第一篇：西門小學(xué)閱讀之星評選活動(dòng)

西門小學(xué)閱讀之星評選活動(dòng)

為了使學(xué)生獲得豐富的知識，提高閱讀能力，學(xué)會做個(gè)有修養(yǎng)的人。5月10日——5月27日，龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織一到六年級的全體學(xué)生舉行了閱讀之星評比活動(dòng)，評出了學(xué)校閱讀之星26名，閱讀之星十佳10名。

營造書香校園，從小養(yǎng)成學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一貫以來著力建設(shè)的一大工程，學(xué)校研究制定了讀書活動(dòng)方案，以評比活動(dòng)為載體，引導(dǎo)教師深入開展閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握各種閱讀方法，通過課內(nèi)閱讀和課外閱讀的有機(jī)結(jié)合，營造濃厚的讀書氛圍，讓好書陪伴學(xué)生，滋潤學(xué)生，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。到目前為止，學(xué)校各班建立了班級圖書角、學(xué)校開展各種 “讀書征文”等系列活動(dòng)。而評比“閱讀之星”則是其中的一個(gè)重要活動(dòng)。

“校園閱讀之星”評選活動(dòng)的開展，既考查了學(xué)生課外閱讀的情況，又將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，對提高學(xué)生的語文能力和人文素養(yǎng)均將起到積極的促進(jìn)作用。通過一系列活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了讓讀書真正成為孩子們學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，使孩子真正在書香中快樂成長的目標(biāo)。

第二篇：小學(xué)校園之星評選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

為加強(qiáng)對學(xué)生的榜樣教育，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的成長氛圍，讓全體學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，加快建設(shè)文明校園、和諧校園的步伐，學(xué)校特開展“校園之星”的評選活動(dòng)。

二、評選項(xiàng)目

學(xué)生自主發(fā)展特色之星（共240名）

1。博愛之星（占24名）2。禮儀之星（占24名）3。學(xué)習(xí)之星（占24名）

4。英語之星（占24名）5。運(yùn)動(dòng)之星（占24名）6。藝術(shù)之星（占24名）

7。環(huán)保之星（占24名）8。節(jié)約之星（占24名）9。進(jìn)步之星（占24名）

10。智慧之星（占24名）

三、評選對象及標(biāo)準(zhǔn)

凡在我校在籍學(xué)生，均可參加自主發(fā)展特色之星評比活動(dòng)。

四、評選辦法

1。評選工作必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

2。希望全體師生、家長全心參與。對照評選條件，先個(gè)人填表（個(gè)人事跡要簡潔具體，同時(shí)附上獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件一并上交）然后以班為單位認(rèn)真評比，分別確立每個(gè)項(xiàng)目的候選人，再分年組上報(bào)學(xué)?？傇u。

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第三篇：小學(xué)禮儀之星評選活動(dòng)方案

傳承中華美德，爭當(dāng)“禮儀之星”

—周江小學(xué)“禮儀之星”評比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義

校園文明禮儀建設(shè)是傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神的重要舉措，是校園文化建設(shè)中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步樹立校園文明禮儀新形象，現(xiàn)決定開展傳承中華美德，爭當(dāng)“禮儀之星”評比活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過文明禮儀評選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)，讓文明伴隨學(xué)生成長。

三、組織單位

德育處

少先隊(duì)大隊(duì)部

四、活動(dòng)主題：傳承中華美德，爭當(dāng)“禮儀之星”

五、參加對象：在校1—6年級學(xué)生

六、組織辦法

1.各中隊(duì)采取自薦、中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦或隊(duì)員民主推薦等形式相結(jié)合，各中隊(duì)選出1名禮儀之星。

2.利用紅領(lǐng)巾廣播站或國旗下講話，組織全校學(xué)習(xí)禮儀之星們的先進(jìn)事跡，貫徹落實(shí)“各美其美，美美與共”的和美文化精神。

七、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月1日到2014年1月31日

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、“禮儀之星”評比條件

根據(jù)2010年教育部頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等相關(guān)禮儀要求制定以下評比條件：

（1）言語文明的習(xí)慣：堅(jiān)持講普通話，能使用好禮貌用語，見到師長主動(dòng)問好，同學(xué)間言語文明。

（2）在學(xué)習(xí)區(qū)域保持安靜的習(xí)慣：課間活動(dòng)有秩序，不在教室、走廊等大聲喧嘩；上課鈴聲響后能夠及時(shí)安靜，等候老師來上課。

（3）衛(wèi)生的習(xí)慣：注重個(gè)人衛(wèi)生，不在教室外吃零食。不亂扔垃圾，及時(shí)打掃個(gè)人承包的教室、包干區(qū)衛(wèi)生。

（4）節(jié)儉習(xí)慣：不購買小攤零食，不在街頭小店逗留。

（5）愛護(hù)綠化的習(xí)慣：不踏入、橫跨花壇，不采摘花朵，不攀爬樹木，不往花壇、草坪扔雜物。

（6）儀容整潔的習(xí)慣：每天佩戴?；?、紅領(lǐng)巾上學(xué)；在集會儀式中能夠按要求著裝。發(fā)型、服飾符合學(xué)校規(guī)定要求。

（7）參加體育活動(dòng)的習(xí)慣：能自覺開展晨練，課間在操場、活動(dòng)區(qū)域能開展文明、安全的游戲，傍晚回家合理進(jìn)行個(gè)人鍛煉。

（8）在社會上、在家里做個(gè)懂禮儀、講文明的小公民。

2、評選辦法

1、由班主任推薦各班每月上報(bào)一名禮儀之星學(xué)生。

第四篇：洪口小學(xué)校園之星評選活動(dòng)

洪口鎮(zhèn)小學(xué)“校園之星”評選活動(dòng)

實(shí)施方案（試行）

為選樹典型，發(fā)揮學(xué)生的榜樣示范作用，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭先的進(jìn)取精神；為形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；經(jīng)校委會研究決定從4月份開始開展“校園之星”評比活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校少先隊(duì)“感恩 我們同行”活動(dòng)為基礎(chǔ)。加大我校養(yǎng)成教育的力度，進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)生的榜樣教育，鞏固養(yǎng)成教育的成果。切實(shí)將我校的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處，上新臺階。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，表彰優(yōu)秀，突出進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生集體主義觀念的教育，從而使學(xué)校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校、愛生活，同時(shí)對校園環(huán)境建設(shè)和精神文明建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。充分發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。采取靈活多樣的形式進(jìn)行“校園之星”的評比活動(dòng)。

二、活動(dòng)的原則

重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)??；量化目標(biāo)，靈活選擇；強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)揮特長。

三、活動(dòng)口號

爭當(dāng)“校園之星”，共建和諧校園

四、評選對象 全體在校學(xué)生

五、評選項(xiàng)目

“ 學(xué)習(xí)之星”

“ 勤奮學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”

“安全守紀(jì)之星”“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”

“感恩之星”“讀書之星”

六、評選條件

（一）基本條件

1.凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，表現(xiàn)良好。

3.思想品德優(yōu)秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)良好，在班內(nèi)、年級內(nèi)均能起到榜樣作用。

4.有藝術(shù)特長，積極參加各級各類文體活動(dòng)、競賽等，為班級及學(xué)校爭得榮譽(yù)。

5.擔(dān)任班隊(duì)干部（包括科代表）熱心負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)良，受到老師同學(xué)好評。

條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優(yōu)先參評。

對有下列行為的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次本學(xué)期不予參評：

1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生者；

2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者；參加勞動(dòng)、活動(dòng)不積極者

3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；

5、不按規(guī)定穿校服，佩帶首飾，留長發(fā)怪發(fā)、儀容儀表不合學(xué)校要求者；

6、進(jìn)入網(wǎng)吧、茶屋、咖啡屋、迪廳、游戲廳等“未成年人不適宜”場所者；

7、參與打架、抽煙、喝酒者；

8、頂撞老師、侮辱同學(xué)者；

9、個(gè)人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃現(xiàn)象者；

10、有遲到、曠課行為者；考試作弊者。

11、經(jīng)常不完成作業(yè)者；抄襲他人作業(yè)者。

（二）必備條件 1.學(xué)校之星：

（1）具有正確的學(xué)生觀、良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。（2）努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)到班上課，不無故遲到、早退、曠課。（3）上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

（4）認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。

（5）在每次重大考試中，成績名列前茅或在年級進(jìn)步50名以上或在班上進(jìn)步5名以上。

2.勤奮學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：

（1）認(rèn)同和遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)、生活中有具體體現(xiàn)。

（2）上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，積極進(jìn)去，勇于探索，不放過疑難問題。

（3）勝不驕，敗不餒。有效利用零星時(shí)間，多學(xué)知識，多讀課外書。

（4）通過思想品德、行為習(xí)慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，在較短時(shí)期內(nèi)個(gè)人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)提高速度較快，且效果顯著。

（5）逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能影響和帶動(dòng)他人共同進(jìn)步。

3.安全守紀(jì)之星：

（1）認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊(duì)時(shí)速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場時(shí)按指揮退場。

（2）遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

（3）遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》。

（4）自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行，不打架斗毆。（5）上下樓靠右行，不亂串樓層、教室。（6）愛惜生命，注意安全，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。

（7）遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會保護(hù)自己，不讓自己受傷害。

4.衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士：（1）保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

（2）不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品，不帶食品進(jìn)校園。

（3）不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

（4）保持教室、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔，并主動(dòng)勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

5.感恩之星：

（1）熱愛祖國，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。（2）尊敬長輩和師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)親人的先進(jìn)典型。（3）關(guān)心他人，熱心助人的先進(jìn)典型。（4）熱心社會公益事業(yè)的先進(jìn)典型。6.讀書之星：

1．有一定的課外閱讀量。

2．有濃厚的課外閱讀興趣。如：積極參加閱讀活動(dòng)，閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。

3.有較好的閱讀習(xí)慣。如：有每天讀書的習(xí)慣，有摘錄或?qū)懽x后感、書評的習(xí)慣等。

5．有讀書筆記、心得。讀書筆記、心得真實(shí)感人、有獨(dú)特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清楚。

七、評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各班利用每月最后周一班隊(duì)會組織評定。并將結(jié)果及時(shí)公布張貼在班級園地。

2、每月最后一周的星期五放學(xué)前將“校園之星”的名單及主要事跡（班主任認(rèn)真填寫）以表格方式并由年級組長上交大隊(duì)部。大隊(duì)部將負(fù)責(zé)宣傳、拍照、張貼在學(xué)校宣傳展板上面。

3、本項(xiàng)活動(dòng)納入班級考評，學(xué)生評選結(jié)果納入綜合素質(zhì)評定，記入學(xué)生成長記錄袋，學(xué)校將利用升旗儀式、慶“六一”等重大節(jié)日或?qū)W期末表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

注：本評選方案綜合“優(yōu)秀班集體”的考核成績，同時(shí)將根據(jù)“優(yōu)秀班集體”的考核成績確定 “優(yōu)秀班主任”。

第五篇：新崗小學(xué) “文明之星” 評選活動(dòng)方案

新崗小學(xué) “文明之星” 評選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠(yuǎn)”的說教，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校決定在班級、同學(xué)中開展評選“文明之星”活動(dòng)。即同學(xué)與同學(xué)比，在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格小學(xué)生，真正做到班創(chuàng)文明班為榮，生爭文明之星為貴，為樹立良好的校風(fēng)而努力！

二、評選范圍：

學(xué)校學(xué)前班至六年級全體學(xué)生

三、評選方式

（一）每周各班評出2名表現(xiàn)最為突出的班級“文明之星”。

1.每周由班主任或班長（中隊(duì)長）組織學(xué)生運(yùn)用“先民主后集中”的方式評選出本班的“文明之星”。班主任要和科任老師共同商量，注意聽取科任老師的意見，將學(xué)生在各科課堂的表現(xiàn)列入評比范圍當(dāng)中，全面評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

2.各班評選的時(shí)間可以根據(jù)各班的實(shí)際情況自定。

3.當(dāng)周內(nèi)上交評選結(jié)果給大隊(duì)部。過期不交視為不參與評比。

（二）每個(gè)月，學(xué)校評出每班3名校級“文明之星”。

1.由少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)一起評出每班3名的校級“文明之

星”。

2.評選時(shí)間：每月25日。

3.評選依據(jù)：

A在各班周周評的班級“文明之星”中產(chǎn)生。

B活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，當(dāng)周值日教師的觀察和意見。

C各班班主任的評價(jià)。

D大隊(duì)值日隊(duì)干的評價(jià)。

四、入選條件

（一）做到“四有文明”：

1.“口中有文明”：

從講文明用語，正確使用稱呼等方面開始，管住自己的嘴，不講臟話、粗話，不給同學(xué)起污辱性綽號，不吃口香糖等。

2.“心中有文明”：

擁有一顆感恩的心，孝敬父母、尊敬師長、善待他人，回報(bào)社會等方面。正確對待別人給自己提的建議或批評，懂得感謝給自己批評的人。

3.“手中有文明”： 從保持清潔、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開始，管住自己的手，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、拋紙團(tuán)、果皮，隨地吐痰、亂扔垃圾、更不能向樓下倒（丟）垃圾，不在校園墻壁、走廊、廁所、桌面等處亂寫、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不踢人、不打人、不欺負(fù)小同學(xué)，不是自己的東西不得亂拿等。

4.“腳下有文明”：用文明規(guī)范自己的腳步，在公共場所不追逐跑跳，不跨樓梯，不上乒乓球臺、不進(jìn)教師車柵、不上樹、不上課桌椅等。養(yǎng)成給他人創(chuàng)造良好的生活空間的習(xí)慣。

（二）做到“五好”：

1.道德品質(zhì)好：

A熱愛祖國、關(guān)心集體、積極向上、要求進(jìn)步；

B助人為樂、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、艱苦樸素；

C待人真誠、辦事踏實(shí)、不怕困難、自尊自愛；

D辨別是非、友愛同學(xué)、遵守公德。

2.遵紀(jì)守法好：

A嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課； 尊守課堂、課間紀(jì)律，做好課前準(zhǔn)備工作，注意活動(dòng)安全；

B嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，無傷害事故；

C服從值日領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的管理；

D自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。

3.勤奮學(xué)習(xí)好：

A學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；

B認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試；C勤學(xué)好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進(jìn)步；

D努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學(xué)能力、動(dòng)手能力和自理能力；

E懂得珍惜時(shí)間，按時(shí)按量完成各科作業(yè)。

4.體育衛(wèi)生好：

A按要求認(rèn)真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識；

B認(rèn)真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動(dòng)和各項(xiàng)競賽；C刻苦鍛煉身體，體育達(dá)標(biāo)，防近視做得好；

D衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔；

E不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；

5.文明禮貌好：

A尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己； B儀表端莊、舉止大方、待人謙和；

C語言文明、不講粗話、不欺負(fù)同學(xué)；

D不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時(shí)不搶座位。做好事，為班級爭光，幫助有困難的同學(xué)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

被評選為校園文明之星的學(xué)生將發(fā)獎(jiǎng)狀，給家長發(fā)喜報(bào)，其事跡將在校園網(wǎng)及學(xué)校板報(bào)上公布表揚(yáng)。

新崗小學(xué)少先大隊(duì)部 2011年3月