第一篇：怎樣開班會（小編推薦）

班、隊會程序

整隊、報告人數(shù)：（準(zhǔn)備部分）

各小隊整隊向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)

1、中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍，由小隊長向中隊長，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告出席人數(shù)。

2、報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“第×小隊，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮。小隊長報告：“報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×人，出席×人，報告完畢?！敝嘘犻L回答“接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)出“第×小隊，稍息”。

3、各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導(dǎo)員報告。報告前，中隊長向全中隊發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊輔導(dǎo)員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導(dǎo)員，我中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)我們活動并參與我們活動，報告完畢。”中隊輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，批準(zhǔn)并參與你們活動，預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功”。中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。中隊長回到隊伍前，發(fā)出稍息口令。到此預(yù)備部分結(jié)束。（中隊輔導(dǎo)員參加主題中隊會必須佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊禮必須規(guī)范。）主持人宣布活動開始（正式部分）

第一項全體立正

第二項出旗，向隊旗敬隊禮，禮畢（奏出旗曲）

出旗方向：由左向右

旗手靜止執(zhí)旗：立正：保持立正狀態(tài)，右手虎口夾旗桿，側(cè)立在身右側(cè)。

稍息執(zhí)旗：左腳向一邊跨一步，與肩同寬，右手輕握旗桿。

行進(jìn)中執(zhí)旗：旗手兩手一上一下右握旗桿，右手在身體右側(cè)腰部，向前傾斜60°，呈馬蹄形行進(jìn)，直角轉(zhuǎn)彎。兩名護(hù)旗手在后，成品字形。

旗手做執(zhí)旗動作須注意兩點：

（1）動作變化過程中，兩手不可在桿上滑動，否則會造成動作走樣。

（2）旗桿要保持在身體右側(cè)向正前的角度。

第三項、唱隊歌——指揮請坐。

第四項、歡迎中隊長講話

第五項、主題活動開始

第六項、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)講話：對主題活動的總結(jié)和延伸。

第七項呼號旗手呈行進(jìn)姿勢執(zhí)旗（師生面向隊旗）

中隊輔導(dǎo)員面對隊旗舉起右手呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員回應(yīng)時舉起右手呼號：時刻準(zhǔn)備著！

第八項、退旗，全體起立，向隊禮敬禮（奏退旗曲）禮畢

第九項、---學(xué)校—中隊（-----主題）隊會到此結(jié)束。

主題班會與隊會的區(qū)別：

相同點：隊會和班會都是集體活動，教育者相同，班主任一般都兼任中隊輔導(dǎo)員；它們的教育對象是相同的——少年兒童，二者的教育目的基本相同。隊會和班會的形式都是多種多樣，不必拘于一種或兩種

形式，不管是德育活動、智育活動、體育活動都可以融入到班隊活動當(dāng)中來。

不同點：

1、教育者身份不同，在班會上是班主任，起主導(dǎo)作用；在隊會上是輔導(dǎo)員，起參謀（輔導(dǎo)）作用。

2、管理體制不同，班會由教導(dǎo)處管理，隊會由少先隊管理。

3、教育方式不同，班會由班主任根據(jù)學(xué)校布置的任務(wù)而設(shè)計，一般由班主任或師生共同主持而隊會活動主要是靠學(xué)生自己設(shè)計，輔導(dǎo)員只做參謀，由隊干部主持。主題隊會更注重參與性、實踐性、創(chuàng)新性。隊員是活動的主人。

4、活動儀式不同，主題隊會具有規(guī)范的儀式。隊會包括預(yù)備部分和正式部分。預(yù)備部分包括整理隊伍和清點人數(shù)；正式部分包括隊會儀式和活動內(nèi)容。鮮艷的紅領(lǐng)巾、神圣的隊禮、嘹亮的隊歌、莊嚴(yán)的呼號是少先隊組織的鮮明特征，也是隊會區(qū)別與班會的明顯標(biāo)志。主題班會的程序

1、宣布開會

2、班長講話

3、班會過程

4、班主任講話

第二篇：怎樣開主題班會？

怎樣開主題班會？

一、主題內(nèi)容的選擇

一堂成功的班會課，主題內(nèi)容的選擇至為重要：——針對性，實效性。

主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學(xué)生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要有新意，時代感要強(qiáng)。

1.結(jié)合當(dāng)前的國際、國內(nèi)形勢，抓住一些熱點問題設(shè)計符合本班學(xué)生年齡特點的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生形成事事關(guān)心的好習(xí)慣。

如08年成都市高中優(yōu)質(zhì)班會課的賽課主題——“感恩教育，珍愛生命教育”就是結(jié)合四川512特大地震所涉及到的大家關(guān)注的熱點問題，2.結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀(jì)念日，如國慶、少先隊建隊日、新年等，利用這些有利時機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不甘落后的精神。

3.結(jié)合學(xué)生實際。根據(jù)學(xué)生的實際情況，例如：學(xué)生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點和盲點，對癥下藥。如：我校針對初中學(xué)生上課不發(fā)言”、“自習(xí)課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學(xué)習(xí)怕吃苦”等一系列壞習(xí)慣，開展的“習(xí)慣能力發(fā)展”的主題班會。

4.結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)，選擇一些具有爭議性的現(xiàn)象或問題，如“中學(xué)生戀愛利弊談”、“假如我是班長”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學(xué)生實際開展的題為“”引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個中心進(jìn)行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。并由班主任作了精彩點評。由于準(zhǔn)備充分，下課時學(xué)生還意猶未盡，應(yīng)該說達(dá)到了較好教育效果。

5.向?qū)W生介紹新思維、引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好未來。如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級，都做了大量深入細(xì)致的工作。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復(fù)雜，他們即將面臨人生的一個十字路口，面對來自社會、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對未來信心不夠。在這關(guān)鍵時刻，熊老師經(jīng)過反復(fù)思考和精心策劃，分別在06級舉辦了題為“讓歷史告訴未來”，09級題為“感動三原2009”的主題班會，旨在對學(xué)生進(jìn)行未來成長教育，未來成材設(shè)計和愛校教育。相信那兩次主題班會活動，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動，很好的凝聚了學(xué)生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績也應(yīng)該算是對熊老師最好的回報。

主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點問題：

A.主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對性。班會的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計班會主題，要盡量從小處著眼，在一個側(cè)面或一個點上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。班會的主題也要有較強(qiáng)的針對性，可以結(jié)合當(dāng)前的形勢也可以結(jié)合學(xué)生實際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。

B.善于抓住教育契機(jī)。做班主任一定要“眼觀六路，耳聽八方”，抓住一些有利的教育時機(jī)，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)召開主題班會，往往能取得很好的教育效果。如熊壽斌譚問厚老師，二、主題班會的設(shè)計原則 1.“雙邊”性原則

所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計主題班會時，既要體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會的設(shè)計和實施，發(fā)揮他們的主體能動性。這里，班主任要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。

2.教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則

教育性是主題班會的前提，是靈魂，但僅有這一點是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達(dá)到教育目的。所以，主題班會要注意采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育。

三、組織主題班會應(yīng)做的幾項工作

1.一個學(xué)期的班會要有總的設(shè)計、總的分析。然后對組織每次班會要有具體的工作計劃。包括班會的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。

2.選擇好主題（前面講過略）3.做好準(zhǔn)備

要盡可能多地發(fā)動學(xué)生來進(jìn)行準(zhǔn)備。其中作好準(zhǔn)備工作是開好班會的關(guān)鍵。因為準(zhǔn)備過程就是教育，鍛煉和提高學(xué)生的過程。

（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對班會活動產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動中來。

（2）做好班會內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會內(nèi)容、精心設(shè)計班會形式、精心布置會場。

4.開好班會。在開班會過程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，如果采取學(xué)生主持形式，按照設(shè)計的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開班會。讓學(xué)生當(dāng)主人，自己當(dāng)參謀，因勢利導(dǎo)，把活動推向深層。在主持人主持過程中，班主任要注意隨時對活動進(jìn)行的情況給予指導(dǎo)。在班會的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實，班會中，同學(xué)們各抒已見、觀點各異。這時，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎迹瑪U(kuò)大教育影響，給班會起到畫龍點睛的作用。

5.要注意結(jié)果的反饋 主題班會結(jié)束后，班主任要及時研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。

此外，上好班會課還需要班主任高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。

四、主題班會教案要求 1.標(biāo)題 2.指導(dǎo)思想 3.目的要求

4.形式（演講、辯論等）5.時間 6.地點 7.過程 8.總結(jié)

以上要求應(yīng)清楚、明確地體現(xiàn)在教案中，并配有關(guān)資料包括照片、學(xué)生心得、發(fā)言稿等材料．

五、成功的主題班會有六“性”

１.思想性。就是每一次主題班會要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。

２.針對性。是指主題班會要切合班級和學(xué)生的思想實際，實事求是，要做到有的放矢。３.全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。

4.知識性。是指主題班會的設(shè)計中應(yīng)滲透豐富的知識內(nèi)容。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長在主題班會中應(yīng)有生動的體現(xiàn)。讓學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。

５.趣味性。增強(qiáng)主題班會的趣味性，有利于學(xué)生個性的合理發(fā)展。要使每個同學(xué)都能充分顯露各自的才華。

6.藝術(shù)性。是指主題班會要充分運(yùn)用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強(qiáng)感染力，以求得到最佳教育效果。

總之，搞好主題班會并沒有一個固定的模式。但我們必須從實際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動學(xué)生，做到寓教于樂。今天的交流僅僅是拋磚引玉，相信我們?nèi)瓕W(xué)校主題班會這朵鮮花，在在座各位班主任的辛勤播種澆灌下，一定能在教育的百花園里開得更加絢麗奪目，艷麗芬芳！

主題班會活動是班級對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種重要形式，也是班集體建設(shè)的基本途徑和方法。筆者觀摩了許多主題班會，發(fā)現(xiàn)有的主題班會開的很好，很成功，有比較強(qiáng)的感染力和教育意義。但有的主題班會開得不盡人意，甚至有人連什么是主題班會都說不清楚。那么，什么是主題班會，怎樣開好主題班會呢？本文將從理論和實踐的結(jié)合點上談?wù)勥@個問題。

六、主題班會的步驟

概括起來一句話：全程“三步走”，設(shè)計“五結(jié)構(gòu)”。

（一）全程“三步走”

即：選好主題、做好準(zhǔn)備、開好班會（略）。

1.選好主題（確定班會主題）。主題是班會的中心，教師要精心設(shè)計主題。選好主題是開好班會的基礎(chǔ)。如何選擇班會主題呢？

（1）主題要有針對性。班主任老師要針對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、日常行為和生活中的實際情況及班上存在的主要問題，選擇那些具有代表性、啟發(fā)性、對學(xué)生思想情感、行為習(xí)慣起潛移默化作用的主題開展班會活動。例如：我發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生穿著打扮過于成人化這一現(xiàn)象，選擇了“怎么樣才是成熟”的主題。還有我發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)后有些學(xué)生騎自行車過快（學(xué)生說把自行車“當(dāng)飛機(jī)開”），就選擇了“注意安全，遠(yuǎn)離事故”的主題，等等。

（2）主題要小，以小見大。設(shè)計班會主題要盡量從小處著眼，在一個側(cè)面或一個點上深化，達(dá)到反映比較豐富的內(nèi)涵。例如“注意安全，遠(yuǎn)離事故”這一班會主題，可深化“愛的教育”中愛自己這一內(nèi)涵。

主題切忌大，在的主題師生無法駕馭，達(dá)不到理想的效果。要是定個“科學(xué)”、“學(xué)習(xí)方法”呀，這就比較麻煩了，一節(jié)課肯定不夠，效果可想而知。

（3）主題要有新意，具有時代感。設(shè)計的主題要有新意，要反映時代的氣息和特色，使少年兒童喜聞樂見。少年兒童好奇心強(qiáng)，思想敏銳，樂于了解新信息，喜歡接受新事物。例如：“我和網(wǎng)絡(luò)交朋友”、“綠色奧運(yùn)我能做什么”等。

班主任選好主題向班委會提出主題班會的設(shè)想后，應(yīng)征求他們的意見，并在此基礎(chǔ)上擬好主題班會計劃，大家可分頭準(zhǔn)備。

2.做好準(zhǔn)備（籌劃班會）。班主任選好了主題，同班委會擬定了主題班會的計劃，還必須認(rèn)真組織學(xué)生準(zhǔn)備籌劃。因為主題班會準(zhǔn)備工作的好壞將直接影響主題班會的質(zhì)量和效果，充分的準(zhǔn)備是主題班會成功的保證。更重要的是主題班會的準(zhǔn)備過程是每個學(xué)生參與集體活動，得到教育和鍛煉的過程，準(zhǔn)備和籌劃班會。

（二）主題班會活動設(shè)計“五結(jié)構(gòu)”

主題班會活動設(shè)計沒有固定的模式，一般為“五結(jié)構(gòu)”。邏輯結(jié)構(gòu)如下：

1.活動設(shè)計說明。簡要說明為什么要召開本次主題班會，根據(jù)什么確立班會主題。

2.班會的目的。本次班會要進(jìn)行什么教育，達(dá)到什么目的。3.班會的準(zhǔn)備。做好召開班會的各種準(zhǔn)備，如教師方面的準(zhǔn)備、學(xué)生方面的準(zhǔn)備、場地的準(zhǔn)備等。

4.班會活動過程。設(shè)計好班會的內(nèi)容和進(jìn)行的步驟，由主持人（學(xué)生）負(fù)責(zé)主持進(jìn)行。

5.班會總結(jié)。教師根據(jù)本次班會的主題和活動的情況進(jìn)行簡要的總結(jié)，以深化主題。

七、主題班會的“三要素” 開一節(jié)成功的主題班會，必須把握好以下三個要素：主題、內(nèi)容和形式。其中，主題是靈魂，內(nèi)容和形式是展現(xiàn)主題的載體。

（一）主題

主題是統(tǒng)領(lǐng)整個活動的靈魂，好似一條紅線貫穿于活動的始終，影響著活動內(nèi)容的確定和活動形式的選擇。

1.主題提煉的途徑

⑴“小”中見“大”，從學(xué)生的實際中選擇主題?！靶　敝笇W(xué)生生活中的一些小事或普遍現(xiàn)象，“大”指這些小事、現(xiàn)象反映出的問題或蘊(yùn)含的道理。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中處處蘊(yùn)藏著教育的契機(jī)，學(xué)生的一言一行都是其內(nèi)心思想的反映，因此班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到學(xué)生的內(nèi)部需求，從學(xué)生實際中選取主題，進(jìn)行有針對性的教育。

如某校高中有一個文科班，女生占2/3，一部分女生對學(xué)習(xí)缺乏信心，認(rèn)為“女生到了高中比男生差”，感到前途渺茫。班主任A老師覺察到女生的思想動態(tài)后，設(shè)計召開了“信心是成功的基石”的主題班會。B老師在新年過后，看到班中的學(xué)生有了大把零用錢之后，花錢請客、打游戲機(jī)的現(xiàn)象增多，就組織學(xué)生調(diào)查討論，召開了“合理使用零花錢”的主題班會。C老師在擔(dān)任小學(xué)一年級班主任的時候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生讀寫姿勢不正確，影響了視力，就設(shè)計了“正確的讀寫姿勢”的主題班會，及時引導(dǎo)。D老師觀察到有些學(xué)生沉迷于游戲機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，就設(shè)計了“網(wǎng)絡(luò)游戲知多少”的主題班會。可見，一個具有敏銳觀察力的班主任，善于從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中捕捉到大的教育主題。⑵“大”中見“小”，從社會大背景中提煉主題?！按蟆敝竾鴥?nèi)外的重大事件，“小”指學(xué)生的思想實際。學(xué)生首先是一個社會人，身處于現(xiàn)實社會之中，受到社會生活的深刻影響，加之現(xiàn)在的學(xué)生民主意識增強(qiáng)、社會接觸面不斷擴(kuò)大、信息獲取渠道日益增多，他們的思想呈現(xiàn)出復(fù)雜性、多洋性的特點。這就要求我們的教育不能脫離改革開放的偉大時代，不能落后于風(fēng)云變幻的國際形勢。班主任在進(jìn)行主題提煉時應(yīng)該緊扣時代脈搏，把握教育發(fā)展的趨勢，善于從國際國內(nèi)的最新熱點話題或大事件中挖掘主題。

如2003年“非典型性肺炎”突然而至?xí)r，有的班主任在主題班會充分利用“抗非”斗爭中涌現(xiàn)出的英雄壯舉和身邊的感人事例，對學(xué)生進(jìn)行生動的民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生把“抗非”斗爭中激發(fā)的愛國激情落實到學(xué)習(xí)生活中；有的班主任利用學(xué)習(xí)、宣傳“預(yù)防非典”知識的時機(jī)，進(jìn)行了一次科學(xué)精神大普及，教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；有的班主任教育學(xué)生一切行動聽指揮，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，做到令行禁止??

“神州五號”勝利升空、禽流感暴發(fā)、北約轟炸南聯(lián)盟、9·11事件、西部大開發(fā)、教育部首次規(guī)定思想品德方面有突出事跡者可以在2004年高考中加分??教育法規(guī)、政治形勢、尖端科技、影視天地、體育名星等等，均可成為教育的主題。

⑶“常規(guī)”中見“創(chuàng)新”，從傳統(tǒng)教育中拓展主題。愛國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育等是教育永恒的主旋律，是多年不變的“常規(guī)”主題，新時期，我們不但要賦予新的內(nèi)涵，還要有所“創(chuàng)新”發(fā)展。

如同樣是愛國主義教育，應(yīng)結(jié)合不同時期體現(xiàn)出鮮明的時代氣息。就拿1999年來說，國內(nèi)外形勢復(fù)雜多變，國內(nèi)普天同慶建國五十周年，萬眾囑目澳門回歸，全民關(guān)注中國“入世”，而國際上仍有許多國家對中國虎視眈眈，臺獨分子十分活躍。這種形勢下，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育時就應(yīng)該緊密結(jié)合形勢，提煉出新的主題，如“千禧龍年迎澳歸”、“對‘臺獨’說不”等。再如，新世紀(jì)《公民道德實施綱要》的公布進(jìn)一步推動了社會主義精神文明建設(shè)，對文明禮儀教育也提出了新的要求，“我年做合格小公民”、“道德好習(xí)慣伴我成長”等主題就更新了八十年代的“講文明、樹新風(fēng)”、“文明之花遍地開”。

此外，主題班會還應(yīng)順應(yīng)形勢發(fā)展，拓展諸如心理健康教育、性知識教育、挫折教育、網(wǎng)絡(luò)教育、禁毒教育、國際形勢教育等新的教育主題，以滿足新時代對學(xué)生素質(zhì)的新要求。

2.主題提煉的原則

⑴主題的提煉應(yīng)凸現(xiàn)“以人為本”的教育理念。主題班會應(yīng)該是師生之間就共同關(guān)心的話題頻繁交流、雙向互動。學(xué)生有自己的喜怒哀樂，有自己的思維方式，一個遠(yuǎn)離學(xué)生思想的話題很難引起他們的關(guān)注，只有貼近學(xué)生心靈的話題才能令他們產(chǎn)生共鳴。所以，教師要了解學(xué)生在想什么、怎么想，要選擇他們共同關(guān)心的話題，讓每個人都有話可說，有情可觸。如針對當(dāng)前中學(xué)生戀愛問題，設(shè)計主題“異性交往大家談”，針對學(xué)生對統(tǒng)一校服有意見，設(shè)計主題“統(tǒng)一著裝與張揚(yáng)個性”，這些主題“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，體現(xiàn)了“以人為本、以生為本”的教育理念，從而收到了較好的效果。

⑵主題的切入口要小。一節(jié)主題班會的時間在45分鐘左右，如果選取的主題較大，試圖面面俱到，則往往是蜻蜓點水，主題的深化就無從落實。因此，主題的提煉要盡量從小處著眼，從一個側(cè)面或一個點入點，切忌“假、大、空”。

如上海南匯區(qū)2003年優(yōu)秀主題班會課評選中，“環(huán)保教育”為主題之一，共有8位教師選擇了這一主題，但切入口各不相同?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”、“讓天更藍(lán)、地更綠、水更清”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“把綠色還給大地”、“愛護(hù)綠化，保護(hù)家園”等從題目上看就顯得比較籠統(tǒng)，難免泛泛而談。“珍惜點滴，從我做起”、“水??”、“小小塑料袋，環(huán)保大問題”的切入口就小而實，由一個小問題生發(fā)出對環(huán)保的思考，收到了較好的教育效果。

⑶主題要號召力。主題，應(yīng)該是經(jīng)過高度概括和提煉而產(chǎn)生的“口號或警句”，既能反映活動的實質(zhì)，又能調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。如“誠信，從我做起，從現(xiàn)在做起”，“言必信，諾必誠”、“競選班干部我能行”、“挫折，我們勇敢面對”、“給班集體插上騰飛的翅膀”等??對于青少年來說，這些富有哲理、具有青春氣息的主題，可以令他們激動不已，積極參與，并留下深刻印象。

（二）內(nèi)容 活動主題確定以后，就要進(jìn)一步選擇活動內(nèi)容。在充分考慮學(xué)生的思想基礎(chǔ)、活動能力、文化素質(zhì)和興趣愛好的前提下，緊扣主題，服務(wù)主題。

1.活動內(nèi)容要有針對性

不同年級的學(xué)生心理、生理發(fā)展有差異，思想狀況、興趣愛好也不盡相同，因此，不同年級應(yīng)該有不同的活動主題。同一內(nèi)容，也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平的差異，突出針對性。如“三觀”（人生觀、價值觀、世界觀）教育，高一以“適應(yīng)”為支點，為學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活提供幫助；高二以“人格”為支點，為學(xué)生健全人格、形成較強(qiáng)的自我控制力、強(qiáng)烈的責(zé)任感奠定基礎(chǔ)；高三以“成年“為支點，圍繞學(xué)生們步入成年所面臨的諸多嚴(yán)肅的人生課題，指出追求真理、積極向上、奉獻(xiàn)祖國的正確航程。這種圍繞著一個主題進(jìn)行的系列活動，因為具有較強(qiáng)的針對性，所以活動的深度和廣度也得到了提高。

2.活動內(nèi)容要有鮮活性

主題班會活動內(nèi)容要豐富多彩，要在變換中求鮮活，特別要關(guān)注那些新時期出現(xiàn)的新事物和學(xué)生關(guān)注的熱點問題，這樣內(nèi)容既新鮮又富有時代精神?！疤厥獾脑敝?，高三某班在新年的零點時分慰問戰(zhàn)斗在一線的工人。他們帶著對工人們的崇敬之情，來到鋼花飛濺的車間，送上了鮮花和賀年卡，搞了宣誓儀式，并和工人師傅們一起聆聽了新年的鐘聲。再如某年班主任策劃的“中秋節(jié)月光晚會”，一改過去吃月餅、做游戲、搞聯(lián)歡的老做法，從嫦娥奔月的故事講到阿波羅登月的趣聞，從中秋佳節(jié)倍思親，聯(lián)系到一國兩制，臺灣回歸祖國。又如“我心獻(xiàn)祖國”中，隊員們模擬造鐵路，造了鐵路乘著“小火車”上北京，游香港、逛澳門、去臺灣。這些活動妙趣橫生，其樂無窮，深授意學(xué)生喜愛。

（三）形式

主題班會的形式應(yīng)該由內(nèi)容來決定，無論組織什么活動，都應(yīng)該選擇那些最為理想的活動形式，以達(dá)到最佳的教育效果。

1.形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。

內(nèi)容要通過一定的形式才能表現(xiàn)出來，形式必須依托于一定的內(nèi)容才有存在的價值，二者只能統(tǒng)一，不能分離。在選擇主題班會形式時，應(yīng)明確認(rèn)識到，選擇主題班會形式是為使內(nèi)容更好地表現(xiàn)出來，使學(xué)生在積極參與中受到深刻教育。如在“信心是成功的基石”的主題班會活動中，大家收集了許多古今中外女科學(xué)家、女作家、女詩人、女企業(yè)家的故事，男生談了對女生的看法，考取了北大、復(fù)旦的女校友現(xiàn)身說法，家長代表還給予了鼓勵，多種形式的活動重新喚起了女生的自信，鼓起了她們求學(xué)的信心。再如開展“好書伴我成長”讀書活動時，可以采取書評座談會、演講會、知識競賽以及出?？榷喾N形式?？傊灰沁m合既定內(nèi)容的活動形式，都可以采用。當(dāng)然，置班會的內(nèi)容不顧，一味去追求形式上的新穎、有趣，就會違背主題班會預(yù)定的目的，失去經(jīng)驗意義。

2.形式與條件的統(tǒng)一 選擇活動形式要從實際出發(fā)，不可簡單套用他人的活動形式。有時，同樣的內(nèi)容，因?qū)嶋H條件不同需要采取不同的活動形式。以開展愛國主義教育活動為例，如果學(xué)校附近有革命紀(jì)念地、名勝古跡等，就可以采用參觀活動這一形式；如果能請到革命前輩、英雄模范來作報告，就可以舉行報告會；如不具備這些條件，可舉辦“我的祖國”詩歌朗誦會，或國情知識競賽等。有的形式固然好，卻由于缺乏某些條件而無法開展。如邀請專家作專題報告，對于大、中城市的學(xué)校來說容易做到，然而對于農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)來說，卻是件困難的事情。相反，農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有著自然環(huán)境的優(yōu)勢，隨時隨處可以進(jìn)行野外活動，但對于城市學(xué)生來說，野外活動就有相當(dāng)難度。因此，應(yīng)根據(jù)學(xué)校條件、社會條件和自然環(huán)境，“因地制宜”選擇活動形式。

3.形式求新求變

俗話說變則新，不變則腐，活動形式要不斷創(chuàng)新，年年老一套只能使學(xué)生厭倦。北京四中特級教師丁榕這樣一句名言：決不重復(fù)別人的路，也不重復(fù)自己的路。她當(dāng)班主任20年，20個元旦晚會各有特色。有一年元旦，正當(dāng)全班學(xué)生興高采烈的時候，忽然有人報告：“老師宿舍被撬”！熱鬧的晚會中斷了。怎么辦？她要求班委迅速做出決定。學(xué)生們在班委的帶領(lǐng)下，展開了一場抓小偷的“戰(zhàn)斗”。當(dāng)“小偷”抓住后，學(xué)生們沒有想到這是老師一手設(shè)計的一個活動。學(xué)生們在這個活動中找到了真正的自己：有的平時學(xué)習(xí)不錯，關(guān)鍵時刻嚇得尿了褲子；有的“淘氣包”今天卻機(jī)智勇敢；有的奮不顧身；有的卻做了逃兵。這項活動深深震撼了學(xué)生。再如，崇明一所小學(xué)，在“愛鳥周”舉行了一次愛鳥宣傳活動，每人頭戴一頂小鳥造型的帽子，將隊伍開到了集貿(mào)市場，模擬鳥的哀鳴，勸說賣鳥人將鳥放生，實在不行，他們花錢買下鳥，然后把它們放回到大自然。又如，在對學(xué)生進(jìn)行“挫折教育”時，天津市十佳班主任欒愛晴開展了騎自行車游外環(huán)線、賞外環(huán)線美景的活動，深受學(xué)生的歡迎。在活動中突然風(fēng)雨交加，面對重重困難，師生們斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)為不怕挫折、團(tuán)結(jié)互助的精神。后來，學(xué)生們把這次活動稱為“風(fēng)雨外環(huán)線”?？梢?，活動形式新穎，不落俗套，才能受到學(xué)生歡迎。

主題班會在思想品德教育中具有多方面的功能，是道德認(rèn)識的階梯，是陶冶情感的熔爐，是轉(zhuǎn)化行為的動力。一次成功的主題班會往往能對學(xué)生產(chǎn)生巨大、深刻的影響。怎樣上好班會課，充分發(fā)揮其思想教育功能，是每個班主任必須認(rèn)真考慮的問題。讓我們牢牢把握住“主題、內(nèi)容、形式”三個要素，精心上好每一節(jié)主題班會，使之成為班主任工作中的“法寶”。

八、開放的班會

（一）向老師開放

這里更多的是指班上的任課老師，當(dāng)然，其他有興趣的老師也歡迎。在班會上，請任課老師與學(xué)生談學(xué)科的學(xué)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的困難與任課老師交流。比如，妻請來了語文老師，有很多同學(xué)就與語文老師交換了關(guān)于課外閱讀、讀書方法以及寫作等問題。妻還請對國際時事政治特別有興趣的老師，給學(xué)生講解、交流有關(guān)的國際政治上的重大問題，比如伊拉克問題，朝核問題，這些都是學(xué)生們感興趣的問題。這樣的班會課更富有實效，不會走過場、流于形式。

（二）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)開放

在學(xué)校，對于學(xué)校的管理、學(xué)校的各方面的工作，學(xué)生們肯定會有自己的看法。而這些看法，如果得不到重視，就很有可能導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生錯誤的看法或偏見。其實，學(xué)生中的很多意見，或者說個別學(xué)生對學(xué)校的偏見，往往就是由于對學(xué)校在管理上的做法不理解造成的。

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加班會，這是可以達(dá)到讓學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對面交流的有效舉措。例如，對于那些剛剛進(jìn)入校門的新生，就很有必要這樣做。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們介紹學(xué)校的歷史及現(xiàn)狀，傾聽同學(xué)們的意見，對于改進(jìn)學(xué)校工作，對于做好學(xué)生的思想工作，都是非常有意義的一件事。

（三）向家長開放

家長是學(xué)校的同盟軍和伙伴，班主任的工作離不開家長的積極配合。再說，讓家長參與班會，也可以樹立一部分學(xué)生的自信心。需要指出的是，并不是說班主任要把班上所有學(xué)生的家長都統(tǒng)統(tǒng)請進(jìn)教室。那樣做，既不合適，也不可能。班主任老師可以有選擇地邀請比較有特色的家長。比如，在某個方面有特長，或者在某個領(lǐng)域有所成就。這樣的家長，只要家長們同意，就可以把他們請進(jìn)教室，讓他們現(xiàn)身說法，這是最為有效的教育方式。比如，本地有一位老農(nóng)，已經(jīng)60多歲了，雖然讀書不多，但喜歡思考，喜歡吟詩寫詩，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣?。并且這位老農(nóng)還有一個特點；在上個世紀(jì)80年代，曾經(jīng)自己培育出了一種水稻優(yōu)質(zhì)品種，在全省都小有名氣。妻子在開班會時，就把他請來了。當(dāng)這位老農(nóng)把自己對生活的追求，對人生價值的追求，與同學(xué)們交流后，學(xué)生們竟非常感動，也學(xué)著電視上的樣子，請他簽名留念，效果大大出人意料，幾乎產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。

（四）向社會開放

走出教室小天地，讓學(xué)生與社會多接觸，與自然多融合，可以說是目前班會課尤其需要考慮的問題，也是基本可以行得通的途徑。盡管現(xiàn)在各地都有關(guān)于不許春游，不許隨意組織學(xué)生參觀等集體活動的規(guī)定，但那基本上都是從安全角度考慮的，只要我們組織得好，也是可以這樣進(jìn)行的。

這樣的班會，其效果肯定要比僅僅把學(xué)生“圈”在教室里要好得多?？傊_好班會，形式還是很多的。一句話：只要我們思想不滑坡，辦法總比困難多！

第三篇：怎樣開家長會

開好家長會的幾點建議

一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會

我把孩子們一個學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位臵。這對進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學(xué)期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津有味。

二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會

我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不管所說的是否對今后的教育教學(xué)工作有用。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級各項活動。把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。一個學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長會上，我讓家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號，讓學(xué)生表演。

我還讓學(xué)生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶?，還針對有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。

三、把家長會辦成一個使家長正確認(rèn)識孩子的評價會

以往一個學(xué)期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對自己的評價）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學(xué)生全面認(rèn)識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。

這些別開生面的家長會，可以增進(jìn)家長與老師之間的交流，使家長對老師重新了解與認(rèn)識，也對自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底，并學(xué)會因材施教。

四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會

家長會上，我設(shè)法調(diào)動家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個性特點，以便有針對性地采取教育措施。就家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對有共性的問題，與家長一起商討。如怎樣最大限度地?fù)P長避短，把教育理想和現(xiàn)實結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康成長的共同良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動上來。

相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報都會有所思索。有的家長在家長會后找到我，甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。我會向家長推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子的好文章和好書籍，讓家長在閱讀中進(jìn)行更深的思索。

一般說來，很多家長都認(rèn)為家長會沒有實際的價值，所以如果不是學(xué)校強(qiáng)調(diào)或要求，有的家長總是以這樣那樣的理由缺席。因此不是特別需要，盡量減少大面積家長會。根據(jù)你班級目前的情況，看來開家長會很有必要，但是你要準(zhǔn)備充分，而不是牢騷會，批斗會，建議你準(zhǔn)備以下事宜：

1。會前有邀請信，說明會議的目的議題，時間安排和準(zhǔn)備互動的問題。誠摯要求盡量出席并表示感謝；自我介紹，以進(jìn)行溝通。

2，接待工作到位，每個學(xué)生的座位粘貼姓名，這樣是誰的家長你就一目了然，缺席的人數(shù)了如指掌。

3，要有發(fā)言稿，發(fā)言要簡潔，語言要淺顯，普通話要標(biāo)準(zhǔn)。

4，多表揚(yáng)少批評。尤其在公開場合不能說自己的班級很差，更不能明說某某學(xué)生不好?？梢园褍?yōu)勢介紹一下，把典型多表揚(yáng)。

5，說明自己的后期工作打算和計劃，坦誠說明自己目前的困難，以及詳細(xì)說明自己需要家長配合做那些事情。

6，最好每位家長有一個信封，里面是他孩子近期的成績和表現(xiàn)，多說孩子的優(yōu)點，順便指出一些缺點和不足，還有你需要家長配合的具體方面。7。在最后要留出時間和家長溝通，還有些家長喜歡和你單獨聊聊，你應(yīng)該對學(xué)生有充分了解。但記住不要發(fā)牢騷。要誠懇。還要考慮到學(xué)生的感受，不要讓他們認(rèn)為你是個沒本事就會告狀的人。如果因為一次家長影響了學(xué)生對你的信任，那么就不值得，就不要開家長會，不如私下單獨溝通。

總之，家長會其實是你自己最累。你要想到每個細(xì)節(jié)，還要針對每個問題作好計劃和打算，尤其要先搞清楚你開會的主要目的是要解決學(xué)生自由散漫的問題，那么真正要努力的人其實是你自己，你不可能期待家長給你想辦法，你必須自己想出對策并求得家長的理解和配合。最后，希望你能一炮打響，出師大捷。預(yù)祝會議成功！

家長會召開的幾點注意事項

定期召開學(xué)生家長會，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學(xué)生家長集中討論共同關(guān)心的問題，輔以家訪、通信聯(lián)系等形式，能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任，及時溝通受教育者動態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對性和有效性。形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。怎樣開好學(xué)生家長會呢

一、做好召開會議的準(zhǔn)備工作，是會議成功的必要條件。一般包括以下幾方面。

1．根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實際，確定會議目的和主要內(nèi)容，可通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會，客觀地分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素，制約學(xué)生發(fā)展的不利因素，確定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解決哪些問題，并明確工作分工。

2．印發(fā)開會通知。一般在會前兩周。通知中要簡要通報會議目的、內(nèi)容、時間、地點（一般以教學(xué)班為單位，在學(xué)生教室）、咨詢能否到會，并附學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見、建議欄。會前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長做好充分準(zhǔn)備，落實到會人員，提前收集部分信息。3．以教學(xué)班為單位，收集整理學(xué)生家長書面意見、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問題。

4．由班主任會同任課教師，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實的中心發(fā)言材料，并做好會議召開的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會議主題，開誠布公，廣泛交流，形成共識，增強(qiáng)合力，是會議的出發(fā)點和落腳點。會議成功的關(guān)鍵，是學(xué)生家長的積極參與。從會議的召開，到會后的落實，都必須圍繞這個關(guān)鍵來做。本人認(rèn)為，應(yīng)注意做到以下幾點。

1．組織安排要全面。從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確：每級部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課教師分到教學(xué)班，班主任為會議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外應(yīng)安排幾名教師，迎接學(xué)生家長，指引會議地點，使學(xué)生家長一入校就受到熱情接待，有一種良好的心態(tài)。

2．全面匯報教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級工作的具體組織落實，向?qū)W生家長作全面匯報。如在教育教學(xué)過程中，采取了哪些措施，組織了哪些活動，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學(xué)生在各項活動中有哪些突出表現(xiàn)；本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢等等。同時簡要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長對子女所在學(xué)校班級的教育環(huán)境、概況有個清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計獻(xiàn)策。3．面向全體，堅持一分為二的觀點，全面介紹學(xué)生個體發(fā)展情況。學(xué)生家長最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績、又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面，不要遺忘任何一名學(xué)生。對后進(jìn)生，更要介紹其閃光點，肯定其成績。要使每位學(xué)生家長都了解孩子各方面的情況。

4．全面介紹學(xué)校對學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生家長協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時間、請假制度。要求學(xué)生家長保證學(xué)生按時作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校；注意觀察學(xué)生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。總之，就是要達(dá)到學(xué)生家長以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5．教師與學(xué)生家長共同商討教育措施。教師要設(shè)法調(diào)動學(xué)生家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個性特點，有針對性地提高教育措施，與學(xué)生家長商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。要提出帶有共性的問題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長避短，把教育理想和現(xiàn)實結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境？等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動上來。6．教師要豁達(dá)大度，以真誠的心態(tài)對待學(xué)生家長，這是密切合作，取得會議成功的重要因素。首先，教師應(yīng)客觀公正、實事求是地匯報工作，評價學(xué)生。對自身工作中存在的問題，要勇于承擔(dān)責(zé)任。以虛心的態(tài)度對待學(xué)生家長，尊重、理解他們，正確對待他們提出的問題，通過平等對話，求得理解與一致。切忌板起面孔，推卸責(zé)任，甚至訓(xùn)斥、責(zé)備學(xué)生家長，或把家長會變成告狀會。這樣做，既挫傷了學(xué)生家長自尊心，又可能引起學(xué)生家長會后把氣發(fā)泄到學(xué)生身上，以致事與愿違。其次，教師要力求成為合格的組織者，引導(dǎo)學(xué)生家長知無不言，言無不盡，充分發(fā)表個人見解，就有爭議的問題展開討論，辨明事理，求得教育理念的認(rèn)同。特別是使借故推諉教育責(zé)任、認(rèn)為自己無力教育子女的學(xué)生家長轉(zhuǎn)變觀念。此舉比單純由教師提出要求強(qiáng)之百倍。并且，還可使學(xué)生家長的有效教育方法得以推廣。

7．在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會議。中心發(fā)言人充分肯定學(xué)生家長提出的正確意見和建議，總結(jié)會議收獲，衷心感謝學(xué)生家長對學(xué)生教育、教學(xué)工作的大力支持，并寄希望于今后多聯(lián)系和溝通，共同做好培養(yǎng)下一代的工作。使學(xué)生家長高興而來，滿意而歸，為下次會議打下良好基礎(chǔ)。

8．學(xué)校及時匯總會議情況，據(jù)以改進(jìn)校內(nèi)教育教學(xué)工作，把會議收益落實在實際工作中。這一點至關(guān)重要，因為只有這樣才能使學(xué)生家長下次喜歡參加會議，把自己的聰明才智不斷貢獻(xiàn)給學(xué)校，全身心地哺育孩子健康成長，也才能使每次學(xué)生家長會都成為動力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作沿著素質(zhì)教育的軌道，培養(yǎng)出新世紀(jì)需要的，具有創(chuàng)造精神和實踐能力的全面發(fā)展的人才。

既然我們已經(jīng)費(fèi)時費(fèi)力，但是準(zhǔn)備不充分的話，很辛苦的準(zhǔn)備就變成了吃力不討好。學(xué)生對于老師來說是一個班，對于家長來說就是那么一個！

家長會注意事項

家長會實質(zhì)上家校合作的一種形式。我們學(xué)校的老師在家校合作的形式和內(nèi)容上作和很多有益的探索，比如通過多種方式與家長聯(lián)系，比如家訪、電話、互聯(lián)網(wǎng)、家校聯(lián)系卡、致家長的信等，收到了良好的效果。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在創(chuàng)新，家長會隨著時代的發(fā)展也要不斷的創(chuàng)新，本次家長會分年級進(jìn)行，具體時間是周六下午2；30初四年級，星期天上午8:30初二年級，下午2：30初一年級，初三年級各班分批次單獨開。

要求各班要做好家長會的一些準(zhǔn)備工作，第一，舉行本次期中考試滿分卷展覽比賽，要求各班務(wù)于周六放學(xué)前制作好，也可以把一些學(xué)生的考后反思總結(jié)，教師寄語等作為墻報的一部分內(nèi)容，這樣一方面使家長能方便的獲取相關(guān)的信息，同時對學(xué)生也是一種激勵。第二是要做好衛(wèi)生工作，要求各宿舍、各班級要整理好宿舍衛(wèi)生，不得存留垃圾，桌凳擺放整齊，學(xué)生的書籍文具也要做出要求。有的班級給一些表現(xiàn)不好的學(xué)生設(shè)臵了專座，有的班級第一排與黑板距離過近，不利于學(xué)生的視力發(fā)展，有的班內(nèi)還張貼著學(xué)生的檢查，這些問題要及時糾正。第三，家長會要講求實效，同時要盡最大可能的激發(fā)家長參與的熱情，不要讓家長參加一次就不想?yún)⒓拥诙?，要積極營造和諧的有利于溝通的氛圍，比如制作課件，會前播放一點輕音樂，在黑板上寫上歡迎家長的或者突出家長會主題的標(biāo)語，在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會議，使學(xué)生家長高興而來，滿意而歸，為下次會議打下良好基礎(chǔ)。不要在家長會上過多的表揚(yáng)某個學(xué)生，對于表現(xiàn)不好的學(xué)生，要一分為二的分析，可以與家長單獨談，不要公開批評，對進(jìn)步大的學(xué)生表揚(yáng)要中肯但留有余地，倡導(dǎo)家長、學(xué)生積極參與，倡導(dǎo)突出班級特色的家長會。第四，積極征求家長對班級建設(shè)的意見和建議，因為家長會的時間有限，不可能與每位家長都有詳盡的交流，可以采取發(fā)放征求意見紙的方式，家長可以把自己關(guān)心的問題等寫在紙面上，等老師抽時間再作答復(fù)。第五，年輕班主任更要精心準(zhǔn)備，切不可語無倫次、手忙腳亂、以偏概全，明確希望與家長達(dá)成的共識，希望家長配合做的工作，要客觀介紹年級、班級的成績，給家長展示出充滿活力、足智多謀、堅實可靠的形象。第六，要善于總結(jié)和反思，家長會結(jié)束后各班主任要及時整理家長的意見和建議，改進(jìn)自己的班級工作，把本次家長會的內(nèi)容形式、心得體會以電子文稿的形式提交給教育處，由教育處整理后通過一定的形式加以反饋。

家長會發(fā)言稿

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們8.1班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.今天的會議主要有三項議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報，同時談?wù)労笃诎嗉壒ぷ鞯囊恍┐蛩?；二是請部分學(xué)生代表也說說他們的心聲；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后教學(xué)問題和和家長們交流。

今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有54位學(xué)生，其中女生27位，男生27位。前半學(xué)期下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，在學(xué)校舉行的拔河,運(yùn)動會以及知識競賽等比賽中均取得優(yōu)異的成績，本次期中考試一等獎11人,二等獎6人。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認(rèn)真對待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題。開學(xué)半個學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律?？创@個問題，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。

對于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過，不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。最后我想給家長說幾點建議：

1.做人的教育：著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

③重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績問題，有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。

④.理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2.定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

3.孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4.造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的開心啊。

5.注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

第四篇：怎樣開書店

怎樣開書店,才能賺錢

[日期：2008-05-06]來源：作者：

想開書店的請留意：賺錢的書店是這樣開的開店手續(xù)其實開家書店的手續(xù)并不復(fù)雜，如果開的是零售店，則要先去所在區(qū)文化局申請“出版物經(jīng)營許可證”，然后去區(qū)工商局辦理營業(yè)執(zhí)照?，F(xiàn)在有的省市的區(qū)縣能夠辦理并聯(lián)審批，即可直接在工商局辦理許可證和營業(yè)執(zhí)照，沒哪些大問題的話，通常在5個工作日內(nèi)就能夠完成。如果要同時賣光碟的話，就一定再去文化局審批一個“音像制品許可證”。其它的手續(xù)和普通零售店沒區(qū)別。其次，經(jīng)營者一定通過“出版物發(fā)行職業(yè)資格考核”。留意事項

現(xiàn)在看來，私人開書店經(jīng)營好的還是比較少。其實不是開書店不能賺錢，而是懂書店經(jīng)營之道的人不多。因此，奉勸你開書店時留意下列一些問題：

◆定位書店的定位最好比當(dāng)?shù)匚幕諊愿咭稽c，這樣讀者會欣賞你的書店。定位太高，讀者會離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，定位太低讀者會不理你。如店堂音樂，輕緩是一定的，最好是世界經(jīng)典名曲?！糸_特色書店

好些老板雖然開店賣書，但卻不明白自己該賣哪些書．能賣給誰。結(jié)果就文藝書幾本，學(xué)術(shù)書幾本，輔導(dǎo)教材塞塞，再進(jìn)

幾本暢銷書充充門面。這樣的書店沒特色，沒優(yōu)勢，怎么能留住顧客?因此書店開得比較成功的，都有自己的獨門“秘笈”?；蚩康蛢r，便宜但實惠，對已經(jīng)成為商品的書來講，物美價廉永遠(yuǎn)會讓人彈眼落睛，蜂擁而至或有個性，服務(wù)特別，你給特定的顧客提供啦他們在其他書店享受不到的服務(wù)，也是一種比較有效的形式。

◆留意購書環(huán)境

不要以為書上架就能夠啦。實際上，買書看的人，不光是要買書，更首要的是一種氛圍，一種交流。如書店能給顧客提供獨到的推薦，如買書者能在書店和老板交流交流幾個心得。書店只有出眾，才干吸引顧客。

◆開特價書店

好些書蟲都有淘書的經(jīng)驗，特價書店那就他們很好的淘書場所。特價書店通常銷售出版社庫存或滯銷的書籍，銷售價格往往低于書籍定價的一半。而且，特價書店里雖然都是陳舊或滯銷的書籍，但光顧的大有人在，不僅有學(xué)生，工作人士和退休老頭也不少。

◆開休閑書店

開一間像咖啡館一樣的休閑書店。店的面積不用大，帶洗手間，裝修最好用舒服透光的屋頂，靠墻擺一溜書架，主要賣幾個文化、旅游類書籍及畫冊，原價出售。中間都是沙發(fā)或椅子，好些白領(lǐng)階層都喜歡在假曰去到一個修整的場所，花上一個下午，捧一疊自己喜歡的書籍，曬太陽，喝咖啡。書店里能夠賣書、賣咖啡、果汁等飲料，還能夠出租場地、搞展覽，飲料能夠賣貴點，把書店經(jīng)營成一個獨特的文化聚會場所，相信會有好些顧客光臨。

◆成本掌握

為啦降低成本，能夠租前店后住房的商鋪，每月租金也就2500元。書店的裝修簡單為主，素墻，普通書架，簡易書桌，5萬元左右就能夠搞定。書店的兩側(cè)墻是一溜到頂?shù)臅?；在原來砌墻的方面，見縫插針再添幾排窄書架；中間則擺幾張大書桌，簡易的，3米長．1．5米見方，下面堆滿備書。目前，有著作權(quán)的新書，價格通常按下列比率分割：作者，10%甚至更少；出版社，40%—50％；剩余的40％一50％都屬于流通渠道。沒著作權(quán)的書，進(jìn)價更低。所以，如果直接從出版社進(jìn)滯銷的庫存書，進(jìn)價往往只要定價的2成，甚至更低。

第五篇：怎樣開出生證明

怎樣開出生證明

拿你的戶口本去戶口所在地派出所開一個出生證明，然后到省級以上公證處公證。

內(nèi)容如下：

茲證明小明，男，于1987年1月1日在山東省青島市出生。小明的父親是大明，小明的母親是大梅。

ThisistocertifythatMingXiao,male,wasborninQingdaoCityofShandongprovinceonJan.1,1987.Hisfather'snameisMingDaandhismother'snameisMeiDa.===========================

我的就是這樣子的。有什么不明白的BaiduHi給我留言，或者干脆留下郵箱我把我的照個像發(fā)給你^_^

關(guān)于對樓主對樓上的追問：這些東西不用自己親自去辦，最好父母又在國內(nèi)的，讓父母去辦就行。

到你戶口所在地的派出所，開證明就可以了。把你家的戶口本帶上，別忘了。

如為了留學(xué)或移民，拿戶口去公證處辦理出生公證書(公證書一般都是中英文本蓋章簽字)。國外正規(guī)(官方)留學(xué)或移民機(jī)構(gòu)要求的出生證明就是出生公證書，內(nèi)容是出生人的父母姓名和出生人的姓名，性別，出生日期和地點。

終身有效

出生證明你出生的時候醫(yī)院就給你開了!如果沒有的話你帶上戶口本身份證照片到政府的公證處辦理，他會根據(jù)你戶口本上的出生地給你辦出生公證的。政府公證處還會根據(jù)你的要求提供各種語言的翻譯的，比如中英對照，中法對照等。辦理的好像是200塊，2份原件，3個工作日齲青島戶口所在地的公證處可以去試試

那個應(yīng)該就不是正規(guī)醫(yī)院.醫(yī)院都會開出生證明的.只要你在那里生的他才不管你有沒結(jié)婚.應(yīng)該是生小孩后一個月去醫(yī)院拿出生證明,我就是在私人診所出生的如果要出國的話不一定需要的在做親屬公證的時候就可以體現(xiàn)出來了

XX是XX的父/母親等等

我的資料就是這么做的正常情況下，是拿戶口去派出所找戶籍開。如果他們無法提供。你就自己打印出來，讓派出所蓋章，然后拿到公證處去做公證。

出生證明

某某于幾幾年幾月幾號出生在什么地方，其父親是某某，母親是某某，特此證明。

我也是在歐洲結(jié)婚。出生證明應(yīng)該是要在國內(nèi)才可以辦的。托人辦應(yīng)該是可以的，因為它上面只是證明你的父親母親和你的出生年月日。我記得是帶了戶口本去辦的。在廣州，大概是1周內(nèi)可以拿到出生證明的公證了。

拿到出生證明的公證書以后，送到外事服務(wù)處做外事認(rèn)證。大概要1周。也應(yīng)該不用本人送去。

拿到了就寄到國外給你。你再拿到中國駐當(dāng)?shù)仡I(lǐng)事館認(rèn)證。我是這樣才拿到未婚證明的。既然你已經(jīng)拿到了未婚證明，應(yīng)該是做了這些就足夠的。

我也是憑自己在廣州和意大利的經(jīng)驗告訴你，你還得再確認(rèn)一下。我想原理應(yīng)該差不多。希望幫到你。