第一篇：“同在一片藍(lán)天下”特教獻(xiàn)愛心活動(dòng)策劃書

“同在一片藍(lán)天下”特教獻(xiàn)愛心活動(dòng)策

劃書

活動(dòng)前言：特教學(xué)生作為社會(huì)中的一份子，由于生理或身體的上的缺陷，他們?nèi)鄙俸屯饨鐪贤ń涣?。但他們就在我們身邊，我們可以深切的感覺得到他們對(duì)愛的需求。我們并不能幫助他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯勇斆?；我們并不能安慰他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯訕酚^。但他們把自己深埋起來，不讓別人發(fā)現(xiàn)自己，但他們又渴望我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們。作為一名童軍，我們能做的事把快樂帶給他們，讓他們發(fā)現(xiàn)自己正在被注視；作為一名光榮的童軍，我們樂意做的事是給予他們尊重與關(guān)愛。

一、活動(dòng)目的： 關(guān)注這樣一個(gè)特殊群體，展現(xiàn)童軍風(fēng)采；讓他們覺得尊重與關(guān)愛，也學(xué)著去尊重與關(guān)愛自己和這個(gè)社會(huì)。

二、活動(dòng)主題： 關(guān)注特教兒童，心手相連，共創(chuàng)美好明天

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校

四、活動(dòng)時(shí)間： XX年5月18日

五、活動(dòng)流程：

（一）可行性調(diào)研： 由調(diào)研部進(jìn)行可行性調(diào)研。

（二）活動(dòng)策劃： 由組織策劃部進(jìn)行策劃，確定活動(dòng)方案。

（三）前期準(zhǔn)備：

1.組織相關(guān)人員到特教學(xué)校熟悉路線、地形和環(huán)境； 2.聯(lián)系特教學(xué)校負(fù)責(zé)人，待其許可，協(xié)商此次活動(dòng)各項(xiàng)安排；

3.參加人員要注意安全，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不可單獨(dú)行動(dòng)。4． 組織：由俱樂部負(fù)責(zé)整個(gè)募捐活動(dòng)。

5.宣傳主題：同在一片藍(lán)天下，與特殊孩子共呼吸 6.活動(dòng)目的：感召大家的愛心，讓童軍為他們奉獻(xiàn)自己的愛心。為孩子送去學(xué)習(xí)用品和舞蹈等，傳遞自己的愛心，讓他們過一個(gè)愉快節(jié)日。

（四）活動(dòng)宣傳：

1.在QQ群宣傳，鼓勵(lì)大家能夠參與我們的活動(dòng)，能夠獻(xiàn)出自己的一份愛心，能夠募集到毛絨玩具、學(xué)習(xí)用品等。2.通過絡(luò)時(shí)效性，在俱樂部站和微博、微信，對(duì)此次愛心活動(dòng)大力宣傳。

（五）活動(dòng)展開：

1.在活動(dòng)開展前分為三組調(diào)動(dòng)大家積極性，一組由童軍帶領(lǐng)他們打羽毛球、籃球、乒乓球等。一組帶上畫紙和彩筆與喜歡畫畫的另一部分人畫畫，并教會(huì)他們來畫簡單的兒童畫。第三組進(jìn)行手工制作愛心，并收集他們的作品帶回學(xué)校制成賀卡，送給每一個(gè)曾奉獻(xiàn)愛心的師生，進(jìn)行愛心反饋；童軍和特教學(xué)校學(xué)生共同以手語操結(jié)束整場活動(dòng)。2.捐贈(zèng)和分發(fā)禮物：

捐贈(zèng)儀式：1.親子軍成長俱樂部主要負(fù)責(zé)人講話，并交代情況，然后進(jìn)行捐贈(zèng)

2.特教學(xué)校若干代表一對(duì)一的接受捐贈(zèng)，并拍照留念。3.余下物品交由學(xué)校分配。4.帶有禮品的童軍可以進(jìn)行贈(zèng)送。

（六）、工作要求

1.參加人員自帶筆和本子，與特教學(xué)校學(xué)生交流用； 2.作為童軍，時(shí)時(shí)刻刻不要忘記自己是一名軍人注意自己的言行，要照顧特教兒童；

3.參加活動(dòng)的人員必須著童軍統(tǒng)一服裝。

（七）、后期工作

活動(dòng)結(jié)束每名童軍把此次活動(dòng)感受和感悟?qū)懗鰜怼?/p>

（八）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳畫紙及顏料費(fèi)——20元 畫紙及彩筆——14元 車費(fèi)——4元（每人）小材料——5元

為他們購買學(xué)習(xí)用品以及玩具 約300元 總計(jì) 約400元

活動(dòng)時(shí)間：XX年5月18日

上午：8：30——11：30 主辦單位：青少年心理健康成長教育“十百千萬工程”揚(yáng)州心靈家園 親子軍成長俱樂部

活動(dòng)費(fèi)用：會(huì)員30元/人，非會(huì)員50元/人。報(bào)名方法：

1、電話報(bào)名 051487908648 400—0514—868 ***（李）

2、Q群報(bào)名：親子軍團(tuán)司令部114917641

3、收到確認(rèn)后為已報(bào)上名

4、報(bào)完名參加不了的請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假，不然會(huì)有不良記錄?。ɑ顒?dòng)當(dāng)天請(qǐng)假算不良記錄，凡以后活動(dòng)報(bào)名排最后一名）活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘到達(dá)集合地點(diǎn)；

2、參加活動(dòng)的小孩著運(yùn)動(dòng)鞋，到集合點(diǎn)換統(tǒng)一童軍服裝，自備飲用水。

溫馨提示：不要讓您的孩子隨身攜帶貴重物品和超20元以上的現(xiàn)金！

關(guān)注親子軍成長俱樂部，加入親子軍微信公眾平臺(tái)和親子軍微博。

微信號(hào)：qinzijun118 微博號(hào)：http:///czjstjt 或在微信查找公眾平臺(tái)里輸入“親子軍 成長俱樂部”進(jìn)行查找或掃描二維碼加 入親子軍公眾平臺(tái)，關(guān)注親子軍活動(dòng)，分享親子軍平臺(tái)教育。

第二篇：同在一片藍(lán)天下(3年級(jí))

國旗下教育升旗儀式過程

同在一片藍(lán)天下——全國助殘日動(dòng)員

升旗儀式現(xiàn)在開始！Theceremonybegins!

旗手準(zhǔn)備，迎國旗，出旗！Bearersgetready.Receivethefiag!下面，請(qǐng)聽升旗手自我介紹。Pleaseintroducethebearers!三（4）班三（3）班

全體向右轉(zhuǎn)

升國旗，唱國歌。Ruisethenationalflag.Singthe nationalanthem!升校旗，唱校歌。Ruisetheschoolflag.Singtheschoolanthem!下面請(qǐng)聽國旗下教育。Speakbeforethefiag.主（合）：親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！

主（男）：五月，是美好的，帶著初夏的味道，我們剛剛渡過了快樂的五一勞動(dòng)節(jié)，又迎來了——溫馨的母親節(jié)。在我們?yōu)閶?/p>

媽慶祝節(jié)日的同時(shí)，你可曾注意到在我們身邊,有這樣一個(gè)

群體,由于種種原因,他們成為了社會(huì)最困難的弱勢群體---

殘疾人群體。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我國有一個(gè)節(jié)日叫“全國助殘日”。同學(xué)們，你們知道我國助

殘日是哪一天嗎?還是由我們來為大家介紹吧！下面，請(qǐng)聽

全國助殘日的來歷。

主（女）：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實(shí)施。到目前，全國共開展了15次“助殘日”活動(dòng)，今年是第16個(gè)全國助殘日。活動(dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一 送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展活動(dòng)。“全國助殘日”活動(dòng)是弘揚(yáng)人道主義、宣傳殘疾

人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助和平等友愛良好社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)重要窗口。

主（男）：是的,同在藍(lán)天下,你感受過殘疾帶來的不便嗎?請(qǐng)你閉上眼

睛，體驗(yàn)一下盲人的感覺。（心里數(shù)十下）請(qǐng)你睜開眼睛，誰來說說你的感受。（我感到眼前一片黑暗，什么也看不見；我感到走在路上很艱難，不知往哪走？……）

主（女）：全社會(huì)都在關(guān)心、扶助殘疾人,殘疾人也通過種種方式回報(bào)

社會(huì),涌現(xiàn)了許許多多自強(qiáng)自立、身殘志堅(jiān)的感人事跡。

一、今年春節(jié)晚會(huì)上，“千手觀音”這個(gè)節(jié)目，大家都應(yīng)該很熟悉。演員們一身金燦燦的衣服，頭上戴著閃閃發(fā)光的皇冠，出現(xiàn)在臺(tái)上。她們飛快的速度，精湛的“舞”藝，使我們看得目瞪口呆，眼花繚亂。她們都是聾啞人，卻“身殘志不殘”，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，花了五年的時(shí)間排練了“千手觀音”，個(gè)個(gè)“舞”藝高強(qiáng)。他們用自己的生命和事業(yè)向人們昭示：殘疾人雖然身體殘缺，但人的心靈是完美的！事業(yè)是成功的！人生是充實(shí)的！。

二、在雅典的殘奧會(huì)上，我國殘疾健兒們付出比正常的運(yùn)動(dòng)員多幾倍的艱辛和汗水，為自己的祖國贏得了榮譽(yù)。他們是：中國廣西選手唐元在雅典進(jìn)行的殘奧會(huì)男子100米仰泳S6級(jí)決賽中，以1分17秒91的成績奪得銀牌。上海選手凌勇在雅典舉行的殘奧會(huì)田徑男子全能P54―58級(jí)1500米的比賽中獲得冠軍。

三、張海迪阿姨，高位截癱了，但是她身殘志不殘，坐在輪椅上認(rèn)真地自學(xué)，克服了常人難以想象的困難，竟然在長大后，精通六國語言。主（男）：你們介紹的很好，其實(shí)還有許許多多的殘疾人，他們雖然身體不便，但是，他們都能自立自強(qiáng)，這樣的實(shí)力還很多。面對(duì)殘疾人，我們應(yīng)該怎樣做呢？

主（合）：讓我們伸出充滿愛心的雙手，理解、尊重、關(guān)心、幫助身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份愛心，增進(jìn)一份友情！

倡議書

親愛的同學(xué)們：

大家好！今年的5月21日是我國第十六個(gè)助殘日。

同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?為此，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉

大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，我們各班可以開展一次以助殘為主題的班隊(duì)活動(dòng)；每個(gè)同學(xué)可以向父母和鄰居作一次關(guān)心殘疾人的活動(dòng)宣傳；每個(gè)同學(xué)還可以搜集一些殘疾人身殘志不殘的感人事跡；我們還可以將平時(shí)積攢的廢舊棄物回收，為失學(xué)的殘疾小伙伴捐資助學(xué)，向同在藍(lán)天下的殘疾朋友奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓他們跟我們共享一片藍(lán)天。

三年級(jí)全體同學(xué)2006年5月15日 國旗下宣誓。Iswear.背誦校訓(xùn)。Recitetheschooleducation.升旗儀式到此結(jié)束。That’sall.

第三篇：小學(xué)作文：同在一片藍(lán)天下

同在一片藍(lán)天下

小鳥有一個(gè)“家”??鳥籠；小狗的“家”是主人給它的小窩。可這真的是它們的家嗎？不是的，這種“家”只能束縛它們的自由。

我就像一只籠中鳥或是一條只懂得讓主人呼來換去的和隨意安排的狗，表面上很自由的歌唱，其實(shí)內(nèi)心很孤獨(dú)寂寞，很想回到大自然的懷抱，感受那很久沒有感受到的自由的氣息。

失去自由的我，除了每天不停地做什么AB卷，同步測試題……就只能偶爾沉浸在美妙的幻想中，幻想著終于有一天，我能夠放下手中的卷子，插上翅膀，飛到那令我向往的，能和伙伴嬉戲的地方，痛快的玩兒?；孟胧敲利惖模F(xiàn)實(shí)始終是殘酷的。當(dāng)樓梯上傳來腳步聲的時(shí)候，也就是我的幻想破滅的時(shí)刻。

一個(gè)失去了自由并且連幻想都已成為夢(mèng)想時(shí)，還不算悲哀嗎？我覺得自己真的一無所有了。

此刻，藍(lán)天白云，一切是那樣美好……我繼續(xù)做我的試卷，心中冒出許多許多泡泡，為什么別人在玩兒，我卻要學(xué)習(xí)？

想必現(xiàn)在，小伙伴們一定在外頭玩兒著吧。如果那是我，該有多好。不管玩兒多么無聊的游戲，我想我也一定不會(huì)反對(duì)的，因?yàn)檫@總比做試卷好啊！我拿起筆在紙上畫了一只籠中鳥，一直失去自由的籠中鳥……

同在一片藍(lán)天下，我希望我的天空有了他*的寬容和理解后能變得更加湛藍(lán)……

第四篇：同在一片藍(lán)天下共享一片教育情

同在一片藍(lán)天下共享一片教育情

——讀《中共重慶市北碚區(qū)第十一黨代會(huì)報(bào)告》有感

不知有過多少人，曾用最美的話語，真情的謳歌你；不知有過多少人，曾用最美的旋律，深情的贊頌?zāi)?；也不知有過多少人，曾用最美的圖畫，完美的展現(xiàn)你??可是你，在我心中永遠(yuǎn)是一面高揚(yáng)的大旗，是我堅(jiān)守信念的勇氣。

今天，當(dāng)我認(rèn)真讀完了《中共重慶市北碚區(qū)委第十一次黨代會(huì)》的主題報(bào)告后，心中涌動(dòng)著無限的感動(dòng)與激勵(lì)。

從報(bào)告里，我知曉了北碚區(qū)的歷屆領(lǐng)導(dǎo)，為了建設(shè)美好家園，彈精竭慮、嘔心瀝血。我感動(dòng)著他們：不知有過多少個(gè)星月相伴的夜晚，見證著他們通宵達(dá)旦的加班努力；也不知有過多少霜風(fēng)苦雨的侵染，惹他們一頭白發(fā)愁緒；還不知有過多少大雨滂沱后的泥濘小道，留下他們走村串戶“三進(jìn)三同”的背影；更不知有過多少難言的苦楚，被他們化作前行時(shí)激勵(lì)自我“飲水思源”的源泉??所有的這一切，并不為我們所知曉，但他們卻默默的、一直堅(jiān)持著真誠的付出。這是一種“因?yàn)閻壑傩盏膼郏嘀傩盏目唷辈坌貞?；這是一種“天下興亡，我的責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)；這更是一種“鞠躬盡瘁死而后已”忘我的無私奉獻(xiàn)精神的時(shí)代寫照。

我們幸福啊，因?yàn)槎际谢▓@里到處一派盎然生機(jī)；宜居之城里森林氧吧時(shí)刻縈繞在我們周圍；人文福地里厚重歷史文化一脈相系；兩江新秀中，-1-

我們激情澎湃、奮發(fā)有為。我們驕傲啊，因?yàn)楸表盏奶炜绽镉辛四銈冇⒚鞯闹敢?；我們驕傲啊，因?yàn)楸表盏奈磥砝铮辛四銈兊恼媲樽o(hù)航。

看未來，我們豪情滿懷，斗志昂揚(yáng)。本次黨代會(huì)報(bào)告，對(duì)北碚教育未來五年發(fā)展規(guī)劃的陳述，可以說是高瞻遠(yuǎn)矚，意義深遠(yuǎn)。讓我記憶最清晰的一句話是“按照國家標(biāo)準(zhǔn)，新建、改建、擴(kuò)建一批中小學(xué)和幼兒園，使學(xué)校占地面積和校舍面積五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)翻番，再造一個(gè)北碚教育。塑造優(yōu)質(zhì)教育品牌?！?/p>

身為一線的教育工作者，能在黨的報(bào)告中明確指出教育未來五年具體的發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)到真實(shí)的物化成果指標(biāo)上，著實(shí)讓我們振奮，更為自己從事的這份事業(yè)而感到光榮和驕傲。教育肯定是一項(xiàng)慈善的事業(yè)，是全人類可以共同追逐夢(mèng)想的理想殿堂；教師，就是在自己的一線工作中，以無限的熱情去帶領(lǐng)一群不完美的人努力的去追求完美，在這樣的過程里，實(shí)現(xiàn)我們生命價(jià)值的最大化。既然未來是一種無法預(yù)知的存在，所以我們就要更加扎實(shí)的過好存在的每一個(gè)今天?，F(xiàn)如今，黨和政府給我們創(chuàng)造了更好的條件，就更需要我們?cè)谝痪€的工作中，以事業(yè)的心態(tài)，以實(shí)現(xiàn)自我生命的完美來追尋教育，來逐夢(mèng)教育。把黨和人民的殷殷囑托，切實(shí)的融匯到每一個(gè)存在的今天里。多年后的努力，給黨和人民交上一份滿意的答卷。

中共重慶市北碚區(qū)第十一次黨代會(huì)已經(jīng)勝利閉幕。振奮人心的會(huì)議現(xiàn)場已經(jīng)定格為歷史，但是會(huì)議討論形成的報(bào)告，卻用無聲的文字在不斷的激勵(lì)我們。面對(duì)已經(jīng)開始的五年，我們要讀懂讀透黨代會(huì)報(bào)告的精神，結(jié)合自己一線的教育教學(xué)工作，不斷的用自己一個(gè)“小我”的精神存在，去激勵(lì)更多的“小我”，以此來帶動(dòng)更多的人參與更加廣闊的、無限發(fā)展的人生大舞臺(tái)上，不斷的創(chuàng)造生命的精彩，突破生命的極限，實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。-2-

第五篇：初中教師《同在一片藍(lán)天下》演講稿

初中教師《同在一片藍(lán)天下》演講稿

鎮(zhèn)坪縣初中 操太平

我是一名思想品德教師，也是初三應(yīng)屆畢業(yè)班的班主任，今天，之所以能夠輕松地站在這里和大家暢談夢(mèng)想，是因?yàn)榫驮诎朐虑?，我送走了三年來朝夕相伴的學(xué)生。當(dāng)然，讓我感到輕松地不僅僅是告別了緊張的復(fù)習(xí)和大大小小的考試，更重要的是我班的40名學(xué)生全部在本縣參加了中考，無一人擇校。

我欣慰！也很詫異！

因?yàn)槊磕昱R近中考時(shí)，條件好一些的家長總是會(huì)托關(guān)系找人情，千方百計(jì)地把孩子的學(xué)籍轉(zhuǎn)安康或是西安某些學(xué)校，在他們眼里，進(jìn)入更大的城市，到更好的學(xué)校，孩子才有希望，才能圓夢(mèng)！

那么，今天，他們?yōu)楹稳绱税察o？是孩子們沒有夢(mèng)想了嗎，是家長們放棄希望了嗎？

這讓我忽然想起了今年開學(xué)初的那次家長會(huì)，會(huì)上我利用電子白板展示了班級(jí)建設(shè)理念和學(xué)生的活動(dòng)剪影，會(huì)議間隙我?guī)Ъ议L去參觀了學(xué)校餐飲樓、宿舍樓以及各種功能教室，從他們的眼神中，我看到了掩飾不住的驚喜。最后，在“親子互動(dòng)”環(huán)節(jié)，一位父親給孩子留下了這樣的寄語，“兒子，爸爸一直很愧疚，因?yàn)樾∩鯐r(shí)，你的許多同學(xué)都被送往了更好的學(xué)校，我和你媽媽卻沒有這樣的能力。但是今天，看到你和他們一樣享受著同等條件的教育，我非常欣慰！我相信，只要你努力一樣可以成為有用的人！兒子，加油！”

我找到了答案：原來，日趨公平的教育條件讓他們看到了希望！

是啊，享受到公平的教育，是所有的父母和孩子們的夢(mèng)想，那么能在同等的條件下開展教學(xué)工作不也是我們老師最大的愿望嗎？

我的思緒不禁回到2000年，那一年我作為小學(xué)語文教師骨干被派往安康參加全市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，帶著年輕人的熱情和成功的夢(mèng)想，我來到了這個(gè)充滿希望的城市。當(dāng)我拿到參賽課題時(shí)，耳邊傳來了這樣的聲音：“哇，太好了，這篇我有課件。”“這道題我用多媒體展示的話效果會(huì)更好！”什么，課件？多媒體？多么陌生而又神奇的字眼，我循聲望去，只見一群外縣的老師們正在興奮地討論著，從他們自信的眼神中我看到了自己的失落！

再看看我的課題--五年級(jí)語文《看雪》，一篇描寫雪景的美文，此時(shí)，如果我有一個(gè)雪景視頻該多好??！為了讓課堂不那么單調(diào)，我買來卡紙、藥棉……花了整整一個(gè)下午，制作了一幅手工雪景圖。第二天，當(dāng)我滿懷信心地把作品展示給學(xué)生時(shí)，卻聽到了那個(gè)讓我一輩子都不會(huì)忘記的聲音：“老師，那不是雪花，那是棉花！”這時(shí)，教室里頓時(shí)一團(tuán)哄笑，盡管我告訴他你說出了一個(gè)很好的比喻句，盡管我極力用優(yōu)美的語言描述著雪花的美，卻始終沒能找到我要的精彩！我的夢(mèng)就這樣在孩子們不屑的眼神中，破滅了！當(dāng)然，我知道不僅僅是教學(xué)手段，經(jīng)驗(yàn)和能力都是導(dǎo)致失敗的原因，但是，如果我也能多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多一些先進(jìn)的媒體作為依托，是不是可以成長得快一些呢？

2004年，國家農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目工程啟動(dòng)，全國農(nóng)村中小學(xué)校都配備了遠(yuǎn)程資源接收系統(tǒng)，我所在的小學(xué)也終于有了第一臺(tái)電腦，我也成為了第一批參加農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)的教師，通過學(xué)習(xí)，讓我感受到了科技的神奇與力量。當(dāng)我自信地將雪景視頻展示在學(xué)生面前時(shí)，當(dāng)我手拿多媒體課件大賽的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，當(dāng)我取得省級(jí)教學(xué)能手的稱號(hào)時(shí)，我知道，我與外面教師的差距正在縮小；我知道，我的學(xué)生，這群山里的孩子同樣可以與城里孩子一樣共享藍(lán)天！

民族的復(fù)興，人才是關(guān)鍵，莫讓寒門難出貴子，期待英雄不問出處，應(yīng)該算是中國夢(mèng)的起點(diǎn)。近年來，為了促進(jìn)教育公平，國家在努力，不斷加大對(duì)農(nóng)村教育的投資力度；各級(jí)政府在努力，如，從今年起安康市江南片區(qū)小升初將不再實(shí)行質(zhì)量檢測，而是直接按學(xué)區(qū)就近入學(xué)，這就讓我們看到了公平的希望，再看看我們鎮(zhèn)坪縣吧，縣委、縣政府視教育為“民生工程”之首，全縣中小學(xué)生“蛋奶工程”、“營養(yǎng)午餐”的全覆蓋，15年免費(fèi)教育的全面實(shí)現(xiàn)，校園安全網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，各種功能教室的投入使用等等無一不體現(xiàn)著我縣教育事業(yè)的蒸蒸日上；我們的家長在努力，明白了充分利用本地資源，就近入學(xué)，讓孩子們感受到家的溫暖，更利于其健康成長。那么作為一名教師，我們又應(yīng)該做些什么呢？我想，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們享受到同樣的關(guān)愛和教育，應(yīng)該是我們義不容辭的責(zé)任！

我堅(jiān)信，在社會(huì)、學(xué)校、家庭多方的共同努力下，我們的教育公平夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的美麗富裕安康夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的民族復(fù)興中國夢(mèng)也會(huì)實(shí)現(xiàn)！

朋友們，讓我們攜起手來，為孩子共創(chuàng)同一片藍(lán)天！