第一篇：新教師培訓 2

海南新資源職業(yè)教育集團?？谛^(qū)

2013年秋季學期新教師培訓計劃

時間：2013年9月12日 下午15:30—17:30，晚上19:30—21:00 地點：307多媒體教室

參加教師：2013年7月1日起新入職的班主任、任課教師（兼職的自愿）

組織：教務(wù)處

培訓內(nèi)容：

1、《中職教師如何適應(yīng)職業(yè)學校人才培養(yǎng)的要求》（主講:蔡其）

2、學習新資源職業(yè)教育集團《教學管理實施細則》，教學素養(yǎng)與基本技能。（主講：蔡其）

3、解讀我校教育教學常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定。（主講：陳積奇）

4、如何做一名合格的班主任。（主講：陳積奇）

5、總結(jié)（陳積奇、蔡其）

要求：

1、2、教務(wù)處、學管處

2013年9月2日

按時參加。無特殊情況，不許請假。做筆記，寫書面總結(jié)體會。

第二篇：新教師培訓體會2

本學期培訓心得體會

2010年，我懷著激動與自豪的心情，來到學校，成為一名專業(yè)課教師。這是我兒時的夢想，現(xiàn)在得以實現(xiàn)，我感到非常榮幸。作為一名新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但同時在方法上也缺少經(jīng)驗，這樣就形成一個心理矛盾。所幸的是，2010年7月，教師進修學院給我們安排了這次教學培訓，培訓的內(nèi)容十分豐富，包括《新時期中小學教師的職業(yè)道德建設(shè)》，《依法治教》，《教學常規(guī)與教學設(shè)計》，《新理念下的班級管理》等諸多方面，正很好地滿足了我們這方面的需求。因此對于每一節(jié)培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會。

通過培訓，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。親和力教學，是美國哈佛大學提倡的一種教學方式。親和力教學的目的是：提高學生的素質(zhì)和提高他們的學習興趣，進而提高教學質(zhì)量。親和力教學的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量。它可以提高學生的學習興趣。再次，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用。

通過培訓，我認識到新教師要適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認識到我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1、以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。

2、用真心關(guān)愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師。

3、終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思?？傊?，新教師培訓對我的幫助很大。以后，我將努力學習、不斷實踐、堅持創(chuàng)新，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的人民教師。

第三篇：新教師培訓心得體會_2

新教師培訓心得體會

新教師培訓心得

三天的培訓在不知不覺中就結(jié)束了。翻開這幾天培訓做的滿滿的筆記，專家們的講座、優(yōu)秀教師的課堂如電影一幕幕在腦海里呈現(xiàn)，他們與時俱進的教育理念、教學方法給了我這個新手教師指引了方向，他們的思想精華更讓我感到思想的洗禮和火花的碰撞。這幾天我都帶著一份激動、一份期待、一顆真誠的心去學習。這次培訓的內(nèi)容涉及到新教師最需要學習的如教學目標的設(shè)計、如何聽課、評課，如何開展課題研究。為了更好地做好工作，我把這次培訓工作細細回顧一番，并得出以下心得體會。

一、通過培訓，我學會了要做個高效的教師

德國教育家第斯多惠說過：“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞?！苯處熢诮虒W中起著決定性的作用。李志厚教授的講座向我們詳細講解了如何使我們的教學優(yōu)效，如何做個高效的教師。富有成效的教師應(yīng)該擁有正確的教學目標、不斷更新教學觀念，能善于把握教師與學生之間的角色，能夠基于學生、學習深入淺出、適度地設(shè)計自己的教學模式。李教授還給我們提出了寶貴的建議方案：

一、選用優(yōu)效課堂管理技巧，如學生注意力的吸引、班級氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級管理文化的設(shè)計等；

二、選用優(yōu)效激勵學生專心學習的策略，教師可以激勵喚醒學生的學習信心、善于向?qū)W生提出問題和傾聽學生的問題，并給予學生學以致用的機會；

三、選用有效組織學習活動的方法。教師本身就是一個很好地教學活動主體，我們在與學生互動中要表現(xiàn)出親和力、感染力、說服力和推動力；

四、選用有效開發(fā)教學資源的方法，如視頻、歌曲等。反思李教授給的建議，我以改革的眼光、創(chuàng)新的意識來審視自己的教學工作，反思自己的教學工作，我距離優(yōu)效教學還有很大一段距離，但李教授的講座給了我啟發(fā)，讓我有了改進的方向，我將從專家們、同行們、學生們那里吸取教育精華營養(yǎng)以提升自我素養(yǎng)。

二、通過培訓，我進一步認識了“聽課”與“評課”

通過學習我發(fā)現(xiàn)，小學英語新課程給課堂教學帶來了很大的變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，不斷更新自己的教學理念和知識體系，從新課程標準的角度下去審視理念下的聽課活動和評課活動。其中讓我啟發(fā)良多的是在課堂中活動主體的轉(zhuǎn)換，從而教師應(yīng)該隨之改變視覺去進行聽課和評課。新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導者變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴，使學生變成課堂的學習主體，教師應(yīng)知道學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探究、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。李求真教授還給我們提出了聽課和評課的注意要點，要求新教師要勤勤懇懇地整理筆記，才能獲取更大的進步。于是在第二天的聽課活動中，我認認真真地觀察教師與學生的教學活動，做好記錄和反思思考，并積極參與到評課發(fā)言中去，在與同行們的交流中，我收獲良多。我第一次發(fā)現(xiàn)原來自己也能從那么多方面去嘗試評課，以后我將不斷學習，以新視角去審視同行們和自己的教學，并從中學習。

三、通過培訓，我提升了自己的素養(yǎng)

通過培訓，我對新課程有了新的認識和理解，能從專業(yè)的角度去觀摩教學活動并從中學習其教學優(yōu)點，加深了我對教學目標設(shè)計的理解，培訓讓我學習了如何從平時的教研活動中做出反思并作為開展科研活動的靈感?；匦：?，我更加地認真對待自己課前的教學目標的設(shè)計，優(yōu)化自己的教學效率，更新自己的教學理念，認真研究小學英語新課程標準，學習教學理論，從教學的點點滴滴中去反思從而提升自我。我明白課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學理念。作為新時代的教師，更應(yīng)該與時俱進，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學習英語的最終目的不是只是學會做題，而是在恰當?shù)沫h(huán)境中使用英語進行交際。

四、通過培訓，我樹立了終身學習的意識。

知識在不斷地發(fā)展，知識在不斷地更新。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。我走上這三尺講臺第四個年頭，還屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學習。體育東路小學的孫穎校長通過自己的例子讓我明白教育從來不是一件容易的事，我們必須要有“活到老，學到老”的意識，不斷學習理論知識，并以此指導自己的教學實踐。我想今后我要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教育教學方面的書籍，多撰寫教學論文和反思案例等；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學習，樹立“活到老，學到老”的終身學習的觀念。

以后我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中。我要汲取專家的精華，讓自己在教育教學實踐中不斷成長，使自己的教學水平和教學能力都能有所進步。

第四篇：新教師培訓心得2

新老師培訓心得（2）

永豐縣石馬學校 蔡勤勤

今天是新教師培訓活動的第二天。天氣依舊晴朗，陽光依舊燦爛，我的心還是像昨天一樣激動，很早就起了床，來到進修學校等候。這次培訓內(nèi)容豐富，讓我們增加了知識的閱歷，同時目睹了名師的風采。為我們樹立了學習的榜樣！

在培訓中，名師們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。

寧志斌老師的講座：教育科研——談教師如何做教育科研研究，讓我感受到作為一名教師不僅要關(guān)注好學生，同時也要關(guān)注自己，應(yīng)當享受教科研帶來的愉悅。教師在進行教科研的過程中，也鍛煉了自己的研究能力，提升了教學生命的質(zhì)量。寧老師現(xiàn)身說法，講述他的科研經(jīng)歷，崇敬之情油然而生，我覺得自己以后也要當寧老師一樣的老師。學會享受與學生共同成長的快樂，學會享受教育的幸福！

聆聽劉慧珍老師的“新課程理念與實踐”，使我感受頗深，受益良多。如何讓自己成為學校的名師，教師應(yīng)該有怎樣的形象，教學目標如何突出三維目標等問題，是我之前從未想過的，我發(fā)現(xiàn)自己對自己的職業(yè)認識還不夠。教師是通過在實踐、反思、科研、創(chuàng)新成長的。我將抓住這次的學習機會，努力反思，提升自己，對自己的職業(yè)有充分認識，并且確立自己的成長計劃。

這一次新教師培訓活動，對像我一樣的新教師的幫助很大。如何提高自己專業(yè)化水平呢？作為新教師應(yīng)該做到：

1、提升自己的專

業(yè)修養(yǎng)。（1）關(guān)注自身（2）關(guān)注教學語言：教師的語言應(yīng)該是標準的普通話，抑揚頓挫，充滿激情。（3）關(guān)注肢體語言：貼近學生，風趣幽默，活潑得體。（4）關(guān)注身心健康：快樂、奮發(fā)、調(diào)控、融洽。

2、勤于學習顯。教師應(yīng)該多學習專業(yè)學科、一般教學法、學科教學法、個人實踐等知識。

3、善于發(fā)現(xiàn)勤研究：多研究學情和教法。

4、扎實工作謀創(chuàng)新。做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真考核、認真輔導。還有有一個成功的法寶，那便是勤奮努力。

通過今天的培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1.要終身學習。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學、課程改革理念等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作。

2.提升個人魅力。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。

3.熱愛學生。不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

4.反斷反思。要從工作中不斷的反思、改進，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界。

學習出真知，實踐長才干。我將不斷地學習，為自己“充電”，并在教學實踐中實現(xiàn)自己的教學理想！2012-7-3

第五篇：新教師培訓小結(jié)2

新教師培訓小結(jié)

啟程

今年7月份，剛畢業(yè)的我毅然投身于教育事業(yè)中，成為了一名光榮的人民教師，很榮幸于今年的8月21日，作為大場成中的一員，參加此次的新教師培訓，為期三天。三天，我想我很難因為三天的培訓而成為一名合格的人民教師，但是這三天無疑對我今后教育事業(yè)的發(fā)展起著相當大的作用。

俗話說，萬事開頭難，剛畢業(yè)的我除了需要順利的進行角色的過渡以外，在大場成中還需要擔任班主任的工作。在此次培訓前，對此我可以說是一籌莫展，我很有激情，但是我卻束手無策，不知從何做起。而三天的培訓給了我一絲頭緒，甚至對于今后的職業(yè)規(guī)劃也有了清晰的目標！

此次培訓的主題是圍繞“師德”展開的，三天，每一天都在進行“師德”的教育，可見成為一名合格的人民教師，“師德”是擺在首要位置的，忽略“師德”的教師絕對不能算是一名合格的教師，那么何謂“師德”？

“師愛為魂，學高為師，身正為范?！边@就是“師德”

“師愛為魂”即教師的靈魂是師愛，作為一名教師，應(yīng)富有愛心，尊重、關(guān)心、公正的對待學生，培訓中寶山進修學院書記曹紅悅老師提到，我們應(yīng)該蹲著看學生，這就是對教師提出的一種對待學生的要求。如何以正確的姿態(tài)來面對學生，對我來說一直深感困惑，如果和學生太親近，以至于失去了教師的威嚴，這將不利于班主任工作的開展；如果對學生過于嚴格，很有可能使得教師和學生之間形成對立面，惡化師生關(guān)系，這同樣也是弊端，甚至會讓學生產(chǎn)生較強的抵觸情緒，形成惡性循環(huán)。但是通過培訓，我明白了，作為班主任，只要是全身心的付出，用愛來教育學生，用尊重學生來換取學生的尊重，把握好和學生相處的尺度，我想學生一定會明白到老師的苦心，班主任工作的開展也會非常順利的。

“學高為師”即教師的本職任務(wù)是教學，只有擁有淵博的知識才能成為一名合格的教師。俗話說，教師只有擁有一桶水，才能教給學生一杯水。這就是對“學高為師”最好的解釋。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷充實自己，跟上時代的步伐，只有我們汲取更多的知識才能更好的教導我們的學生。時代在進步，知識也在不斷的更新，并且每一屆學生的性格特點也在不斷變化，作為教師的我們?nèi)绻爻梢?guī)，不能及時充電，很快就會被時代所淘汰，守著舊知識試問如何能很好的教育我們的學生、祖國的未來呢？不僅僅是知識，日常生活中的所有新鮮事物我們都應(yīng)該不斷地學習，這樣才能迎合學生的需要，知道并了解他們心中的所想，將這些資源更好的用于教學中，為學生所用。

“身正為范”即教師本身就是一個榜樣，如果我們選擇不高尚的對待人和事，那是絕對教不好學生的。是的，我們本身就是學生最好的榜樣，教師的一言一行

學生都看在眼里，記在心里。如果對學生提的要求我們自己都做不到，那又有什么資格去要求學生做到呢？相反的，我們處處對自己要求嚴格、上進，學生對此耳濡目染，不但會對教師產(chǎn)生敬畏之情，更會以我們?yōu)榘駱?，嚴格要求自己，這豈不是最好的、最身體力行的教育嗎？！因此，作為一名教師，我們必須嚴格要求自己，為學生樹立一個好榜樣。

其實“師德”遠遠不止我以上所概括的幾點，也不是用只字片語能說的清楚的，這需要通過長期的實踐，積累足夠多的經(jīng)驗之后，悟出來的！對于剛剛踏入教師隊伍的我們，未來的路還很長，漫長的教育事業(yè)才剛剛啟程，理清思緒，不急不躁，保持激情，一步一個腳印這樣走下去，總有一天我能悟出其中的哲理。借用于漪老師的一句名言：“一輩子做教師，一輩子學做教師?！蔽視M我所能，為教育事業(yè)出一份力，為祖國的未來承擔起應(yīng)有的責任。

2011.8.30