第一篇：班級(jí)行為規(guī)范

1、記住，這里是財(cái)大MBA總裁課程研修班，那肯定不是你在上大學(xué)，也不是你在公司。這就要求你既不要像個(gè)大學(xué)生一樣和人比成績；也不要像你在單位里頤指氣使、發(fā)號(hào)施令，否則別

人會(huì)以為你傻冒或有病。

2、即使你是億萬富翁也不要炫耀財(cái)富，因?yàn)檫@地方習(xí)慣鄙視有錢人。但你可樂捐班費(fèi)或其他，這樣既贏得了敬仰又做了公益，除此之外沒有更好的辦法。

3、即使你并不富有也不要自卑，除非你連思想也沒有，再說金錢也不是個(gè)東西，你富有的是高尚的人品。

4、假設(shè)你學(xué)識(shí)非常有限，就要記住保持沉默，因?yàn)槟阍绞巧畛粒瑒e人越以為你高深。

5、不要“忙”字不離口，這會(huì)給人兩個(gè)感覺：一個(gè)是你在故做重要，一個(gè)是你不會(huì)管理時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于地球來說有你和沒你都一樣。

6、不要輕易否定教授的講課水平，因?yàn)榈扔谧哉辛四銢]聽懂其深?yuàn)W之處。

7、不要輕易為了表現(xiàn)自己而和別人激烈爭辯，你的痛快一時(shí)會(huì)傷害與同學(xué)的友誼。

8、你可以選擇不參加班級(jí)的活動(dòng)，但這樣損失的是你而不是我們這個(gè)集體。

9、記住，多點(diǎn)贊美少點(diǎn)批評(píng)，因?yàn)檫@幫人總喜歡別人拍他馬屁。

10、不要用學(xué)到的新理論到你的企業(yè)里做試驗(yàn)，因?yàn)槠髽I(yè)不是試驗(yàn)田，何況做生意只需要常識(shí)性的東西。

11、你可以拒絕說話，但說出來的話既不要夸大也不要虛假，至少不能夸大到衛(wèi)星上天虛假到無中生有，因?yàn)樨?cái)大MBA總裁課程研修班中沒有一個(gè)傻瓜，他們很容易判斷真假，然后對(duì)你敬

而遠(yuǎn)之。

12、如果你總不拿上課、聽課、作業(yè)當(dāng)回事，那你虧就吃大了，因?yàn)槟愕某杀緯?huì)比別人高出N倍，即使收入一樣但你的凈利少了。

13、即便你很世故，也要裝出一點(diǎn)童心來，尤其在做集體游戲的時(shí)候。

14、上課請(qǐng)假、遲到、早退將會(huì)影響到老師和其他同學(xué)，而且你一定是因?yàn)槿プ鲆患苡幸饬x的事，我們強(qiáng)烈要求分享你的收獲。所以，如果你請(qǐng)假、遲到、早退了，請(qǐng)你為班級(jí)樂捐款

500元人民幣（請(qǐng)把捐款交給財(cái)務(wù)委員）；上課期間請(qǐng)把手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)狀態(tài)，若因你的電話鈴聲導(dǎo)致有超過3人對(duì)你行注目禮，請(qǐng)你行使為班級(jí)樂捐款100元的權(quán)力。

15、副班長協(xié)助體育委員每兩月組織一次體育活動(dòng)或戶外活動(dòng)。

16、副班長協(xié)助生活委員聯(lián)系每次上課的圍餐。

17、班長協(xié)助組織委員、文藝委員每季度組織一次生日party或其他。

18、班長負(fù)責(zé)每次上課的照相等事務(wù)。

19、班級(jí)的一切事宜將尊重大多數(shù)同學(xué)的意愿，少數(shù)服從多數(shù)將是我們不變的原則。希望大家共同參與，你的辛苦付出，將贏得全班同學(xué)甜蜜的笑容和熱烈的掌聲。

第二篇：行為規(guī)范示范班級(jí)申報(bào)材料

行為規(guī)范示范班級(jí)申報(bào)材料

高二（5）班

在理工大附中校園里，形成了高二（5）班這個(gè)富有朝氣的集體。沐浴著晨光雨露，我們高二（5）班走過了一年的春華秋實(shí)。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在成長道路上，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

有一個(gè)著名的木桶理論：“木桶盛水多少，并非取決于最長木板。恰恰相反，它取決于最短木板。抽掉其中任何一塊木板，整個(gè)桶中將滴水不存！”我們班正是基于這個(gè)理論將“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、展現(xiàn)青春”作為班風(fēng)，并形成了“勤奮刻苦、永攀高峰”的良好學(xué)風(fēng)。在本學(xué)期，我們狠抓班風(fēng)建設(shè)，尤其是在行為規(guī)范管理上制定了規(guī)范的管理?xiàng)l例，采取了先進(jìn)的管理辦法，班委會(huì)、團(tuán)支部形成合力，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)日常管理。我們的努力也取得了回報(bào)。

在高二文理分班后，班里的同學(xué)發(fā)生了很大變化，初建集體時(shí)，困難重重，有些同學(xué)思想上自由散漫的情緒很強(qiáng)，因此不便于管理也不利于班級(jí)工作的開展。在上一學(xué)期中，我班的確有這樣那樣的問題，行為規(guī)范考核分也不理想，忽上忽下，十分不穩(wěn)定。

然而，我們從未放棄過，針對(duì)這些問題一直做著整改，經(jīng)過一年多的磨合，同學(xué)們變得越來越默契，用愛心鑄就了我們的集體。同學(xué)們已將班級(jí)視為第二個(gè)家，并且深深融入進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭中。為此，我們做出了以下幾方面的努力。

一、制定班級(jí)規(guī)范，科學(xué)培養(yǎng)習(xí)慣

開學(xué)初我班學(xué)生以“先規(guī)范后行為為題探究規(guī)范、行為、習(xí)慣的關(guān)系。同時(shí)讓學(xué)生針對(duì)我班現(xiàn)狀，以創(chuàng)建品牌班級(jí)為終極目標(biāo)，提出我班應(yīng)在那些方面制定規(guī)范，班規(guī)分為兩個(gè)版本即口號(hào)版和詳細(xì)版?？谔?hào)版如下：

高二（5）班班規(guī)

（口號(hào)版）

桌子椅子規(guī)范擺，整整齊齊心情好；

果皮紙屑要放好，隨時(shí)清理要記牢；

值日生們要早到，按時(shí)值日環(huán)境好；

教室不準(zhǔn)用手機(jī)，精力集中效率高；

集會(huì)升旗展風(fēng)采，形象人人要代表；

預(yù)備鈴響回座位，安靜候課要做到；

積極踴躍答問題，大腦思考最重要；

外出上課要早到，熄燈關(guān)窗門鎖好；

要想門門功課好，八種習(xí)慣是法寶；

爭做文明中學(xué)生，禁止臟話和打鬧

高二（5）班全體同學(xué)制定

二、構(gòu)建班級(jí)文化，形成優(yōu)秀班風(fēng)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，它具有無形的教育功能，一旦形成就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。充滿朝氣的班級(jí)文化氛圍，能使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級(jí)文化，已成為提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。

營造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)生活空間，可以使人奮進(jìn)，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中得到鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)在班級(jí)文化建設(shè)中教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。

其次積極開展班級(jí)活動(dòng)，鞏固發(fā)展班級(jí)文化，提高學(xué)生的思想覺悟，發(fā)展學(xué)生的智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的特長，收到多種教育效果。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到

熏陶，促使師生思想行為趨于同一目標(biāo)，同時(shí)為統(tǒng)一步調(diào)、凝聚成為有力團(tuán)隊(duì)，促使班級(jí)文化形成鮮明特色。

根據(jù)本班實(shí)際,為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，及給同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍；使班級(jí)的工作、學(xué)習(xí)、生活能夠正常順利地開展。我們做到了

一、每位同學(xué)在校期間須嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，爭做文明中學(xué)生。

二、熱愛班集體，始終把集體的利益和榮譽(yù)放在首位，不做出有損集體榮譽(yù)的行為。

三、全體同學(xué)應(yīng)積極配合開展班級(jí)工作，為班級(jí)的建設(shè)盡心盡力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極主動(dòng)配合各班干部完成班級(jí)各項(xiàng)工作。對(duì)每學(xué)期中表現(xiàn)突出者將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、班級(jí)活動(dòng)。每位同學(xué)應(yīng)積極主動(dòng)參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、學(xué)習(xí)及考勤。學(xué)習(xí)中務(wù)必樹立勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的精神，同學(xué)之間互幫互助，創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)的新風(fēng)貌。平時(shí)做到有事提前請(qǐng)假，不無故隨意遲到、曠課、早退，嚴(yán)把考勤關(guān)。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

在行為規(guī)范建設(shè)中首先，我們充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，民主管理，人人參與。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，學(xué)生行為的好與差，班級(jí)風(fēng)氣的好與壞，最能引導(dǎo)的就是學(xué)校的學(xué)生干部。每個(gè)干部都應(yīng)該是全校學(xué)生的一個(gè)典范，一面旗幟，學(xué)生行為的楷模。學(xué)生干部是學(xué)校的骨干和希望，是的老師的助手，是學(xué)生的榜樣，是班級(jí)的核心。是父母的驕傲。我班有一支能力很強(qiáng)，工作熱情高，責(zé)任感強(qiáng)的干部隊(duì)伍。他們個(gè)個(gè)都起著帶頭和表率作用。能充分發(fā)揮榜樣的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。他們以其塌實(shí)的工作，以身作則的作風(fēng)在同學(xué)中間樹立了很高的威信，各項(xiàng)工作都得到了全體同學(xué)的大力支持，得到了全體同學(xué)的信任和尊重。在平時(shí)的生活中，班委成員積極配合班主任，工作積極主動(dòng)，即時(shí)了解和關(guān)心同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況。對(duì)出現(xiàn)的各種問題，能及時(shí)和同學(xué)與老師聯(lián)系，把問題徹底解決，為同學(xué)們排憂解難，切實(shí)起到了老師和同學(xué)之間的紐帶的作用。班長和團(tuán)支書處處起到開頭表率作用，嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)承擔(dān)了大量的具體工作，而且能對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作起到指導(dǎo)和監(jiān)督的作用。他們經(jīng)常在同學(xué)中征求關(guān)于班級(jí)工作的意見和建議，并即時(shí)的調(diào)整方法，在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，開展各項(xiàng)工作。

本學(xué)期我們班推行“班干部值周制”，班干部輪流任職。在這一周中，他們負(fù)責(zé)班級(jí)每天的各項(xiàng)活動(dòng)。一周結(jié)束時(shí)，還要發(fā)表自己的值周隨想。這種做法試行幾周效果非常的好。我們班已經(jīng)連續(xù)兩周的文明班評(píng)比分?jǐn)?shù)達(dá)到599分，居于年級(jí)前列。這與班干部值周制有著很大的關(guān)系。我們會(huì)將這個(gè)制度一直推行下去，并且逐步的完善。

雖說年華易逝，時(shí)光如白駒過隙，但我們?cè)谝堰^的兩年高中歲月里，在高二（5）班這個(gè)溫暖而積極的班級(jí)體中，共同憧憬過、奮斗過、歡笑過、激動(dòng)過，共同成長，走向成熟。又憶起：那荷園亭榭中，晃動(dòng)著我們班同學(xué)晨讀的身影；那大小自習(xí)室，揮灑過我們班同學(xué)專注的汗水；那橡膠體育跑道上，曾踏過我們班同學(xué)晨練的步伐；那各賽場上，涌動(dòng)過我們班同學(xué)拼搏的身姿；那各項(xiàng)獎(jiǎng)臺(tái)上，洋溢過我們班同學(xué)瀟灑的笑臉校園里的角角落落都駐留過我們青春不懈的身影，都響徹過我們壯志沖天的誓言。一切學(xué)習(xí)、實(shí)踐都要靠我們自己摸索和探求一套新方法，而且我們這個(gè)班集體要力爭做學(xué)弟學(xué)妹的領(lǐng)頭鷹，爭創(chuàng)年級(jí)示范，全校優(yōu)秀的先進(jìn)集體。

兩年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，開展了一系列有意義的活動(dòng)。我們這個(gè)集體里的成員從相識(shí)到相知、相勉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活歲月，都牽動(dòng)著一顆顆年輕沸騰的心聲！應(yīng)為我們的拼搏，我們?nèi)〉眠^一些成績，但我們沒有因此而沉溺在曾經(jīng)的功績簿上，我們將共同向更高的目標(biāo)奮斗！

最后希望學(xué)校批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取取得更大的勝利。

高二（5）班

2008年3月

第三篇：行為規(guī)范示范班級(jí)申報(bào)材料

高一（2）班行為規(guī)范示范班級(jí)申報(bào)材料

本學(xué)期我班以“學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”作為德育重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，以校的德育工作為目標(biāo)，緊緊圍繞德育部門及學(xué)校的重點(diǎn)工作，依托“學(xué)校主題教育，心理健康教育，認(rèn)真有序地開展德育工作。本學(xué)期的行規(guī)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓常規(guī)，促進(jìn)養(yǎng)成教育

1、行規(guī)養(yǎng)成教育滲透在方方面面，行規(guī)教育如果只停留在平時(shí)的說教與灌輸，行規(guī)的養(yǎng)成也可能只停留在表面。本學(xué)期緊緊抓住教育陣地（晨會(huì)、班會(huì)），對(duì)班級(jí)近期方方面面常規(guī)工作進(jìn)行及時(shí)的布置和總結(jié)。通過直觀地、互動(dòng)的、有趣的活動(dòng)、有意義的小故事等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、依托學(xué)校周一晨會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生愛國知識(shí)、法律知識(shí)、安全知識(shí)，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展心理健康活動(dòng)。

3、班級(jí)管理重在平時(shí)，所以我班加強(qiáng)了日常檢查，督促、幫助班級(jí)形成自主管理的有效形式。如：通過班長、值日衛(wèi)生員、課代表的三查，班級(jí)的日常狀況大有改進(jìn)。

二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。

教師再辛勤，在班級(jí)管理上也不可能做到面面俱到，時(shí)時(shí)督促。所以，精心挑選、培養(yǎng)班干部，可以令班級(jí)工作開展的更有效。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；另外我欣喜的是我們班有一批全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)干部。他們不僅在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上起到了帶頭的作用，而且品德上也率先垂范。同時(shí)適時(shí)地調(diào)換班干部，增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，提高管理能力。我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到事半功倍的效果。

三、開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，主抓后進(jìn)生思想工作

本學(xué)期，在班級(jí)行規(guī)教育中，堅(jiān)持培養(yǎng)一批有上進(jìn)心、能勤學(xué)苦練、勸惡揚(yáng)善、有文明禮貌、主動(dòng)協(xié)作精神、又健康活潑的干部來影響，帶動(dòng)全班學(xué)生。堅(jiān)持“在集體中教育，為集體而教育”，通過集體的健康活動(dòng)，感染班上的每一個(gè)學(xué)生，促使他們自覺地按班規(guī)、班風(fēng)的要求調(diào)節(jié)自己的思想情緒和行動(dòng)。在加深集體教育的同時(shí)，還有計(jì)劃、有意識(shí)地加深個(gè)別教育，主要是對(duì)班里的后進(jìn)生，如：汪小鈞、韓志勇、唐宇晨、季振成等同學(xué)，主要通過個(gè)別談話，和家長取得聯(lián)系，配合教育。在個(gè)別教育的過程中，堅(jiān)持疏導(dǎo)為主、正反對(duì)比、積極取代，自我教育等疏導(dǎo)方式。

四、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。班上某些問題學(xué)生，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去抓好它，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。

第四篇：班級(jí)日常行為規(guī)范總結(jié)

行為規(guī)范強(qiáng)化月總結(jié)

--2015級(jí)學(xué)前教育9班

為加強(qiáng)我班同學(xué)的思想道德建設(shè)，使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，本月，我班開展了長久全面的班級(jí)工作，切實(shí)以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目的，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為原則，營造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都要逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。

我國當(dāng)代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單的說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！辈シN好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會(huì)變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵(lì)我們需要的精神力量。

學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的良好行為習(xí)慣應(yīng)分為兩個(gè)方中面：首先要學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。包括：

1、文明衛(wèi)生習(xí)慣。

2、按時(shí)參加體育鍛煉的習(xí)慣。

3、遵守校規(guī)校紀(jì)，法律規(guī)范。

4、遵守道德規(guī)范；其次要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、認(rèn)真聽講習(xí)慣。

3、認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣。

5、安靜自習(xí)習(xí)慣。

6、不斷總結(jié)平時(shí)測(cè)驗(yàn)習(xí)慣。為了規(guī)范和提高班上學(xué)同學(xué)行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上堅(jiān)持實(shí)事求是，遵循科學(xué)性、循序漸進(jìn)、反復(fù)性、全體性的標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際，開展了富有成效的活動(dòng)，同學(xué)們通過參加這樣的活動(dòng)，都對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，并在一定程度上得到了提升。

（一）組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《大學(xué)生手冊(cè)》。采用多種方式來強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)掌握。如：由同學(xué)朗讀、小組討論、搶答比賽、響應(yīng)和參加學(xué)校組織的各項(xiàng)日常因?yàn)橐?guī)范活動(dòng)。

(二)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“八個(gè)一”活動(dòng)。

（三）開展安全守紀(jì)行為養(yǎng)成教育主題班會(huì)。積極組織學(xué)生開展了每月一次的安全教育為主題班會(huì)活動(dòng)。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，了解并掌握了作為一名中學(xué)應(yīng)從各方面約束和完善自己。

（四）發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用。經(jīng)常召開班委會(huì)，利用他們?nèi)?dòng)幫助那些自制能力較差的學(xué)生，并取得相當(dāng)可觀的效果。

開好頭，起好步，全面開創(chuàng)班級(jí)工作新局面。多次利用班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，以身說法，或是以例說理，學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步。輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合自己的看法，對(duì)我們進(jìn)行重要的人格教育，有利于我們的全面發(fā)展，令我們受益匪淺。同時(shí)，班主任在會(huì)上表揚(yáng)了品質(zhì)高尚的同學(xué)，其他的同學(xué)也能夠清楚的了解自己和他人，對(duì)于自我的完善有很大的幫助。無規(guī)矩不成方圓，班級(jí)的良好風(fēng)氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對(duì)于不符合學(xué)校和班級(jí)要求及違紀(jì)現(xiàn)象學(xué)校將堅(jiān)決予以制止和嚴(yán)肅處理。

我們?nèi)〉秒A段性的成果。但我們也應(yīng)該清醒看到，我們還有一些不足，有待進(jìn)一步改善。例如，班級(jí)上仍存在著這樣，那樣不和諧的現(xiàn)象，同學(xué)們的矛盾和沖突有時(shí)產(chǎn)生，有些同學(xué)仍有違《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和解決。這將是一個(gè)長遠(yuǎn)的教育活動(dòng)。日常行為規(guī)范教育，作為學(xué)校和班級(jí)教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。我們要上下一致，同心同德，全力打造優(yōu)良班風(fēng)。

2016年11月21日

第五篇：班級(jí)日常行為規(guī)范總結(jié)

行為規(guī)范強(qiáng)化月總結(jié)

為加強(qiáng)我班同學(xué)的思想道德建設(shè)，使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，本月，我班開展了長久全面的班級(jí)工作，切實(shí)以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目的，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為原則，營造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都要逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。

我國當(dāng)代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單的說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”播種好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會(huì)變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵(lì)我們需要的精神力量。

學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的良好行為習(xí)慣應(yīng)分為兩個(gè)方中面：首先要學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。包括：

1、文明衛(wèi)生習(xí)慣。

2、按時(shí)參加體育鍛煉的習(xí)慣。

3、遵守校規(guī)校紀(jì)，法律規(guī)范。

4、遵守道德規(guī)范。

其次要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、認(rèn)真聽講習(xí)慣。

3、認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣。

5、安靜自習(xí)習(xí)慣。

6、不斷總結(jié)平時(shí)測(cè)驗(yàn)習(xí)慣。

為了規(guī)范和提高班上學(xué)同學(xué)行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上堅(jiān)持實(shí)事求是，遵循科學(xué)性、循序漸進(jìn)、反復(fù)性、全體性的標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際，開展了富有成效的活動(dòng)，同學(xué)們通過參加這樣的活動(dòng)，都對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，并在一定程度上得到了提升。

（一）組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生一日常規(guī)》。采用多種方式來強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)掌握。如：由同學(xué)朗讀、小組討論、搶答比賽、參加學(xué)校組織的《一日常規(guī)》筆答比賽，并取得了良好成績。

(二)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“八個(gè)一”活動(dòng)。

（三）開展安全守紀(jì)行為養(yǎng)成教育主題班會(huì)。積極組織學(xué)生開展了每月一次的安全教育為主題班會(huì)活動(dòng)。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，了解并掌握了作為一名中學(xué)應(yīng)從各方面約束和完善自己。

（四）發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用。經(jīng)常召開班委會(huì)，利用他們?nèi)?dòng)幫助那些自制能力較差的學(xué)生，并取得相當(dāng)可觀的效果。

開好頭，起好步，全面開創(chuàng)班級(jí)工作新局面。多次利用班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，以身說法，或是以例說理，學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步。班主任對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合自己的看法，對(duì)我們進(jìn)行重要的人格教育，有利于我們的全面發(fā)展，令我們受益匪淺。同時(shí)，班主任在會(huì)上表揚(yáng)了品質(zhì)高尚的同學(xué)，其他的同學(xué)也能夠清楚的了解自己和他人，對(duì)于自我的完善有很大的幫助。無規(guī)矩不成方圓，班級(jí)的良好風(fēng)氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對(duì)于不符合學(xué)校和班級(jí)要求及違紀(jì)現(xiàn)象學(xué)校將堅(jiān)決予以制止和嚴(yán)肅處理。

我們?nèi)〉秒A段性的成果。但我們也應(yīng)該清醒看到，我們還有一些不足，有待進(jìn)一步改善。例如，班級(jí)上仍存在著這樣，那樣不和諧的現(xiàn)象，同學(xué)們的矛盾和沖突有時(shí)產(chǎn)生，有些同學(xué)仍有有違《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和解決。這將是一個(gè)長遠(yuǎn)的教育活動(dòng)。

日常行為規(guī)范教育，作為學(xué)校和班級(jí)教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。我們要上下一致，同心同德，全力打造優(yōu)良班風(fēng)。

2011年9月30日