應遵守本協(xié)議各項條款，如因任何一方違背本協(xié)議規(guī)定條款，由違約方賠償因違約給對方所造成的一切經濟損失。

? 乙方如發(fā)生未按時或未按全額支付甲方協(xié)議金額的情況則視為違約，乙方將以本協(xié)議金額的三倍作為違約罰金。

四、本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決，均受中國法律的保護和管轄。凡與本協(xié)議有關的一切爭議及未盡事宜，雙方應通過友好協(xié)商解決。協(xié)商不成時，提交法院裁決。

五、本協(xié)議自簽訂之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，傳真件有效。

甲方：華南理工大學勤工助學中心乙方：

代表簽章：代表簽章：

20年月日20年月日

第二篇：呼叫中心校企合作協(xié)議

校企合作協(xié)議書

甲方：長沙神舟商務咨詢有限公司

乙方：漣源市科技職業(yè)學校

為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神，有效搭建校企合作平臺，推進工學有機結合，深入了解企業(yè)對職業(yè)院校教育教學和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質量。甲、乙雙方經協(xié)商決定共建校園呼叫實訓基地。

一、合作方案

（一）甲方和乙方共建40坐席的呼叫實訓基地

（二）甲方職責與義務

1．充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)自身需要對學?，F(xiàn)行的理論教學體系與當前企業(yè)實際需求提出建設性意見，計劃在校內成立呼叫實訓中心。

2．按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實訓內容，組織及指導實習的全過程，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實操能力。

3．負責呼叫基地籌建，為呼叫基地提供軟件、管理、業(yè)務運營費用(稅務、寬帶網絡費、電話費、電費為

元/坐席·小時)。甲方負責網絡寬帶、交換機、服務器、電銷平臺、網絡機柜等設施建設。

4．根據(jù)乙方要求對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。5．甲方對實訓學生進行補助，補助為每工作一小時補助

元，補助金統(tǒng)一交予校方由校方統(tǒng)一發(fā)放。另甲方為激勵學生的工作積極性，每個實訓項目給予實訓學生業(yè)績提成，提成方式根據(jù)項目不同，甲方與乙方共同協(xié)商而定，業(yè)績提成由甲方統(tǒng)一發(fā)放給學生。

6．根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，甲方可安排優(yōu)秀畢業(yè)生就職于公司。7．甲方定期對實訓的學生進行業(yè)務能力培訓和業(yè)績考核。8．甲方為呼叫基地配置2-3名管理人員。

（三）乙方職責與義務

1．根據(jù)甲方的實際情況和要求，為其提供呼叫基地場地、部分呼叫基地硬件和實訓人員。具體包括：80m2的辦公區(qū)域、硬件配置（桌、椅、電腦、耳機、機房局域網布線等）、3名管理人員辦公場所。

2．確定實習基地名稱和牌匾的制作,協(xié)助甲方辦理各項審批手續(xù)事項。3．根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前一個月與甲方聯(lián)系，并共同制定具體實施計劃和安排，經甲方確認后共同組織實施。

4．負責協(xié)助甲方管理實習學生的行政事務和教學組織管理工作，并且優(yōu)先為甲方管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務，優(yōu)先為甲方提供技術咨詢和開展技術協(xié)作。

5．實訓學生必須嚴格遵守企業(yè)制定的各項規(guī)章制度。

6．對由實訓學生故意違章操作造成的事故和經濟損失給予相應的賠償。7．從2014年11月1日起保證每個坐席 小時/天的業(yè)務運營崗位實訓時長。

二、實施流程

1．雙方資質考察和審核

2．甲方對校方呼叫基地場地考察 3．雙方共同制定實施方案 4．雙方簽訂合作協(xié)議

5．乙方進行呼叫基地硬件實施的建立 6．甲方進行呼叫基地的軟件設施的建立

7．甲方向乙方提交呼叫基地后期業(yè)務內容及運營方式 8．乙方進行實訓學生的動員，課程安排等工作 9．甲方對實訓學生進行面試考核 10．甲方對實訓學生進行崗前培訓 11．實訓期間甲方對學生進行考核評估 12．甲方接收優(yōu)秀學員畢業(yè)后于本企業(yè)就業(yè)

三、實訓工作時間

1．工作時間

上午

10:00----12:00

下午

15:00----17:00

晚上

18:00----20:00 2．每周雙休。

3．國家法定節(jié)假日休息。

4．寒假保證學生休息

天，暑假時長視具體業(yè)務情況而定。

四、實訓人員基本要求

1．普通話標準，口齒清楚。

2．有耐心，有責任心，能服從管理。3．能克服困難且抗壓能力強。4．對銷售有極高的熱情，有拼搏精神。

五、面試培訓

1．甲方負責對實訓學生進行面試，面試合格后統(tǒng)一進行培訓。2．業(yè)務培訓時間大約為1個月，具體根據(jù)業(yè)務內容而定。3．營銷禮儀培訓由校方負責，業(yè)務技能由企業(yè)進行培訓。

六、管理人員結構

1．甲方：項目總監(jiān)1名

質檢客服1名

技術管理1名 2．乙方：就業(yè)管理1名

教務管理1名

行政管理1名

（注：具體內容及分工見《崗位說明書》。）

七、違約與協(xié)調

1．本協(xié)議是甲、乙雙方合作的意向性文件，隨著雙方合作的不斷深入，合作內容可以做進一步的擴充。具體安排以雙方協(xié)商的具體內容為準。

2．甲乙雙方各擁有呼叫實訓中心50%產權，如單方終止協(xié)議，需提前半年通知對方。

3．甲方于每月20日將實訓補助及業(yè)績提成結算并發(fā)放至乙方（節(jié)假日順延）。

4．甲方擁有對不服從公司管理和業(yè)務能力不達標的實訓學生進行解聘權利。

5．特殊情況乙方達不到甲方約定的平均日坐席實訓時間，需向甲方提前15天通知協(xié)商。

6．本協(xié)議一式兩份，經雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

7．本協(xié)議書有效期限從__________年__________月至__________年__________月。協(xié)議到期雙方協(xié)商延續(xù)或修訂。8．其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方（公章）：

乙方（公章）：

甲方代表：

聯(lián)系電話：

簽字日期：

****年**月**日

乙方代表：

聯(lián)系電話：

簽字日期：

****年**月**日

第三篇：20090830大豐職教中心校企合作計劃

校企合作工作計劃

校企合作是中等職業(yè)學校發(fā)展的必由之路，根據(jù)教育部、國家勞動和社會保障部校企合作工作會議精神，結合我校的實際情況，特制定開展校企合作培養(yǎng)高質量的應用型人才工作實施方案。

一、找準定位，明確方向，堅持走校企合作培養(yǎng)高技能人才之路

校企合作是學校發(fā)展的生命線，是學校生機與活力的根源所在，校企合作規(guī)模越大、關系越密切，效益越突出，學校發(fā)展的速度越快，步子越實，因此校企合作是中等職業(yè)學校發(fā)展的必由之路。

在教育培訓過程中，我校始終堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以學生為主體，以能力為本位的辦學思想，堅持走校企合作的道路，認真實施高技能人才培養(yǎng)工程。學校及時根據(jù)企業(yè)發(fā)展對人才的需求，采取多樣化、靈活化的合作培養(yǎng)模式，形成了一校對多企的合作局面，并簽訂合作協(xié)議、為其培養(yǎng)高技能人才。由企業(yè)挑選和組織技術工人到我校技能培訓，培訓要求按照國家職業(yè)標準進行。

二、完善培養(yǎng)條件，保證培養(yǎng)質量

1、提供具有先進水平的硬件條件。高質量的應用型人才培訓主要新設備、新工藝、新技術、新材料的掌握和應用。在上級主管部門的關心下，學校使用教育專項資僉、加大投入，完善實訓條件，進一步強化多媒體機房、汽修、數(shù)控和電子電工實驗室建設。學?，F(xiàn)已建成有專業(yè)配套的實驗實習室40余間。

2、提供高水平實習和理論教學師資。“打鐵還須自身硬”，有了先進的培訓教學設備，如何更好地應用于技能培訓，為學生提升能力服務，師資起著決定性作用。學校采取“走出去、請進來”的辦法加強師資培訓，舉辦雙師型教師培訓班，組織觀摩考察活動、并分期分批安排教師走出學校進修培訓，不斷提高教學水平，聘任企業(yè)的高技能人才擔任兼職教師。

3、采取“訂單”模式培養(yǎng)。學校與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議、根據(jù)企業(yè)提出的專業(yè)知識和專業(yè)技能要求來組織和實施教學，學生學完相應的知識，達到相應的技能水平后，輸送到企業(yè)就業(yè)。

我校將繼續(xù)推進校企合作，完善校企合作平臺，擴大與各大企業(yè)合作面的同時將開展以下工作：

一、立足企業(yè)需求，擴大企業(yè)高質量的應用型人才培養(yǎng)規(guī)模

1、結合企業(yè)技術改造和新技術應用力度的加大，對高質量的應用型人才的需求向高層次、多技能、快速應用方向發(fā)展的實際，緊緊圍繞企業(yè)需求與發(fā)展，進一步結合企業(yè)生產現(xiàn)場開展高質量的應用型人才培養(yǎng)。

2、充分利用學校師資、設備、場地資源同企業(yè)生產技術資源相結合的優(yōu)勢，建立校企一體的考核評價體系，發(fā)揮學校職業(yè)技能鑒定站和行業(yè)職業(yè)技能鑒定站的職責功能，開展技師、高級技師的職業(yè)技能鑒定，保證培訓質量，提升校企合作開展高技能人才培養(yǎng)的社會認可度。

3、完善校外實習、實訓基地建設，培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的高質量的應用型人才。

4、擴展培養(yǎng)專業(yè)范圍，把校企合作培養(yǎng)高質量的應用型人才的專業(yè)范圍進一步擴大，解決小工種高質量的應用型人才缺乏的現(xiàn)象，使校企合作培養(yǎng)的高質量的應用型人才滿足企業(yè)的不同需求。

二、建立機構、搭建平臺，深化校企合作內涵

1、建立由行業(yè)、企業(yè)參與的專業(yè)教學指導委員會。其職責是：根據(jù)市場需求和培養(yǎng)培訓目標，制定實施教學計劃；搞好課程開發(fā)，組織編寫校本教材；落實兼職教師和學生實習，指導教學改革。

2、建立職業(yè)教育校外實習示范基地。通過實習基地建設，加強校企合作，為職業(yè)學校專業(yè)課教師和學生提供實習場所，加快“雙師型”教師培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力，促進職業(yè)教育健康發(fā)展，為基地企業(yè)優(yōu)先培養(yǎng)高質量的應用型人才創(chuàng)造條件。

3、鼓勵支持行業(yè)、企業(yè)參與合作辦學、辦專業(yè)以及共建實習車間。通過校企合作，建立一批示范性的實習車間(工廠)，既為學生提供實習實訓，又為企業(yè)加工生產服務，實現(xiàn)校企“雙贏”。

三、合作的主要內容

1、開設訂單專業(yè)或定向培訓。企業(yè)就缺口崗位與校方達成培訓協(xié)議、每年將需要專業(yè)人數(shù)通報校方，由校方負責招生、培養(yǎng)，學生畢業(yè)后擇優(yōu)并與企業(yè)雙向選擇。這樣學校的專業(yè)設置能夠與市場有個良好的對接。

2、企業(yè)為校方提供實踐基地。由企業(yè)指派人員對學生進行實訓。

3、學校根據(jù)企業(yè)需要對員工進行短期文化知識培訓。

四、合作的主要措施

1、與企業(yè)商談合作事項，并擬定有關協(xié)議。

2、邀請合作企業(yè)代表參加我校職業(yè)教育“校企”聯(lián)席會；

3、分批到企業(yè)進行不同專業(yè)的見習活動。

4、通過與企業(yè)的各種聯(lián)誼活動增進雙方感情，并提高學校的知名度；

5、組織好畢業(yè)學生供需見面會，通過企業(yè)與學生的雙向選擇確定好進入合作企業(yè)的人選。

6、對入圍學生進行專業(yè)知識和相應專業(yè)技能的強化培訓，作好其正式上崗的過渡工作；

7、組織開展好畢業(yè)生與社會各企事業(yè)的就業(yè)推薦會。我們將堅定不移地走校企合作培養(yǎng)高質量的應用型人才之路，堅持“做精做強”的發(fā)展理念，充分利用地域和行業(yè)優(yōu)勢、勇于開拓，銳意進取，為推動我校校企合作工作的發(fā)展作出新的更大的貢獻!

二00七年三月十五日

第四篇：機械工程實驗中心校企合作規(guī)劃(2014-2015)

機械工程實驗中心校企合作規(guī)劃

（2014-2015）

一、校企合作工作小組

1.人員構成組長：張濤

組員：周天勝、隋信舉、史文杰、顧偉強

2.工作小組主要職責和任務

①向學校提出培養(yǎng)機械類高技能人才專業(yè)設置的建議。

②研究實踐課程設置，修訂教學計劃，提供職業(yè)崗位能力要求。③構通信息，積極開展校企合作研討交流活動。

④協(xié)助安排學生實習，推薦學生就業(yè)。

二、校企合作具體目標

1、開展與相關行業(yè)、企業(yè)的合作，完成sliodworks師資培訓，啟動區(qū)域培訓中心建設。

2、與南山航空產業(yè)園合作培養(yǎng)5軸數(shù)控加工中心培訓技師，2014年內送出2名教師參加國內培訓，2015年實現(xiàn)赴德國培訓。

3、加強與南山集團機加工中心的合作，根據(jù)企業(yè)實際需求，為企業(yè)研發(fā)或改造生產一線的設備提供技術服務。

4、加強與南山輕合金公司、南山鋁型材廠的合作，結合企業(yè)生產設備、生產工藝實際，鼓勵教師做好創(chuàng)新實驗項目的開發(fā)及教學內容的改進。

5、做好機械設計創(chuàng)新實驗室建設的論證，通過與企業(yè)合作自主研制適合教學實際需要的儀器設備。

6、推動校企合作人才培養(yǎng)模式下的教學生產一體化項目的建設。

7、通過校企合作，打造一支高素質的雙師型師資隊伍。

三、保障措施

1、改善實訓條件，加大設備投資。在現(xiàn)有基礎上，改進教學手段，提高培訓能力和質量。

2、建立學習培訓制度。培養(yǎng)高質量的應用型人才對我們來說是一個新的培訓領域，缺乏師資和經驗。為此，必須加強師資隊伍的培養(yǎng)。

3、增強校企合作意識，加強領導，明確分工，落實好校企合作責任制。每個建設項目確定一名教師，作為項目負責人，既是校企合作的協(xié)調員，也是項目專業(yè)建設的責任人，以確保校企合作培養(yǎng)高質量的應用型人才順利實施。

4、深化與已有合作企業(yè)的溝通與聯(lián)系，建立健全校企合作的運行機制，明確職責，規(guī)范雙方的行為，實現(xiàn)共贏。

5、重視校內實訓基地的企業(yè)化管理建設，重點做好“五個合一”。

做好教室與車間的合一、學生與工人的合一、教室與技術人員合一、教學內容與工作過程合一、作業(yè)與產品的合一，營造濃郁的校園企業(yè)文化氛圍和專業(yè)技術環(huán)境，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

機械工程實驗中心

2014年6月25日

第五篇：校企合作的方案流程

一、背景

隨著國際金融危機的見底和外需的逐步回暖，以及國內經濟刺激計劃的作用發(fā)揮，使得國內經濟形勢逐步回升，企業(yè)的生產運營有了充足的業(yè)務訂單，企業(yè)的用工需求量也隨之增大。而企業(yè)的用人機制方面存在偏失，再加上目前國內勞動密集型企業(yè)偏多，產業(yè)布局不合理，企業(yè)發(fā)展不協(xié)調，農業(yè)基礎薄弱、工業(yè)大而不強、服務業(yè)發(fā)展滯后、部分行業(yè)產能過剩、產業(yè)內部結構不合理，造成了目前企業(yè)招工難的局面。

反之，就業(yè)方面，國內有資料顯示，2014年全國高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模將達到727萬人，比上年多出28萬人，再次創(chuàng)下歷史新高，今年大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。再加上目前大學生的對自我的認知不夠，素質和技能與企業(yè)所需的存在差距，就業(yè)心態(tài)浮躁。致使出現(xiàn)“就業(yè)難”的局面

2、目的（提高企業(yè)與人才之間的匹配度，人才連鎖服務升級，提升品牌效力）

3、宗旨（以服務人才、提升技能、促進就業(yè)為宗旨。與院校開展全方位、深層次、多形式的合作。實現(xiàn)雙贏的發(fā)展模式。）

4、集團概述（人才連鎖集團簡介）

5、學院概述（營銷管理學院簡介、品牌定位、學院優(yōu)勢、知名講師介紹）

6、合作模式（營銷管理學院與學院共同舉辦營銷培訓班，免費給畢業(yè)生進行營銷管理方面的培訓，培訓合格后由營銷管理學院免費推薦知名企業(yè)就業(yè)上崗）

7合作分工

學校：負責培訓的宣傳、學生報名，負責培訓時所需場地及設備；負責講師的食宿

學院：負責培訓的講師、負責培訓班課程設置、負責與企業(yè)方進行洽談，推薦培訓合格的學生就業(yè)；

8組織流程

9班級設置

10合作收益

11部分合作企業(yè)展示