第一篇：“同在藍天下”中隊主題隊會活動方案

活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生同在一片藍天下與自然和諧相處的綠色文明意識，并教育學(xué)生能從小事做起，從現(xiàn)在做起，齊心協(xié)力來愛護自然，積極參加綠色行動，爭做愛綠、護綠的小衛(wèi)士。

活動準備：

課件“走進美麗大自然”、“亂砍濫伐情境圖片”、“自然環(huán)境惡化的狀況”，歌舞《大自然是我美麗的家》，古箏、笛子合奏

曲《故鄉(xiāng)情》，flash《同在藍天下》

活動程序：

一、活動開始

１、各小隊集合、整隊、報數(shù)，向中隊長匯報。

２、中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報人數(shù)

中隊長：全體，立正！

轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊輔導(dǎo)員還禮。

中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員37人，出席37人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢。

中隊輔導(dǎo)員：接受你們的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功！

中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。

3、出旗、奏樂、敬禮——禮畢。

4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》

5、中隊長：五（3）中隊“同在藍天下”主題中隊會現(xiàn)在開始！

主持人甲乙出場。

二、活動過程

（一）“走進自然”

1、“走進美麗大自然”

甲：山緊連著海，海緊連著山，五大洲各國山水相連。

乙：同踩一個地球，同頂一片藍天，六十億人民命運相連。

甲：看宇宙茫茫，乙：數(shù)繁星點點，甲乙：地球是人類唯一的家園。

甲：聽，那是大自然悅耳動聽的聲音！

乙：讓我們一起走進它?。ɑ脽羝榫常?/p>

甲：走進大自然，你一定有所感觸，誰來說一說？（相機采訪）

乙：我有一個美麗的家，大自然是我美麗的家。我們同在一片藍天下，齊心協(xié)力來愛護它。這是我們共同的心聲，請欣賞歌舞《大自然是我美麗的家》。

2、歌舞《大自然是我美麗的家》

我有一個美麗的家，我有一個美麗的家，藍藍的屋頂，青青的墻，綠綠的地毯，花花的瓦．我的家是大自然，大自然是我美麗的家．我們同在一片藍天下，齊心協(xié)力來愛護它。

（二）“綠色呼喚”

1、自然環(huán)境惡化

甲：我有一個美麗的家，藍藍的屋頂，青青的墻，綠綠的地毯，花花的瓦。

乙：然而，有人為了眼前的發(fā)展，不惜以犧牲賴以生存的環(huán)境為代價。

（亂砍濫伐情境圖片）

甲：看到此情此景，你想說些什么嗎？（相機采訪）

乙：同學(xué)們，你們知道嗎？地球自然環(huán)境惡化的狀況遠不止如此。下面有請我們的環(huán)保百事通。

環(huán)保百事通：

自從人類精靈在動物中脫穎而出，一直以地球的主人自居，以其無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力，創(chuàng)造了文明與繁榮，同時其愚蠢和不負責(zé)任的行為，也釀造了痛苦與悲傷，并將地球連同人類自己一步步推向滅亡。這可不是危言聳聽哦，咱們來看看科學(xué)統(tǒng)計出的地球自然環(huán)境惡化狀況：（幻燈片出示）

損失耕地：每分鐘損失耕地40公頃，每天損失5.76萬頃，每年損失2100萬公頃；土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃；消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬公頃，每年1100萬公頃；泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海,，每天6900多萬噸，每年入海250億噸；污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸；產(chǎn)生二氧化碳：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產(chǎn)生53.6萬噸二氧化碳混入空氣；工業(yè)煙塵：每分鐘1萬多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多萬噸，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。環(huán)境?。好糠昼?800人染上各種環(huán)境病，每天400萬人染上各種環(huán)境病，每年1.46億人；損失生態(tài)價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近600萬美元的生態(tài)價值，每年2億多美元；生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕。

別的不說，單就每天有百余種生物滅絕，就是一道不難計算的“人類末日”方(來源：好范文 http://004km.cn/）程式，因為到哪一天，地球上就滅絕到最后一個物種，這是不難計算的。而那個最后滅絕的物種又只能是人類。

甲：聽了環(huán)保百事通的一番介紹，你又想說什么？

（相機采訪）

2、詩歌朗誦《綠色家園》

乙：是啊，同學(xué)們，綠色在呼喚我們，我們的家園啊，已充滿危機！我們的家園啊，已危在旦夕！請聽詩朗誦《綠色家園》。

當(dāng)生命的綠色從枝頭凋零，當(dāng)

第二篇：中隊主題隊會活動方案

***中隊主題隊會活動方案

活動名稱：文明禮儀伴我行

活動目的：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、準備文明競猜題

活動過程：

一、隊會儀式：（3’）

1、整隊：

中隊長：（1）全體集合（2）各小隊匯報人數(shù)

小隊長：[立正，向右轉(zhuǎn)，向左看齊、向前看、報數(shù)（1，2，3，……）]

2、小隊長報告給中隊長、中隊長報告給輔導(dǎo)員（小隊長：報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到XX人，實到XX人，報告完畢?。ㄖ嘘犻L：接受你的報告?。▓蟾孑o導(dǎo)員，我們四（4）中隊?wèi)?yīng)到40人，實到40人，報告完畢?。ń邮苣愕膱蟾?、活動可以開始，預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！）小隊長：立正，向左轉(zhuǎn)（小隊長歸隊）

3、中隊長：全體立正、出旗（奏樂）、敬禮、4、中隊長：唱隊歌

5、中隊長：回座

二、主題活動：

中隊長：首先，讓我們掌聲有請潘依婷同學(xué)和我一起來主持這次班隊活動！

一、開場白主持人：

1、（）：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的話，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。2008年奧運會離我們越來越近了。我們更應(yīng)該明禮 1

儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最文明的我。

2、（）：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。（齊聲）沙家浜中心小學(xué)四（4）中隊，“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！篇章一：找尋不文明

（）：對于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來聽一聽發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象：

1（）、學(xué)校的墻壁，記得上次剛買來涂料粉刷干凈了，現(xiàn)在又被一些人的一些不文明行為弄臟了；

2（）、教室里的課桌，本來好好的被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非；

3（）、我們校園的地面情況也很糟糕，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，都沒有丟到垃圾筒里；

4（）、不文明的現(xiàn)象還表現(xiàn)在同學(xué)們對公共財務(wù)的態(tài)度上，有些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；

5（）、我們能看到的不文明現(xiàn)象還有，就是在公共過道上打羽毛球、踢毽子、跳繩等等。你在打的時候可能很開心，但你有沒有感受過行人的那份提心吊膽呢？

聽了以上同學(xué)們記錄下來的發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受呢？為了強化大家的感受，我們給大家準備了一段同學(xué)自演的啞劇“午休時刻”。請欣賞！

啞劇欣賞：午休時刻（四位學(xué)生表演啞?。骸氨荣悺辈晃拿鞑⑶乙源藶闃返目鋸堈故荆?/p>

篇章二：文明大家談

1（）: 感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過在我們的身邊，現(xiàn)在我來問大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？所以我們的第二個篇章“文明大家談”，就是請同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌拢缓笳垘孜煌瑢W(xué)起來談?wù)勀銓@些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，大膽一點，暢所欲言。）

（學(xué)生發(fā)言）

2（）: 接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，我們會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——10分?，F(xiàn)在我們開始了：

（）一組的同學(xué)請仔細聽題

1、你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（）二組的同學(xué)請仔細聽題

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

()三組的同學(xué)請仔細聽題

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）

()四組的同學(xué)請仔細聽題

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝?。?請評委公布得分最高的一組：

*讓我們向第（）組表示祝賀。

5、（）______、____,讓我也來考考你！今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢？主持人發(fā)言：（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

篇章三：猜猜文明詞

（）現(xiàn)在我們來做個游戲，猜詞?。ㄔ~語與文明話題有關(guān)）先我來說說游戲規(guī)則（1）五個男生一組，五個女生一組，共選兩組。（2）第一個同學(xué)做動作第二個同學(xué)猜，依次進行，在規(guī)定時間內(nèi)，哪組猜對的多哪組獲勝。（3）在猜的過程中，大家不得提示。（4）猜詞語時，只能做動作，不得出現(xiàn)發(fā)音。篇章四：拋棄不文明

（）剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。

下面，我請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學(xué)號。（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

我請同學(xué)把紙張都收上來放講臺上，你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，現(xiàn)在我要把“放在我這里”的不文明行為們“扔到垃圾桶里”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

篇章五：唱響文明之歌

讓我們向不文明的現(xiàn)象說再見，讓文明之歌在我們心中唱起來。

1）請欣賞表演唱《假如我是??》

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不

吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

2講文明兒歌（—）

3講文明兒歌

（二）最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備齊：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——四（４）班全體同學(xué)”。

三、結(jié)束儀式

1、主持人宣布活動結(jié)束

主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。主持人（甲、乙）：親愛的隊員們，伴著悠揚的音樂，四（4）中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會圓滿結(jié)束。下面請輔導(dǎo)員講話：

2、輔導(dǎo)員講話：

3、（中隊長）：全體集合4、（中隊長）呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

隊員：“時刻準備著！”

中隊長：退旗（奏樂）、敬禮。

第三篇：同在藍天下 快樂共成長

同在藍天下 快樂共成長

——農(nóng)村留守兒童教育案例

教育目的:

我縣地處寧夏南部山區(qū)，屬國家級貧困縣?？h城的學(xué)生有90%來自周邊農(nóng)村和進城務(wù)工的農(nóng)民家庭，由于受本縣地理條件限制，農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，學(xué)生家庭經(jīng)濟來源有限，青壯年勞動力大都外出打工，因此“農(nóng)村留守兒童”教育問題尤為嚴重。由于長期缺少父母的關(guān)愛和教育，或由于缺乏正確的管教方法，長此以往，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、自負、孤僻、叛逆等一系列的心理問題，學(xué)習(xí)方面因缺乏家庭的輔導(dǎo)，導(dǎo)致困難重重；行為方面缺乏父母的管教，在監(jiān)護人不敢管也管不了的情況下，“留守兒童”產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，引起行為上的偏差，誤入歧途?！傲羰貎和睂儆谔厥獾纳鐣后w，其生活條件和學(xué)習(xí)條件明顯的比其他同齡兒童差，學(xué)習(xí)方面顯得困難重重，加之“留守兒童”性格孤僻自閉，沉默寡言，人際關(guān)系十分敏感，極易產(chǎn)生一定程度的心理問題，因此,我縣農(nóng)村留守兒童和進城務(wù)工人員子女教育問題日趨嚴重。

近年來,我校一直重視農(nóng)村留守兒童的教育和研究問題。學(xué)校通過對“農(nóng)村留守兒童”教育進行深入的研究，積極探討其產(chǎn)生問題的原因，提出對“農(nóng)村留守兒童”有效的教育政策，幫助“農(nóng)村留守兒童”重建自信心，樹立良好的人生觀和價值觀，使其身心能夠健康發(fā)展。并從中總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗和好的做法。下面是一則留守兒童教育成功案例。

羅某，女，12歲，我縣一小六年級（5）班學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，性格內(nèi)向孤僻。在課堂內(nèi)從不主動回答老師提出的問題，課外不愛和同學(xué)們玩耍，也不愿意和同學(xué)溝通交流。從小就膽小，我行我素獨來獨往，集體活動很少參加。一放學(xué)回家后，就鉆進房子里，看書寫作

業(yè)，也不出門玩耍。父親是一個憨厚樸實的農(nóng)民，初中水平。母親生下她后，因產(chǎn)后大出血醫(yī)治無效去世，父親靠外出打工拉扯著姊妹倆。由于她的父親要打工維持生活，無法照顧兩姐妹，只好讓孩子的奶奶來照顧孩子。因此其父對孩子的關(guān)心甚少。再加上羅捧一出生就缺乏母愛，性格又內(nèi)向，不愿和同學(xué)交流。因此，從開始上學(xué)學(xué)習(xí)成績一直處于中下水平，而她本人也由于想念母親而很憂郁，很少露出笑臉。而她父親為了提高她的學(xué)習(xí)成績，每次打工回來都對她橫加指責(zé)，甚至進行行為上限制，導(dǎo)致她的性格更加孤僻。

經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子的家庭教育方面沒有什么大問題，父親對孩子要求嚴格，也很配合老師工作。到底是什么原因致使她長期這樣呢？經(jīng)過班主任多次與其父溝通，了解了實情。原來，羅某自出生就失去母親，看見別人的孩子和父母在一起就特別羨慕，姐姐羅環(huán)經(jīng)常對她說起媽媽在世的樣子，因此，羅某從小就在腦海里描繪著和媽媽在一起的情景，直至后來上了學(xué)，她對媽媽是越來越思念，尤其是在課堂上，她的思想老走神，想象著和媽媽在一起的情景，課堂上注意力不夠集中，造成她學(xué)習(xí)成績一直不好。其次，他父親又因忙于生計，對孩子的關(guān)心照顧不夠，沒有及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常舉動。另外，孩子由于長期缺少母愛，短精神，造成心里很自卑，干什么事情都缺少精神支柱，也怕同學(xué)欺負她，因此從小起她就我行我素，很少與其他孩子接觸，沉默寡言。就這樣，孩子慢慢封閉了自己的思想，也不愿意多與其他孩子接觸。自然而然出現(xiàn)了憂郁癥，也就不合群了。這樣的學(xué)生幾乎在各個學(xué)校、各個班級都存在，如何教育他們，才能讓他們身心健康得到發(fā)展？

具體做法: 首先，要注重加強留守兒童家庭教育，營造良好的生活環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次家長座談會，向家長反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，與學(xué)生家長交流溝通，并向家長提出一些明確的有利于學(xué)生成長的做法和

要求。具體做法和要求是：生活上，多抽時間關(guān)心孩子，陪陪孩子，有時間帶孩子走走親戚。務(wù)工之余，陪孩子下棋、唱歌、看書、做智力游戲，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長，并鼓勵孩子樹立自信心，多與同齡的孩子一起游戲玩耍、交流溝通，教育孩子學(xué)會怎么在大環(huán)境中生活、相處、玩耍；心理上，摒棄“專制”作風(fēng)，樹立民主平等的家風(fēng)，多與孩子進行心與心的溝通。經(jīng)常與孩子平等地進行交談，了解孩子的思想和行為動態(tài)，尊重孩子的選擇，不打擊孩子的自尊心。避免用專橫的態(tài)度對孩子進行體罰，讓孩子在接觸社會生活影響中，增強孩子的抵抗力；學(xué)習(xí)上，為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)時間，盡可能地為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的“小天地”，經(jīng)常督促孩子完成家庭作業(yè)，經(jīng)常查看孩子作業(yè)，對孩子進行必要的輔導(dǎo)，幫助孩子買一些課外書籍，訂閱一些健康有益的報刊雜志，培養(yǎng)孩子對讀書的樂趣，增長孩子的知識面。

其次，發(fā)揮學(xué)校和集體的力量，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要做法有：一是班主任采取各種方式與家長溝通，爭取家長的信任與配合，共同研究、制定一些切實可行的方法去教育管理學(xué)生。二是班主任深入細致的了解農(nóng)村留守兒童情況，對其生活上優(yōu)先照顧，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，教育上優(yōu)先關(guān)注。三是開展“手拉手”互助，結(jié)成“老師—學(xué)生、學(xué)生—學(xué)生”的幫扶對子，鼓勵同學(xué)之間相互交流，互幫互助解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。四是班主任要注意發(fā)現(xiàn)留守兒童身上的閃光點，利用其點滴進步引導(dǎo)鼓勵，鼓勵樹立信心，促使其不斷進步。五是采用靈活多樣的教育方法，注重引導(dǎo)，以召開主題班會、榜樣帶動、實踐活動等各種方式做好典型引路工作。六是建立定期家訪制度，隨時加強溝通，深入農(nóng)村留守兒童家中掌握情況，跟據(jù)情況進行幫扶。

最后，通過開展各種活動引導(dǎo)留守兒童展示自我，樹立自己的遠大理想。班主任教育孩子要明確自己的學(xué)習(xí)目標，積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，在活動中認識、展示、挑戰(zhàn)自我，樹立自信。引導(dǎo)留守兒童自覺抵制不良誘惑和影響，逐步改正自身的不良習(xí)慣，養(yǎng)

成良好的個人習(xí)慣。

教育效果

經(jīng)過一段時間的教育轉(zhuǎn)化，如今的羅某，性格已經(jīng)明顯開朗，也愿意與同學(xué)們一起游戲玩耍，能主動和老師同學(xué)溝通交流，說出自己的心里話。課堂上主動發(fā)言的次數(shù)明顯增加，也能積極主動地參與到學(xué)習(xí)討論活動中去，學(xué)習(xí)成績有了明顯提升。羅捧同學(xué)的成功轉(zhuǎn)化，是農(nóng)村留守兒童教育中的成功范例。

總之，農(nóng)村留守兒童的教育問題，是當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)面臨的主要問題，具有長期性和復(fù)雜性的特點，我們必須認真對待，主動出擊，認真研究，尋找出適合農(nóng)村留守兒童的有效教育方法和途徑，逐步實現(xiàn)“同在藍天下，快樂共成長”的教育目標。

第四篇：中隊主題隊會

文明禮儀伴我行

——二（9）中隊主題隊會

活動過程：

1、整隊（報告人數(shù)）

2、出旗（全體隊員行隊禮）

3、唱隊歌（全體隊員齊唱）

4、中隊長宣布活動開始

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行為 主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣

主持甲：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！

主持甲：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好?。?/p>

一、請欣賞我們班同學(xué)的表演：《對人說話有禮貌》 邵依婷：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）唐心湉：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！” 唐夕寅：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）倪欣雅：客人到來時，熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）祖陽陽：和親友告別時，揮手說：“再見！” 齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）

主持甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，小小的舉動體現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

主持乙：謝謝、你好、對不起??多么熟悉的話語??！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們班。

主持甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

二、請聽同學(xué)給我們帶來的《新三字經(jīng)》（所有班干部）

為人子

方少時

尊長輩

習(xí)禮儀

能溫席

小黃香

愛父母

意深長

能讓梨

小孔融 手足誼

記心中

孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親

親養(yǎng)兒

多苦辛

報春暉

寸草心

親有教

兒恭聽

做錯事

繼改正

家務(wù)事

樂承擔(dān)

洗碗筷

掃門庭

家愛我我愛家 推此心

愛中華

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。主持甲：一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

主持乙：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

三、請聽我班全體同學(xué)的拍手歌《文明禮貌歌》 文明禮貌兒歌

你拍一，我拍一，上下樓梯不擁擠。你拍二，我拍二，互幫互助好伙伴。你拍三，我拍三，家務(wù)勞動要分擔(dān)。你拍四，我拍四，文明用語要牢記。你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六，我拍六，垃圾雜物不亂丟。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九，我拍九，虛心寬容廣交友。你拍試，我拍十，文明禮貌要堅持。

主持甲：文明是一種美德，做一個文明小公民是尊重他人的行為。主持乙：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)。

主持甲：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象。

四、請看小品《在公交站臺上》

保潔員（張宣睿）：（拿著笤帚掃地）請大家保持衛(wèi)生，不要往地上扔果皮紙屑！少年（王睿）：阿姨，我在站臺上揀起了一些紙屑和果皮，裝到塑料袋里了，我要把它扔到什么地方？

保潔員（張宣睿）：好孩子，人人都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，保持環(huán)境衛(wèi)生，尊重別人的勞動！

少年（王睿）：謝謝，阿姨?。ㄏ氯チ耍┍崋T（張宣睿：（掃著退下）（男青年上）

亂扔果皮者（段銘軒）：車怎么這么慢！還不來?。ㄕf著，拿出一個香蕉剝了皮隨手將果皮扔在地上，有滋有味地吃著）

保潔員（張宣睿）：（突然出現(xiàn)）先生，別把皮扔在地上呀！請揀起來，扔到果皮箱里。

亂扔果皮者（段銘軒）：什么，什么？讓我揀起來，你是干啥的？你不就是干這個的嗎？（指指袖標）保潔員！這就是你的任務(wù)，你不干活白掙錢呀！那不成了不勞而獲了嗎？

保潔員（張宣睿）：我是干保潔工作的，如果都像你這樣亂扔果皮、紙屑，還能掃過來嗎？環(huán)境衛(wèi)生要大家保持，再說“七不準”已經(jīng)公布實行，人人都應(yīng)該遵守呀！

亂扔果皮者（段銘軒）：別拿“七不準”嚇唬我，我不在乎，大不了罰款，我不怕，有錢！你罰吧！

女青年（袁睿）：（突然出現(xiàn)）先生，這樣說話不合適吧！保潔員是城市的美容師，她們的勞動很辛苦，她們?yōu)閯?chuàng)建衛(wèi)生城流血、流汗，風(fēng)吹雨淋，日曬冬寒，她們的勞動是很高尚的。我們都應(yīng)該尊重她們的勞動。愛護她們的勞動成果，更應(yīng)該尊重他們的人格。你這樣瞧不起保潔員，不尊重她們的勞動，是不文明的行為！

自己表示歉意時，更不能得理不饒人。

保潔員（張宣睿）：人的精神不美，錢多也不光彩。

女青年（袁睿）：違反了“七不準”是違反了規(guī)章制度，違反了規(guī)章制度還這樣理直氣壯，這太不應(yīng)該了。

老太太（黃嘉怡）：這閨女說的對呀，小伙子，快揀起來吧！圍觀者（祖陽陽、邵嘉怡）：快揀起來！

亂扔果皮者（段銘軒）：（認錯了）我錯了！我錯了！我揀起來還不行嗎？（順手將果皮揀起、灰溜溜地下場）女青年(袁睿）：這就對了！

主持甲：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

主持乙：看了剛才的小品，同學(xué)們一定有很多感觸吧！生活中的你做的怎么樣呢？

五、請大家分別來說說：

1、我要做文明小顧客：買東西時按先后，說話時要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。（周炫）

2、我要做文明小乘客：上汽車時不擁擠，在車上時不搶座，車到站時他先下，和和氣氣不爭吵。（唐心湉）

3、我要做文明小觀眾：看電影時講文明，看雜技時守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。（唐夕寅）

4、我要做文明小游客：當(dāng)我上公園，看到美麗的景色時，我是這樣做的：愛護花木，保護文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。（戈子軒）

5、我要做文明小公民：當(dāng)我迷路時，我是這樣做的：警察叔叔您好。我的家在xxx路，可是現(xiàn)在我找不到回家的路了，您能幫助我嗎？如果警察告訴我回去的路后，我會對他說：謝謝您，再見?。▎巫咏。?/p>

6、我要做文明小學(xué)生：當(dāng)我在學(xué)校丟了筆時，我是這樣做的：“同學(xué)可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會對他說：“對不起，打擾你了！”（范家畯炘）

7、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時說再見，歡迎他下次再來玩。（晏馮）主持甲：同學(xué)們，我們學(xué)會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個有禮貌的好孩子。

甲：讓我們再用響亮的聲音、歡樂的情緒來吟誦我們喜愛的文明禮儀童謠；

乙：用這一首首動聽的童謠來描繪我們生活的每一天吧！

六、請聽一組童謠：

都夸白兔有禮貌（徐馨怡、張宣睿）

小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，唉呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。“公公請您先過吧，一步一步要走好?！?河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。校園文明歌（徐睿思、徐睿想）上課聽講要專心，幫助同學(xué)要熱心。放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細心。遇到困難不灰心，對待集體要關(guān)心。團結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。

文明乘車歌（季子昂、陸嘉霖、段銘軒、范家畯炘）

同學(xué)們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，要安靜，按照秩序來刷卡。有座位，不去搶，主動讓座風(fēng)格高。下車時，不擁擠，你推我擠易摔倒。有禮儀，講禮貌，文明之花處處開。

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合：

文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩

甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。乙：同學(xué)們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。

合：禮儀知識認真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

中隊長：下面請輔導(dǎo)員老師講話

（輔導(dǎo)員講話）

全體起立、呼號 退旗、敬禮

中隊長宣布活動結(jié)束

第五篇：《同在藍天下》“愛心助學(xué)行動”方案

關(guān)于舉辦此次活動的想法

7月以來，社會各界對助學(xué)行動的關(guān)注熱情日益高漲，特別是 7月下旬《快報》、《晨報》、《江蘇教育電視臺》《南京電視臺》等媒體競相報道的《高淳小黃斌事件》，是這股熱情的起點，該事件在省內(nèi)已有相當(dāng)影響，報道后，金陵藥業(yè)、中科院南京中科生化技術(shù)公司、華夏學(xué)校以及其他各企業(yè)個人的熱情參與，使我們深為感動。為更好的推動我省希望工程的深入，我們想以此為契機發(fā)動一場聲勢浩大的愛心助學(xué)行動，旨在聯(lián)合全社會力量最大限度地支持希望工程事業(yè)。

一、“小黃斌事件”中，我們欣喜的看到了媒體與社會各界對公益事業(yè)的大力支持，為此，我們擬尋求數(shù)家媒體作為活動的主力合作媒體，充分發(fā)揮媒體的導(dǎo)向性作用，來倡導(dǎo)民眾對社會公益事業(yè)的支持，共同為孩子們支撐起一片希望的天空！

二、活動計劃中，我們運用了一種新的消費理論，使得消費者在日常消費中就能獻愛心了，從而把支持社會公益事業(yè)納入到日常行為中去。因為活動離不開各大消費場所，所以，我們也希望得到各大商場、超市、各消費場所的大力支持。

三、活動中，因為涉及到使用一些政府資源，比如，使用廣場、各商業(yè)區(qū)、各旅游景點舉行公益活動，這些都需要各有關(guān)部門的大力支持，從宏觀上講，這無疑是弘揚社會好風(fēng)氣的好事情，從微觀上講，這也實實在在為孩子們做一點事。

四、活動中，也希望能有更多的像中科公司、金陵藥業(yè)、華夏學(xué)校這樣的企業(yè)單位參與。

總之，我們想通過這樣的活動，不但能實實在在為孩子們籌取一些資金，更多的是想把這種方式這種行為推廣開來，從而倡導(dǎo)一種積極向上的社會風(fēng)氣。