第一篇：述職報告 - 丹陽教育網(wǎng)

申報高級語文教師職稱述職報告?

本人于2001年8月被評為小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，能認(rèn)真工作，取得了一定的成績。2008年5月，被省教育廳評為江蘇省青少年科技教育先進(jìn)個人,2003年，被評為丹陽市學(xué)科帶頭人，2005年被評為丹陽市課改先進(jìn)個人，2001年度、2008年度考核優(yōu)秀?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)。

身為一名教師，本人熱愛祖國，堅持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。自參加工作以來，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。思想上，我積極要求進(jìn)步，2008年加入了中國共產(chǎn)黨，并時刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。多年來本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。

二、教學(xué)教研方面。

1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色。

從教20年來，本人一直堅守小學(xué)語文教學(xué)第一線。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實，關(guān)愛學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會語文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會參與。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們有成就感，對他們小小的進(jìn)步及時表揚(yáng)，以此激勵他們上進(jìn)。根據(jù)語文學(xué)科的特點，將課外閱讀與課內(nèi)閱讀同步進(jìn)行，堅持每月與學(xué)生“共讀一本書”，積極探索語文教學(xué)新境地，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文、愛讀書的熱情，開展多形式的語文活動，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生語文綜合能力。

在教學(xué)研究中，我曾多次承擔(dān)教改公開課：《三借芭蕉扇》、《林沖棒打洪教頭》、《月光啟蒙》、《錢學(xué)森》《小小辯論會》、《語文綜合活動課：自信與努力》在丹陽市、鎮(zhèn)江市、五縣市會課中得到好評。2006年在第五輪第四批學(xué)科青年教師教學(xué)基本功競賽中獲丹陽市一等獎、鎮(zhèn)江市三等獎，2009年獲丹陽市活力課堂教學(xué)評比一等獎，寫字課《左右結(jié)構(gòu)》獲江蘇省二等獎。

2．深入鉆研，善于總結(jié)。

多年來，本人始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。積極參加校內(nèi)外教研活動，主動承擔(dān)教改任務(wù)，參與鎮(zhèn)江市級課題“滲透心育理念的語文綜合實踐活動”的研究。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得體會寫成論文，有五篇

1已經(jīng)發(fā)表：《讓“音樂語言”穿行于語文課時空》、《課堂的精彩從“誦讀”開始》、《構(gòu)建情景交融的課堂》、《讓作文與生命的節(jié)奏同步》、《從“寫字教學(xué)”走向“寫字教育”》分別發(fā)表《江蘇教育報》、《中國農(nóng)村教育》等。

三、管理工作方面。

任現(xiàn)職以來，曾經(jīng)在學(xué)校教導(dǎo)處、德育處工作，分管語文教學(xué)、德育條線工作，現(xiàn)在校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，協(xié)助校長開展工作。曾負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建“江蘇省級檔案室”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校”，擔(dān)任“三個文明目標(biāo)責(zé)任考核”、“第四、五輪督導(dǎo)”主要工作。無論在哪個部門，在哪個崗位，我都恪盡責(zé)守，勇?lián)?zé)任，熱心扶持、培養(yǎng)青年教師，時時處處“領(lǐng)先一步，導(dǎo)人一程”。我指導(dǎo)的青年教師在個人專業(yè)成長上有長足的進(jìn)步，在上課、演講、素質(zhì)評比中，頻頻獲獎，分別被評為丹陽市教學(xué)骨干，是學(xué)校語文教研組中心成員。

教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

2011年6月15日

第二篇：述職報告 - 嘉祥教育網(wǎng)

三尺講臺甘奉獻(xiàn) 一腔熱血-譜春秋

---嘉祥縣第一中學(xué)高級教師程兆見事跡簡介

程兆見，男，中共黨員，中學(xué)高級教師，山東省特級教師。1981年7月畢業(yè)于濟(jì)寧師專物理系，1987年7月取得曲師大物理本科學(xué)歷，2000年10月至2001年10月在西南師大參加國家級骨干教師培訓(xùn)。現(xiàn)為嘉祥一中高中物理教師。自參加工作28年來，程兆見同志一直戰(zhàn)斗在教育第一線，一直堅持任教，一步也不曾離開過三尺講臺，不曾離開過自己的學(xué)生。

在工作中，程兆見同志堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，踐行“三個代表”的重要思想，工作中能吃苦，有奉獻(xiàn)精神。他堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想作指導(dǎo)，全面、準(zhǔn)確地貫徹落實黨的教育方針。程兆見同志不僅要求自己在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致，做到遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，具有高尚的師德，而且認(rèn)識到要干好教育事業(yè)，就要埋頭苦干，不計較個人名利得失，把一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。

作為一名教師，程兆見同志深知要干出一番成績來，必須有扎實過硬的教學(xué)基本功和建構(gòu)高屋建瓴的教育教學(xué)理論體系。在教學(xué)工作中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，深入探討教材、教材教法，深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，吸收素質(zhì)教育的精髓，深入研究學(xué)生接受知識的心理習(xí)慣，探討培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的方法。通過對教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，構(gòu)建出高中物理知識體系樹，通過對學(xué)生的研究，設(shè)計出與學(xué)生接受能力相適應(yīng)的配套練習(xí)，在教材重點的把握，難點的突破，疑點的理解辨析方面，他總結(jié)出一整套方法，并積極撰寫論文和進(jìn)行課題研究。在國家級、省級刊物上發(fā)表多篇論文。1988年6月論文《對子彈動能損失的看法》在《中學(xué)生物理報》上發(fā)表（中國教育學(xué)會教學(xué)研究會、山東省教研室物理教學(xué)研究會會報）；1989年2月論文《注意單位制的統(tǒng)一》在《中學(xué)生物理報》上發(fā)表；1999年論文《用數(shù)學(xué)知識解決物理問題例談》在《山東教育》雜志上發(fā)表；2003年論文《中學(xué)階段物理教學(xué)與情商培養(yǎng)》在《中國教育教學(xué)研究雜志》發(fā)表，并被評為“優(yōu)秀論文”。2000年參加《學(xué)習(xí)〃思考〃評估》一書的編寫工作。1996—1998參與省級教育科研規(guī)劃課題《物理科學(xué)方法教育的理論探討與實踐》課題研究，通過上級部門的級鑒定驗收；2000—2001在國家級骨干教師培訓(xùn)期間，承擔(dān)了《中 1

學(xué)物理教學(xué)與情商培養(yǎng)》的課題研究，結(jié)題論文順利通過教授專家組鑒定。2005年，他被聘請為國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題“全國骨干教師隊伍建設(shè)研究”課題實驗校調(diào)研組組長，2006年提交的論文《淺談新課改下課堂教學(xué)中應(yīng)注意的四個問題》榮獲國家教師基金“十一五”規(guī)劃階段性科研成果一等獎，并被評為“全國教育科研杰出校長”。

通過對學(xué)情的研究，他大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革，多次在省、市、縣舉行公開課、示范課，取得很好的效果。1992年獲得山東省高中物理優(yōu)質(zhì)課二等獎；1995年被評為濟(jì)寧市高中物理優(yōu)質(zhì)課一等獎；1998年獲得國家級青年教師大獎賽山東賽區(qū)一等獎。

程兆見同志堅持以教研、教改為基礎(chǔ)，扎實科學(xué)地做好教學(xué)工作，他的教學(xué)成績多次獲得濟(jì)寧市高考成績單科第一名，1999年9月被評為“首批濟(jì)寧市高中物理骨干教師”；2007年被評為“山東省優(yōu)秀教師”，2001年9月被評為“濟(jì)寧市優(yōu)秀教師”；2002年被評為“濟(jì)寧市首批創(chuàng)新型教師”；1998年、2001年、2004年榮獲“嘉祥縣高三教學(xué)先進(jìn)個人”;2006年被評為“山東省特級教師”、2007年被評為“嘉祥名師”。

程兆見同志認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教的精神，深入研究新課程改革內(nèi)涵，關(guān)注有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的信息，不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法，教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己，將“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識地滲透到教學(xué)實踐中。同時，積極組織學(xué)校有關(guān)教師編寫校本課程《走進(jìn)高中》。他撰寫的關(guān)于新課程改革的論文《教師要變》、《物理教學(xué)中應(yīng)該注意的四個過程》分別在《濟(jì)寧日報》、《語言文字報》發(fā)表。

從教28年來，程兆見同志走過的是一條用心血和汗水鋪就的路，這是一條閃爍著智慧和理想的人生之路，從踏進(jìn)嘉祥一中這片神圣的沃土，執(zhí)起教鞭走上三尺講壇的第一天起，他每天都充實而愉快地工作著，奮斗著，28年的寒暑交替歲月輪回雖然默默流逝，永不復(fù)回，但是他的一批又一批學(xué)生們都正在祖國的各條戰(zhàn)線上高奏凱歌，開花結(jié)果，因此再苦再累他都無怨無悔。他就這樣把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)，在三尺講臺上譜寫下自己平凡而又光輝的足跡。

2009年3月15日

第三篇：滄浪教育網(wǎng)-學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

某某學(xué)校2011學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照考核的要求，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做述職報告，請予審議。2011學(xué)年是某某學(xué)?？焖偻七M(jìn)、拼搏進(jìn)取、和諧發(fā)展的一年，區(qū)委、區(qū)政府和教體局為打造宛城優(yōu)質(zhì)高中，高度重視某某學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。同時，為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，經(jīng)某某市教育局、某某區(qū)委、區(qū)政府同意，在某某區(qū)教體局的指導(dǎo)下，某某市某某學(xué)校與某某市某某學(xué)校達(dá)成了合作辦學(xué)的意向，實現(xiàn)了校際之間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源整合，某某學(xué)校步入了快速發(fā)展的軌道。

本在區(qū)委、區(qū)政府和教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在滄浪教育網(wǎng)全體教職工的共同努力下，我校堅持以區(qū)教體局提出的“以人為本，科學(xué)規(guī)范、務(wù)實創(chuàng)新、高效一流”為管理理念，以發(fā)展為第一要務(wù)，以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中為目標(biāo)，堅持“質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，遵循某某學(xué)校管理模式，堅持人本管理和制度管理并重，思想教育和紀(jì)律約束并重，以充分激發(fā)全體師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性，學(xué)校的影響力和知名度不斷提升。學(xué)校先后榮獲市“職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、市“未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體”、市“教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”、市“教育法制宣傳先進(jìn)單位”、市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、市“德育工作先進(jìn)單位”、、區(qū)“人口計生工作先進(jìn)單位”、區(qū)“中小學(xué)合唱比賽二等獎”、區(qū)“師訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、區(qū)“教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、區(qū)“2011年高招質(zhì)量評估先進(jìn)單位”、區(qū)“2011年高招質(zhì)量評估英語學(xué)科第一名”、區(qū)“2011教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“2011年某某市某某區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會”高中組團(tuán)體總分第一名、全國青少年“我愛祖國的藍(lán)天”讀書教育活動組織獎等多項榮譽(yù)稱號。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益不斷增強(qiáng)，各項工作均取得了較好的成績，受到上級和社會各界的充分肯定。具體來講，有以下幾個方面：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，班子的執(zhí)政能力進(jìn)一步增強(qiáng)。我們以建設(shè)“好班子”為目標(biāo)，努力加強(qiáng)班子自身建設(shè)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。在班子內(nèi)部建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式，利用校長辦公會時間集體學(xué)習(xí)上級文件和教育教學(xué)相關(guān)的規(guī)章制度。通過不斷的政治學(xué)習(xí)，把滄浪教育網(wǎng)成員的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策和上級的指示精神上來，統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展上來。二是按照上級黨委的要求，認(rèn)真開展了“轉(zhuǎn)方式，正風(fēng)氣，提效能”主題活動，班子成員思想意識和管理水平不斷增強(qiáng)，工作率先垂范，起到了很好的帶頭表率作用，班子成員的領(lǐng)導(dǎo)行為更加規(guī)范。三是加強(qiáng)廉政建設(shè)，我們根據(jù)上級黨委和紀(jì)檢室的要求，嚴(yán)格遵守上級有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，充分做到思想認(rèn)識到位，完善制度到位，糾風(fēng)治亂到位，校務(wù)公開到位，責(zé)任落實到位。班子成員克己奉公，嚴(yán)于律己，都能做到廉潔奉公。四是堅持民主生活會制度，在民主生活會上，班子成員認(rèn)真剖析，查找自身存在的問題和不足，通過認(rèn)真的批評和自我批評，班子達(dá)到了團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。五是建立健全各項規(guī)章制度，在工作中實行目標(biāo)管理制，責(zé)任追究制，班子成員既分工負(fù)責(zé)，又相互協(xié)調(diào)。堅持民主集中制，實行校長集體辦公制度，學(xué)校工作集體研究，民主決策。實踐證明，我校領(lǐng)導(dǎo)班子既富于經(jīng)驗，又充滿活力，有較強(qiáng)的政治素質(zhì)，高度的事業(yè)心和責(zé)任感，較強(qiáng)的把握大局，應(yīng)對和處理復(fù)雜局面的能力，是一個團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、高效、廉潔的戰(zhàn)斗集體。

二、堅持以教學(xué)為中心不動搖，教學(xué)成績有明顯提高。

教學(xué)工作是學(xué)校工作永恒的中心，是學(xué)校發(fā)展的根本。2011學(xué)年，我們在思想和行為上較好地把握了這個中心。第一，在校長辦公會和教職工例會上對教學(xué)工作首先研究，重點安排。第二，健全教學(xué)管理組織，我們始終堅持校長分包年級組制度，建立了教務(wù)處、年級組、教研組立體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成了人人管教學(xué)，人人研究教學(xué)的局面。第三，滄浪教育網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常深入教學(xué)一線，深入班級，深入教研組，督促檢查教學(xué)情況，了解最新教學(xué)動態(tài)，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，促進(jìn)了教學(xué)工作穩(wěn)定、有序運(yùn)行。第四，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，我們高度重視教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，制定了教案檢查制度、作業(yè)檢查制度、聽評課制度，堅持月考、期中、期末考試總結(jié)評估等，對教學(xué)常規(guī)的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行動態(tài)評估，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。第五，加強(qiáng)教科研工作，堅持以教研帶科研，以科研促教研，堅持星期一學(xué)科組集體教研制度，堅持開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課聽、評活動。尤其是今年秋期，學(xué)校成立聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組，文科組由校長任組長，理科組由書記任組長，各學(xué)科教研組長共同參與，全面提高聽評課活動質(zhì)量。利用周五全體教職工例會時間進(jìn)行觀摩課講評活動，每周由一位教師展示，全體教職工參與聽評課，課后由領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長進(jìn)行評課，更加全面的交流和學(xué)習(xí)，全面提升課堂教學(xué)效益。第六，滄浪教育網(wǎng)繼續(xù)推進(jìn)和深化我校教學(xué)改革，積極探索適用于我校學(xué)生的教學(xué)模式，加強(qiáng)對新課程的研究，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗交流。班子成員、深入班級聽課，了解教師課堂教學(xué)中的得與失，教師教學(xué)觀念不斷更新，課堂教學(xué)效益不斷提高，本我們共開展了160余次校內(nèi)、教研組內(nèi)公開課、觀摩課及課例研究活動，加深了課改理念，提高了課堂教學(xué)效率。第六，狠抓畢業(yè)班工作，立足抓早、抓實、從今年秋期一開始就研究指導(dǎo)思想和高招形勢，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差，夯實基礎(chǔ)。特別是今年秋期，我們很多教師結(jié)合所教班級學(xué)生的實際情況，利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課和三餐后進(jìn)行集中和個別培優(yōu)，效果顯著。一年來，學(xué)校教學(xué)秩序良好，教學(xué)成績穩(wěn)中有升，教學(xué)工作受到上級的充分肯定。

三、加強(qiáng)德育工作，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。

德育工作是學(xué)生工作的重要部分，2011學(xué)年，我們以管理為主導(dǎo)，以活動為載體，努力增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在學(xué)生德育管理中，我們主要采取了以下措施：第一，健全滄浪教育網(wǎng)德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建了政教－團(tuán)委－班主任－任課老師－學(xué)生為一體的綜合德育網(wǎng)絡(luò)。第二，加強(qiáng)班級管理。制定、完善班級量化評估細(xì)則，每周進(jìn)行總結(jié)公示，特別是秋期與某某學(xué)校合作辦學(xué)以來，要求學(xué)生三餐后進(jìn)班學(xué)習(xí)。通過督促，學(xué)生已能坐得下來，學(xué)得進(jìn)去，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改變。第三，健全學(xué)生會組織，實行學(xué)生自治，由學(xué)生會對班級、學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查量化，有力地規(guī)范了學(xué)生日常行為，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。第四，加強(qiáng)班主任工作。細(xì)化《班主任工作考核辦法》，每周對班主任工作情況進(jìn)行督查、公示，并進(jìn)行班主任工作交流。2011學(xué)年班主任工作較之往年有較大提高。第五，召開家長學(xué)校。為促進(jìn)家校溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校于11月26日期中考試后隆重召開學(xué)生家長會，將學(xué)校上半期教育教學(xué)工作實際和學(xué)生在校的品德、學(xué)習(xí)等方面的具體情況反饋給家長，同時也收到了家長對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。家長會的召開，拉近了學(xué)校和家長之間的距離，家長們紛紛表示某某學(xué)校與某某學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生了很大變化，教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。第六，以豐富多采的活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持周一升國旗儀式，組織和開展了 “教師節(jié)”特刊、“迎國慶”特刊、元旦“迎新春，慶元旦”歌詠比賽、安全消防演練、誠信教育、感恩教育及“三理”教育等活動，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓于其中，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、文明意識大大增強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了省、市、區(qū)級“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”30余人。

四、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全體教職工表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。我們始終認(rèn)為，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，為此，我們主要抓了三個方面的工作：

1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合市區(qū)兩級教育主管部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議的有關(guān)精神，利用滄浪教育網(wǎng)教職工例會和暑期認(rèn)真組織全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)，教師依法執(zhí)教水平不斷提高，教學(xué)行為更加規(guī)范，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、熱愛學(xué)生的市、區(qū)級“文明教師”和“師德標(biāo)兵”。

2、重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高師資水平。制定了教師培訓(xùn)計劃，建立了培訓(xùn)制度。今年我們按照局師訓(xùn)科的要求對教師全員進(jìn)行新課程網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)。并派相關(guān)學(xué)科教師到上海、鄭州、新鄉(xiāng)、開封等地進(jìn)行課程新理念培訓(xùn)，同時組織年級組長、備課組長、任課教師等到某某學(xué)校參加新課改、省優(yōu)質(zhì)課和班主任培訓(xùn)等活動，通過一系列培訓(xùn)和交流，教師的教改意識、創(chuàng)新意識不斷提高。目前，我校已涌現(xiàn)出省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任90余人。本有58人次教師在省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，有210篇教育教學(xué)論文在國家、省、市、區(qū)級獲獎或公開發(fā)表。

3、進(jìn)一步推進(jìn)教職工全員聘任制，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層，從中層到教研組長、班主任、教職工，實行層層聘任，使優(yōu)者上、劣者下，獎優(yōu)罰劣，充分激發(fā)了廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

4、推行崗位績效考核，根據(jù)與某某學(xué)校合作辦學(xué)精神，制訂《某某市某某學(xué)校教職工績效考核方案》，對工作在一線的教職工按“多勞多得”的原則進(jìn)行考核。激勵教師努力工作，奮力拼搏，多干工作，干好工作，為某某學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)成為全體教職工的共識。

五、強(qiáng)化校務(wù)管理，努力提高學(xué)校管理水平。

在學(xué)校管理中，我們始終認(rèn)為管理是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證，我們堅持向管理要質(zhì)量，向管理要效益，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。

學(xué)校黨支部從整體工作出發(fā)，充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用，在工作中，我們突出思想建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，并發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)全校形成正確輿論，保證學(xué)校工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

在民主管理方面，我們堅持“以人為本”，“以教師發(fā)展為本”，努力推進(jìn)校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開，在關(guān)系到教職工切身利益的評先、評優(yōu)，晉升職稱，年終考核，聘任和核編定崗等工作中，充分聽取廣大教職工的意見，實行民主決策，為教職工創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。在政務(wù)管理方面，我們堅持辦規(guī)范化學(xué)校，推行并逐步完善校長負(fù)責(zé)制、聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制，先后制訂《教師工作紀(jì)律》、《教職工考核辦法》等各項規(guī)章制度，各項工作有條不紊進(jìn)行。安全工作做到制度完善，宣傳到位，檢查到點，責(zé)任到人，近幾年，我校未發(fā)生一起重大安全事故，確保了師生安全。后勤財物管理方面，做到制度規(guī)范，進(jìn)出有序，開源節(jié)流，服務(wù)到位。校園衛(wèi)生環(huán)境方面，我們做到了硬化、綠化、美化，始終保持校園潔、凈、美，為廣大師生創(chuàng)造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、安全工作常抓不懈，全年學(xué)校大局穩(wěn)定。

安全重于生命，責(zé)任重于泰山。我們結(jié)合某某學(xué)校地處老城區(qū)，周邊環(huán)境相對較差，學(xué)校房舍不足等實際情況，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并健全了各項安全制度，實行安全承包制度，責(zé)任到人，層層簽訂安全責(zé)任書。我們經(jīng)常利用各種會議、國旗下講話、版面、廣播、安教課及主題班會等對師生進(jìn)行安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識，每周由專人對宿舍、教學(xué)樓、水、電等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。同時，加大行政值班和夜間值班力度，并與社區(qū)派出所聯(lián)合治理，凈化周邊環(huán)境，保障師生安全。一年來，我校從未發(fā)生安全事故，建設(shè)了平安校園，保障了師生安全。

七、其他工作。

工會、共青團(tuán)、老干、綜合治理、計生等工作正常開展，并取得一定成績。

八、存在的主要問題。

回首過去的一年，我們有很多工作做得還不夠好，班子建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，人事制度改革有待進(jìn)一步深化，探索新課改、新理念的積極性有待進(jìn)一步提高，我們的教學(xué)質(zhì)量還不十分令人滿意，沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)依然成為制約某某學(xué)校發(fā)展的因素。我們每一個領(lǐng)導(dǎo)干部成員的身上都還有不少的缺點，個人修養(yǎng)、學(xué)識、工作能力、工作藝術(shù)都還需要大力提高。

同志們，在新的一學(xué)年，某某學(xué)校將面臨新的發(fā)展機(jī)遇，在某某區(qū)委、區(qū)政府和教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將一如既往，信心百倍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校新的輝煌。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采取下列措施：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，繼續(xù)以建設(shè)好班子為目標(biāo)，提高班子的執(zhí)政能力和管理水平，負(fù)重拼搏，實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展。

2、加大人事改革力度，繼續(xù)實施崗位聘任，建立科學(xué)規(guī)范、充滿活力的用人機(jī)制。

3、加大教學(xué)常規(guī)管理力度。樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

4、嚴(yán)格學(xué)生管理，以養(yǎng)成教育為重點，加大學(xué)生管理力度，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5、開源節(jié)流，克服困難，創(chuàng)造各種有利條件，保證各項教學(xué)秩序的順利開展，進(jìn)一步完善學(xué)校軟、硬件設(shè)施，美化校園環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

新的一學(xué)年，在各級黨委、政府和教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要以十七大精神為指針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，繼續(xù)推進(jìn)與某某學(xué)校合作辦學(xué)，以更加飽滿的熱情，以更加堅定的信念，做一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績，振奮精神，努力拼搏，求真務(wù)實，創(chuàng)新工作，實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，為宛城教育事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！本文來自滄浪教育網(wǎng)！

第四篇：關(guān)于做好學(xué)生資助工作的通知 - 首 頁 - 丹陽教育網(wǎng)

關(guān)于做好2014年上半年學(xué)生資助工作的通知

為做好2014年上半年學(xué)生資助工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動

各校要通過班會、告家長書、櫥窗、廣播等多種渠道將學(xué)生資助政策宣傳到每一位教師、學(xué)生和家長。

二、嚴(yán)格執(zhí)行審查制度

明確校長是學(xué)生資助工作的第一責(zé)任人。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)丹陽市局《關(guān)于印發(fā)〈丹陽市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作暫行辦法〉的通知》（丹教〔2013〕279號），學(xué)校要對申請資助學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行調(diào)查，讓真正需要資助的學(xué)生得到資助，不得弄虛作假。每學(xué)期初要對擬受資助學(xué)生的名單按規(guī)定時間在學(xué)校醒目處公示，上報資助名單必須經(jīng)學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定，并由全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員在“上報決定”上簽字確認(rèn)。學(xué)生在提交《申請表》時，要提供《特困職工證》、《中華人民共和國殘疾人證》等相關(guān)證件，學(xué)校將證件復(fù)印后，原件退回學(xué)生；學(xué)生如果提交的是貧困證明，學(xué)校將證明原件收下。

上報名額可參照2013年下學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)?？蛇m當(dāng)增加一些，貧困生特別多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校在上報時可不受名額限制，有多少申請上報多少，待全市匯總后，再下達(dá)分配指標(biāo)。

三、明確各類資助標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)前教育資助有三項：

1、持證全免：對城鄉(xiāng)低保家庭和持《特困職工證》、《殘疾人證》人員子女，殘疾兒童和無生活來源、無法定撫養(yǎng)人、社會福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)的孤兒及革命烈士或者因公犧牲軍人子女，予以保教費(fèi)全免，經(jīng)費(fèi)由財政保障。

2、政府資助：對城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、孤殘兒童、革命烈士或因公犧牲軍人和警察子女及其他經(jīng)濟(jì)困難家庭子女 1 的資助。資助人數(shù)占在園幼兒的8%，資助標(biāo)準(zhǔn)為人均每學(xué)期500元，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生貧困程度分為400元、500元、600元三個檔次，經(jīng)費(fèi)由財政保障。（3）特殊困難：幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難資助等。

（二）義務(wù)教育階段：資助人數(shù)占在校生的6%，小學(xué)每生每學(xué)期500元（根據(jù)困難程度個人最高不超過750元，最低不低于250元），初中每生每學(xué)期625元（根據(jù)困難程度個人最高不超過940元，最低不低于310元）。

（三）高中教育階段：

1、高中國家助學(xué)金：資助面為在校生總數(shù)的12%，資助標(biāo)準(zhǔn)：每生每學(xué)期750元。各校具體金額根據(jù)年初預(yù)算確定，請資助人員與學(xué)校會計聯(lián)系，經(jīng)費(fèi)由財政保障。

2、各校要從事業(yè)收入中提取5%的經(jīng)費(fèi)，用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎助學(xué)金和特殊困難資助等方面的開支。

（四）職業(yè)教育階段：

1、免學(xué)費(fèi)：對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校學(xué)生免除學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）。

2、中職國家助學(xué)金：對全日制正式學(xué)籍一、二年級在校所有涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)在校學(xué)生中8%的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)期750元，各校具體金額根據(jù)年初預(yù)算確定，請資助人員與學(xué)校會計聯(lián)系，經(jīng)費(fèi)由財政保障。

3、各校要從事業(yè)收入中提取5%的經(jīng)費(fèi)，用于校內(nèi)獎學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難資助等方面的開支。

四、按時上報相關(guān)材料

各校必須在2014年2月26日前上報相關(guān)資助材料，資助材料包括：

1、上報決定（九年一貫制學(xué)校，小學(xué)和初中分開上報）；

2、公示情況照片打印稿；

3、資助匯總表；

4、學(xué)生個人申請表（排放順序與匯總表順序一致）所有表格全部用A4紙打印。另外將《匯總表》的電子稿發(fā)送到j(luò)sdyhyq@126.com.或QQ直接發(fā)送。對于不能按時上報，延誤學(xué)生資助的，由學(xué)校負(fù)責(zé)。

另外，學(xué)校要做好社會各界對學(xué)生捐贈的登記匯總，在上報2014年上半年資助申報材料的同時，上報2012年秋季、2013年春季和2013年秋季社會捐贈匯總表、學(xué)生資助表、各類學(xué)生人數(shù)表等。上報時，電子文件不要打包，一個一個文件傳送。

五、認(rèn)真做好歸檔工作

資助經(jīng)費(fèi)發(fā)放結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)將資助資料整理裝盒保管、備查。資料包括：

1、上報決定；2經(jīng)費(fèi)資助匯總表；

3、學(xué)生個人申請表復(fù)印件；

4、《特困職工證》、《中華人民共和國殘疾人證》等相關(guān)證件復(fù)印件或貧困證明原件，排放順序與匯總表順序一致；

5、經(jīng)費(fèi)資助發(fā)放表（發(fā)放表需有學(xué)生或家長簽字，通過銀行打卡的，要有銀行蓋章確認(rèn)）；

6、公示情況照片打印稿。教育局和財政局將對學(xué)校資助工作進(jìn)行檢查，對弄虛作假等現(xiàn)象將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

六、相關(guān)表格在“丹陽學(xué)生資助群”共享（新的表格與原來表格略有變化，請統(tǒng)一使用共享中的新表格），未盡事宜QQ群咨詢。

丹陽市教育局 2014年2月12日

第五篇：教育網(wǎng)

外院ftp鏈接登陸

基礎(chǔ)教育網(wǎng)

藍(lán)鴿測試在線(需要交費(fèi)注冊，否則只能用部分資源)

精品課程——外國語學(xué)院—西南大學(xué)

英語在線

http://202.202.103.110/englishonline/#

或http://202.202.103.110/englishonline/

外國語學(xué)院自主教學(xué)與學(xué)習(xí)的平臺

超星明師講堂(lib)

http://202.202.96.87:89/

緣來文化視頻教育資源庫(lib)

西南大學(xué)視頻服務(wù)系統(tǒng)

http://vod.swu.edu.cn/vod/MainView.jsp

http://202.202.96.52/

FTP（計算機(jī)方面的資料）（學(xué)生作業(yè)提交,同前)

ftp://202.202.111.153/

其中之一的用戶名及密碼均為fxhjm

樟樹林bt

http:///

西大在線影院bt

http://bt.swunet.cn/

西大在線影院

http://vod.swunet.cn/index.aspx

青春縉云(青春縉云有很多的資源鏈接的)

樟樹林txt下載(bbs)

http://bbs.swu.edu.cn/showtree.php?area=144&aid=1897讀者登陸（讀者條碼為各同學(xué)學(xué)號，初始密碼為1234567890）http://202.202.121.3/gdweb/Login.aspx

登陸后可查既往借閱歷史

新書通報

西大圖書館遠(yuǎn)程

西南大學(xué)圖書館（資源相對豐富）

http:///

學(xué)校講座(有些在列表上不可見,但你可以搜一下,比如搜“鄭強(qiáng)”)

．

[3]教育學(xué)習(xí)網(wǎng)．． 2005年7月檢索

[4]24小時學(xué)習(xí)網(wǎng)．． 2005年7月檢索

http://202.202.111.183:8888/search.aspx?subject=政治全國中小學(xué)新課程多媒體教學(xué)案例庫

年6月檢索 2005