第一篇：美好環(huán)境我維護

《美好環(huán)境我維護》優(yōu)秀主題班會教案

核心提示：肇慶市百花園小學 四（2）班 活動目的： 以肇慶“創(chuàng)衛(wèi)”成功為鍥機，舉行《美好環(huán)境我維護》主題中隊活動，旨在通過活動使學生進一步明白環(huán)境對于人們生活的重要性，引導學生珍惜美好環(huán)

境，維護美好環(huán)境，進一步...肇慶市百花園小學四（2）班

活動目的：

以肇慶“創(chuàng)衛(wèi)”成功為鍥機，舉行《美好環(huán)境我維護》主題中隊活動，旨在通過活動使學生進一步明白環(huán)境對于人們生活的重要性，引導學生珍惜美好環(huán)境，維護美好環(huán)境，進一步增強學生保護環(huán)境，保護家園的意識。

活動準備：

第一步：收集“創(chuàng)衛(wèi)”見聞。

第二步：學生按小隊分別調(diào)查了解家庭、學校、社區(qū)、社會公共場所等地方的創(chuàng)衛(wèi)后情況。搜集圖片、拍

照片、攝像、寫觀察日記。

第三步：設(shè)計環(huán)保廣告語。寫倡議書。

第四步：排練有關(guān)節(jié)目。（三句半快板、歌曲、情景劇等）

活動過程：

主持人宣布活動開始

主持人（合）：各位老師，各位隊員，大家好，肇慶市百花園小學四（2）中隊美好環(huán)境我維護》主題中

隊會現(xiàn)在開始。

中隊長講話

我們肇慶創(chuàng)衛(wèi)成功了，城市面貌也煥然一新，那么，美好的環(huán)境應該怎樣保持下去呢？我們進行了認真地討論，并請教了輔導員老師，最后決定舉行一次《美好環(huán)境我維護》的主題中隊會。希望通過這次活動，能提高我們維護美好環(huán)境的意識，還能通過我們的實際行動去感化和影響他人，使我們周圍的所有人都能

自覺地維護美好環(huán)境，讓肇慶人民永遠生活在美好的家園里。

中隊長宣布《美好環(huán)境我維護》主題中隊活動現(xiàn)在開始

二、總結(jié)回顧贊創(chuàng)衛(wèi)

主持人1：經(jīng)過幾年的創(chuàng)衛(wèi)，肇慶變得更加干凈，更加美麗了，大街小巷、街道社區(qū)的面貌真是今非昔比……主持人2：是啊，的道路更加寬敞了，肇慶肇慶的街道更加靚麗了，肇慶人的衛(wèi)生素質(zhì)提高了，生活在這

樣的城市中更加幸福了。

主持人1：我們城市的天空更藍了，水更綠了，空氣更清新了，樹上的鳥兒更多了，肇慶的創(chuàng)衛(wèi)成功了！

請聽快板《創(chuàng)衛(wèi)成果聽我贊》

主持人1：創(chuàng)衛(wèi)成功了，多么令人高興啊！在上次的《我為家鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)出點力》主題中隊會上，我們中隊的所有隊員談起創(chuàng)衛(wèi)個個津津樂道，人人表現(xiàn)出色。

主持人2：可是不是創(chuàng)衛(wèi)成功了，肇慶漂亮了，我們就大功告成了，萬事大吉了？最近，我們四（2）中隊的所有隊員又深入到家庭、學校、社區(qū)、公共場所等地方進行觀察、調(diào)查、搜集了許多資料。主持人合：下面請我們四（2）中隊的各小隊給大家展示一下他們的成果。請問哪個隊先來？家庭隊先

三、各小隊活動匯報談感想

家庭隊：

學生1 我們隊是專門調(diào)查家庭情況的，我們家現(xiàn)在都能定期打掃衛(wèi)生，家庭的垃圾都能及時清理。

2．我們家每天都能按時開窗通風，保證室內(nèi)空氣的新鮮。

3．我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。

4．當我走進親戚朋友家時，我們看到的不僅僅是豪華的裝璜，更讓我們感到舒服的是以往所沒有的整潔。

5． 我爸爸以前經(jīng)常把垃圾從窗戶往外扔，后來被小區(qū)的清潔工看到了批評過兩次，后來就改掉了壞習慣

放采訪錄像

我小隊介紹完了，謝謝大家

主持人1：有請學校隊給大家匯報

學校隊： 我們小隊是專門對學校進行調(diào)查的。百聞不如一見，請大家跟著我們的鏡頭，一起來感受我們校

園創(chuàng)衛(wèi)后的變化吧！

放錄像并進行解說。

主持人2：是啊！我們生活在這樣的家庭里，生活在這樣的校園里，多么的舒適，多么的溫馨呀?？墒遣皇撬械募彝ズ蛯W校都這么完美呢？別急，他們兩個隊還要通過表演給大家展示它們的調(diào)查結(jié)果呢。請看

情景劇《明明的一家》

家庭隊：《明明的一家》

媽媽：今天天氣真好。（說完打開窗戶，深吸一口氣）剛剛他爸，咱們一起去買菜吧！

爸爸：好，等等，（猛吸一口煙后把煙頭從窗口扔掉）

爸爸：剛剛，在家好好做作業(yè)。

媽媽：“回來后，媽媽給你做好吃的。”（說完走了）

明明： 媽媽您放心的去吧?。ㄒ粫海﹦倓偢吲d地說：“作業(yè)做完了”。但是桌上亂七八糟沒有收拾，就拿

了一個蘋果大吃起來，邊吃邊看電視。

（很快，爸爸媽媽提著很多菜回來了（都是塑料袋裝的））

明明：哇！你們又買了那么多菜呀！

媽媽：對，媽媽想讓你們吃好點，營養(yǎng)全面點呀。

明明：這個我不喜歡吃，這個我不愛吃，這個我討厭，咦！肉，太好了，我只想吃肉。

主持人2：《課間》

學校隊：《課間》。幾位同學圍著桌子坐著上課，突然聽到鈴聲，大家一齊喊：“下課嘍”說完幾位同學就各自活動起來了。其中一位同學還趴在桌上用鉛筆亂畫一氣，嘴里還說小金魚，鼓眼睛，大尾巴。（并繼續(xù)畫著。）另一個學生隨手拿起一張紙，揉成一個團，在手中拋著玩，最后隨手一扔，這時來了一個學生撿起紙團，看了看，口中嘟囔著：“咦？這是誰丟的？”。這時丟紙的同學瞥了他一眼，默不作聲走了。撿紙的同學嘴里說：這里沒有垃圾箱，怎么辦？看到花盆就順手放進去了。有兩個學生跪在地上，玩起了拍卡游戲，班長走過來說“喂，你們兩個又在玩拍卡啦！忘了老師昨天怎么跟你們說的話啦！”（說完上課鈴

響了，學生趕快跑下臺。）

主持人1：從他們的表演中，你覺得他們的行為有什么地方不對嗎？請你選擇其中一個情景來說說。我說

說《課間》

主持人1：你們真是火眼睛睛，原來在家庭和學校里還存在這么多的不足。我們再來聽聽社區(qū)隊和社會隊的調(diào)查情況。有請社區(qū)隊

社區(qū)隊：

學生1 我們小隊的隊員們紛紛調(diào)查了自己的生活社區(qū)，我們的發(fā)現(xiàn)真是喜憂參半。如：有的地方干凈、美

麗。有的地方還經(jīng)?？吹嚼?。

2． 以前社區(qū)的垃圾廢紙到處飛，現(xiàn)在它們都回到了垃圾桶和回收站了。

3． 以前亂搭、亂建現(xiàn)象沒有了。放眼望去，整個社區(qū)顯得整齊干凈，看上去很舒服。

4．不過雖然綠色植物更多了，社區(qū)更美了，可是我們小區(qū)還有些孩子在花園里亂扔瓜子殼、牛奶袋、香蕉

皮等垃圾。這是我們在社區(qū)拍攝的照片。展示照片（這是我們在……）謝謝

主持人1：有請藍天隊

社會隊：學生1.大街上，雖然到處是人來人往，車來車往，可我們想找些廢紙等垃圾比較難了。不像創(chuàng)衛(wèi)

前各種廢紙簡直是滿街飛。

2.以前一些停放的橫七豎八的自行車，現(xiàn)在都能按照路邊線擺放整齊了。

3．交通路口的小攤、小販沒有了，叫賣聲也消失了，道路也暢通了。

4．馬路邊能聽到清脆悅耳的鳥叫聲了。

5． 不過雖然大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生多了，漂亮多了，可是在一些公共場所,如電影院，每當放完一場電影后，地上總是鋪滿了各種各樣的食品袋、瓜子殼等垃圾。當電影一放完，那兒的清潔工人要花長時間進行打掃

清理。

6．我們小隊還通過調(diào)查、訪問了解一些情況，搜集了一些數(shù)據(jù)。請看這是我們的調(diào)查報告。謝謝主持人1:看了他們的匯報以后，我們覺得肇慶雖然創(chuàng)衛(wèi)成功了，可要想保持美好的環(huán)境，我們必須要好好維護才行?？晌覀冊撛趺醋瞿?？下面就請大家按小隊進行討論，為了肇慶的美好環(huán)境集思廣益、獻計獻策。

等會請小隊的代表發(fā)言（可以結(jié)合你們的調(diào)查和剛才的表演說說。）

四、“出謀劃策”護環(huán)境。

1．按小隊討論 出謀劃策。

主持人2：哪個小隊先來說說.家庭隊（在家里，首先自己養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣；第二幫助家長定期打掃衛(wèi)生，整理房間；第三改正平時亂放物品及拖、拉不及時整理的壞習慣；第四不挑食，不偏食，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，第五盡可能不

用塑料袋等有污染的物品。）主持人：說得好，（鼓掌）請學校隊

學校隊（學生除了不亂扔廢紙外，看到垃圾能主動撿起；對同學的不講衛(wèi)生行為要及時教育制止；打掃衛(wèi)生時不留衛(wèi)生死角；課間要做文明的、健康的、有意義的游戲；著裝要整潔；不做有損學校榮譽的事。樹

立互相監(jiān)督意識。）說得真全面，（掌聲送給他們）請社區(qū)隊說說

社區(qū)隊（自己不亂丟垃圾，不破壞花草樹木，還要用自己的行為去影響他人，主動宣傳教育他人。）說得

也不錯，（鼓掌）請社會隊

社會隊（不亂丟垃圾，不破壞公共設(shè)施，宣傳教育他人也這樣做。）鼓掌

主持人2：聽了他們的發(fā)言，使我們更加明白應該怎樣維護美好環(huán)境了。

2、說快板

一位同學舉手說：“主持人，剛才他們用快板贊創(chuàng)衛(wèi)，我們也編了一段“護創(chuàng)衛(wèi)”快板想給大家展示展示?！?/p>

主持人2：太好了，請大家一起欣賞 《創(chuàng)衛(wèi)成果我維護》

主持人1：聽了他們的快板更讓我們增添了維護環(huán)境的信心。我們中隊的小歌手們還專門創(chuàng)作了《環(huán)保歌》呢。讓我們一起來聽聽吧?。ㄓ谩稊?shù)鴨子》的曲調(diào)來唱。）歌詞是這樣的 ：白：環(huán)保行動開始了，見紙屑

彎彎腰，不讓隨風飄。

唱1：環(huán)保行動 行動 開始了，見紙屑彎彎腰，不讓隨風飄，校園走一遭，不見垃圾好，保護校園人人要！

保護校園人人要！

2：環(huán)保行動 行動 開始了，我給花草澆澆水，垃圾分分類，廢物變寶貝，爭做小環(huán)保，地球媽媽開心笑，地球媽媽開心笑。

白： 環(huán)保行動開呀開始了。人人爭做小環(huán)保，爭做小環(huán)保。

主持人2： 他們不僅歌唱的好，而且歌詞寫得也很棒。讓我們用熱烈的掌聲感謝他們

4． 展示設(shè)計好的廣告語

主持人1：為了提醒廣大市民維護美好環(huán)境，同學們根據(jù)自己的心愿設(shè)計了廣告標語，現(xiàn)在請小組代表上

臺介紹一下他們的廣告創(chuàng)意。（我們小隊設(shè)計的廣告標語是……我們希望……我們希望……）主持人1： 這么多的廣告標語，你們準備怎么宣傳呢？指名其中幾名學生說說（可以贈送給居委會張貼；

把它們發(fā)送到網(wǎng)上讓更多的朋友看到。向親友鄰居介紹）說得好！謝謝你們，請上位。

6．發(fā)出倡議。中隊長宣讀倡議書（向全校；向全市小朋友。）

主持人2：同學們，剛才的討論中，大家都覺得維護美好環(huán)境，光靠我們是遠遠不夠的，要靠大家的努力！活動前，我們中隊委員經(jīng)過討論，寫了一份倡議書。下面請中隊長宣讀倡議書。中隊長讀完說：大家同意

嗎？（同意）好的，那就拿起你們的筆在倡議書上簽下自己的名字吧。按小隊進行。

中隊長：請輔導員講話。

隊員們，祝賀你們，今天的中隊活動取得了圓滿成功。老師也受到了很好的教育。在整個活動過程中你們通過調(diào)查、采訪等方式搜集了許多資料，還自編自演了快板，小品等。通過這次活動，我們認識到營造美好環(huán)境的重要性，知道了自己應該怎么維護美好環(huán)境。活動后，我希望全體隊員能以實際行動，從自己做起，從身邊的小事做起，為家鄉(xiāng)的“美”做出自己應有的貢獻。我建議大家過段時間再開一次“維護美好環(huán)境

小模范”中隊會，希望到時我們中隊能涌現(xiàn)出一大批小模范。

宣布活動結(jié)束

四（2）中隊“美好環(huán)境我維護”主題中隊會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導、老師親臨指導！

第二篇：我愿環(huán)境更美好

我愿環(huán)境更美好

有一次，我來到揚州。感受新鮮空氣，隨著就知道了《2012》的含義，雖然這電影有一段時間了，但記在一些有心人的心理。

雖然《2012》是假的，但人類要提高重視，不是說給個警示就當做耳邊風了。否則語言很有可能出現(xiàn)。

其實有很多小事看起來很簡單，但每人只做一次，也可以環(huán)保很多。比如塑料袋也可以洗干凈后重復使用；灑在地上的水可以沖馬桶；報紙寫滿再回收等等。雖然這些事沒什大不了的，單做下去的話，很有可能給地球一個重生的機會。

還有，我看到一張報紙上寫：一個猴子一次又一次把塑料瓶丟下來。雖然猴子只想吃到樹上的蘋果，但卻會把垃圾耐性的丟下來。就算不是主動的，但有這個意識，反而萬物之靈的人類卻比不上一只猴子，這時，人類因該感到慚愧、羞愧。這樣做有時候不是為自己，而是為后代、晚輩的幸福著想。讓人類過上跟安定的日子；有時候是為了動物健康的生長；有時候……

在這面臨著一些不為人知的時候，我們這樣做，對任何都是有益無害的。如果有這個意識的話，天就會顯露出藍色，好想告訴我們說：謝謝你們；草地也會一片翠綠，也好像在說：謝謝你們；河水也……

總之，人們想要有幸?？鞓返纳?，就得跟環(huán)保做朋友！我的唯一一個愿望是：我愿環(huán)境更美好！

第三篇：美好校園環(huán)境我維護的主持詞

《美好校園環(huán)境我維護》主持詞 甲：尊敬的老師，親愛的同學們（合）大家下午好！

乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。

甲：如果說校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花； 乙： 如果說校園是一片清澈蔚藍的天空，那么我們就是這片藍天上的一絲絲飄動著的云彩；

甲：如果說校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒??

乙：東業(yè)晨曦小學是我們共同學習的地方，是我們共同生活的大家庭。

合：（）班《美好校園環(huán)境我維護》主題班會現(xiàn)在開始!

甲：親愛的同學們，我們來到學校學習、生活近三年了。

乙：當我們漫步于校園的小路，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。

乙：同學們，學校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學習、生活。對于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？(三位同學們回答)

甲：當我們背著書包走進校門，就成了東業(yè)晨曦小學的一名學生，你們認為誰是學校的主人呢？（我們）

乙：大家作為校園的小主人，應該好好珍惜、愛護校園，我們要做一名校園美容師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。甲：現(xiàn)在，讓我們一起來玩?zhèn)€游戲。詞語接龍的游戲

游戲規(guī)則：后一個詞的第一個字,跟前一個詞的最后一個字,發(fā)音相同。十秒之內(nèi)要答出來，沒答出來的要受罰，表演節(jié)目。（玩三輪游戲）乙：請欣賞詩歌《美麗校園是我家》

甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動來譜寫一曲綠色的樂章吧！

乙：美麗的環(huán)境需要大家營造，文明的習慣靠大家一點一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。

甲：現(xiàn)在請大家來看一組漫畫。

乙：看到這幅漫畫，你有什么感想？請大家踴躍發(fā)言。

甲：保護校園環(huán)境，只是愛學校的一小步，現(xiàn)在世界環(huán)境逐步惡化，所以，我們要從愛護學校環(huán)境做起，保護環(huán)境從不亂扔垃圾開始。

乙：接下來請同學們說說，在你身邊發(fā)生過怎樣的關(guān)于“垃圾”的故事。(請三位同學們回答)甲：剛才聽了大家的發(fā)言我們想說: 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔；

乙：多一個注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;

甲：多一些愛護，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。

合：只要人人都獻出一份力，我們的校園將會更加美麗。請欣賞歌曲：《校園多美好》

甲：作為校園美容師，那我們應該怎樣做好校園美容師呢？我們來為綠化校園環(huán)境想一些金點子吧！

乙：我認為同學們不是不愛護環(huán)境，只要給大家多一點提示，效果會更好。比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰還有警示語?（請同學們說一些環(huán)保警示語）

乙：親愛的同學們,我們是東業(yè)晨曦的小主人，我們是校園美容師.甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動中，從身邊的小事做起，用實際行動向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀校規(guī)，懂得珍惜學校的一草一木，愛護自己的家園，我們是文明的學生！

甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。乙：（2）、自覺遵守各項行為規(guī)范，維護校園的各種秩序。

甲：（3）、語言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語；尊敬師長，主動向老師問好。

乙：（4）、團結(jié)同學，事事能謙讓，處處講誠信。

甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

乙：（6）、愛護公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

甲：（7）、節(jié)約用水用電，愛惜每一粒糧食。

乙：（8）、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。合：我們的口號是：維護校園環(huán)境，共建和諧校園。

甲：肯德基、麥當勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？

乙：以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？ 乙：打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。

甲：學?；顒右詫W習為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。乙：那么，我們該如何掃地呢？

甲：避免揚起灰塵：笤帚頭盡量不離地，保持一定的速度

乙：全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地掃，不可東掃一塊，西掃一團，尤其注意門后、桌腿下面、桌子交界之處。

甲：現(xiàn)在，我來教大家正確的拖地和擦窗戶的方法，請大家認真看大屏幕。乙：我們要怎樣擺放勞動工具呢？

甲：一要整齊；二要按類擺放；三要便于取出放回；

乙：盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方；五要合理安排空間，以空間最小化為原則。甲：說了這么多，大家來放松一下，一起來做個游戲。游戲：蘿卜蹲的游戲

邀請6-8位學生參加游戲（人數(shù)可視現(xiàn)場情況調(diào)整），每人扮演一種名稱為兩個字水果或蔬菜（例：蘋果，南瓜，洋蔥等等），10人橫排面向觀眾列隊，開始游戲。

游戲具體操作規(guī)則：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相應動作。XX玩家動作完成后，YY玩家必須立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同樣做出相應動作。ZZ玩家立即跟上，如此往復。

注意事項：

1、玩家和觀眾一起擊掌打節(jié)拍，并逐漸加快節(jié)拍的速度，以增加游戲難度。

2、不允許回傳。例：XX玩家傳給YY玩家，YY玩家不可以回傳給XX玩家，若YY玩家傳給ZZ玩家，ZZ玩家可以傳給XX玩家。

3、反映慢的玩家和傳錯的玩家被淘汰。

4、最后臺上剩下的2名玩家為優(yōu)勝者。

甲：學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。

乙：同學之間互幫互助，是我的責任；

甲：保護每一株花草樹木，是我的義務；

乙：校園環(huán)境我維護，是我不變的承諾。

合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛您。

合：《美好校園環(huán)境我維護》班隊活動到此結(jié)束！

第四篇：營造美好環(huán)境

營造美好環(huán)境，推動我臺的全面工作

同志們：

根據(jù)中心臺統(tǒng)一部署，今天我們召開全臺發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動的動員大會，主要任務是深入貫徹落實區(qū)局黨組書記、局長劉永欣同志在呼倫貝爾市調(diào)研時，強調(diào)指出的隨著發(fā)射臺自動化程度不斷提升，下一步發(fā)射臺應樹立以安全優(yōu)質(zhì)播出為重點，以加強發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)為中心，堅持以人為本，構(gòu)建和諧發(fā)射臺管理理念的精神，動員部署全臺職工如何開展發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動。下面，我就如何開展好這次活動講四點意見。

一、要充分認識開展本次活動的現(xiàn)實意義

本次活動是中心臺下半年的主要工作，中心臺非常重視此次活動內(nèi)容，近期內(nèi)已經(jīng)連續(xù)召開了兩次會議，強調(diào)這次活動的重要性。

8月13日，王殿宏臺長在全中心臺發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動的動員大會強調(diào)，各發(fā)射臺要廣泛開展環(huán)境建設(shè)活動，充分發(fā)揮黨員和環(huán)節(jié)干部作用、服務群眾、凝聚人心、牢固樹立“發(fā)展是第一要務環(huán)境是第一要素”的觀點，以安全播出為重點，以加強發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)為中心，堅持以人為本，構(gòu)建和諧發(fā)射臺的管理理念，以科技創(chuàng)新為基本途徑，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧、講求效益，推進發(fā)射臺環(huán)境優(yōu)化配置，轉(zhuǎn)

變干部職工思想觀念，激發(fā)干事熱情。隨后，本次活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了討論，征求中心臺環(huán)節(jié)干部和海地區(qū)三個發(fā)射臺主要負責人的意見以后制定具體實施方案。發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)工作是科學發(fā)展觀活動和以人為本理念的延展和深入，是推動發(fā)射臺安全播出與基礎(chǔ)建設(shè)工程的重要舉措，通過本次活動進一步提升全體職工的人生觀和價值觀，發(fā)射臺的各項工作的發(fā)展有著重要意義，全體職工一定要切實增強責任感和緊迫感，把思想和行動統(tǒng)一到發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)主要內(nèi)容上，積極爭當本次活動的排頭兵，確保圓滿實現(xiàn)既定的目標任務。

二、要扎實有效地推進我臺環(huán)境優(yōu)化活動

本次活動中心臺提出了明確要求，全體職工文件精神一定要認真學習領(lǐng)會，并按照我臺制定的實施方案確保取得具體實效。

1.要了解內(nèi)容，明確目標。發(fā)射臺環(huán)境建設(shè)優(yōu)化活動主要以全體職工轉(zhuǎn)變理念，建設(shè)一流隊伍，培育一流作風，樹立一流業(yè)績，提升廣大職工的履職能力，學習能力，應變能力、創(chuàng)造能力，塑造呼倫貝爾中心臺新形象為目標。這是本次活動的基本內(nèi)容，我們要深刻理解這一內(nèi)容，給中心臺各項工作進入全區(qū)廣播先進做貢獻。

2.要精心提煉活動主題，注重實際特色，開展特色鮮明、操作性強活動。開展活動需要相應的載體來支撐，載體越豐

富，主題就越豐滿。

3.要把握重點，分步實施。環(huán)境優(yōu)化活動要有計劃、有成效地扎實推進，既要圍繞總體目標經(jīng)常抓，也要明確階段性任務集中抓。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動共分四個階段：一是動員部署階段，時間為8月末9月初。著重召開好動員大會，對活動進行部署，搞好宣傳發(fā)動，今天的會議主要內(nèi)容就是進行動員部署。二是全面推進階段，時間從今年9月15日至11年16月。著重圍繞迎接一年一度的目標化檢查工作和中心臺年初制度的十二五規(guī)劃結(jié)合起來。2010年“9月”前，每位職工制定環(huán)境美化考核標準，三是總結(jié)完善階段，時間從2010年11月1日至11月15日。系統(tǒng)總結(jié)回顧環(huán)境優(yōu)化活動開展情況，集中展示活動成果，對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成環(huán)境優(yōu)化的長效機制。

4.要發(fā)動群眾，聯(lián)動推進。黨員和環(huán)節(jié)干部在深入到群眾之中，直接面對群眾、直接服務群眾，開展環(huán)境優(yōu)化活動一定要吸引群眾單位團體利益為基礎(chǔ)。活動方案要聽取群眾意見，向群眾作出公開承諾；活動情況要向群眾通報，請群眾評議；評選先進要請群眾參與推薦，向群眾公示，接受群眾監(jiān)督。帶動共青團組織廣泛開展各類活動，在全臺內(nèi)形成濃厚氛圍。

三、要確保各項工作在環(huán)境優(yōu)化活動中得到全面提升 開展活動必須針對性、創(chuàng)造性和可操作性都很強，我們一定

要緊扣發(fā)展，抓好結(jié)合，著力解決一批難題，完善一批制度，推出一批典型，通過活動的深入開展，進一步開創(chuàng)全臺各項工作新局面。

1.要在以人為本和推動科學發(fā)展上取得新突破。這是環(huán)境優(yōu)化的根本點。今年是我臺各項工作提升的關(guān)鍵的一年?，F(xiàn)在全年時間即將過半，我們要對照目標任務，按照時間節(jié)點，認真排查梳理，看看任務是否按時完成、難題是否有效化解、執(zhí)行是否堅強有力，瞄準重點、難點、關(guān)鍵點，細化工作措施、量化工作進度、嚴格質(zhì)量要求，搶抓機遇、強力突破、全力推進。要堅持圍繞發(fā)展抓黨建，抓制度，把環(huán)境優(yōu)化活動與安全播出工作融為一體，找準服務大局的結(jié)合點，把握發(fā)揮作用的著力點，把黨建工作成效體現(xiàn)在推動全臺科學發(fā)展上水平上，體現(xiàn)在培養(yǎng)和引導新考錄人員上，體現(xiàn)在一些細節(jié)問題的重視上，體現(xiàn)在人文環(huán)境建設(shè)上，體現(xiàn)在基礎(chǔ)管理建設(shè)上。要通過扎實開展環(huán)境建設(shè)活動，找準影響科學發(fā)展、制約快速發(fā)展、減緩民生改善的各類疑難雜癥，以重點突破帶動全局發(fā)展。要樹立效能意識，切實推動重點工作快建設(shè)、快投產(chǎn)、快見效。黨員干部要切實發(fā)揮表率作用，為黨員干部立標桿、樹旗幟、做表率，深入一線，推進重心下移，真正做到情況在一線了解，問題在一線解決，決策在一線落實，形象在一線樹立，確保各項任務落到實處。

2.要在促進隊伍和諧穩(wěn)定上取得新成效。這是環(huán)境優(yōu)化活

動的出發(fā)點。發(fā)展是第一要務，穩(wěn)定是第一責任。維護隊伍和諧穩(wěn)定，關(guān)鍵要靠我們的黨員和廣大環(huán)節(jié)干部。當前，隊伍穩(wěn)定方面有兩項工作需要我們高度重視、牢牢把握。一是要切實加強隊伍素質(zhì)建設(shè)工作。二是要全力做好廣播電視工作的重要性，明確職責，愛崗敬業(yè)，做到干一行愛一行，專一行精一行，在愛業(yè)的基礎(chǔ)上敬業(yè)，在敬業(yè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。要堅決克服麻痹松懈動搖思想和僥幸心理，深入推進職工相互之間矛盾化解，確保不因責任不到位導致的各類事件。

第五篇：美好環(huán)境,美好人生

美好環(huán)境，美好人生

———讀《孟母三遷》有感（賀筱婷）

美好環(huán)境的影響決定著人們成長的因素，良好的環(huán)境可以創(chuàng)造美好的人生。

孟母為了孟子健康成長不惜三次搬家，前兩次搬到了不適合孟子成長的地方。第三次終于搬到了學堂旁邊，最終讓孟子成為了歷史上有名的思想家、教育家。這與良好的人文環(huán)境的熏陶是分不開的。如果沒有孟母的三次搬遷，也就沒有孟子的成就。孟母真是一個聰明的母親??！

我從《孟母三遷》中體會到了環(huán)境可以造就人才，也可以淹沒人才。試想呀，如果孟母不搬遷住在墓地，那孟子他只能當一個祭祀、掃墓的守墓人；如果孟母住在集市上不搬遷，他頂多是一個普通的商人，所以良好的人文環(huán)境對每一個人的成長是十分重要的?，F(xiàn)實中也有許多智慧的父母，給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們健康的成長?？墒且灿幸恍└改竻s理解成好吃、好穿、好玩，讓許多小朋友戴上了“小公主”“小皇帝”的稱號。他們不是培養(yǎng)、造就子女，而是害了他們，在毀滅他們，讓他們誤入歧途。

父母為我們的健康成長付出了許多，在他們的呵護下成長，讓我們過著“衣來伸手”“飯來張口”的生活，有什么重擔他們幫我們扛著；有什么困難他們?yōu)槲覀兘鉀Q；有什么苦活、重活幫我們干......使我們經(jīng)不起日曬雨淋，根本就沒有獨立生存的能力，有些人甚至上大學也要母親陪。難道這是在培育人才嗎？不！這根本就是在毀滅人才。

在生活中也有些有智慧的父母，他們讓自己的兒女經(jīng)受鍛煉，健康茁壯的成長。盡管他們的家境生活富裕。比如《讓生活多一點磨礪》中的富家子弟，別人坐汽車上下學，而他卻自己騎自行車行駛一百多公里上下學；當課間操時，同學們在走廊上說說笑笑，可他卻躲在一角落里背英語單詞；別人穿著名牌衣服而他卻衣著樸素。。。他的父母和孟母一樣有智慧，教子有方。他長大以后一定會成為一個有用的人。

讀了《孟母三遷》，我認識到真正的好環(huán)境不是物質(zhì)而是精神上。我們小學生在學校里應該遵守學校的規(guī)章制度，為班級塑造良好的學習環(huán)境，努力學習，健康成長，像孟子一樣成為一個有用之才。