第一篇：優(yōu)秀少先隊中隊先進(jìn)事跡報告

優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡總結(jié)

少先大隊一（3）中隊連續(xù)被學(xué)校評為 “優(yōu)秀班集體”。我作為輔導(dǎo)員，從事少先隊工作一年多來，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。工作中，根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)校特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計組織少先隊開展了豐富多彩的活動。現(xiàn)我就我班的先進(jìn)事跡總結(jié)如下：

一、用賞識搭建學(xué)生成功的階梯

賞識是信任和愛的基礎(chǔ)和前提，作為輔導(dǎo)員教師，要讓學(xué)生感受到老師的愛，師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進(jìn)行。特別是學(xué)困生，更渴望老師的理解、關(guān)心和幫助，渴望老師有一顆一視同仁的愛心。例如我班有個學(xué)生叫簡仁澤。我剛接這個班時，他上課無精打采，作業(yè)不完成，書寫潦草，做事馬虎，對學(xué)習(xí)是一點也不感興趣；下課追逐打鬧，破壞公物。每天都有學(xué)生向我告狀。但我發(fā)現(xiàn)他在班里人緣不錯，做事重友情，一人做事一人當(dāng)，利用這一優(yōu)點我采取先表揚后批評的策略，讓他有信心和動力改正缺點，慢慢的告狀的次數(shù)由多到少，從有到無。看著他的進(jìn)步，我欣慰的笑了，作為輔導(dǎo)員老師，我們最大的收獲不就是隊員們的進(jìn)步嗎？

二、讓教室變成學(xué)生創(chuàng)新的舞臺

我始終堅信每個隊員都是一塊金子、一塊肥沃的土地，我班根據(jù)學(xué)校活動要求，創(chuàng)建了特色中隊“陽光中隊”，積極開展豐富多彩的主題教育。如展開“我愛我家”的教室環(huán)境設(shè)計活動、“班徽設(shè)計”征集活動、“我最愛的一句話”名言貼紙墻等一系列積極優(yōu)化班級文化建設(shè)活動，讓隊員覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家。我在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置，隊員們?nèi)珕T積極參與。在我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級文化建設(shè)中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級小報設(shè)計大賽中，我班的語文、數(shù)學(xué)、小報設(shè)計都獲得了一等獎。這些活動讓隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能得以發(fā)展。

三、讓老師成為學(xué)生的榜樣

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽以陂L期的教

育教學(xué)工作中也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，在平日里和隊員們相處，我都時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，我總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

四、關(guān)注社會熱點，組織研討活動

在愛心教育活動中，我結(jié)合社會熱點，利用教室的電腦平臺展開一系列活動。如針對“陳光標(biāo)事跡”、“汶川地震實錄”、“舟曲泥石流實錄”、“日本地震七日”等大事展開研討活動，學(xué)生在研討中無論是思想還是愛心都得到巨大教育。

幾度耕耘，幾番收獲。我將繼續(xù)忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè)，用我的愛心托起明天的太陽。

第二篇：優(yōu)秀少先隊中隊先進(jìn)事跡報告

優(yōu)秀少先中隊事跡材料

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，在校領(lǐng)導(dǎo)和校大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，他們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃，活力四射，這就是六（26）中隊，我們?yōu)橹粋€目標(biāo)，本著“勤奮為學(xué)，誠信為人”的班訓(xùn)，在思想、生活、學(xué)習(xí)各個方面取得了可喜的成果，現(xiàn)將他們班的情況總結(jié)如下：

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

六（26）中隊有53名成員，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。同學(xué)之間有困難能夠相互幫助，良好的班風(fēng)對于一個集體的成長十分重要，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中，一年來，我們班時常在每周的晨會得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和贊同，并被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班”，“紀(jì)律模范班”等榮譽(yù)稱號。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

回顧點點滴滴的成績，我們很欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。先進(jìn)班集體在我們心目中它是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有一種奮斗目標(biāo)，是一個團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的是一種前進(jìn)的指揮棒。當(dāng)然我們也存在自己的不足和欠缺，在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我們都會團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，因為我們年輕，我們有熱情，有不滅的動力，還有絕不放棄的信念。

第三篇：優(yōu)秀少先隊中隊先進(jìn)事跡報告

優(yōu)秀中隊材料

在校領(lǐng)導(dǎo)和校大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，他們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃，活力四射，這就是五（1）中隊，我們?yōu)橹粋€目標(biāo)，本著“勤奮為學(xué)，誠信為人”的班訓(xùn)，在思想、生活、學(xué)習(xí)各個方面取得了可喜的成果，現(xiàn)將我們五（1）中隊的情況總結(jié)如下：

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

五（1）中隊有76名成員，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。同學(xué)之間有困難能夠相互幫助，良好的班風(fēng)對于一個集體的成長十分重要，為此，我們常常組織召開中隊委員會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到中隊的管理和建設(shè)當(dāng)中，我們班時常在每周的晨會得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和贊同。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

回顧點點滴滴的成績，我們很欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。優(yōu)秀中隊在我們心目中它是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵，是一個積極向上的中隊必有一種奮斗目標(biāo)，是一個團(tuán)結(jié)拼搏的中隊不可少的是一種前進(jìn)的指揮棒。當(dāng)然我們也存在自己的不足和欠缺，在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我們都會團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，因為我們年輕，我們有熱情，有不滅的動力，還有絕不放棄的信念。

第四篇：優(yōu)秀少先隊中隊先進(jìn)事跡報告

優(yōu)秀少先中隊事跡材料

有這樣一個班級，他們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃，活力四射，這就是六（2）中隊，我們奮勇前進(jìn)，一步一個腳印。在共同相處的一年多時間里，我們?yōu)橹粋€目標(biāo)，本著“勤奮為學(xué)，誠信為人”的班訓(xùn)，在思想、生活、學(xué)習(xí)各個方面取得了喜人的成果，現(xiàn)將我們班的情況總結(jié)如下：

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

六（2）中隊擁有53名成員，雖然比一個標(biāo)準(zhǔn)班的人數(shù)多一些，但這不影響我們班的學(xué)習(xí)和生活，反而使大家更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。

班里的同學(xué)為人和善，樂于助人。同學(xué)之間有困難能夠相互幫助，全校師生對我們班的這一點也都非常認(rèn)同。良好的班風(fēng)對于一個集體的成長十分重要，“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，于是我們將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)的首位。為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中，我們時常還參加一些活動，比如和別的班打籃球，或是拔河，通過比賽，班里的同學(xué)們都能齊心協(xié)力，擰成一股繩。一年多來，我們班時常在每周的晨會得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和贊同，并被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班”，“紀(jì)律模范班”等榮譽(yù)稱號。

一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大最強(qiáng)的敵人不就是自己嗎？我們班在這方面還有一個特點，就是在每天的晨讀開始之前，全班一起大喊：我們來學(xué)校的目的是什么？是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！在齊喊完這一句話的時候，同學(xué)們各個精神抖擻，好像加足了馬力的汽車一樣沖向前方。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，在這個過程中我從來不批評或是指責(zé)任何同學(xué)，我都是以稱贊的方式去鼓勵他們，去支持他們，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、同學(xué)們尊師重道

對于辛苦授予我們知識的老師，大家給予十分的尊敬和愛戴，符合“親其師信其道”的求學(xué)原則。因此類似于頂撞、詆毀老師這樣的事情從未發(fā)生在我們這樣一個班集體。每到教師節(jié)，我們都會拿出全班同學(xué)撿飲料瓶子所換得的班費為各科老師精心準(zhǔn)備禮物。

回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當(dāng)然我們也存在自己的不足和欠缺，但我們有決心在以后的學(xué)習(xí)與工作中，不論發(fā)生什么，我們都會團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，一如既往的去拼搏，去爭取，因為我們年輕，我們有熱情，有不滅的動力，還有絕不放棄的信念。

先進(jìn)班集體在我們心目中它是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有一種奮斗目標(biāo)，是一個團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的是一種前進(jìn)的指揮棒。正是這種始終如一，向往已久的心中燈塔，指引和鞭策著我們前進(jìn)，堅持，用一言一行，用實際行動來詮釋我們年輕向上的心。我們的口號是“要做就做最好”，大家一直向著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)，希望經(jīng)過自己的努力，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

第五篇：優(yōu)秀少先隊大隊先進(jìn)事跡報告

優(yōu)秀少先隊大隊先進(jìn)事跡報告

威寧二小 少先隊大隊

我校少先隊大隊被推薦為“威寧自治縣優(yōu)秀少先隊集體?！蔽易鳛檩o導(dǎo)員，從事少先隊大隊工作兩年多來，始終把學(xué)校和孩子的信任當(dāng)做榮譽(yù)。把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用愛心和恒心一絲不茍地開展工作。工作中根據(jù)學(xué)校實際和特點，結(jié)合時代要求，組織少先隊開展了豐富多彩的活動?，F(xiàn)我就將我校少先隊大隊的先進(jìn)事跡報告如下：

一、創(chuàng)造性地開展活動，給隊員以展示的舞臺

每個隊員都是一塊金子，一塊肥沃的土地。老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培養(yǎng)，鼓勵每個孩子都能在活動中不斷成長。

為了讓隊員覺得自己是大隊的主人，大隊是自己的家，我校少先隊大隊部根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)?；顒右?，積極開展豐富多彩的主題教育。一方面，我積極優(yōu)化大隊文化建設(shè)，在布置大隊部時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設(shè)計，自己來布置，隊員們?nèi)珕T積極參與。另一方面，設(shè)計并開展各種活動。活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)，增強(qiáng)大隊凝聚力的最有效的載體，是培 養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使大隊活動不斷創(chuàng)新，我結(jié)合實際和上級有關(guān)文件精神，組織并開展了“爭當(dāng)四好少年”，“五心教育”，“小手拉大手”，“小事從我做起”，“晨誦午唱”，“愛心大放送”，“寸草報春暉童心放聲演講比賽”等活動。通過這一系列活動，使隊員們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，在行為上沒有了以前的懶散習(xí)慣。隊員們在校園內(nèi)外積極進(jìn)取，誠實守信；在學(xué)習(xí)上勤奮自強(qiáng)，積極向上；在生活中朝氣蓬勃，精神煥發(fā)。豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力。

二、以身示范，潛移默化

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽以陂L期的教育教學(xué)工作中也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，在平日里和隊員們相處，我都時時注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。

輔導(dǎo)員工作讓我深深體會到：愛是輔導(dǎo)員教師的天職，是成功的源泉，只要我愛自己的事業(yè)，愛每個孩子，智慧的火花就會永遠(yuǎn)閃現(xiàn)。未來歲月里，我將繼續(xù)忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè)，用我的愛心托起明天的太陽。